心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

幼兒園培訓心得體會萬能篇一

環(huán)節(jié)的轉換指令，養(yǎng)成好習慣，如進出活動室慢慢走、不奔跑、不互相追逐;與教師一起收拾玩具，與同伴愉快地游戲等等。每一項規(guī)則，一點一滴，由少到多，由易到難，由簡單到復雜，由邊教邊幫到逐步學會獨立完成。

在常規(guī)建立時，首先教師應從長期自居的“領導者”、“指揮者”的寶座上走下來，從根深蒂固的“師道尊嚴”的束縛中走出來，不要板著面孔“發(fā)圣旨”，給孩子以平等、公平、合理的受教育環(huán)境。教師可把對孩子的要求在一個平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。

要讓幼兒主動學習，最重要的就是讓幼兒主動思考。讓幼兒參與常規(guī)制定的過程實際上也是引發(fā)幼兒思考的過程。例如午睡前要疊衣服，椅子小，疊起來很困難。有的孩子在床上、地上疊衣服，很不衛(wèi)生。抓住矛盾，可以組織幼兒討論應該在哪里疊?怎樣疊?由于是幼兒熟悉的事情，他們紛紛出主意想辦法，并要求到前面示范。所以說，幼兒自己出的主意比老師提的意見更有影響，更容易遵守。

充分的、不斷反復的實踐是建立良好班級常規(guī)的關鍵。生活在集體中的孩子，他的一天由生活活動、游戲活動和學習活動所組成。其中包括飲食、睡眠、盥洗、游戲、學習和交往等內(nèi)容，從而獲得“在什么時候、什么情況下該如何做，不該如何做”的認知、體驗和經(jīng)驗，逐步形成一系列正確的行為方式，并在反復的實踐中得到強化，進而逐步養(yǎng)成良好的班級常規(guī)。教師應盡最大的努力創(chuàng)造條件，為孩子提供練習的機會無論在態(tài)度上還是方式方法上，都要有足夠的耐心，千萬不要抱有“教你做，等你做太煩、太慢，不如自己做來得快、省事”的想法，不自覺地剝奪孩子們學習生活的機會。

孩子的模仿性強，思維具體形象，教師、家長的言談舉止、行為習慣都是他們學習和模仿的榜樣。孩子感受著周圍所發(fā)生的一切，他們不僅看在眼里記在心里，還會像鏡子一樣在行動上一板一眼地表現(xiàn)出來。因此，在日常生活中，我們必須時時、事事、處處規(guī)范自己的言行，檢點自己的舉止，要求孩子做到的，自己首先必須作到，努力做孩子的表率。同伴間的影響力對孩子的發(fā)展具有不可估量的作用。有時抓住日常生活中的點滴小事，把握好教育時機，讓孩子想孩子學習、孩子教孩子，這也是常規(guī)培養(yǎng)中的有效方法。達到管而不死、活而不亂的效果。

班級常規(guī)的好與壞，與教師所用的方法有很大關系。方法得當，則事半功倍;方法不當，則適得其反。因此，教師要綜合而靈活地運用多種方法，使幼兒在積極、快樂的情緒情感中，建立良好的常規(guī)。常規(guī)培養(yǎng)要從點滴開始，要付出愛心，付出耐心，才會有豐厚的收獲。

幼兒園培訓心得體會萬能篇二

近年來，隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡教育逐漸興起并深入到各個領域中。幼兒園也逐漸開始應用網(wǎng)絡教育的方式進行師資培訓，這就是幼兒園上線培訓。這種新型的培訓方式，不僅為幼兒園提供了豐富的學習資源，也讓教師們能夠更加靈活地進行學習。在我的參與和實踐中，我深深感受到了幼兒園上線培訓給教師帶來的益處。

首先，幼兒園上線培訓提供了更加豐富多樣的學習資源。傳統(tǒng)的培訓方式往往受時間、地點等因素的限制，教師們只能局限在一間教室內(nèi)接受培訓。然而，幼兒園上線培訓的學習資源非常豐富，通過網(wǎng)絡教育平臺，教師們可以隨時隨地進行學習，不僅可以參加直播課程，還可以觀看錄播課程、下載教材和學習資料等。這種豐富的學習資源為教師提供了更多的學習途徑，幫助他們不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。

其次，幼兒園上線培訓提供了更加靈活自主的學習方式。傳統(tǒng)的培訓方式通常需要教師們按照固定的時間和地點參加培訓班，這樣就給教師們帶來了很大的時間和空間壓力。而幼兒園上線培訓則不同，教師們可以在自己的時間安排上更加自主，不再需要特意安排時間去參加培訓。而且，教師們可以根據(jù)自己的需求和興趣選擇學習的內(nèi)容，不再受培訓班的課程安排限制，可以更加針對自己的特點和優(yōu)勢進行學習，提高學習的效果。

再次，幼兒園上線培訓提供了更好的學習交流平臺。幼兒園上線培訓一般都采用在線學習平臺進行組織和管理，教師們可以通過平臺與其他教師進行交流和互動。這種交流的方式不僅方便快捷，而且可以使教師們在學習中相互啟發(fā)和借鑒，共同進步。同時，教師們還可以通過平臺與專家、領導進行溝通和交流，獲取更多的教學指導和經(jīng)驗分享。這種交流平臺的建立，為教師們提供了更好的學習和成長的機會。

最后，幼兒園上線培訓激發(fā)了教師的學習興趣和主動性。幼兒園上線培訓的學習方式與傳統(tǒng)的培訓方式有較大的不同，它強調(diào)教師的主動學習和自主學習。教師們可以根據(jù)自己的需要和興趣，隨時選擇學習的內(nèi)容，并在學習過程中不斷與其他教師進行交流和探討。這種學習方式激發(fā)了教師的積極性和主動性，讓他們在學習中更加主動地探索、思考和實踐，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。

綜上所述，幼兒園上線培訓給教師帶來了豐富的學習資源、靈活自主的學習方式、良好的學習交流平臺和激發(fā)教師學習興趣和主動性等多方面的益處。作為幼兒園教師，我深深感受到了這種培訓方式的好處，并且會充分利用幼兒園上線培訓的機會，不斷提高自己的教育教學水平。相信隨著幼兒園上線培訓的不斷發(fā)展和完善，會為幼兒園教師提供更多更好的學習機會，為幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻。

幼兒園培訓心得體會萬能篇三

根據(jù)幼兒園的總體規(guī)劃及發(fā)展目標，要在工作當中不斷地總結發(fā)展經(jīng)驗，完善工作當中的不足之處，促使幼兒園在日常管理當中走向規(guī)范化、精細化，優(yōu)質(zhì)辦園、創(chuàng)新特色提高園所發(fā)展。力爭市區(qū)示范性幼兒園。

1、加強園長培訓和親子教師培訓力度，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

我園教師的實際情況：園長的管理能力差，教師老齡化突出，專業(yè)知識人才匱乏，教師數(shù)量少，而且任務相當重，這樣的發(fā)展趨勢對于幼兒園來說是很不樂觀的。幼兒園發(fā)展的關鍵在于師資力量。在此時的條件下，我們只有堅持以人為本的原則，通過培訓加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)和能力，才能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。因此，通過伊頓彩虹教育的園長培訓、親子教師培訓、學區(qū)教師培訓、幼兒園內(nèi)培訓、園本教研等，幫助教師提高素質(zhì)能力和在業(yè)務上成長起來，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵教師們積極參與校內(nèi)組織的教研活動，鍛煉教師的組織能力和班內(nèi)管理能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)能力。

2、完善考核、評價等制度，讓教職工在幼兒園科學化、規(guī)范化管理下提升凝聚力。

根據(jù)幼兒園的實際情況，完善幼兒園的教職工的考核、評價管理制度，加強對幼兒園的科學管理體制，增強教職工的主人翁意識和責任感。完善班級管理和級精細化管理力度。

3、加大園本課程開發(fā)的科研力度，辦出具有特色的幼兒園。

繼續(xù)開展市區(qū)美術園本課程的開發(fā)，多研討、多實踐、多積累經(jīng)驗。爭取做到每周一交流研討，每學期開展一次美術作品展評。

4、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，為幼兒的將來一生奠定基礎。

在幼兒前期養(yǎng)成教育方面，要針對幼兒園做出總體方案，月活動主題和周活動安排。班級要經(jīng)常組織一些關于教育內(nèi)容相應的活動，將無形的知識在有形的教育當中進行實施。

5、規(guī)范一日生活，提高保教水平，確保幼兒能夠在園中安全健康成長。

要按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進每個孩子在原有的基礎上健康快樂的成長。為了實現(xiàn)目標，加強細節(jié)上的管理制度，在幼兒的活動中觀察各個關節(jié)加大教育、引導力度，讓每個孩子都受到科學的教育。

6、多與家長溝通，轉變家長對育兒的觀念。

我們要有平和的心態(tài)去對待家長，多聽取家長提出的一些合理化的建議。通過開展家長會、親子活動和家長接送幼兒的時間、家訪等多種形式與家長進行交流和溝通，爭取營造和諧、輕松、有愉快氣氛的家園共育幼兒。通過開展以育兒為主題的交流會，耐心告訴家長要運用科學的育兒方式進行教育，提高孩子的成績、強化孩子繼續(xù)努力的心理，爭取每個孩子都不斷的提高成績。

7、做好幼兒園資料的積累和活動的宣傳工作。

幼兒園日常的教學內(nèi)容是幼兒園成長的記錄，它不僅記錄著幼兒園本身的發(fā)展狀況，也記錄著孩子成長的每一天，我們親子教師要及時整理教學內(nèi)容和孩子的成長作品。通過孩子自己制作的作品，了解到孩子的個性特點，才能走進孩子的內(nèi)心世界進行教育；家長直觀看到孩子的成長，內(nèi)心將是無比的欣慰；現(xiàn)在孩子積存下來的作品財富便是長大后永遠美好的回憶。我們幼兒園的資料積累工作成就的是多人的夢想與未來。另外，開設育兒專題欄，經(jīng)常交流科學的育兒經(jīng)驗知識并及時運用，讓家長在來園接送孩子的過程中就能有所獲。在每次開展的親子活動中充分展示我們園所的實力與理念，增強家庭和園所共育，爭取讓園所在各方面要達到實質(zhì)性的提高。

總之，讓我們以這次園長培訓為契機，好好反思自己之前的教育管理方式，相信自己利用自己的所學，在工作中做到理論聯(lián)合實際科學的管理好幼兒園，辦家長和教師滿意的幼兒教育，使孩子們終身受益，讓自己管理的幼兒園在各項工作不斷邁上新臺階！

幼兒園培訓心得體會萬能篇四

第一段：介紹億通培訓的背景和目的（約200字）

億通培訓是一家專注于幼兒教育的培訓機構，旨在幫助幼兒園教師提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。我有幸參加了這個為期一個月的培訓課程，并深感收獲頗豐。通過這次培訓，我不僅增加了教學理念和方法，還提升了自己的專業(yè)技能和教育水平。

第二段：探討億通培訓的教學理念和方法（約300字）

億通培訓注重培養(yǎng)培訓師的創(chuàng)新能力和教學技巧。他們引入了很多創(chuàng)新的教學方法，比如游戲教學、多媒體教學等，這些方法不僅能吸引幼兒的注意力，還能激發(fā)他們的學習興趣。在培訓課程中，我們也親自體驗了這些教學方法，通過互動游戲、小組合作等方式，我們深入地了解了這些方法的實際應用和效果。

第三段：談論億通培訓對幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)的提升（約300字）

億通培訓不僅注重教學方法，還注重教師的專業(yè)素養(yǎng)。他們組織了很多講座和培訓課程，涉及幼兒發(fā)展心理學、幼兒教育法規(guī)等專業(yè)知識。在這些課程中，我們了解了幼兒的成長規(guī)律和教育法規(guī)，學習了有效的管理和溝通技巧。通過這些專業(yè)課程的學習，我們提高了自己的專業(yè)素質(zhì)，更加了解幼兒的需求，并能更好地滿足他們的需要。

第四段：介紹億通培訓課程對幼兒園教育水平的提升（約200字）

億通培訓的課程設置合理且具有針對性，能夠幫助幼兒園教師解決實際教學中遇到的問題。他們針對幼兒園教育中的重點難點問題，開設了相應的課程，比如幼兒園語言發(fā)展的培養(yǎng)課程、幼兒園數(shù)學啟蒙的教學方法等。通過參加這些培訓課程，我們不僅學習了更多的專業(yè)知識，還能夠靈活運用到教學實踐中，提高幼兒園教育水平。

第五段：總結億通培訓心得與成果（約200字）

億通培訓給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。通過這個培訓課程，我不僅增加了教學方法和理念，還提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。我深切感受到，只有不斷學習和更新自己的知識和技能，才能更好地應對幼兒園教育的變革和挑戰(zhàn)。我將繼續(xù)努力，將這次培訓的心得與成果運用到實際工作中，為幼兒提供更好的教育服務。

總結：本文主要介紹了幼兒園億通培訓的背景和目的，探討了他們的教學理念和方法，談論了他們對教師專業(yè)素養(yǎng)的提升以及對幼兒園教育水平的提升的影響，并總結了個人在培訓中的心得與成果。通過這次培訓，我對幼兒教育有了更深入的理解和認識，也更加明確了自己未來的發(fā)展方向。

幼兒園培訓心得體會萬能篇五

近年來，發(fā)生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因為幼兒安全意識薄弱，缺乏安全常識，自救措施不當而引發(fā)的。因此，各班很有必要通過扎實開展安全教育，引導幼兒牢固樹立安全意識，掌握基本的、必備的安全和自護自救知識，機智地處置遇到的各種異常情況或危險，從根本上預防和減少幼兒意外傷害事故的發(fā)生。

我園要充分認識抓好安全教育工作的.重要性和必要性，首先教師以對幼兒安全、健康成長高度負責的態(tài)度，增強責任感和緊迫感，深入開展安全知識進校園、進課堂、進幼兒頭腦工作，進一步增強幼兒安全意識，提高幼兒自我保護能力，使幼兒掌握避險、逃生和自救方法。

現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全靈活的管理機制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園安全無小事，安全責任重如山，只有加強幼兒日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。

（一）預防燙傷

（二）預防外傷

（2）對幼兒進行安全教育

只有培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，提高他們的自我保護能力，才能使以外傷害率降到最低點。

（3）加強戶外活動管理。

（三）預防中毒

（2）相關責任人要及時了解幼兒嘔吐原因，了解食堂飯菜的制作情況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工注意對本班幼兒的觀察。

（3）食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。

（四）預防傳染病蔓延

為有效地控制我園各種傳染病的蔓延，杜絕各種傳染病入園，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康安全，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執(zhí)行“預防為上、分級控制、依章強制，及時處置”的工作原則，務實、高效、科學、有序地預防和控制各種傳染病蔓延。

綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，“必須把保護幼兒的生命和促進幼兒健康放在工作的首位。”根據(jù)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》，必須注意房屋、場地、家具、玩具、用具使用安全，避免觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必須妥善保管，吃藥時要仔細核對，劇毒藥品要用專人管理，并嚴禁放在班上。藥物保管和服用應由醫(yī)務人員負責。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。

多年來，經(jīng)驗告訴我們幼兒園安全工作要持之以恒，堅持不懈，不能抓一抓、停一停，因為許多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必須時時抓，事事抓，只有時時小心，事事細心，不怕操心，才能換來孩子的開心，家長的放心。

通過這次培訓活動，相信在今后的實際工作、生活中，教師也能更好地運用這些急救知識進行自救和互救，確保生命的安全。

幼兒園培訓心得體會萬能篇六

作為一名幼兒園老師，我深知保持幼兒的身體健康對他們的成長至關重要。為了提升自身的養(yǎng)生意識和技能，我參加了一期幼兒園養(yǎng)生培訓，并獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在培訓期間，我深切感受到養(yǎng)生對幼兒健康的重要性，并在實踐中不斷成長和進步。以下是我在養(yǎng)生培訓中的心得體會。

首先，養(yǎng)生教育要從家庭開始。在培訓中，我了解到幼兒園養(yǎng)生教育不能孤立于學校環(huán)境，而是需要與家庭相結合。家庭是幼兒的第一課堂，也是孩子養(yǎng)生教育的起點。因此，幼兒園應積極與家長溝通，提供家庭養(yǎng)生教育的指導。例如，提醒家長合理安排孩子的作息時間，鼓勵孩子多參加戶外活動和體育鍛煉，并推廣健康的飲食習慣。通過家庭和學校的共同努力，幼兒的養(yǎng)生意識和習慣可以得到更加全面和規(guī)范的培養(yǎng)。

其次，飲食營養(yǎng)均衡是幼兒養(yǎng)生的基礎。在養(yǎng)生培訓中，我認識到幼兒的飲食需求與成人有很大的區(qū)別。他們正處于生長發(fā)育的關鍵時期，需要攝入營養(yǎng)豐富、均衡的食物。因此，幼兒園應加強對飲食的管理和指導。首先，要提供多樣化的食物選擇，確保幼兒能夠獲取各種類型的營養(yǎng)素。其次，要合理控制食物的份量，避免過度攝入。最后，要教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，如慢慢咀嚼食物、不挑食和多喝水等。通過營養(yǎng)均衡的飲食，幼兒的身體健康狀況和免疫力將得到有效提升。

此外，科學的鍛煉對幼兒的身體健康和發(fā)展也具有重要影響。在培訓中，我學到了幼兒園應加強幼兒的體育鍛煉，并注重鍛煉的科學性和趣味性。通過有針對性的體育游戲、戶外活動和操場鍛煉，幼兒能夠鍛煉身體的各個方面，促進身體素質(zhì)的全面發(fā)展。此外，科學的鍛煉還可以增強幼兒的協(xié)調(diào)能力、靈敏度和自信心。因此，幼兒園應加強對體育鍛煉的規(guī)劃和指導，讓幼兒在快樂中健康成長。

最后，優(yōu)質(zhì)的睡眠對幼兒的健康發(fā)育不可或缺。在培訓中，我了解到幼兒的睡眠質(zhì)量對其身體健康和大腦發(fā)育至關重要。幼兒的睡眠需求比成人更高，應保證每天的睡眠時間達到10小時以上。此外，睡前保持良好的睡眠環(huán)境也是至關重要的，如安靜的臥室、舒適的床鋪和適宜的室溫等。通過優(yōu)質(zhì)的睡眠，幼兒可以恢復體力，調(diào)整身體機能，提升學習和記憶能力。

總之，幼兒園養(yǎng)生培訓讓我意識到幼兒的身體健康對他們的全面發(fā)展是至關重要的。通過養(yǎng)生教育的有效實施，家庭和學校共同培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)生意識和習慣，給予他們良好的飲食和生活習慣。進一步，我將運用培訓中學到的知識和技能，為幼兒提供更貼心、科學和全面的養(yǎng)生指導。只有在良好的養(yǎng)生環(huán)境中，幼兒才能身心健康地成長，展現(xiàn)出自己的潛力和才能。

幼兒園培訓心得體會萬能篇七

近年來，隨著幼兒園的普及，對于幼兒教育的要求也越來越高。為了提高教師們的教育素養(yǎng)，我參加了幼兒園億通培訓課程。經(jīng)過一段時間的學習，我深深地感受到這個培訓對于我的成長產(chǎn)生了重要影響。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園億通培訓中的心得體會。

首先，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，億通培訓課程提供了豐富的教育資源。幼兒教育要扎根于優(yōu)質(zhì)的教材，而億通培訓為我們提供了一套循序漸進的教材，幾乎囊括了幼兒教育的方方面面。這些教材不僅有針對性地講解了各種教學方法，還包括了很多實踐案例。這讓我受益匪淺，不僅擴充了我的知識儲備，還增進了我對于幼兒教育的理解。我深信這些資源將在我的教學實踐中發(fā)揮積極的作用。

其次，億通培訓課程重視培養(yǎng)教師的實踐能力。課程中，我們不僅接受了理論的講解，還有很多實踐活動。這些活動將我們置身于日常的幼兒園教學環(huán)境中，讓我們親身體驗到了真實的教學情境。通過實踐活動，我得以鍛煉自己的組織能力、溝通能力以及解決問題的能力。在每一次活動中，我都學到了很多，并且明顯地感受到自己的提升。這些實踐活動，使我在培訓結束后，更有信心面對自己的教學工作。

此外，我還要感謝億通培訓的師資團隊。他們不僅擁有豐富的教學經(jīng)驗，還具備很高的教學水平。在課程中，他們不僅傳授知識給我們，還給予了我們很多實用的建議和指導。每一位師資成員都非常耐心地解答我們的問題，并且給予我們支持和鼓勵。他們無私地分享他們的心得和教學經(jīng)驗，讓我們受益匪淺。在億通培訓中，我不僅得到了知識的補充，還結交了許多優(yōu)秀、樂于分享的教師朋友。

最后，億通培訓課程還注重培養(yǎng)我們教師的思考能力。課程中，我們不僅需要完成各種任務和作業(yè)，還需要進行小組討論和研究。這些任務不僅是對我們學習的檢驗，更是對我們思考的促進。在小組討論中，我學到了如何與他人合作，如何尊重他人的觀點，并且學會了從不同的角度思考問題。這種培養(yǎng)我靈活思維的方式在我的教學實踐中也得到了體現(xiàn)。我變得更加敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，更善于尋找解決問題的方法。

總之，幼兒園億通培訓給予了我全面提升的機會。通過課程的學習，我不僅增長了知識，提高了教學能力，還結交了一群優(yōu)秀的教師朋友。我相信，這次培訓經(jīng)歷將對我未來的教學和職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。感謝億通培訓，讓我更加熱愛教育，更加珍惜教育每一個時刻。我期待著將這次培訓中學到的知識和技能付諸實踐，為幼兒的成長做出更多的貢獻。

幼兒園培訓心得體會萬能篇八

在xx區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了4月份的xxx培訓。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。

這一次培訓，首先聆聽了xxx師范大學教育科學學院副院長xx所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術活動重結果更重過程，教師應給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。

活動中一句“誰正被造就，陶工還是陶壺”，讓我印象深刻，我的理解是：老師和幼兒都在被造就，老師通過給幼兒上課，各方面都有所提高，反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養(yǎng)成。

xx現(xiàn)代兒童美術館執(zhí)行館長xxx為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術創(chuàng)新方法。

中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任xxx為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。

雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品；在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。

在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度；有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了。回顧xxx給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲。

每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經(jīng)通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn)；并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情！同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應用能力，自我管理能力等等。

在培訓中，看了xxx幼兒園和xxx一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經(jīng)驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。

通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。

很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高，人人都能干。以前，我也是上述很多人中的一員。可當自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發(fā)現(xiàn)，即便是專門的幼師學校培養(yǎng)出來的老師要做好都不容易，更何況我這個非師范專業(yè)的門外漢。反思與迷茫充斥著我的內(nèi)心，直到這個培訓才讓我找到了前進的方向：要成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)的教育觀；把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職；把幼教當成事業(yè)來干，努力追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的球。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多方面的藝術才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。最后，要不斷的踐行反思，不斷的向同行前輩學習，善于總結，勇于創(chuàng)新，做到終身學習。

培訓活動是短暫的，但是我在這次培訓上收獲的東西卻是無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣，不斷地進行新的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。為了我們的教育，為了我們學前的.幼兒，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應盡的責任和義務。

幼兒園培訓心得體會萬能篇九

為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì)，提升幼兒園管理水平和質(zhì)量，昆明市民辦教育協(xié)會于2013年10月23日—10月24日組織“昆明市民辦教育活動月”民辦幼兒園園長培訓，我有幸參加了2天的封閉學習，這次學習的內(nèi)容豐富、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，通過參加培訓深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義。

各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我對照自身的管理，從中找出不足，吸取她們的先進經(jīng)驗，引導我們多方位、多角度的去考慮問題。下面就這次培訓來談談自己的幾點體會：

幼兒園管理者要深入了解教師，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學習需要，在工作上為教師提供學習的機會和條件，鼓勵他們接受繼續(xù)教育提高學歷層次，為他們報銷學費；組織教師到外地參加有關學習活動，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育教學能力，二是滿足教師體現(xiàn)自我價值的需要，建立獎勵機制，通過評先樹優(yōu)活動，幫助教師實現(xiàn)自身的價值。三是滿足教師的生活需要，關心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體，解決子女入學問題，落實教師的福利待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時積極開展豐富多彩的文體活動，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài)。

其次，作為一名年輕的園長，對于當什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長等各作為一名管理者，應首先領會幼兒園科學發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉變教育管理理念，努力營造科學發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務、為教師服務的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。

推進幼兒園科學發(fā)展的關鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學發(fā)展提供強有力的保障。今后通過園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務上成長起來，為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務。我們應本著思想上幫助、生活上關心、業(yè)務上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術，不斷提升業(yè)務素質(zhì)。

這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學習活動，讓我們學到更多的專業(yè)知識，真是受益匪淺。