人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
假如給我三天光明的讀書筆記篇一
《假如給我三天光明》是美國著名的作家海倫·凱勒的代表作。她從小因?yàn)橐粓龈邿チ艘暳吐犃ΑK牪灰?,時(shí)間長了就不會(huì)說話了,所以后來她變成了一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。不過他很堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。
這本書講述了海倫·凱勒一生的遭遇與故事。我很同情他,從小失去了視力,眼前是一片黑暗,心中是多么凄涼??床灰娊k麗的色彩;看不見美好的世界;看不見一切。失去視力已經(jīng)很痛苦了,可是她又失去了聽力。聽不見美妙的聲音,聽不見美妙的歌曲又是多么可悲。聽不見,就意味著不會(huì)說話,但是她卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。
他六歲時(shí)安妮·莎莉文小姐來到了他的生活中,從此他的生活有了改變。莎莉文小姐教會(huì)了她知識,最終還教會(huì)了他說話,讓他懂得了愛與愛別人??吹阶詈笪艺鏋樗械礁吲d。
我們正常人無法想象盲人的感受,何況海倫·凱勒是一個(gè)又盲、又聾、又啞的人。誰能想象她一生的痛苦。殘疾人 都熱愛生命,我們更應(yīng)該愛護(hù)生命,而且要堅(jiān)強(qiáng)。不要因?yàn)橐恍┐煺劬鸵艞壸约旱纳?。如果這值得自殺,海倫·凱勒不知死多少次了。
我們大家都應(yīng)該向海倫·凱勒學(xué)習(xí),愛護(hù)自己的生命,珍惜自己的生命。我們應(yīng)該讓自己的生命更加光彩有力。不管遇到怎樣的挫折,又不應(yīng)該放棄自己的生命。
假如給我三天光明的讀書筆記篇二
星期六,我讀了《假如給我三天光明》,它讓我明白了很多道理。
海倫.凱勒1880年6月27日出生于亞拉巴馬州北部,一個(gè)叫塔斯甘比亞的城鎮(zhèn)。她天生聰明,出生不到六個(gè)月,便能清楚地說出茶等幾個(gè)單詞。但是,她在十九個(gè)月的時(shí)候,猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久,她又喪失了語言表達(dá)能力。但海倫并沒有放棄,在她導(dǎo)師安妮莎莉文的努力下,她克服了生理缺陷所造成的精神痛苦,后來她贏得了世界各國人的贊揚(yáng)。
讀完這本書后,我感到很羞愧,想想自己平時(shí)總不聽父母的話,還頂嘴,我真后悔自己這樣做。
星期天的時(shí)候,爸爸媽媽要一起出差,讓我獨(dú)自一人在家,媽媽很擔(dān)心我,而我恰恰相反,平靜地對他們說:“快點(diǎn)!沒關(guān)系的,我會(huì)克服一切難題的,你們放心吧!不然就趕不上車?yán)?!”爸爸媽媽聽到這話才放心離去。
我們都要向海倫.凱勒學(xué)習(xí)。遇到任何事情都不能煩燥,要勇敢面對,用微笑面對每一個(gè)人。
假如給我三天光明的讀書筆記篇三
海倫·凱勒,一個(gè)在黑暗無聲的世界中走過八十七年的偉大女性,一個(gè)帶給無數(shù)人光明和希望的英雄,她用飽蘸愛的筆墨書寫者對生命的崇敬珍惜,對所得的感恩反饋,她用超乎常人的堅(jiān)強(qiáng)和毅力感受著光陰的走過,記錄著心靈的軌跡,她用詩意動(dòng)人的筆觸,表達(dá)著對生活得愛和禮贊,對人類往昔的稱頌和理解,她把慈愛的雙手伸向全世界,為世人留下一首永難遺忘的生命之歌。
閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí),恰逢自己處在人生的低谷,不如意的事接二連三,繁忙快節(jié)奏但無效的工作,疲于應(yīng)付的各種學(xué)習(xí),學(xué)生的屢屢犯錯(cuò)不懂事,周圍人對自己的不滿意……重重壓力讓我身心疲憊,喘不過氣來。每天我都眉頭緊蹙,心理堵得滿滿,心情抑郁,感覺自己的日子里沒有陽光,沒有未來,只有無盡的指責(zé)、黑暗和無望。窗外的花兒開的爛漫之極,草兒綠的晃眼,曾經(jīng)那么敏銳的觸覺仿佛凍結(jié),對于過去讓自己感動(dòng)甚至落淚的細(xì)節(jié)竟是視而不見。
偶然的一天,在同事的桌子上發(fā)現(xiàn)了它——《假如給我三天光明》,充滿生命色彩的綠色封面,黑白分明的八個(gè)大字,就那么適時(shí)的吸引了我,連續(xù)一個(gè)多周,我陷入其中不可自拔,一有時(shí)間就捧起它,伴著墨香,我游走于一個(gè)生機(jī)勃勃的繽紛世界,和一個(gè)偉大的靈魂無聲對話,時(shí)而為海倫的不易神傷,時(shí)而為沙利文小姐的耐心、智慧和愛流淚,它默默地?fù)嵛恐业慕乖辏瑑艋业幕煦?,豐腴著我的荒蕪,提升著我的境界和對生命的認(rèn)知。
海倫是不幸的,一場高燒讓她從此與色彩、聲音絕緣,但海倫又是幸運(yùn)的,她遇到了上帝派來的天使——莎莉文小姐,是她,讓海倫從此無憂無慮的生活在愛的喜悅和驚奇中,體味著世間一切事物的美好。她用盡心思為海倫引路,用自己如山澗泉水般純甜不惜的愛,讓海倫的心靈映出燦爛耀眼的藍(lán)天、波光、樹影、山峰、花朵和鳥鳴。五十年的朝夕相處,半個(gè)世紀(jì)的相攜扶持,讓海倫發(fā)出如此感慨:“我也分不清,對所有美好事物的喜愛,有多少是自己內(nèi)心固有的,有多少是她賜予給我的,她已經(jīng)成為我生活的一部分,我是沿著她的足跡前行的,我生命中所有美好的東西都屬于她,我的才能、抱負(fù)、和歡樂無不由她的愛點(diǎn)化而成。雖然我眼前一片黑暗,但因?yàn)槔蠋煄Ыo我的愛心和希望,使我踏入了思想的光明世界,我的周圍也許是一堵堵厚厚的墻,隔絕了我與外界溝通的道路,但圍墻內(nèi)的世界卻種滿了美的花草樹木,我仍然能欣賞到大自然的神妙,我的住屋雖小,也沒有窗戶,但同樣可以在夜晚欣賞滿天閃爍的繁星?!鄙蛭男〗阌盟吷膼?,點(diǎn)亮了海倫的心燈,點(diǎn)燃了她閃爍的生命火炬。
除了莎莉文小姐,海倫還遇到了仁慈熱情的威廉·韋德先生,愛迪生,泰戈?duì)?,福特,卡耐基,貝爾博士,湯姆斯小姐,他們的善良、溫厚和友誼,點(diǎn)綴溫暖著海倫多彩的人生。
唏噓于莎莉文小姐在自己苦難后的全力支撐海倫,我不禁反思起自己的教學(xué)行為,作為一名教師,尤其是一位班主任,在我們的教學(xué)過程中,會(huì)遇到各種各樣的孩子,性格怪異偏激的、家長過分驕縱任性的、能力偏低的、單親家庭缺少愛和溫暖的,由于各種原因?qū)е滦睦聿唤】档摹ぁぁぁぁぁるm然他們的表現(xiàn)各異,但有一點(diǎn)卻是相同的:那就是渴望需要被愛,渴望一種理性、寬容,起引導(dǎo)作用的持續(xù)的愛。每個(gè)老師都能把孩子領(lǐng)進(jìn)教室,但并不是每個(gè)老師都能走進(jìn)孩子們的心靈。每一個(gè)孩子,在他人生的路上,如果都能遇到莎莉文小姐般的良師,相信他的人生必定會(huì)是充實(shí)快樂而有價(jià)值的走過。每一個(gè)孩子,都是在愛和溫暖里變得向上的。想起曾經(jīng)教過的那個(gè)多動(dòng)、心理發(fā)育遲緩、滿嘴臟話的孩子,剛接手她時(shí),以前教過的她的老師就把她的種種劣跡向我描敘,帶著這種成見,開始我對她總是有種種的不滿意,充滿眼底的也都是她的缺點(diǎn),我期望自己的嚴(yán)厲能夠改變她,但事與愿違,屢屢的呵斥換來的是她的變本加厲、針鋒相對和彼此心靈的走遠(yuǎn)。無奈之中我扎進(jìn)書里尋找答案,一個(gè)故事讓我覺醒改變。有個(gè)男孩養(yǎng)了只小烏龜,在一個(gè)寒冷的冬天,小男孩想讓這只烏龜探出頭來,用盡了他所能想到的所有辦法,卻怎么也未能如愿。他試著用手去拍打它,用棍子去敲擊它……但任憑他怎么拍,怎么敲,烏龜就是連動(dòng)也不動(dòng),氣得他整天噘著那張小嘴,顯得很不開心。后來,他的祖父看到了,笑了一笑,幫他把那只烏龜放到了一個(gè)暖爐的上面,過了一會(huì)兒,烏龜便因溫暖而漸漸地把頭、四肢和尾巴伸出了殼外。男孩見此開心地笑了。小男孩的祖父對小男孩說:“當(dāng)你想要讓別人按照你的意思去做,去改變時(shí),記住不要采取攻擊的方式,而要給予他關(guān)懷和溫暖,這樣的方法往往更加有效?!蔽议_始平和自己的心態(tài),不再用她的缺點(diǎn)障目,而是尋找她的優(yōu)點(diǎn),站在她的立場思考,和風(fēng)細(xì)雨的和她一次次溝通,交流,關(guān)注肯定她的每一個(gè)細(xì)微進(jìn)步,適時(shí)送上自己最真最誠的關(guān)愛,不知不覺中,她在悄悄地改變。永遠(yuǎn)忘不了那一天,她跑到我面前湊近我的耳朵悄悄說:“老師,我現(xiàn)在真的是越來越喜歡你了?!蓖龁渭儨嘏辉倮淠碾p眼,我慶幸自己及時(shí)的改變,慶幸自己沒有成為荼毒學(xué)生心靈的劊子手,溫暖孩子的同時(shí)托舉潤澤了她的心靈。每一個(gè)孩子,不管他有怎樣的特性,他的降生都不應(yīng)成為一個(gè)錯(cuò)誤,我們都應(yīng)用自己的努力和愛開啟他們的心靈。
“假如你只有三天光明,那么你會(huì)怎么使用你的眼睛,你最想讓你的目光停留在什么上面?”面對這樣的假設(shè),面對這樣的問題,我們有多少人真正懂得,如果厄運(yùn)真的來臨,我們又會(huì)已怎樣的心態(tài)對待?擁有的時(shí)候,我們都覺得它是一種必然,從來不懂得珍惜,每天的忙碌中,我們的心里,眼里塞滿了太多的不滿,不如意,我們?yōu)閯e人得的比自己多生氣,我們?yōu)閷W(xué)生的不順自己意焦慮,我們糾結(jié)于太多的無謂。海倫在遭遇嚴(yán)重的生理缺陷后,依然心中有愛,堅(jiān)強(qiáng)的面對,勤奮的學(xué)習(xí),開懷的歡笑,對生命充滿感恩和珍惜,接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),終于在黑暗中找到光明,跑遍美國的大大小小的城市,為殘障人奔走,為不幸的人服務(wù),將莎莉文小姐的愛傳承于全世界。
作為一名教師,我們應(yīng)該感到我們是幸福的。因?yàn)槲覀兠刻烀鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)充滿個(gè)性的活潑的生命,我們每天的工作其實(shí)是與一顆顆美好的、稚嫩的心靈的對話。這其實(shí)是一件非常幸福的事。如果我們每天都這么想,我們就會(huì)細(xì)心的、敏感的發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的問題,抓住學(xué)生的每一個(gè)細(xì)微的變化,從而發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,及時(shí)的進(jìn)行教育、引導(dǎo),使學(xué)生能夠在一種健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)和生活。讓自己的心里充滿愛,學(xué)會(huì)珍惜眼前的一切美好,珍惜分分秒秒,不要等到失去后才珍惜,珍惜現(xiàn)在自己擁有的,對一切存感激的心,這樣才不會(huì)辜負(fù)大自然的賜予。
人的一生,幸與不幸是總相對的,關(guān)鍵取決于你以什么樣的心態(tài)去對待,海倫,用她艱難卻幸??鞓返囊簧?,詮釋了生命的意義。她的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,她的堅(jiān)強(qiáng)給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
假如給我三天光明的讀書筆記篇四
每次斗爭都是一次勝利,再加一把勁兒,我就能達(dá)到璀璨的云端、藍(lán)天的深處——我希望的頂峰。
人生就像一股泉水,不可能一路順利,總會(huì)遭遇困難,而困難就像是阻止泉水前進(jìn)的大巖石,堅(jiān)硬而又棘手。就像著名的音樂家貝多芬所說:“涓滴之水終可以磨損大石,不是由于它力量強(qiáng)大,而是由于晝夜不舍的滴墜?!鼻胺嚼щy不管有多大,我們都要勇敢無畏地前進(jìn),把一切困難都消滅掉!
作者海倫·凱勒原本是一個(gè)健康、活潑可愛的小女孩兒,但她在19個(gè)月大的時(shí)候,卻因?yàn)橐粓黾辈?,失去了聽力和視力。這對于一個(gè)曾經(jīng)看到過光明的人來說,是多么的痛苦啊!從那以后,海倫·凱勒就變得急躁、任性、孤獨(dú),時(shí)不時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣。 看到這里,我真得為海倫·凱勒感到心痛,一個(gè)原本多么活潑的小女孩兒,卻要遭受這么大的打擊。直到她六歲零九個(gè)月的時(shí)候,有一個(gè)人徹底改變了她。那個(gè)人就是安妮·曼斯菲爾德· 沙利文 小姐。
海倫·凱勒所說的“三天光明”,第一天她會(huì)看看每一個(gè)善待她、陪伴她的人,并去森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足。第二天去參觀博物館,看戲或看電影。第三天到為生活奔忙的人們活動(dòng)的地方去。
稻盛和夫曾經(jīng)說過:“人生的道路都是由心來描繪的。所以,不論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中,心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞?!弊髡哒且?yàn)闃酚^、堅(jiān)持、奮斗,所以才能取得成功。
命運(yùn)總是那么愛捉弄人,有時(shí)候會(huì)蒙上你的雙眼,有時(shí)也會(huì)堵住你的耳朵……但這一切都不會(huì)成為我們奮勇向前的累贅,反而更能成為我們的動(dòng)力。
著名音樂家貝多芬一生經(jīng)歷坎坷,在他的音樂事業(yè)發(fā)展到頂峰時(shí),他的雙耳突然失聰了,這對于一位音樂家來說,是多么大的一個(gè)打擊呀!但面對這突如其來的巨大打擊,他不但沒有消沉,反而更加熱愛生活和音樂了。還創(chuàng)作了舉世聞名的《月光》、《第九交響曲》、《悲槍》……他不僅將古典音樂發(fā)揚(yáng)光大,同時(shí)還開辟了浪漫音樂的道路。他對世界音樂的發(fā)展影響甚大,被后人譽(yù)為“樂圣”。貝多芬在遭遇這么大的打擊后,依然活得精彩,那對于我們這些健康的人,生活中的一些問題根本就不足掛齒。
拿破侖在一次與敵軍作戰(zhàn)時(shí),遭遇頑強(qiáng)抵抗,隊(duì)伍損失慘重,形勢十分危險(xiǎn)。拿破侖也因一時(shí)不慎掉入泥潭中,被弄得滿身泥巴,狼狽不堪??纱藭r(shí)的拿破侖渾然不顧,內(nèi)心只有一個(gè)信念,那就是無論如何也要打贏這場戰(zhàn)斗。只聽他大吼一聲,“沖啊!”他手下的士兵見到他那副滑稽的模樣,忍不住大笑起來。但同時(shí)也被拿破侖的樂觀所鼓舞。一時(shí)間,戰(zhàn)士們?nèi)呵榧ぐ?,奮勇當(dāng)先,最后取得了勝利。
這些名人名事都那么富有深意,讓人讀后產(chǎn)生不一般的感受。在我的生活中,也經(jīng)歷過一些事情。暑假里,我第一次接觸到奧數(shù)。心里本來就有點(diǎn)緊張,奧數(shù)老師還說課程一結(jié)束要考試,弄得我更緊張了。當(dāng)我一想到書中的主人公海倫·凱勒,緊張的心便漸漸地平靜了下來。心想只要盡自己所有的努力,不管結(jié)果如何,都不會(huì)后悔。考試前,我調(diào)整好自己的心態(tài),認(rèn)真地去完成試卷上的每一道題目。當(dāng)老師把批改好的試卷發(fā)下來時(shí),我一看,啊!我居然考了97分,太好了!這件事情就應(yīng)驗(yàn)了一個(gè)道理:不管前方的困難有多大,我們都要時(shí)刻保持樂觀的心情。
命運(yùn)不可能把成功、榮譽(yù)……親自送到你的手上。這些成功、榮譽(yù)……是要靠你自己從命運(yùn)手中爭取過來的。讓我們用自己的樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗,為自己闖出一片天下吧!
假如給我三天光明的讀書筆記篇五
《假如給我三天光明》
讀書筆記
我們生活在這個(gè)世界上,但這個(gè)世界是不公平的,或許可以理解為這個(gè)世界有一個(gè)極限!為什么這么說呢?因?yàn)樵谶@個(gè)世界上總是會(huì)有很有智慧很有能力的人,但上帝對這些人也是最不公平的,或許可以理解為上帝不想人類超越這個(gè)時(shí)代的極限吧!
這本書中的主人翁海倫,十分不幸,在很小的時(shí)候,因?yàn)橐粓龃蟛《p目失明,雙耳失聰,這對于一般人家來講都是十分不幸的,都會(huì)想方設(shè)法的讓她恢復(fù)視力聽力,然而盡管看了無數(shù)的醫(yī)生,花了很多的錢,卻都是徒勞,父母因?yàn)樗氖鲗λ謱捜荩虼耍钠馐直┰?,?dāng)她知道她又多了一個(gè)妹妹時(shí),她發(fā)現(xiàn)父母并不只是她一個(gè)人的了,她的“寶座”---媽媽的腿上,她時(shí)常能摸到妹妹的身子的同時(shí),她覺得妹妹搶走了媽媽的關(guān)愛,爸爸的疼愛,而且妹妹既沒有失明,也沒有失聰,她心中的嫉妒便涌上心頭。她有一次想把妹妹從搖籃里搖出來,幸好爸媽及時(shí)出現(xiàn)。
莎莉文老師的出現(xiàn),改變了她的一生,是她改變了海倫.凱勒的一生,是她和海倫.凱勒共同創(chuàng)造的奇跡。
海倫.凱勒的事跡的確讓人佩服,她達(dá)到了正常人的水平,甚至比正常人好高,想當(dāng)中有多少努力是我們想不到的,她的困難也是我們想不到的。但是就像一句話一樣:上帝為你關(guān)閉一扇門時(shí),同時(shí)也為你打開一扇窗。或許有的人沒有發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),上帝為她營造了一個(gè)美好的家庭和老師。如果爸媽放棄她選擇了妹妹,如果家庭條件不好不能治好她的那場病,如果治好了也不能請老師,如果莎莉文老師不盡職盡責(zé)……上帝在默默的幫她。
這本書應(yīng)對了史蒂夫.喬布斯的一句話“ 有些時(shí)候,生活會(huì)拿起塊磚頭向你的頭上猛拍一下,不要失去信心。”
假如給我三天光明的讀書筆記篇六
今天,我讀了一本讓我感觸非常深的一本書,就是——《假如我有三天光明》。
主人公海倫凱勒在九個(gè)月大的時(shí)候因疾病奪走了她的視力和聽力,八歲時(shí),海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎利文小姐,在莎莉文小姐和家人的,朋友的幫助下,她先后進(jìn)入賴特赫馬森聾人學(xué)校和劍橋女子學(xué)校學(xué)習(xí),并考入哈佛大學(xué)。
在這本書中,我們可以看到:面對殘酷現(xiàn)實(shí)的,海倫凱勒,勇敢地接受挑戰(zhàn),她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣,還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來,以勉后世。
失去視覺的的海倫凱勒應(yīng)該要給看的見的人一的忠告:珍惜你的眼睛吧,假如你明天也會(huì)遭受試去視覺的災(zāi)難怎么辦?對于其它也應(yīng)該一樣。好好聆聽那些那些美妙的音樂吧,好好欣賞鳥兒的歌聲吧,就當(dāng)你明天將要失去聽覺一樣。
認(rèn)真地去觸摸你摸到的東西吧,就當(dāng)你明天將要失去觸覺一樣;去聞聞所有花的香味吧,去嘗嘗你能吃到的食物的滋味吧,就當(dāng)你明天再也聞不到也嘗不到了一樣。每個(gè)人能接觸世界的功能是大自然賦予的,你必須充分利用所有的感官。
假如給我三天光明的讀書筆記篇七
這個(gè)寒假很特別,我在家待了兩個(gè)多月,每天都堅(jiān)持閱讀。因此媽媽給我買了許多書,其中我最愛看的是《假如給我三天光明》。
讀完這本書我深深地被海倫.凱勒堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極向上的精神震撼了。
海倫?凱勒剛出生不久就變成了又聾又啞又瞎的殘疾人,當(dāng)她對生活沒有信心的時(shí)候,莎莉文老師悄悄地走進(jìn)了她的生活。通過莎莉文老師的諄諄教導(dǎo),海倫?凱勒慢慢地開始熱愛生活,而后她克服重重困難,從哈佛大學(xué)的拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)。此后,海倫?凱勒一直致力于救助殘障兒童,為世界慈善事業(yè)做出了很大的貢獻(xiàn)。
和海倫?凱勒的人生相比,我是多么幸福?。∥铱梢钥吹绞澜缫磺忻篮玫氖挛?,巍峨的高山、清澈的小溪、美麗的花朵、閃爍的星空……我可以聽到世界上一切動(dòng)聽的聲音,婉轉(zhuǎn)的歌聲、潺潺的流水聲、同學(xué)的嬉戲聲,老師的教導(dǎo)聲……而這些對于海倫?凱勒卻是夢寐以求的事。雖然她沒有一個(gè)健康的身體,但她并沒有氣餒,她秉承著堅(jiān)持、努力、樂觀的態(tài)度創(chuàng)造了奇跡,這個(gè)奇跡鼓勵(lì)著我們勇敢地前進(jìn)。
記得有一次,上舞蹈課,老師要我們練習(xí)橫一字,我練了很多次,動(dòng)作都沒有其他小朋友標(biāo)準(zhǔn),老師開玩笑說我應(yīng)該是牛奶喝多了,骨頭有點(diǎn)兒堅(jiān)硬。這給了我很大的打擊,于是我哭著回家對媽媽說:“我不想學(xué)舞蹈了?!薄盀槭裁??”媽媽好奇地問,“因?yàn)槲一竟毜貌粔蚝谩保一倚牡卣f。媽媽安慰我說:“孩子,堅(jiān)持就是勝利,你想想海倫?凱勒,命運(yùn)給她開了那么大的玩笑,她放棄了嗎?你有健康的身體,只要勤奮練習(xí)一定能行!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,終于,在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持下來了,現(xiàn)在還能熟練地跳幾支優(yōu)美的舞蹈呢!從那以后,每當(dāng)我遇到困難,遭受打擊,都會(huì)想起海倫?凱勒的堅(jiān)強(qiáng)不屈、積極向上,她像一盞明燈,照亮我前行的路。
這個(gè)不平凡的春節(jié),我們沒有像往常一樣走親訪友,而是待在家學(xué)習(xí)娛樂。每周一上午九點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)觀看我是接班人《在戰(zhàn)“疫”中成長》,我們一起致敬英雄、致敬科學(xué)、致敬生活。我看到了84歲的鐘南山爺爺奮戰(zhàn)在一線;我看到了白衣天使冒著被感染的風(fēng)險(xiǎn),穿著厚重的防護(hù)服,幾個(gè)小時(shí)不吃不喝堅(jiān)守著陣地;我看到了她們脫下防護(hù)服,滿臉血痕和裂開的雙手;我看到了一位殘疾老爺爺捐獻(xiàn)了他所有的積蓄;我看到了3歲的小男孩治愈出院,與護(hù)士揮手告別時(shí),突然回頭向護(hù)士深深地鞠了一躬;我還看到了有些英雄不幸倒在了戰(zhàn)斗一線……不知什么時(shí)候淚水已經(jīng)模糊了我的雙眼。我相信無論什么困難,只要我們不放棄,勇敢的面對,就一定能贏!雖然現(xiàn)在我還只是一名三年級的小學(xué)生,不能到前線去戰(zhàn)斗,但是我可以管好自己,不給祖國媽媽添亂,盡量不出門,出門戴口罩,講究衛(wèi)生,勤洗手;每天幫父母做力所能及的家務(wù);每天堅(jiān)持閱讀,自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù);立志長大了成為一名白衣天使,救死扶傷。
我期待著烏云后的晴天,高高興興地背著書包去上學(xué);我期待著快快長大,成為一名醫(yī)生,去挽救更多的生命;我期待著像海倫?凱勒一樣,去幫助更多需要幫助的人。
假如給我三天光明的讀書筆記篇八
《假如給我三天光明》是美國當(dāng)代著名作家海倫·凱勒的
散文
代表作。該書的前半部分主要寫了海倫變成盲聾人后的生活,后半部分則介紹了海倫的求學(xué)生涯。同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動(dòng)等等。她以一個(gè)身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。此外,本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的自傳作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。小說主要寫了海倫變成聾盲人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的,用消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對生活重新有了希望,有了向往。
在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識了許多的字,也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時(shí)間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會(huì)到了許多“新鮮”事物,和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了,在她的求學(xué)生涯中,雖然遇到了許多的困難,但同時(shí)她也結(jié)識了許多的朋友。海倫在學(xué)習(xí)中,正由于她那種不屈不撓的精神,她慢慢地學(xué)會(huì)了說話、寫作。
雖然在這一過程中海倫遇到了一些不開心的事情,但她并沒有放棄。終于,她的努力得到了回報(bào),用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢想,進(jìn)入了哈佛大學(xué)。因?yàn)樯砩嫌腥毕荩苑敝氐墓φn使她非常吃力,在老師的幫助和她的努力下,最終她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹后來海倫在生活中遇到的一些偉人,馬克·吐溫同時(shí)也介紹她體會(huì)不同的豐富多彩的生活以及她的慈善。
從今天起,我一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫·凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
我要做的事情除了練習(xí),還是練習(xí)??菰锏木毩?xí)帶來的疲倦和一次又一次的失敗常常讓我灰心,但一想到再堅(jiān)持一會(huì)就能挺過這一關(guān),我所愛的人就能因我的進(jìn)步而喜悅,我就又來了精神。
這是海倫在學(xué)說話時(shí)的感受。她摸著別人的喉結(jié)和口型的變化來模仿學(xué)說話。一句“除了練習(xí)還是練習(xí)”說出來容易,可做起來又有幾個(gè)人能真正堅(jiān)持到底?海倫這段話還告訴我們,愛是動(dòng)力,愛是學(xué)習(xí)、工作、奮發(fā)和生活的原動(dòng)力。心中有愛的人什么困難都難不到他們。想到再堅(jiān)持一會(huì)就能夠讓我所愛的人也是最愛我的人高興,最枯燥無味的事情一下子就變得生動(dòng)有趣起來了。任何事情,不管有多渺小,只要有愛作背景,都將是最偉大的事業(yè)。
前幾個(gè)周我閱讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。海倫是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人,她克服了沒有聽力和視力的困難,取得了偉大的奇跡,她被認(rèn)為是美國歷史上最偉大的女性之一。
海倫希望自己能有三天的光明。第一天,她要看人。她要看的第一個(gè)人是她的老師莎莉文,正是這位老師讓她有了了解世界的能力。第二天,她要看日出,她想看到太陽的光輝。第三天,她有太多東西要看,無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了。
海倫從一個(gè)盲人的視角,告訴我們一定要珍惜生命。
假如給我三天光明的讀書筆記篇九
讀完這本書,我竟會(huì)不禁懷疑,這書是否出自一名正常人之手?因?yàn)椋巧鷦?dòng)的描述,是那么細(xì)膩;那么富有生機(jī)。她那對世界的感知,不禁使我們忘記她是一個(gè)盲、啞、聾的女性。
《假如給我三天光明》的資料,時(shí)常使我心頭溫暖,不同于其它的名著,讀起來使人黯然淚下。雖然當(dāng)我們讀到,她只擁有了十九個(gè)月的光明與聲音,就猩紅熱奪去了視力、聽力時(shí)為她感到同情,但是,當(dāng)再看到她遇上了許多好心人時(shí),不禁在心底為她祝福。這也足以告訴我們,這個(gè)世界是充滿了愛的。
全書從海倫得病而失去聽力、視力后,被沙利文老師逐漸從黑暗帶到了光明,從無知走向了成熟開始,將海倫一生的經(jīng)歷展現(xiàn)給了大家。
讀完這本書,海倫那堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的形象,依然能在我眼前清晰顯現(xiàn)。在她書中描述的一切,我覺得這對于一個(gè)殘疾人幾乎不可能??伤齾s證明給了我們看。也不難想象這背后有多么的艱辛,如:沙利文老師為了讓小海倫了解水,只有把她帶到水龍頭旁,讓她用那稚嫩的手去感覺。在冰凍三尺的嚴(yán)冬里,這樣反復(fù)的訓(xùn)練,怎能不讓人心痛?也就是從小的鍛練,使海倫擁有了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,也讓她收獲了哈佛的通知書。
海倫的一生也證明了我們課本中的一個(gè)道理:海倫之所以成功,是因?yàn)樗鋹凵隙ㄉ膬r(jià)值,不因?yàn)樯鷣淼臍埲倍德到K生,反而成了她生活動(dòng)力,讓這有限的生命煥發(fā)光彩,并不斷延伸這生命的價(jià)值。就如一位先哲所說:“生命中可能會(huì)括風(fēng)下雨,但我們能夠在心中擁有自己的一縷陽光”。
在本書中的結(jié)尾中,作者也向人們發(fā)出了她心中的渴望,不,就應(yīng)是許多人的心愿。那就是——假如給我三天光明!殘疾人渴望光明,那我們呢?我們擁有更多上天的照顧。但可悲的是,我們卻沒將生命發(fā)揮極致。這無疑是個(gè)極大的諷刺。所以把握這天,從這天開始,延伸我們生命的價(jià)值,既使頭發(fā)漸白,我們的心也要依舊有活力,人活著,不就應(yīng)只追求生命的長度,而更應(yīng)追求生命的光彩!
假如給我三天光明的讀書筆記篇十
最近,我看了《假如給我三天光明》這本書,看了過后,我深有感觸。
這本書的主要資料是:主人公海倫.凱勒在生過一場大病后,雙目失明,耳朵聽不見,嘴巴不能說話,成了一個(gè)盲聾啞人,然而她卻沒有對生活失去期望,而是振作起來,樂觀地、進(jìn)取地應(yīng)對生活,慢慢地走出黑暗與寂寞,重新建立起信心。她并沒有認(rèn)為自我與正常人有什么不一樣。遇到《霜王》事件時(shí),她勇敢地應(yīng)對挫折,沖破逆境,最終考上了哈佛大學(xué)。
看到這兒,我不禁想:海倫.凱勒并不是一個(gè)健全的人,但她仍舊樂觀地應(yīng)對生活,從不怨天尤人,她明白這樣根本于事無補(bǔ),所以她盡力地使自我的腦子不要鉆牛角尖,安心地跟著安妮.沙莉文教師學(xué)習(xí)知識,讓自我的心靈得以平靜,并用自我的文字來表述自我的生活。她曾說過:“我的身體雖然不自由,但我的心是自由的。”
一些擁有健全體魄的人,常常抱怨自我的生活不夠完美,所以怨天尤人,并沒有想過這樣做根本沒有用,而是繼續(xù)在抱怨。但他們可曾想過,那些身體殘缺的人,從來沒有抱怨所上天對自我的不公平,而是抱著樂觀的態(tài)度去應(yīng)對生活,即使被醫(yī)生判了死刑,可還是歡樂地過生活,融入社會(huì)的氛圍中。
我也曾抱怨過生活,認(rèn)為自我的生活過得太乏味,總想找點(diǎn)兒新鮮事來做,找不到,又在抱怨生活的不完美,其實(shí),我們要放開一點(diǎn)兒,讓自我的生活過得充實(shí)。
四肢健全的人,可能難以體驗(yàn)殘疾的痛苦;正如和平年代的某些人,居然期望有戰(zhàn)爭刺激一樣。殊不知,生命是脆弱的,當(dāng)所有的假設(shè)變成現(xiàn)實(shí)時(shí),一切已為時(shí)太晚,所以,無論是在什么樣的年代,愛和勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。
假如給我三天光明的讀書筆記篇十一
由于圖書館“書香杯”的緣故重讀《假如給我三天光明》。說實(shí)話,也算不上重讀了,小時(shí)候的記憶僅僅停留在一位雙眼失明的小姑娘,克服種種苦難和挫折,最后功德圓滿的故事。而今溫故而知新,也是設(shè)身處地的緣故,便有了新的認(rèn)識。
看一本本該是給孩子看的書,花了整整一天時(shí)間。書不大,有點(diǎn)小人書的感覺,很是親切。書中的故事老生常談了,講的是主人翁海倫凱勒僅僅在想享受了19個(gè)月的光明和聲音后失聲失明,從此在不屬于她的世界中生活。但海倫沒有自暴自棄,相反她努力做得更好,不僅是學(xué)習(xí),還有生活。最后海倫取得了哈佛大學(xué)拉德利夫?qū)W院的文學(xué)學(xué)士,并利用后半生為殘疾人四處奔走。書中除了介紹她的精彩人生外,最后的一篇
散文
《假如給我三天光明》尤為感人,我們就從此靜靜感受海倫的精神世界。讀《假如給我三天光明》,海倫用積極的語言,告訴我們該如何活。她所設(shè)想的:假如有三天光明,第一天,看看周圍的人;第二天,看看周圍的世界;第三天,過一次正常人的生活??纯?,這就是這個(gè)小女孩唯一的心愿,但卻是我們每天都會(huì)做的事。那么我們是不是該知足,知足現(xiàn)在擁有的一切,就算你現(xiàn)在什么都沒有,卻也是別人眼中的天堂了。反觀如今的社會(huì),我們無視無刻不在抱怨,似乎我們有多么的不幸。但讀海倫的文字,我感到是滿足,是海倫對自己生活的滿足。按理說,她應(yīng)該比我們更有理由自暴自棄吧??墒遣粌H她沒有,而且以積極的心態(tài)面對未知的世界,從認(rèn)字,讀書,學(xué)習(xí)到工作,做演講。她的每一天生活的難度都大于常人,但對她來說那又怎樣,永遠(yuǎn)不放棄,并抱有希望,夢想就能照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。
生活難免不公平,但這句話卻是對每個(gè)人都適用的,畢竟你也不知道哪天你會(huì)無緣無故中了樂透,或者不明不白被天上掉下的板磚砸死,這樣看又是相對公平的。上帝眷顧他的每一個(gè)子民,不論貧窮富有,不論健康殘疾。他給予了你什么,就會(huì)在其他方面拿走什么;相對的,他從你這兒拿走什么,就會(huì)在其他方面給予你什么。人生的大悲大喜,如潮起潮落,一時(shí)的失敗只是為下一次的成功作鋪墊,失敗的越徹底就越有偉大的成功。而最終在你生命完結(jié)的時(shí)候都會(huì)歸于平靜,好似一切都沒發(fā)生過。
生活如人飲水,冷暖自知。誰都不是表面看到的那樣沒有煩惱,其實(shí)每個(gè)人都有煩惱,那些看上去很灑脫的人只是藏的深罷了。雖說好的生活是每個(gè)人的向往,但是什么是好的生活才是我們應(yīng)該深究的,我想它不應(yīng)該僅僅是物質(zhì)追求吧。
我想說的就是很簡單的一句話,少些抱怨,多些寬容,擁有積極的心態(tài),我們才能少些自尋煩惱,多些微笑面對。這樣不僅是別人的,你的世界也會(huì)更美好。
最后以普希金的《假如生活欺騙了你》作為結(jié)尾,祝愿生活于你是快樂的。
假如生活欺騙了你,
不要悲傷,不要心急!
憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜:
相信吧,快樂的日子將會(huì)來臨。
這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨(dú)的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后,便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識,像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對大自然景色的描寫,使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌劇....我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!
是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人,都用知識點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!
海倫,用她艱難卻幸??鞓返囊簧?,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。
在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺?只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活!海倫說:“我努力求取知識的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?!?/p>
知識的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對知識的渴求,看作對人生的追求,每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!