無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師感言一句話(huà)篇一

1、這位仁兄曾5次與奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)失之交臂，這次終于一償夙愿。他上臺(tái)后連說(shuō)了十幾個(gè)“謝謝”，并打趣說(shuō)：“你們沒(méi)有讀錯(cuò)人名吧？”

2、當(dāng)然了，好好學(xué)習(xí)天天向上也是我不斷激勵(lì)自己的口號(hào)，有心情就會(huì)上來(lái)記錄一下的，在此呢，我還要特別感謝主辦方，謝謝你們能作出這么好的平臺(tái)出來(lái)，我會(huì)繼續(xù)支持你們的，并且會(huì)做好宣傳工作。

3、朱麗婭羅伯茨的奧斯卡獲獎(jiǎng)感言：“感謝在我的一生中我遇到的每一個(gè)人。”

4、謝銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社，我伴著銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社成長(zhǎng)，我是忠實(shí)的讀者，銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社永遠(yuǎn)是咱們經(jīng)銷(xiāo)商的家，多謝。

5、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼又是一年，晃眼間我已進(jìn)入公司4個(gè)年頭，回想一路走過(guò)的路程感慨萬(wàn)千。

6、這次當(dāng)選對(duì)我是一種鼓勵(lì)更是一種鞭策。

7、在今后的工作當(dāng)中務(wù)必持續(xù)一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的心態(tài)，嚴(yán)格按照中華人民共和國(guó)藥品gmp操作規(guī)范操作。嚴(yán)把操作中的每個(gè)細(xì)節(jié)，從而到達(dá)提高產(chǎn)品質(zhì)量的目的。

8、很榮幸被評(píng)為2004年度的優(yōu)秀員工，這既是公司對(duì)我個(gè)人工作能力的肯定，也是對(duì)我做好今后工作的一種鼓勵(lì)，雖然這一年里我沒(méi)有什么可炫耀的業(yè)績(jī)，但在自己的工作崗位上始終兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事，多思考，多關(guān)注，為把好產(chǎn)品的質(zhì)量關(guān)盡自己的一份力。在今后的工作中，我將更加出色的完成各項(xiàng)工作，不辜負(fù)公司對(duì)我期望。

9、能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)非常高興，在今后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做強(qiáng)作大。

10、在新的一年里，祝愿公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，自己的工作能夠做的更加優(yōu)秀。

11、謝銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社，我伴著銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社成長(zhǎng)，我是忠實(shí)的讀者，銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社永遠(yuǎn)是我們經(jīng)銷(xiāo)商的家，謝謝。

12、李雪健演《焦裕祿》拿了百花獎(jiǎng)，他的得獎(jiǎng)感言是：苦和累都讓一個(gè)好人焦裕祿受了，名和利都讓一個(gè)傻小子李雪健得了。

13、繼續(xù)努力，沒(méi)有最好，只有更好。

14、一個(gè)人工作上優(yōu)秀不優(yōu)秀，并不取決于你的工作有多重要、貢獻(xiàn)有多大；而在于你是否能兢兢業(yè)業(yè)地工作，把工作出色地完成，那你就是優(yōu)秀；如果你不論負(fù)責(zé)哪項(xiàng)工作均能夠同樣做到這樣，那你就是最優(yōu)秀的。

15、自從參加工作以來(lái)，“追求突出，無(wú)論何時(shí)何爭(zhēng)做最好”，一直是我的座右銘，入廠以來(lái)歷屆優(yōu)秀員工都是我學(xué)習(xí)的榜樣，沿著這個(gè)目標(biāo)，我不斷努力前進(jìn)，我想優(yōu)秀最重要的一點(diǎn)就是：要有一顆奉獻(xiàn)的心，敢于行動(dòng)，愿意付出，才有收獲。獲得優(yōu)秀員工這個(gè)榮譽(yù)后，()“優(yōu)秀”這個(gè)詞會(huì)鼓勵(lì)我更加努力地去開(kāi)展5s活動(dòng)、tpm活動(dòng)，用積極向上的態(tài)度去營(yíng)造一個(gè)更加有戰(zhàn)斗力的團(tuán)體，更好地為公司服務(wù)。

16、渠道需要培育，想起當(dāng)年在渠道奮戰(zhàn)，感慨萬(wàn)千。能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)非常高興，在今后的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做強(qiáng)作大。

17、作家不應(yīng)該是鸚鵡，不應(yīng)該是人皮喇叭，更不應(yīng)該是一群只會(huì)汪汪叫的寵物，他們應(yīng)該發(fā)出自己的聲音，在必要的時(shí)候，還應(yīng)該是清醒而正直的聲音。當(dāng)他拿起筆，他就不再是任何人的奴隸，他有權(quán)利不向任何人效忠，只忠于真相和自己的良知。

18、在那里借著這個(gè)機(jī)會(huì)感謝程總對(duì)我這么多年的栽培及對(duì)我的信任，讓我從一個(gè)普通的銷(xiāo)售人員變成一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，從一個(gè)不會(huì)管理的項(xiàng)目經(jīng)理變成一個(gè)這天公司評(píng)的優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理，都說(shuō)風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，這句話(huà)我是很有體會(huì)，我想每一個(gè)成功的人都不是一帆風(fēng)順的，堅(jiān)信有付出總會(huì)有回報(bào)。

19、能獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)十分高興，在今后的日子里，我會(huì)更加發(fā)奮的領(lǐng)悟，爭(zhēng)取做強(qiáng)作大。

20、站在這里的雖然是我，但功勞屬于大家，榮譽(yù)屬于集體，感謝支持和厚愛(ài)，提前祝福大家新春吉祥快樂(lè)。

21、感謝xx讓我得到了這個(gè)獎(jiǎng)，在這我最要感謝的是xxx，沒(méi)有他，我就不會(huì)得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，謝謝您xx。我會(huì)繼續(xù)努力的。

22、很榮幸，能作為優(yōu)秀員工代表發(fā)言。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)同事們對(duì)我工作的肯定！

23、拿到這個(gè)經(jīng)銷(xiāo)商獎(jiǎng)我非常高興，非常感謝銷(xiāo)售與市場(chǎng)雜志社這么好的一個(gè)學(xué)習(xí)跟交流的靜態(tài)，我相信在今后通過(guò)我們的'努力，會(huì)創(chuàng)造出新的突破性的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

24、百尺竿頭，更進(jìn)一步；海納百川，地生萬(wàn)物：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓過(guò)去華麗的謝幕。把握好現(xiàn)在，懷著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待，向著收獲的明天出發(fā)。

25、感謝我的家人對(duì)我的支持。

26、當(dāng)然現(xiàn)在在管理方面還有很多不足，在以后工作的日子里，我會(huì)一如既往的努力。

27、渠道需要培育，想起當(dāng)年在渠道奮戰(zhàn)，感慨萬(wàn)千。

28、在這里借著這個(gè)機(jī)會(huì)感謝程總對(duì)我這么多年的栽培及對(duì)我的信任，讓我從一個(gè)普通的銷(xiāo)售人員變成一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理，從一個(gè)不會(huì)管理的項(xiàng)目經(jīng)理變成一個(gè)今天公司評(píng)的優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理，都說(shuō)風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹，這句話(huà)我是很有體會(huì)，我想每一個(gè)成功的人都不是一帆風(fēng)順的，相信有付出總會(huì)有回報(bào)。

29、當(dāng)然此刻在管理方面還有很多不足，在以后工作的日子里，我會(huì)一如既往的發(fā)奮。

30、有幸獲獎(jiǎng)，我將化為企業(yè)的動(dòng)力，更加把企業(yè)做大做強(qiáng)，同時(shí)多承擔(dān)一些社會(huì)責(zé)任。

31、最佳女配角獲得者珍妮弗赫德森剛出道不久，她之前參加《美國(guó)偶像》比賽落敗，這次卻憑影片《夢(mèng)幻女郎》贏得了一座小金人。難怪她熱淚盈眶：“我沒(méi)有做夢(mèng)吧？看看上帝做了一件多么好的事！”并感謝所有在她失去信心時(shí)給予她支持的人。

32、感謝鐵嶺tv，遼寧tv，將來(lái)還有可能感謝cctv，感謝我的家人，我的朋友，我的粉絲，那些忠實(shí)的“白鼠”們，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我白云女士的今天。

33、永遠(yuǎn)向優(yōu)秀看齊，把比我優(yōu)秀的人作為追趕的對(duì)象，成為我的標(biāo)桿。

34、新年新起點(diǎn)，期望自我工作更加發(fā)奮，也祝福萬(wàn)隆越來(lái)越好！

35、能被評(píng)為xx年優(yōu)秀員工深感榮幸。在這一年里感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持和幫忙。在新的一年里我會(huì)更加發(fā)奮地工作，為咱們?nèi)f隆制藥的完美明天發(fā)揮自我的光和熱。

36、我認(rèn)為一名優(yōu)秀員工應(yīng)該起到表率作用，應(yīng)該以高度的主人翁精神，默默地奉獻(xiàn)著光和熱；應(yīng)該抱著務(wù)實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，埋頭苦干，敬業(yè)愛(ài)崗，勤勤懇懇地做好本職工作。現(xiàn)在我們公司的全員活動(dòng)在轟轟烈烈地進(jìn)行著，我做為鉆房一名優(yōu)秀員工，將積極參與改善活動(dòng)中去，不斷地展現(xiàn)自己的熱情和智慧，為公司和自己創(chuàng)造一個(gè)更加優(yōu)美的工作環(huán)境。展望未來(lái)，我還有很長(zhǎng)的路要走，我不會(huì)被現(xiàn)在一點(diǎn)成績(jī)沖昏頭腦，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷創(chuàng)新，不求做得最好，但求做得更好。在以后工作中，以無(wú)缺勤、高效率，少報(bào)廢為目標(biāo)，為cctc成為世界一流企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。

37、首先，我想感謝cctv、感謝mtv、感謝channel、感謝smg，能給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我在自己的blog里記錄這些東西。謝謝主辦方新浪，以及推廣公司百事可樂(lè)、可口可樂(lè)、非常可樂(lè)、雪碧、芬達(dá)、七喜公司、還有我的經(jīng)濟(jì)人。

38、感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)和同事們的幫助！

39、舒淇獲得金馬最佳女主角，“我要把脫掉的衣服一件件都穿起來(lái)”。

40、謝謝一直支持我的fans，謝謝所有給過(guò)我?guī)椭蜏嘏娜耍?/p>

41、第82屆奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮上，最牛的獲獎(jiǎng)感言出自獲得最佳外語(yǔ)片獎(jiǎng)的阿根廷導(dǎo)演胡安之口。他說(shuō)：“感謝評(píng)委沒(méi)有把大都說(shuō)外星人話(huà)的《阿凡達(dá)》算作外語(yǔ)片，()我的《謎一樣的眼睛》才有了獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。”

42、榮譽(yù)至上，它集合了一個(gè)人的辛勞、智慧以及公眾的認(rèn)可和尊崇，肩負(fù)榮譽(yù)，我甚感榮幸與欣慰。我雖渺小，但也知道自己的重要。盡管人在工作中總會(huì)遇到一些坑洼，但我會(huì)讓自己保持著一顆平靜的心去面對(duì)。世上是沒(méi)有解決不了的困難，只要有信心。所以，我要自信、也自信――我能把事情做好！

43、在新的一年里，祝愿公司的業(yè)績(jī)蒸蒸日上，自我的工作能夠做的更加優(yōu)秀。

44、王菲在臺(tái)灣金曲獎(jiǎng)，非常個(gè)性：我會(huì)唱歌，這我知道，所以對(duì)于金曲獎(jiǎng)評(píng)委給我的肯定，我也給予充分的肯定。

45、打造禮品界的航母，為禮品界的榮譽(yù)而戰(zhàn)。

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教師感言一句話(huà)篇二

1、師德如鏡，讓我們用愛(ài)心把它擦亮，用智慧給它鑲邊，讓它照亮孩子們前進(jìn)的大道。

2、師父、班媽?zhuān)覀冊(cè)敢饨o老師——這個(gè)陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)冠以這樣親昵的稱(chēng)呼。教師如父母，教書(shū)育人，功在當(dāng)代，利在千秋。

3、師德是雨，滋潤(rùn)每一棵幼苗，不偏不倚;師德是光，撫摸每一片葉，奉獻(xiàn)無(wú)聲。

4、師德是用一份平凡的堅(jiān)持，一張信心的風(fēng)帆，將酸甜苦辣的點(diǎn)滴釀成幸福的陳年老酒。

5、師德是一面鏡子，它智慧鑲邊，愛(ài)心拋光，在它面前我們照見(jiàn)人格的力量。

6、師德是甘于在每一個(gè)平平凡凡的日子里，平平淡淡的蹉跎歲月中，以不變的熱情真心地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。

7、身份不是隔閡，年齡不是代溝，老師用師德教會(huì)我的不只是知識(shí)，是將心比心的為人態(tài)度，更是適者生存的社會(huì)本領(lǐng)。

8、少一些疾風(fēng)驟雨，多些潤(rùn)物無(wú)聲;少一些高高在上，多一些民主平等;少一些橫眉冷對(duì)，多一些欣賞贊揚(yáng)。

9、如果要評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，看他的回答不如看他的提問(wèn)。

10、任何道路都是靠自己走出來(lái)的，而不是靠自己在夢(mèng)中等來(lái)的。

11、認(rèn)真上課，關(guān)注每一位學(xué)生，讓潛能生有所進(jìn)步，認(rèn)真完成學(xué)校布置的任務(wù)。

12、認(rèn)真上課，關(guān)注每一位潛能生，讓每一個(gè)孩子都快樂(lè)得有所得。

13、仁者待人，寬容為佳;醫(yī)者救人，生命為重;教者育人，引導(dǎo)為上。

14、人的一生，應(yīng)當(dāng)像這美麗的花，自己無(wú)所求，而卻給人間以美。

15、讓贊許的眼神，灑向每一個(gè)孩子;別讓孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，埋在了漠視的眼角。

16、讓微笑成為我的表情，讓耐心成為我的性格，讓奉獻(xiàn)成為我的事業(yè)。

17、讓孩子們成為我心中最完美的詩(shī)歌，讓我每天為他們譜曲，用美妙的音符陪伴他們一生。

18、千忙，萬(wàn)忙，教育孩子不忙，就是瞎忙;千教，萬(wàn)教，教人全面發(fā)展，才是真教。

19、努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮自身信息技術(shù)方面的特長(zhǎng)，為社區(qū)、為他人服務(wù);做好本職工作，維護(hù)好學(xué)校聲譽(yù)。

20、你希望怎樣的老師影響教育的你的子女，你就努力做那樣的老師。

21、耐心、細(xì)心、愛(ài)心，切忌半點(diǎn)燥心;誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)，均需十分耐心。

22、沐浴書(shū)香，厚積博發(fā)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華;言傳身教，厚德載物，桃李不言自成蹊。

23、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。

24、沒(méi)有愛(ài)的教育是死亡了的教育，不能培養(yǎng)愛(ài)的教育是失敗的教育。

25、廉潔從教，為人師表，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、堅(jiān)決抵制消極腐敗現(xiàn)象

26、利用自己的專(zhuān)長(zhǎng)，讓學(xué)生的硬筆書(shū)法作品在各級(jí)各類(lèi)比賽中獲獎(jiǎng)。

27、立足崗位，集思廣益，勤儉辦學(xué)，做好后勤全方位服務(wù)工作。

28、理解會(huì)讓學(xué)生找回感覺(jué)。學(xué)生有了天才的感覺(jué)，他就會(huì)成為天才;學(xué)生有了好孩子的感覺(jué)，他學(xué)會(huì)成為好孩子。

29、老師的工作是在畫(huà)“圓”，要把這個(gè)“圓”畫(huà)好、畫(huà)大、畫(huà)美，就必須“以師德為圓心，師愛(ài)為半徑”。

30、老師，你們一生的奉獻(xiàn)，天地見(jiàn)證，海川見(jiàn)證，學(xué)生們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

31、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

32、教育應(yīng)時(shí)刻貫徹“健康第一”的原則。健康的體魄是學(xué)習(xí)的保障;健康的心理是立足社會(huì)的根本。

33、教育的前提是平等，教育的過(guò)程是理解，教育的力量是寬容，教育的源泉是博愛(ài)。

34、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登，我不是你最好的學(xué)生，但你卻是我最尊敬的人。

35、教師的身教如此重要，以至于一旦他在學(xué)生中出現(xiàn)，無(wú)需開(kāi)口，就已開(kāi)始了最直接、最真實(shí)、最有效的教育。

教師感言一句話(huà)篇三

教師節(jié)活動(dòng)一句話(huà)感言（精選50句）

1、一只粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季耕耘，五天忙碌六七不休，八思久想十分用心，百般教誨千言萬(wàn)語(yǔ)。我祝愿天下所有的老師身體健康，桃李滿(mǎn)天下！

2、三尺講臺(tái)，是您無(wú)私奉獻(xiàn)的地方，雖然那并不是一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有聚光燈下的輝煌，但您站在那里就是我們心目中的明星，是我們崇拜的偶像，教師節(jié)到來(lái)，祝愿老師桃李滿(mǎn)天下，越來(lái)越年輕！

3、老師老是太老實(shí)，職業(yè)過(guò)于樸實(shí)，教書(shū)過(guò)于踏實(shí)，做事過(guò)于厚實(shí)，為人過(guò)于真實(shí)，付出過(guò)于誠(chéng)實(shí)，教出了我們充實(shí)城市，愿天下最貢獻(xiàn)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)。

4、物理老師教會(huì)我杠桿原理，英語(yǔ)老師讓我認(rèn)識(shí)abcd，數(shù)學(xué)老師教會(huì)我加減乘除，語(yǔ)文老師讓我學(xué)會(huì)之乎者也。九月十日教師節(jié)，我要真誠(chéng)的說(shuō)一聲謝謝您。

5、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的露水滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

6、當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。

7、如果我是歌手，我愿用動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)歌頌?zāi)拿赖拢蝗绻沂窃?shī)人，我愿用美麗的詩(shī)篇來(lái)傳頌?zāi)钠犯瘢上也皇牵俏抑缓媒栌枚绦抛Ｄ航處煿?jié)快樂(lè)！

8、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

9、以關(guān)愛(ài)為和弦，奏出溫暖的歌謠；以勤勞為箭鏃，射向教學(xué)的靶心；以啟迪為方法，扣開(kāi)智慧的大門(mén)；以夢(mèng)想為藍(lán)圖，甘當(dāng)成功的階梯。老師，真心祝愿你節(jié)日快樂(lè)。

11、是您用一言一行，讓我們?cè)谖拿鞯奶炜绽镎钩犸w翔；是您用一筆一劃，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情徜徉；是您用一心一意，讓我們?cè)谇啻旱臍q月沐浴陽(yáng)光。教師節(jié)，感謝您教誨有方，祝福您一生安康！

12、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。

13、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。

14、師恩似山巍峨，師恩似海遼闊，老師，您是真的種子、善的信使、美的旗幟，在教師節(jié)，向您致敬，祝您身體健康，工作順利，家庭美滿(mǎn)，萬(wàn)事如意！

15、910教師節(jié)，短信祝福送你：愿你“9”九歸一，桃李芬芳遍地；“1”張一弛；一勞永逸，師徒情誼青春常綠，永遠(yuǎn)不忘“0”（團(tuán)聚）。節(jié)日快樂(lè)！

16、“教”諧音“叫”，外號(hào)：叫快樂(lè)、叫開(kāi)心、叫順利、叫健康。“師”諧音“是”，學(xué)名：是收獲、是喜悅、是幸福、是永遠(yuǎn)。教師節(jié)，祝您心想事成。

17、夏天送杯冰紅茶，讓它帶走您的炎熱；冬天送杯熱露露，讓它給您溫暖；此時(shí)送杯高興就好，祝福您百事可樂(lè)！希望今天是一個(gè)艷陽(yáng)天，明天會(huì)更好！教師節(jié)快樂(lè)！

18、與書(shū)同行，我學(xué)到知識(shí)；與友同行，我學(xué)會(huì)珍惜；與你同行，我有了良師益友。教師節(jié)到了，向我們生活中的良師益友獻(xiàn)上深深的感謝和祝福：節(jié)日快樂(lè)！

19、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您－－我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。

20、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——語(yǔ)文老師的`愛(ài)，天下最偉大，最高潔。

21、吃的是草，擠出來(lái)的是牛奶和血。既有父親的嚴(yán)厲，又有母親的慈祥。享受您的陽(yáng)光雨露，不知如何回報(bào)？但一定要道一聲：老師，您辛苦了，祝節(jié)日快樂(lè)！

22、信念之火在校園里焚燒著愚昧和無(wú)知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵；在永恒的歌聲中，成為果實(shí)！

23、您的教誨，我永遠(yuǎn)銘記；您的為人，我永遠(yuǎn)崇拜；您的人生軌跡，是我做人的目標(biāo)。教師節(jié)，我把學(xué)生給我的祝福全部轉(zhuǎn)給您，感謝您成就了我的今天！

24、美麗溫馨校園，桃李花兒常開(kāi)，朗朗書(shū)聲不斷，歡歌笑容洋溢。辛勤園丁不息，誨人孜孜不倦，一批接著一批，放飛雛鷹翱翔。教師節(jié)，祝福敬愛(ài)的老師節(jié)日快樂(lè)、一生幸福！

25、春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà)，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師，您從未在別人面前炫耀過(guò)，但那盛開(kāi)的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

26、今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。

27、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。

28、螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

29、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。

30、你傳承知識(shí)的火種，一年又一年。你點(diǎn)亮智慧的明燈，一季又一季。你揚(yáng)起夢(mèng)想的遠(yuǎn)帆，一次又一次。你播撒溫暖的關(guān)懷，一天又一天。教師節(jié)到了，我送出對(duì)你的祝福，一遍又一遍。愿你節(jié)日快樂(lè)。

31、有一種光榮的職業(yè)，叫老師；有一種難忘的情結(jié)，是老師；有一種最美的祝愿，送老師；教師節(jié)到了，祝愿博愛(ài)無(wú)私的老師們，節(jié)日快樂(lè)！

32、您用火一般的感情溫暖著每一顆同學(xué)的心，無(wú)數(shù)顆心被您牽引，激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的音樂(lè)叮當(dāng)作響，您不是雕塑家，卻塑造出一批批青年人的靈魂。

33、老師是山，高大挺拔；老師是松，蒼翠欲滴；老師是鷹，帶我騰飛；老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，祝我們的老師節(jié)日愉快，身體健康！

34、時(shí)間流逝，您無(wú)怨無(wú)悔；信守承諾，您不離不棄；樂(lè)于付出，您無(wú)私奉獻(xiàn)；愛(ài)崗敬業(yè)，您盡心盡力。教師節(jié)，念師恩永不忘，真誠(chéng)的說(shuō)聲：老師您辛苦了！祝您身體健康，幸福永遠(yuǎn)！

35、當(dāng)我已經(jīng)能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風(fēng)。您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！

36、是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！

37、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

38、拍拍手，扭扭腰，祝愿老師節(jié)日好；操場(chǎng)上，跑一跑，我把老師抱一抱；活動(dòng)室，把舞跳，認(rèn)真上課記得牢。節(jié)日到，短信到，祝愿老師節(jié)日好！

39、三尺講臺(tái)上，您用青春演譯偉大，小小粉筆里，您用智慧勾畫(huà)夢(mèng)想，諄諄教誨中，您用無(wú)私授業(yè)解惑，教師節(jié)到，愿您節(jié)日快樂(lè)，幸福相伴！

40、您是人類(lèi)靈魂的工程師，您從事的是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，您是社會(huì)文明進(jìn)步的階梯。無(wú)盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。在這個(gè)屬于教師的日子里，深深祝福您！

41、因?yàn)橛心覀兊膲?mèng)想高飛，因?yàn)橛心覀兊纳嘧耍驗(yàn)橛心覀兊氖澜缇剩驗(yàn)橛心覀兊牧α繜o(wú)限！師恩難忘，謹(jǐn)于此時(shí)送上我們最最美好的祝福！

42、你慷慨激昂，像妙語(yǔ)連珠的散文詩(shī)篇，帶領(lǐng)我們挖掘靈感領(lǐng)域。您妙語(yǔ)連珠，像接連不斷的知識(shí)階梯，引領(lǐng)我們步入文學(xué)的殿堂。

44、您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。

45、老師，您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。

46、是誰(shuí)給了我們文明語(yǔ)言？是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)？是誰(shuí)教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍渴悄⌒燎诘膱@丁！愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您。愿歡樂(lè)年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快！

47、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

48、青春，是您的誓言；講臺(tái)，是您的舞臺(tái)；黑板，是您的伙伴；粉筆，是您的助手；知識(shí)，是您的財(cái)富；學(xué)生，是您的榮光。教師節(jié)，對(duì)著敬愛(ài)的老師說(shuō)聲：您辛苦了！祝您節(jié)日快樂(lè)，福壽安康！

49、您送我進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無(wú)限的世界……老師，我的心在喊著您，在向您敬禮。

50、評(píng)分記錄學(xué)生的懵懂，有老師會(huì)消除；黑板的斑駁，有板擦?xí)ㄈィ蛔鳂I(yè)本的錯(cuò)誤，有涂改液會(huì)修正；你的煩惱，有我來(lái)為你驅(qū)趕！祝你教師節(jié)快樂(lè)！

教師感言一句話(huà)篇四

1、做事重要，做人也重要。在工作過(guò)程中，人們所理解和看到的，是一個(gè)能夠埋頭苦干，熱心幫助同事，有著良好的人際關(guān)系魅力的人，這才是成功之處。

2、做事，應(yīng)適當(dāng)考慮。比如，為何做，值不值得做，是否必須做，不做不可?這樣，你一旦開(kāi)始做的時(shí)候，就會(huì)全身心投入，而不再為一些雞毛蒜皮的事情，一次次打斷工作，也不會(huì)出現(xiàn)徒有忙碌而無(wú)進(jìn)展的情況了。

4、在一個(gè)工作環(huán)境里，在完成自己工作任務(wù)的同時(shí)，也會(huì)盡自己所能去幫助身邊的同事，而絕不是只顧做好自己手頭的工作而忘了自己是屬于工作團(tuán)隊(duì)的一分子。

5、在工作中從完善到創(chuàng)新，是證明自己的價(jià)值，是自己進(jìn)步的過(guò)程，是說(shuō)明自己有信心，有能力迎接挑戰(zhàn)的勇氣。

6、在工作中，要學(xué)會(huì)對(duì)自己鎖定的目標(biāo)堅(jiān)定不移。否則，遇到困難，只要有機(jī)會(huì)，有退路，我們就會(huì)本能地嘗試?yán)@過(guò)，或者退卻。只有瞄著目標(biāo)不放，我們才會(huì)窮盡全力推翻，或者跨越那些障礙。我跟一些在某領(lǐng)域做得成功，或者有一定成就的人聊天，無(wú)論他們的氣質(zhì)和脾氣多么的不同，但在這一點(diǎn)上，都很相似。

7、在工作中，我們面臨跟別人的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)展成爭(zhēng)斗和斗爭(zhēng)，都是難免的，這時(shí)候，我們應(yīng)該不畏懼于去斗爭(zhēng)，但卻千萬(wàn)不要熱衷于斗爭(zhēng)。

8、在工作中，千萬(wàn)不要喋喋不休，也不要沒(méi)完沒(méi)了地抱怨，這些都是把事做糟，或者失敗的先兆。

9、在工作中，其實(shí)有些困惑，有些難題，我們只需要一點(diǎn)點(diǎn)的提醒，或者鼓勵(lì)就夠了。所以，在工作中，碰到需要幫助的同事時(shí)，千萬(wàn)不要做繁瑣、自以為是的勸誡，也不要因?yàn)閹土巳思乙话眩且趧e人面前展示和顯露一把自己的訓(xùn)練有素。所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，在其它事情上，他們可能比我們做得更優(yōu)秀。

10、在工作中，沖突和矛盾總是難免的。有時(shí)會(huì)發(fā)生爭(zhēng)吵、爭(zhēng)執(zhí)、爭(zhēng)斗乃至斗爭(zhēng)，其實(shí)也難免。但不管以前發(fā)生過(guò)怎樣的事，只要是我的同事，他主動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)和解或和好的意愿，我愿意和解。

11、在工作時(shí)，你和其他人一樣，都是給公司打工而已，不要指望你的“個(gè)性”能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視(或說(shuō)重用)，好好做好你的工作才是關(guān)鍵。

12、一個(gè)人要一直晉升本人的境界，從而看得更高、更遠(yuǎn)，做事也更有效力，這請(qǐng)求人學(xué)會(huì)自發(fā)地學(xué)習(xí)跟踴躍的思考，只要才能進(jìn)步，對(duì)環(huán)境變更的適應(yīng)性增強(qiáng)，人必定可以在人群中居于上風(fēng)位置。

13、一個(gè)人要么把握很好的專(zhuān)業(yè)技巧，要么控制在生涯中無(wú)孔不入的本事。這兩者都是生財(cái)之道。

14、一個(gè)人假如下決心要成為什么樣的人，或者下信心要做成什么樣的事，那么，意志或者說(shuō)念頭的驅(qū)能源會(huì)使他心想事成，如愿以?xún)敗?/p>

15、要學(xué)會(huì)尊重別人的意見(jiàn)，無(wú)論他的意見(jiàn)可取，還是不可取;無(wú)論他的身份和職位高，還是低。這其實(shí)體現(xiàn)了我們是否理性，做事草不草率。如果能做得到，能不囿于他的身份和職位、態(tài)度和言辭而傾聽(tīng)和判斷時(shí)，我們就會(huì)顯得成熟、友善，并有親和力。

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教師感言一句話(huà)篇五

1、綿綿的愛(ài)意像涓涓的溪水，緩緩地流進(jìn)孩子的心里。

2、生本課堂，老師當(dāng)一回同學(xué)，同學(xué)當(dāng)一回老師，非一般的感覺(jué)。

3、今天艱苦創(chuàng)業(yè)，明天迎接輝煌。

4、生本課堂體現(xiàn)了同學(xué)作為主體，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。

5、超越經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，金中人撐起金山教育的藍(lán)天。

6、傳承華夏人文脈絡(luò)，塑造金中精神。

7、關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)是身在博愛(ài)之都的老師應(yīng)有的風(fēng)范。

8、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。

9、大雁高飛，不是為了炫耀翅膀；教師育人，不是為了鮮花掌聲。

10、我的生本感悟語(yǔ)是：教育走向生本，教育原于生活。

11、生本，讓課堂走向透辟與高級(jí)，讓同學(xué)走向純潔與卓越。

12、有些時(shí)候，在改變之前先適應(yīng)會(huì)更有效。

13、真正的幸福不在于目標(biāo)是否最終達(dá)到，而在于為達(dá)到目標(biāo)所作的奮斗。

14、如果把課堂比作一盤(pán)菜，那么同學(xué)是主菜，教師是調(diào)味劑。

15、課堂教學(xué)，老師與同學(xué)的感覺(jué)，要像自己穿著的鞋那樣舒服。

16、在教育中，我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠?jī)和?/p>

17、寧改變自己的習(xí)慣，不改變同學(xué)的個(gè)性。

18、以同學(xué)為本，讓自己站的更高。

19、良好的心態(tài)和健全的人格是事業(yè)成功的保證。

20、讓孩子享受童年，快樂(lè)成長(zhǎng)。

21、教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。

22、以學(xué)定教是活的靈魂。

23、多給同學(xué)自由發(fā)揮的空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的亮點(diǎn)。

24、教育，讓我們變得更真。

25、教育人——肩負(fù)時(shí)代的輝煌。

26、每個(gè)孩子都是一個(gè)潛在的天才，擁有一顆孩子般的心。

27、當(dāng)同學(xué)喜歡老師，想著老師上的課，我想就是最基本的生本了。

28、教學(xué)中生成的鮮活案例往往出現(xiàn)在你的教學(xué)設(shè)計(jì)之外。

29、生活是知識(shí)的源泉，知識(shí)是生活的明燈。

30、愛(ài)心教育重于知識(shí)教育。

31、尊重孩子從細(xì)節(jié)入手。

32、課堂，讓孩子的心靈在智慧的田野上放飛。

33、尊重孩子的成長(zhǎng)，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。

34、教師可以給同學(xué)愛(ài)，卻不可以給他們思想，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃枷搿?/p>

35、放手讓同學(xué)去做吧！相信他們會(huì)比我想象中出色。

36、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

37、努力與成功雖不成正比，但一定成反比！

38、生本教育相信生命，生本教育激揚(yáng)生命。

39、教育的目的，使每一位同學(xué)成人成才。

40、接近自然，放飛孩子的天性。

41、習(xí)慣教育就是素質(zhì)教育的根本。

42、教育的成敗在于能否使受教育者成為教育者。

43、以校為榮，樹(shù)立踏實(shí)進(jìn)取作風(fēng)；愛(ài)校如家，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。

44、會(huì)做人，做個(gè)真人；會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新；會(huì)生活，活出精彩。

45、播撒智慧的種子，放飛明天的希望。

46、同學(xué)是朵朵盛開(kāi)的花朵，教師是片片襯托的`綠葉。

47、讓同學(xué)做一些，讓同學(xué)說(shuō)一些，讓同學(xué)想一些。。

48、讓學(xué)習(xí)成為一件快樂(lè)的事，是一件自然而理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

49、生本課堂應(yīng)該是授之以“漁”，而不僅僅是授之以“魚(yú)”。

50、正因?yàn)橛锌蓯?ài)的同學(xué)才使教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)激情！

51、知識(shí)的殿堂，技藝的舞臺(tái)，事業(yè)的天地，文明的家園。

52、以德促”三會(huì)“，以質(zhì)求發(fā)展。

53、立足本職，心系金中，努力工作，再創(chuàng)輝煌。

54、開(kāi)放的心態(tài)，進(jìn)取的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)“應(yīng)是新金中人的最好詮釋。

55、用我的愛(ài)來(lái)熄滅你心中的怨。

56、金山中學(xué)，金子般的光耀奪目；金中人心，金子般的燦明閃亮。

57、教育的真諦是將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧。

58、直面挑戰(zhàn)，托起金中明天的太陽(yáng)。

59、不取亦取，雖師勿師。

60、選擇了教育就是選擇了清貧，選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)。

教師感言一句話(huà)篇六

1、平淡無(wú)味，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師就是從上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，寫(xiě)好每一次板書(shū)中，時(shí)時(shí)處處給學(xué)生啟蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老師就是從一次談話(huà)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴教學(xué)生做人。

2、對(duì)大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復(fù)一日，年復(fù)一年。既不會(huì)有可歌可泣的閃光事跡，也不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體此刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人。“學(xué)無(wú)常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內(nèi)涵，我會(huì)說(shuō)：師德如水，而真水無(wú)香。

3、看著那一張張幼稚的小臉蛋，我真的期望成為他們的大朋友，教育他們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，我深知自我的職責(zé)，假設(shè)把小學(xué)生活比作一個(gè)完美的圓圈，我愿意給他們一個(gè)完美的開(kāi)始。

4、教育是一門(mén)藝術(shù)，更是一種職責(zé)！

5、生以求知為樂(lè)，師以從教為榮。

6、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。

7、把簡(jiǎn)單的事做好便不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好便不平凡。積小善終會(huì)成圣賢，因?yàn)楹昧?xí)慣使人不斷進(jìn)步，追求完美；積小惡必將造大孽，因?yàn)樗菤那俺套呦蚍缸锏母矗豢梢?jiàn)，教育的真正內(nèi)涵在于培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

8、家長(zhǎng)是一支蘊(yùn)藏著巨大教育潛力的隊(duì)伍，他們中間很多人的素質(zhì)并不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽(tīng)取家長(zhǎng)的批評(píng)和推薦，才能調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育教學(xué)的用心性，不斷改善自我的工作。

9、用生命影響生命，以心靈浸潤(rùn)心靈。

10、以誠(chéng)心善意相待，贏得學(xué)生的信任和尊重。

11、人的一生中會(huì)遇到不順心的事，會(huì)碰到不順眼的人，如果你不學(xué)會(huì)原諒，就會(huì)活得痛苦，活得累。原諒是一種風(fēng)度，是一種情懷，原諒是一種溶劑，一種相互理解的潤(rùn)滑油。原諒像一把傘，它會(huì)幫忙你在雨季里行路。

12、勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人。

13、一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，不會(huì)滿(mǎn)足于僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)教育人，他會(huì)著力教育，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。教師不應(yīng)拘泥于前人，無(wú)論是備課上課，還是批改作業(yè)，管理班級(jí)，都應(yīng)將自我的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的洞察之中，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃組織實(shí)施，因材施教。

14、每個(gè)孩子是我們教育的一個(gè)起點(diǎn)，我們的工作是讓他們每一天都進(jìn)步一點(diǎn)。

15、作為教育工作者，就應(yīng)樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自我的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

16、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的一縷溫暖的陽(yáng)光，更是孩子走向成功期望的階梯。

17、用心澆灌，讓愛(ài)閃光。用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

18、有了愛(ài)才有教育的契機(jī)。愛(ài)生如愛(ài)子，敬業(yè)如敬天。

19、新的一天是新的起點(diǎn)，不斷小結(jié)不斷提高，無(wú)限創(chuàng)造。

20、一個(gè)人的快樂(lè)，不是因?yàn)樗麚碛械亩啵且驗(yàn)樗?jì)較的少。

21、成功就是比別人多做一些。

22、寧改變自我的習(xí)慣，不改變學(xué)生的個(gè)性。

23、學(xué)生不能夠沒(méi)有自由，但絕對(duì)要有方園。（張麗芳）簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，就是贏家；重復(fù)的事情細(xì)心做，就是專(zhuān)家。

24、愛(ài)校如家愛(ài)生如子

25、愛(ài)孩子有時(shí)會(huì)是母雞也會(huì)做的事，而正確地引導(dǎo)和幫忙孩子，卻是一件需要付出心血和智慧的事。

26、和孩子們交朋友，走進(jìn)他們可愛(ài)的心靈。

27、教師的人格就是——愛(ài)，愛(ài)學(xué)生愛(ài)事業(yè)愛(ài)崗敬業(yè)，只有從心里的愛(ài)，才能激發(fā)工作熱情。

28、一句溫馨的贊美鼓勵(lì)祝福問(wèn)候，能夠讓人一整天都持續(xù)愉快的情緒。生活中，每人都喜歡聽(tīng)到這樣的話(huà)，每人也都會(huì)說(shuō)這樣的話(huà)。何不從我做起，讓別人快樂(lè)起來(lái)，也讓自我高興？當(dāng)然，這樣做的唯一前提是：你務(wù)必具備一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。

29、我有一個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)蘋(píng)果，交換以后，我們還是擁有一個(gè)蘋(píng)果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會(huì)擁有兩種思想。

30、培育花朵除了細(xì)心澆灌，還需適時(shí)修枝剪葉。

31、勤業(yè)，就是勤奮地從事自我的工作，這是盡職盡責(zé)的態(tài)度在日常工作中的具體展現(xiàn)，也是人的生命價(jià)值在平凡的點(diǎn)滴的具體事務(wù)中實(shí)現(xiàn)的惟一途徑。學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。每一個(gè)教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想心理學(xué)習(xí)身體個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心。

32、用“愛(ài)心”來(lái)澆灌幼苗，用“真心”來(lái)體驗(yàn)孩子，用“勤奮”來(lái)鞭策自我，用“鉆研”來(lái)提高業(yè)務(wù)。

33、教師的快樂(lè)就是與學(xué)生一齊成長(zhǎng)。

34、培育花朵付出與收獲成正比。

35、教師職業(yè)說(shuō)到底就是良心職業(yè)。有了良心，才有對(duì)學(xué)生的愛(ài)；有了良心，才有對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)；有了良心，才有對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。

36、教育啟迪人之靈魂，吾為之奉獻(xiàn)。

38、教育是愛(ài)的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛(ài)學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。能夠說(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對(duì)學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個(gè)有良好師德的好教師。教師愛(ài)學(xué)生體此刻“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。”對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求，不嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。

39、學(xué)校是學(xué)生求知的港灣，教師應(yīng)為學(xué)生的需求，及時(shí)揚(yáng)帆啟航，將每個(gè)孩子送到理想的彼岸。

40、從“愛(ài)”出發(fā)，從“嚴(yán)”入手，在“效率”上做文章！動(dòng)之以情，付之以愛(ài)，友善立行。

41、寬容體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)和氣度。我們常說(shuō)世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心懷。可我們有時(shí)候，又為什么容不下一小點(diǎn)沙粒和微塵！一個(gè)人的胸襟能容多少物，每個(gè)人的表現(xiàn)是不一樣的。心理學(xué)者研究證明：學(xué)養(yǎng)+見(jiàn)識(shí)+氣質(zhì)+品質(zhì)=容量。寬容，能使人與人的關(guān)系如沐春風(fēng)如飲甘露；狹隘足以讓人的心靈流血兩敗俱傷。心不容物會(huì)失去英才，海納百川沃野嬌秀，大肚能容天高地闊。

42、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。

43、對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不僅僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的一生也許終不成什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂(lè)觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋；當(dāng)如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當(dāng)如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會(huì)在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時(shí)，收獲桃李芬芳，實(shí)現(xiàn)人生自我。

44、用教師的智慧努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

45、好筍出好竹，好師出好徒。

46、少一點(diǎn)抱怨，多一點(diǎn)苦干；少一點(diǎn)隨意，多一點(diǎn)認(rèn)真。

47、少許諾，多做事。教育在于啟發(fā)點(diǎn)撥，讓學(xué)生自我去觀察，自我去琢磨，自我去思考。

48、教師要有一顆童心，對(duì)學(xué)生要有一顆愛(ài)心，對(duì)事業(yè)要有一顆敬業(yè)心。

49、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人生。因此，人自幼就就應(yīng)透過(guò)完美的教育，去建立一種好習(xí)慣。

50、用心教書(shū)，無(wú)愧于本職。根的培養(yǎng)是我們小學(xué)教師的使命——根深則葉茂。讓孩子們?cè)诳鞓?lè)學(xué)習(xí)中享受教育。

51、人生的目的在于服務(wù)，不在享受。

52、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。

53、愛(ài)校如家愛(ài)生如子

54、心靈的溝通勝于知識(shí)的傳遞。

55、象愛(ài)自我的孩子一樣去愛(ài)每一位學(xué)生。

56、原蘇聯(lián)教育家贊科夫認(rèn)為：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，務(wù)必了解學(xué)生，尊重學(xué)生，時(shí)刻把學(xué)生放在心上，體察學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活等方面的健康發(fā)展，同情學(xué)生的痛苦與不幸，與學(xué)生建立起和諧友愛(ài)的師生關(guān)系。

57、含辛茹苦寫(xiě)春秋，嘔心瀝血育人才。

58、為學(xué)生撐起一片天空。

59、做一份工作，盡一份職責(zé)。

60、常與孩子溝通，能凈化自我的心靈。

61、求實(shí)務(wù)本，無(wú)愧于事業(yè)。

62、心靈寧?kù)o地堅(jiān)守于三尺講壇，用愛(ài)心科學(xué)地施肥，用微笑陽(yáng)光地澆灌，期盼每一朵花都能如期綻放。

63、古人云：“一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷：十年之計(jì)，莫如樹(shù)林；終身之計(jì)，莫如樹(shù)人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢(qián)所無(wú)法衡量的，教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！勇往直前吧朋友！

教師感言一句話(huà)篇七

1、做一個(gè)老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)教書(shū)的人民教師;可以平凡，不能平庸。

2、做好本職工作，熱情為師生服務(wù);勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、作為教師，我不認(rèn)為被學(xué)生問(wèn)倒是一種難堪，反之，我把它當(dāng)做是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、一種提高自我，共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。

4、遵紀(jì)守法，尊重領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心國(guó)家大事，維護(hù)學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)。

5、最讓我感到愜意的是：注視學(xué)生慢慢成長(zhǎng)就仿佛在欣賞花兒徐徐綻放。

6、最好的教育是自我教育，如何讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育，喚醒，激勵(lì)和鼓舞就是最好的方法。

7、真心待人，不居高臨下;熱心關(guān)懷，不冷嘲熱諷;細(xì)心分析，不絕對(duì)否定;愛(ài)心求是， 不言過(guò)其實(shí)。

8、用品德去影響學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生，用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生。

9、用快樂(lè)的音符，啟迪孩子的心靈，讓他們擁有一個(gè)真、善、美德小世界。

10、用慧眼去捕捉孩子的閃光點(diǎn)，用真心去欣賞孩子的成功處，用鼓勵(lì)去激發(fā)孩子的自信心。

11、用發(fā)展的眼光看每一個(gè)孩子!相信每個(gè)孩子都是天使。

12、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的方向。

13、在愛(ài)的奉獻(xiàn)中，我一天天地改變，變得越來(lái)越像“大家的母親”。和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)“有心人”。

14、愿做春鳳，吹干心靈之花;甘做石階，承受攀登步伐。

15、育人之最高境界：像愛(ài)自己孩子一樣去愛(ài)學(xué)生，像尊重自己一樣去尊重學(xué)生。

16、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。

17、用愛(ài)心、耐心、細(xì)心走進(jìn)五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮麗的風(fēng)景。

18、勇氣和膽量，眼光和行動(dòng)，是最重要的成功元素。

19、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。

20、藝術(shù)家可以塑造人的形體，卻無(wú)法塑造人的靈魂，但教師可以。

21、以母愛(ài)般的溫柔，以父愛(ài)般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個(gè)的成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)友愛(ài)和諧的環(huán)境。

22、以德修身，恪守師德;以德修已，弘揚(yáng)師魂;以德育人，桃李芬芳。

23、一切為學(xué)生服務(wù)，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

24、一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心，能夠照亮生活的每個(gè)角落。

25、一個(gè)微笑，增添一份信心;一句贊許，燃起一個(gè)希望;一種關(guān)愛(ài)，塑造一個(gè)靈魂——師愛(ài)無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲。

26、要得到學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格。

27、嚴(yán)于律己，堅(jiān)持早到校，遲回家。認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生有所進(jìn)步。

28、揚(yáng)正氣，樹(shù)新風(fēng)，為人正直，不參加賭博及有償家教活動(dòng)。

29、仰望星空，腳踏實(shí)地，做人為真，待人與善，示人以美，永保童心，用愛(ài)的目光關(guān)注每個(gè)孩子，在平凡中做不平凡的事情。

30、學(xué)生的大腦不是空蕩蕩的容器，而是一口蘊(yùn)藏著豐富水源的深井，教師的使命正是要引導(dǎo)學(xué)生挖掘這口井，讓每一個(gè)學(xué)生都成為一口知識(shí)的泉水噴涌而出的“井”。

31、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話(huà)，昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開(kāi)朗的心胸。

32、想要學(xué)生成為什么樣的人，首先自己得成為什么樣的人。

33、相信別人，放棄自己，這是許多人，失敗人生的開(kāi)始。

34、我知道老師看學(xué)生不是相親時(shí)男人看女人，第一眼非常重要。教師看學(xué)生重要的是一一你的眼里有沒(méi)有愛(ài)。如果教師眼中的每一個(gè)學(xué)生州是他的“情人”，都是他的愛(ài)，如果你的批評(píng)你的表?yè)P(yáng)都能被學(xué)生理解接受，那么就沒(méi)有教不好的學(xué)生。

35、我曾經(jīng)是學(xué)生，也曾經(jīng)是家長(zhǎng)，我要用情感去關(guān)愛(ài)學(xué)生，用智慧去啟迪學(xué)生。

教師感言一句話(huà)篇八

1、尊重別人就是尊重自己。一個(gè)得不到別人尊重的學(xué)生，擁有的必將只是一顆殘缺不全的心，他的世界是狹窄的，無(wú)法體會(huì)與別人互換思想的樂(lè)趣!

2、在這場(chǎng)汗水與笑容一同熠熠生輝的軍訓(xùn)中，我們一點(diǎn)點(diǎn)融入這個(gè)拒絕平庸的集體，共同學(xué)會(huì)服從，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和愛(ài)。

3、勇?tīng)?zhēng)第一的人才能贏不懂得爭(zhēng)第一的學(xué)生，將永遠(yuǎn)是平庸的學(xué)生。不懂得教會(huì)學(xué)生爭(zhēng)第一的老師，將永遠(yuǎn)是平庸的、甚至不合格的老師!

4、小中見(jiàn)大，細(xì)節(jié)之處最傳神。激勵(lì)學(xué)生的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價(jià)值的細(xì)節(jié)上。

5、授權(quán)，讓枯木重綻新綠。讓學(xué)生從小成為學(xué)習(xí)、生活的小主人，長(zhǎng)大后才能成為社會(huì)的主人。

6、讓學(xué)生體面地下臺(tái)。如果老師能對(duì)發(fā)生在學(xué)生身邊的突發(fā)事件及時(shí)作一些文章，往往能使“錯(cuò)誤”成為教育中一道亮麗的風(fēng)景線。有經(jīng)驗(yàn)的教師絕對(duì)不會(huì)放過(guò)這樣的機(jī)會(huì)。

7、讓誠(chéng)實(shí)在學(xué)生心田綻放。一斤重的誠(chéng)實(shí)，勝過(guò)一噸重的精明。

8、拿出一點(diǎn)勇氣來(lái)敲門(mén)。勇氣是我們的'學(xué)習(xí)、生活、工作中的敲門(mén)磚，是那一道道美味佳肴中不可或缺的鹽!

9、美德比分?jǐn)?shù)更重要。我們的教育，不僅僅是為了傳授知識(shí)，更是為了傳承民族特有的美德。

10、拒絕平庸，勇攀高峰!

11、良好的心態(tài)和健全的人格是事業(yè)成功的保證。

12、教育的真諦是將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧。

13、生本教育相信生命，生本教育激揚(yáng)生命。

14、用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。

15、尊重孩子的成長(zhǎng)，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。

16、放手讓學(xué)生去做吧!相信他們會(huì)比我想象中出色。

17、欣賞孩子藝術(shù)作品前，你首先要欣賞孩子。

18、讓孩子享受童年，快樂(lè)成長(zhǎng)。

19、習(xí)慣教育就是素質(zhì)教育的根本。

20、離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂(lè)一點(diǎn)。

21、以學(xué)定教是活的靈魂。教師感言一句話(huà)

22、讓學(xué)生做一些，讓學(xué)生說(shuō)一些，讓學(xué)生想一些。

23、多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的亮點(diǎn)。

24、在教育中，我們必須一切為了兒童，高度尊重兒童，全面依靠?jī)和?/p>

25、接近自然，放飛孩子的天性。

26、大雁高飛，不是為了炫耀翅膀;教師育人，不是為了鮮花掌聲。

27、生本課堂應(yīng)該是授之以“漁”，而不僅僅是授之以“魚(yú)”。

28、開(kāi)放的心態(tài)，進(jìn)取的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)“應(yīng)是新金中人的最好詮釋。

29、以校為榮，樹(shù)立踏實(shí)進(jìn)取作風(fēng);愛(ài)校如家，發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)精神。

30、尊重孩子從細(xì)節(jié)入手。

教師感言一句話(huà)篇九

1、感謝鐵嶺tv，遼寧tv，將來(lái)還有可能感謝cctv，感謝我的家人，我的朋友，我的粉絲，那些忠實(shí)的“白鼠”們，沒(méi)有你們，就沒(méi)有我白云女士的今天。

2、能被評(píng)為xx年優(yōu)秀員工深感榮幸。在這一年里感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我工作的支持和幫忙。在新的一年里我會(huì)更加發(fā)奮地工作，為咱們?nèi)f隆制藥的完美明天發(fā)揮自我的光和熱。

3、烏鎮(zhèn)的發(fā)展應(yīng)該向“文學(xué)青年的朝圣地”這個(gè)目標(biāo)努力。

4、站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我想起了我的讀者。我為我的讀者寫(xiě)作，和他們共同分享榮譽(yù)和快樂(lè)。……我將以更高的要求、更加誠(chéng)摯的態(tài)度和更加純潔的感情，回報(bào)敬愛(ài)的茅盾先生。

5、女配角獲得者珍妮弗赫德森剛出道不久，她之前參加《美國(guó)偶像》比賽落敗，這次卻憑影片《夢(mèng)幻女郎》贏得了一座小金人。難怪她熱淚盈眶：“我沒(méi)有做夢(mèng)吧？看看上帝做了一件多么好的事！”并感謝所有在她失去信心時(shí)給予她支持的人。

6、許文勝：這是隨掛，我們經(jīng)常聽(tīng)到最?lèi)?ài)說(shuō)的詞，隨便，隨掛給我們的意義是讓我們可以去順應(yīng)自然、市場(chǎng)、客戶(hù)的規(guī)律要求，辦符合客戶(hù)要求的事。

7、首先，我想感謝cctv、感謝mtv、感謝channel、感謝smg，能給我這個(gè)機(jī)會(huì)讓我在自己的blog里記錄這些東西。謝謝主辦方新浪，以及推廣公司百事可樂(lè)、可口可樂(lè)、非常可樂(lè)、雪碧、芬達(dá)、七喜公司、還有我的經(jīng)濟(jì)人。

8、永遠(yuǎn)向優(yōu)秀看齊，把比我優(yōu)秀的人作為追趕的對(duì)象，成為我的標(biāo)桿。

9、感謝，我要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫助、信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷額感謝你們！

10、回顧20xx年，感覺(jué)自己并沒(méi)有為公司做出了不起的大貢獻(xiàn)，我只是努力地做好自己分內(nèi)的工作，盡量地將自己的工作做到。面對(duì)榮譽(yù)，我只想對(duì)大家說(shuō)：只要肯付出，就會(huì)有回報(bào)。

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教師感言一句話(huà)篇十

來(lái)到鹽城中學(xué)已經(jīng)整整一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月內(nèi)，雖然不敢說(shuō)自己兢兢業(yè)業(yè)，但是至少自己是刻苦努力的了，中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)——我的一點(diǎn)教學(xué)感悟。把以前在大學(xué)中學(xué)的教育的理論現(xiàn)在搬到時(shí)實(shí)踐中來(lái)，學(xué)然后知不足，教然后知困，正是知道自己不足和困的地方了。發(fā)現(xiàn)不足只有努力彌補(bǔ)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之余便是反思，這樣才能有所突破。

在學(xué)哲學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)了矛盾的理論，現(xiàn)在在教育中用矛盾的理論分析，有所小得，所以寫(xiě)出來(lái)，不怕貽笑大方。

教學(xué)中也有矛盾，教學(xué)的矛盾可以從兩個(gè)方面來(lái)講，一個(gè)就是教的矛盾，一個(gè)是學(xué)的矛盾。教的矛盾實(shí)際上也是教師的矛盾，學(xué)的矛盾也多是學(xué)生的矛盾。

教師現(xiàn)在有的矛盾就是：

一、博與專(zhuān)的矛盾。

博大精深是一種完美的理想的境界，在現(xiàn)實(shí)生活中，兩者相互依靠也相互排斥著。對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，博就是了解各種相關(guān)的知識(shí)，如地理學(xué)、人文學(xué)、歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)等等，專(zhuān)就是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解。譬如說(shuō)是民俗體育，民俗體育本來(lái)就是體育的一個(gè)部分，屬于體育的范疇，但是民俗屬于社會(huì)學(xué)的內(nèi)容，一個(gè)體育教師想要透徹地了解民俗體育就必須對(duì)社會(huì)學(xué)有所了解，不同地域的民俗體育有不同的地方，又要求體育教師有相關(guān)的地理學(xué)的知識(shí)。就是有個(gè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容，要求博的積累。這是博和專(zhuān)的統(tǒng)一。但是對(duì)于一個(gè)體育教師來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)出色，必然要經(jīng)歷千錘百煉，花大量的時(shí)間訓(xùn)練才能提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，而一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，無(wú)論博和專(zhuān)的知識(shí)都是無(wú)限的，這樣的一個(gè)矛盾就出來(lái)了。解決的方法只有教師個(gè)人勤學(xué)苦練，趕在時(shí)間的前面。

二、師道尊嚴(yán)和融入學(xué)生之間的矛盾。

師道尊嚴(yán)是在中國(guó)古代儒家思想中特別重視的一個(gè)部分，所以又說(shuō)天地君親師這樣的排序。在我們現(xiàn)在的社會(huì)里，還要不要提倡師道尊嚴(yán)？當(dāng)然要，這是促進(jìn)教學(xué)工作的一個(gè)良好的條件，當(dāng)一個(gè)教師在學(xué)生的心目中有惡劣威信感，學(xué)生會(huì)不由自主地模仿教師的行為和活動(dòng)，這樣我們的教學(xué)目標(biāo)就很容易實(shí)現(xiàn)。同是也提倡教師融入學(xué)生的生活中去，只有融入到學(xué)生中去，才有惡劣對(duì)學(xué)生的了解，了解以后才可能會(huì)因材施教。師道尊嚴(yán)是在融入學(xué)生的生活中實(shí)現(xiàn)的，但是矛盾就是過(guò)分融入學(xué)生的生活，可能就很容易失去師道尊嚴(yán)。尊嚴(yán)在一定的意義上講也是在一定的神秘感上產(chǎn)生的，除非是圣人，但是教師的職業(yè)是神圣的，不代表每個(gè)教師也是神圣的，教師是有血有肉的鮮活的人。

解決這樣的問(wèn)題的關(guān)鍵就是在一個(gè)度的問(wèn)題上，如何把握這樣的一個(gè)度，就是要求教師在實(shí)踐中漸漸地摸索了。

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教師感言一句話(huà)篇十一

一、教學(xué)中生成的鮮活案例往往出此刻你的教學(xué)設(shè)計(jì)之外。

二、多給學(xué)生自由發(fā)揮的空間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們更多的亮點(diǎn)。

三、我愿堅(jiān)守著這塊貧瘠的沃土，正因她使我的心靈富足。

四、尊重孩子的成長(zhǎng)，用平和的心態(tài)教育孩子心態(tài)平和。

五、教學(xué)感言、用愛(ài)自我孩子的方式去愛(ài)每一個(gè)需要愛(ài)的孩子。

六、愿在童心的引領(lǐng)下，不斷地完善自我，在平凡的崗位上去創(chuàng)造不平凡的人生。

七、讓領(lǐng)悟成為一件快樂(lè)的事，是一件自然而理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

八、千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。

九、擁有一顆平常心，做孩子的知心人，分享快樂(lè)與悲傷，讓教與學(xué)活動(dòng)成為幸福的源泉。

十、追求無(wú)限，快樂(lè)無(wú)限。

十一、離學(xué)生近一點(diǎn)，和學(xué)生親一點(diǎn)，讓學(xué)生快樂(lè)一點(diǎn)。

十二、如果把課堂比作一盤(pán)菜，那么學(xué)生是主菜，教師是調(diào)味劑。

十三、兒童有本能，關(guān)鍵在于如何激發(fā)，”教育的真正主體—性命自身“。

十四、生本課堂就應(yīng)是授之以“漁”，而不僅僅僅是授之以“魚(yú)”。

十五、放手讓學(xué)生去做吧！堅(jiān)信他們會(huì)比我想象中出色。

十六、走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心靈，擁有姹紫嫣紅的春天。

十七、超越經(jīng)驗(yàn)，挑戰(zhàn)自我，金中人撐起金山教育的藍(lán)天。

十八、以德促”三會(huì)“，以質(zhì)求發(fā)展。

十九、開(kāi)放的心態(tài)，進(jìn)取的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)“應(yīng)是新金中人的最好詮釋。

二十、微笑是溫暖的陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)是成長(zhǎng)的動(dòng)力。播下夢(mèng)想的種子，收獲精彩的人生。

二十一、教育不僅僅要培養(yǎng)出博大精深的學(xué)者，而且要培養(yǎng)出品學(xué)兼優(yōu)的大家。

二十二、汗水鑄就品牌。

二十三、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅與快樂(lè)！

二十四、真正的課堂，應(yīng)該是自然真實(shí)的。不作假，不作秀，不牽強(qiáng)附會(huì)，也不刻意雕飾。更要懂得回味，改進(jìn)。

二十五、這天艱苦創(chuàng)業(yè)，明天迎接輝煌。

二十六、沒(méi)有不會(huì)學(xué)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。”這句話(huà)激勵(lì)著我；“當(dāng)一輩子老師，一輩子學(xué)當(dāng)老師。”這句話(huà)影響著我。二十七、教育人——肩負(fù)時(shí)代的輝煌。

二十八、用超前的教學(xué)理念，培養(yǎng)頂尖的技能人才。

二十九、教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。

三十、一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的教師，不會(huì)滿(mǎn)足于僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)教育人，他會(huì)著力教育，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。教師不應(yīng)拘泥于前人，無(wú)論是備課上課，還是批改作業(yè)，管理班級(jí)，都應(yīng)將自我的教育行為置于科學(xué)認(rèn)識(shí)的洞察之中，在教育規(guī)律限定的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃組織實(shí)施，因材施教。

三十一、生本教育堅(jiān)信性命，生本教育激揚(yáng)性命。

三十二、生本，讓課堂走向透辟與高級(jí)，讓學(xué)生走向純潔與卓越。

三十三、發(fā)奮與成功雖不成正比，但必須成反比！

三十四、選取了教育就是選取了清貧，選取了教育就是選取了奉獻(xiàn)。

三十五、愛(ài)拼才會(huì)贏，有志事竟成。

三十六、立足本職，心系金中，發(fā)奮工作，再創(chuàng)輝煌。

三十七、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。

三十八、傳承華夏人文脈絡(luò)，塑造金中精神。

三十九、寧改變自我的習(xí)慣，不改變學(xué)生的個(gè)性。

四十、以學(xué)生為本，讓自我站的更高。

四十一、我們應(yīng)該讓我們的學(xué)生明白：我就是太陽(yáng)。我就是上帝，我就是愛(ài)迪生，我就是總統(tǒng)；我一思考，就會(huì)燦爛。

四十二、愛(ài)心教育重于知識(shí)教育。

四十三、當(dāng)學(xué)生鐘愛(ài)老師，想著老師上的課，我想就是最基本的生本了。

四十四、生本課堂體現(xiàn)了學(xué)生作為主體，教師作為引導(dǎo)者的課程標(biāo)準(zhǔn)思想。

四十五、生本課堂，老師當(dāng)一回學(xué)生，學(xué)生當(dāng)一回老師，非一般的感覺(jué)。

四十六、給學(xué)生以微笑和鼓勵(lì)，收獲的不只是微笑與信任；給學(xué)生以時(shí)刻和空間，得到的不只是驚喜與快樂(lè)。

四十七、課堂教學(xué)，老師與學(xué)生的感覺(jué)，要像自我穿著的鞋那樣舒服。

四十八、生本課堂，以生為本，學(xué)生的自主潛質(zhì)真的得到改善。

四十九、奉獻(xiàn)于教育事業(yè)，是一種境界，是一種快樂(lè)。

五十、正正因有可愛(ài)的學(xué)生才使教師這個(gè)職業(yè)充滿(mǎn)激情！

五十一、學(xué)生的事，學(xué)生來(lái)做。

五十二、金山中學(xué)，金子般的光耀奪目；金中人心，金子般的燦明閃亮。

五十三、教育的真諦是將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧。

五十四、讓學(xué)生做一些，讓學(xué)生說(shuō)一些，讓學(xué)生想一些。

五十五、寶劍鋒從磨礪出，丹心一片育英才。

五十六、課堂不是給予，而是喚醒。

五十七、將孩子們躍躍欲試的心靈窗戶(hù)一扇扇地打開(kāi)，讓生命脈芽破土而出，讓智慧的火花流光溢彩。

五十八、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，悠然于心。

五十九、真正的快樂(lè)不在于目標(biāo)是否最終到達(dá)，而在于為到達(dá)目標(biāo)所作的奮斗。

六十、我的生本感悟語(yǔ)是、教育走向生本，教育原于生活。

六十一、教書(shū)育人，就像喝一杯苦丁茶，開(kāi)始時(shí)會(huì)有些苦，但是很快便會(huì)回味出絲絲甜味。

六十二、“我只是一個(gè)教育的受益者，我今天的一切都來(lái)自我所受的教育。中國(guó)人從來(lái)都注重教育。”

六十三、以良好之教育，能產(chǎn)良好之軀體與良好之性情，而具此好之軀體與性情者，復(fù)受良好之教育，則其所產(chǎn)自必更善。

六十四、班級(jí)就像一棵大樹(shù)，每個(gè)學(xué)生就是樹(shù)上的一片葉子，只有讓每一片葉子匯聚在一起，這棵大樹(shù)才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

六十五、教育實(shí)習(xí)是一個(gè)師范生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——由學(xué)生向老師的過(guò)渡，通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的條件與一名合格的老師有一定的距離，還需努力、努力再努力!