報告是一種常見的書面形式，用于傳達信息、分析問題和提出建議。它在各個領域都有廣泛的應用，包括學術研究、商業管理、政府機構等。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。

暑假假期報告十篇一

暑假社會實踐報告（假期輔導班）

今年暑假做得最有意義的事就是開了個暑假輔導班，真真切切的上了一個假期的課，真切的體會到當一個小學教師的艱辛，也從小朋友身上收獲不少東西。

我的暑假輔導班一共有7個同學，有一個三年級的一個四年級的三個五年級的還有一個六年級的。聽起來有點混亂，剛開始我也很頭疼，這要讓我怎么教呢？畢竟他們的知識基礎不一樣接受能力也不一樣，但都是親戚受他們家長所托又不好拒絕，所以就先硬著頭皮答應下來，想著走一步算一步吧。

先說說我這個輔導班的大致情況吧。教師一名就是本人。大二畢業專業是小學教育方向是語文和英語。學生7名，年齡不等。上課時間七月十日至八月二十六日，期間有假期。上課時間是下午兩點至五點。教學內容1.幫助他們完成暑假家庭作業2.小學三年級至六年級的數學語文英語。（實踐證明目標有點大了）上課地點我家的大客廳。

1.現在的.小孩都有點喜歡偷懶，比如說造句吧，他們會挑最簡單的來造，句子很短，很少用形容此更別說成語。

2.他們的漢語拼音都不是很好，很多都拼錯甚至不會拼。

3.在語文的閱讀方面也比較薄弱，一個是閱讀速度慢，不理解文章思想，不會概括表達自己的看法，往往是閱讀題他們最頭疼。

4.數學方面最大問題就是馬虎，計算題往往是因為馬虎而算錯了，應用題他們是不理解題目，還有他們反映說最頭疼的是判斷題。

5.幾個五年級的同學有相互抄襲的嫌疑，因為錯的地方都一樣，真是汗顏吖。

這一環節能夠如期的完成了，我用七天時間讓他們把一個暑假的作業全部寫完，現在想想是不是有點殘忍呢、呵呵。而且慚愧的是有的題目把我難倒啦。因為有的知識點好久不用就忘記啦并且現在小學教材也出現一些新的知識點比如什么叫素數什么叫合數，通過這幾天的相處我對學生的性格特點也有了大致的了解。

從最小的同學說起吧，這孩子家長比較嚴厲所以很聽話并且很多問題往往我一點他就會了，這樣的學生教起來比較輕松。四年級的小侄子最令我頭疼，喜歡開小差，不喜歡動腦筋，這孩子去年暑假我也輔導過了比較貪玩，在數學方面不太靈光，或許是因為不愛動腦筋比較懶，他媽媽跟我說我輔導他一個假期后回學校老師都說他有了很大的進步，他媽媽很開心，所以這個暑假又送來了。另外幾個女生是高年級的所以都比較聽話。

第二期工程開始了，小同學還真不是一般的熱情吖，給我提供黑板粉筆電腦學習機及步步高點讀機。

1.十幾乘十幾：

口訣：頭乘頭，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解:1×1=1

2＋4＝6

2×4＝8

12×14=168

暑假假期報告十篇二

xx有限公司。

xx至xx。

西餐廳服務與西方禮儀培訓。

通用實習了解西餐廳的基本操作過程，掌握服務技巧提高服務水平，鍛煉自己的社會實踐能力。

隨著生活方式的更新和社會交往的活躍，我國吃西餐的人越來越多。在組織的涉外活動中，為適合國外客人的飲食習慣，有時要用西餐來招待客人。西餐廳一般比較寬敞，環境幽雅，吃西餐又便于交談，因此，在公共關系宴請中，是一種比較受歡迎又方便可取的招待形式。西餐源遠流長，又十分注重禮儀，講究規矩，所以，了解一些西餐方面的知識是十分重要的。今年暑假，我在xxx有限公司實踐了一個月時間，獲得了經驗，更增長了見識，使我對西餐有了更深的了解。

在xxx有限公司一個多月的實習已劃上了圓滿的句號。在那里，第一次接觸社會的實踐生活，體驗到生活的艱辛和不易，總體來說還是有不少的收獲和所得。

從一個對西餐行業無知的少年轉成一個既具有西餐知識，又懂得西方禮儀和社會交往的青年。實習的收獲是不能用語言一一所能描述的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，苦的是讓人記住那些幾十種西餐食品的特點與制作方法，還得分清它們的消費對象。還有那些中國人不太懂得的西方禮儀培訓工作；快樂的是和同事領導的和睦相處以及老板的風趣幽默；快樂的是顧客對自己付出服務的肯定與贊賞；樂的是自己既充實又有滋有味的實習生活過程。其實實習的日子不是很長，當初的我們不明白牛排還要吃七八成熟不明白生菜沙拉和水果沙拉是什么東西，以及自己不怎樣熟練的在西餐廳鋪臺布。擺刀叉，給客人介紹菜單的種種場景就像昨日才發生一樣，是那么的叫人印象深刻。

在xxx實習最刻骨銘心的是xxx員工竭盡全力為客人帶去溫馨細微，物有所值的服務。還有就是典雅淳美的美國西部音樂，韻味悠長的咖啡，以及聞名遐邇的菲力牛排。都說服務是餐廳的形象之本，是西餐廳的競爭之道，那么xxx的服務魅力有是什么呢？那就是一張誠摯動人的笑臉，一聲聲悅耳動聽的話語，一次次全身心投入的服務而凝結出一個個回味無窮的優質服務。在那里實習的一個多月期間學到的東西可不少，感觸也頗多，若要為客人帶去優質的服務，就是要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，在日常工作崗位上為客人帶去富有人性化的和藝術化的服務，高層次的滿足客人的需求，讓客人有頻頻光顧的欲望。

在西餐廳實習的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因此，自己變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依靠，想的是如何去學習讓自己獨立自強。沒有了父親和母親的關懷，沒有了老師和同學的指點，自己的一切事都得要自己親自去解決，增強了自己的自信心，從這次實習中我深深的體會到沒有自己辦不成的事，只有自己不去做，認認真真的學習，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活！

結束語：通過這次社會實踐，我學會了自立，懂得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學習帶去了寶貴的經驗和教訓，我會以此為起點，以后更加勤奮學習，鍛煉自己各方面的能力，努力提高自己的綜合實力！

暑假假期報告十篇三

這個暑假我是玩著過的，從七月十三號開始就回了江西老家，去了外公家、去了大伯大娘家，吃得好，玩得好。每天都悠閑自在。

八月五號，我帶大伯大娘去南京玩，玩了半個星期，又和他們去了上海的姐姐那里。

上海是一個大城市，房子非常的高，人也非常的多。我們去了南京路逛街、去外灘欣賞夜景、去了免費的上海博物館、參觀了亞洲第一高的上海東方明珠電視塔。

在上海住了一個星期左右，我和媽媽又去了蘇州。蘇州城不大，高樓大廈很少，但是蘇州的旅游業很發達，人均gdp在全國排名前列。我們去了獅子林、定園和楓橋景區。大概在八月十幾號的時候就回了南京。

到了南京，我雖然每天都有任務在身，但是與上學相對來說還是很舒服的。

“光陰似箭，日月如梭。”暑假轉眼就要結束了。“枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。”我在暑假期間沒有好好學習，甚至連像樣的書都沒讀。真是不應該呀！

暑假假期報告十篇四

世事洞明皆學問，人情練達即文章。從學校到社會，實為人生的一個新起點，一個新階段，一切都得從頭開始。為了做好準備，充實自我，提高技能，更好的迎接未來進入社會之新挑戰，更為了響應學校之偉大號召，迎接，為構建和諧社會出力流汗，為社會主義建設添磚加瓦，天將降大任于斯人也，任重道遠，我甘愿強己所難，不計委屈，而去好勞惡逸，割愛忍痛，放棄暑假大吃大喝，大睡大玩之糜爛安逸!

學校之號召乃前進之動力，黨的如同沖鋒之號角，在學校與黨之鼓舞下，我將鼓足干勁，奮勇向前，任勞任怨，為構建和諧社會而奮斗一個暑假，拿到社會實踐鑒定表，完成作業，順利畢業。

決心既下，便要迅速行動。一待放假，便只身一人，風風火火，雄心勃勃，來到廣州。接而呼朋喚友，相聚一起，表明來意。覓得志同道合者數人，相約明天，一起四處尋找，找來工作，好去實踐。走到街頭，尋尋覓覓，碰碰撞撞，走走停停看看，方知工作不難，找工作才難。商鋪前面，白紙黑字，“招工”二字分明，可謂亮瞎人眼。我們如同螻蟻之見蜂蜜，蒼蠅之見腐臭，一哄而上，前去探問。話沒講完，對方懷疑道：你們是學生吧?我們這可不招暑期工的!難道我們頭上鑿有“學生”二字?所謂初生牛犢不怕虎，初戰敗北，意料之中，知錯而后勇，調整一下，再來一次。想不到，屢敗屢戰之結果仍是屢戰屢敗，三番五次，均被拒之門外。初出茅廬，沒想到不是聯吳抗曹，三分天下，而是到處碰壁，弄得一鼻子灰。不禁俯仰天地，心灰意冷!報國無門，英雄無路，一腔為構建和諧社會出力流汗，為建設社會主義現代化磚添加瓦之澎湃熱情只能糾結于胸，而不能實踐于事!痛哉，痛哉!更有甚者，落井下石，白紙黑字，貼于窗前，“不收暑期工”，十分刺眼，如同諷刺!

唉!此處不留人，還是走吧!敗兵殘將，死氣沉沉，垂頭喪氣。夕陽之下，拖著身子，影子相伴，慢慢消失于地平線。朱de朱總司令有言，打得贏就打，打不贏就走。此言道盡了游擊之精髓。有的人為生活背井離鄉，四處奔走，年年換工作，也恰似打游擊!學生哥，不用養家糊口，養妻活兒，了無家庭之牽掛，何妨玩玩小米加步qiang，打打游擊呢!此處不留人自有留人處，打不贏，走!便打道回家，另作打算。

回家玩耍幾天，大吃大喝，呼朋喚友，喝酒唱歌，棋pai游戲，通宵達旦，只求盡興，不知疲倦。如此幾日，玩夠玩盡，開始厭倦，暫停下來，清醒清醒。想起社會實踐，要為構建和諧社會添磚加瓦，要為建設社會主義現代化出力流汗，計算日期，心里為之一急，至今尚沒找不到招工之所，如何是好?如何是好?絞盡腦汁，連同動用屁股，左思右想，千算萬慮，乃至胡思亂想，也想不到一個可行之計。找朋友，托同學，傍關系，走后門。又找誰呢?想到的朋友同學都是在玩物游戲，紙醉金迷，悠閑在家，深居簡出，宅男一個，宅女一名!怎么辦呢?心中煩悶，唯有上網聊天。沒想到，意外中的意外，這一聊，可不得了，了不得了。閑聊之中，竟有喜從天降。原來一位闊別多年的好友看我日志，問我為何煩惱。我便將前因后果，滿腹情緒，一肚委屈，一五一十，傾之吐之。好友見我如此難過委屈，又是多年深交，情義非薄，于是提議到其所在公司實習一個月，問我愿意否?真是久旱逢甘雨，一面春風，我二話不說，欣然答應。千謝萬謝后，好友便叫我后天前來!好好好，定必準時到來，努力工作，任勞任怨，不負所望!

我馬上收拾衣物，打點一切，只待后天，前去廣州。后天一到，背上行李，告別爹娘，踏上征途。舟車勞頓，風塵仆仆，好友迎接，當然不忘吃喝一頓。其中暢敘舊情，交代提醒公司之規矩，自然不在話下。好友先讓我休息一番，明天再去公司了解崗位，了解環境，后天正式工作。好，一切聽從安排。

林立，井井有條，辦公大樓，宿舍大樓，參差其中。我們兩人直上二樓，走到好友的辦公室，開門入內，里面整潔明亮，大約十平方米，也算是寬敞舒適。右邊擺著兩張黑色的辦公桌，上各放一臺電腦，一臺打印機，各種文具用品，井井有條。靠內的臺前一張靠背沙發大椅，好友說這是他坐的，說著便坐了下去。指著靠門的那張辦公桌說，這是我的助手的，你呢?他又指著門口那邊說，這是你的，你平時就坐在那邊幫我處理點小事吧!我馬上轉身過來，原來我背后還有辦公桌的，只是小了點，有點破舊，前有一張硬硬的木椅，上面放著的只有一個電熱水壺，旁邊放著一個消毒碗跪，里面放著杯子。一看，就知道我來打雜的。好友跟著開口道：你平時就在這幫我們燒水打掃，清理垃圾，疊好報紙，打印文件，有時當當跑腿。就這些，做完了你就坐在這里，看報也行，讀書也行，由你喜歡。至于工資，決不少算你的。我說：好，沒問題，難得有這樣的機會。

位卑未敢忘憂國，斟茶遞水，打掃衛生，打印文件，縱是平凡瑣事一件，但平凡之事一樣可以做出不平凡之成績，一樣可以為社會主義社會服務，為人民群眾服務，為構建和諧社會流汗出力，為現代化建設添磚加瓦，奉獻自己。記得小學思想品德書中，一位勞動者靠掏大糞吃飯，一樣成為勞模，一樣可以為社會服務，為人民服務，受到全國勞動人民尊重。過去掏大糞的也可以如此這般，何況現在工作環境比過去要好，勞動工具比過去先進，人民素質比過去提高，相信我在小崗位，可以做出大奉獻。想想我的工作于社會之重要性，常常竊喜。

自此，我每天跟隨好友，準時上班，謹守崗位，兢兢業業，埋頭苦干，勤奮好學，知錯能改，有過必正，不敢馬虎半點，誓要在小崗位做出好成績，大奉獻。好友也是異常關照我的，手把手，教我如何做好每一步，將辦公室里的一切整理得整整齊齊，井井有條，干干凈凈。例如報紙應如何疊放，文件如何打印，印章如何蓋上，信件如何折疊，如何接聽電話等等，都極盡詳細，不厭其煩，教會為止。不做不知，原來辦公室如此多學問，這般多講究。我恰如一張白紙，什么都不會，一切都得從頭開始，慢慢積累。剛開始稍有膽怯，后來習慣了，便開始不客氣，不懂就問，問懂為止。一日接一日，慢慢地，我熟悉手頭上的一切，開始得心應手，運用自如，越干越自信。好友也喜見我這變化，越加鼓勵我，支持我，同時也指出我的不足，多加注意，慢慢進步。有時好友與其助手有事出差，我也不敢放松自己，也堅持準時上班，打掃衛生，將一切都弄得清潔整齊。有時，做完手上之工作--打掃衛生啊，折疊報紙啊，燒水洗杯啊，便閑來無事，坐在自己之位置上，安靜看書讀報，靜待工作吩咐。一有吩咐，當然馬上聽分配，立即動手，迅速完成。

每天這樣做著，好快一個月過去了，該是要走的時候。好友也不拖泥帶水，拿給我一個月的工資酬勞，笑著說：干得好，真不想你走，這么幫得我忙。我接過工資，不好意思道：哪里哪里!都是你給我這個這么好的機會，讓我見識這么多，學會這么多，而且都是這么實用。真的謝謝你啊!大家哈哈大笑，互拍肩膀，今次我請，又去大吃大喝去了。

一個月，時間雖少，但的確讓我學會了好多好多。人多了一份社會經驗，就會多一份智慧，多一份能力，多一份自信。很是感謝學校布置一份這么好的暑假工作，讓學生獲益良多。

大一的校園生活在緊張忙碌的期考中告一段落，終于迎來了愉快的暑假。暑假假期很長，兩個月的時間。如果漫漫長假就一直玩的話也會很無聊的，所以我決定找份實習工作來充實自己的假期，這樣也可以利用暑期時間來增長自己的社會經驗。

我的專業是旅行社經營管理，所以我最初的目標是想去旅行社找分實習工作。但是工作不是那么好找的，找了很多家都碰壁。主要是我現在對旅行社的業務不熟悉，如果在那個環節出了錯，會給旅行社帶來很大的損失，而且現在暑假是旅游的高峰期，旅行社也挺忙的，在加上多了一個不會做事的人在，豈不是很麻煩。所以我只好往別的方向發展了，我就朝酒店方面進攻。酒店的實習崗位也很難找，不過功夫不負有心人，我終于在一家賓館找到了工作。

能在這實習也不錯啊，因為我們以后的工作也要接觸到這個行業的。比如當導游帶團入住酒店什么的，也要熟悉這個環節的。經驗就是在實踐中慢慢積累起來的。

我實習的那家賓館叫“東湖賓館”。我在賓館的前臺工作，主要的工作就是給入住的客人登記身份，安排房間，還有告訴服務員哪些房間退房了。我每一次上班都是24小時，因為這里的上班是兩個人輪流的，一個班的范圍是從第一天早上的8點到第二天的8點。看起來是好像有點累，晚上都還要值班的，但整個工作內容是很簡單的，所以這份工作還算輕松。來入住的客人一般是一些旅游團，一些散客，還有一部分長住客。而我們的房價也是根據這部分人而不同，旅游團來住的的價格一般都是以前旅行社和賓館合同定的，所以不用討價換價，而散客來住的話一般是按照標價來的，長住客往往是住在這好幾個月的，所以給他們的價格比較便宜。還有就是周末的房價比平時會貴一點，因為平時淡季的時候沒什么生意所以能薄利多銷，保住成本就行，而周末就不同了，生意很旺，價格就相對高一點。

客人住店時我們會讓他們出示身份證件，然后登記到公安網上，這個是很重要的，沒有登記是不可以住店的。如果公安局發布什么通緝令到賓館里，我們還要隨時注意入住的人和這是否有關，幫助他們抓住嫌疑人。不過我在賓館的期間沒有遇到過這種事哦。在12點以前，客人就得退房，如果還沒退的話要打電話到房間去問是否還要續房。客人退了房，我們還需要把他們的住房資料推掉，也是在公安網上。同時，還要打電話給服務員，讓他們打掃退出的房間，以便更快的讓新客人入住。

賓館的工作就是這么簡單，不過每天都會遇到一些事，比如客人嫌房間不干凈要換房間，或者客人還需要多點的洗涮工具等等。這些都是可以辦到的小事，我也常常做的比較周到，客人也對我的服務比較滿意。也許是我以前在旅館的前臺打過工，所以這次的實踐還是瞞順利的，不過學到的東西還是瞞多的。比如顧客是上帝，一切都要以盡量滿足他們為主，不要與客人發生口角，帶來不必要的麻煩。客人來了要微笑，熱情的招待他們。有人打電話來訂房的話，也要把房間的價格和標準說清楚，做好訂房記錄。

大一的校園生活在緊張忙碌的期考中告一段落，終于迎來了愉快的暑假。暑假假期很長，兩個月的時間。如果漫漫長假就一直玩的話也會很無聊的，所以我決定找份實習工作來充實自己的假期，這樣也可以利用暑期時間來增長自己的社會經驗。

我的專業是旅行社經營管理，所以我最初的目標是想去旅行社找分實習工作。但是工作不是那么好找的，找了很多家都碰壁。主要是我現在對旅行社的業務不熟悉，如果在那個環節出了錯，會給旅行社帶來很大的損失，而且現在暑假是旅游的高峰期，旅行社也挺忙的`，在加上多了一個不會做事的人在，豈不是很麻煩。所以我只好往別的方向發展了，我就朝酒店方面進攻。酒店的實習崗位也很難找，不過功夫不負有心人，我終于在一家賓館找到了工作。

能在這實習也不錯啊，因為我們以后的工作也要接觸到這個行業的。比如當導游帶團入住酒店什么的，也要熟悉這個環節的。經驗就是在實踐中慢慢積累起來的。

我實習的那家賓館叫“東湖賓館”。我在賓館的前臺工作，主要的工作就是給入住的客人登記身份，安排房間，還有告訴服務員哪些房間退房了。我每一次上班都是24小時，因為這里的上班是兩個人輪流的，一個班的范圍是從第一天早上的8點到第二天的8點。看起來是好像有點累，晚上都還要值班的，但整個工作內容是很簡單的，所以這份工作還算輕松。來入住的客人一般是一些旅游團，一些散客，還有一部分長住客。而我們的房價也是根據這部分人而不同，旅游團來住的的價格一般都是以前旅行社和賓館合同定的，所以不用討價換價，而散客來住的話一般是按照標價來的，長住客往往是住在這好幾個月的，所以給他們的價格比較便宜。還有就是周末的房價比平時會貴一點，因為平時淡季的時候沒什么生意所以能薄利多銷，保住成本就行，而周末就不同了，生意很旺，價格就相對高一點。

客人住店時我們會讓他們出示身份證件，然后登記到公安網上，這個是很重要的，沒有登記是不可以住店的。如果公安局發布什么通緝令到賓館里，我們還要隨時注意入住的人和這是否有關，幫助他們抓住嫌疑人。不過我在賓館的期間沒有遇到過這種事哦。在12點以前，客人就得退房，如果還沒退的話要打電話到房間去問是否還要續房。客人退了房，我們還需要把他們的住房資料推掉，也是在公安網上。同時，還要打電話給服務員，讓他們打掃退出的房間，以便更快的讓新客人入住。

賓館的工作就是這么簡單，不過每天都會遇到一些事，比如客人嫌房間不干凈要換房間，或者客人還需要多點的洗涮工具等等。這些都是可以辦到的小事，我也常常做的比較周到，客人也對我的服務比較滿意。也許是我以前在旅館的前臺打過工，所以這次的實踐還是瞞順利的，不過學到的東西還是瞞多的。比如顧客是上帝，一切都要以盡量滿足他們為主，不要與客人發生口角，帶來不必要的麻煩。客人來了要微笑，熱情的招待他們。有人打電話來訂房的話，也要把房間的價格和標準說清楚，做好訂房記錄。

總之在這個月里，我又學會了很多在學校學不到的東西。參加社會實踐真的是在離開大學之前獲取工作經驗的最好辦法，而且也在這次工作中開拓了我的視野，增長了才干，進一步明確了自己的奮斗目標，所以我受益匪淺在這份工作中。

社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，及時宜自勉，歲月不待人。”希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

轉眼之間，我已經正式告別了這一學期的學生生涯，迎來了我大學的第一個假期，驀然回首，不能不感慨光陰似箭般穿梭中的那些無奈，為了不留遺憾，為了使這個漫長的假期過得更加充實，我將為我的這個假期做一個詳細的規劃，提早進入社會，開闊視眼，增長見識。

假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，有助于我們當代大學生接觸社會，了解社會，同時，實踐也可以讓我們學習知識，也是鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式，因此，我一定會倍加珍惜這次的實踐機會。

這次實踐我去了派派樂打工，“凡事想時容易，做時難”本以為這里比其它餐館干凈點，打工也可以輕松點，不就是給顧客點一下餐，收拾一下桌子嗎?這些平時在家也做過，心里還存在僥幸的心理，可是讓我么想到的是剛去的第一天下午就犯錯了，在給顧客點餐時出了差錯，剛好被領班發現，被罵是不能避免的。因此，我心中也是有許多委屈，可事實擺在我的面前，在工作中他們說一就是一，說二就是二，當時領班嚴肅的表情嚇的我說不出話來，我心想萬事開頭難，早接下來的工作中我一定會更加認真。

派派樂里非常忙，每天得等到所有的顧客走完我們才可以下班，所以每天回家也已經很晚了，在加上累，于是我有了辭職的想法，可是又想如果就這樣就半途而廢，什么也學不到，我又覺得很慚愧。而且自己需要學的的還很多，所以我一定要堅持下去。正是有了這份堅持我后面的工作也順利了很多，失誤也減少了。

通過這次實踐讓我認識到凡事一定要堅持，面對社會上形形**的人，也要學會怎么面對，同時，我也學會了要以禮貌溫和的態度與人交流，用心去對待身邊的人。我相信，這次經歷會成為我人生中的美好回憶，它也會時刻的鼓勵我不斷前進，在人生的旅途中越走越長。

時間飛逝，告別了短暫的假期，新學期即將開始，在新的學期里我將會收起那顆脆弱敏感的心靈，用堅持不懈的汗水為自己的明天，為自己的目標而奮斗，我堅信那濺在路上的滴滴汗水，是為我將來的成功奏響的旋律。

暑假假期報告十篇五

今年暑假是本人繼高中去敬老院參加社會實踐活動后，再一次參加了社會實踐活動的暑假。作為一個大一的學生，我對社會實踐活動的要求有了許多變化，過去我是希望著多幫助世界上這些弱勢群里，在學了一年的專業課后，我希望靠著自己的專業知識去為這個世界做一些哪怕是渺小的改變。這一想法促使我投簡歷到了xx報社，在報社通過了我的簡歷后，我開始了在報社里為這個世界傳播新聞的社會實踐活動。

本人是學新聞的，在學校里學習的時候就時常看見老師給我們講那些激動人心的新聞如何影響這個世界，改變這個世界上許多人的觀念，這促使了我大一這專業課還不那么成熟的一年就來參加社會實踐了。我認為不是理論完全學好了才可以去進行實踐，相反，像新聞行業這樣的事情，更應該在實踐中才能發現真知！抱著這樣的想法，我開始跟著報社的老師實習。

報社的老師都很好，卻也在工作的時候非常嚴厲。他們不允許任何錯誤出現，哪怕是極其細小的，如果出現，那你實習的機會也就泡湯了。不過還算慶幸的是，在整個暑假的社會實踐中，我沒有在新聞采寫的過程中出現一點兒錯誤，只是有一次因為路上堵車，遲到了一分鐘，他們選擇了原諒我，但我清楚知道，我那遲到的一分鐘就耽誤了我們組一分鐘的新聞采寫時間，做新聞的是一直在路上，那一分鐘的路程，仔細丈量的話，應該有很長了吧！

在這一次暑假的社會實踐活動中，我印象最深刻的是去采訪一個肚子里長了巨大腫瘤的寶寶，那個寶寶才一歲不到，整個人都那么瘦小，可是肚子卻因為腫瘤腫得像是肚子里有一個雞蛋胚胎。當我們帶著攝像機走進他們家時，我被那個寶寶的模樣給惹哭了。寶寶的腫瘤在不痛的時候，我們可以清楚的看見寶寶可愛的臉上有著對我們的微笑，可是一旦那些腫瘤開始折磨他時，那寶寶的哭聲就會讓人只想到絕望。領導批評了我的哭泣，他說作為一個新聞工作者，不能那么感性，在采訪報道的時候得忍住自己對被采訪者的同情，要表現出理性的一面。

當時正處在難受情緒中的我，還認為領導那是冷血，后來我冷靜下來才想明白，的確，再悲慘的人間，作為一個新聞工作者也不應該在當事人的家里就哭出來，那樣只會增加當事人的消極情緒。

那個寶寶在我實習結束之后，夭折了，當報社的領導給我發來消息時，我還是哭了，好在這一次沒有被寶寶的家人看見。

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暑假假期報告十篇六

我院20xx級全體學生于今年暑假期間進行《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課社會實踐活動。

因而我找到一份實踐的工作。

正好是在一家健身俱樂部做會籍顧問，感覺工作難度有點大，但是這份工作也可以很好地鍛煉人。

在參加工作的過程中發現了健身會籍顧問常遇到的一系列問題及難度。

我覺得研究一下這個問題對于健身事業的發展有很大的幫助，同時也可以更好地幫助會籍顧問加大自己的 成單 幾率。

所謂的健身會籍顧問， 其實就是健身中心里的是銷售人員.在我們俱樂部分為內外場的.外場比較辛苦，就是先做外展，也就是作為的發傳單要電話號碼，發傳單不是重要的，關鍵的在于要來有用的電話號碼，然后回到辦公室再打電話，約顧客。

之后就是，帶客參觀，介紹俱樂部，發展其入會，維護客戶和俱樂部之間的關系.這是一個會籍顧問所做的最完整的系統工作。

一、實踐內容：

假期進行了20多天的實習，正好是在俱樂部里面做會籍顧問，本以為是件很容易的事，可事實并不如意暑期毛概社會實踐報告暑期毛概社會實踐報告。

會籍顧問這一工作的難度是越來越大。

在做之前我曾在網上百度過，網上統計的成功率是百分之一，可是經過自己的實際調查，成功率是很小很小的，一般在千分之一上。

我這里所指的是系統的工作，就是從發傳單的所遇人群一直到辦卡完畢這一完整的過程。

二、調查準備工作：

做之前現在網上查過目前健身會籍顧問的現狀，對會籍顧問有了一個大概的了解，然后進入公司進行了3天的工作培訓，在這一期間，要學習工作流程和工作技巧，培養自己做好一名好的銷售者，怎樣可以把 自己 推銷出去，只有推銷了自己后，才能夠把健身這個品牌給推銷出去。

接著進行實踐工作中，對周村區域要做到熟悉，分別是那些街道，那些商場，在這里經理和我們一起做了個大概的圖，把最要的幾條南北東西路都標出來，例如：長興街，新建路，正陽路，步行街，等等;再找到重要的商場，如購物商場，銀座，利群等，還有居民逗留地，像是公園這一類的地方。

我們還要統計居民出行的時間，根據不同的時段選擇不同的地方，大多以下午和傍晚為主，另外在下班的高潮期也是一個很好的時間段。

選好了時間地點，就開始廣泛的發轉單。

發傳單的時候也要注意人群，針對有可能來鍛煉的意向人員來有選擇性的發。

之后就開始進入常規工作。

在這期間要進行人員記錄與電話跟蹤。

三，調查報告 說明

調查對象：周村群眾與健身會籍顧問

調查地點：周村天行朝陽健身會

調查范圍：周村市里，人群年齡在12歲到60歲之間

調查時間：20xx年7月26日至8月19日

調查主題：調查與研究現階段會籍顧問工作的難度與現狀

wisemedia 暑期毛概社會實踐報告社會實踐報告。

尤其在這奧運期間，鍛煉更成為人們的長談話題。

可目前存在一種這樣的現狀：會籍顧問的工作難度越來越大。

研究調查健身會籍顧問可以更好地發展健身業，同時也能幫助更多的人增強健身意識，進入健身行列中。

調查方式：進行問卷調查統計，通過做一名健身顧問親自體驗整個工作路程以及詢問和驗證其他會籍顧問。

四，具體步驟

1，做外展要點目的

a通過邊吆喝邊發傳單過濾出有興趣的客戶a當場帶顧客到俱樂部參觀

b通過交流挖掘出顧客的主要需求b留取對方的聯系方式，和對方越好體驗時間

c用顧客的需求做誘因，引導對方沖動，力爭當場帶顧客到俱樂部參觀，至少要讓他幫你的宣傳單頁帶走c鍛煉提高判斷能力，表達能力，反應能力等基本功。

暑假假期報告十篇七

自從升上大學以后，我一直以來都是我們新生中表現最為出色的一批人之一，這次暑假我自然也不甘落后，想要走進社會，體驗工作的生活來提高和充實自己，讓自己的假期生活能夠更加充實。

也許是因為我初次進入社會工作實踐，所以對于社會實踐欠缺許多的了解，假期比較好的工作早在幾月前就已經被聯系完畢了，我萬般無奈之下只好去了我一名叔叔開的餐廳做服務員工作。但是我并沒有因此就覺得喪氣，不論是什么工作都是值得體驗和學習的，甚至于服務員這樣的工作更有利于我觀察社會了解工作，更有利于我鍛煉自己的人際交往方面的行為語句等。

而且在正式工作后，我很快就為我認真面對工作的態度而感到慶幸起來，因為服務員這一工作并沒有我想象的那么輕松。我們餐廳算是屬于環境比較優美的店鋪，在商場中也算是有一些名氣，服務員大多都是女孩子，而我作為其中不多的男生，理所當然的要承擔起更多的責任。類似于一些力氣活或者其他不適合女生來做的活計，特別是因為我為人看上去較為穩重，身體也還算結實，有時候碰上一些不是很講道理的客人還是需要我上去進行一些交涉的。

這種交涉不僅僅讓我語言藝術方面的能力飛速提高，眼力也有了很大的改變，其實做服務員確實要注重眼力，如何看出客人需要些什么，我作為服務員應該要怎么去配合，這些都是需要我來注意的事情。

不過縱然如此，我的工作熱情也在一天天的工作中迅速的消磨掉了很多，也許是我身為學生的意氣和嬌氣作祟吧，工作上總有一些負面情緒積攢在心里，幾次三番的想要離開這個崗位，回到學校中繼續深造。但是我心中的那股韌性卻又讓我始終堅持了下來，畢竟雖然我不知道我畢業以后還會不會遇到這些問題，但我卻知道，如果我在這第一次的社會實踐考研中都無法堅持下來，無法適應下去的話，不管我以后學得如何，在工作的壓力面前我都會變得不堪一擊。

再說，除去工作上的一些壓力以外，我在餐廳里也認識了相當的朋友，特別是廚房中的各位師傅，不僅僅做菜好吃，還有著豐富的社會經驗，一餐飯下來我總能學到些東西。因此我也特別愛跟他們一起交往學習，互相之間交流一些經驗心得，也算是打發一下工作的枯燥和煩悶。

雖然說了這么多，但是當我要離開的那一天到來之時，我卻突然覺得不舍，這個假期里我們之間不說結下多么深刻的友誼，但是心中多少還是認了朋友的。聽到我要走了以后，廚房部的各位還輪流跟我說了說話，縱然話語之間并沒有太多的深情句子，但樸實的語言也有著樸實的感情力量，匯合著我在這些天里學到的知識和經驗，融成了一碗色香俱全的濃湯，讓我這次社會實踐得到了圓滿的升華。

經過這一次的實踐，我只能說果然實踐中才能夠看出優點和缺陷，我將在新學期之中將我在社會實踐中發現的缺點一一改正，也希望在下一次的社會實踐之上我能夠學到更多的寶貴經驗。

暑假假期報告十篇八

在注重素質教育的今天，學生假期社會實踐作為促進學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

學校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。

這次假期實踐我以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業知識，專業能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實踐增強了我的辦事能力交往能力，叫我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

暑假假期報告十篇九

我國開始施行《關于限制生產銷售使用塑料購物袋》的法令，簡稱“限塑令”。自近今日國務院發布“限塑令”已有將近1年的時間了，“限塑令”現在的情況是怎么樣的似乎媒體也已經少有報道，而我們周邊超薄不可降解塑料袋依舊有在使用，人們對“限塑令”的了解有多少也不為人知。

1、現實意義：

有助于深入了解“限塑令”以及它的推廣現狀，找出存在的問題與弊端，從而深化學生對環保事業的認識與關注，促進我們走近社會，認識到我們身上社會責任的重大，成為更具責任心的十中人，為環保事業出一分力。如有可能也希望能引起有關環保部門對“限塑令”實施中存在的問題的重視，改善現地域內“限塑令”的推行。

限塑令的出臺和執行與廣大消費者的日常生活息息相關，關乎每個人的切身利益，既要最大限度的實現環保的初衷，也要考慮政策的人性化，執行力和消費者的.利益。自但在取得成果的同時，我們也看到了難以避免的問題，不坐而論道，積極力行的走出去，深刻認識這其中的癥結，顯得格外重要。

2、調研方法

本次調研主要通過實地走訪、現場觀察、隨機采訪、網絡遠地查詢的形式獲取實地調查資料，同時在思考研究階段運用了歸納總結、比較法和選取典型說明問題的方法。

(1)實地調查：現狀進行實地調查，包括非環保型塑料袋的禁止使用情況和環保型塑料袋的有償使用情況。

側重學生和行人對“限塑令”的了解程度和看法的收集。本調查關于限塑令現狀的得出和問題的提出與分析是建立在廣泛走訪校內學生和消費者基礎之上的。在調查方法上考慮到教師與社會人群的差別，因而進行了對比調查。

(2)訪問：隨機采訪一種類型。對路上行人和校內學生采用隨機采訪方式，并錄制聲音文件。

3、推行成效

1.不可降解塑料購物袋的使用數量明顯減少，大部分接受采訪的人表示現在很少看見。問卷調查的校內學生沒有人表示不知道“限塑令”的，且64.50%的同學對“限塑令”較了解絕大部分的人的意識較強，行人也有表示環境有所改善。

2.現在的大型超市都有提供有價可降解塑料袋和其替代品(如棉紡布袋子)。

3.在隨機的消費者街頭訪問中，幾乎所有受訪者均表示表示“愿為環保事業盡己之責任”，部分受采訪者并在現在生活購物中，已經在盡量少的使用塑料袋。

4、存在問題：

1）環保型塑料袋使用場合相對較少，非環保型塑料袋在市場上流通依然。

除大型超市和商場專賣更換為環保型塑料袋，并收取費用之外，在我們的走訪過程中，數量眾多，分布極廣，與消費者生活密切相關的中小型零售終端并沒能很好的推行環保型塑料袋，非環保型塑料袋依然在此類市場中流通。

2）還是有較多人對“限塑令”的了解不深入，在采訪中說詞模糊。

3）仍有人使用超薄塑料袋，且較多。

1、政策整體的細節考量不足，沒有進行廣泛的意見征求。

2、各職能部門因種種原因導致職能的缺位，從而使限塑令在執行層面沒有得到很好的貫徹。

3、環保型塑料袋目前價格偏高，在同非環保型塑料袋的競爭中，不具備價格優勢。

4、物美價廉的替代品難以找尋，在操作層面難以實行。

5、消費者的政策意識、環保意識有待于進一步的提升。

6、政策宣傳工作不到位，包括宣傳意識、宣傳態度以及手段和宣傳方法亟待改進提升。

1、廣泛收集實施意見，在政府引導下發揮民智民力，尋求最佳結合點。

調查中我們發現，不少消費者表示，政策的制定，實施應該引入廣泛的民意討論，使其在民間有發酵，深入的機會，這樣既可以增強民眾的參與感，重要的是可以減少推行中的因不了解等造成的推行阻力。引入廣泛的意見征集也不能僅僅停留在形式的聽證或專家征集階段，而應該考慮政策的各個相關方，使各方的意見、利益得到最大程度的保護。在開發社會的力量的同時，也開啟了溝通的渠道，從而形成良好的互動，使政策不斷向更加完善和更加人性化的角度發展。

2、明確各政府部門在限塑令的執行過程中的職責，增強操作性。

國務院辦公廳在“關于限制生產銷售使用塑料購物袋的通知”中明確提出：質檢部門對違規生產不合格塑料購物袋的要監管;工商部門對違規銷售、使用超薄塑料購物袋等行為要予以查處。各部門要各司其職、各負其責，對行政不作為、執法不力的，要依法追究主管部門和執法機構的責任。同時國家標準局應嚴格檢驗標準，使廣大消費者分清楚環保型塑料袋和非環保型塑料袋的區別;工商管理部門嚴格管理工作，加大力度查處市場上的不合格塑料袋;設立專門檢查監督機構，監督工商部門的工作等，總之，行之有效的政策需要有明確的制定、執行、監督職能劃分。

3、加大科研力度，開發新型環保低價塑料袋等實用低廉的替代品。

只有環保型的塑料袋真正占領市場，非環保型塑料袋才能徹底推出歷史舞臺，而這一美好愿景的實現需要包括商家、消費者、管理者在內的共同努力。行之有效的方法和途徑是降低環保型塑料袋的生產成本和銷售價格，從而增強其在經濟層面的競爭力，包括替代品的開發也同如此，而這所有的一切，很大程度上依脫于技術的發展，因此，加大科研力度，將更多技術轉化為現實生產力當是最有效的途徑之一。

4、轉變政策宣傳態度，采用多種途徑和方式，提高政策的宣傳質量。

綜合運用廣播、電視、網絡、等現代大眾傳媒的手段，使限塑令以更加鮮活，感性的面貌深入人心，同時注重政策宣傳的持續性，真正提高政策的宣傳質量。如：環保主題進校園，推行環保文化，使整個社會形成重視環保事業，積極投身環保事業的氛圍。

5、引入非政府組織的參與機制。

在政府的引導與支持下，集民智民力進行此項功在當代、利在千秋的長效投入。這也有利于改善政府“全職全能”而又不能“面面俱到”的問題。

暑假假期報告十篇十

假期社會實踐總結寒假期間，我在家鄉的淑玲學習教室找到了一份家教工作。

得到此份工作時，我的內心既興奮又感激。

興奮的是，自己得到了一個既能鍛煉自己能力同時又能體現自身價值的機會;感激的是，有關領導對我的信任，小學階段對一個孩子的成長起著關鍵作用，是初中高中乃至大學的基礎。

雖然家教時間只有短短的一個月，但卻是一段教學相長的過程，這段經歷對于我而言，可謂獲益匪淺。

剛開始的時候，我的心中還是有著一絲忐忑。

雖然我是一個大學生，但是我絕大部分時間都在講臺之下，對于教學而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經驗。

不過這個疑慮并沒有影響我的信心，畢竟學生只是小朋友，對我這個十多年寒窗苦讀的大學生而言，只要找到正確的教學方法，應該不成問題。

把他們教好，啟發他們學習的樂趣，讓他們真正的學到知識，不辜負家長的信任，這是我對這份工作的決心，也是對我自己的明確要求。

我負責的工作是語文教學。

進行語文課外輔導，這是學習室老師的主要任務。

一到五個年級中，我負責一二年級小朋友的課內作業檢查、課外習題的布置與講解以及上周末的趣味作文課。

在從事這個崗位時，我很清楚地了解了自己的弱點，巧婦難為無米之炊，我對小學語文課本的記憶還停留在小學，很難再一兩天的時間內迅速融入課本、組織串聯這些知識。

針對這個問題，在一個星期的考察期里，我一口氣把小學的12冊語文課本都讀完了，從中挖掘到了可以傳輸給孩子的寶貴知識。

在開始的幾天里，我并沒有急于給他們講書本上的知識，而是先和早一些教過他們的老師溝通了一番，大概了解了每個學生的學習情況和性格。

因為學生很多，我便根據學生的不同情況制定了不同的教學計劃。

業寫的慢且基礎不扎實的學生，我就專攻他們每天的正確率，一步一步的糾正錯誤，然后再縮短時間，提高時間利用率，增加學習效率，還是以熟悉書本為主。

在教小朋友的過程中，我慢慢發現很多文學常識都來自于小學課本，可我卻一直沒機會仔細研讀，趁這次家教的機會，我也做了一次基本常識的充電，豐富了我的知識儲存。

在教學過程中，經教師們集體經驗總結，學生最討厭的教學方式主要有以下幾種。

第一是嘮叨式，嘮叨式是愚蠢的家教方式之一，容易引起小朋友的抵觸，被動的接受知識，造成事倍功半的后果。

第二是數落式，嘮叨的同時就是數落。

孩子在家里或者學校里總是不停地被數落：你怎么不用功啊?你怎么不做作業啊?你怎么只知道玩啊?數落比嘮叨更惡性了一點，因為數落常常帶有譴責性質，有些孩子經常因為家長或老師的數落而產生惶恐心理以致無法集中精力。

就是這些錯誤方式在毒害孩子，破壞孩子的學習狀態，把孩子積極性的火苗撲滅了進而變得消極被動。

第三是訓斥式，動不動就訓孩子，這也不好，那也不對。

這種隊孩子不客觀不全面的評價容易使孩子失去自信甚至變得自卑。

第四是打罵式，大學嚴格禁止教師體罰學生，這是嚴重傷害學生身心大學的行為，易對孩子身心造成惡劣影響，一定得取締。

第五，達標式。

規定孩子考試的平均成績必須達到多少分，名次要進入前幾名，上哪個重點中學，考哪所名牌大學等，這叫達標式。

達標式也是傷害孩子積極性的家教方式。

一個積極上進的孩子會為自己制定目標的，教師和家長將脫離孩子實際的高目標強加在孩子身上，孩子會很累，加重了孩子的精神負擔和壓力。

第六，疲勞式。

題海戰術和延長學習時間是事倍功半的方，孩子的不充足的休息勢必影響孩子的學習狀態。

第七，愁眉苦臉式。

教師的面孔對孩子有很大的影響。

一個很好的孩子面對的大學者是一張數落的臉，一張嘮叨的臉，一張訓斥的臉，一張打罵的臉，一張愁眉苦臉的臉，一張催促的臉，孩子立刻就會失去了學習的樂趣。

教師的這張臉有時候決定了一切。

因此，我的教學原則是：對待孩子要有耐心、有真心、有童心。

有的老師不能體諒學生的難處，作業寫錯了就動輒大聲呵斥，小孩子很容易有反抗情緒。

就算學生屢次不改，我還是支持感化方式。

比如說有的時候，講解了好幾遍的問題，學生也貌似是懂了，可是到了第

二天，又犯了同樣的錯誤。

每每遇到這種情況就會覺得自己非常無力，但學習本來就是一個循序漸進的過程，并不是一蹴而就的，而且小學生的理解能力還是有限的，不像我們大人一樣一說就通，需要多練幾遍才能記住跟理解。

講解一次兩次不能理解，我可以再講，或者嘗試其他的溝通方式，這都不是問題。

重要的是不能傷害學生的自信心和積極性，而是應該鼓勵他們有勇氣有興趣有耐性的去解決更難的問題。

另外我也給學生們總結了一些學習語文的經驗和方法。

語文學習需要培養語感，所謂語感是大量輸入和輸出，輸入就是讀，輸出就是寫，簡單說就是多讀多寫。

語文是慢工，積淀最重要，有了積累，再訓練應試，應該效果好。

堅持多讀多寫是學好語文的方法，重要的是要持之以恒，語文學習不是一蹴而就的事。

孩子們小時候是黃金記憶期，記東西很快，多讀多背誦經典，對語文學習很有幫助，海量閱讀是學好語文最好的方法。

對于快速應對考試來說，其實作文和閱讀理解都是有套路的，把這些套路總結給孩子，精練幾套語文水平就會提高的，比如告訴孩子作文的基本分怎么拿到，再加上精彩部分如何得高分。

轉眼到了開學的時間，我很懷念一個月來和孩子們相處的美好時光。

我的第一次家教實踐盡管結束了，卻依舊給予著我許多影響。

短暫的實踐活動讓我懂得了教書并不是一件容易的事情，只有自己的能力提高才能教好別人。

談到做家教的最大感受，就是它讓我了解到作為一名教師是不容易的，讓我更加珍惜自己的校園生活，也讓我了解到在遇到問題的時候要耐下心來慢慢解決。

希望通過這次實戰的社會實踐活動，我能更加實踐好我的夢想，將這些經驗和收獲用到生活的角角落落。

暑假假期報告十篇十一

為期兩個月的暑假轉眼結束了，然而暑假雖然短暫，但是我卻很榮幸擁有了一次特別的實踐經歷，雖然沒能成為親身參與者，僅僅是事后整理文字材料，但是我依然感覺到這次實踐讓我理解了“團隊”的真正含義。

這次的暑期實踐最為重要的是鍛煉了我們自主學習、開拓創新、團隊協作的能力。團隊精神顯得尤為重要，任何成績都離不開我們這個小分隊所有成員相互鼓勵、相互支持、相互協作。每天我們都要跟隨智能車隊的同學，對他們的工作進度，以及所遇到的問題進行詳細的記錄，將每天的工作內容整理成文，近半個多月的社會實踐讓我們見證了智能車團隊的努力和艱辛，看到了他們成功時的笑容和失意時的沉默，更讓我意識到一個團隊的凝聚力蘊含著無比強大的精神力量。

暑期社會實踐對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的兩個月時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。時間如同白駒過隙，一轉眼，我即將告別大二的生活，奔向大三。現如今，想要立足于社會，僅僅靠書本上的知識是遠遠不夠的，我們還應該不斷提高自己的社會實踐能力，將理論運用到實踐中，把理論與實踐有機地結合在一起。當代大學生是新一代的代表，是祖國的未來，作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。

充分發揮我們的才能，壯大我們的國家，使中國走進強國之列，這就是我們21世紀大學生的偉大使命。暑期社會實踐活動對大學生來說，體現大學生的社會責任意識，應該說不僅有助于較快適應、融入社會，同時也是實現自我價值的必由之路;將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。參加各種公益活動，培養自身的社會責任感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。對我們大學生來說具有重要的現實意義和長遠意義。

暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長，然而我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。業余的時間很寶貴，有很多人不理解學生為什么要進行假期社會實踐活動。但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我們度過一段美好的時光。最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。

當我們用自己的能力去實踐時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是最最值得我們來體會的。

回到現實，作為學生的我們更加要珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。“機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。

暑假假期報告十篇十二

作為祖國未來的事業的繼承人，新一代大學生就應及早樹立自我的歷史職責感，提升自我的社會適應潛力。假期的社會實踐就是很好的鍛煉自我的機會。當下，掙錢早已不是打工的唯一目的，更多的人將其視為參加社會實踐、提升自身潛力的機會。許多學校也用心鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面能夠把學到的理論知識應用到實踐中去，提升各方面的潛力；另一方面能夠積累工作經驗對日后的就業大有裨益。進行社會實踐，最理想的就是找到與本專業對口單位進行實習，從而提升自我的實戰水平，同時能夠將課本知識在實踐中得到運用，從而更好的指導自我今后的學習。但是作為一名尚未畢業的大學生，由于本身具備的專業知識還十分的有限，所以我選取了打散工作為第一次社會實踐的方式。目的在于熟悉社會。就職業本身而言，并無高低貴賤之分，存在即為合理。透過短短幾天的打工經歷能夠讓長期處于校園的我們對社會有一種更直觀的認識。

實踐過程：自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提升自我的潛力，以便在以后畢業后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我開始了我這個假期的社會實踐—走進贛州市金源休閑餐廳。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自我所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。透過這段時光的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在這天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

在餐廳里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們為什么，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒有因為我在他們面前沒有經驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做傳菜生，每一天9點鐘—下午2點再從下午的4點—晚上8：30分上班，雖然時光長了點但，熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會，了解了未來。在餐廳里雖然我是以傳菜為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說這天做些什么，明天做些什么，但在那里，不必須有人會告訴你這些，你務必自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提升自已的潛力！記得老師以前說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸持續著學生的身份。而走進企業，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去應對我從未應對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作潛力與在校理論學習有必須的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況。

或許工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，就應懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自我成為一名合格的、對社會有用的人才。

很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自我的一份力量，我們就應在這天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

實踐心得：雖然這次的實踐只有短短的幾天，而且從事的是比較簡單的服務工作，但是透過與各種各樣的人接觸，還是讓我學會了很多道理。

首先是明白了守時的重要性。工作和上學是兩種完全不一樣的概念，上學是不遲到很多時候是因為懼怕老師的責怪，而當你走上了工作崗位，那里更多的是由于自我內心的一種職責。這種職責是我學會客服自我的惰性，準時走上自我的崗位。這對我以后的學習生活也是一種鞭策，時刻牢記自我的職責，并努力加強自我的時光觀念。

其次讓我真實的體會到了合作的重要性。雖然我工作的只是小小的一家餐廳，但是從點單到制作到遞送到結帳這一環環的工作都是有分工的，只有這樣才能使整家店的工作效率都大大的提升。以前雖然在書上看見過很多的團隊合作的例子，但這一次是深刻的體會到了，正所謂“眾人拾柴火焰高”，“團結就是力量”。在以后的學習和工作中，必須會要牢記這一點，將自我融入到群眾中，和大家一齊攜手走向輝煌。

再次，這次打工的經歷也讓我的心理更加趨于成熟。在餐廳里每一天應對形形色色的客人，重復著單調的工作。讓從未涉世的我還是有那么一點點不適應的，但是堅持就是勝利。打工畢竟和在家是完全不一樣的概念，我們學會需要忍耐，需要學會承受，需要學會堅持。

將自我這短短的幾天實踐同理論相聯系，我了解到當代大學生與以往的大學生相比較，求學經歷、生活條件、所處社會大環境都相對優越，也沒有經過必要的挫折教育，因此，意志往往比較脆弱，克服困難的潛力也較差，常常是對社會的要求較高，對自我的要求較低。大學生的職責意識日益成為社會關注的熱點問題，職責意識和誠信意識成為不少地方采用人才的兩個新標準。大學生參與社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改善青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐潛力和動手操作潛力的重要途徑。對于當代大學生來說，應當刻苦學習專業知識，不斷提升綜合素質和運用知識的技能。

從大學生活的開始到走進社會的大圈子中，就只有短短的幾年時光，誰不想在將來的社會中能有一席之地呢？所以大家認為大學生務必投身校園內外的各類實踐活動，有助于鍛煉品質，提升潛力。可見其對大學生綜合素質的提升有不可抵觸的重要性。不能否認有過打工經歷的同學，看起來要比其它同學更成熟、社會適應力更強，但對于學生，社會適應力只是一方面的衡量指標，大學期間主要的任務是學業結構的搭建，即知識結構、專業結構的搭建，為了打工影響甚至放下了專業知識的學習，結果是得不償失的。

實踐出真知，社會實踐活動是大學生活的重要組成部份，培養當代大學生的歷史使命感、社會職責感和用心向上的精神風貌，充分發揮實踐育人的作用，提升大學生的綜合素質，也是檢驗所學理論知識的標準，社會實踐不但為大學生帶給了一個發揮自我才能，展現自我風采的舞臺，也是培養和鍛煉同學們綜合潛力的一個階梯，更是一個大學生進入社會，走上工作崗位前的演練場地。社會實踐活動，這樣能夠使同學在實踐中更好的認識國情，貼近社會，從而確定比較正確的人生前進方向。作為高校教育者，如果能引導大學生將強烈的使命感轉化為學習、服務、實踐、奉獻等實實在在行動，把行動變為職責，將會使大學生在人生軌跡上樹立起更高的起點。

的反作用主要表此刻認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，能夠對實踐進行指導。處理人與人之間社會關系的活動，即人類的社會交往以及組織、管理和變革社會關系的活動。如政治活動、社會改革實踐、階級斗爭等。因此，大學生就應用心參與實踐，使實踐與認識相結合。大學生能夠透過調查研究了解實際狀況，結合所學為政府部門帶給決策參考是一件十分有好處的事情，既提升潛力又服務社會，這是一種雙贏的選取；二是志愿者服務，將專業知識與社會需求緊密結合起來，利用專長服務社會，回報社會。三是參加各種公益活動，培養自身的社會職責感，這是一種貫穿于日常生活當中的社會實踐形式，以小見大，以細微之處見長，是進行社會實踐活動的一種長效機制。

暑假假期報告十篇十三

經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在歐時力實業公司工作時，因為是服裝銷售，與別人談話的時候變多了。如何與顧客溝通，推銷服裝的款式、顏色、價格與顧客相體配又合適，使顧客接受你的意見和建議。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

開始放假的時候，知道要打暑期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如工作的領班所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。我工作中也體會到，因為我們特賣場收款處是用電腦進行，如果電腦停止運作真的會變成一團糟。不幸的事情發生了。因為公司的電腦主管不在，就需要自己解決。正因我在學校學過電腦知識，被人推去對其電腦進行檢查。幸好我學的知識用得著，最后才得到解決。

歐時力（香港）集團公司19xx年于香港成立，是一家以時裝設計、生產、銷售為一體的服裝集團公司。19xx年９月，歐時力（香港）集團公司成功地由意大利引進新銳時裝品牌ochirly，并且旗下廣州歐時力實業有限公司全權代理其在中華地域的經營銷售。ochirly帶來的國際潮流的時尚理念領引著中國時尚，讓其品牌在中國順風發展，短短幾年間，于中間各大城市各商城擁有品牌專店160余家，其魅力傾倒了各類時尚名流的圈中人士。

ochrily品牌的成功，讓歐時力（香港）集團公司決策——topgroup全力打造一個品牌集合陣地；將更多更好的國際時尚品牌引進中國。同年，歐時力集團公司又成功引進香港知名女裝品牌jerly本著“以人為本”的管理方針及“顧客的高度滿意是我們的最終目標”的經營理念，歐時力（香港）集團公司不斷完善發展，已經建立了一套成熟的國際化管理，整合營銷系統及龐大的精英團體，市場上擁有良好的品牌信譽。ochirly、jerly兩大品牌，相交輝映，以不同的市場定位占據著各自的領域，推動著歐時力（香港）集團公司不斷輝煌騰達！

當我聽了歐時力的介紹，我心中有無比的震撼。每一個企業由創立到宏大，都是一步一步艱辛地走過來的。我雖然只是做兼職，但我能作一個營銷員在這樣的公司工作感到無比的自豪。

該公司的精神是“倡導一種時尚的生活”有句古話：“取法平上，僅得其中，取法平中，反得其下。”強調的是追求更高更深遠的目標的重要性。歐時力在這句古語中看到一個時尚品牌精神中應該追求的更高層次的東西。對于歐時力來講，倡導一種具有品牌特色的時尚生活遠遠勝于這個品牌本所帶來的影響。歐時力滿足現代都市女性在休閑、酒宴、職業等大同場合的需要，提供富有特色與個性的品牌服務與指導，使之最終真正成為時尚領域的佼佼者。歐時力自1999年進入中國市場來，經近短短幾年的運作，公司已在北京、上海、廣州、成都、重慶、大連、哈爾濱等60余家。

從其精神可以看出企業對銷售者對顧客都一樣重視。追趕潮流的同時不會缺少懷舊的古典味道。風格時尚、潮流、典雅是年輕一代追求現代化，不羈形象的首選目標。成功的公司的背后是經過多種磨練得出來的效果才可展眾多人的眼前。

我這次的場所是花園酒店隔壁的好世界廣場的寫字樓區１９樓，雖然位置偏僻，但是每天都滿場，這可見公司的效應。

也許該報告有廣告成分，也是我表達了我的心聲。

在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎。

暑假假期報告十篇十四

中部崛起關乎著社會主義和諧社會、全面建設小康社會的重大戰略布局，這是發揮社會主義制度優越性的需要，是社會主義本質的必然體現，同時也是全面貫徹黨的基本路線，堅持以經濟建設為中心，堅持深化改革、擴大開放的需要，有利于中華民族的全面振興和國家競爭力的增強。而大學生是國家重要而寶貴的人才資源，在全面建設小康社會及中部崛起的政策實施的大背景下，研究新形勢下大學生與企業之間的雙向選擇與雙向需求問題具有重要意義。

1、調查時間：7月19日~7月23日

2、調查地點：安徽省合肥市

3、調查對象：合肥電力公司等企業在職大學生及企業代表

4、調查方式：問卷調查、訪談、座談等

5、發放問卷：200份回收問卷：191份有效問卷：185份

6、資料整理分析：本次調查數據來自本次調查問卷，數據經過社會實踐小組成員的整理分析，以百分比的形式展示出來。

一、中部崛起對大學生的影響

分析圖一

從圖表可以看出一半的人會因為政策的出臺，愿為中部的明天出一份力；32的人主要從自身發展的角度出發，綜合對比后，可能改變初衷，選擇中部作為大展作為的舞臺；還有18的大學生不會因為政策而改變自己的選擇，不受約束的尋找自己的天空。由此可見因為中部崛起的戰略而優先考慮中部的占到了受調查者的82。從同學們的熱情可見現在大學生思想政治覺悟還是較高的，國家政策好了，對個人來說無疑是件好事，沒有誰會對自己的將來說“不”。同時也應看到現在大學生都是有主見的群體，他們在決定自己該走的路時會將國家和個人綜合考慮。而對于企業來說做好充分的準備才能好好的抓住這次機會。

二、現在中部發展需要與大學生求職供求關系

分析圖二

三、中部企業如何吸引大學生

分析圖三

從表三中透露出的信息可以看出有28的同學覺得國家中部崛起的大好政策是吸引他們的地方，只有13的覺得優越的地理位置與待遇夠魅力，有59的覺得企業以及個人廣闊的發展空間最誘人。可見對于現在的學生良好的政策和待遇只是其次，就業已經顯得更理性了，他們知道最開始的位置很可能不是自己的位置，自己的機會才剛剛開始。同學們已經把自己的擇業變得更加理智了，作為企業來說則要跟隨大局的變化而改變，不僅僅要用良好的待遇來吸引四面八方的畢業生，還要為他們的提升留下空間，不能束縛他們的手腳。

四、對中部崛起的戰略大學生還應該做的

分析表四

表四告訴我們中部崛起政策是政府給我們大學生提供的一個機會，廣闊的就業前景要想轉化為自己真正的優勢，需要同學們自己的努力。在校園里，有42的認為擁有針對中部崛起所需求的專業技術和科學理念才是最關鍵的，36的把眼光放在了團結協作與艱苦奮斗上，22的認為思想政治水平和奉獻精神才是自己走進工廠的關鍵因素。大學中的專業知識仍舊是我們大學生成功的資本。

五、大學生對中部崛起成功的看法

分析表五

在表五中涉及了最直接的問題，面對國家繼西部大開發之后又提出的一個新的政策，在校的大學生們都表示出了較高的信心，有78的對這項政策表示出了信心，而對于另外的22來說天空相信也不是灰暗的。現代大學生知道了政策優勢對一個地方發展的重要性，而相比西部大開發中部的地理、自然環境是吸引人的另一個重要優勢，同時也反映出大學生對自己未來充滿了信心。而企業面對同學們的信心百倍應該大膽的做出更多的努力來建設中部。

結語：僅僅一份調查可以看到的東西是很多的，作為一個大學生，面對國家中部崛起的戰略支持，有很多機遇可以抓住。曾有一位世界銀行的首席執行官說過：來了解為什么有的企業愿意到某個地方進行投資，到那里去創造就業機會，促進經濟的增長，主要的驅動原因并不是某個地方有優惠的政策，或那個地方有比較優越的地理條件，更重要的一點是，地方政府的行為。就是我們所說的投資環境的問題。有一個優良的投資環境，也就有了經濟的增長點，也就可以做到事半功倍。當然這些頭腦聰慧的大學生是能夠發現的。所以在這個人才競爭激烈的時代，抓住了機遇我們就能真正的在大好的局面下開創出一片自己的天地。

擁有一顆信心，抱有一顆恒心，堅持與奮斗總會讓我們中部從現在的塌陷走向輝煌的。

一、大學生思想教育的基點

大學生思想教育的基點是以社會主義高校的培養目標為根據，以畢業生就業市場對人才素質的基本要求為導向而確立的大學生思想教育的核心問題。基于此，大學生思想教育的基點，應確立為：人的綜合素質的培養和提高。

二、影響大學生思想政治教育工作成效的因素

人的綜合素質的培養和提高的方式有多種多樣，調查中可以看到，無論是企業本身還是企業中離開學校不久的大學生都認為，相對于幾年前，現在大學生的競爭意識明顯增強，渴望成功的愿望相當強烈。人的綜合素質顯得愈發重要。影響大學生思想政治教育工作成效的因素有很多，包括黨政領導部門的重視程度，工作機制，社會企業等對大學生思想政治教育水平的重視程度等。從數據顯示可以知道：其中社會與企業等對大學生思想教育水平的重視程度最重要，占到65，黨政領導部門的重視程度占23，工作機制占12。可見社會各界的重視對大學生思想政治教育水平的重視將極大的推動它的開展。

分析表六

由于當今社會競爭之激烈，很多大學生渴望有效的提升自己的素質，其中一個有效的方式就是社會實踐。社會實踐是一個讓大學生和社會進行相互了解得重要環節。大學生社會實踐是高等教育的重要環節，特別是在大學生思想政治教育中具有重要的作用。

三、企業發展對大學生思想政治水平的要求

在調查中我們深入了解了企業發展對大學生思想政治水平的要求，要求大致分為三個層次：道德高尚，熟悉國家政策制度；不違法守紀律，有一定的政治水平；沒有額外的要求。當然不同的單位對大學生的要求不一樣，例如黨政機關和企業間就有差別，但經過廣泛的調查之后我們得到了以下結論：

道德高尚，非常熟悉國家政策制度占24；有良好的道德觀，遵紀守法，有一定的政治水平，占63；沒有額外的要求占13。由此可見，社會對大學生思想狀況相當關注，也希望在此水平上有更大的提高。

提高大學生思想是利國利民利千秋的大事，社會不容忽視。大學生由于大部分時間都在校園中度過，十分缺乏社會實踐體驗，容易造成認識的片面性和思維的局限性。他們往往對改革開放事業抱有很高的期望，但對改革和建設的復雜性和艱巨性認識不足，缺乏艱苦創業精神和應有的社會責任感。以個人意志從脆弱到堅強必須通過實踐活動的具體化、對象化的過程，在成功與失敗的磨煉中得以實現。

四、加強和改進大學生思想政治教育工作的開展情況

通過調查我們欣慰的發現社會各界對我們加強和改進大學生思想政治教育工作的開展情況基本滿意，具體情況如下：充滿信心的占62，基本達到要求的占27，達不到的占3，難以預測的占7。

思想政治工作如同打井，地下本來就有水，重要的就是深入挖掘。”對于學校思想政治工作，更是如此。大學生具有較好的思想道德素質，只要學校把思想教育與解決大學生生活中遇到的實際問題結合起來，把思想教育與為大學生成長成才服務結合起來，注重挖掘學生身上的閃光點，注重引導，大學生們就會在奉獻社會和服務人民的過程中，滿足高素質的要求！

結語：本次調查同時也反映了這樣的一個問題，那就是現在校外單位對16號文件缺乏認識。事實上，加強和改進大學生思想政治教育需要學校、家庭和社會密切配合，這是一個需要全社會大力支持的“社會工程”。任何成功的教育都是綜合各種因素形成的，任何失敗的教育有可能因為一個因素的缺失就會造成惡果。大學生思想政治教育的成功，需要有家庭、學校和社會的密切配合、齊抓共管，其中任何一個因素出現大問題都會導致教育失敗。加強和改進大學生思想政治教育，同加強和改進未成年人思想道德建設一樣，是一項民心工程、希望工程、社會工程、系統工程，需要學校、家庭和社會密切配合，需要全社會大力支持。高等學校是開展大學生思想政治教育的主陣地，同時，全社會都要關心大學生的健康成長，支持大學生思想政治教育工作。

深入學習和貫徹16號文件的精神，對大學生自身的發展也大有裨益。加強和改進大學生思想政治教育，是推進素質教育、引導學生全面發展的工程。伴隨著改革開放和中國社會主義現代化建設進程的推進，大學生在思想、政治、學業等方面的進步明顯，成才愿望強烈。

參加我們座談及訪談這一環節的是合肥電力公司等企業的優秀大學生代表，座談側重于在中部崛起背景下大學生發展情況和社會、企業對大學生人才的需求及人才的思想素質在企業中的作用等。通過與企業中的青年職工的座談及訪談，我們得到了以下收獲：

第一、當代大學生的發展情況

各位師哥師姐以他們自己的公司為例，合肥電力公司每年都會從符合他們要求的大學應屆畢業生里面補充大量新鮮血液，并且為他們提供充分施展拳腳的空間。他們就是公司中發展的比較好的大學生代表。他們說，國家正在全力建設經濟，大學生只要自身素質過硬，有能力有才干，發展的空間非常廣闊。

第二、社會，企業對大學生人才的需求

根據座談的情況和我們在座談會上做的筆記可以看出，現在企業對應聘者主要有以下四條要求：

第一是品德高尚：這是最為重要的。一個大學生，如果沒有健全的品格、良好的心態，起碼的社會道德和社會責任感，這樣的人不是社會的廢物，就是社會的禍害。作為在校大學生一方面我們要學習好專業知識；另一方面我們要經常參加各種社會時間活動，積極組織和參加一些義工活動。爭取在實踐中提高自己的思想道德素質，并給社會和企業以更加美好的形象。同時，學校也要把大學生的思想道德素質教育當作一項長期而重要的工作來抓。

第二要不浮躁：座談會上，當我們問到有關大學生心態浮躁的問題是，合肥供電公司的領導告訴我們，想成功是沒有錯的，但是要知道“千里之行，始于足下。”總經理是從底層做出來的，是一步步地積累出來的。當我們看到那些企業家風光的時候，我們應該想到他們的辛苦。還沒有那一個人的成功是一簇而就的。

第三要有專業精神：這里所說的專業精神不僅是指專業知識，更重要的是一種專攻自己的業務的精神。不管你的工作與你的學歷是否對口都可以很好很認真地把它完成，這才是最重要的。他們告訴我們，不管什么樣的學校，不管什么樣的專業，大學畢業生剛到企業，靠專業站住腳，在初始的兩年是根本不可能的。

有一位職工告訴我們，她是一位本科畢業生，而且她在公司的工作與她專業還算對口。但她才開始去的時候，那些老職工就讓她去數電纜。開始她還有些意見，但還是認真的把這些事給做好了。后來她發現，經過無數次的數電纜，她記住了各色的電纜的走向。為以后的進一步的學習和工作做好了準備。現在她已經在自己的工作上干出了一定的成績。現在的企業大多需要的是復合型人才，但他們告訴我們專業也是不可蔑視和小看的，必須給專業以足夠的尊重，否則就是無知。

是啊，你學財務的公司就會讓你管帳嗎？不會！有的公司有時候一天銷售額就一千多萬或更多，一年往外支付幾十億，收入幾十億，能讓你到會計崗位上去做？你是學工程的，公司就能讓你直接去執筆設計高樓嗎？你是學管理的，公司就能直接給你個經理嗎？所以靠專業來站住腳、來滿足企業需要這不行。專業十分重要，但是還得有其他條件在前。這個條件是什么？讓別人喜歡自己。這一點可以從合肥供電公司參與座談的十位職工身上看出。

第四要有創新能力和團隊精神：創新能力與團隊精神是一個從事任何工作的員工都必具備的基本素質。道理很簡單，沒有創新的能力，老是跟在別人后面爬，這樣的人是沒有希望的，由這樣的人組成的企業遲早也是要遭淘汰的。而創新能力與團隊精神是一個問題的兩個方面，一個人的本事再大都需要團隊的配合與支持。因此，講協作、善溝通，融入團隊的能力也是一個人很重要的能力。

：從以上調查的結果可以看出，現在的企業需求的是復合型人才。不僅要求大學生有較強專業知識還要求大學生有較高的思想道德素質。這些思想道德素質主要包括以上四條。當然，我們的調查還是很不完全的，還有很多素質是要求大學生要培養的。這些同學們要在以后的學習中慢慢地發現并努力地培養。

學校在培養學生的專業素質的同時也要培養學生的思想道德素質，學校在組織學生學習十六號文件的同時，要組織一些社會實踐活動特別是一些義工活動。讓同學們在實踐中提高自身的素質。

要鼓勵學生多參加一些公司的實習活動，并為努力為他們爭取更多的實習機會。從而讓同學們多了解企業，為以后的工作做好準備。

還有很多好的方法是我們這次調查所不能反映的，希望學校的有關部門可以在以后的工作中發現并介紹給同學們，以便同學們提高自身的素質。

我們不是專家，但從自身的體會出發想說些這次社會實踐的感受。可以說，當代大學生的人才觀、成才觀的培養與社會環境、學校教育的方法與方向、以及當代大學生對于人才觀、成才觀的理解都是密切相關的。人才要成才，與他一直所處的社會大環境及即將處于或正在處于的企業小環境分不開。

近年來，我國經濟和高等教育飛速發展，在這個轉型期，思想的沖擊不可避免，從我們調查的數據和訪談的結果來看，社會、企業、學生的工作都存在著一定的偏差，我們認為，這三方面的工作都應做出積極的調整，才能更好幫助大學生樹立正確的人才觀、成才觀，更多的培養大學生人才，以適應人才強國戰略的需要，更可以實現中部崛起的需要。

1、社會

當前，大學生在走向社會時，有關專家認為面臨著兩個重大阻力。一是學歷，雖然現在專科生、本科生、研究生就業的差距正一步步縮小，但仍然可以用不小來形容的偏差不容忽視。社會更傾向于給予高學歷更多的機會，同時社會上有一種學歷高消費的趨勢，專科生本來就可以勝任的工作，卻可能非要招本科生；二是工作經驗，許多用人單位招人往往要工作經驗，這顯然是大學生所不具備的。這些因素，無疑影響到大學生在校期間對自己的鍛煉方向。隨著知識經濟社會初現端倪，社會的人才標準和國家的發展政策應更加靈活。

2、企業

企業存在的目的就是求發展。要在社會這個大環境中求發展，首先就要具備能招攬人才的資本。

一直談人才，那么到底什么是人才？站在不同的角度有不同的提法，有很多種定義，但基本的要求是一樣的：人才是指具有超常的知識、技能或意志，是一種稀缺資源，在一定條件下是不可替代的，能做出較大貢獻的人（相對于不同的參照物）。再簡單一點，“人才”就是社會和企業需要的高素質的人。

企業在定選人標準的同時，一要更加務實，要選擇適合于自身需要的人才；二要更加寬容，要給朝氣蓬勃的大學生更多的機會。在這樣的基礎上，發展將是指日可待的。事實上，大學生是很具有創造力的，給大學生機會，對企業的長遠發展無疑是具有戰略意義的。

3、學生

作為渴望成才的學生，要選擇企業，選擇光明的未來，首先也得為自己爭取資本，也就是增強自己的素質，然后才有資格去選擇別人。

素質是指一個人具有的各種生理、心理、外部形態方面比較穩定的特點，即指知識、才能、品格、精神、觀點、氣質、體質等諸因素的總和。那么如何成為高素質的人？應具備什么樣的素質？每個人站在不同的角度仁者見仁，智者見智。就我們調查的結果來說，總的暫且可總結為以下幾點：

第一：品質素質。記得合肥電力公司一個師姐說過的：做事的前提是做人。價值觀決定著思維，一個人的思維影響了一個人的人生。

第二：知識素質。本專業的知識掌握和應用的程度；外語水平、計算機能力等相關知識。

第三：能力素質。謀劃決斷能力、分析研究能力、想象創造能力、交際能力、應變能力、文字表達能力等。

其中，品質素質是決定性的因素，從一個人的一生來看，能否成功，決定性的因素是其品質。知識素質是實現人生價值、是你個人認為成功的的必備基本條件。能力素質絕不僅僅是知識的全部，而是知識素質和綜合素質在具體實踐的發揮。

現在在激烈的市場競爭中，企業能夠長盛不衰，最后靠的是企業的理念，企業的文化。比如說合肥電力公司的理念可以用兩個字形容：學習，工作學習化，學習工作化。而大學生要能夠實現自身價值的提升，最后靠的是自身的素質，自身的思想。在發展自己的同時，也千萬別忘了如何更好地回報社會！

化學系20xx年暑期社會實踐隊成員

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