在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

冰心散文摘抄篇一

冰心是中國現代著名作家、散文家、詩人，也是一位愛國主義者。她的散文作品以細膩的筆觸、真摯的感情、濃厚的愛國情懷而著稱。閱讀過冰心的散文后，我深受感動，更加理解了冰心散文的真諦。下面，我將從思想內涵、藝術表現、時代關照、真實感受和精神啟示五個方面，談一談我對冰心散文的心得體會。

首先，冰心散文的思想內涵深邃而豐富。冰心的散文不僅僅是寫景、抒懷，更是通過細膩的筆觸，傳遞出真正的情感和深刻的思考。例如在《雪》一文中，冰心通過描寫雪的種種形態，表達了她對生命的理解。她認為雪是一種宣告著生命力的存在，它的覆蓋像是對大地的呵護，對世界的關懷。這種思想深度在冰心的散文中隨處可見，使人產生共鳴，引發個人對生活和人生的思索。

其次，冰心散文的藝術表現恰到好處。冰心善于運用寓言、象征、對比等修辭手法，通過細致入微的描寫，將作品內在的情感和意蘊表現得淋漓盡致。她的散文不啰嗦，不繁瑣，而是以簡潔的語言，出奇制勝地將讀者的心靈帶入奇妙的境地。例如在《踏著春光來》一文中，冰心通過輕盈飛舞的筆觸，描繪了春天的美麗景色，讀者仿佛能感受到花開的喜悅、小鳥的歡唱，仿佛置身其中，暢快淋漓地享受春天的絢麗。

第三，冰心的散文具有濃厚的時代關照。冰心生活在動蕩的時代，她親眼目睹了許多社會的變革與進步。在她的作品中，她以散文的方式，揭示了那個時代的真實面貌，表達了對時代的關懷和思考。例如在《生活的歌》一文中，冰心講述了煙雨蒙蒙的上海街頭的故事，展現了市井生活的真實與艱辛。通過細致的描繪和真摯的情感，冰心把自己對生活的感悟與讀者分享，使讀者對時代的理解更加深入。

第四，冰心散文給人以真實的感受。在冰心的散文中，真實感是最突出的特點之一。她用精細入微的描寫，真實地再現了生活的場景和人物的情感。她的文字不加修飾，真情流露，給人一種親切和溫暖的感覺。例如在《紅的字母》一文中，冰心描寫了一個年輕女子因犯有紅色罪行而立于街頭的情景，她通過描寫女子的眼神和面容，展現了她內心的悔意與痛苦。讀者在欣賞冰心散文的同時，仿佛身臨其境，與散文中的人物產生共鳴。

最后，冰心的散文給人以精神啟示。冰心的散文中，蘊含了深刻的人生哲理和崇高的精神境界。她以自己的親身經歷和思考，告訴人們生活中的真諦和應該追求的人生目標。例如在《神奇的下午》一文中，冰心通過一個遭遇喪失的少年的故事，呼吁人們要珍惜眼前的時光，發現生活中的美好和奇跡。冰心的散文通過引導讀者思索人生的意義，激勵人們勇敢面對困境，積極向前。

在我看來，冰心的散文不僅僅是簡單的美文，更是飽含了豐富的思想內涵、藝術表現和時代關照。通過閱讀冰心的散文，我們可以進一步理解人生的真諦，感受到生活的美好和莊嚴，同時也為自己的人生目標和價值追求指引方向。冰心的散文無疑是當代文學的瑰寶，在現實生活中給予了我們精神上的啟示和寄托。讓我們從冰心的散文中汲取力量，用自己的行動書寫生活的精彩篇章。

冰心散文摘抄篇二

我手里拿著的是一本《絕妙好詞箋》，是今天收拾書櫥，無意中撿了出來的，我同它已經闊別一年多了。今天晚上拿起來閱看，竟如同舊友重逢一般的喜悅。看到一同《木蘭花慢》：“故人知健否，又過了一番秋……更何處相逢，殘更聽雁，落日呼鷗……”到這里一頁完了，便翻到那篇去。忽然有一個信封，從書頁里，落在桌上。翻過信面一看，上面寫著“冰心親啟”四個字。我不覺呆了。莫非是眼花了嗎？這卻分明是許久不知信息的同學英云的筆跡啊！是什么時候夾在這本書里呢？滿腹狐疑地拆開信，從頭到尾看了一遍。看完了以后，神經忽然錯亂起來。一年前一個悲劇的印象，又涌現到眼前來了。

英云是我在中學時候的一個同班友，年紀不過比我大兩歲，要論到她的道德和學問，真是一個絕特的青年。性情更是十分的清高活潑，志向也極其遠大。同學們都說英云長得極合美人的態度。以我看來，她的面貌身材，也沒有什么特別美麗的地方。不過她天然的自有一種超群曠世的豐神，便顯得和眾人不同了。

她在同班之中，同我和淑平最合得來。淑平又比英云大一歲，性格非常的幽嫻靜默。資質上雖然遠不及英云，卻是極其用功。因此功課上也便和英云不相上下，別的才干卻差得遠了。

前年冬季大考的時候，淑平因為屢次的半夜里起來溫課，受了寒，便咳嗽起來，得了咯血的病。她還是掙扎著日日上課，加以用功過度，腦力大傷，病勢便一天一天的沉重。她的家又在保定，沒有人朝夕的伺候著，師長和同學都替她擔心。便趕緊地將她從宿舍里遷到醫院。不到一個禮拜，便死了。

淑平死的那一天的光景，我每回一追想，就如同昨日事情一樣的清楚。那天上午還出了一會子的太陽，午后便陰了天，下了幾陣大雪。飯后我和英云從飯廳里出來，一面說著話便走到球場上。樹枝上和地上都壓滿了雪，腳底下好象踏著雨后的青苔一般，英云一面走著，一面拾起一條斷枝，便去敲那球場邊的柳樹。枝上的積雪，便紛紛的落下來，隨風都吹在我臉上。我連忙回過頭去說道：“英云！你不要淘氣。”

她笑了一笑，忽然問道：“你今天下午去看淑平嗎？”我說：

“還不定呢，要是她已經好一點，我就不必去了。”這時我們同時站住。英云說：“昨天雅琴回來，告訴我說淑平的病恐怕不好，連說話都不清楚了。她站在淑平床前，淑平拉著她的手，只哭著叫娘，你看……”我就呆了一呆便說：“哪里便至于……少年人的根基究竟堅固些，這不過是發燒熱度太高了，信口胡言就是了。”英云搖頭道：“大夫說她是腦膜炎。盼她好卻未必是容易呢。”我嘆了一口氣說：“如果……我們放了學再告假出去看看罷。”這時上堂鈴已經響了，我們便一齊走上樓去。

冰心散文摘抄篇三

冰心（1900-1972），原名鄭維娜，筆名冰心，中國現代女作家、文化評論家、翻譯家。她以散文創作而享譽文壇，其作品深受讀者喜愛，其中以《月亮》一文尤為著名。這篇散文以月亮為主題，通過對月亮的描繪和聯想，傳達了人生的哲理和美好，給人以深思。下面將從五個方面來闡述我對這篇散文的心得體會。

首先，冰心的《月亮》以流暢優美的文字和獨特的視角引入讀者，展現了她對月亮的獨特感悟。她用“月亮是我兄弟姐妹”來表達她對月亮的親近感。這樣獨特的視角讓人想到了人類與自然之間的聯系，以及人與人之間的關系。月亮作為自然界的一部分，與我們息息相關，它是我們的親密伴侶，也是我們的朋友。我們可以傾訴心事，也可以尋找安慰。通過這種獨特的視角，冰心引領讀者進入她的內心世界，讓讀者更好地理解她對月亮的情感。

其次，冰心通過對月亮的描繪和聯想，展現了她對人生的思考。她用“月亮照著我，既沉默又明了”來描繪月亮那生動的形象。冰心通過對月亮的形容，暗示著人生的種種境遇——明亮和黑暗并存。人生如同月亮一樣，時而光明，時而陰暗。但是，不管處于怎樣的環境，月亮始終不變，她給予了我們安慰和啟示。冰心通過這種描繪，表達了她對人生的思考，人生中的苦難和困境并不可怕，只要我們堅持自己，也能像月亮一樣堅定不移。

第三，冰心通過與月亮的對話，闡述了她對平凡生活的思考和追求。她用“我笑而不答”來表達她對月亮的肯定和致敬。冰心崇尚簡單、平凡的生活，她不愿意為了追逐名利而為所欲為。她認為真正的幸福來自于平凡而真實的生活。而月亮作為一個無私的存在，不圖回報，只是默默地照耀著人們。冰心希望人們能像月亮一樣，心懷感激，堅守初心，不忘初衷，過上真實而幸福的生活。

第四，冰心以她對月亮的熱愛，展示了她對大自然的熱愛和對生活的熱情。她用“騎腳踏車去迎接它”來描繪她獨特的追求和行動。冰心喜歡騎著腳踏車，去迎接月亮，感受月亮的美麗和神奇。這種熱情和追求也體現在她對生活的態度上。冰心希望人們不要被瑣碎的事情所困擾，而是要像她一樣，積極面對生活，保持一顆熱愛和渴望的心。

最后，冰心以她對月亮的贊頌，呼喚著人們對美的追求和對光明的向往。她用“月亮是永恒的友誼”來表達她對月亮的贊嘆和向往。冰心認為月亮是一種永恒的美，它不會因時間的流逝和人的變遷而改變。通過對美的追求和向往，我們可以找到人生的意義和價值。冰心希望人們能像月亮一樣，追求美好，追求光明，在人生的旅途中不斷前進。

總之，冰心的《月亮》以其獨特的視角、流暢的文字、豐富的內涵，贏得了讀者的喜愛和贊賞。通過對月亮的描繪和思考，冰心傳達了對人生的思考和追求，讓讀者在欣賞和思考中得到啟發和感悟。冰心的散文如同月亮一樣，照耀著讀者的心靈，讓人們在紛繁的世界里找到一片寧靜和美麗。

冰心散文摘抄篇四

榕樟東路有家新開張的玉器店，店名叫“有鳳來儀”。

青瓷鑲嵌的門楣，猶如凝脂的白玉浮雕栩栩如生，口銜翠珞的霓裳鳳凰振翅欲飛。店門口左右各擺放著兩只蔥翠的花籃，籃內竹莖蟠曲，竹枝竹葉生機盎然。

進去時，人跡寥寥。只有若有若無的音樂聲，不知從何處飄來。幾組玻璃制作的柜臺擺放整齊，柜體內和屋頂上方的鐳射射燈把光亮拋散的四處皆是。那光亮在柜臺中間流淌成靜寂的長河。那古琴的婉轉，順著那長河逶迤而來，仿佛從山澗流出的冽澈的清泉。叮叮咚咚，回環流連、奔涌不息。古琴曲清越的彈奏里即沒有《寒鴉戲水》中的凄冷，也沒有《平沙落雁》里綿綿不絕的牽絆和怨尤。仔細聽聞，倒好像是《瀟湘水云》所演繹的空靈飄逸、流綠溢翠。一聲嚶嚀，半句鳥語，融匯萬千跳蕩的曲水流觴。在幽深古寺旁，流成一曲宏遠無邊的仙音梵唱。

那瑩潔的玉石，或大或小、或方或圓地躺在被琴韻浸染的河流中，似夢似幻、浮光華彩。

房屋靠里的地方豎立著四格三疊的屏風。屏風手雕的梅蘭竹菊四君子，樸拙渾厚。黃梨木的`質地，圓潤的線條，再加上畫師細膩的刻撰，把四君子豐富的內涵，彰顯無遺。

緊靠屏風的邊上，紫檀的花架上面，靄黃的蝴蝶蘭，兀自開著。花朵的雅黃，濃淡相宜。

青瑜就站在蝴蝶蘭的旁邊，也像一朵蝴蝶蘭靜靜地綻放著，微笑無語。

柜臺的底端平鋪著天鵝絨的錦緞，楠木的趁盒依次擺放。和田玉石所蘊藏的溫潤被燈光透射出來，顯得嫻靜而高貴。我緩緩地腳步，不敢弄出一點聲響來，怕打碎了這難得的靜寂。更多的玉石，已在地殼里沉睡了幾萬年或者幾十萬年，她已習慣如此沉睡，即使陰差陽錯地來到這喧囂繁華的萬劫塵世，她仍一副酣睡終日不愿醒的模樣。

世人獨喜繁華，且把什么都弄得很復雜。就像這玉石，本來就在山巒的底層，任歲月滄桑，白云蒼狗般的流逝。可附庸風雅的人，總千方百計的把她從千米縱深處盜挖出來，一享這俗世的紛紛擾擾。先是切割、打磨，然后再精雕細琢，然后再任人體的腐臭、汗液肆意熏染。玉佩、玉鐲、玉帶、玉佛、玉獅子、玉白菜、玉梳子、玉卮、玉袂、玉筆洗、玉撓頭等物件品類繁雜，應有盡有。雖非汗牛充棟，但也走入了千家萬戶，成為俗世俗人手中的玩物。

青瑜仿佛就是一個凝固的影子。

她雙手交叉，亭亭玉立。翡翠綠的修身旗袍，愈發讓她的站立，猶如鶴立雞群。她的身材高挑，臉頰紅暈，稚嫩的絨毛散布在青絲秀黛的邊緣。眉宇間白凈開闊，鼻子平直，眼神清澈見底。

我示意她拿出一塊橢圓形的玉石，青瑜便俯身向前，純白的絲絨手套先用鑰匙開鎖，取物，然后把玉石小心翼翼的遞送過來。我只感受到她手指的輕盈，而對于玉石的重量，卻有些模糊。玉石重約四十克左右，略帶奶白，雖說是正品的和田玉，卻不是正宗的羊脂玉。標價雖說只有一萬八千塊人民幣，可論質地材料，玉價的水分太高，并不是物有所值。我懶得還價，并非我銀行卡里面沒有能現購的數字。好在可挑選的品類太多，瑪瑙、翡翠，新件、老件，參雜其間。在生肖上我和大龍是六合，于是就刻意挑了一塊雕有二龍戲珠的玉佩，認真地端詳起來。青瑜也不著急，我也瞪大眼睛上看下看，一副內行的樣子。但除了我能感覺到這塊玉石有一些滑膩、溫潤之外，其它的我確實就一無所知了。

古琴的舒緩和激越幾乎不會影響到青瑜的心情和動作。青瑜的工作牌就掛在她的胸前，胸牌上除了名字之外，好像還寫著前臺工作人員的字樣。

青瑜的問話，委婉而藝術。她只說：先生您瞧好。先生您慢著。

青瑜走路的時候，一塊方形玉佩就環繞在她纖細的腰肢間。搖搖曳曳、婆娑生姿。那玉佩墨綠深青，和青瑜的旗袍輝映成趣。身材高挑的青瑜，無論工作和閑談間都不怒不爭，雍容而典雅。猛然想到《詩經鄭風》的詩句：有女同車，顏如舜華。將翱將翔，佩玉瓊琚。彼美孟姜，問美且都。有女同車，顏如舜英。將翱將翔，佩玉將將。彼美孟姜，德間不忘。于是忘情吟誦道：玉在山而木潤，玉蘊石而山輝。

青瑜仿佛聽到了，她看我的眼神，騰地冒出氤氳的水汽。

其間，我又間間斷斷地去過幾次，便漸漸的和青瑜熟稔了一些。青瑜就沏茶給我喝。好像是湘南的白茶，味淡而清。一沖二泡三品，紫砂的茶盞，慢慢地汲了一口，只幾秒的功夫，那湘南的山山水水就會回蕩在唇齒間，玉在手心里摩挲，一會兒哈哈氣，一會兒又擎在燈光下看玉石到底浸潤了多少靈氣。男戴觀音女戴佛，我猶豫了幾次才買下一尊玉質細膩、乳白略透的觀音菩薩。一下子花掉了我好幾個月的工資。不過該尊玉菩提，雕刻栩栩如生，面貌慈祥，笑容神秘莫測，觀之讓人肅然起敬。于是，便朝夕佩戴，化災禍于無形。

開始買玉時，青瑜就給我五折，在以后，老板不在時，就打三折、四折。

我說：你不怕老板開了你?

青瑜笑笑回道：老板那是我爸，反正只要不虧本賣出去，爸爸是不會怪罪我的。因為我從小就喜歡玉石，爸爸才特意為我開了這家玉器店。大學畢業后也沒急于找工作，怕單位噪雜，我生性柔弱，不喜煩擾，嗜清凈。在店里，人少時就聽聽琴聲，將翱將翔，佩玉瓊琚，就是我的追求。我這塊翡翠，價值不菲，批發玉器的的伯伯在我生日時送我的，因太貴重我拒絕接受。他就說：玉之為器，賞者持之，相待朝夕，不離不棄。你是我的忘年知己，這枚翡翠玉佩，你就當它是一顆廉價的小白兔奶糖好了。

于是就喝茶。青瑜坐在遠處看《詩經》。古琴的叮咚斷斷續續的，好像講述的是伯牙與子期的故事。流水淙淙無絕期，懸崖深潭兩相宜。懸崖見證潭水的清澈，潭水欣賞懸崖的偉岸和高聳。純潔的故事，善意的編篡，音樂的凈流!

兩年后，我從外地回來，再去榕樟路尋找那家‘有鳳來儀’玉器店，卻發現物是人非，店鋪已改作賣服裝生意了。經打聽知道，青瑜已經嫁人了，男人家里富庶，不再讓她拋頭露面，已專心在家相夫教子了。

離開的時候，心里總空落落的，脖子上的那塊玉觀音也已不見。

只是手上還留有那塊玉的潤澤，濕濕的，像是隔年的雨水。

冰心散文摘抄篇五

冰心是中國現代散文的重要代表之一，她的散文作品以純凈、深情和思考著稱，常常能夠引起讀者深深的共鳴。因此，如何寫出一篇關于“冰心散文的心得體會”的文章，需要在準確把握冰心散文特點的基礎上，運用適當的語言表達。下面將以五段式的形式，逐一探討。

第一段，引入作者及散文特點。

冰心，原名謝婉瑩，生于1900年，是中國現代散文的奠基人之一。她以她的純凈、深情和思考而著稱。她的散文多以自然景物為主題，展現出作者對大自然的熱愛和深邃的思考。此外，冰心的散文也富有情感表達，常常直抒胸臆，令人心潮澎湃。

第二段，解釋散文的主題和思考角度。

冰心的散文作品主題廣泛，包括自然、人生、音樂、文化等各個方面。其中，冰心對大自然的描寫常常帶有一種深邃的思考，她通過對自然的感悟，表達了對人生意義的追求和對宇宙奧秘的思考。冰心的散文還常常揭示人性和社會現象中的瑕疵，引導讀者深入反思。

第三段，分析散文的藝術手法。

冰心的散文作品在藝術手法上有著獨特之處。首先是她的用詞準確而簡潔，能夠直擊人心。其次是她細致入微的描寫，令人如臨其境。再次是她優美的句子結構和流暢的敘述，讀者能夠感受到一種優雅和舒暢。此外，冰心的散文還常常使用比喻、擬人等修辭手法，增強作品的感染力和藝術性。

第四段，闡述個人的心得體會。

讀冰心的散文，我深感她的文字流暢而有力，蘊含著豐富的情感和思考。她的散文作品使我更加關注自然和人生，啟發了我對世界的觀察和思考。冰心的散文作品也經常激發我對美的追求，讓我更加熱愛生活和藝術。通過閱讀冰心的散文，我學會了欣賞和傾聽大自然的聲音，更加懂得感恩和珍惜身邊的一切。

第五段，總結文章，展望未來。

冰心散文以其獨特的藝術風格和深入人心的思考而卓越于其他作品。通過描繪自然和展示人性，冰心的散文作品給了讀者深刻的感悟和啟迪。在今后的學習和生活中，我將繼續欣賞和借鑒冰心的散文創作，努力提高自己的寫作能力。同時，我也希望能夠通過自己的散文作品，傳達出真摯的情感和深遠的思考，為人們帶來美好的感受和啟示。

冰心散文摘抄篇六

江南的五月，是水嫩水嫩的五月，是青瓦白墻的五月，是古寺云綠的五月。

走過鑲金砌玉的玉帶橋，再向里走就是令人神往已久的蓮湖書院。

青石鋪路，紅木雕欄，路旁更有幾許翠竹掩映，竹影自顧自的婆娑。走在曲折回環的畫廊中，四周都是湘妃竹偎紅倚翠的影子。竹葉欲語人未語，竹子迎接我清涼的腳步，氤氳我的好奇。恍惚間，仿佛有竹子一樣的女子牽衣引路、牽我詩意滿滿的衣袖。待回頭，卻只有風聲颯颯、雀影橫斜。“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且獨行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生。”東坡居士早我一千年就等在這里了，我到來時，還可聽到他穿著木屐，咯咯蹬蹬走路的聲音。東坡居士曾經走過的道路上，一步一泓詩意的煙雨，一步一泓妙悟的樵歌。那煙雨，清新而澄澈。

穿過幾扇拱形園門，繞過泉水跌宕的假山，火紅的芭蕉迎面而立，高大而端莊。芭蕉寬宥的葉片上，尚滯留著昨夜的露水，像是一樁樁、一件件朦朧未醒的殘夢。那是一位綠衣翠氅的佳人嗎?江南霧重，怕昨夜褻衣已濕，鬢鬟已透。峰煙漫溢，月輝遠薄，高墻內的相思，會愈發的寂冷嗎?!

蓮湖在一座遠山的腳下，瀑水瀲滟飛瀉，匯集成溪，溪涌成湖。湖廣且遼闊，終年綠煙纏繞，歌臺舞榭依勢而建，多巧奪天工，琴苑鹿舍盡擇幽而踞，皆匠心獨具。每到五月，霪雨綿密，如織絲絨，芰荷婷婷聳翠，蜻蜓盈盈立早。那是《晉。樂府》中：江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲何葉東，魚戲荷葉西的蓮，那是大詩人李白：“攀荷弄其珠，蕩漾不成圓”的蓮，那是周敦頤：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的蓮，那是南唐李璟：“菡萏行銷翠葉殘，西風愁起綠葉間”的蓮。那一湖碧翠的荷葉，是由那一湖縹緲的煙靄凝聚而成的，那一湖淡雅的粉紅和潔白，是由湖岸上那眾多久久佇立、久久未去的的佳人的情思幻化而成的。暢游湖上，槳聲咿呀，成群的金魚和肥碩的錦鯉掀船蹈浪，仿佛那錯落的聳立就像是一層層難以化解的愁緒。菡萏初生，紛紛藏匿于葉下，風來便嶄露頭角，風去便立刻心生怯意，唯唯諾諾，怕見生人，怕見我等凡俗之人，污濁之軀。

清櫻這時就坐在那湖中遠亭，裙綠袖也綠。清櫻是一位古裝的女子，烏云似的青黛，斜插著綠瑩瑩的碧玉簪，粉面如蓮。脂粉俗庸，施之者多淺薄輕佻浮泛之流，可清櫻施之，卻渾然天成，猶如粉泛香蕊，質溢蜜甜，貌似盛唐絕世典雅的仕女。游客輕至，立于清櫻或前或后，或左或右，留倩影一張，以作紀念。這是清櫻平常的工作，無論刮風下雨，也無論春秋冬夏。

游客少時，清櫻便攜一柄琵琶，端坐于水榭間，撥弄那些宮、商、角、羽、徵。

清櫻彈奏時，黃鶯是最虔誠的聽眾，湖水也忘記了嗚咽。楊柳樂舞，蝴蝶喜而忘憂。蓮則如癡如醉，清櫻是蓮心心相印的知己、是蓮親密無間的姐妹。蓮說：我從未癡迷于那一湖煙侵雨潤的浪波，我從未留戀那畫舫龍舟所搖蕩的奢靡。我獨沉醉于清櫻彈奏的琵琶曲。清櫻詮釋的《春江花月夜》曲調優美：春江潮水連海平，海上明月共潮生;滟滟隨波千萬里，何處春江無月明;江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見;江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪...。風景亦真亦幻，恍似夢境、恍似仙境，曲調不疾不徐，不亢不卑，舒緩陰柔，把張若虛理想中絢爛圖畫，演繹的淋漓盡致，浪漫至極。

我放下從蓮湖書院借來的線裝書，倚在離清櫻不遠的亭子里，聽清櫻，輕盈的撥、挑、勾、按，聽她舒緩的彈皺那一池湖水，彈翠那一座遠山，彈散那一園鹿鳴，彈斷那一曲幽笛，彈碎那一地斜陽!

驀地感覺，一些潔白的蓮花，就開在清櫻熟稔的琵琶曲中，開在清櫻纖長白皙的玉指間，開在我遙望清櫻的視線里。

在那煙籠霧罩的蓮湖中，清櫻是一朵開得最圣潔的蓮花!

冰心散文摘抄篇七

冰心是20世紀中國的一位著名女作家，她的散文作品深受廣大讀者喜愛。讀完冰心的散文，我深深地感受到了她深情的筆墨和博大的思想。下面，我將通過五段式的文章來表達我對冰心散文的心得體會和感悟。

第一段：引言

冰心的散文給人一種執著而真實的感覺。她用簡單明了的語言，描繪了人生的百態和世態，讓讀者感受到生活中的甜酸苦辣。她的作品不僅展現了人性的丑惡，更呈現了其中的美好與希望。冰心的散文不僅僅是一種文學作品，更是一幅描繪人生真諦的畫卷。

第二段：冰心散文的主題多樣性

冰心散文的主題多樣性是我最喜歡的地方之一。她的作品包含了對人生、自然、社會的思考和表達。有的作品表達了對家鄉的深深眷戀之情，有的作品描繪了友情和愛情的真摯與美妙。冰心散文中的主題如一顆顆浩然之星，在黑暗中為我們指引方向，激勵著我們向前追求。

第三段：冰心散文的情感表達

冰心的散文充滿了真摯的情感表達，讓讀者感受到她的內心世界。她通過細膩的描寫和靈活的語言，將散文作品中的情感融入其中，給人一種激動人心的感覺。冰心的散文不僅僅讓讀者了解她的情感，還啟發了讀者思考自己的情感世界，并使之更深刻地認識和表達自己的情感。

第四段：冰心散文的人生哲學

冰心的散文常常蘊含著深刻的人生哲理，啟迪著人們的心靈。她思辨生活的意義和價值，用平凡的題材展現了宏大的思想視野。冰心的作品使人深思，使人從中領悟到更多關于生命、愛、親情和友情等方面的智慧。冰心的散文讓人反思人生，明確人生的目標和價值。

第五段：對冰心散文的感悟與體會

讀冰心的散文給我留下了深刻的印象，我深深地感受到她為讀者帶來的力量與暖意。她的散文啟發了我對生活的熱愛和感悟，提醒我要珍惜每一顆真摯的心，感受生活的美好和價值。冰心的散文讓我相信，只要我們用心對待生活，用真愛感受周圍的世界，生活就會因此而變得更加溫暖，更加有意義。

結尾：

冰心的散文以其深情筆墨和博大的思想感動了一代又一代的讀者。她用真摯的情感、明亮的視野和深刻的哲理，把生活的種種軌跡銘記在文字之中。通過她的散文作品，我們能夠更加深刻地認識自己，感受生活的真實與美好。冰心的散文會繼續影響著后人，傳遞著深沉與溫暖，永遠不會被時間沖淡。

冰心散文摘抄篇八

冰心是中國詩人，現代作家、翻譯家、兒童文學作家、社會活動家、散文家，我們看看下面的冰心的散文——笑，一起閱讀吧！

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀！涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。——真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫！

憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里；一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。——這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，——默默的想。

嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。——一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。——他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的！”我仍是想——默默的想。

又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象。——茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。

門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。——一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的.老婦人——她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。

這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。

冰心散文《笑》之內容賞析

散文《笑》的大部分筆墨都在描述大自然的景色，作者化身為一位技藝高超的畫家，充分使用畫面的透視感與空間感，進而為讀者們勾勒出一幅幅栩栩如生的圖畫。首先，落筆就超然脫俗，“雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱約約的透進清光來”，這句話采用視聽結合方式，從雨聲停止跳躍到清光上，月光本身就具有一種神秘美，而穿透窗簾后的“清光”更加迷人。“我”情不自禁地推窗賞月，雨后月光映襯著樹葉的露水仿佛螢火蟲在閃爍，這里的比喻使畫面充滿流動感，進而達到光影結合的藝術效果，同時也反映出作家觀察之細微。清美的畫面立即消除因“苦雨孤燈”而產生的惆悵，情緒也變得歡快起來。但當作者視線從室外轉移到室內時，其心情隨之發生變化，室內景色融入到“一片幽輝”之中，墻上的天使向我微微一笑，整幅圖畫體現出朦朧之美。

由天使的笑容引發作者思緒的潺動，隨著情緒的積漲，腦海中涌現出兩幅畫面，其共通之處在于均描寫雨后夜景，所以緊扣雨水流動狀態、月色朦朧狀態兩個方面進行闡述。五年之前的景象：月落梢頭，夜色朦朧，長長的古道，潺潺的流水，滑滑的泥土，仿佛一幅優美的水墨畫。寥寥幾筆勾勒出雨后全景，路邊的兒童懷抱著“燦白的東西”，雖是特寫鏡頭，但“我”卻沒能看清，只是隱約發現是“花兒”。十年之前的景象：雨下得緊，水滴從屋檐慢慢滴落下來，地上泛起了“水泡兒”，麥壟、葡萄架子等經雨水沖刷而變得格外鮮麗。雨后天晴，月亮從海面上冉冉升起，“我”被這雨后夜景所吸引，但猛然又想起老婦人的笑。三幅不同的雨后夜景被“笑”融于一體，讓“我”心生頓悟——宇宙萬象沉浸y在“愛”與“笑”之中。

冰心散文摘抄篇九

冰心散文是我接觸文字藝術以來最喜歡的一位作家。她的散文溫婉而深情，寫出了生活的真實和人性的美好。在閱讀冰心散文的過程中，我體會到了深刻的思考和感悟。下面我將從四個方面分享我對冰心散文的心得體會和感悟，這些都是我在接觸冰心散文中獲得的寶貴收獲。

首先，冰心散文給我帶來了思考人生的機會。在冰心的文字中，她提出了一系列關于人生和生命的問題，引發了我對于自身的思考。例如，在《初夏》一文中，冰心寫道：“歲月蹉跎，去留幾回”，引發我對時間流逝和生命的獨特感慨。她的文字給我提供了一種思考的路徑，讓我能夠更加清晰地認識自己和人生。在忙碌的生活中，讀冰心散文給我帶來了片刻的喘息，也成為我反思和沉淀的良師。

其次，冰心散文讓我感受到了無盡的愛和關懷。冰心筆下的人物形象、自然景物和事物都滲透了她對生活的獨特理解和深深的祝福。她的文字中展現出對于普通人和事的關注和關愛，讓我感受到了一種溫暖和力量。例如，《初夏》中，冰心用深情的筆觸描繪了一位老人的晚年生活，讓我感動不已。冰心的文字如同一縷陽光，溫暖了我的心房，也喚起了我對愛和關懷的思考。

再次，冰心散文給我帶來了對美的追求和欣賞。冰心通過獨特的筆觸和細膩的描寫，將生活中的點點滴滴都變得美麗而動人。她的文字帶我走進了花叢中，感受鮮花的芬芳；帶我穿越時空，感受歷史的韻味。尤其是她對自然界的描寫，更是讓我陶醉其中，感受到大自然的魅力。冰心的文字如同一幅幅絢麗的畫卷，在我的腦海中構建了一個美的世界，讓我學會欣賞和追求美。

最后，冰心散文給我帶來了對于人性的思考和理解。在冰心的文字中，她對人性的豐富和復雜進行了深入的刻畫，讓我更好地認識到了人性的多樣性。她的文字中，并不僅僅只有美好的事物，也描繪了人性的陰暗面。這讓我明白了人性的復雜和矛盾，也讓我更加珍惜人與人之間的真摯友情和親情。冰心的文字如同一面鏡子，幫助我認識自我，同時也讓我更加理解和寬容他人。

綜上所述，冰心散文給我帶來了思考人生、感受愛和關懷、追求美、思考人性的機會。她的文字給了我勇氣和力量，使我得以更加積極地面對生活的挑戰。閱讀冰心的散文，我不僅僅是在感受美和享受文字的藝術，更是在與作家的思想和情感進行深入的交流。冰心的散文將是我一生的收藏，也是我人生道路上的指南。

冰心散文摘抄篇十

一個兵丁

小玲天天上學，必要經過一個軍營。他挾著書包兒，連跑帶跳不住的走著，走過那營前廣場的時候，便把腳步放遲了，看那些兵丁們早操。他們一排兒的站在朝陽之下，那雪亮的槍尖，深黃的軍服，映著陽光，十分的鮮明齊整。小玲在旁邊默默的看著，喜歡羨慕的了不得，心想：“以后我大了，一定去當兵，我也穿著軍服，還要掮著槍，那時我要細細的看槍里的機關，究竟是什么樣子。”這個思想，天天在他腦中旋轉。

這一天他按著往常的規矩，正在場前凝望的時候，忽然覺得有人附著他的肩頭，回頭一看，只見是看門的那個兵丁，站在他背后，微笑著看著他。小玲有些瑟縮，又不敢走開，兵丁笑問，“小學生，你叫什么?”小玲道，“我叫小玲。”兵丁又問道，“你幾歲了?”小玲說，“八歲了。”兵丁忽然呆呆的兩手拄著槍，口里自己說道，“我離家的時候，我們的勝兒不也是八歲么?”

小玲趁著他凝想的時候，慢慢的挪開，數步以外，便飛跑了。回頭看時，那兵丁依舊呆立著，如同石像一般。

晚上放學，又經過營前，那兵丁正在營前坐著，看見他來了，便笑著招手叫他。小玲只得過去了，兵丁叫小玲坐在他的旁邊。小玲看他那黧黑的面顏，深沉的目光，卻現出極其溫藹的樣子，漸漸的也不害怕了，便慢慢伸手去拿他的槍。

兵丁笑著遞給他。小玲十分的喜歡，低著頭只顧玩弄，一會兒抬起頭來。那兵丁依舊凝想著，同早晨一樣。

以后他們便成了極好的朋友，兵丁又送給小玲一個名字，叫做“勝兒”，小玲也答應了。他早晚經過的時候必去玩槍，那兵丁也必是在營前等著。他們會見了卻不多談話，小玲自己玩著槍，兵丁也只坐在一旁看著他。

小玲終竟是個小孩子，過了些時，那笨重的槍也玩得膩了，經過營前的時候，也不去看望他的老朋友了。有時因為那兵丁只管追著他，他覺得厭煩，連看操也不敢看了，遠望見那兵丁出來，便急忙走開。

可憐的兵丁!他從此不能有這個嬌憨可愛的孩子，和他作伴了。但他有什么權力，叫他再來呢?因為這個假定的勝兒，究竟不是他的兒子。

他幾乎天天如此，不知不覺的有好幾個月了。

這一天早晨，小玲依舊上學，剛開了街門，忽然門外有一件東西，向著他倒來。定睛一看，原來是一桿小木槍，槍柄上油著紅漆，很是好看，上面貼著一條白紙，寫著道，“勝兒收玩愛你的老朋友——”小玲拿定槍柄，來回的念了幾遍，好容易明白了。忽然舉著槍，追風似的，向著廣場跑去。

這隊兵已經開拔了，軍營也空了——那時兩手拄著槍，站在營前，含淚凝望的，不是那黧黑慈藹的兵丁，卻是嬌憨可愛的小玲了。

旱災紀念日募捐記事

九年十二月十八日的早晨，是救災大會募捐員出發的日期。天氣雖是很陰沉，我們女校同學里簽名列隊出發的卻有七十多人。出發之先，有一個聚會，由誠冠怡教授主領，她說：“你們手里抱的撲滿，是人平素所最不尊重的瓦器，然而它今日有它巨大的工作。”我們都深深的受了感動。

同學黃玉蓉女士，李淑香女士和我，是分在本京各女校去募捐的。我們先到的是華語學校。那幾天恰巧是他們放假的日子，寥寥只幾位在校的學員，居然捐了不少的錢。又有一位中國教員，可惜忘記了姓名，還要我們留下一個撲滿，和幾十個紀念章，要在下午他們校中集會的時候勸募。我們謝謝他，交付了撲滿和紀念章，便和他們告別。

經過新華門，陸續的看見了幾面燕京大學的旗子，又看見陳哲甫教授，劉次軒教授他們也站在學生中間。又到了女子高師，我們進去見了學監，他便帶我們到大禮堂門口。一會兒學員們唱完了歌，三三兩兩的出來，一面和我們談著話，一面往撲滿里投錢。那時真是手不暇給，差不多都捐過了，便又到女高師的幼稚園和附屬小學，這些可愛的小孩子，蜂蟻似的，把我們都圍住了，一片“給你們錢”的聲音，顫動我們的耳鼓，這真是天使的歌聲，天國的音樂。我的感想，泉水似的奔涌出來，間不容發之頃，竟沒有沉思默味的工夫，只得任它又奔瀉了去。因為他們人數太多，紀念章分得不勻，我好幾次從大群里抽身出來，要給那離我較遠的孩子們，不過一二秒鐘，我仍舊困在圈兒里。直到我們都妙手空空，他們都笑著跳著的走開了，才抱起那沉重的罐子來，謝謝他們，又出去了。

我們只得商議著請黃女士到女青年會去取紀念章并一個撲滿。李淑香女士和我又到了培華女校，承他們學員的盛意捐了銅子幾十枚，他們的校長卻絮絮的問我們這款的用途，又說了許多別的'話，我們略應了幾句，便回身出來。

到了篤志女校，我們卻沒有向他們募捐，只在那里等著黃女士。那時已近午，狂風漸起，黃沙蔽日。一會兒黃女士來了，我們匆匆的包起紀念章，便又到女高師附中，可惜到得太晚，學生們都回家去了。我們在應接室等了半天，校役一定回說教員們都不在校，不便久坐，只得出來。

到了第一女子中學，正遇見他們學生，也拿著旗子出來，相逢一笑。他們便請我們到校內去坐，學監招待我們極其殷勤。談了一會話，便又告辭。

那時候風越大了，街上又遇著好幾面燕京大學的旗子，同學們風塵滿面，站在街上，還是精神百倍。可敬呵!中國的將來，都在這些青年人身上。

走到東長安街，風推著我們走，對面說話都聽不見，抱罐的手也僵了。“風呵，再大一點，我要請你試一試青年的精神;風呵，再大一點，我們要藉著你，預備和萬惡的社會奮斗!”我低低的說著，其實那時即或高聲疾呼，除了我自己，也沒有人能聽見。

天色漸漸的昏了。我們又到了孔德學校，我們是第四五次的募捐員到他們那里的，那天又是他們放假的日子。只為第二天他們開展覽會，還有少數的學員，在校里預備陳設，十幾個孩子捐的卻實在不少。當我們站著和他們談話的時候，有一個女校役，提著茶壺走過，誰也沒有注意她和她說什么勸捐的話，她忽然自己站住了，往里投了一個銅子，“大家都是苦人呵!”她說著嘆了一口氣，自己走了。我們連忙追上她恭恭敬敬的送她一個紀念章，我注目看著她半天。——又回到華語學校，將留在那里的撲滿，取了來，又重新謝了他們一番。

回到學校，天色更昏暗了，風仍是刮著，同學陸陸續續的都回來了，都吹得不成樣子，大家雜亂著相問答。以后便到科長的辦公室，將每一組的撲滿都砸開了。我們的四個撲滿盛有三十幾元零些銅子，數目記不清了，因我計數金錢時又起了感想。金錢的確是可愛的，這樣得來的金錢，是有它的真價值。咳!孔德學校的一個銅子，女高附小的幾百個銅子，這價值是自有金錢歷史以來，未有的價值!事實有一半是模糊記不清了，感想卻又寫不完。今天追記起來，無端又起了許多的感觸，這工作有可記的價值么?人類不是應當互助相愛的么?這樣，你們一天冒著風捐了幾十塊錢，便是做了一件有功德的事么?這其中豈不是也有你自己的名譽心，自利心么?果然要做功德事呵，就應該一個字都不寫。我寫到這里，呆了，放下筆，抬起頭來，看見了大禮堂里對面壁匾額上的“見義勇為”四個大字。

冰心散文摘抄篇十一

第一段：引言（200字）

冰心是中國20世紀著名的女作家、翻譯家和教育家，她的散文作品以樸實真摯的感情和深入人心的思想而聞名，給人留下了深刻的印象。然而，要寫出關于冰心散文的心得體會，并不是一件容易的事情。在面對如此廣泛和深入的作品時，我們需要深入思考，理解其中蘊含的含義，并準確表達出我們自己的感受和認識。

第二段：冰心散文的思想內涵（200字）

冰心的散文作品深入人心，一方面是因為她敏銳地捕捉到社會現象和人類情感，另一方面是因為她在作品中展現了自己對于人生和社會問題的獨到見解。通過她的作品，我們可以感受到對于人類的關懷、對于真實感情的追求，以及對于社會不公和人性扭曲的憂慮。每一篇作品都仿佛是對人性的一次思考，冰心通過獨特的視角和敏感的筆觸，將生活細節中的普遍性、真實性和深層次的情感抽絲剝繭地呈現給我們。

第三段：冰心散文的表達技巧（200字）

冰心的散文作品并不局限于題材和形式，她善于運用周密的結構和巧妙的語言來表達自己的思想和情感。在她的作品中，常常能夠感受到生動的形象描寫、深入的心理描寫和豐富的比喻手法。她的語言簡練而貼切，既能夠表達深刻的思考，又能夠引起讀者共鳴。此外，她常常通過借景抒發情感的方式來表達自己對于生活和人生的認知，使得作品既具有審美價值，又能夠傳遞出真實的情感。

第四段：個人在閱讀冰心散文中的體驗（200字）

在閱讀冰心散文的過程中，我常常能夠被她所描繪的景物所深深吸引，仿佛身臨其境。她作品中的人物形象鮮活而生動，讓我可以清晰地感受到他們的思想和情感。同時，她對于不同社會階層中人們遭遇的不公和痛苦也有著深切的關注，讓我對社會問題有了更深層次的思考。閱讀冰心散文的過程，讓我重新審視了生活的價值和意義，思考了人生的真諦，并從中汲取了力量和勇氣。

第五段：結論（200字）

在寫冰心散文的心得體會時，關鍵在于通過深入、全面地閱讀和思考，理解其中的思想內涵和意義，同時要結合自己的生活經驗和思考，表達出對于作品的真實感受和認知。冰心的作品散發出真摯的情感和獨到的思考，通過讀她的作品，我們可以更好地了解世界和人性，同時也可以從中汲取力量和啟迪。因此，寫冰心散文的心得體會不僅是對作品的尊重，更是對自己思考和感悟的展示。

冰心散文摘抄篇十二

《冰心散文選》對愛之母題進行著最執著、最深入的審美巡禮和精神建構，是中國百部經典著作之一，20世紀中國十部散文經典之一。

內容提要

這本書匯集了冰心的多部散文，精選了作者的著作：閑情、往事(一)——生命歷史中的幾頁圖畫、到青龍橋去、往事(二)、寄小讀者、《寄小讀者》四版自序、通訊一、通訊二、通訊三、通訊四、通訊五、通訊六、通訊七等。

中國百部經典著作之一，20世紀中國十部散文經典之一，中國近代經典散文。

冰心，是一顆巨星，在中國文壇和讀者心頭已經亮了七十多年，這位最富有詩情的散文大家，其藝術成就曾得到許多作家的贊揚和肯定。清新婉麗，以情感人，是冰心散文的獨特風格。她善于擷取生活中的片斷，編織在自己的情感之中，憑著敏銳的觀察和細密的情思，將情與景融合在一起，寓情于景，情景交融，給人以崇高真摯的審美感受。

冰心，我們的詩人、小說家、散文家、翻譯家，我們中國新文學的第一代開拓者，在她七十多年的文學創作中，真誠地展現了自己的時代。她那光彩奪目的作品，是給祖國人民的最大奉獻，是留給人類的寶貴精神遺產。

作者簡介

冰心(1910月5日—2月28日)享年99歲，籍貫福建福州長樂橫嶺村人，原名為謝婉瑩，筆名為冰心。取“一片冰心在玉壺”為意。被稱為“世紀老人”。現代著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。曾任中國民主促進會中央名譽主席，中國文聯副主席，中國作家協會名譽主席、顧問，中國翻譯工作者協會名譽理事等職。

作品評論

冰心女士散文的清麗、文字的典雅、思想的純潔，在中國可算是獨一無二的作家了;記得雪萊的《詠云雀》的詩里，仿佛曾說過云雀是初生的歡喜的化身，是光天化日之下的星辰，是同月光一樣來把歌聲散溢于宇宙之中的使者，是虹霓的雨滴要自愧不如的妙音的樂師……這一首千古的杰作，我現在記也記不清了，總而言之，把一首詩全部拿來，以詩人贊美云雀的清詞妙句，一字不易地用在冰心女士的散文批評之上，我想是最適當也沒有的事情。

——著名作家沈從文

單從文體變遷上講，冰心女士的散文仿佛是鴨兒梨的樣子，流麗輕脆，在白話的基本上加入古文方言歐化種種成分，使引車賣漿之徒的話進而成為一種富有表現力的文章，是很大的一個貢獻。

——著名作家周作人

冰心散文摘抄篇十三

雨聲漸漸的住了，窗簾后隱隱的透進清光來。推開窗戶一看，呀!涼云散了，樹葉上的殘滴，映著月兒，好似螢光千點，閃閃爍爍的動著。――真沒想到苦雨孤燈之后，會有這么一幅清美的圖畫!

憑窗站了一會兒，微微的覺得涼意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，屋子里的別的東西，都隱在光云里;一片幽輝，只浸著墻上畫中的安琪兒。――這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微的笑。

“這笑容仿佛在哪兒看見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想，――默默的想。

嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出五年前的一個印象。――一條很長的古道。驢腳下的泥，兀自滑滑的。田溝里的水，潺潺的流著。近村的綠樹，都籠在濕煙里。弓兒似的新月，掛在樹梢。一邊走著，似乎道旁有一個孩子，抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了，無意中回頭一看。――他抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑。

“這笑容又仿佛是哪兒看見過似的!”我仍是想――默默的想。

又現出一重心幕來，也慢慢的拉開了，涌出十年前的一個印象。――茅檐下的雨水，一滴一滴的落到衣上來。土階邊的水泡兒，泛來泛去的亂轉。

門前的麥壟和葡萄架子，都濯得新黃嫩綠的非常鮮麗。――一會兒好容易雨晴了，連忙走下坡兒去。迎頭看見月兒從海面上來了，猛然記得有件東西忘下了，站住了，回過頭來。這茅屋里的老婦人――她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微的笑。

這同樣微妙的神情，好似游絲一般，飄飄漾漾的合了攏來，綰在一起。

這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。

【冰心《笑》賞析一】

發表于1921年1月禮贊“愛的哲學”的《笑》，是“冰心體”散文的代表作，也是現代文學史第一篇引人注目的美文小品。冰心早期是個泛愛主義者。她從小面對大海，海的女神陶冶了她傾向自然的個性，并要“借著無瑕疵的自然造成我們高尚獨立的人格”(冰心《人格》)。母愛的慈恩使她覺得找到了宇宙間一切愛力的原點和推動世界走向光明的根本動力。兒童的天真使她追求人類社會的童年精神。基督教義給她博愛情懷，博愛思想又撥動了她與泰戈爾哲理共鳴的心弦。于是頌揚母愛，謳歌童心，贊美自然，建立“愛的哲學”的理想天國，構成她早期創作的三個基本樂章。

《笑》創造了愛和美的理想和諧的境界。作品以三個微笑為線索和藝術聚焦，連綴編織三幅美景。開頭出現的第一幅清美圖畫是：雨聲住了，涼云散了，月光在樹葉殘滴上爍動，如螢光千點，幽輝里出現了壁畫上的安琪兒，“抱著花兒，揚著翅兒，向著我微微地笑”。安琪兒是基督教傳達神意的使者，是美和愛的象征。然后作者拉開默想的心幕，描出另兩幅畫：先是五年前雨后的古道旁，綠樹籠罩濕煙，新月掛在樹梢，一個孩子“抱著花兒，赤著腳兒，向著我微微的笑”。這是低吟童心的純潔天真。繼之是十年前農家門前，麥壟新黃，果葉嫩綠，月出海面，一個老婦人“抱著花兒，向著我微微的笑”。這是輕唱慈祥寬厚的母愛。三幅清麗畫面又都融入了對自然的贊美。最后綰結全篇：“這時心下光明澄靜，如登仙界，如歸故鄉。眼前浮現的三個笑容，一時融化在愛的調和里看不分明了。”作品超越時空和虛實，融合仙界和故鄉，心契上帝使者和塵世人物，把三個微笑疊印成愛和美的和諧意境。作者用“愛的哲學”作為改良社會和人生的理想藍圖，固然顯得虛幻，但文中意境的清光和性情的清溪還是照亮并流到了讀者心頭。

散文清麗的意境出于娟秀之筆的繪畫技巧。三幅畫都以初夜的靜謐、雨晴的清新、新月的淡光構成立體背景，烘托人物抱花微笑的主景。但共性中又突出并豐富畫面的個性。首幅畫以對光的敏銳感覺照亮藝術生命，特別以幽輝浸潤安琪兒的美麗神采。第二幅畫以潺潺水聲和綠樹濕煙并舉，實現聲和靜的調和，映襯小孩子的赤真稚影。第三幅畫以色彩的視覺美喚醒審美愉悅，用麥壟柔和的新黃和葡萄葉寧靜的嫩綠渲染老婦人的安祥氣度。作品筆致秀婉淡雅，文字清新雋麗，感情澄澈細膩，結構單純完整，充分體現了“冰心體”散文的風格。

[笑冰心]