總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？下面是小編整理的個人今后的總結范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

社團活動總結萬能篇一

20xx年xx月xx日外語協會在xx師范大學外國語學院召開了一年一度的圣誕節化妝舞會。xx師范大學和杏壇學院共六名外教與曲師大和杏壇學院的學生們一起參加了這場別開生面的化妝舞會。為了使學生們更加了解美國圣誕節文化和傳統習俗，增強同學們與外教之間的感情，并提高同學們的外語交流能力，提高同學們的英語口語表達能力，特舉行本次圣誕節party。

在本次圣誕節party活動中，外教將自己裝扮成各種稀奇古怪的角色，有“貓”、“僵尸”、“金魚”、“楓樹”等等，吸引了到場觀眾驚異的目光，也博得了在場同學們的陣陣掌聲。首先是外教進行自我介紹，他們根據自己所扮演的角色，擺出各種動作，他們的裝扮十分形象、逼真，再配上動感的背景音樂，掀起了本次圣誕節party的第一個*。接下來的的一個項目是到場的同學有化妝打扮的要到前面介紹自己扮演的角色，經過這些同學的精心打扮，他們自己動手制作的道具也是十分可愛、別有用心的。我們杏壇學院的同學有裝扮成南瓜、小兔子等各種特別的造型，全場一下子沸騰了。同學們都將自己進行了大變身，有把自己裝扮成魔鬼、吸血鬼的，還有動漫里的人物形象等等。同學們再進行個人展示的時候，也不顯得那么緊張了，他們落落大方地用流利的英語介紹自己來自哪個學校、哪個班級，贏得了全場同學們的歡呼聲，調動了現場的氣氛。六名外教經過商議評選了本次化妝舞會的前三名。接著外教宣布獲得前三名的同學可以與他們出去共享一頓豐盛的晚餐，觀眾們都發出尖叫聲對此表示羨慕。最后一個環節是全場互動，同學們可以伴隨著動感的節奏跳舞。大家紛紛跑到前面與外教合影留念。

通過本次圣誕節party的活動，增強了同學們對外語協會的了解，尤其是從未參加過我們外語協會活動的同學，對我們外語協會的活動更有了全新的認識?；顒又阅軌蛉〉贸晒?，那是因為我們為此做了充分的準備，首先各部部長進行了討論并制定了周密的計劃，其次宣傳部進行了大力的宣傳，為活動的舉行營造了很好的氛圍，另外其他各部門積極配合，提高了辦事效率。尤為可貴的一點是，活動進行了很好的互動，增強了外教與同學們之間的感情。

一是同學們的參與度不夠高，到場的同學只有極少數做了精心的裝扮。另外由于場地不夠大，現場秩序不夠好，造成擁擠混亂的現象。

因此，我們要吸取本次活動中的教訓，繼承活動的優點，在今后的活動中要做的更好，更好的為同學們服務，使同學們在活動中真正鍛煉自己、提高自己。

社團活動總結萬能篇二

本站后面為你推薦更多社團活動總結！

上半年的活動已接近尾聲，回頭展望，我社從起步至今取得了很大的`進步，孩子們在活動獲得了很多樂趣。為了克服和改進以前活動中的缺點和不足，為了使我們以后的步伐更加堅定，在此，我們對一年級故事大王上半學年的活動做一個全面的總結。

一、活動的意義

為了豐富校園文化，為了培養小學生對語文的興趣，引導小學生掌握方法，擴展思維，口語表達能力，促進語文水平的提高。為了豐富學生的精神世界，讓學生盡早地吸吮知道，故事的啟發中迅速成長起來，根據學生學愛好興趣開展講故事特色活動。

二、活動的原則

1、堅持每周特色時間組織本組學生開展活動。

2、要求學生人人參與，有始有終。

3、人人手中有幾本故事書，每次活動帶來一個故事，講一個故事。

4、每個故事教會學生流利，富有感情，繪聲繪色的講出來。大部分小朋友把故事能背出來，講給其它小朋友或家人聽。

三、活動的預期目標

1、講一個適合年齡特點的故事。

2.、養成正確、流利，富有感情，繪聲繪色講說的習慣。

3、鍛煉學生的語言表達力。

通過一學期的活動，我們教會孩子很多有趣的故事，教給他們生活的知識、做人的道理…孩子們在一個個精彩有趣的故事中成長，變得大方、活潑，善于表現。當然，也存在一些不足，如故事過長不利于孩子記憶，故事的素材不夠豐富，道具的準備有所欠缺等等，希望在今后的工作中有所改進，讓社團活動更精彩！

社團活動總結萬能篇三

讀者協會主辦的'“漫步青春”大型征文活動歷時三個月，終于在昨天下午圓滿結束。

本次征文活動由五校聯合舉辦，旨在豐富大學生的課余，提升大學生的藝術修養，審美情趣。此次征文比賽采用三級遞進式評比：先由各校區社團進行初步選拔，再由各校區的老師進行二輪選拔，最后由作協的老師做最終評審，選拔出一、二、三等獎和優秀獎。最后在安師大舉辦頒獎典禮，向獲獎選手頒發榮譽證書。

獲獎名單最終敲定后，讀協便開始精心策劃最后的頒獎典禮。經過無數次的討論、交流、設計，經過多次精心彩排后，12月11日下午三點，第一屆“漫步青春”征文大賽頒獎典禮暨讀者心得交流會在團委多功能廳拉開了帷幕。

參與本次活動的嘉賓有來自蕪湖電視臺、蕪湖日報及安師大文學院的各位老師，參與本次征文大賽的其他兄弟學校的代表以及征文比賽的獲獎選手。

在一片優雅的琵琶樂聲中，活動正式開始。首先，主持人宣布活動開始，介紹各位來賓。然后，安師大的同學們為觀眾表演了許多精彩的節目，全場氣氛活躍熱烈。其中，一個搞笑廣播操的節目，將整場氣氛推到了高潮。在這種熱鬧的氛圍，中校級的獲獎名單逐項揭曉，獲獎選手上臺，嘉賓老師為獲獎同學頒獎。

活動中場，安排了一個環節：讀者交流會。主持人向在場觀眾推薦了《瓦爾登湖》等四本名著，并邀請嘉賓老師對這四本書做出點評;臺下的同學也積極發言，談了自己閱讀這幾本書的一些體會。整個交流會環節氣氛融洽。

交流會結束后，最激動人心的校際獲獎名單終于揭曉，所有觀眾都對選手表達了真摯的祝賀。在熱烈的掌聲中，獲獎同學上臺領獎。最后，在一曲合唱《明天會更好》中，本次頒獎典禮圓滿結束。

活動結束后，嘉賓和獲獎選手合影留念。

本次活動總體上來說是非常成功的。對獲獎同學來說，這次活動極大地鼓勵了他們參與文學創作的熱情。頒獎典禮的亮點在于讀者交流會這個環節，不僅為同學們介紹了非常好的精神食糧，也為同學們提供了和前輩面對面交流提升思想內涵的機會。同時，這次活動也為我們舉辦下一屆征文比賽提供了經驗和模板。

還有，在本次活動中，讀協的工作人員的能力得到了鍛煉，特別在在應付突發狀況方面有了很大的提高。這也告訴我們以后策劃時，務必要將所有的細節規劃清楚，并為可能的變化預留空間。

社團活動總結萬能篇四

中華經典詩文是我國民族文化的.精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。我校一直將“經典誦讀活動”傳承、繼續、并將之發揚廣大，取得了不斐的成績，現將我校經典誦讀社團活動總結如下：

一、明確目標、落實活動方案

1、明確活動目標

通過開展經典誦讀活動，培養學生良好的閱讀習慣和閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發展智力，活躍思維，陶冶情操，傳承并弘揚中華優秀文化，傳承中華美德，促進學校人文化發展，提高辦學品位和辦學特色。

2、落實活動方案

與日常教學相結合，除安排的校本課外，每周日下午開展社團活動，各班按照不同學段的內容開展中華經典誦讀活動。師生集體共讀經典，共賞美文，共寫佳句，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背、書寫比賽等學習游戲活動，為經典誦讀拓展更寬的道路。

與學校養成教育活動相結合。開展“人人讀經典、做謙謙君子”活動，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；并提倡制定恰當的周背誦量，力求達到這個小目標。老師與學生共同進行誦讀活動，做到讀而常吟之，學生全員參與。每班可選一名普通話及朗誦較好的學生做帶讀的小老師。

與學生良好習慣的養成教育相結合。開辟誦讀窗口，學校櫥窗每周推薦一首古詩，供學生誦讀賞析，感悟。鼓勵、倡導學生家長參與經典誦讀，督促學生每天回家進行10分鐘經典誦讀活動。倡導家長和孩子一起讀，積極營造濃厚的家庭誦讀氛圍。

二、措施到位

為調動學生參與誦讀和創作的積極性，學校將通過靈活多樣的方法開展豐富多彩的課外經典閱讀活動，為學生搭建施展的平臺，不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣，使優秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。

三、收獲和體會

1、豐富了學校的文化內涵。

（1）通過實踐，初步探索出一條符合本校實際的中華傳統經典誦讀的路子，營造學校文化氛圍。

（2）初步建立中華經典誦讀教材體系、學生評價體系，探索教師導讀的方法，培養了一批導讀骨干。

（3）把中華傳統文化的經典優秀思想與學校教育、管理的實際情況相結合，創新學習管理，辦人民更滿意的學校。

2、全面提升了學生的綜合素質

（1）在誦讀實踐中，感受中華經典的魅力，提高記憶力，積累語言，促進語文素養的提高。

（2）陶冶情操，發展個性，提高道德修養水平，使學生具有更佳的學習、生活狀態，促進各門功課的學。

（3）是鍛煉了學生各方面的能力，學生通過自編自演節目、辦手抄報，動手能力，思維能力，協調能力，藝術鑒賞力等等都得到了極好的錘煉。

3、提高了教師的文化底蘊

（1）通過活動，理解中華傳統經典對學生做人、做事、學習等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學習、生活的態度，積極投身于教育、教學之中去。

（2）掌握小學生經典誦讀的方法，初步能創造性地展開活動，提高誦讀效果。

四、今后的工作思路

1、總體目標

通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養。

2、 具體目標

（1）培養小學生的注意力和記憶力。

（2）幫助小學生養成良好的行為習慣，心地向善，修養提高。

（3）提升學生語文水平，培養學生良好的語文素養。

（4）培養小學生讀書興趣，增加各方面的素養。

（5）引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。

3、誦讀內容

主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文及經典優秀選文為主。（其中有：《三字經》、《弟子規》、《小學生必背古詩80首》經典的選萃等。）

4、教學原則和方法

a、原則

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦。

差異性原則：承認學生個體間記憶思維等的差異性。

自主性原則：允許學生在規定階段完成規定內容外，誦讀更多的經典，并給予相應的評價。

鼓勵性原則：以鼓勵為主，引導學生熱愛經典為根本。

b、方法

（1）人人參與，個個提高。

（2）每日在校讀10分鐘。在學校由老師利用經典誦讀課背誦。

（3）回家后，再由家長帶動誦讀（親子誦讀）10分鐘。

經典浸潤人生，書香伴我成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為我校師生帶來了一片生機，我們堅信，只要全體師生共同努力，勤奮工作，我校一定會在經典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。

任課教師：高錦龍

社團活動總結萬能篇五

陽平二中學生藝術社團自20xx年成立以來，在學校的大力支持下取得了不菲的成績，本社團一直本著“服務校園，鍛煉成員”的宗旨，憑著“飽滿的熱情，科學的管理”，推動社團不斷進步，為二中莘莘學子開辟了一個展示自我的精彩舞臺！同時，陽平二中學生藝術社團取得的成績也得到了廣大師生的肯定。五年的時間里，我們不斷努力提高自身素質，陽平二中學生藝術社團成為校園中的一顆燦爛明星。

陽平二中學生藝術社團是一個寓教于樂，藝術性比較強的團體，它集民族舞，街舞，聲樂于一體，是一個綜合性的藝術社團。我們的口號是：“舞出精彩，唱出希望”。

1．管理模式：我社團根據實際情況為充分發揮最佳戰斗力，社團制定以下管理模式：

（1）以政教處為核心，各項工作都由政教處總策劃，具體由社團負責執行落實。

（2）對各部門的具體管理，社團實行責任承包制，由各分管教師管理。

（3）我們考慮到文藝性社團的特殊性，對學生也制定了一套相應的社規，并將按其嚴格實施。

2．組織紀律：為了加強社團的內部成員員管理，努力培養學員的藝術素質，配合學校的教育制度，豐富學生的課余文化生活，規范社團運作，使其健康發展，特制定以下管理條例：

（1）學生必須遵守學校各項規章制度。

（2）學生必須維護藝術社團的形象，聲譽和集體利益，學生之間做到團結友愛，尊敬他人，相互學習，取長補短，共同進步的準則。

（3）加強紀律觀念，自覺遵守社團規定，加強時間觀念，排練時，不遲到，不早退，不無故缺席，特殊情況必須請假。

（4）在排練時，做到他人演唱我靜聽，他人舞蹈我觀看，不高聲談笑或喧嘩，保持場內安靜，互敬互學，增進彼此間的友誼。

（5）在排練時，做到必須服從負責人分配的節目和角色，不計較個人得失，不無故誤場和回避，做到人到心到，全力以赴搞好演出。

根據藝術社的發展特成立以下四個部門：民族舞團，現代舞團，聲樂團，服務處。

民族舞團是我社團的主要演職部門。其中，每一個成員都是經過層層關卡和嚴格考驗，憑著扎實的基本功和豐富的舞臺經驗，從報名人員中脫穎而出的，而且每個成員都具有較強的專業素質，隨著一屆屆的新老成員的交替，民族舞團的隊伍也在漸漸擴大。我部門還創辦了舞蹈培訓班，令廣大舞蹈愛好者擁有了共同學習的機會。

現代舞團主要以現代舞為主，同時還兼備了街頭舞蹈文化，隨著人類文明的進步，現代舞團成為年輕一代關注的焦點。當然并非所有愛好者都能成為一名最具有表現力的街舞成員，同民族舞團的入社過程相似，通過對樂感的捕捉和對音樂的極大表現力，我社團納入一批又一批新成員但每一位成員均具有特技并有一定的基本功?，F代舞團的成員用活力帶給大家驚喜不斷的動感潮流。更確切的.說，他們會將街頭文化重新編排，搬上舞臺，給大家耳目一新的享受。

聲樂團是以歌曲，樂器類的節目為主，歌曲是藝術類晚會中必不可少的的部分，我們聲樂團負責學校所有演出的歌曲，樂器類節目的提供，主要以獨唱，領唱為主，以小組唱，多重唱和組成獨立組合唱為輔，演唱類型以美聲，民族，通俗及戲曲為主，這更加明確的展示了歌曲的范圍廣，種類多，形式靈活等顯著特點。該部門成員均受過聲樂培訓及發聲練習，是各具特色的優秀人才。

服務處主要負責每個部門之間的聯系及補缺給予及時的落實和申報。該部門雖沒有演職部門的重要性，沒有后勤其他部門的實質性，但卻是整個社團的樞紐環節，內部成員最少卻必不可缺，是維系整個社團的必需。同時，宣策組主要負責社團的宣傳工作，包括網絡宣傳，他們默默無聞為社團對外影響力和宣傳做出貢獻。

總而言之，社團內部各部門之間都是有著密切的聯系。在此，要特別指出的是：每個部門之間的成員是互通的，一個成員不僅可以參與一個部門，同時也可兼任兩個或兩個以上的部門，這樣的決策增加了社團的靈活性及人員的互通性，也為多方面人才的拓展提供了便利條件。

與陽平鎮組織的黃帝鑄鼎原祭拜演出活動。從20xx年開始，我校藝術節已經各舉辦了兩屆，為期一周。通過校園文化藝術節的舉辦，不僅豐富了學生的校園生活，培養了學生的藝術感受能力，為我校培發現培養了大批藝術人才。

陽平二中學生藝術社團為豐富廣大學生的課余校園文化，做出了巨大的貢獻，而且藝術社還被全體師生贊譽為“敬業，樂業”的社團，同時也獲得了社會各界的認可和一致好評。

陽平二中學生藝術社團的每一位成員都堅信，學生藝術社團是一朵永開不敗的藝術之花，他的未來將會越來越輝煌！

社團活動總結萬能篇六

本學期開學伊始，我積極響應學校的號召，為了培養學生的興趣愛好，增強學生的身體素質，同時也為了進一步提升自身業務水平。我承擔了學校開設的跆拳道社團教學任務。作為跆拳道社團的指導老師，現將本學期的社團工作總結如下：

在學校領導的大力支持下，社團于九月底正式成立，社團共有學員20人，學校為社團購置了腳靶和裝飾海報，學生自己購買了道服和道鞋。學校規定每周三下午五點至晚自習前為社團活動時間，但是由于跆拳道運動對于場地的要求以及學校場地條件的限制，經請示領導同意后劃定跆拳道社團活動場地為舞蹈室，的活動時間為每周二、四下午兩天。

嚴格按照學校有關社團活動規范進行社團活動。強化社團活動過程中的紀律要求，提高學員社團集體責任意識，規范學員行為。認真做到按時上課課前點名，有事請假，杜絕遲到早退現象。

作為體育性質社團，跆拳道社團最為核心的任務就是進行身體訓練。但是跆拳道活動又不同于一般的體育訓練，他不僅要求學員身體素質合格，更要求學員在精神上有一定的修養。因此，我從習武先修身的角度出發，用兩周四次課的時間，從精神上對學員進行訓練，讓學員知道什么事“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”，的跆拳道精神以及館訓“精武尚德、尊師重道、感恩父母、報效祖國”。在跆拳道技術學習過程中，按照預先制定的訓練內容，有計劃有步驟的進行學習，在教學中嚴格要求認真指導。通過對近一學期的學習，學生對于跆拳道有了進一步的了解和認識，基本上掌握了跆拳道的基本腿法，前踢、橫踢、下劈，基本步法上步、撤步，基本手法下格擋、中格擋、上格擋及品勢太極一章。

本著“一切為了學生，為了學生一切”的教學態度，努力讓每一位社團學員都有不同的收獲和成長。但是由于自己的社團指導經驗還不夠豐富，沒有能夠很好地完成目標，社團活動開展方面還存在一定的問題，但我相信只要努力，我社一定會不斷進步。

社團活動總結萬能篇七

本學期，在校團委和指導教師的帶領下，我們文藝部基本完成了學期初的工作計劃安排，按時完成領導教師交給的任務，各項工作有條不紊的進行，并受到同學們的一致好評。在本學期，我們還進取協助其他部門組織活動，以飽滿的熱情為各學生社團服務，及時的解決學生社團提出的問題，并且進取的監督他們所組織的各種活動，為他們的指出活動中出現的問題，并且提出意見。現將本學期工作總結介入下：

1、本學期初我們進取的為協會注冊，為新成立的協會介紹學生社團聯合會的章程以及工作，為他們解答問題，并且及時的注銷經營不當的協會，維護會員們的利益。在學校領導的引導和支持下，文藝部所屬協會又增加了壯文化發展協會，江右文化學社和青海文化藝術協會等三個協會，為學生們的課余活動又注入了新的活力?？墒怯捎诮洜I不當，戲曲協會以及西半球電影協會被注銷?？偟膩碚f，協會都發展的比較良好。

2、在5月21日，由文藝部策劃各部門協助我們在星期五廣場舉辦了的以“多彩學校文化迎世博”為主題的“青春舞臺晚會”，在晚會的進行過程中，各部門團結合作，各協會進取表演，位同學們獻上了一頓豐盛的文藝大餐，深受同學們的喜愛。在以后的工作中，我們將文藝部將繼承星期五廣場的晚會，將其定位文藝部的節日，爭取每年舉行一屆。

3、在5月29日，學生社團聯合會成功舉辦了大型活動——社團巡禮，在同學和教師間影響巨大。在籌劃階段，我們文藝部進取地出謀劃策，鼓勵協會積極參與，為舉辦“社團巡禮”貢獻力量。在“巡禮”當天，文藝部部員進取地布置會場，搭建舞臺，為“社團巡禮”的成功舉辦揮灑汗水?！把捕Y”開始后，文藝部進取為各協會服務，協調他們之間的場地問題，及時的處理一些突發事件，同時還要維持會場秩序，盡職盡責。

4、在學生社團聯合會的扶持引導下，文藝部各協會基本到達了工作計劃的要求，舉辦了各式各樣的活動豐富了同學們的課余生活。例如三月份岡拉梅朵協會舉行的《高原暢想》座談會和雪域聯歡會；五月，在老干部活動中心輕舞飛揚協會舉辦的大型舞會，designbo_設計協會舉辦“工業設計周“；六月份吉他協會舉辦了第二屆吉他彈唱大賽，岡拉梅朵協會和新疆special協會都舉行畢業典禮和歡送會等等一些列活動。這些活動都受到了同學們的一致好評，讓同學們的課余生活更加豐富，也讓協會會員得到了充分的鍛煉。

5、文藝部各協會進取響應學生社團聯合會的號召，積極參與社團聯合會組織的各項活動。例如在星期五廣場的晚會中，異族音樂協會，吉他協會，輕舞飛揚協會，岡拉梅朵協會，新疆special協會都有活力表演，將晚會推向一個又一個的高潮。在指導教師和領導的幫忙管理下，文藝部的岡拉梅朵協會和輕舞飛揚協會獲得“校十佳社團”榮譽稱號，在同學和教師中贏得良好的口碑。

本學期工作基本如上，當然在這些工作中還存在一些不足，在以后的工作中我們必須會進取改正，彌補不足。我們會從本學期的不足中吸取教訓，繼承好的經驗，繼續緊跟指導教師的腳步，遵守好學生社團聯合會的章程，為學生社團聯合會的健康成長貢獻力量！

社團活動總結萬能篇八

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的.藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。因此，本學期的書法興趣小組根據書法的自身特點和學生的成長規律，制定出適合學生的練習方法。

練習書法對小學生來說是一件比較乏味的事。我覺得首要的是應該正確認識少兒的年齡特征，從較低層次對學生進行初步的愛國主義教育，初步培養他們一些智力與非智力因素。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

一、通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。因此，在平時的練習作業中，我引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。

均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

即墨創新學校20xx-20xx學年度

即墨創新學校

社團活動總結萬能篇九

快樂閱讀"社團創建的目的在于通過繪本教學培養低年級孩子的閱讀興趣，喚醒孩子對真、善、美的追求，并在其過程中讓孩子真正愛上閱讀，為孩子的心靈點亮一盞明燈。通過繪本的教學來滋養孩子的心靈，從而實現美人之美，美美與共的和美教育。一學期的活動讓孩子們受益匪淺，回顧總結如下：

每周四下午兩節課后，孩子們就會按時來到教室，充滿期待地等待著今天要分享的繪本故事，不無故缺席。學生喜愛閱讀繪本，讓書成為他們的朋友。

繪本中的語言生動且簡單，內涵豐富，學生聽說讀寫能力有所提高，在閱讀過程中不斷提升語文素養。通過主動閱讀、交流閱讀等形式，激勵學生開口說、認真聽、樂于讀、用心寫。學生在一本本幽默詼諧、耐人尋味的繪本的引導下，輕松愉快地享受著閱讀所帶來的快樂和滿足，不知不覺地進入閱讀構建的精神殿堂。

學生充分發揮自己的才能，他們對社團活動有著巨大的熱情，享受生活的樂趣，感受生活的氣息，去觸摸生活的脈搏。通過本學期的社團活動，學生學到的不只是知識與才干，更多的是思想上的長進和人格上的成熟。因此，我們的"快樂閱讀"社團真正地讓孩子們的童心、童趣得到了展示的平臺，使每位成員都成了愛閱讀、愛講故事的孩子。