當品味完一部作品后，相信大家一定領會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么該如何才能夠寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

科學家的故事讀后感篇一

趙承嘏，字石民，1885年12月11日(陰歷十一月初六)出生于江蘇省江陰縣北門一個中藥鋪主家庭。自幼努力學習經史之義，清末考中秀才，國學根基深厚，畢生喜愛書法。

1905年，趙承嘏剛好年滿二十，他棄文從理，官費留學。先后在英國曼徹斯特大學和瑞士日內瓦大學取得碩士和博士學位。

曼徹斯特大學有機化學首席教授小潘金(williamhenryperkin,jr.)非常賞識趙承嘏的學識和才能，指導趙承嘏從事萜烯類化合物合成研究作為碩士畢業論文，1911年發表于英國皇家化學會志，這篇13頁的長文可能是中國學者在西方科技期刊上發表的第一篇學術論文。

1922年，國內傳來北洋政府摧殘中醫學的消息，他婉拒藥廠的誠懇挽留以及老師和同事的再三勸阻，決定回國工作，實現中草藥化學研究的理想。他說：“祖國需要，刻不容緩，我不怕苦”。由于夫人不愿意離開法國，趙承嘏便毅然只身回到祖國。

科學家的故事讀后感篇二

科學家創新故事是一個非常有啟迪性與感人的題材，其中蘊含著許多珍貴的思想與知識。每個科學家都有著不同的思維方式與探索精神，他們通過不斷地嘗試、實驗和觀察，為人類創造出了許多不可思議的發明和創新。在這篇文章中，我將分享一些我從科學家創新故事中獲得的心得體會。

第二段：科學家創新是勇于冒險

在科學家創新故事中，我們看到的常常是科學家們勇于嘗試、勇于冒險的一面。這種勇氣和冒險精神是他們開拓新科技的基石。有一個鼓舞人心的例子是埃及科學家法拉第的故事。法拉第第一個研究磁力現象，但他沒有實驗室也沒有現成的磁石，于是他開始探索各種新的方法來產生磁力。最終，他把一塊鐵放在不斷旋轉的銅線圈中，發現這樣可以制造出強磁場。法拉第的勇氣和創造力，讓他在科學史上留下了永久的足跡。

第三段：科學家創新需要耐心

科學家的創新并不總是一帆風順。有時候他們需要花費許多年的時間來進行實驗，也有實驗失敗的時候。科學家們的耐心就至關重要，能夠鼓舞他們一直朝著目標努力。既然提到例子，那我就拿偉大的發明家愛迪生來做為例子。曾有人問他，研究電燈泡失敗了九百多次的情況下你是不是準備放棄了，愛迪生回答：“我知道電燈泡不在乎我失敗了多少次，只要我精心準備，它照常發光。”他的回應展現了科學家成功的耐心與潛力。

第四段：科學家創新需要有人類利益的追求

科學家的創新不僅僅是單純的為了開拓新的科技，更是為了改善人類的生活和生存條件。人類磨滅幸運主義，謙虛的適應著不斷變化的科技。我認為，科學家必須要在創新過程中始終保持對人類利益的追求。蓋茨就是這樣一個示范，并在他和梅列的基金會的帶領下，為全球的健康、科技等做出了極大的貢獻。瀏覽許多科學家的故事，也讓我體悟到，科技創新的本質，是為了人類提供更好更有效的解決方案。

第五段：結論

總之，在科學家創新故事中，我們可以看到一種純粹的、美好的追求。這種追求其實也符合人類內心打破常規的心靈直覺。科學家們勇敢地面對著未知，通過無數的實驗，制造了許多有益的發明和創新。他們追尋知識和真理的精神，啟發著世間更多人的胸懷與信念。讓我們一同珍惜科學家創新故事帶給我們的一切，學習他們追求科學的精神。

科學家的故事讀后感篇三

科學家們有許許多多的故事可以吸引我們，所以今天我們就一起來看看科學家們的小故事吧!

在新的千年到來之際，美國白宮曾進行了一系列的演講，其中以科學為主題的演講是《想像與變革---下一個千年的科學》。它的演講者就是英國劍橋大學應用

數學

外號叫"

愛因斯坦

20世紀90年代，談論宇宙學漸成一種時髦，宇宙大爆炸理論雖不是新的理論，但在公眾心中卻非常新穎。特別是談到霍金，人們表現出了極大的興趣，并稱他是自愛因斯坦之后最好的物理學家。

霍金是英國人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學家、近代物理學的奠基人伽利略逝世300周年的紀念日，幾天前還是牛頓的生日：1643年1月4日。當然，這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環。用霍金自己的話說："我估計大約有二十萬個嬰兒在同日誕生"。

小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運送產品的公路和鐵路，以及股票市場。霍金和一個同學負責編制游戲的規則。在編制這些游戲時，小霍金的目標是"建造我能控制的可以開動的模型"，"這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求"。這種要求一直驅動霍金去"探究事物"，甚至在后來的宇宙學研究中仍在起作用。

上學期間，霍金分在一個很好的班，盡管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學的尊敬，同學為他起了一個"外號"---愛因斯坦。霍金在班上有一些要好的同學，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、馬勒、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經常討論一些科學和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用。

目光投向茫茫宇宙

在中學時代的后兩年，班上來了一位數學教師。他的教學富于啟發，這激發了霍金對數學和物理學的興趣。盡管父親也鼓勵他學習科學，但希望他攻讀與父親的專業相近的生物學。回憶起中學的學習，霍金談道："在我幼年時，我對所有科學都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學方面做研究，因為這是最基礎的科學，盡管我知道中學物理學太容易太淺顯，所以太枯燥。化學就好玩得多了，不斷發生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學和天文學有望解決我們從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的底蘊。"由此可見，少年的霍金的志向雖算不上遠大，"想探索宇宙的底蘊"對他后來的研究肯定是有影響的。 中學畢業，霍金考入牛津大學，并如父親的希望，取得了獎學金。學習物理學對霍金并不費力，后來他又考上劍橋大學理論物理專業的博士研究生。為什么要選取理論物理專業呢?霍金后來說："理論物理中有兩個領域是基本的，……一個是研究非常大尺度的，即宇宙學;另一個是研究非常小尺度的，既基本粒子。"這就是說，理論物理聯系著"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他確定要研究宇宙學，這是因為"在宇宙學方面已有一個定義完好的理論，即愛因斯坦的廣義相對論"。廣義相對論是研究宇宙學的理論基礎。

回報社會的恩惠

在研究學習期間，霍金得了一種怪病，是一種運動神經細胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化。霍金非常苦惱，以至于他認為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學習和生活，而且他在這時結婚了，5年后他成了3個孩子的父親。

患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價值的事"。他認為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點兒善事，以回報社會對他的恩惠。 勤奮的工作使霍金取得了很大的成績，他以黑洞的研究成名于物理學界。黑洞是一種體積很小、質量很大的天體，也就是說，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測出來的天體。 早在220xx年前，一位法國科學家提出了黑洞的問題。他認為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會吸住自身發出的光線，而使我們看上去它是"黑暗的一團"。然而，這種科幻般的預言并未受到人們的重視。愛因斯坦建立廣義相對論時，一位德國科學家借助廣義相對論重新預言了黑洞的存在。他發現，質量等于太陽質量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米;而相當于地球質量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀30年代末，一位美國科學家研究恒星演化時，再次研究黑洞問題。他認為，在恒星燃盡時，在引力的作用下，恒星會無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。

研究黑洞舉世矚目

60年代，由于天文學的一系列新發現，激發了天體物理學的研究。霍金正逢其時，黑洞研究使他初露頭角。霍金將熱學引入黑洞的研究，這大大加深了對黑洞的認識。這時，霍金認為，可能存在一種"微型黑洞"。這種黑洞很小，有的會小到像質子或中子那樣的大小。按照現代物理學的理論，當物體小到這樣的程度，它應服從量子力學的規律。霍金的進一步研究表明：黑洞可以蒸發;黑洞越小，它蒸發得越快。1個10億噸(個頭與質子大小相當)的黑洞要用100億年的時間才能蒸發干凈，而最后0.1秒內所釋放的能量相當于100萬顆百萬噸級的氫彈爆炸。這就是說，我們是不是應該仔細地進行天文觀測，力圖在宇宙空間找到這種"微型黑洞"而加以利用呢?!

霍金對大爆炸理論研究有很大貢獻。他認為，宇宙起源于一個"奇點"，"奇點"處的爆炸產生了粒子和能量，粒子間的作用產生了星云，進而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著，將來的宇宙可能將繼續膨脹下去，也可能在膨脹到極限時轉而收縮至當初形成宇宙的那個"奇點"。看上去這好像很有趣，然而，這就是今天人們對宇宙的認識水平。 由于霍金在天體物理學研究上取得的成績，他獲得1978年的愛因斯坦獎。1980年他又當上了三一學院盧卡斯講座的教授。牛頓曾經是該講座的教授。現在，霍金已快60歲了。盡管身體殘疾，他仍經常旅行、演講、著述。他的《時間簡史》已發行幾千萬冊，被譯成40多種語種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經歷，他的《時間簡史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫面，聽著霍金敲打計算機鍵盤和計算機合成后的聲音，人們為現代物理和宇宙理論的深奧所震懾，為人類的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時仍在攀登科學高峰所表現出的偉大精神。

赫農王讓金匠替他做了一頂純金的王冠，做好后，國王疑心工匠在金冠中摻了銀子，但這頂金冠確與當初交給金匠的純金一樣重，到底工匠有沒有搗鬼呢?既想檢驗真假，又不能破壞王冠，這個問題不僅難倒了國王，也使諸大臣們面面相覷。后來，國王將它交給了阿基米德。阿基米德冥思苦想出很多方法，但都失敗了。有一天，他去澡堂洗澡，他一邊坐進澡盆里，一邊看到水往外溢，同時感到身體被輕輕拖起。他突然恍然大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿就直向王宮奔去，一路大聲很著“尤里卡”， “尤里卡”(fureka，我知道了)原來他想到，如果王冠放入水中后，排出的水量不等于同等重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。后來，該定律就被命名為阿基米德定律。

諾貝爾小時候身體非常瘦弱。十歲時，隨母親前往俄國的貝德爾堡，與父親團聚，并開始接受家庭教師的指導。十七歲時，到美國留學，兩年之后回國，進入父親的公司從事研究工作。

諾貝爾受了父親的影響，對研究炸藥很有興趣，后來因為制造炸藥和開發油田，賺了很多錢。但是，他看見自己發明的炸藥用于戰爭，感到十分痛心，故畢生努力呼吁世人把火藥用于和平。諾貝爾用他的巨額財產成立基金，每年發獎金給世界上對物理、化學、生物、醫學、文學、和平事業有杰出貢獻的人。能夠獲得諾貝爾獎金，一直被認為是一種極大的榮譽呢!

實驗室里霧騰騰，諾貝爾正在忘我地工作，他的哥哥來找他，說:“諾貝爾，我正在整理我們家族的家譜，你是名聞世界的人物，沒有你的自傳怎么行呢?你寫份自傳吧。”

“哥哥，不用吧。”

“那怎么行呢?”諾貝爾的哥哥勸說道，“弟弟，你寫自傳并不是為你自己，而是為我們家族呀!你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳，就會增添光彩的!”

諾貝爾還是不同意，他哥哥就反復勸說，最后，甚至是哀求了:“弟弟，你是怕耽誤你的時間嗎?如果那樣，你就說說，我來記錄、整理吧。”

“我實難從命。”諾貝爾態度謙遜，但語氣堅定地說，“我不能寫自傳，在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有甚么值得寫的喲!”

原來如此!他認為自己做的一切只是為人類該做的一點點事而己，為甚么要拿對人類的一點點貢獻去換取榮譽呢。因此，他始終不答應。

諾貝爾的哥哥只好嘆息著走了。諾貝爾又埋頭做起實驗來。

諾貝爾的遺囑，是他理想的精華，心血的結晶。雖然他身擁巨富，卻不愿把財產分配給親友們。他認為：大宗財產是阻滯人類才能的禍害，凡擁有財富的人，只應給子女留下必須的教育費用，如果留下過多的錢財，那是獎勵懈惰，使他們不能發展自己的才干。

因此，他不顧親友們的反對，決定用自己的全部財產，設立諾貝爾獎金，獎勵當代的世界精英。

電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對于當時的人們是多么的至關重要和欣喜若狂嗎?人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。

被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多發明創造呢?我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的

成功

1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。

一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀?”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢!”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢!父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢?于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結果，小伙伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。

好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學

讀書

愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。

長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。

沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試制成功了。愛迪生望著自己發明的機器，欣慰地笑了。

應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之后，又開始搞電話實驗。他發現傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，并且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，并稱他為“最偉大的發明家”。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。

不僅著名的科學家需要好奇心，我們普通人要學習知識、有所成就也需要好奇心。1991年7月，《光明日報》科技部曾對全國青少年科技小發明比賽中獲獎的118名中學生進行問卷調查，在“您的主要心理特征”一欄里，92%的同學寫的是“好奇心強”。湖南零陵地區道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢?是大頭先出母體還是小頭先出母體呢?為了弄清這個問題，他每天一放學就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時甚至連晚飯都忘了吃。兩個多月以后，何驥終于發現：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學家的稱贊。他的發現，居然是鳥類文獻中還沒有記載過的新發現。

成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味著就一定能夠成才。要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有所發明，有所創造。種子播種在黑土里以后，經過人們的澆灌、培育，會逐漸地破土而出，由小苗長成棟梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。當代著名物理學家李政道博士說：“好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。“正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對于一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是最寶貴的。

無論是大發明家愛迪生的故事，還是小中學生何驥的故事，都向我們證明了一個真理：好奇心——發明家之心。

你渴望你的智慧之花早日綻開嗎?你渴望你的創造靈感早日到來嗎?那么，就仔細地觀察生活吧!一個不熱愛生活、對周圍的一切都漠然視之的人是不會擁有一顆好奇之心的。如果你想在未來的人生舞臺上做一顆明亮的星，就從現在開始邁出你成才的第一步——強化你的好奇心吧!

現在，自行車像潮水一樣，遍及世界各地，進入家家戶戶。但很少有人知道，發明自行車的是德國的一個看林人，名叫德萊斯(1785—1851)。

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科學家的故事讀后感篇四

這種想法在大多數情況下確實沒錯。但老師也是人，是人就有不經佐證到處瞎傳一些流言蜚語的臭毛病。就像打乒乓球一樣，別人對他胡說，然后他再對你胡說。比如：

鉆石來自炭塊

忽悠：誰都知道，如果你想要一枚鉆石的話，你可以選擇：第一，到當地的珠寶店花錢買一個;第二，買上一塊厚厚的炭塊，深深地埋到你家后院里，然后等上1萬年左右再把它挖出來，這樣你就擁有了一大顆亮閃閃的鉆石。為什么呢？因為鉆石形成的兩個重要條件就是炭和高壓。

事實：盡管科學家目前還不能絕對肯定地告訴你形成鉆石的主要原料是什么，但在一件事情上他們都表示同意：幾乎可以確定，形成鉆石的主要原料不是炭塊。

所有組成鉆石的基礎元素都是碳，而不是炭塊。當然了，我們都知道炭塊里包含了一堆的碳。但情況是這樣的：科學家仔細檢查了現在發現的大部分鉆石，發現其中的碳元素十分古老。有多古老？其形成時間早于地球上的所有陸生植物。那么，你猜猜地球上炭塊的組成元素是什么？你猜對了——植物。

那為什么我們都被這么廣泛地教導鉆石來自炭塊呢？有可能是因為真實的解釋對于課堂教學而言太枯燥了。關于鉆石的形成方式，最流行的說法是：它們最初被深深地埋在地幔之中，由那些富含碳元素的石塊受到超長期的高溫、高壓后形成，最后它們因一場火山爆發，被運輸到了地表。有這樣一個故事作背景，那些年老師向我們誤傳形成鉆石的原料是什么也就不足為奇了。

狗狗無法出汗或者它們通過舌頭散熱

忽悠：狗狗不停地喘氣是因為它們無法流汗。這聽起來怪怪的，不是嗎？出于一些讓人無法理解的原因，大自然覺得不給這些人類最好的朋友一個汗腺，讓它們每次要涼快的時候不得不翻天覆地地把自己搞得氣喘吁吁這事挺合適。另外，你可能還聽說過狗狗不流汗，只通過舌頭散熱。

事實：在你看來，狗狗的這種散熱方式，其典型表現就是“流口水”。當然，這倒也沒錯，狗狗大口大口地喘氣能夠幫助它們在體溫過高的時候散熱，但這并不代表它們的舌頭就是一個巨大的汗腺。不是的哦，大夏天你討厭的那些狗狗蹭到你腳踝上的液體，就是它們的口水。有時如果你看見一條狗狗的鼻子濕濕的，有一半的可能性上面是它的汗水，還有一半的可能性上面是馬桶里的水。事實證明，在狗狗鼻子上和腳掌上最容易觀察到它們的汗水，因為對于大多數狗狗而言，這是僅有的兩處沒被毛覆蓋的地方。

但是，別信我們的一面之詞……咱們來看看科學怎么解釋。老早以前——一直追溯到1835年，在所有人都閑得沒事干之后、在人們能夠完善自己人性里那些基本的同情心之前，一些瘋狂的科學家決定把狗狗的毛給剃光了，然后把它們綁到實驗臺上，下面墊上隔熱墊。為了取得更好的測量數據，還給它們注射腎上腺素，以觀察它們流不流汗。研究結果顯示，隔熱墊和恐慌劑使得狗狗們全身上下汗流不止。誠然，這是一個很有意思的發現，同時我們也希望這個發現能讓19世紀的那些科學家們在地獄里找到一絲絲安慰。

如果狗狗全身上下布滿了汗腺，那怎么會有那些狗狗無法流汗的傳言呢？這有可能是因為狗狗流汗和人流汗兩者的原因不一樣吧。只有它們鼻子和腳掌上的汗腺才是用來幫助其散熱的，剩余的那些主要是用來保持它們身上那股獨有的腥臭味兒的。

既然現在我們提到了動物界被長期誤解的事，那么，還有——

蝙蝠是瞎子

忽悠：有句盡人皆知的老話叫“有眼無珠”，直譯是“像蝙蝠一樣瞎”。這句話或許有些夸大其詞，但至少還是有些事實依據的。畢竟，作為夜行動物，蝙蝠真的對自然母親恩賜的眼睛沒多大需求。相對而言，它們更傾心于依靠自己回聲定位的能力以及對共振的知覺。

事實：蝙蝠眼球的功能和它們不起眼的模樣完全不成正比。來自國際蝙蝠保護組織的梅林·塔特爾聲稱：“根本就沒有瞎眼蝙蝠這回事。蝙蝠的視力是極好的。”沒錯，你剛剛讀到的都是真的——除了蝙蝠偶爾遭遇一些悲劇以外，根本就沒有所謂的瞎眼蝙蝠這一說。

蝙蝠的視網膜不僅有足夠的視桿細胞（夜視的先決條件），還有兩種類型的視錐細胞：一種是普通的視錐細胞，幫助它們適應日光條件;一種是紫外光敏視錐細胞，這讓它們看起來更像是恐怖的捕食者。蝙蝠分兩種——果蝠（那種以花朵和水果為食的蝙蝠）和微蝠（那種形體微小但又能讓你不寒而栗的蝙蝠）。這兩種蝙蝠當中，只有一種使用了回聲定位，所以人們普遍認為的蝙蝠完全依賴其聲吶系統的觀點也就不再站得住腳了。當獵物不是“在黑暗中翩翩起舞”而是“一動不動地掛在樹枝上”的種類時，聲吶就沒法大顯神通了。所以，對那些以果實或花蜜為食的蝙蝠而言，紫外線視覺就是其突變的超能力，因為許多花朵都反射紫外線光。

科學家的隨筆【第二篇】：科學家為什么要“人模狗樣兒

對于一些野生動物研究者來說，天天都是萬圣節。他們裝扮成各種野生動物的模樣，幾乎可以以假亂真。這當然不是自娛自樂或者吸引別人的眼球，而是想獲得動物們的好感。

偽裝不是穿上夸張的動物服裝那么簡單。

真正的偽裝，不僅外觀可以迷惑對方，連氣味、習性和行動方式也會被動物視為同類。偽裝成動物的至高境界是掩蓋人類屬性。

人類最容易在動物面前露餡的是氣味。臥龍自然保護區中國大熊貓研究與保護中心的飼養員，會在身上噴灑臭烘烘的熊貓糞便和尿液，用以掩蓋人的氣味。當飼養員和熊貓“臭味相投”，那些呆萌的熊貓幼崽就會感到毫無壓力，也不會害怕這些“大熊貓”的“噓寒問暖”了。

僅僅蓋住氣味還是不夠的。美國動物學家布萊迪·巴爾曾經偽裝成鱷魚，深入坦桑尼亞河岸的泥巴洞穴，想接近一群尼羅鱷。他穿戴的鱷魚頭套由玻璃纖維材料制成，身體部分是一個鋁制防護框。

正當他覺得萬無一失時，卻犯下了一個致命錯誤——他不是模仿鱷魚緩慢爬行而是快速移動了一下。一只大鱷魚察覺出異樣，猛地轉過身來，把頭湊到巴爾跟前，直盯著眼前這個“同類”。

如果既想打入動物群體內部，又不想被兇險的它們滅掉，動物之間的排斥感是天然的自我保護利器。哈佛大學一名博士生想要查清楚，是否所有的河馬糞便都會引起魚類的死亡。但問題是，采集水樣要冒著被一頭或幾頭4噸重的龐然大物壓扁的危險。于是他定制了一艘遙控小船，用仿制的尼羅鱷魚頭做了巧妙的偽裝，船里滿載著測量水質用的傳感器和聲吶裝置。

河馬和鱷魚一直以來都是“井水不犯河水”，所以這個偽裝奏效了：小船成功穿越了被幾只河馬占據著的溪流。

利用“易容”的招數接近動物，并不是要傷害它們，而是為了更好地保護這些與人類共生的物種。動物不會告訴人類，它到底需要什么。所以，人類要主動傾聽它們的心聲。

巴爾做“鱷魚臥底”是為了研究尼羅鱷的習性。在動物學界，他是目前唯一研究過全部23種野生鱷魚的人。幾年前，他成功混入層層疊疊的尼羅鱷中間，甚至在鱷魚尾巴上系上記錄器，以便采集鱷魚的體溫數據。

在美國威斯康星州巴拉布市的國際鶴類基金會，員工們打扮成“幽靈”，卻并不是為萬圣節做準備。他們把自己隱蔽在白色偽裝服里，袖口還伸出長長的錐形鳥喙。這是仿生制作的布偶，但看上去和真的并無二致。嗷嗷待哺的美洲鶴幼崽從人工鳥喙里叼走草蜢，就像從母親口中分享美食一樣。

國際鶴類基金會的員工們試圖扮演成熟美洲鶴的角色，諄諄教導年幼的小鶴如何捕捉草蜢，以適應殘酷的野外生活。20世紀40年代，美洲鶴遭到大規模獵殺，棲息地喪失殆盡，野生美洲鶴的數量僅有20只。現在，野生美洲鶴已超過400只，這歸功于各國的獵殺禁令和棲息地保護政策——當然，帶著人類體溫的布偶同樣功不可沒。

一些珍稀野生動物在安逸中逐漸喪失了對捕食者的警惕，有的科學家決定使使壞，讓它們意識到危險是無處不在的。喬治·伯格是國際野生動物保護學會的野生動物學家。有一次，他穿著馴鹿服裝，裝作不經意地將狼的糞便丟在這些大型哺乳動物旁邊。令人擔憂的是，那些生活在黃石公園里的馴鹿還是很悠然，丟失了一聞到狼的氣味就迅速跑開的本能。

狼在幾近滅絕后又重新回到了它們的領地，但馴鹿對危險的逼近毫不知情。不過，后來的研究顯示，馴鹿們很快恢復了警覺——如若不然，它們將會成為狼群的晚餐。

在不少人看來，偽裝動物真是個糟糕的工作，形象盡毀，還一身惡臭。但有的科學家樂此不疲，他們享受的不是“動物秀”的千奇百怪，而是真正走進動物們的世界。”

科學家的隨筆【第三篇】：女科學家

著名物理學家吳健雄曾提到過一位女科學家，她在德國工作，是研究放射性衰變的先鋒。由于當時德國科學界普遍歧視女性，她被迫在物理大樓外一間木匠房里做實驗。但就是在這里，她成為了弄懂原子核裂變的第一人。

木匠房本該是制造椅子的地方，卻在這里誕生了核裂變，這既讓人激動，又讓人心酸。

這位女科學家名叫麗絲·邁特納。她的真實處境比吳健雄提到的還要糟，她不僅被安排在木匠房里工作，而且還不能隨意進入物理大樓，甚至連大樓內的廁所都不允許使用，因此，每次內急她都要一溜小跑到附近的餐館解決。

在如此惡劣的處境中，1918年，邁特納發現了新的放射性元素，并將之命名為“鏷”。她確立了核裂變的概念，但卻一直拒絕參與研制核武器。

二十世紀四十年代，當邁特納訪問哥倫比亞大學時，已是位年近七旬的老人了。細心的吳健雄很快發現，這位老人有個不良習慣——不洗澡。

在哥大，洗澡是每個人的生活常態，所以她的這個習慣顯得特別“引人注目”，因此吳健雄不得不小心地提醒她，她是否想去洗個澡？她歪著頭，調皮地說：“不，她已經‘練’出來了。”因為在她的木匠房里是沒有洗澡間的。她的話讓吳健雄終生難忘，每次提起都會難過。

麗絲·邁特納終身未嫁，1968年以90歲高齡去世。

科學家的隨筆【第四篇】：科學家在美港隨筆

“科學原來像詩句一樣，字早已有之，而觀念是詩人的匠心所促成的。”這里面只是對真的好奇與對美的欣賞。這便是陳之藩對科學與詩的感悟。他的散文，尤其是后期出版的四本：《一星如月》、《時空之海》、《散步》、《思與花開》，亦當作如是觀。我們從他的文章里知道他愛詩，卻遺憾自己不會作詩。他表達自己的工具有二，一是數學，一是散文。他所寫超過一百篇的科學論文，我絕大多數不可能理解，但時常看見他對著方程式寫成的文章贊嘆：“這結果真是太美了。”《萬古云霄(精)》便編選了他的許多經典散文，一起來欣賞吧!

在華語世界，科學家寫散文已臻化境的非陳之藩莫屬。他是幾十年來最好的散文家之一。《萬古云霄(精)》收錄陳之藩經典散文《念胡適》、《愛因斯坦的散步及其他》等41篇。讓讀者一窺科學與人文互動的火花。陳之藩的散文是幾代人的共同記憶，我們在陳先生逝世兩周年之際，推出這部《萬古云霄》，以此來懷念這位散文大家。二00三年的秋天，我由波士頓回到香港的中文大學。

在工程大樓的辦公室有一堆信放在桌上，是我在波士頓期間人家寄到香港的。其中一封信封很大，從北京寄來，且用iyps快郵。拆開看時，原來是李政道教授七月十三日寫的，上款是我的名字“之藩先生”，而下款是李教授親自簽名。

“宇稱不守恒發現之爭論解謎”，里面是楊李爭端之李方面的解釋與說明。

我與李教授好像只握過一次手。那是在上世紀九十年代我聽完了眾星在新竹清華大學的演講之后，李教授從臺上走下來，第一個遇到的就是我。他與我很親切地握手，既無人介紹，我想他也不知我姓什名誰。我當然知道他，而且知道他的近況：在美東，可能就是在波士頓，他剛講過《易經》。我當時便輕聲問他：“李教授，講講《易經》好嗎?”我本想立即問他太極圖那兩個互抱的魚算是什么對稱的，但我就要說出而尚未說出時，他答以“那是隨便談啦”之類的話，隨即走過去與別人寒暄。

我在中文大學拆信之余，同時在想，我與李教授只有過這么一次短暫握手，他怎么會知道我在中文大學呢?也許是在那次去波士頓前我寫過幾篇論楊李之爭的文章，他在《明報》或《明報月刊》中見到作者的簡短介紹罷。

我只是為了好奇，立時翻到那本大書上我認為最關鍵的章節。在頁四十五，李政道說：一九五五年初，有一天楊振寧到紐約來看我。我告訴他我看到了他和密爾斯的文章。我認為他們這篇文章《同位旋守恒和同位旋規范不變性》的出發點完全錯誤。同位旋既然不守恒，所以同位旋規范也是絕對能變的。我也告訴楊振寧，我正在做“質子數守恒和質子數規范不變性”的分析。

楊振寧居然完全同意我的觀點。同時他也很想知道，我對質子數規范場的理論分析的進展。我告訴他，我有一個結果，質子數規范場，和它的推廣——重子數規范場，可能產生很像引力場這樣一個新的作用，可是又有區別。我正在計算和分析。楊振寧要求和我合作，愿意幫助我一起研究。我接受了他的要求。一九五五年，我們合寫了一篇否定楊和密爾斯《同位旋守恒和同位旋規范不變性》出發點的文章，在《物理評論》上發表：t．d．leeandc．n．yang：conservationofheavyparticlesandgeneralizedgauge。

transformations．phys．rev．98．1501．1955…．既然楊和密爾斯一九五四年《同位旋守恒和同位旋規范不變性》的出發點是完全錯誤的，那為什么“楊一密爾斯規范場”會成為當代物理極重要的貢獻呢?這個問題的回答是，雖然楊和密爾斯一九五四年的文章出發點是不對的，可是他們由此而寫出了“楊一密爾斯規范場”方程式。這方程式不能用在同位旋上；但二十年后。略加推廣用在夸克間的色動力學作用上是完全準確的。這也就是為什么在五十和六十年代，楊和密爾斯規范場的文章并不受物理界重視的原因。

我看到這里時，自然想起楊振寧教授來。大約是一九八二到一九八四年，記不清是哪一年了，楊教授在中文大學開講了好幾次有關現代物理的講座，我每次必聽。

那時我正在發展中大電子系、建立博士制度等，有些會議必須去開；但如會議與楊教授的講座時間有沖突時，也是不去開會，而去聽講，風雨無阻，早到遲退。就在此決心下，竟也有一天未能去聽講。楊教授講起規范場論，講他那孤獨的奮戰精神，屢戰屢敗卻又屢敗屢戰的歷史，臺下無論學生或教授很少不動容的。我還清楚地記得那幾戰幾敗的情況：據他說出的，是因推導那個方程式時，在計算過程中是越算越大；算不下去，還不休工嗎?可是在最后那一次，在發現越算越大以后，還是堅持往下算，結果竟然成功了。

科學家的隨筆【第五篇】：到底是誰

科學家們在天堂相遇。

上帝禁止他們再研究科學，無聊的科學家們只好玩起捉迷藏的游戲。

伽利略開始先抓人。他數到100后睜開眼睛，只見伏特趴在不遠處。

伽利略走過去說：“伏特，我抓住你了。”伏特說：“不，你沒有抓到我。”伽利略說：“你不是伏特嗎？”伏特說：“我是伏特啊，但你看我身下是誰？”伽利略低頭看了看伏特身下，居然是安培！伏特說：“我身下是安培，我倆就是伏特/安培，所以你抓住的不是我，你抓住的是歐姆！”伽利略反應迅速，于是改口喊道：“歐姆，我抓住你了！”

說時遲那時快，伏特和安培同時躍起身來，但是仍然緊緊抱在一起。伽利略大惑。他倆不緊不慢地說：“現在，我們不再是歐姆，而是伏特×安培，變成瓦特了。”伽利略覺得有道理，于是喊道：“那我終于抓到你了，瓦特！”

這時候，安培慢慢悠悠地說：“你看，我倆這樣抱著已經有好幾秒了，所以，我們不再是瓦特，而是瓦特×秒，我們現在是焦耳啦！你抓住的是焦耳！”

伽利略被說得啞口無言，于是默默地轉過身。這時，他看到牛頓站在不遠處，伽利略于是跑過去說：“牛頓，我抓住你了。”牛頓說：“不，你沒有抓到我。”伽利略說：“難道你不是牛頓？”牛頓說：“我是牛頓，但你看我腳下是什么？”

伽利略低頭看到牛頓站在一塊長寬都是一米的正方形的地板磚上，不解。牛頓說：“我腳下這是一平方米的方塊，我站在上面就是牛頓/平方米，所以你抓住的不是牛頓，你抓住的是帕斯卡。”

伽利略備受挫折，終于忍無可忍地爆發了，于是飛起一腳，踹在牛頓身上，把牛頓踹出了那塊一平方米的地板磚，吼道：“你還敢說你是帕斯卡？”

牛頓慢慢地從地上爬起來，說：“不，我已經不是帕斯卡了，你剛剛讓我移動了一米的距離，所以，我現在也是焦耳了，所以你抓住的是焦耳！”

焦耳站在伽利略背后冷笑。

伽利略徹底崩潰了！

科學家的故事讀后感篇五

達爾文小的時候,一次跟媽媽到花園里為小樹培土.媽媽說:“泥土是個寶,小樹有了泥土才能生長.別小看這泥土,是它長出了青草,喂肥了牛羊,我們才有奶喝,才有肉吃;是它長出了小麥和棉花,我們才有飯吃,才有衣穿.泥土太寶貴了.”

達爾文問:“媽媽,那泥土能不能長出小狗來?”

“不能呀!”媽媽笑著說,“小狗是狗媽媽生的,不是泥土里長出來的.”

達爾文又問:“我是媽媽生的,媽媽是姥姥生的,對嗎?”

“對呀!所有的人都是他媽媽生的.”

“那最早的媽媽又是誰生的?”

“是上帝!”

“那上帝是誰生的呢?”

媽媽答不上來了.她對達爾文說:“孩子,世界上有好多事情對我們來說都是個謎,你像小樹一樣快快長大吧,這些謎等待你們去解開呢!”

達爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚.上學以后,他仍然保持著對大自然的濃厚興趣.他騎馬、打獵、釣魚、采集礦石、捕捉昆蟲、鉆進樹林觀察鳥類的習性.對達爾文來說,整個世界就是一個大問號,要探索、思考的事情實在太多了.他常常邊觀察邊沉思,甚至忘記了危險.有一次,達爾文在一個古代城堡上散步,像往常一樣陷入了沉思.他心不在焉地邁動著緩慢的腳步,突然一腳踩空,從城垛上跌了下來.這時候,達爾文的神智非常清醒,頭腦還在思考.

1.科學家勵志小故事

2.關于科學家的故事

4.科學家成功的小故事

5.3個科學家的小故事

科學家的故事讀后感篇六

電報、電話、電燈，這些東西在科技發達的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇。可是你知道這些東西對于當時的人們是多么的至關重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發明者——愛迪生。

被人們稱為“發明大王”的愛迪生，是美國著名的科學家和發明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多發明創造呢？我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源于強烈的好奇心。

1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。

一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結果，小伙伴差點兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。

好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進了一所鄉村小學讀書，以為從此以后他能安安份份上學了。誰知，他仍然愛追根問底，經常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個問題把老師問住了，他認為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。

愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因為獨生子被攆回來而責怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當她發現愛迪生好奇心重、對物理、化學特別感興趣時，就給他買了有關物理、化學實驗的書。愛迪生照著書本，獨自做起實驗來。可以說，這就是愛迪生搞科學發明的啟蒙教育。

長大了的愛迪生，學會了無線電收發報技術。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報務員工作。按規定，夜班報務員不管有事無事，到晚上九點后，每小時必須向車務主任發送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發明創造，就設計了一個電報機自動按時拍發訊號。這就是電報機的雛形。

沒過多久，他又對電報機進行了改進，經過多次試驗，一架新式的發報機試制成功了。愛迪生望著自己發明的機器，欣慰地笑了。

應該說，愛迪生的每一項發明都是和他的好奇心緊緊相聯的。在他發明了電報之后，又開始搞電話實驗。他發現傳話器里的膜板能夠隨著說話聲音引起相應震動，就仔細觀察，并且在筆記本上做了詳細記錄。由此，一個“會說話的機器”做成了。人們聽到這個消息，都紛紛前來觀看，并稱他為“最偉大的發明家”。所以，好奇心是一個人取得成功、展示智慧的先決條件。

不僅著名的科學家需要好奇心，我們普通人要學習知識、有所成就也需要好奇心。1991年7月，《光明日報》科技部曾對全國青少年科技小發明比賽中獲獎的118名中學生進行問卷調查，在“您的主要心理特征”一欄里，92%的同學寫的是“好奇心強”。湖南零陵地區道縣一中的少年何驥，在一天到雞棚撿蛋的時候，禁不住好奇地想道：雞蛋到底為什么一頭大一頭小呢？是大頭先出母體還是小頭先出母體呢？為了弄清這個問題，他每天一放學就立刻趕回家，蹲在雞棚旁靜靜地觀察，有時甚至連晚飯都忘了吃。兩個多月以后，何驥終于發現：雞蛋是大頭先出母體。為此，他寫了論文，得到許多生物學家的稱贊。他的發現，居然是鳥類文獻中還沒有記載過的新發現。

成才需要好奇心，但是有了好奇心并不意味著就一定能夠成才。要想有成就，還需要付出艱苦的努力。好奇心就好比一粒種子，沒有種子就長不出參天大樹，沒有好奇心的人也不可能有所發明，有所創造。種子播種在黑土里以后，經過人們的澆灌、培育，會逐漸地破土而出，由小苗長成棟梁。有了好奇心，再加上汗水和心血，也一定能夠使你成為有用之才。當代著名物理學家李政道博士說：“好奇心很重要，要搞科學離不開好奇。道理很簡單，只有好奇才能提出問題，解決問題。可怕的是提不出問題，邁不出第一步。“正因為好奇心如此重要，所以，許多人都把好奇心稱為成功者的第一美德。對于一個有志成才、渴望成功的少年來說，好奇心是最寶貴的。

無論是大發明家愛迪生的故事，還是小中學生何驥的故事，都向我們證明了一個真理：好奇心——發明家之心。

你渴望你的智慧之花早日綻開嗎？你渴望你的創造靈感早日到來嗎？那么，就仔細地觀察生活吧！一個不熱愛生活、對周圍的一切都漠然視之的人是不會擁有一顆好奇之心的。如果你想在未來的人生舞臺上做一顆明亮的星，就從現在開始邁出你成才的第一步——強化你的好奇心吧！

科學家的故事讀后感篇七

讀了《科學家的`100個故事》這本書真是讓我受益匪淺。書中寫了李時珍、達爾文、牛頓、愛迪生等一些科學家的故事，讀完之后，覺得他們真偉大，特別是李時珍，真不愧是我國古代的科學家，我們都應該向他學習。

李時珍三四歲就開始學習觀察植物，紅的、黃的、白的，五顏六色的植物他都要弄清楚，等李時珍長大發現，舊本草書里有許多錯誤，于是他下定決心把本草重新整理，把錯誤的地方改過去，于是，李時珍翻山越嶺，到深山采集藥物，雖不是一帆風順，但他并沒有灰心，繼續做了下去。

正是這種精神，讓他又嘗試各種草藥上千種。經過了很多次的試驗，李時珍終于完成了《本草綱目》的修訂，記載的藥物有1892種，還附有1160幅插圖，還增補了374種新藥草。

從李時珍的身上，我感到古人為我們付出了那么多，我們應該感謝古人，感謝李時珍的《本草綱目》，它真是一部偉大的巨著啊！

李時珍為了重新編寫《本草綱目》，吃盡了千辛萬苦，還親自實驗，不怕困難，不怕死亡，我們要學習他這種精神，在學習上不退縮，不怕苦，不怕累，要多向其他的同學學習，要細心，要有信心，這樣我們的學習才會有進步。

科學家的故事讀后感篇八

在新的千年到來之際，美國白宮曾進行了一系列的演講，其中以科學為主題的演講是《想像與變革---下一個千年的科學》。它的演講者就是英國劍橋大學應用數學與理論物理系教授、"輪椅天才"斯蒂芬·霍金。他患有嚴重的殘疾，雙手只有3個手指能動。這個極度殘疾和極度聰明的科學家成了這次不同尋常演講的理想人選。

20世紀90年代，談論宇宙學漸成一種時髦，宇宙大爆炸理論雖不是新的理論，但在公眾心中卻非常新穎。特別是談到霍金，人們表現出了極大的興趣，并稱他是自愛因斯坦之后最好的物理學家。

霍金是英國人。他出生于1942年1月8日。這一天恰好是意大利物理學家、近代物理學的奠基人伽利略逝世300周年的紀念日，幾天前還是牛頓的生日：1643年1月4日。當然，這并不意味著，呱呱墜地的小霍金頭上罩上了金色的光環。用霍金自己的話說："我估計大約有二十萬個嬰兒在同日誕生"。

小霍金也像普通的小孩一樣，喜歡玩具，著迷于玩具火車，甚至自己花錢買來了電動火車。十幾歲時，霍金還喜歡制作飛機模型和輪船模型，甚至嘗試發明一些游戲，比如制作不同顏色零件的工廠、運送產品的公路和鐵路，以及股票市場。霍金和一個同學負責編制游戲的規則。在編制這些游戲時，小霍金的目標是"建造我能控制的可以開動的模型"，"這些游戲及制作都來自于探究事物并且進行控制的要求"。這種要求一直驅動霍金去"探究事物"，甚至在后來的宇宙學研究中仍在起作用。

上學期間，霍金分在一個很好的班，盡管他的成績名次從未進過前一半，但仍受到同學的尊敬，同學為他起了一個"外號"---愛因斯坦。霍金在班上有一些要好的同學，他們喜歡聽音樂，特別是古典音樂，如莫扎特、馬勒、貝多芬，也到音樂廳去聽音樂。他們還經常討論一些科學和宗教問題，例如宇宙的起源和宇宙的運行是否需要上帝的作用。

在中學時代的后兩年，班上來了一位數學教師。他的教學富于啟發，這激發了霍金對數學和物理學的興趣。盡管父親也鼓勵他學習科學，但希望他攻讀與父親的專業相近的生物學。回憶起中學的學習，霍金談道："在我幼年時，我對所有科學都一視同仁。十三、四歲后我知道自己要在物理學方面做研究，因為這是最基礎的科學，盡管我知道中學物理學太容易太淺顯，所以太枯燥。化學就好玩得多了，不斷發生許多意料之外的事，如爆炸等等。但是物理學和天文學有望解決我們從何處來和為何在這里的問題。我想探索宇宙的底蘊。"由此可見，少年的霍金的志向雖算不上遠大，"想探索宇宙的底蘊"對他后來的研究肯定是有影響的。中學畢業，霍金考入牛津大學，并如父親的希望，取得了獎學金。學習物理學對霍金并不費力，后來他又考上劍橋大學理論物理專業的博士研究生。為什么要選取理論物理專業呢？霍金后來說："理論物理中有兩個領域是基本的，……一個是研究非常_的，即宇宙學；另一個是研究非常小尺度的，既基本粒子。"這就是說，理論物理聯系著"至大"的宇宙和"至小"的基本粒子。最后，他確定要研究宇宙學，這是因為"在宇宙學方面已有一個定義完好的理論，即愛因斯坦的廣義相對論"。廣義相對論是研究宇宙學的理論基礎。

在研究學習期間，霍金得了一種怪病，是一種運動神經細胞病。這種病使行為本來就不靈活的霍金更加笨拙，而且這種病迅速惡化。霍金非常苦惱，以至于他認為自己活不了多久了。然而，霍金并未放棄正常人的工作學習和生活，而且他在這時結婚了，5年后他成了3個孩子的父親。

患病的霍金依然如故，甚至更加勤奮。他曾夢到自己被處死了，由此他希望，"如果我被赦免，我還能做許多有價值的事"。他認為，"我要犧牲自己的生命來拯救其他人"，要做點兒善事，以回報社會對他的恩惠。勤奮的工作使霍金取得了很大的成績，他以黑洞的研究成名于物理學界。黑洞是一種體積很小、質量很大的天體，也就是說，它的密度很大。這種天體是一種從理論上推測出來的天體。早在200年前，一位法國科學家提出了黑洞的問題。他認為，滿足一定條件的恒星，在引力的作用下會吸住自身發出的光線，而使我們看上去它是"黑暗的一團"。然而，這種科幻般的預言并未受到人們的重視。愛因斯坦建立廣義相對論時，一位德國科學家借助廣義相對論重新預言了黑洞的存在。他發現，質量等于太陽質量大小的黑洞，其直徑只有2.95千米；而相當于地球質量的黑洞，直徑只有0.9厘米了。到20世紀30年代末，一位美國科學家研究恒星演化時，再次研究黑洞問題。他認為，在恒星燃盡時，在引力的作用下，恒星會無休止地坍縮下去，最終就形成了黑洞。

60年代，由于天文學的一系列新發現，激發了天體物理學的研究。霍金正逢其時，黑洞研究使他初露頭角。霍金將熱學引入黑洞的研究，這大大加深了對黑洞的認識。這時，霍金認為，可能存在一種"微型黑洞"。這種黑洞很小，有的會小到像質子或中子那樣的大小。按照現代物理學的理論，當物體小到這樣的程度，它應服從量子力學的規律。霍金的進一步研究表明：黑洞可以蒸發；黑洞越小，它蒸發得越快。1個10億噸（個頭與質子大小相當）的黑洞要用100億年的時間才能蒸發干凈，而最后0.1秒內所釋放的能量相當于100萬顆百萬噸級的氫彈爆炸。這就是說，我們是不是應該仔細地進行天文觀測，力圖在宇宙空間找到這種"微型黑洞"而加以利用呢？！

霍金對大爆炸理論研究有很大貢獻。他認為，宇宙起源于一個"奇點"，"奇點"處的爆炸產生了粒子和能量，粒子間的作用產生了星云，進而演化到我們今天的世界。今天的宇宙仍在膨脹著，將來的宇宙可能將繼續膨脹下去，也可能在膨脹到極限時轉而收縮至當初形成宇宙的那個"奇點"。看上去這好像很有趣，然而，這就是今天人們對宇宙的認識水平。由于霍金在天體物理學研究上取得的成績，他獲得1978年的愛因斯坦獎。1980年他又當上了三一學院盧卡斯講座的教授。牛頓曾經是該講座的教授。現在，霍金已快60歲了。盡管身體殘疾，他仍經常旅行、演講、著述。他的《時間簡史》已發行幾千萬冊，被譯成40多種語種。由于霍金那富于傳奇色彩的奮斗經歷，他的《時間簡史》還被搬上銀幕。人們看到了黑洞和基本粒子的畫面，聽著霍金敲打計算機鍵盤和計算機合成后的聲音，人們為現代物理和宇宙理論的深奧所震懾，為人類的智慧所感嘆，并且更加佩服霍金在承受巨大的痛苦時仍在攀登科學高峰所表現出的偉大精神。

科學家的故事讀后感篇九

鄧稼先，每一個中國人都為之驕傲的名字。他出生于安徽懷寧縣一個書香門第之家。在父親指點下打下了很好的中西文化基礎，于1941年考入西南聯合大學物理系。翌年，他回到北平，受聘擔任了北京大學物理系助教，抱著學更多的本領以建設新中國之志，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進入美國印第安納州的普渡大學研究生院。由于他學習成績突出，不足兩年便讀滿學分，并通過博士論文答辯。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士”。

1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學位9天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學院近代物理研究所任研究員。此后的8年間，他進行了中國原子核理論的研究。1954年，鄧稼先加入了中國共產黨。

當祖國要求他制造原子彈時，他義無返顧地同意;當蘇聯單方面撕毀和約，撤除相關人員時，他自己帶頭攻關，并以嚴謹的計算推翻了原有結論，從而解決了中國原子彈試驗成敗的關鍵性難題。

數學

華羅庚

成功

1985年，他的癌擴散已無法挽救，1986年7月16日，時任國務院副的李鵬同志專程前往醫院，授予他全國“五一”勞動獎章。同年7月29日，鄧稼先去世。他臨終前留下的話仍是如何在尖端武器方面努力，并叮嚀：“不要讓人家把我們落得太遠……”

鄧稼先，中國“兩彈”之父。當他生病時，他還一直想著工作，正因為祖國有他這樣的好兒子，我們國家科技武裝技術才能如此的先進。他的精神一直鼓舞著每一個中國人。

1949年當第一面五星紅旗在天-安-門廣場上徐徐升起時，當時任加利福尼亞工學院超音速實驗室主任和“古根罕噴氣推進研究中心”負責人的錢學森深為祖國的新生而高興。他打算回國，用自己的專長為新中國服務。但那時候在美國的中國科學家歸國不易，而錢學森的專長又直接與國防有關，所以他歷盡艱辛才終于回到祖國懷抱。他這一曲折的斗爭過程，表現了錢學森那時對祖國的摯愛之情，是非常感人的。

1950年9月中旬，錢學森辭去了加利福尼亞工學院超音速實驗室主任和“古根罕噴氣推進研究中心”負責人的職務，辦理了回國手續。他買好了從加拿大飛往香港的飛機票，把行李也交給了搬運公司裝運。

然而，就在他打算離開洛杉磯的前兩天，忽然收到美國移民及歸化局的通知——不準回國!移民局威脅道，如果私自離境，抓住了就要罰款，甚至要坐牢!

又過了幾天，錢學森被抓進了美國移民及歸化局看守所，“罪名”是“參加過主張以武力推翻美國政府的政黨”。

每個人都不是十全十美的，即使是最偉大的人也會有犯錯誤的時候，重要的是及時地改正錯誤，丟棄錯誤。只有丟棄錯誤，才能走上一天通往成功大門的路。

據說

愛因斯坦

正所謂“人非圣賢，孰能無過。”我們不也是一樣嘛!

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”如果我們可以做到這樣，每天反省自己，及時地發現并丟棄錯誤，總有一天我們會看到一條向上的路。

尤其是身心尚未成熟，世界觀還沒有定位的我們，更需要及時地發現并改正錯誤，丟棄錯誤，在這個過程中不斷地完善自己，使自己變得更優秀!

科學家的故事讀后感篇十

本次主題班會課以“科學家的故事”為主題，課前先讓學生通過報刊、書籍、上網搜集等方式查找古今中外科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。

1、通過開展本次活動，開闊學生的視野，增強他們的動手能力使學生在活動中了解科學技術具有為人類造福的無窮力量，掌握基本的自然科學知識，進一步激發學生的求知欲和對科學技術的熱愛之情。

2、從小培養他們對科學的興趣和熱愛科學、勇于創新的好品質，使他們養成善于觀察、思考的好習慣。

一、談話導入

二、學生講科學家的故事

每個學生講完，老師就問同學們從些故事中，你受到什么啟發？讓學生談談感受。

（1）魯班

魯班是我國古代優秀的建筑工匠和發明家。兩千多年來，一直被土木匠尊奉為“祖師”，受到人們的尊敬和紀念。魯班出身于世代工匠的家庭，從小就跟隨家里人參加過許多土木建筑工程勞動，逐漸掌握了生產勞動的技能，積累了豐富的實踐經驗。在生產勞動的實踐中，魯班特別善于開動腦筋，解決所遇到的種種疑難問題。

有一次，魯班帶領工匠建造一座大宮殿，需要很多木料。那時沒有鋸，砍樹全靠斧子。木料供應不上，魯班心里十分著急。一天，魯班從一種野草的葉子中得到啟發，發明了鋸子。據說刨子也是魯班發明的。有了這種工具，就可以把不平的木料刨平，把毛糙的木料刨光滑。魯班還發明了鉆（穿孔工具）、鏟、墨斗（畫線用）和曲尺等多種有用的木工工具。曲尺是用來求直角的，后人把曲尺叫成“魯班尺”。這些工具，直到今天，木工們還在使用。

（2）華羅庚

這是華羅庚爺爺1979年在法國南錫大學獲名譽博士的情景，他從小自學成才，勤奮求實，勇于開拓，永遠向前。他一共上過九年學，只有一張初中畢業文憑，最后能成為蜚聲中外的杰出科學家，完全是依靠刻苦自學取得成功的。他即使到了晚年，在學術界的聲望和地位已經很高，仍然手不釋卷，頑強地讀和寫。這一幅是華羅庚逝世前13分鐘在講臺上做報告的情景，華羅庚同志頑強拼搏，為四化奮斗到最后一息。他是我們青少年學習的榜樣，是中國科學界的驕傲，是中華民族的驕傲，是十億中國人民的驕傲！

（3）愛迪生

我崇拜的科學家有很多，可我認為最為幽默的一位要數美國科學家、發明家愛迪生，他的童年生活非常困苦，常在火車上兜售糖果、點心和報紙。有一次，在火車上賣報時，一個心毒如蛇而力大如牛的火車管理員粗暴地打壞了愛迪生的耳朵，從此，愛迪生成了聾子。以后，愛迪生常說：“我真得感謝那位先生，在這個嘈雜的世界上，是他使我清靜下來，不必堵著耳朵去搞實驗了。”愛迪生一生取得了1093種發明的專利權，其中他發明的電燈給人們帶來了光明，為人類的文明和進步做出了巨大的貢獻。

三、說說名言

無論何時，不管怎樣，我也絕不允許自己有一點灰心喪氣。———愛迪生

勝利者往往是從堅持最后五分鐘的時間中得來成功。———牛頓

希望是生命的源泉，失去它生命就會枯萎。———富蘭克林

無論何人，若是失去了耐心，就失去了靈魂。———培根

四、觀看小動畫

五、活動小結

科學家的故事讀后感篇十一

人們一提起奧林匹克，就會十分自然地聯想起一幅幅充滿希望、活力四射的圖景：圣火熊熊燃燒，五環旗迎風招展，和平鴿騰空而起，健兒們龍騰虎躍。奧林匹克意味著自強不息，剛健有為，敢于行動，勇奪勝利；奧林匹克是變化而不是停滯，是運動而不是靜止。奧林匹克象征著生命、青春和美麗。奧林匹克運動更是一個內容豐富的知識寶庫，從古代神話到現代科技，從體育運動到社會發展，它要告訴我們的東西實在太多；奧林匹克運動也是一本難得的人生教科書，一個個有血有肉的奧運英雄，用自己活生生的榜樣在告訴我們應該怎樣在逆境中奮起，怎樣光明磊落地拼搏，怎樣善待他人，怎樣健康愉快地生活。

古往今來，人們總是熱血沸騰的迎接每一局奧運會。xx年，是令所有中國人最激動的一年—奧運會將在北京舉行！人們用各種各樣的形式對奧運做出了貢獻。

作為一個中國人，我也想干點兒什么事，表示我心中的喜悅。大事干不了，那，我就鍛煉鍛煉身體吧！于是，我和媽媽，妹妹約定好了，從峨眉騎車到樂山，看誰能堅持下來。

似乎是剎那間，騎車的日子已經到了，我們準備了一些面包，上路咯！剛開始，我們都很帶勁，精神煥發，神采高揚，邊唱歌邊悠閑的看著兩旁的景物。可是我們沒想到，困難在后頭等著呢。漸漸的，我們已經過了符溪鎮，收費站仿佛觸手可及。只要過了收費站，離樂山感覺近多了。我不覺得意起來，心想：真是小樣，有什么好騎的呀！便像離弦的箭似的，迅速的向前賣力的騎去。

這時，我突然剎住了車，原來，一條望不到邊際的斜坡展示在我們面前。它好似一條龍向空中飛翔。我眼睛要看花了，渾身像散了架似的，真想放棄了，媽媽趕上來，她面對這個斜坡，沒有露出躲避困難的思想。她對我說：“雙雙，你要克服這個困難，困難并不可怕，重要的是學會如何面對困難，不要去逃避它，要勇敢的`去戰勝它，也不能氣餒，不然，這次來騎車，有什么意義呢，對不對？假如你是一個奧運選手，正在參加馬拉松，你是放棄還是堅持？”媽媽說完了。這時，我腦海里有一個輕而有力的聲音說：“真的要放棄嗎？那么，奧運選手們面對比這大得多的困難，他們又是怎么克服的呢，加油吧！戰勝這個小小的困難！”我又突然想到我們國家的女子排球隊，她們不也是經歷一次次失敗，克服種種困難，但從不氣壘，仍奮斗不息，才有了今日的光輝嗎？我現在面對這樣一件小事卻退縮了，真是不應該！于是，我奮力向前騎去。將媽媽與妹妹遠遠的甩在后面。不一會兒，我的腳漸漸酸痛起來，車輪也轉動得越來越慢，雙腳好象不聽我使喚似的，沉重得抬不起來。呼吸變得急促，眼看車就要停下，我幾乎要崩潰了。但我心中，一個堅定信念站了出來，那就是—戰勝困難很不容易，但如果沒有困難，就沒有明日的光輝！事情仿佛明朗了許多，我在心中不停的鼓勵著，奧運精神是我唯一的支撐點。每一想到它，我就不會在累了。漸漸的，我的速度又快起來，幾次想休息都忍住了。只顧著向前沖。再美的風景也無心欣賞。

突然，我看到收費站了！整個世界的陽光仿佛都照耀在我的心頭，腳充滿了活力，急于發出下一次的進攻。這就是奧運魅力所在吧！經過三小時的努力，我們終于到達樂山了！享受著柔和的春風，我深切感受到奧運在人們心中的地位。

它仿佛是一種精神，支撐著人們克服困難。現在，我只想說一句話，那就是：奧運，在我心燃燒！

科學家的故事讀后感篇十二

達爾文小的時候，一次跟媽媽到花園里為小樹培土。媽媽說：“泥土是個寶，小樹有了泥土才能生長。別小看這泥土，是它長出了青草，喂肥了牛羊，我們才有奶喝，才有肉吃;是它長出了小麥和棉花，我們才有飯吃，才有衣穿。泥土太寶貴了。”

達爾文問：“媽媽，那泥土能不能長出小狗來？”

“不能呀！”媽媽笑著說，“小狗是狗媽媽生的，不是泥土里長出來的。”

達爾文又問：“我是媽媽生的，媽媽是姥姥生的，對嗎？”

“對呀！所有的人都是他媽媽生的。”

“那最早的媽媽又是誰生的？”

“是上帝！”

“那上帝是誰生的呢？”

媽媽答不上來了。她對達爾文說：“孩子，世界上有好多事情對我們來說都是個謎，你像小樹一樣快快長大吧，這些謎等待你們去解開呢！”

達爾文自幼喜歡花草樹木、鳥雀蟲魚。上學以后，他仍然堅持著對大自然的濃厚興趣。他騎馬、打獵、釣魚、采集礦石、捕捉昆蟲、鉆進樹林觀察鳥類的習性。對達爾文來說，整個世界就是一個大問號，要探索、思考的事情實在太多了。他常常邊觀察邊沉思，甚至忘記了危險。有一次，達爾文在一個古代城堡上散步，像往常一樣陷入了沉思。他心不在焉地邁動著緩慢的腳步，突然一腳踩空，從城垛上跌了下來。這時候，達爾文的神智十分清醒，頭腦還在思考。

科學家的故事讀后感篇十三

1937年8月30日，英國所有郵局的無線電報和無線電話都沉默兩分鐘。這是為了悼念發明無線電的馬可尼(1874—1937)。

馬可尼出生于意大利一個富裕家庭，從小喜歡讀書，愛做實驗。他自己裝備了一個小實驗室，先做化學實驗，后來做電學實驗。他看到有線電報架設線路非常費力，就想：能不能用電磁波來傳送電報呢?1895年，20歲的馬可尼在自家花園里成功地進行了無線電波傳遞實驗。媽媽十分高興，給了他一千美元，鼓勵他繼續實驗。

實驗規模逐漸擴大，為了尋找經費來源，22歲的馬可尼來到英國，在英國政府的支持下，繼續進行研究。18，他和助手在英國海岸進行了跨海通訊實驗。他們把發射機裝在海岸上的一間小屋子里，屋外豎起一根很高的桿子，上面架設了用金屬圓筒制成的天線。開始時把接收機放在距海岸4.8公里的一個小島上，通訊效果良好。然后又把距離擴大到14.5公里，同樣獲得成功，以后幾年，馬可尼一邊改進通訊裝置，一邊增大通訊距離。1912月，馬可尼實現了從英國到加拿大長達二千多英里的跨洋通訊，這一天標志著無線電已成為全球性事業。19，馬可尼榮獲諾貝爾物理學獎。

科學家的故事讀后感篇十四

敬愛的袁隆平爺爺：

您好!

我在科學課文上看過您的慈愛的笑顏，知道了您的功績——您研制的雜交水稻，為解決中國億萬人民的溫飽問題做出了卓越的貢獻，您因此被譽為“世界雜交水稻之父”。

我小小的心里充滿了對您無上的敬仰。此時，我也盼望著像您一樣，為國家和人類做貢獻，讓大家生活更美好。

告訴您吧，我特別想研制一種新型的草莓。我們都知道草莓營養價值豐富，被譽為是“水果皇后”，含有豐富的維生素、胡蘿卜素、微量元素等等。經常食用它，不但可以保護視力、助消化，而且明目養肝，有促進生長發育之效。

我那位巧手的媽媽總是變著法子地制作各種草莓食品給我吃：做點綴的草莓奶昔、草莓蛋糕;做餡料的草莓糕餅、草莓糖葫蘆……于是，我特別盼望每年草莓收獲季節的到來，那酸酸甜甜，香香脆脆的草莓是我童年生活中最美好的回憶之一。

可我發現草莓儲存期非常短，特別經不起折騰——稍稍一磕碰就變得爛渣渣的，不堪入目。而且，它在生長過程中易受污染，農藥殘留不容易去除。我理想中的新型草莓不但要保留原來品種的柔嫩多汁，形美味甜、入口芳香味濃，讓人唇齒回味無窮，還要春、夏、秋、冬四季都能長滿顆粒勻稱的果實。更重要的是，它必須是人類最綠色的水果之一，在一種超能化肥幫助下，不使用任何農藥，能生長得特別健康，食用它超級安全，讓它無愧于“水果皇后”的美稱。

我立志要以您為榜樣，將來要當個生物工程學家，培育出水靈靈、紅艷艷的“林記草莓”給您嘗鮮。記得您曾經說過：知識+汗水+靈感+機遇=成功。我們這一代少年有您科學精神的感召和激勵，相信在不久的將來，在果園，在田間，都能聞到芬芳撲鼻的草莓花香，看到滿園碩果累累的豐收美景。

愿能得到您的支持，也借此共勉，在此先謝謝您了，并祝袁爺爺身體健康!