范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

交朋友的名言名句篇一

在遙遠北國的一座高山腳下住著一戶人家，家里有一男一女兩個小孩子。男孩子長著一頭淡黃色的卷發，一雙淺藍的眼睛，看起來活波可愛，名字叫賽文；女孩子有長長的黑發，黑褐色的大眼睛總是閃閃放光，她的名字叫安娜。

“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。”冬季的北國，總是在雪的陪伴下，不是雪花在紛紛揚揚的飄落就是雪給大地鋪上了一層厚厚的白地毯。今冬的這場大雪已經下了兩天兩夜。清晨，早早醒來的賽文和安娜推開門一看，哇，雪不知何時已經停了。雪后的大地寧靜、安詳，淡淡的陽光照在潔白無垠的雪地上，反射出耀眼的光芒。天是白的，地是白的，山是白的，樹也是白的，這真是個美麗的白色冰雪世界。

賽文和安娜興奮地沖出家門，他們要實現自己期盼了很久的計劃，堆一個大大的雪人。他們來到一個大梧桐樹下，開始用鏟子和水桶堆雪人。他們滾了個大雪球做雪人的頭，又用鏟子給雪人做了一個大身子，很快，雪人就做好了。為了讓他更加可愛，安娜把水桶扣在雪人頭上當帽子，還給他安上了扣子做的眼睛和胡蘿卜做的長鼻子。這下子，雪人就更加栩栩如生了。

賽文和安娜看著活靈活現的雪人，對著大地許愿：“讓這個雪人變成真的雪孩子吧，這樣就可以和我們一起玩耍了！”話音剛落，他們就看到雪人的大腦袋動了一下，接著雪人邁起了蹣跚的腳步在他們身邊跳起舞來。賽文和安娜喜出望外，他們拉著雪人的手高興的跳著，笑著。他們三個一起開心的做游戲，一起去山坡上滑雪，還一起去小河里溜冰。

他們手拉手，時而在密林中穿梭，時而在大地上奔跑，時而在山坡上滑行，他們在白色的冰雪世界里盡情的玩耍，歡笑，忘記了時間，忘記了一切。

天色漸漸暗了，賽文和安娜也累得精疲力盡了，但是他們還是不舍得回家。他們不忍心讓自己的好朋友雪人孤孤單單的獨自呆在外邊，又不敢把它帶回溫暖的家，怕它融化掉。這時，善解人意的雪人說話了："你們趕緊回家吧，爸爸媽媽在家等你們哪！我有梧桐樹爺爺陪伴不會孤單的，梧桐樹下就是我的家。明天你們再來和我一起玩吧！”

暖柔柔的被窩中，賽文和安娜甜甜進入了夢鄉；滿天星光下，雪人也在梧桐樹下靜靜閉上了眼睛。

交朋友的名言名句篇二

第一段：交朋友是人生中一項重要的技能和能力。交朋友需要真誠、耐心和信任。通過與不同背景和興趣愛好的人交往，我們可以拓寬自己的視野，提升自己的溝通能力和人際關系，收獲更多的友誼和支持。

第二段：首先，交朋友需要真誠。真誠是建立友誼的基礎。誠實、坦率、真實的交往讓人與人之間能夠互相了解和信任。只有真誠待人，我們才能吸引到對我們真正感興趣的人，建立起深厚和長久的友誼。而假意和虛偽只會讓關系淺薄和不穩定。

第三段：其次，交朋友需要耐心。友誼的建立是需要時間和耐心的過程。有時我們會遇到各種各樣的問題和困難，但只要我們有耐心，付出了足夠的時間和精力，我們就能建立起真正的友誼。耐心讓我們學會傾聽，理解和包容對方的不同，解決問題和擺平分歧，從而更加穩固地維系友誼。

第四段：最后，交朋友需要信任。信任是友誼的紐帶。只有互相信任，我們才能打開心扉，分享自己的喜怒哀樂，扶持和支持對方。在友誼中，信任會讓我們更加愉快地相處，互相依靠，總有一個屬于彼此的安全地帶。所以，建立信任是友誼中必不可少的一環。

第五段：總結

交朋友是一門終生的課程，需要我們不斷地學習和實踐。真誠、耐心和信任是成為一個好朋友的必備品質。通過真誠待人，我們能夠吸引到志同道合的人，與他們建立起深厚的友誼。通過耐心和時間的投入，我們能夠克服難題，解決分歧，建立起真正的友誼。最后，通過互相信任，我們能夠在友誼中找到依靠和支持，讓友誼更加穩固持久。所以，讓我們在交友的路上，用真誠、耐心和信任，收獲更多真摯和美好的友誼。

交朋友的名言名句篇三

我未見面的手拉手同學：

你好！

我叫xxx，來自油田一小四年級一班的同學，我的愛好有很多：籃球、足球、乒乓球、羽毛球、象棋、繪畫，其中我最拿手的是乒乓球。我的家庭生活很好，我的爸爸媽媽都很愛我，媽媽在家里教我學習，爸爸在外面賺錢，我在家衣食無憂，非常幸福。

我非常同情你，因為你那邊生活非常艱苦，拿到一本書都能翻爛，你們雖然沒有闊大明亮的教室，但你們還是努力學習。你多大了，你的爸爸媽媽是干什么的，他們的身體健康嗎？你們那邊學習那么苦，可你們還是在學習，但我們學習環境那么好卻不知學習，我們真是身在福中不知福。

請你下次多給我們寫信，有困難我也會幫你解決，如果有時間請到我家來做客。

祝你

學習進步

天天開心

xxx

20xx年xx月xx日

交朋友的名言名句篇四

1、在創設的情景中，知道蓋子是各種各樣的，并能探索蓋子的多種玩法，體驗玩蓋子的趣味性。

2、大膽陳述自己的想法，感受活動的樂趣。

3、愿意嘗試操作活動，在探究中體驗成功的快樂。

各種蓋子及瓶子；分區活動材料：顏料、蓋子、實物圖片、粘貼板。

1、通過游戲找一找，引起幼兒注意。

（幼兒自選一個座位，找到蓋子娃娃）

師：告訴蓋子媽媽，你的蓋子娃娃躲在什么地方？

2、讓幼兒運用感官在看看、摸摸中了解蓋子的外形特征。

師：請你仔細看一看，摸一摸，你的蓋子娃娃長得什么。

師：（總結）你們的蓋子娃娃真漂亮，有的圓，有的是橢圓的，還有的形狀是規則的，顏色也不一樣。蓋子娃娃在表揚你們，說你們說得真棒。

1、師：聽，是誰在哭呀？（放錄音）

原來是瓶子寶寶，我們來問問它為什么哭？

幼：瓶子寶寶，瓶子寶寶，你為什么哭呀？

幼：他找不到蓋子娃娃了。

師：那么你們想不想幫助它們？好，請幫你的蓋子娃娃去找到瓶子寶寶。

2、幼兒操作。

3、師：你是怎樣找的？

師：瓶子寶寶說蓋子蓋在我的頭上，你知道有什么用？

2、幼兒自由選擇一個區域，探索蓋子的多種玩法。

（蓋子印畫、蓋子拼畫、蓋子排隊、按實物送蓋子、按點字找蓋子）

3、鼓勵幼兒大膽講述操作的內容。

師：你和蓋子娃娃做了什么游戲？

把好玩的蓋子娃娃放到區域中，再來玩一玩。

交朋友的名言名句篇五

小孩在成長的過程中，與朋友相處是非常重要的一環。交朋友不僅能夠幫助小孩學習如何與他人相處，更能夠促進小孩的心理成長和社交技能。然而，交朋友不是一件簡單的事情。小孩需要通過實踐和經驗來逐漸掌握這一技能。在本文中，我將分享我在交朋友的過程中所學到的一些經驗和體會。

第二段：學會傾聽和尊重

在交朋友的過程中，傾聽是非常重要的一環。小孩要學會在交流中認真傾聽對方，而不是只顧著說自己的故事和想法。此外，小孩還要學會尊重其他人的想法、掌握自己的情緒，以及遵守各種規則和禮儀。通過這樣的方式，小孩能夠建立更加深入和積極的關系，同時學會如何處理失望和沖突。

第三段：找到共同點

在交朋友的過程中，尋找共同點是非常重要的一點。通過發現雙方的共同興趣、愛好和喜好，小孩可以更容易地建立起友誼和親密關系。只要擁有共同點，小孩就可以與朋友共同玩耍、探索新事物以及交換看法。這不僅能夠增進友誼，也能夠拓寬小孩的視野和認知能力。

第四段：不要讓自己成為叛逆者

有時候，小孩可能會感到孤立和無助，從而產生叛逆情緒。當小孩處于這種情況的時候，他們往往不愿意和任何人接近甚至是與父母、老師等長者產生沖突。這時候，小孩需要明白自己的情緒，并尋求有效的解決方案。畢竟，離群索居或者成為叛逆者并不是一個好的選擇。小孩需要保持積極的心態，通過自身的行動去吸引更多的朋友，并創造自己的圈子。

第五段：結尾

總體來說，交朋友是每個小孩成長的一部分。而通過傾聽、尊重、以及拓展自身的興趣和愛好，小孩能夠更好地建立人際關系，獲得更多的友誼和支持。此外，小孩還要保持自我，塑造積極的人生態度，以便獲得更多機會，實現自己美好的夢想和未來。

交朋友的名言名句篇六

1、樂意與別班的孩子交朋友,體驗交朋友的快樂.

2、嘗試有動作有節奏的念出自己和新朋友的名字。

1、櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干，活動前貼于孩子額頭。

2、動物胸卡若干活動前貼于孩子的胸前

3、孩子們已經會做“找個朋友”這個游戲

4、學習過有節奏的念名字

5、場地布置：把位子刻意得擺放成兩個兩個一組的愛心形

（一）迎新朋友

——小一班的孩子歡迎其他班級的小朋友，引導孩子們用各種方式打招呼，如“你們好！”、“hi”、“hello”等。

——請小客人入座，各班猜測對方所在的班級，相互用響亮、有節奏的聲音來講述。如：一方孩子說：“他們是**班的”，另一方馬上回答到：“對，我們是**班的”。

（二）大家認識一下吧

——老師示范有動作有節奏的說出自己的班級和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身體的不同部位。

——老師和孩子在一起，用夸張的動作重復模仿剛才介紹自己名字的幼兒，以表示關注和應答。

（三）咱們交個朋友吧

（四）和新朋友做個游戲

——集體舞《幸福拍手歌》，引導孩子們根據胸卡上的動物特征和新朋友合作做動作，由老師評比出哪組或哪對好朋友合作做得最好，讓他們進行有節奏有動作的介紹彼此，然后大家就模仿他們的動作。

1、評價

2、總結

孩子根據老師提供的信封上的班級名稱及將要認識的新朋友的照片去各班尋找，然后請新朋友帶上胸卡，帶回活動室相互交談、游戲。

交朋友的名言名句篇七

我快十三歲了，剛升上初一。雖說我已經是個初中生，但還是像小學時候那樣，依然童心未泯。生活中，我與別人總是有一點點不同，所以，經歷的事也有點特別。那么，我就透露一些給大家聽聽吧！

我這個人呀，特別愛逛街。無論有錢還是沒錢，只要有空，總能溜達上好幾圈呢！大家一定會以為我是個“殺價高手”，但事實并不是這樣的。要是我看中了一樣東西，就會像個小孩子一樣，老老實實地付錢。我媽媽知道后，每次周末都要帶上我出去轉幾圈，教我如何買東西。我這個人呀，還真是太老實了。

我這個人呀，記憶力特別好。在課堂上，只要讀幾遍課文，很快就能把其中幾段一字不漏地背出來，往往背書都快別的同學一步，同學們都很羨慕我。但我在生活中，卻很容易丟三落四，有頭無尾。今天早上我出門沒有幾步路的時間，突然想起有東西丟在家里了，便急匆匆地拿出鑰匙，回家取東西。可從家里出來后，卻又忘帶上鑰匙！我這個人呀，還真要改改這種不良習慣了。

我這個人呀，其實是外剛內柔的。我以前是語文科代表，現在是政治科代表。上課帶讀時，我習慣性地擺出了嚴肅認真的神情。所以，有時早讀同學們都十分怕我。怕什么呢？怕我將那把“寶尺”放到他桌前。其實，又有誰知道，我為的只是維護課堂紀律，而不是不讓他們說話呀。如果我不維護課堂秩序，隨意地讓同學們打鬧，他們不讀書，就學不到知識，所以，我才有意無意地嚇唬一下同學們。我很想在班上與同學和睦相處。除了一些相好的朋友外，有些新同學都不太敢與我交流，我很難過，想讓他們認識我另外一面。我這個人呀，與新同學相處總是那么難。

我這個人呀，膽子還是這么小。在一次逛街時，我走在空曠的大道旁，忽然身邊有一股“風”呼嘯而過，我定睛一看，原來是一個人騎自行車剛好與我擦肩而過。“真危險！”我心里這樣想。沒想到，我沒走幾步，就看到地上有一疊厚厚的百元大鈔！我一下子愣住了，心想一定是剛才那個人掉的。一會兒，身旁出現了另外一個人，他也是騎單車的，長得像個外地人。他一彎腰就把那些錢撿起來。這時，他看到了我驚詫的表情，然后神情緊張地對我說：“小姐，我給你兩百元，不要告訴別人好不好？”我嚇住了，突然想到老師教過我們不能亂拿別人的錢，我醒悟過來后，斬釘截鐵地說：“不要！”他聽了之后，馬上騎著單車飛馳而去。我這個人呀，即使在校外，還是這么遵規守紀。

通過以上的種種事例，我已經開始不斷地努力改變自己，爭取做得更好！你一定從中認識了我吧？那么你想與我交個朋友嗎？我這個人呀，就是這樣！

交朋友的名言名句篇八

親愛的小朋友：

你好！你們全家都好嗎？

我叫xxx，是一個活潑開朗的小女孩，今年10歲了，在河南省濮陽市油田四小上學，所在班級是四五班。我想和你成為手拉手小朋友好嗎？暑假你來我們家玩吧！在我家住幾天，和我一起寫暑假作業，我歡迎你來我們家，我們還可以電話聯系。我會經常和你聯系的，你也要給我寫信呀！你需要什么幫助，我會盡力去幫助你的。

我也想去你們那里體驗一下農村的生活，你看行不行？如果你同意，咱們就暑假見吧！你一定要給我寫信呀！我等著你——張亞飛。

雖然我不知道你長什么樣子，不知道學習好還是不好，我一定會和你做朋友的'！

祝學習進步

xxx

20xx年xx月xx日

交朋友的名言名句篇九

交朋友是每個孩子成長過程中必不可少的一部分。孩子們通過交流、玩耍、互相支持，學會了如何與他人相處，了解自己的處世方式。但是，對于很多孩子來說，和別人交朋友是一件難以完成的任務。他們不確定如何與其他人建立聯系，如何適應新的環境和人際關系。因此，我們看到了很多未成年人在交友中遇到了很多挑戰，這需要我們耐心指導他們。

第二段：為什么孩子在交友方面容易遇到問題

孩子們在交友方面遇到問題的原因有很多。其中一個是：孩子們缺乏自信。由于缺乏自信心，孩子們往往感到害羞，很難與其他人建立關系。孩子們還可能不確定自己喜歡什么，怎樣才能找到真正與自己契合的朋友。此外，很多孩子也容易受到其他人的影響，難以找到自己真實的個性。因此，我們需要幫助孩子們尋找自己真正的興趣愛好，并鼓勵他們與其他人分享自己的想法和想法。

第三段：如何幫助孩子建立信心和自尊心

我們可以從以下幾方面幫助孩子們建立自信和自尊心。首先，在日常生活中，我們應該鼓勵孩子們贊美自己，了解自己所做的事情是有多么出色和積極的。其次，我們也可以通過為孩子提供獎勵和正面反饋來幫助他們建立自尊心。最后，我們還可以教育孩子們合理地面對失敗和困難，幫助他們建立韌性和決心。通過這些努力，孩子們會逐漸變得更加自信、勇敢、開朗。

第四段：如何幫助孩子結交新朋友

為了幫助孩子們結交新朋友，我們可以與孩子們一起玩游戲，參加課程，參加興趣小組等等。在這些場合中，他們可以輕松地與其他人建立聯系，共同探索新的學習和娛樂方式。此外，我們也可以幫助孩子們加入社交網絡或其他線上平臺，以增加與其他孩子的連接和交流。

第五段：總結

孩子成長的過程中，交朋友是非常重要的一部分。通過與他人相處，孩子們可以了解自己的個性，并學會如何彼此支持和理解。然而，許多孩子在與他人建立關系方面遇到了困難。我們應該通過鼓勵孩子建立自信和自尊心，幫助他們結交新朋友，并幫助他們尋找真正的興趣愛好，為他們提供支持和指導。這樣，孩子們就可以更加自信和開朗地面對交友這個挑戰。