在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是我為大家搜集的優質范文,僅供參考,一起來看看吧
冬天的初中生男孩應該用面霜篇一
冬天,一年四季中最冷的季節。即使天氣寒冷,但學生們的學業并不會因此停滯。在這個寒冷的季節里,參加民辦教育成為了許多家長和學生的選擇。在參加民辦教育后,我積累了許多新的體會和心得,與大家分享。
第二段:選擇民辦教育的優點
和公立學校相比,民辦教育有許多的優點。首先,民辦學校通常更加注重個性化的培養模式,更具有針對性,能夠對每個學生進行更加細致的輔導。其次,民辦學校的學習氛圍更加活躍和積極,老師和學生之間的互動更加輕松愉快。最后,民辦學校的教育資源更加豐富高效,能夠給學生提供更多的學習機會和活動。
第三段:民辦教育的學習體驗
在參加民辦教育的過程中,我的學習體驗也與公立學校不同。民辦教育的老師們非常有經驗,能夠更有針對性的指導學生的學習。而且,民辦學校的課程設置非常充分,大大拓寬了學生們的知識面和視野。在民辦學校,我擁有了更多的時間和機會進行自主探究和學習。
第四段:民辦教育對于成長的促進
參加民辦教育對于學生的綜合素質的提高和成長有著十分重要的推動作用。在不斷的學習和實踐中,學生們能夠培養出自己勇于探索和追求成功的勇氣和毅力。同時,民辦學校也鼓勵孩子們自由地發揮他們的創造力和想象力,讓他們在學習中更加自由的發揮自己的才能和個性。
第五段:結論
總的來說,在冬天參加民辦教育,是一件充滿挑戰和收獲的事情。在學校的幫助下,我學到了許多新知識,拓寬了自己的眼界,增強了自己的信心和能力。我相信,在參加民辦教育的過程中,我會繼續不斷地成長和進步。
冬天的初中生男孩應該用面霜篇二
那是一個白雪皚皚的冬天,我從老家的小院子里跑了出來,但因為太興奮,就撞在樹上了。這個樹和別的樹不一樣,別的樹都光禿禿的,連片葉子都看不到,這棵樹就不一樣了,這棵樹上不光有葉子,還有花兒呢!我覺得特別奇怪,心里默默地想:“今天那么冷,怎么會有花兒呢?”
不一會兒爺爺出來了,我連忙跑了過去,我拉著爺爺的手,爺爺的手特別大,我的兩個小手加起來都沒有爺爺的一只手大。我拉著爺爺,跑向了那棵長滿了葉子和花的樹,我問爺爺:“爺爺,天那么冷怎么會有花兒呢?”爺爺說:“這是天上的小精靈看你聽話變出來的。”我特別高興,說:“這棵樹是棵神樹吧,爺爺?”爺爺笑瞇瞇的說:“是是是,這是一棵神樹。”
那天爺爺帶我去了一個特別特別漂亮的地方。那里白雪一片,向遠處望,你還可以看到很多的“神樹”。
爺爺說:“看這個花兒,你猜猜看,他為什么冬天可以開呢?”我笑了笑,啥也沒說。爺爺這時說了一些話,比如“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”……我聽了之后感覺很不理解,我也沒有去問,從那之后,我的腦子里多了一句話:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
前不久,爺爺去世了,我又穿上了那件米白色大衣,摸了摸口袋,發現了一個小香包,我打開一看里面裝著一些梅花,看著這些梅花,我想起了以前。雖然梅花已經變了味兒,花瓣也變了樣。但依然那么美麗,那么香。
花和人都會遇到挫折,但是前進的路是為我們敞開的。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”的意思我仿佛在那一瞬間,就明白了。
冬天里的那朵花,請指引我,找到前方的路吧!
冬天的初中生男孩應該用面霜篇三
盛滿了一腔思念的心緒,在午夜, 將我輕輕地喚醒............
睜開眼睛便發現,那輕柔和緩,飄逸且清麗的月光,潺潺地透過窗簾,淡淡地灑滿了屋內的每一個角落。如一潭池水,在無風的夜晚里,盈盈潤潤; 又若一首古詞,在寂靜的夜空中, 婉婉約約........
耐不住月光的牽引,披衣起來。燃一支煙,想細細地品讀這滿屋的月色。竟感覺有些許的寒意從四周襲來。于是, 猛然記起,這是冬天的月光呵。
冬天的月光到底是與別的季節不同的。沒了春天的溫柔與清純,變得成熟而穩健;沒了夏天的喧鬧與嬉笑,顯得怡然又寧靜;沒了秋天的秀逸與灑脫,已是幽寒且孤傲的了......
月光里,是沒有塵埃的。又或許有?然而終可以不必理會的。于是,堅貞雋永的愛戀所滋生出的魂牽夢縈的情感,讓那無涯無盡的相思,在這清幽的月光的潤澤下,又開始在心中,汩汩地涌動了.......
我沒有喜歡月亮的理由,卻無法阻止自己癡迷于這清幽的月光。我能看清高掛在天空中,或圓如盤或彎如鉤的月亮,但永遠注解不清這小小一屋的月色。或許,當真愛,穿過歲月的河流,終于在彼此,因不離不棄纏纏綿綿而悸動著的心中駐足成永恒的風景時,便讓任何寫在紙上的語言都不能對它進行正確且有效地詮釋了罷。誰又能肢解自己的靈魂呢?愛到濃時,愛,無聲..............
掀開窗簾的一角,便會看見月亮在薄云里慢慢地移動。如果能夠使目光穿透重疊的云層,望向更深邃更遼遠的夜空,那么,思維是可以讓時間停止后,在空間里, 往返穿梭的。這時, 記憶的閘門會悄悄地洞開,會發現月亮里的故事寫滿了前生今世的企盼。那漫天的星斗, 那一夕的幽夢,誰在靈魂的銜接處彈奏著恒古不變的夜曲?那裊裊的音律在生命中,循環不息........
這清幽的月光呵,你朦朧了遠山樹與樹之間的距離,卻又讓遠山延綿起伏的身形,清晰可辨......
這清幽的, 冬天的月光呵.......
冬天的初中生男孩應該用面霜篇四
歲月飛逝,時光總是在不經意間在我們的指尖滑走;季節無情,繽紛地燦爛地在輪回中井然有序的交替;窗外飄雪紛飛,霜滿枝頭,那是一個不太寒冷的冬天。
早些時候,獨自回到了鄉下,遠遠地,望見了老屋,還是那熟悉的瓦片,如今儼已有薄薄的一層雪覆于其上。推門而入,院里靜謐,飄雪不止,似有“未若柳絮因風起”之意,佇立院中,天地之間仿佛只剩下我與飄雪相互對視,輕輕靠近,用手輕觸,只在剎那看到它的美麗,下一秒卻化作雪水,從指尖滑走,僅僅留下一絲涼意令人回味。
閑步于鄉間的路上,冬天的田野,顯得特別空曠、遼闊。颯颯冬風,迎面而來,村里的樹木也盡力挺直身體,同這呼嘯著的風相抗。飛舞著,盤旋著,被吹落的葉子也像怕冷一樣,一片跟著一片向土溝里滾著,向路上的行人腳下滾著。
“隆冬到來時,百花即已絕。紅梅不屈服,樹樹立風雪。”飄雪紛飛,蓋壓萬物,天地之間只剩下白茫茫的一片。冬天是大自然里一首深沉的詩,意境深遠,潔靜清新,所有穢濁都被漫天飛舞的潔白所覆蓋。
不遠處,有一片竹林,縱使飄雪紛飛,竹子仍舊蒼翠挺拔,風吹得竹林嘩嘩作響,“不用裁為嗚鳳管,不須截作釣魚竿。千花百草凋零后,留向紛紛雪里看。”,在這冬天里,我感受到生命的堅韌與頑強。獨自徘徊在竹林間,深吸一口冷空氣,一股寒氣才下唇間又觸心尖,整個人都精神為之一振,緩緩吐出一口濁氣,心境也平和下來,更能仔細的品味冬的味道。
回望鄉路,一股炊煙飄飄蕩蕩,在飄雪中堅持,飛向青天。雖然早早的回去了,但冬的美好我已感受到了——美麗的飄雪,白茫茫的田野,還有堅強的竹林,炊煙。我相信我們只要擁有一顆美好的心,平和的心,堅強的心,我相信冬天將會是春天,春天也會是冬天。
走過冬天,雖說冬乃歲之末季,但是生命只會從這里經過,卻不會止步于此;走過冬天,冬天的靜謐,冬天的寒冷,正是冬天的魅力所在,是自然給予人們的禮物;走過冬天,迎來春天,讓我們的心充盈美麗的春景。別了,這不太寒冷的冬天。
冬天的初中生男孩應該用面霜篇五
冬天,并不陌生的一個詞,它注定會讓一切愛上它。它有點悲,也有點涼,但也有點荒唐。它有點甜,但并不酸。它讓人咬牙切齒,但總讓傷心的人兒記住它。
一片深黑的海,它執著地等待著魚兒用那完美的弧度越過那冰封的奇跡。我等待著世界的凋謝與酣睡,盼望著那夢中的紅楓,能為金秋添上一個完美的句號。
驚人的消息,為寒冬掀起了一場巨大的風波。冬天似乎來了,冬天來了,來了,冬天真的來了!
螞蟻已經搬了家,到了個嶄新的地方。它不怕冬天,它愛上了冬天的枯葉,它不斷往洞里拾。拾到了,拾到了一片不但沒有枯黃且泛著光澤的唯一能代替秋來見證冬天的繁榮昌盛的一片小小的楓葉。它是那樣珍貴,如滄海遺珠般令人欣喜。它不耀眼,卻極其獨特;它喜歡別人積極的探索,敢于接受它;此刻它只是生活在冬天里極其普通的生命。
燈好像抖擻了起來。它微笑了,因為它被尊重了,它成了奪目的奉獻者。咦?不知是誰,在路的盡頭點上了一盞燈,一場冰冷的雨,一時間變得溫馨可人。倏地,遠處跑來了傷心的人兒。燈,笑得更燦爛了!
冬雨的氣息是回家的小路,它足夠讓人感受它的刺激,而奮不顧身地跑向自己歷盡滄桑的小家。
吝嗇的眼神不夠讓冬發揮它的潛力,它需要的是更多,更多,更多這樣不間斷的神情。因為它想成為人們的依靠和人們愿意欣賞的奇跡。
冬想要成為四季的典范,想要成為枯木的陪隨者,想要把最深的愛傳遍世間。地上的雪綻開了花,冬,它依然欣然的存在,是一種不可逾越的高度!
冬天的初中生男孩應該用面霜篇六
初冬的早晨是這個季節的最美好時光。大霧籠罩著原野,那乳白色的霧緩緩的流動,輕輕地飄蕩。我和弟弟在霧中走出幾十米,什么都看不清,我仿佛在一個雪白的屋子內,而天好像與大地混為一體。弟弟哎呦一聲,嚇得我在霧里摸索,原來弟弟撞住那棵大杏樹了。霧氣里,傳來自行車的叮叮當聲;傳來了人們的歡聲笑語...這表示著新的一天到來。那并不耀眼的太陽從大壩上一點一點的爬出來時,霧氣變像幕一樣拉開了,家鄉漸漸出現在我眼前。弟弟的頭上鼓起鵝蛋那樣的大包,我笑得嘴都歪了。
雪,外婆家不常下。但我卻留戀這里的雪景,為什么呢?因為這里的雪有特色,有獨特的意味,那雪簡直無法形容,一陣風吹來,就會從地平線上起一片薄霧,漸漸地,就下起了雪,開始零零落落,我們在雪下嬉戲玩耍,弟弟這時會歡快地跑過來說:“姐姐,我吃到一片雪花了,好涼啊。”我笑了,騙他說:“你吃到涼的雪了?雪都是甜的!”看他著急的樣子,我正準備告訴他真相,就下起了鵝毛大雪,我們急忙奔回外婆家找出棉襖,我快速的穿好,拉起弟弟奔到院子里,地上積起了點雪,我正準備玩打雪仗,只見弟弟扣子扣得七扭八歪。
雪越來越大,雪花片片,橫著向我飛來,像銀色的蝴蝶,翩翩起舞,它調皮的落到行人的衣服上,頭巾上,粘在眉毛上,我迅速接起雪花,涼絲絲的,舒服極了。雪漸漸停了,弟弟趁我放松,向我砸來雪球,我眼疾手快,把他扔來的雪球扔回去,他嚇了一跳,落荒而逃。院子里響起了哈哈的笑聲。
啊,家鄉的雪是說不完的,你相信嗎?如果你遇到過這樣的雪,那也許是我的家鄉!
冬天的初中生男孩應該用面霜篇七
我外公,一個退休老軍人,性格孤僻、頑固,又沒文化,而且非常粗暴,說不說就打人。媽媽說:外公四歲沒爹,流浪長大沒書念,現在身體又有病的緣故。因此,我和表哥都十分的懼怕外公,為此外婆好幾次為了我們同外公吵架。我們來到了外公家,起先外公的態度還不錯,后來在玩的時候我的鞋帶散了,外公提醒我叫我系起來,由于我只顧著玩沒及時系,外公罵了我幾句,我忍著氣系好鞋帶假裝沒事,坐到沙發上看起了電視,只看了一會兒就跑到外面玩。
我們在一棵樹上看到了一個鳥窩,本來無精打采的我們立刻打起了精神,哥哥爬上樹想把鳥窩拿下來,可是太高了,哥哥怎么也拿不到,這時,我找到了一根木棒,三下五除二,就把鳥窩捅了下來,我們連忙跑過去看有沒有鳥蛋,結果很失望,可鳥窩成了我們的玩具,沒過幾分鐘,這個鳥窩就被我倆打開了花。
啊!寒冷的冬天不再寒冷,而是溫暖的冬日啊!
冬天的初中生男孩應該用面霜篇八
冬,雖不如春天那樣艷麗多姿,不如夏日那樣絢麗多彩,不如秋季碩果累累……但我卻深深地迷戀她!
冬姑娘帶著白棉被來了,她要為世界萬物送去一份溫暖,為孩子們送去無限的快樂。
冬姑娘走進花園。小心地為熟睡的花兒、草兒蓋上一層厚厚的白棉被,希望來年春天他們能開得更艷、長得更旺。
冬姑娘走在原野上。細心地撫慰凋零著的萬物,讓他們快快休息,為下一次發芽積蓄力量。
冬姑娘走進校園。頓時,校園中的.樹木綻放出一樹樹的“梨花”,繼續守護著充滿歡聲笑語的校園。咦?墻角邊傳來陣陣幽香,怎么還有一只只黃飛蛾停在樹枝上?噢!原來是一朵朵凌寒開放的臘梅。我想:可惜冬天沒有蜜蜂,否則,臘梅花蜜定是最甜最香的。
我愛你,冬天!感謝你送給我們的禮物!你給我帶來無限的歡樂。
更感謝你給我們嚴格的考驗,鍛煉我們堅強的意志。
冬天的初中生男孩應該用面霜篇九
冬天的腳步先是來到了馬路上,耍起了孩子般的調皮……
呼嘯而過的寒風直往褲腿里鉆,好像一位調皮的孩子,看見一床溫暖的大被子,直往里蹭。漸漸的,黑夜爬上了隔壁的屋檐,仿佛在佇立觀望著寒潮的“進攻”,出門的人們都受不住這寒冷的氣候,個個都披上的厚而笨重的大棉襖與秋褲。站在路口放眼望去,人們都不自覺地將手伸進那溫暖的口袋里,即使在路上遇見老熟人,他們的手也不肯伸出口袋,只是相互僵硬地點了點頭,然后不禁打了一個哆嗦,身體蜷縮在棉襖里。當時的人們多么想有一束溫暖的陽光照向他們,哪怕是一點,人們也覺得也是幸福的!可是,冬天的腳步聲始終覆蓋著陽光的普度。
工人們仍舊在不舍晝夜的工作著,他們對于冬天的到來并沒有絲毫察覺:粗糙的手凍裂了,露出一條條鮮肉,但是他們沒感覺似得,并不去多看一眼;由于寒冷,不慎被刀刮傷了臉,一道鮮紅的血緩緩流出,也不去看,只是馬馬虎虎的貼了一個止血膏。
看到這里,冬天的腳步聲又加快了,匆匆離開了工廠。來到了一塊平地上,雪像一塊絨白色的地毯,整整齊齊的鋪在地上。一群孩子露著大白牙,手里攥著一把雪球,顯然,他們在打雪仗。此時的冬天,仿佛成了孩子的樂園,冬天停下了匆匆的腳步,佇立在一旁,聆聽著,那雪球砸在身上的清脆聲音。漸漸地,他便陶醉在其中。
冬天的初中生男孩應該用面霜篇十
十五樓外的風,蕭蕭著冬季的寒冷寂靜,望著麻雀的旋舞,望著冬季蒼茫而無力的天空,沮喪在這個漫長的冬天被無限制的放大:成績的下滑,父母的訓斥,朋友的爭吵....我哀嘆一聲,騎車出了門。
天空的一角在街旁枯樹的枝叉間鋪陣開來,渺茫而澄凈,卻因單薄的街道顯得蒼白。漫無目的地噔著,來到超市北面的路口,紅綠燈前,所有的行人掛著冬天特有的表情,焦急僵直而無生氣,衣領里的脖子好像受了驚嚇的孩童,怎么也不肯探出頭來。
我又是低低一聲哀嘆,忽然間,就在我仰頭質問蒼天的一剎那,我的目光仿佛被半空中的一道虹吸引了。那何止是一道虹啊!那是灰色的城市中一條彩色的絲帶,是壓抑的黑幕下一絲跳躍的光束,那是無比珍貴的綠的消息!
那是三樓的不銹鋼窗上的一株不知名的綠色植物,根結莖盤,旁逸斜出,柔美的手臂仿佛要挽住窗子美好的思緒。它那大大的黃色花盤,閃爍著陽光般晶亮的光澤,它那柔軟的莖葉,卻又好似最勃發的藤木,生機柔美,它那昂首挺胸的姿態,征服了這漫長頹然的冬季,征服了哀嘆著的我,冰封著的心。
就在抬頭的那一刻,我仿佛被擊中了似的,像它一樣把脖頸裸露在冬季的寒風之中,風一刀一刀地割著,卻仿佛正在撕裂我心中一些固執的東西,冰被春天的暖陽融化,溫暖與幸福充盈滿心。
我又一次把目光投向天空,與它一樣,眺望遠方。天空忽而溫暖生動起來,也只有這樣的天空,才能承接住如此渴望的目光。
或許,失敗并不可怕;或許,我不該這樣頹喪;或許,應像這植物一樣,在冬中開放。我想,這小小的植物亦能堅韌地開放于嚴冬,它必是在心中有一片春天,支持它,鼓勵它。只有樂觀、積極,才能這般堅強。
想到這兒,我也釋然。失敗算什么?可怕的是不能再站起來!
這個冬天不太冷,因為我的煩惱不再,我開始往前看,我重新站起來。失敗的陰影消散,我的心被積極之陽光溫暖,被堅定的信念感染。
冬天的初中生男孩應該用面霜篇十一
我們每一個人都應該感到慶幸,都應該滿足:因為我們擁有一個健康的身體。
用眼睛飽覽美麗的世界,用耳朵聆聽美妙的音樂,用甜美的嗓音說話,用靈活的大腦思考問題,這該是多么快樂啊!
這是可悲的,但是因為這些不幸者,社會從此又多了好多好心人,他們像天使一樣,將愛灑在神州大地上。
青年歌手叢飛,已插上翅膀,帶上人們對它的敬意“飛”走了,他還活著,叢飛就是這樣一個人,他用一生的愛,把自己“雕琢”成永久的“天使”,他讓全中國人民永遠懷念他。為什么?因為從費用愛心包容世界。他無私救助失學兒童和殘疾人146人,認養孤兒37人,捐助資額超過300萬元,自己卻成了深圳的“窮人”,他的高尚,他的純粹,源自他心中的天使——愛!他的博大的愛感動了中國。
叢飛可以,我們任何人都可以!
任何人都能盡自己最大的努力去幫助他們。因為他們的殘疾,做任何事都比我們常人困難得多,他們需要我們全社會的關愛,需要我們每一個健康人的關心與幫助。5月20日是法定的“全國助殘日”我希望大家一同行動起來,把愛心奉獻給所有殘疾人。
看!是誰在舞臺上用心靈獨舞,是誰在無聲處展現生命的蓬勃,生活如一杯水,淡淡的,你的卑微的驕傲幸福沒有憑吊,你去雕琢心中的天使——千手觀音,你是我心中的最美!
身殘志堅的中國人,團結友愛的中國人!
“只要人人獻出一點愛,世界將變成美好人間”是的,只要我們不丟失心中那“愛”,是使用愛“雕琢”心中的天使。我們每一個人都有可能變成最善,最真,最美的天使!
冬天的初中生男孩應該用面霜篇十二
昨天,十堰迎來了首場雪,白天,還只是夾雜著雪粒子的雨夾雪,看不到地上的積雪,到今兒早上,鉆出溫暖的被窩,拉開窗簾的剎那,推窗遠眺,山頂已是白雪皚皚一片,想必是昨晚雪女神眷顧留下的。
晶瑩剔透的雪花著實讓人迷戀,猶如一位婉約的女子,翩然而來。
看遠處,只有稀疏的枯枝在你的世界里橫著立著,你卻用你那高貴的氣質,賦予他們在冬天中的勇氣,比他們茂盛時竟顯得還要堅強,還要偉岸。
都說你是冬的使者,帶來春的希望,給此時荒涼的夢一個醒的渴望。都說,你是冬的精靈,把美的身影化作淚水,去感化冬的夢。而我要說,你是冬的情人,你用你的心去裝飾著冬的窗子冬的夢。
說實話,在這四季的輪回中,我獨愛的是秋,秋的蕭蕭,秋的蒼涼。喜歡秋風掃落葉的飄搖,所以我的名字中總會有葉,我不喜歡冬天,因為我真的怕冷,但去我卻喜歡雪花,喜歡雪的晶瑩,純潔。因為只有雪,你舞動著,給寒的冬帶來天外的旋律,動聽而優美,不需要任何的渲染。
冷風襲來,才發現,手指有些冷,我的文字也睡眠了。
冬來了,春還會遠么?
冬天的初中生男孩應該用面霜篇十三
天使的翅膀碎了,散落人間,化成了你頭上的絲絲白發。又是一年冬,寒風在你的額上留下了條條皺紋。那深深淺淺的紋路,如隱藏的時光隧道,把我帶回到那段歲月。
在那條寂寞的水泥路上,你頂著烈日,三輪車來來回回,不知重復了多少次,只為那幾元錢的回報。即使偶遇那不講理的乘車人,你也從不與他計較。你默默的勞動著、付出著,只為我吃著糖果時臉上幸福的笑容。無論有多辛苦,只要家里那微黃的燈光還為你亮著,鍋里的菜還替你熱著,一切的勞累都化作了你眼角深深的笑意。
在那年邁的老樹下,你架起一盞燈,擺一個賣鹵菜的小攤,成就了自己一份小小的事業。夏天,知了隨著你切菜的“噠噠”聲歡唱著。冬天,寒風與你作伴。后來,有我陪伴著你。夜晚,伴著三輪車吱吱呀呀的聲音回到那溫暖的家。盡管日子過的比較清貧,但我們總是很幸福。我知道,你一直都在努力的讓我們過得更好。
窗外又下起了小雨,一滴一滴的打在了我的心頭。寒風吹落了枯葉,吹散了街角的最后一朵野花。但它卻將種子埋在了土里,還摘下枯葉給他們做氧料。經歷了整個寒冬的蘊蓄后,來年的春天,四周又是一片繁華之景。
后來,你總是坐在寬敞明亮的辦公室里,埋頭寫著東西。有時寫著總結,有時替工人們向領導提建議。可是你認識的字不夠多,于是一本字典便成了你辦公桌上的常客。盡管你越來越成功了,但你從來都不掩飾自己卑微的過去。你還嘗嘗告誡我要努力,不要走太多的彎道。
你如天下所有的父親一樣,彎下自己的腰,只為一個家庭的幸福。你默默的承受著這一切,還要表現的比誰都堅強。你熱愛生活的心腸,你矢志不渝的追求,使你在平凡中發出了微光,也為我鋪出了一條平坦的大路。你告訴我,要勇敢的向前奔跑,因為不論我跑的多遠、多快,你都會緊緊的跟隨著、保護著我。