無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
播音主持稿件朗誦篇一
1998年夏,中國嘉魚。洪水鋪天蓋地襲來的時候,董方保和他的妻子在急流中同時抓住了一棵小樹。
他們都不會水,求生的本能使 他們死死地抱住了那棵救命的小樹。
洪水迅猛地往上漲,他們拼死 地往上爬。
終于,幼嫩的樹干再也無力承受兩個人的重量,一點點朝 水面彎下來,彎下來。
妻子平靜地看了丈夫一眼,說:“還有那么多孩 子等著你呢,多保重呵。”
還沒等董方保反應過來,他的妻子已從容地 放開了緊握樹干的雙手,消失在湍急的洪流中。
董方保悲痛欲絕,但理智告訴他,他不可以隨她而去——
他是一 所小學的校長,他的生命屬于千百個天使般的孩子。
——讓我先走一步吧。這是一個愛著丈夫所愛的女人最后的心音。
你可知道,我多么不愿也不忍這么早就對你說出這訣別的話語。
別了,生我養(yǎng)我的土地;別了,生死相依的愛人。
帶著我的一顆心好好 活下去呵。
更要告訴她,媽媽又是怎樣 微笑著放手。
播音主持稿件朗誦篇二
在播音主持專業(yè)考試中,自備稿件朗誦環(huán)節(jié)是考驗考生朗誦能力以及對語言文字理解的重要部分,是成功的關鍵之處。下面小編為大家整理的是播音主持自卑稿件的精選文章,希望能為你提供幫助,一起看看吧!
和孩子們依依不舍地送走第十位教師后,人們寒心地說:再不會有第十一位教師能留下來了。
一所偏遠的山村學校,因辦學條件差,一年內已經先后走了七八位教師。當鄉(xiāng)里實在派不來教師,鄉(xiāng)親們只好臨時請了一位剛剛畢業(yè)、等待分配的女大學生宋代一段時間課。
那聲音在山谷間低回傳誦,久久不絕,那是她第一節(jié)課教給孩子們的詩!年輕的女大學生回頭望去,頓時被驚呆了:幾十個孩子齊刷刷地跪在高高的山坡上!
誰能承受得起那讓天地都為之動容的長跪呀!她頃刻間明白了這是渴求知識的孩子們純真而又無奈的婉留啊!
女大學生的靈魂就在那瞬間的洗禮中得到了升華。她決定拋棄山外的誘惑,重新把行李扛回了小學校。她成了山村的第十一位教師。
以后的日子,她從這所小學校里送走了一批又一批的孩子,去讀初中、念高中、上大學……這一留就是整整二十年。
再后來,這位女教師積勞成疾,被送往北京治療。當鄉(xiāng)親們把她接回山村時,人們見到的只有裝在紅色木匣里的她的骨灰!
播音主持稿件朗誦篇三
梔子花開,潔白的花瓣悄悄地展出來,展出一種潔凈到令人憂郁的白。
我不想驚擾你的寧靜,輕輕的吹過來的香氣,又總讓我忍不住想深呼吸。曾經的殷殷期待,都已化為清清細流,流淌的剎那,也是心靈獲得寧靜的開始。當我堅持不懈的澆灌開出花朵,純凈得淡雅高潔,卻又藹然在目;寧靜得清悠寂遠,卻又心緒蹁躚;喜悅得氣勢磅礴,卻又深邃沉寂。
匯集心間的團團花絮,我只向你閃現(xiàn)清瑩的點點淚光,靜靜地觀望,靜靜地品賞,生命的思緒在這一刻需要寧靜一些,深遠一些,開闊一些,拋卻繁華,拋卻憂愁,拋卻掙扎。人的生命只有一次,花開自有花落,當世事洗盡滄桑,最終留給自己的是一懷心事,像包起的花蕊,像彎曲的花梗,像漸漸變黃的葉。生命的綻放,花期很短,短暫卻又美麗。
也有的轉瞬如風,零落在地,等不到倦然退下,達不到意足心滿,像淡淡的月兒,還沒有圓滿就在清晨隱去。脈脈的流水,在流逝的時光里終會淡漠。
一瓣一瓣的花開,又一朵一朵地凋落,那如夢如歌的紅塵,每一種結束,都是另一種開始。當你處在美麗的花季時,你要知道,你的花期不是永恒的。當你凋謝時,你也要知道,凋謝也是新的旅程。成風也好,成泥也罷,歲月都將把一切掩埋。
盡情地開放吧,說出你的喜悅,道出你的煩憂,寫出你的美麗,畫出你的不滿,用心去追尋你的夢想,平靜去接受生活的饋贈,人生的最高境界,就是停止的平淡。停止抱怨,停止嘆息,停止悲哀,甚至停止快樂,唯一不愿停下的,是心跳。
一朵潔白的花,一股清幽的芬芳,在風中緩緩老去。今日的花,明天的你,與我又是怎樣的'分離?梔子花開,梔子花落,近在咫尺,又遠在天涯,美麗總是這樣多變,落下的馨香,平淡是最終的歸宿。
播音主持稿件朗誦篇四
歡聲笑語,我們的快樂中秋
——記“歡聲笑語,共享團圓”晚會活動 2012年9月27日晚上七點,教育系11級初教一班在綜合樓605舉辦了“歡聲笑語,共享團圓”晚會活動。
活動第一部分是“竟猜燈謎”,同時普及中秋知識,答對還可獲得下一環(huán)節(jié)所需的游戲幣。
簡短幽默的小問題和同學們機智靈敏的回答讓歡聲笑語充滿整個教室。
第二部分是“友情買賣”,主持人隨意抽學號,被抽中的同學要想盡辦法贏取人氣,拍買成功可獲獎勵。
同學們古靈精怪的說辭和搶拍的踴躍熱鬧將活動推向高潮。
活動中還不時插入各種才藝表演,有原創(chuàng)雙口相聲,歌曲pk,樂器演奏,還有特別勁爆的熱舞high翻全場。
九月是辭舊迎新月,也是我們在學校的最后一個學年,這次活動的目的就是讓同學們在一起過一個歡樂的中秋,同時以一個新面貌新氣象開始一個新的學期,共同加油努力!
這一類新聞稿的結構一般是:第一段,寫好導語,點明與會人員、主持人;第二段,提煉領導講話、嘉賓發(fā)言的主要內容;第三段,理清會議的程序;第四段,介紹會議舉辦的背景或者舉辦該會議的意義。
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寫這類新聞稿時,必須注意一下幾點:
1、標題要恰當,符合會議的規(guī)格
2、導語中要體現(xiàn)會議的名稱、舉辦的地點等要素的全稱
3、寫清出席的領導姓名、職稱,注意領導的排序問題
4、領導講話內容的提煉
5、介紹會議的程序要有主次
6、描繪會場氣氛
7、簡要概括舉辦會議的意義
寫這類新聞稿時,必須注意一下幾點:
校園內的會議很多,類型也很雜。
參與對象很不固定,有的會議純粹是幾名學生的會議,有的是學生干部的座談會,還有的是黨政機關的會議,比較少見的是黨員代表大會、團代會、教代會之類的牽涉面比較廣泛的會議。
不同的會議,寫的通訊稿不同,首先就體現(xiàn)在標題上,會議的標題要盡量符合會議的規(guī)格。
比如上次有一篇關于eoc學員學習黨員代表大會精神的通稿,初稿的標題為“我校召開‘eoc世紀精英學校學習校第六次黨員代表大會精神座談會’”,這個標題表述上并沒有錯誤,但對于校內通訊稿來說,這個標題有點名不副實了。
這個座談會是校團委、校學生會組織召開的學生干部座談會,雖然很重要,但用“我校召開”似乎還不準確。
后來,我建議改成“校學生會舉行‘eoc世紀精英學校學習校第六次黨員代表大會精神座談會’”,我還是斟酌再三,因為未能體現(xiàn)校團委的作用。
最后,領導的意見是修改成“eoc世紀精英學校舉行‘學習第六次黨員代表大會精神座談會’”,因為eoc是校團委、校學生會舉辦的活動,以此為主語,就很好地突出了這兩者,又使標題不會言過其實。
所以,寫導語的時候不能過于省略,而必須正式一點,要把會議全稱、舉辦地點等要素寫清楚。
比如“2008年北京奧運會志愿者座談會”,這是會議的全稱,漏掉一個字都不行。
會場橫幅上的會議名稱是如此,新聞中就應該這樣體現(xiàn),這是客觀性的一個體現(xiàn)。
而舉辦的地點則要寫清楚明白,比如“我校旗山校區(qū)大學生素質拓展中心”,這要寫明、寫全,不能為圖省事而去掉“大學生”,雖然大家都知道所說的是什么地方,但是作為在正式的文體中,交代清楚是必須的。
3、寫清出席的領導姓名、職稱,注意領導的排序問題
會議一般都有領導參加,而且領導是會議的重點內容,因此在新聞稿中對出席的領導進行簡要的介紹是必不可少的。
介紹出席的領導的時候,要特別注意寫清楚領導的職位,而且職位要在姓名之前,如“我校副校長xxxx”是常規(guī)用法,而不是“我校xxx副校長”。
如果有多個領導出席的話,新聞中還存在介紹領導的先后問題,奉行的原則就是“來賓位于最前,綜合級別、資歷來排序”,像高校的會議,往往會邀請一些校外的領導出席,只要這些領導是各機關的主要負責人,那么,校外領導就必須放在最前面,體現(xiàn)基本的禮儀。
如“省殘聯(lián)理事長陳震、副理事長李繼新,省委教育工委宣傳部部長林軒春,省體育局群體處處長方大川,我校副校長游小波,學工部(處)、校團委、校辦、文學院有關負責人出席了本次交流會。
”但是,有時候,領導的排序不僅要按照級別,也要考慮到領導的資歷問題。
例如,同樣是副校長,為什么有的副校長一定要放在前面,而有的放在后面,這是因為各位副校長的資歷不同,有的副校長職稱較高,有的副校長任期較久,甚至有的副校長比較年長,這些都是領導排序需要注意的問題。
這一點更具典型的`是學院領導的排序。
在不同學院的新聞稿,同一職位的領導排序卻不一樣。
例如,有的學院副院長在黨委副書記之前,而有的學院的副院長卻在黨委副書記之后,按照我們平常的經驗,副院長一般排在黨委副書記之后,但是在學院中,主管學生工作的黨委副書記往往比副院長年輕許多,甚至有一部分的黨委副書記還是副院長的學生,所以,這一類情況需要我們具體問題具體分析。
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在會議類新聞稿中,領導的講話內容最重要的。
但我們又不能將領導講話的所有內
容抄進新聞稿中,所以,我們要對這些講話內容進行提煉。
提煉領導的講話內容要注意措辭,用詞簡練,要體現(xiàn)出層次感,一些理論方面的提法要準確,要提高理論的高度。
領導講話都是很有邏輯性的,將各層次的內容用一兩句話提煉出來,再按順序組合,就能把領導的講話的精髓囊括了。
比如領導的致辭,一般分為三大部分的內容,首先是領導對出席會議的嘉賓、師生代表的歡迎;其次是簡要介紹會議的背景;最后是對與會的人員,一般是青年學生提出一些希望。
再比如領導的重要講話,一般分為四個部分,首先是肯定之前取得的成績;其次是概括召開本次會議的意義,再次是本次會議的主要內容的介紹,最后是對與會人員提出幾點關于認真貫徹會議精神的要求。
領導講話結束后,要介紹整個會議的流程,會議上進行的活動可能有很多,這就要求作者要注意分清主次,跟會議主題聯(lián)系緊密的重點介紹,而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹,如會議的討論環(huán)節(jié)、收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序,而像分發(fā)、收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。
會場的氣氛能夠讓讀者了解與會人員對召開此次會議的態(tài)度,了解會議的反響,奠定會議的基調,是宣傳會議的一個重要部分。
一般情況下,會場氣氛往往是熱烈的,主要從與會人員的反應中獲得信息,如“xxx的講話引起了與會人員的激烈討論“、“全場掌聲不斷”等。
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新聞通訊稿的最后一段往往要簡短評論會議的意義,意義同樣要注意層次感。
一般分成三個部分來寫會議的意義,首先是對培養(yǎng)青年學生的意義,其次是對職能部門自身建設的意義或者是對某項制度建設的意義,最后則是對學校整體建設的意義。
有時候,最后一段也可以不寫意義,而是例舉與會人員對該會議的反映,從他們的口中更能真切地體現(xiàn)會議的意義,如《海西青年志愿者先進事跡首場報告會在我校舉行》中的最后一段寫道:“與會大學生表示,將在這些志愿者先進事跡的鼓舞下,積極投身到志愿服務的工作中,向祖國最需要的地方,昂首前進。
”與會人員的反響比起空談意義又是來得顯得有說服力。
播音主持稿件朗誦篇五
風平浪靜的大海上,每個人都是領航員。
但是,只有陽光而無陰影,只有歡樂而無痛苦,那就不是人生。以最幸福的人的生活為例——它是一團糾纏在一起的麻線。喪親之痛和幸福祝愿彼此相接,使我們一會兒傷心,一會兒高興,甚至死亡本身也會使生命更加可親。在人生的清醒時刻,在哀痛和傷心的陰影之下,人們真實的自我最接近。
在人生或者職業(yè)的各種事務中,性格的作用比智力大得多,頭腦的作用不如心情,天資不如由判斷力所節(jié)制的自制、耐心和規(guī)律。
我始終相信,開始在內心生活得更嚴肅的人,也會在外表上開始生活得更樸素。在一個奢華浪費的年代,我希望能向世界證明,人類真正需要的東西是非常之微小的.。
悔恨自己的錯誤,而且力求不再重蹈覆轍,這才是真正的悔悟,優(yōu)于別人,并不高貴,真正的高貴應該是優(yōu)于過去的自己。
播音主持稿件朗誦篇六
【口導】山無棱天地合也要陪你樂,海可枯石可爛不可與你散,一年一度的西方情人節(jié)又如約而至了,今天的《視頻連連看》小編專門制作了情人節(jié)特輯,馬上一起來看。
標題一:兩家距離30米 新郎飛機接新娘
【配音】廣東茂名一位新郎用搭直升飛機的方式迎娶新娘,而據(jù)了解,新郎家與新娘家只隔30米。
愛她就要給她與眾不同,這位新郎對新娘的愛真是飛上了天,與太陽肩并肩。
標題二:為迎情人節(jié) 情侶懸崖拍婚紗照
【配音】兩對攀巖愛好者身著西裝和禮服,登上湖南湄江三道巖門的百米懸崖峭壁,拍攝創(chuàng)意婚紗照,以此迎接情人節(jié)。
這樣的婚紗照絕對夠獨特,一般人模仿不來。
標題三:接吻大賽“秀恩愛”
【配音】在上海歡樂谷,77位“秀恩愛”的情侶,通過參加花式接吻大賽,來表達自己的濃濃愛意。
公主抱、彎腰抱、舉高抱……最后一輪,10位情侶挑戰(zhàn)“金雞獨立”接吻,堅持時間最久的情侶最終奪得冠軍。
標題四:“藍色妖姬”竟是這樣做出來的
【配音】今天什么花最貴?毫無疑問是玫瑰花了。
而藍色妖姬又因顏色華貴、品種稀有,成為了花店的搶手貨。
可是事實上,市面上出售的“藍色妖姬”,不少是用普通玫瑰染成的,就像視頻中這樣。
而且業(yè)內人士說,長時間近距離接觸這種“染色妖姬”還對健康不利。
標題五:好看又好吃!快餐店推出培根花束
【配音】曝光了“藍色妖姬”的內幕,我們來看個畫風不一樣的“花”: 培根花束!菲律賓首都馬尼拉的一家快餐店在情人節(jié),推出了特供的培根花束,好看還好吃,一定受吃貨情侶的喜愛。
本臺消息:以服務進城務工者為主題的2010年春風行動目前正在上海各區(qū)縣全面展開。
由于“用工荒”的出現(xiàn),往年深受農民工歡迎的專場招聘會,今年則格外受到招聘企業(yè)的青睞。
今天,xx人力資源中介園區(qū)舉辦了一場招聘會,各家單位總共提供近九千個崗位,讓主辦方感到意外的是,不少攤位都是門可羅雀。
崗位供大于求,應聘者就有了挑選的余地。
與父輩農民工所不同的是,這些打扮時尚的80后、90后外來求職者,對勞動保障、福利待遇、職業(yè)發(fā)展都有明確要求。
預計整個三月份,上海可提供適合農民工就業(yè)的崗位超過5萬個,有的企業(yè)雖然調整了薪資標準,但還是沒到今年農民工普遍要求的兩千元左右的水平,加上來滬農民工增速的逐年回落,用工難問題愈發(fā)突出。
據(jù)悉,這次為農民工提供服務的春風行動將持續(xù)到4月底。
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1:有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1:花開花落 茶沉茶浮;
女2:心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學們。
合:大家下午好!
男2:我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂停
二、點歌送祝福
女1:英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話。
其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領悟其含義。
女2:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝福》里,為我們所有的同學們送上一首《明天會更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢,緊接——
三、學法指導
女1:經常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實在英語的學習中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學習方法,今天的《快樂學習法》將給打家介紹:如何改變閱讀習慣,提高分數(shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學們習慣于在不加限定的時間內,對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。
一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。
也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇讀”,即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復多遍,浪費很多時間。
男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的'時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細心地采擷每一種花的標本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春?理想》:
男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。
青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
女1:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。
因此,只有堅持遠大的人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。
托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。
當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?
播音主持稿件朗誦篇七
真的想不起他們的名字了,卻一直記得他們的愛情。
他們是世界聞名的雙人花樣滑冰運動員,生活中是恩愛夫妻,滑冰場上是最佳搭檔,他們的表演配合默契,珠聯(lián)璧合,多次在各種大賽中獲獎。
所謂天妒佳緣,一次意外丈夫去世了。這對于常人無疑是一次巨大的打擊。對于她,這打擊更是加倍的,因為她失去的,不僅是生活上的愛侶,也是藝術上的合作伙伴。從此,她遠離了滑冰場。
沉寂幾年后,她忽然宣布,要再進行一次花樣滑冰,這次,是她一個人,舞姿還是那樣嫻熟,還是那樣優(yōu)美。她還是從前的她,沉寂了數(shù)年,絲毫也沒有影響到她藝術水準,她依然是滑冰場上輕盈的精靈。
但是,所有的觀眾都落淚了。滑冰場雖然只有一個人在旋轉,在騰躍,但她的動作卻分明是兩個人的。她的身側,似乎總是有另一個人的影子。她舉臂,似乎有人在為她支撐;她騰躍,似乎有人在扶她的腰;她旋轉,似乎有人在與她同行;她微笑,似乎是對著那個人……。雖是一個人的獨舞,她的動作卻總是雙人舞的動作。似乎是那個人還陪在她的身邊,一如從前。
最后的造型是他們當年的經典。現(xiàn)在,卻只有她一個人。另一半,是虛幻,是殘缺,是傷痛……。
她凝固成一尊雕像,一動不動,只有眼淚涔涔而下。
那是一個人的雙人舞,是殘缺的完美,是愛情的絕唱。
一去經年,時光流轉,物是人非。但在滑冰場上,在她的心中,愛人一直都在,一刻也不曾遠離。
藝考播音主持自備稿件范例二:《孤獨與奮斗》
老人贏了。他戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了那條魚,那條他從來沒有見過的美麗的大魚。
那條魚比老人的小船長出許多。老人撐起癱瘓般的軀體,費了很長時間才把小船栓在大魚的身上。他不知道應該讓魚帶著他走,還是他帶著魚走。
他沒有發(fā)現(xiàn)一群無所畏懼的鯊魚正嗅著血跡朝這里涌來。……
當老人終于回到他出發(fā)時的那個港口,天空第三次黑暗下來。它的船邊只剩下大魚粗長的白色脊骨,夜晚的潮水搖晃著那條美麗碩大的尾巴,老人無力上岸回到他的小屋。就在船上睡著了,頭枕著那張補過幾次的舊帆。
人并不是生來要給打敗的。你可以消滅他,可就是打不敗他,打不敗他。
老人睡著了。他夢見年輕時看到過的非洲。他夢見了獅子。
藝考播音主持自備稿件范例三:《大山中的老師》
老師在火場中狂奔著往返,她把十幾個孩子一個一個地抱離了火場。那時的我,除了恐懼就是哭泣,當屋里就剩下我和另外一位小女孩的時候,我的哭聲甚至比兇猛的火勢還要囂張。也許,就是這囂張的哭聲,讓我占據(jù)了,最后一個生的機會。
我到現(xiàn)在都還記得,老師一把把我抱起來的時候對我說:“孩子,別哭,老師不會丟下你的。”
當老師最后一次沖進著火的茅草屋,大火呼嘯著吞沒了我們的學校,吞沒了老師的背影,吞沒了火海中最后一聲哭泣。
茅草屋轟然倒塌了!我和所有活下來的孩子都驚呆了。
那個時候的我們,還不能理解生和死的距離,但是,我們都清楚地記得,那個和我在火海中手拉著手,那個我們班上最小的女同學,那個和老師同時葬身火海的小女孩,是老師唯一的女兒!
二十年過去了,每逢到了清明時節(jié),我和當年的許多同學,都會在老師和他女兒墳前,放下一束束的山花,我會對老師說:“對于過去,我永遠都沒有機會說抱歉或者感激了,但是,老師,我向您發(fā)誓:無論多么苦、多么難,我都不會離開這片大山,這座學校,和這群孩子。”
播音主持稿件朗誦篇八
又是一個春柳綠。
春光爛漫,心里卻絲絲憂郁絞纏,問依依垂柳,怎么辦?
不要害怕開始,生活總是把我們送到起點,勇敢些,請現(xiàn)出一個微笑,迎上前!
一些固有的格局打破了,現(xiàn)出一些陌生的局面,對面是何人?周遭何冷然?心慌慌,真想退回到從前;但是日歷不能倒翻,當一個人在自己的屋里,無妨對鏡沉思,從現(xiàn)出一個微笑開始,讓自信、自愛、自持從外向內,在心頭凝結為坦然。
是的,眼前將會有更多的變數(shù)、更多的失落、更多的背叛,也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸;但是我們帶著心中的微笑,穿過世事的云煙,就可能沉著應變,努力耕耘,收獲果實,并提升認知,強健心弦,駛向幸福彼岸。
地球上的生靈中,惟有人會微笑,群體的微笑構建和平,他人的微笑導致理解,自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患,一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢,卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福,他的生命中必然有隱蔽的遺憾。
我們往往因成功而狂喜不已,或往往因挫折而痛不欲生。當然,開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動;然而我們千萬不要將微笑遺忘,惟有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味,超越悲歡。
他人的微笑,真?zhèn)坞y辨,但即使是虛偽的微笑,也不必怒目相視,仍可報之以粲然一笑;即使是陰冷的奸笑,也無妨還之以笑顏。微笑是戰(zhàn)斗,強似哀兵必勝,那微笑是給予對手的包含憐憫的批判。
相信吧,從一個微笑開始,那就離成功很近,離幸福不遠!
播音主持稿件朗誦篇九
梔子花開,潔白的花瓣悄悄地展出來,展出一種潔凈到令人憂郁的白。
我不想驚擾你的寧靜,輕輕的吹過來的香氣,又總讓我忍不住想深呼吸。曾經的殷殷期待,都已化為清清細流,流淌的剎那,也是心靈獲得寧靜的開始。當我堅持不懈的澆灌開出花朵,純凈得淡雅高潔,卻又藹然在目;寧靜得清悠寂遠,卻又心緒蹁躚;喜悅得氣勢磅礴,卻又深邃沉寂。
匯集心間的團團花絮,我只向你閃現(xiàn)清瑩的點點淚光,靜靜地觀望,靜靜地品賞,生命的思緒在這一刻需要寧靜一些,深遠一些,開闊一些,拋卻繁華,拋卻憂愁,拋卻掙扎。人的生命只有一次,花開自有花落,當世事洗盡滄桑,最終留給自己的是一懷心事,像包起的花蕊,像彎曲的花梗,像漸漸變黃的葉。生命的綻放,花期很短,短暫卻又美麗。
也有的轉瞬如風,零落在地,等不到倦然退下,達不到意足心滿,像淡淡的月兒,還沒有圓滿就在清晨隱去。脈脈的流水,在流逝的時光里終會淡漠。
一瓣一瓣的花開,又一朵一朵地凋落,那如夢如歌的紅塵,每一種結束,都是另一種開始。當你處在美麗的花季時,你要知道,你的花期不是永恒的。當你凋謝時,你也要知道,凋謝也是新的旅程。成風也好,成泥也罷,歲月都將把一切掩埋。
盡情地開放吧,說出你的喜悅,道出你的煩憂,寫出你的美麗,畫出你的不滿,用心去追尋你的夢想,平靜去接受生活的饋贈,人生的最高境界,就是停止的平淡。停止抱怨,停止嘆息,停止悲哀,甚至停止快樂,唯一不愿停下的,是心跳。
一朵潔白的花,一股清幽的芬芳,在風中緩緩老去。今日的花,明天的你,與我又是怎樣的分離?梔子花開,梔子花落,近在咫尺,又遠在天涯,美麗總是這樣多變,落下的馨香,平淡是最終的歸宿。
播音主持稿件朗誦篇十
高中緊張充實的生活讓我將她忘得一塌糊涂。我?guī)缀跬思依镞€有一個叫做母親的人正在拼命地為我忙碌操勞著,只曉得生活費用不夠時,就一個電話通向那邊,再耐等三天。至于說那個問題怎么解決,我從來關心過,也不會著急。我只道那時棵搖錢樹,只要要,一定有。
然而,人生在世,總不盡是完美,“災禍”終究會到來。
伴隨著快節(jié)奏的學習模式和高跨度的學習技巧,我的成績開始動搖,然后一路向下。沒有任何先兆,也沒有任何猶豫。老師的批評、同學的諷刺接踵而來。我試圖用自己的堅強去回擊,用自己的勇敢去抗拒,我麻木的認為我會做得很好。直到有一天,他突然來到我的跟前,對我說:“抱歉,因為學習任務繁重,我們不能再像以前一樣一起歡樂了。為了不辜負‘朋友’,我們暫且取消它吧!”我驚訝了。我知道,學習任務繁重只是一個托詞而已,即使不能一起歡樂,也還可以做朋友吧。可我還能說什么呢?他的話語那樣的不可抗拒。我這才明白,堅強只是我的個人觀點,勇敢也只屬于我的個人專線。在他們面前,我一點主動都沒有。
我問蒼天,蒼天不語;我問大地,大地不言。莫名的孤獨和無限得寂寞煎熬著我,我絕望了。他們說:“唯有絕望才能扼殺痛心的記憶。”可我獨自走在路上的時候,滿腦子都是那不堪的記憶,這又是為什么呢?我不清楚。
終于忍不住放聲喊了句:媽!隨即,傳來了一聲“孩子”。是她,是那個操勞的人,是那個被我遺忘的人。她正站在那個我曾經發(fā)誓再也不回去的地方殷切地望著我,身后是一片燦爛的陽光。
躺在她的懷里,說不盡的溫暖,道不完的舒適。望著她那滿頭的白發(fā)和如山的皺紋,我的心第一次顫抖了,不自覺地重復了一句:媽。她笑了,親親的說:“孩子,不管遇到了什么都要挺住,要記得到這里來尋求幫助,因為這里才是你永遠的避風港。”
是啊,誓言可以遺忘,友情可以褪色,惟有親情是不變的。不論我們怎樣,它都是我們的避風港,都會給我們溫暖。可我卻將它忽視了、迷茫了。
一把眼淚實在夾不住,那一世的墻隨之轟然崩塌。
播音主持稿件朗誦篇十一
電視語言的傳播是思想的浸潤、精神的守護和文化的弘揚。有聲語言作為思想和精神的存在之家,也更是文化的傳承血脈;下面是有90%,歡迎參閱。
弧線——致鉛球運動員
一道優(yōu)美的弧線劃過眼前,我不禁浮想聯(lián)翩。
這精彩的弧線啊,凝結著多少辛勤的汗水。
無論的弧線啊,穿托著多少熱切的企盼,它是這般自然,又是如此完美,沒有什么遺憾,只留下一片美的體驗。
我要永遠將你留下,讓我的心中印上一條弧線。
走過一段很長的路,
你用青春的腳步,
敲出鏗鏘的音符。
成功融入笑容,
失敗也有幸福。
一雙雙期盼的目光,
每個人腳下都有一條成功之路。
為拚搏喝彩
在黑白相間的跑道上,留下了你們燦爛的身影。
在槍響的那一剎那,似流星、似閃電,
如駿馬奔騰,如蛟龍騰空,如猛虎出洞,
不在乎名次高低,不在乎成績高下。
努力拚搏,頑強奮斗,
即使落后,也頑強不屈,永不退縮!
敗者的心聲
悄悄的,我退居一旁,
避開所有的掌聲和目光,
遠離勝利者的燦爛和輝煌。
如果說生命是一場競爭,
我參與,也把滋味品嘗。
那么,讓我也抬起頭,
甩掉心中的壓抑,
下次運動會我仍會與你較量!
天和地的融合
是什么力量,
讓你在百米上飛翔?
是什么力量,
讓你用力量點燃著希望的操場?
在綠茵的操場上,
天地賦予你力量,
讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。
運動會感悟
無論烏云有幾分陰沉,他給大地是一種感慨;
無論荊棘有幾多稠密,它給目光是一片風景;
無論生活有幾多泥潭,它給生命是一種考驗!
一根竹筍,如果從頭到飽滿滄桑,也許能成為一首凱歌;
一株小草,如果能承受寒霜考驗,也許能長成一片綠洲。
朋友們,不要堅持不放棄,你就是這場戰(zhàn)斗中的勝者!
陽光燦爛的日子
運動場上,
有著健兒們奮勇拚搏的身影;
觀眾席上,
響著拉拉隊員搖旗助威的吶喊。
這吶喊,彌漫友誼的芬芳;
這身影,凝聚著責任的力量。
但無論成功或是失敗,
無論歡笑或是淚水,
我們永遠銘記,
這充滿奮斗的日子。
致長跑運動員
磨練的是非凡的毅力,
較量的是超常的體力,
拚搏的是出類拔萃的耐力,
把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。
聽,呼嘯的風在為你喝彩;
看,獵獵的彩旗在為你加油!
加油吧,為了那輝煌的一瞬間!
為你們驕傲,為你們喝彩!
11月1日,“新生杯”籃球賽的戰(zhàn)斗依然進行的如火如荼。今天主要有三場比賽,分別是機械vs電力,化工vs電信,財管vs電科。經過激烈的對決之后,機械,化工,電科分別擊敗對手,獲得比賽的勝利!
今天的比賽最吸引人的還是屬機械和電力的比賽。機械歷來都是強隊,今年也沒讓看好機械的人失望,不過電力的球員也很強,借助身高占的優(yōu)勢,在全場籃板的控制上一直占上風。機械這邊則是充分發(fā)揮了他們的機動性,面對電力的高個,毫無懼色,憑借強硬的防守和準確的判斷,全場不斷出現(xiàn)精彩的搶斷和助攻。前兩節(jié)雙方比分不相上下,到了第三節(jié),雙方開始產生差距,機械一如既往地展開攻勢,電力的體力開始慢慢下降,機械便贏得了比賽的主動權,并一直持續(xù)到比賽結束。至此,機械獲得了三連勝,在小組賽中脫穎而出。電科和財管的比賽由于實力懸殊,電科以大比分擊敗對手,而化工也是力克對手獲得比賽勝利。
相信接下來的比賽一定會更加精彩,請大家繼續(xù)關注我們的“新生杯”籃球賽!
11月1日,“新生杯”籃球賽的戰(zhàn)斗依然進行的如火如荼。今天主要有三場比賽,分別是機械vs電力,化工vs電信,財管vs電科。經過激烈的對決之后,機械,化工,電科分別擊敗對手,獲得比賽的勝利!
今天的比賽最吸引人的還是屬機械和電力的比賽。機械歷來都是強隊,今年也沒讓看好機械的人失望,不過電力的球員也很強,借助身高占的優(yōu)勢,在全場籃板的控制上一直占上風。機械這邊則是充分發(fā)揮了他們的機動性,面對電力的高個,毫無懼色,憑借強硬的防守和準確的判斷,全場不斷出現(xiàn)精彩的搶斷和助攻。前兩節(jié)雙方比分不相上下,到了第三節(jié),雙方開始產生差距,機械一如既往地展開攻勢,電力的體力開始慢慢下降,機械便贏得了比賽的主動權,并一直持續(xù)到比賽結束。至此,機械獲得了三連勝,在小組賽中脫穎而出。電科和財管的比賽由于實力懸殊,電科以大比分擊敗對手,而化工也是力克對手獲得比賽勝利。
相信接下來的比賽一定會更加精彩,請大家繼續(xù)關注我們的“新生杯”籃球賽!
播音主持稿件朗誦篇十二
京津冀協(xié)同發(fā)列報道《京津冀協(xié)同發(fā)展調研行》。
今天播出第一集《共享共建 公共服務均等化惠及百姓》。
本臺短評:書寫協(xié)同發(fā)展新篇章
京津冀區(qū)域是我國經濟最具活力、開放程度最高、創(chuàng)新能力最強、吸引人口最多的`地區(qū)之一,推進京津冀協(xié)同發(fā)展,是區(qū)域協(xié)調發(fā)展的內在要求,也是讓群眾共享發(fā)展成果的必然要求。
目前,京津冀協(xié)同發(fā)展已經上升到國家戰(zhàn)略層面,只要加強頂層設計、加強系統(tǒng)謀劃、加強體制機制創(chuàng)新,京津冀協(xié)同發(fā)展將前景可期、氣象更新。
溫情記錄時代 擔當不辱使命
黨的新聞輿論工作座談會提出,要加快培養(yǎng)造就一支政治堅定、業(yè)務精湛、作風優(yōu)良、黨和人民放心的新聞輿論工作隊伍。
一年來,廣大新聞輿論工作者牢記職責使命,俯下身、沉下心、說實話、動真情,推出了一批有思想、有溫度、有品質的作品,展現(xiàn)了忠誠敬業(yè)、勇于創(chuàng)新的時代風采。
中辦 國辦印發(fā)《關于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務能力建設的意見》
近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府服務能力建設的意見》,并發(fā)出通知,要求各地區(qū)各部門結合實際認真貫徹落實。
全國生態(tài)紅線將在2020年完成劃定
環(huán)保部今天舉行新聞發(fā)布會表示,到2020年將全面完成全國生態(tài)保護紅線劃定工作。
生態(tài)保護紅線是指為維護國家或區(qū)域生態(tài)安全和可持續(xù)發(fā)展而劃定的需要實施特殊保護的區(qū)域,是國家生態(tài)安全的底線和生命線。
環(huán)保部有關負責人表示,目前我國自然保護區(qū)面積約占陸地國土面積的14.8%,生態(tài)紅線將以此為主體進行劃定。
一旦劃定,紅線內保護面積只能增加不能減少。
全國中小學春季開學:學習傳統(tǒng)文化 感受中華之美
告別寒假,全國各地的中小學生陸續(xù)的迎來了春季新學期。
重返校園的第一天,古典詩詞、民族工藝等傳統(tǒng)文化成了“唱主角”的開學第一課。
第八屆亞洲冬季運動會昨晚開幕
第八屆亞洲冬季運動會昨晚在日本札幌開幕,截止到今天下午,中國運動員已經奪得3金3銀3銅,暫列獎牌榜的第三位。
魅力云南推介活動在京舉行
今天,一場名為“魅力云南 世界共享”的全球推介活動在北京舉行。
在活動現(xiàn)場,云南省向70多名駐華大使和200余名中外嘉賓展示了自己的獨特資源和民族風情。
據(jù)統(tǒng)計,2016年云南共接待海外游客600多萬人次,同比增長5.31%。
今年云南將承辦南亞東南亞商洽會、中緬旅游合作論壇等重要商貿活動。
播音主持稿件朗誦篇十三
一個失去了雙親的小女孩與奶奶相依為命,住在樓上的一間臥室里。一天夜里,房子突然起火了,奶奶在搶救孫女時不幸被火燒死了。大火迅速蔓延,一樓已是一片火海。
部居已呼叫過火警,無可奈何地站在外面駐足觀望,火焰已經封住了所有的進出口。小女孩出現(xiàn)在樓上的一扇窗口,哭喊著救命,人群中傳布著消息說:消防隊員正在撲救另一場火災,要晚幾分鐘才能趕來。
突然,一個男人扛著梯子出現(xiàn)了。梯子架到墻上,人鉆進火海之中。他再次出現(xiàn)時,手里抱著小女孩。將孩子交給了下面迎接的人群,男人消失在茫茫夜色之中。 調查發(fā)現(xiàn),這孩子在世上已經無親無故了。幾周后,鎮(zhèn)政府召開群眾集會,商議誰來收養(yǎng)這孩子。
一位教師希望收養(yǎng)這孩子,說她能保證孩子受到良好的教育。一個農夫也想收養(yǎng)這孩子,他說孩子在農場會生活得更加健康、愜意。其他人也紛紛發(fā)言,述說把孩子交給他們撫養(yǎng)的種種好處。
最后,本鎮(zhèn)最富有的居民站起來說話了:“你們提到的所有好處,我都能給她,并且能給她金錢和金錢能夠買到的一切東西。” 從始至終,小女孩一直沉默不語,眼睛望著地板。
“還有人要發(fā)言嗎?”會議主持人問道。這時,一個男人從大廳的后面走上前來。他步履緩慢,似乎正在忍受著劇烈的痛苦。他徑直來到小女孩的面前,朝她張開了雙臂。人群一片嘩然。他的手上和胳膊上布滿了可怕的傷疤。 孩子叫出聲來:“這就是救我的那個人!”她一下子蹦起來,雙手緊緊地抱住了男人的脖子,就像她遭難的那天夜里一樣。她把臉埋進他的懷里,抽泣了一會兒,然后,她抬起頭,朝他笑了。 會議主持人宣布道:“現(xiàn)在休會??”