人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的漫畫老師五年級第二單元作文十篇篇一
他的個子很高,戴著一副有酒瓶底那么厚的眼鏡,估計讓他摘下眼鏡,他連數(shù)字都不認(rèn)識了,張老師的聲音很啞,常常戴著一個大型擴(kuò)音器游走于教室的每個角落,可他卻沒有因此放慢講題的速度。
張老師的第一大特點(diǎn)就是愛占課。如果當(dāng)天講新課,那天所有副課都會自動變成數(shù)學(xué)課。每當(dāng)臨近期末的那幾周,所有的副科都會被語、數(shù)、外三門科目所瓜分,張老師總能憑借自己豐富的
經(jīng)驗
得到大多數(shù)課的使用權(quán),耳邊常常能傳來這樣的對話:“下午的體育課誰去上?”張老師問。
“我去吧”,語文老師回答,“正好我也要帶他們放學(xué)”。
“要不這樣,上午的美術(shù)課給你去講作業(yè),中午的托管和下午的體育課,我去了”。張老師提議。
音樂老師好不容易插上話?!澳銈兛墒且稽c(diǎn)都不留給我的”。
“……”
雖然我們對于這樣的大戰(zhàn)早已習(xí)以為常,偶爾心中還是會燃起一些反抗的火種。但是我們在一年一年的獲獎證書里,一次又一次的考試高分中,明白了這些都離不開張老師愛占課的特點(diǎn),如果他不花時間與我們講題,我們怎有今天的成績。
張老師的第二大特點(diǎn)就是愛找麻煩,我們背地里稱呼他為麻煩老師,記得上次我做課堂作業(yè)時,因為急著想跟同學(xué)們一起玩,字跡不工整,可是我是全對呢!張老師就把我留下來,看到同學(xué)們在外面玩耍,而自己卻像籠中鳥一樣,真是啞巴吃黃連——有苦說不出?。】删驮趶埨蠋熞淮未握衣闊┲?,我們的書寫工整呢,格式正確了,學(xué)習(xí)氛圍也濃了,這大概就是潤物細(xì)無聲的最好體現(xiàn)了吧!
無論是以前還是將來,這位愛占課的老師,以及他對我們深深的愛,我都會深深記憶,受益良多。