心中有不少心得感悟時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得感悟，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕Ｍ軌驇椭酱蠹遥覀円黄饋?lái)看一看吧。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇一

“叮鈴——”第一節(jié)課的下課鈴聲剛響起，同學(xué)們便潮水般涌向操場(chǎng)，大課間活動(dòng)開始了，這可是我們狂歡的最好時(shí)光了，可是樂極生悲，孫浩龍?jiān)诙犊罩駮r(shí)，雙手使勁一揚(yáng)，右手的木棒一下戳到我的太陽(yáng)穴上，我頓時(shí)感到火辣辣地疼，用手一摸，竟然還有一點(diǎn)兒血跡。

我“嗚嗚”地哭起來(lái)，揪住孫浩龍的衣襟，孫浩龍一臉尷尬，呆呆地站在那兒。旁邊呼拉一下圍了好幾圈的人，有本班幫著勸解的，也有別班來(lái)湊熱鬧的。班主任施老師也過(guò)來(lái)了，他察看了一下我的傷勢(shì)，幫我消了一下毒，安慰我說(shuō)不礙大事。我卻不依不饒，非要孫浩龍給我一個(gè)說(shuō)法，老師見這樣就把我們領(lǐng)進(jìn)了他的辦公室。

老師給我們每人一張小板凳坐下，先對(duì)孫浩龍說(shuō)：“你盡管是無(wú)意的，但你畢竟傷害了同學(xué)，所以你應(yīng)該向你的同學(xué)道歉，這才是一個(gè)人應(yīng)有的素養(yǎng)和禮節(jié)，至于同學(xué)原不原諒你，那就是她的事了。”孫浩龍趕緊站了起來(lái)，走到我面前，恭恭敬敬向我鞠了一躬，說(shuō)道：“對(duì)不起！”

老師又轉(zhuǎn)向我，溫和地說(shuō)：“夢(mèng)靜，我給你講個(gè)故事吧。在美國(guó)，有兩個(gè)年紀(jì)相仿的商人：約翰和格林。他們是鄰居，格林是小學(xué)畢業(yè)，可他的工廠卻有約翰的三倍大。”

老師平時(shí)給我們上課時(shí)總是一板一眼，不茍言笑，今天和我面對(duì)面地談話卻是這樣的親切溫煦，我的心中暖暖的。老師喝了一口茶，繼續(xù)講了起來(lái)：

“后來(lái)在約翰收入不支工廠快要倒閉的時(shí)候，格林主動(dòng)借給他4萬(wàn)美元，讓他重新投資翻本。果然沒多久，約翰的工廠逐步盈利，可是他卻不想還這4萬(wàn)元了，格林的兒子去向他要，卻被打了兩巴掌。

”格林兒子一肚子委屈，氣得想和約翰拚命，格林勸他，兩家原來(lái)是世交，約翰的祖上曾給過(guò)他們家?guī)椭s翰實(shí)在不想還就算了。人生在世誰(shuí)能無(wú)過(guò)呢，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。“我知道老師說(shuō)話的意圖了，我也走到孫浩龍的面前，大方地伸出手去：”我只是擦破一點(diǎn)小皮而已，馬上就會(huì)好的，沒事了，你別放心上。“老師滿意地笑了，這時(shí)上課鈴響了，我和孫浩龍趕緊起身向老師道別，誰(shuí)知匆忙間我的衣角將老師剛才喝茶的茶杯碰倒了，茶汁濺了老師一身，老師桌上的備課筆記和作業(yè)本都被浸濕了，我一下嚇懵了。老師扶起茶杯，擦干水漬，拍了拍我的肩說(shuō)：”沒事，下一節(jié)課正好是我的，我們一起走吧。“我一路忐忑著，來(lái)到教室門口，老師忽然停住了，我心里格登一下，誰(shuí)知老師說(shuō)：”夢(mèng)靜，你知道那個(gè)故事后來(lái)的結(jié)尾是怎樣的？“我搖了搖了頭。”約翰的兒子后來(lái)在一次戰(zhàn)役中為救人犧牲了，而他救的正是格林的兒子。“晚上回家后，我在臺(tái)燈下鋪開光潔的紙箋，寫下了一行話：

寬恕不能改變過(guò)去，但它能拓展未來(lái)。 要學(xué)會(huì)忍耐他人的錯(cuò)誤， 因?yàn)槟阋灿性S多要?jiǎng)e人寬容的缺點(diǎn)。不要計(jì)較別人怎樣對(duì)待你，只問自己怎樣對(duì)待別人。對(duì)他人的尊重， 是做人的一種魅力。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇二

人類社會(huì)雖然已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)更加進(jìn)步、文明的時(shí)代，但人的心靈依舊會(huì)因?yàn)樵S多原因而狹隘、狂熱，甚至充滿仇恨。尤其是在社交網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)普及的今天，網(wǎng)絡(luò)虛擬空間內(nèi)的不理智言論，甚至是一些虛假信息和謠言，都能引起人們的群情激憤，將不實(shí)言論上升到個(gè)人信仰和情感之上。這時(shí)，寬容就是一種重要的品質(zhì)，它不僅能夠平息爭(zhēng)端，而且能夠促進(jìn)社會(huì)和諧和個(gè)人健康。

段落二：什么是寬容

寬容并不是一種軟弱或者對(duì)錯(cuò)的遷就，也不是一種放任，而是一種理性的包容，一種尊重和接納不同的觀點(diǎn)和個(gè)性，一種不輕易將他人不同的立場(chǎng)視作自己的敵人。同時(shí)，寬容也不是讓所有事情都順從或接受，而是在爭(zhēng)執(zhí)中學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)體諒，進(jìn)而尋求更為合理的解決方式。所以，當(dāng)憤怒、嫉妒或者不滿情緒占據(jù)了理性的頭腦時(shí)，就應(yīng)該提醒自己要學(xué)會(huì)寬容。

段落三：寬容的好處

首先，寬容能夠消除仇恨和排斥，體現(xiàn)人文關(guān)懷，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)和諧與穩(wěn)定。其次，寬容能夠建立建設(shè)性的溝通和合作。人之間會(huì)有許多分歧，不同的見解也是常態(tài)，但是如果缺乏互相維持平衡的思想和尊重，就會(huì)走向傷害和沖突。最后，寬容還具有人文主義的價(jià)值，不僅能夠促進(jìn)心理健康，而且有助于人在生活中保持積極正面的態(tài)度。

段落四：如何學(xué)會(huì)寬容

雖然寬容是一種重要的品質(zhì)，但是它也需要在一些生活經(jīng)驗(yàn)和具體實(shí)踐中學(xué)會(huì)。首先，應(yīng)該嘗試?yán)硇远胶偷乜创说男袨楹脱哉摚灰獙⒆约旱牧?chǎng)單純地強(qiáng)加在別人身上。其次，要保持一個(gè)開放的心態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到不同個(gè)人之間存在的多樣性，尋求相互理解和溝通的平衡點(diǎn)。最后，應(yīng)該了解人性的復(fù)雜性，盡量以寬容的、理性的方式來(lái)面對(duì)不同的情況，這樣才能更好地在人際關(guān)系和個(gè)人認(rèn)知中保持健康的心態(tài)。

段落五：結(jié)論

寬容作為一種重要的品質(zhì)，能夠在個(gè)人社交和社會(huì)發(fā)展中扮演重要的作用。在現(xiàn)代生活中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為寬容的代表，學(xué)會(huì)寬容也是一種生活方式。許多社會(huì)問題的解決，需要人們擁有寬容的態(tài)度，所以應(yīng)該在生活中不斷提升自己的寬容度，讓寬容成為一種生命力，讓愛與和平一起在心中綻放。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們，大家好，今天我演講的題目是，寬容禮遇。

寬容是指，寬大有氣量，不計(jì)較或不追究，能容忍別人。寬大容納。禮遇，是指尊敬有禮的對(duì)待別人。

下面我講兩個(gè)故事： 一個(gè)是六尺巷傳奇。清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學(xué)士兼禮部尚書。鄰居是桐城另一大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送張英。張英見信深感憂慮，回復(fù)老夫人：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”于是，張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府很受感動(dòng)，命家人也把院墻后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。

第二個(gè)是宰相肚里能撐船的故事。三國(guó)時(shí)期的蜀國(guó)，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有個(gè)叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語(yǔ)。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說(shuō)：“楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話了！”蔣琬坦然一笑，說(shuō)：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當(dāng)面說(shuō)贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說(shuō)我的不是，他會(huì)覺得我下不來(lái)臺(tái)。所以，他只好不做聲了。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。”后來(lái)，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

聽完了寬容的故事，讓我們?cè)賮?lái)聽一聽名人們?cè)趺凑f(shuō)寬容吧。馬克吐溫說(shuō)，紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上，這就是寬容。雨果說(shuō)，最高貴的復(fù)仇是寬容。馮夢(mèng)龍?jiān)凇缎咽篮阊浴分姓f(shuō)，事不三思終有悔，人能百忍自無(wú)憂。李斯在《諫逐客書》中說(shuō)，太山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深。林則徐在兩廣總督府對(duì)聯(lián)中寫到：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。”像這樣的名言還有很多。

寬容不僅需要“海量”，更是一種修養(yǎng)促成的智慧，事實(shí)上只有那胸襟開闊的人才會(huì)自然而然地運(yùn)用寬容。.藺相如對(duì)廉頗寬容，化解了兩個(gè)大臣的矛盾，保護(hù)了國(guó)家的安寧；鮑叔牙對(duì)管仲寬容，成就了一代名相；主教對(duì)冉-阿讓寬容，挽救了一個(gè)行將墮落的靈魂。古人云:金無(wú)足赤,人無(wú)完人.要知道人并不是自己在單行,在我們學(xué)習(xí)生活的校園中,雖然人們各自走著自己的學(xué)習(xí)生活之路,但是紛紛攘攘中難免有碰撞，難免與人發(fā)生摩擦和矛盾。其實(shí)這些并不可怕,可怕的是我們常常不愿去化解它,而是讓摩擦和矛盾不斷升級(jí),使事情發(fā)展到不可收拾的地步。這就必須學(xué)會(huì)用寬容的心去體諒他人,真誠(chéng)的把微笑寫在臉上,多說(shuō)一聲對(duì)不起，其實(shí)這就是一種美。當(dāng)我們用平實(shí)真摯,清靈空潔的心去寬待對(duì)方時(shí),對(duì)方當(dāng)然不會(huì)沒有感覺。這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁.從此我們也獲得了寬待，獲得了快樂。

寬容是蔚藍(lán)的大海,納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空,懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光,送你甘霖送你和風(fēng)。讓我們懷著寬容之心行走在人生路上，一路順風(fēng)！

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇四

只要靜靜想上三分鐘，想想我們的生活道路，想想道路上給過(guò)我們糧食和水的人，想想那些滿含熱情的臉龐和溢著笑意的眼睛，我們將會(huì)承認(rèn)：寬容是我們生命的陽(yáng)光。

我相信，關(guān)于寬容，每個(gè)人都會(huì)有講不完的故事，這些故事構(gòu)筑著我們精神世界的基本家園。總有那樣幾個(gè)名字，那樣幾張面孔，那樣幾句話語(yǔ)，在暗淡的日子里，給我們攜來(lái)平靜和亮光，從而使終結(jié)通往新生，歲月煥然一新，征程虎虎生風(fēng)。感激？是的。一種多么自然的情愫。情意氤氳，信念騰空；成為月亮，或許是我們對(duì)太陽(yáng)最好的報(bào)答。

金黃的稻穗，腳下必定有其賴以根植的沃土。同理，寬容也不會(huì)是橫空出世的虹霓，我們對(duì)宇宙和人生的基本知識(shí)構(gòu)成它存在的大背景。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量。”這句話不僅預(yù)示著牛頓定律與宇宙飛船之間的潛在聯(lián)系；我們應(yīng)該可以想到，心靈的力量照樣需要雄厚的知識(shí)基礎(chǔ)作為依托。那么，讓我們靜心而觀，在人類文化的大背景下，去推究有關(guān)寬容的前因后果、方方面面。

縱觀人類進(jìn)步的歷史，從某種意義上講，可將其描述為一個(gè)個(gè)“異端”不斷地走向“正統(tǒng)”的過(guò)程。從孔子到孫中山，從耶穌到穆罕默德，從哥白尼到馬克思，從愛因斯坦到弗洛依德，“異端”絡(luò)繹不絕，文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。雨果的浪漫主義、巴爾扎克的批判現(xiàn)實(shí)主義、左拉的自然主義及很久以后的“新小說(shuō)”，都是法蘭西文學(xué)的瑰寶。小說(shuō)家們對(duì)這個(gè)世界持有不同的立場(chǎng)和視點(diǎn)，他們從各自的路徑進(jìn)入世界，自然會(huì)產(chǎn)生不同的感受和結(jié)論，從而給我們領(lǐng)悟人生提供不同層面的參考和借鑒。可以說(shuō)，盡管人類文化存在種種肅殺和偏狹，但總體上并不缺乏寬容精神。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇五

寬容是一種美德，是我們應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。近日，我在一場(chǎng)校園演唱會(huì)上聽到了一首關(guān)于“寬容”的歌曲，深受觸動(dòng)。在經(jīng)歷了這次音樂之旅后，我對(duì)寬容有了更深入的理解。寬容不僅體現(xiàn)在與他人相處的過(guò)程中，更是一種對(duì)自己的寬容。無(wú)論是與他人相處，還是對(duì)待自己，寬容都能帶來(lái)積極的影響。下面，我將從如何與他人寬容、寬容的益處、寬容與自身成長(zhǎng)的關(guān)系等方面進(jìn)行闡述。

首先，寬容意味著要尊重和理解他人。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，擁有自己的生活經(jīng)歷、思想和觀點(diǎn)。只有學(xué)會(huì)尊重他人的差異，才能真正做到寬容。在與他人相處的過(guò)程中，我們或許會(huì)遇到不同意見、不同要求，但這并不代表我們應(yīng)該排斥他們。相反，我們應(yīng)該尊重他們的存在，從他們的角度去體諒他們的需求，與之平等對(duì)待。只有理解和尊重他人，我們才能真正做到寬容。

其次，寬容能夠帶來(lái)許多益處。首先，寬容能夠緩解緊張的人際關(guān)系。在現(xiàn)代社會(huì)中，人與人之間的關(guān)系愈發(fā)復(fù)雜，不同的觀點(diǎn)和利益沖突層出不窮。如果每一個(gè)人都固執(zhí)己見，無(wú)法容忍別人的存在，那么人際關(guān)系將會(huì)充滿矛盾和爭(zhēng)吵。然而，如果每一個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)寬容，努力與他人相處，相信相互尊重和理解，那么人與人之間的關(guān)系會(huì)變得更加融洽和和諧。其次，寬容也能夠讓我們從繁雜的紛爭(zhēng)中解脫出來(lái)。如果我們經(jīng)常為一些小事而耿耿于懷，不停抱怨和埋怨，那么我們將會(huì)一直生活在陰暗的心情中。而寬容能夠讓我們放下固執(zhí)和偏見，看待問題更加客觀和全面，讓我們的心胸更加開闊，這樣才能以更加積極陽(yáng)光的心情面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

再次，寬容是我們個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵。寬容不僅體現(xiàn)在對(duì)他人的寬容，更是一種對(duì)自己的寬容。我們經(jīng)常抱怨自己的不完美，忽略了自己的進(jìn)步和努力。寬容就是要做到寬容自己的過(guò)去，接納自己的不足，相信自己能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。只有對(duì)自己寬容，我們才能夠勇于嘗試，敢于面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷地探索自己的潛力。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，寬容讓我們勇于接受失敗和挫折，從而從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提升自己，成為更好的自己。

最后，寬容是一種愛的體現(xiàn)。當(dāng)我們對(duì)他人寬容時(shí)，能夠讓對(duì)方感受到我們的愛和關(guān)懷。寬容不僅意味著包容別人的過(guò)錯(cuò)，更是要給人以改正和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在人與人交往的過(guò)程中，不可避免地會(huì)犯錯(cuò)和犯錯(cuò)。如果我們能夠?qū)e人寬容，并幫助對(duì)方找到自己的不足之處，鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們走向正確的方向，那么對(duì)方將會(huì)感受到我們真摯的關(guān)心和愛意。同時(shí)，寬容也能夠讓我們更加珍惜和守護(hù)愛的關(guān)系。當(dāng)我們寬容他人時(shí)，我們就能夠保護(hù)和維護(hù)愛的關(guān)系，避免過(guò)度爭(zhēng)吵和傷害。

總之，寬容是一種美德，是我們應(yīng)該不斷培養(yǎng)的品質(zhì)。無(wú)論是與他人相處，還是對(duì)待自己，寬容都能帶來(lái)積極的影響。通過(guò)這次音樂之旅,我深刻認(rèn)識(shí)到寬容的重要性和益處。寬容讓我們更加理解和尊重他人，緩解人際關(guān)系的緊張。同時(shí)，寬容也是我們個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵，讓我們勇于接受自己的不完美，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。寬容是一種愛的體現(xiàn)，讓我們更加關(guān)懷和愛護(hù)他人。讓我們?cè)趯?shí)際生活中，時(shí)刻牢記寬容的力量，做一個(gè)寬容的人。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇六

寬容日是一個(gè)互商和睦的日子，定于每年的11月16日。這個(gè)日子的目的是提醒我們，不僅應(yīng)該在此之際寬容別人，也要向別人學(xué)習(xí)寬容。作為人類社會(huì)的一部分，我們?cè)谖覀兊纳钪薪?jīng)歷了許多不同的文化，種族，信仰和經(jīng)驗(yàn)，我們應(yīng)該保持寬容，認(rèn)識(shí)到我們的差異，因?yàn)檫@樣我們才能通過(guò)彼此的知識(shí)和理解獲得和平和共同發(fā)展。

第二段：回顧過(guò)去

歷史上，寬容的重要性一直在被強(qiáng)調(diào)。在許多文化中，寬容是人們生活的基石，這在相互容忍和包容中顯而易見。例如，早期基督教創(chuàng)立者們以直接面對(duì)迫害，而這些迫害對(duì)于新教教徒而言最終導(dǎo)致了《信仰行寬令》的出臺(tái)。這律法鼓勵(lì)人們寬容他們身邊的人，接納不同的信仰和宗教傳統(tǒng)，從而建立了一種更加和諧的社會(huì)。

第三段：在日常生活中遇到困難

在個(gè)人和集體中，寬容是建立人際關(guān)系和社會(huì)發(fā)展的基本元素。但是，我們都知道，不同的文化和信仰經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致相互間的不信任，甚至?xí)?dǎo)致仇恨和暴力。舉個(gè)例子，在許多國(guó)家，宗教和種族的矛盾引發(fā)了暴力事件。這些事件不僅破壞了社會(huì)的和平，也對(duì)人們的安全構(gòu)成了威脅。我們應(yīng)該拋開文化和信仰的差異，努力發(fā)出和平和寬容的聲音。

第四段：身為社會(huì)一份子應(yīng)該做些什么？

身為社會(huì)的一份子，我們有責(zé)任一起解決這些問題，并努力實(shí)現(xiàn)和平和寬容的社會(huì)，從個(gè)人到機(jī)構(gòu)層面都要充分認(rèn)識(shí)到寬容的價(jià)值，不同的信仰和文化之間要相互尊重，漸發(fā)才能夠建立起和諧社會(huì)。我們需要展開對(duì)話和合作，尊重和欣賞彼此的文化傳承，這樣才能建立起互相學(xué)習(xí)和共同發(fā)展的社會(huì)。

第五段：總結(jié)與感悟

總之，寬容是縮小社會(huì)文化差異的關(guān)鍵所在。我們需要不斷努力學(xué)習(xí)如何寬容彼此以及自己，這樣我們才能建立一個(gè)既充滿強(qiáng)烈個(gè)性特征，又和諧而平等的社會(huì)。希望在寬容日之際，我們能夠向別人學(xué)習(xí)、欣賞多樣性，并以他們的差異為榮，因?yàn)樯鐣?huì)上每一個(gè)人都是那么獨(dú)一無(wú)二，這正是我們最美好的財(cái)富。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇七

微笑是一個(gè)極為平常的表情，卻能留下幾許溫馨。微笑包含著什么？也許是朋友的寬容；也許是長(zhǎng)輩的關(guān)注；也許是老師的表?yè)P(yáng)；也許是父母的鼓勵(lì)。然而，深深刻在我腦海的卻是那朋友的寬容。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課了。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的走出教室去外面玩。就在這時(shí)，我一不小心就把李佳林的書桌給碰倒了，我以為他會(huì)狠狠的責(zé)怪我、批評(píng)我。可是，就在我?guī)退銎鹱雷拥臅r(shí)候，他只是微微一笑，并沒有責(zé)怪我、批評(píng)我，我就和他說(shuō)了聲“對(duì)不起”。我在對(duì)他說(shuō)的時(shí)候，從他眼睛和表情里可以看出，他沒有一絲怨言和責(zé)怪。

就在我玩得高興的時(shí)候，李佳林正好走了過(guò)去，由于我跑的速度太快，停不下來(lái)了，就直接撞上了李佳林，把他撞倒在地，腿上還摔出血了。但他還是沒有責(zé)怪我，只是微微一笑，告訴我以后不要跑這么快了，然后就回教室了。

寬容的微笑、天使般的微笑，只要我們?nèi)巳硕加幸粋€(gè)寬廣的心胸，我相信，我們的世界就會(huì)是一個(gè)幸福、友好的大家庭。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇八

寬容是是干涸中的一股甘泉，嚴(yán)冬里的一束陽(yáng)光。生活中難免會(huì)有一些磕磕碰碰的事情發(fā)生。倘若雙方能夠化干戈為玉帛，那么這世上就少了份紛爭(zhēng)多了一些和諧。一句簡(jiǎn)單的體諒的話就像春天里的雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

生活的細(xì)節(jié)復(fù)雜了，或許是我們的心胸越發(fā)狹窄了。盡管我們工作或居住的距離越來(lái)越近，然而我們之間的溝通和彼此間的關(guān)照似乎越來(lái)越來(lái)越稀疏。我們埋怨、嫉恨著對(duì)方，但我們還是強(qiáng)裝笑臉敷衍著這樣的關(guān)系，因此我們的生活又多了許多的心煩，盡管如此，我們卻依然“樂此不疲”。自省，才發(fā)現(xiàn)我們的生活中缺少的就是那寬容。

年輕的我們不正要追求那簡(jiǎn)單生活、快樂至上嗎？寬容對(duì)方，就能使生活變的簡(jiǎn)單，彼此間得到快樂。那些只為些瑣事就斤斤計(jì)較、睚眥必報(bào)、硬鉆牛角尖的生活豈能簡(jiǎn)單，豈能快樂？更甚是我們因此而失去了一個(gè)又一個(gè)的朋友。我們都是為了理想和報(bào)復(fù)才走到一起的，不再是以前那種單槍匹馬的時(shí)代了。社會(huì)的發(fā)展，精神文明的進(jìn)步，要求我們需要相互協(xié)作，我們相互的溝通。能否用一顆寬容的心對(duì)待我們身邊的每一個(gè)人這對(duì)于我們的生活有著不可低估和忽視的作用。生活中處處需要寬容。寬容不是軟弱，不是逃避。而是海一般寬闊的、天一樣包容的，一種從點(diǎn)滴中培養(yǎng)出來(lái)的美德。

在工作中單位就是我們的家，同事就是我們最親最近的人。我們?yōu)榱俗约旱睦硐牍餐氖聵I(yè)而耕耘在這里，每個(gè)人就象是一簇簇閃動(dòng)的星火，只有時(shí)時(shí)抱以一顆寬容的心，才能把我們凝聚在一起，那樣的我們就象一團(tuán)熾熱激情的火焰，用我們的睿智及相互合作的態(tài)度去創(chuàng)造屬于我們的一片天地。

在戀愛的雙方，寬容是一種無(wú)言的溝通，是一種微妙的默契。寬容對(duì)方，不僅減少了雙方的誤會(huì)，更貼近了兩人的關(guān)系，從愛上彼此的人到愛上彼此那顆充滿理解包容的心，這樣的寬容就象陽(yáng)光，象雨露，滋養(yǎng)、呵護(hù)著一起培養(yǎng)出來(lái)的愛之花。

朋友交往中，寬容是一杯綠茶；同時(shí)相處中，寬容就象一杯可樂；戀人相處中，寬容就象一杯甜而不膩的奶茶；產(chǎn)生誤會(huì)的雙方中，寬容就象那咖啡里的一塊方糖。

寬容是生活里各種摩擦的潤(rùn)滑劑，人們才會(huì)越來(lái)越和睦，社會(huì)才會(huì)越來(lái)越穩(wěn)定。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇九

在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，每個(gè)人都有著自己的經(jīng)歷、成長(zhǎng)和文化背景，這就使得每個(gè)人的思想、觀念、價(jià)值觀和認(rèn)知方式不同。如何對(duì)他人的見解和習(xí)慣保持寬容和尊重，學(xué)院時(shí)期的我曾經(jīng)在讀寬容這篇文章時(shí)有了一些新的思考。

第一段：引言

《讀寬容》是一篇由賈平凹先生撰寫的文章。在文章中，他反思了自己小時(shí)候因自己異于常人的疑惑而受到的排擠和嘲笑。他也感慨于文化差異導(dǎo)致的爭(zhēng)吵，以及看到很多現(xiàn)實(shí)中缺乏寬容和尊重的狀況。賈平凹先生提出：“作為現(xiàn)代人，我們需要特別注意要用廣闊的胸襟看待生活中的人和事，尤其是我們不理解或不喜歡的人和事。”

第二段：理解寬容

寬容，不是放縱和任性，而是能夠理解并尊重他人的價(jià)值觀和信仰的態(tài)度。我們不能總把自己的情感和觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人，并同時(shí)要意識(shí)到別人也有自己的價(jià)值觀。如果我們能夠理解和尊重這種差異，那么當(dāng)我們面臨自己無(wú)法理解的東西時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生寬容和包容的心態(tài)。

第三段：寬容的重要性

寬容和思想的發(fā)展密切相關(guān)，它涉及到我們轉(zhuǎn)變慣有思維方式，以期擴(kuò)展全球視野，并更加深入了解我們生活中的文化。寬容還可以促進(jìn)社會(huì)和諧，并讓我們的社區(qū)和組織更加統(tǒng)一和強(qiáng)大。寬容也可以減少和解決誤解和沖突，例如因特殊文化或語(yǔ)言習(xí)慣而導(dǎo)致的爭(zhēng)端。當(dāng)我們能夠體現(xiàn)出寬容和尊重他人的工作風(fēng)格或生活方式時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們會(huì)獲得更多人的信任和尊重。

第四段：如何培養(yǎng)寬容的心態(tài)

要成為一位寬容的人，在日常生活中需要自我意識(shí)到每個(gè)人都是不同的，并且有可能有不同的文化背景或價(jià)值觀。當(dāng)我們認(rèn)為我們的不同習(xí)俗和信仰比別人更好的時(shí)候，就要學(xué)會(huì)先理性地去面對(duì)這些差異。我們可以通過(guò)閱讀、旅游、參與多元文化活動(dòng)來(lái)拓展自己的認(rèn)識(shí)，或者去第一線限制自己的語(yǔ)言，要在尊重別人的同時(shí)接納自己的不足之處。

第五段：結(jié)語(yǔ)

在今天高度互聯(lián)的社會(huì)中，人們趨于流行相互溝通需要更多的寬容和理解。如果我們大家都能夠理解和尊重并支持不同文化背景的人和觀點(diǎn)，我們的世界會(huì)變得更加平和和諧。帶著寬容的心態(tài)去面對(duì)生活，信仰和文化的差異，才能體驗(yàn)出豐碩的人生。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇十

如果分離是唯一的解脫，最后的話我來(lái)說(shuō)，如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)，遺憾讓我來(lái)過(guò)，就算過(guò)去的'回憶太脆弱，連未來(lái)也沒有我，愛著你，仍是我的執(zhí)著。依稀可以記得男孩和女孩的身影，“我們談?wù)劇蹦泻?duì)女孩說(shuō)。“嗯。可以等我一下嗎?有點(diǎn)事，馬上來(lái)。”女孩走開了，可當(dāng)她赴約時(shí)，男孩早已離去。又是陽(yáng)關(guān)明媚的一天。“我們談?wù)劇彪S即，男孩朝樓梯口的門后走去。

之后，女孩在日記中寫道;知道我爽約的原因嗎?對(duì)不起，對(duì)不起，不是我不重視你，只是我不敢面對(duì)你，我怕，好怕你會(huì)把我“判死刑”，怕你扔下我，怕你不要我，如今，你當(dāng)真離我而去。傷害來(lái)的太無(wú)意，都是我的錯(cuò)，我活該，對(duì)不起。女孩拼命責(zé)怪自己。好像這一切都是她的錯(cuò)一樣。

也許你會(huì)覺得男孩很自私，一點(diǎn)也不懂得寬容，女孩的這一個(gè)小小的過(guò)失，他都不能原諒。古人說(shuō)的好;‘海納百川，有容乃大，壁立千仞。無(wú)欲則剛’。退一步方能‘海闊天空’為什么男孩卻做不到呢?硬是把女孩對(duì)他的愛推上了絕路。

原來(lái)，男孩所做的一切都是為了女孩。2個(gè)月前的一次階段性測(cè)驗(yàn)，男孩得知女孩的成績(jī)一落千丈，他知道，女孩是因?yàn)樗麄冎g的感情而不能專心學(xué)習(xí)，一直都知道。可是他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到女孩的成績(jī)會(huì)下降得如此之快。他不希望女孩因?yàn)樗麄冎g的感情而葬送了一生的前途。也許女孩不在乎，但是，他愛她!他不能看女孩為了他而放棄了自己的將來(lái)。于是，他不得不用那樣激烈的方式讓女孩離開他。他希望女孩在痛苦之后的是專心學(xué)習(xí)。

仿佛是受到心靈感應(yīng)似的，女孩自從離開男孩之后，就像變了一個(gè)人一樣，她開始發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天不哭也不笑，只是反復(fù)演算著一道又一道的題目，因?yàn)樗X得只有讓自己忙起來(lái)，只有置身在只是的海洋中，才能忽略男孩的身影。

男孩的心，女孩也許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，于是男孩選擇把真相寫下來(lái)：如果分離是唯一的解脫。最后的話我來(lái)說(shuō)。如果永遠(yuǎn)你不必再難過(guò)。遺憾讓我來(lái)過(guò)。就算過(guò)去的回憶太脆弱。連未來(lái)也沒有我。愛著你。仍是我的執(zhí)著。原諒我用這樣的方式離開你。對(duì)不起，對(duì)不起。我不能看著你因?yàn)槲遥驗(yàn)槲覀兊母星槎膹U了學(xué)業(yè)，對(duì)不起!

其實(shí)，有時(shí)候“不寬容”便是最大的“寬容”朋友，你說(shuō)是嗎?

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇十一

寬容是一種美德，是一種能夠使人們和諧相處的品質(zhì)。而歌曲是人類表達(dá)情感的一種方式，它能夠傳達(dá)出豐富的情感和思想。如何用寬容的態(tài)度去欣賞歌曲呢？下面我將從歌曲的多樣性、歌曲中的情感、歌曲的創(chuàng)作背景、歌曲的表演形式和歌曲的接受方式五個(gè)方面來(lái)談一下關(guān)于“寬容歌心得體會(huì)”的話題。

首先，我們需要對(duì)歌曲的多樣性保持寬容的心態(tài)。每個(gè)人對(duì)音樂的喜好不同，有些人可能喜歡搖滾，有些人喜歡流行，而有些人則喜歡古典。不同風(fēng)格的音樂代表了不同的文化和思潮，我們不能因?yàn)樽约翰幌矚g某種風(fēng)格的歌曲而輕易地否定它。只有保持寬容和開放的心態(tài)，我們才能夠理解并接納別人對(duì)音樂的獨(dú)特喜好。

其次，歌曲可以通過(guò)音樂和歌詞傳遞出豐富的情感，我們也需要以寬容的心態(tài)去欣賞和理解這些情感。有些歌曲的歌詞可能會(huì)讓人觸動(dòng)心弦，有些歌曲的旋律會(huì)讓人感到愉悅，而有些歌曲則會(huì)讓人感到憂傷。不同的情感在歌曲中得到了詮釋和表達(dá)，我們應(yīng)該尊重和包容這些情感，而不是隨意地去評(píng)判和嘲笑。

第三，了解歌曲的創(chuàng)作背景也是保持寬容心態(tài)的關(guān)鍵。歌曲是創(chuàng)作者通過(guò)自己的思想和經(jīng)歷創(chuàng)作而成的，每一首歌背后都有一個(gè)故事。有些歌曲可能是為了表達(dá)創(chuàng)作者的內(nèi)心感受，有些歌曲可能是為了傳遞一種社會(huì)問題或價(jià)值觀。我們需要關(guān)注并尊重這些創(chuàng)作背后的意義，而不是簡(jiǎn)單地從自己的角度去解讀歌曲。

其次，歌曲的表演形式也是我們需要寬容接納的。有些歌手可能在表演中展現(xiàn)出一些特殊的舞蹈或造型，這是他們的個(gè)人風(fēng)格和特色。我們應(yīng)該以寬容的心態(tài)去欣賞和尊重這些表演形式，而不是過(guò)于苛求和批評(píng)。

最后，我們還需要對(duì)歌曲的接受方式保持寬容的態(tài)度。有些人可能更喜歡在音樂會(huì)或演唱會(huì)上欣賞歌曲，有些人則更喜歡在家里獨(dú)自享受音樂。不同的接受方式都是可以被接納的，我們應(yīng)該相互尊重和理解。

總之，“寬容歌心得體會(huì)”是一種對(duì)于歌曲多樣性、情感表達(dá)、創(chuàng)作背景、表演形式和接受方式的關(guān)愛和理解。只有通過(guò)寬容的心態(tài)去欣賞和接納歌曲，我們才能夠真正感受到它們帶給我們的情感和思想的力量。讓我們共同努力，用寬容的心態(tài)去欣賞和傳播美好的歌曲，創(chuàng)造一個(gè)更加和諧的音樂世界。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇十二

寬容，讓我們手拉手

小學(xué)一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位女同學(xué)不小心將臥絆倒于地，她看到之后十分緊張，立刻將狼狽的我從地上扶起來(lái)。并急忙向我道歉：“對(duì)不起，我不是故意的。剛才我走得急，并沒有注意到你。真是不好意思!”看著她那被急的通紅的臉，我對(duì)她友好一笑，接著說(shuō)：“沒關(guān)系，剛才我在想事情，也沒有注意到你，也許是我該向你道歉呢?”她與我都笑了，手牽著手回到了教室。

寬容，灌溉了友情。

寬容，讓我們心連心

寬容，滋潤(rùn)了親情。

寬容，拉近你我距離

小學(xué)時(shí)，身為語(yǔ)文組長(zhǎng)的我，因?yàn)橐淮问韬鐾泿ё鳂I(yè)本。當(dāng)時(shí)的我可急壞了，臉有種火辣辣的灼熱感，腳不自主地抖著，甚至還把筆扔到桌子上。下課了，我緩緩地走向辦公室，突來(lái)的涼風(fēng)好像在譏諷我的懦弱。不行!連風(fēng)都瞧不起我，我想我應(yīng)該承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)。我將作業(yè)本放到老師的桌子上，然后說(shuō)：“老師，對(duì)不起。我忘了帶作業(yè)本來(lái)學(xué)校。請(qǐng)您打我吧!”說(shuō)完，便伸出了手。老師卻握住了我的手，將我的手放下。心平氣和地說(shuō)：“熊舒蔓，老師知道你是聽話的學(xué)生，老師相信你!可不許有下次了喲!不然，決不輕饒!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了一個(gè)甜蜜的微笑，便走出了辦公室，頓時(shí)有一股暖流涌進(jìn)了心田。

寬容，浸潤(rùn)了師生情誼。

這幾份濃濃的情誼讓我那顆似久旱的禾苗的心，油逢甘霖。是寬容讓它們永駐于我心中，不讓它們悄然流失!

今夜，月色正濃，人生，何其美好。

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇十三

山不辭土，故能成其高，海不辭水，故能成其深。

——題記

每個(gè)人的生活都是豐富多彩的，如同天空有時(shí)陽(yáng)光明媚，有時(shí)烏云密布，月有陰晴圓缺。生活也是如此，人生在世，免不了經(jīng)歷些風(fēng)風(fēng)雨雨。寬容對(duì)待，一笑而過(guò)，在落淚之前灑脫離去，事情才會(huì)更簡(jiǎn)單。

生活中，我們?cè)c家人爭(zhēng)執(zhí)過(guò)，學(xué)校里，我們?cè)c同學(xué)打罵過(guò)，社會(huì)上，我們甚至?xí)蛞粋€(gè)陌生人悶悶不樂。生活中十有八九不如意，學(xué)會(huì)寬容，寬容每個(gè)人，每件事，我們的天空才會(huì)更晴朗。俗話說(shuō)，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。懷揣一顆寬容的心看待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，落葉也有落葉的美，夜晚也有夜晚的靚麗。寬容的心態(tài)，能幫助我們更簡(jiǎn)單的生活。

山之所以高遠(yuǎn)，是因?yàn)樗簧釛壝苛m土，海之所以遼闊，是因?yàn)樗菝恳坏嗡Ｗ匀荒馨菀磺校运恍荨Ｗ匀皇挛锷腥绱耍侨祟惸兀课覀儺吘菇y(tǒng)治著自然。我們也應(yīng)寬容他人，寬容他人，也就是寬容自己。寬容待人，你將擁有一片更藍(lán)的天空，你的陽(yáng)光大道將更燦爛。

多一分寬容，少一分計(jì)較。有多少寬容，就有多少歡樂，有多少計(jì)較，就有多少煩惱。一顆寬容的心，能容得下天地。讓我們懷著一顆寬容的心，看待一切，我們的生活將更加精彩！

寬容的心態(tài)感悟總結(jié)篇十四

寬容是人類文明進(jìn)步的重要因素之一，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)寬容。最好的方式就是通過(guò)閱讀，我們可以認(rèn)知到不同的文化、思想以及人之間的不同，從而達(dá)到寬容之心。下面，我將分享我個(gè)人通過(guò)閱讀《寬容》一書之后的體會(huì)與感悟。

第二段：寬容在人際交往中的必要性

寬容是人與人之間應(yīng)有的基本義務(wù)。在我們?nèi)粘５纳钪校y免會(huì)遇到與自己不同的人或者不同的意見，此時(shí)，寬容便顯得尤為重要。寬容可以消除誤解和沖突，從而為人際關(guān)系的和諧打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在閱讀《寬容》一書中，我認(rèn)識(shí)到寬容不應(yīng)該是一種表面上的“讓步”或“和解”，而應(yīng)該是一種真正的心態(tài)轉(zhuǎn)變。

第三段：寬容的意義

寬容是人性的發(fā)揚(yáng)和展現(xiàn)，它能夠創(chuàng)造一種輕松、和諧、友好的氛圍，人們可以在這種氛圍下，更加自由地表達(dá)自己的看法、做事情。在公司、學(xué)校、社會(huì)等各種場(chǎng)合，發(fā)揚(yáng)寬容會(huì)讓自己變得更加親和融洽，也會(huì)在別人那里贏得好感。此外，寬容還可以讓人擁有更高的智慧和人格力量，在生命的道路上不斷超越自己。

第四段：讀書教導(dǎo)我們寬容

閱讀《寬容》一書教育我們必須要讓自己變得更加開放、包容、接納和理解別人。日積月累，我們才能讓自己變得更加成熟、智慧和有價(jià)值。同時(shí)，《寬容》也讓我們認(rèn)識(shí)到，寬容的心態(tài)既是一種成熟的品質(zhì)，也是我們向他人表達(dá)人性美好的方式。只有我們面對(duì)自己的缺點(diǎn)，傾聽不同的聲音，才能夠真正地敞開心扉寬容他人。

第五段：結(jié)論

正如大家所知，寬容是不可或缺的社會(huì)道德，讀書可以讓我們懂得寬容，它為我們打開一扇全新的大門，讓我們重新審視和反思自己的人生。寬容要不斷的培養(yǎng)和實(shí)踐，只有我們?nèi)ニ伎肌⑴?shí)踐，在自己的日常生活中發(fā)揚(yáng)寬容，才能夠真正的實(shí)現(xiàn)寬容，并將它轉(zhuǎn)化為我們的寶貴財(cái)富。