在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學生大賽篇一
時值春夏,為迎接pz學校20__年春季家長會,向廣大家長匯報我校作文教學水平;同時,也為了進一步激發我校初中學生學習語文的興趣,提高寫作的能力,由我校校長室牽頭,德育處、教學處、語文組與pz校園網聯合舉辦非畢業班學生作文競賽,以倡導良好的尚文風氣、豐富校園文化氛圍,特決定近期舉辦七、八年級同題現場作文競賽活動。
二、組織機構
顧問:__、__、__。
競賽組委會主任:__。
競賽組委副主任:__。
競賽組委成員:__、__、__。
三、比賽事項
1、比賽時間:__月__日晚自習第一節:19:15——20:15(共60分鐘,提前5分鐘到場)。
2、比賽地點:東校區多功能教室(由八年級組負責考場布置準備)。
3、參賽對象:七、八年級快班限推薦8名學生參賽,其他各班推薦3名學生參賽,共80名選手。由各班語文老師和班主任聯合推薦,各年級語文備課組長收交名單,并上交年級組備案。
4、比賽形式:現場、比賽。
5、比賽紀律:
(1)考場務必保持安靜.
(2)不準夾帶任何與競賽無關東西.
(3)不得借物,不得提前或拖延交卷。
6、衛生及安全要求:參賽同學要愛護公物,愛護環境衛生。上下樓道不擁擠,不追逐,不喧嘩,平安參賽,公平競爭。
7、比賽的命題、監考與閱卷、審卷安排:
全局負責:__。
試卷命題:__。
帶隊及監考教師:__、__及七、八年級體育教師各一名,另由七年級派至少一名女教師(非語文科);其中__、__負責帶隊和巡監工作;其他教師協調分收七、八年級答卷。
閱卷教師:由各年級語文備課組長各派三位語文老師閱卷。
審核教師:__、__、__。
宣傳報道:__。
后續處理:__。
8、閱卷形式及要求:
閱卷形式:全封閉式閱卷。
閱卷要求:
(1)按年級在指定閱卷室進行交叉閱卷,并做好上報制表工作;
(2)每份試卷由兩位教師評分后,取其均分來計名次。
(3)經審卷教師審核后,復查分值無誤、無異議后,方可開卷謄分制表。
中小學生大賽篇二
改革開放40年來,特別是黨的十八大以來,我國各方面發生了巨大的變化。下面快隨本站小編來看看范文“中小學生攝影大賽活動方案”,感謝您的閱讀,希望對您的工作有所幫助。
改革開放以來,我們的家鄉、學校、家庭及社會方方面面出現的`新面貌、人民生活質量的新提高,現將舉辦“紀念改革開放40周年”中小學生攝影大賽活動。有關活動方案如下:
一、參加對象:
全市中小學生(含中專校)
二、參賽作品要求:
1.作品要緊扣紀念改革開放40周年這一主題,抓住某一角度拍攝改革開放前后的新舊變化,用直觀形象的方式歌頌黨的正確領導和實行改革開放政策偉大意義。
2.為了充分反映改革開放前后的新舊變化,在拍攝當前新面貌、新景象的同時,要盡量收集同類題材的老照片,形成強烈的新舊對比。送展時可把老照片翻拍后與老照片一起報送。
3.送展作品除翻拍的老照片外,必須是本人的原創作品,作品可以進行適當的后期處理,但不能作合成處理,長邊的像素不短于2500,總像素不少于2m;作品一律以圖片電子件形式(格式為jpg)報送。
4.所有參賽作品要有標題和簡短的文字說明(50字以內),并附上作者的姓名、單位(學生需寫上所在學校、年級、指導老師)。
三、參展作品的報送:
1.各校在組織校級攝影比賽的基礎上,擇優選送3—6幅(組)作品參賽,同一人送展作品不得超過2幅(組)。
2.各校將參賽作品以電子稿形式打包發送至教育局關工委。
電子郵箱:xxx,請在郵箱主題欄注明“攝影大賽” ,同時填寫參賽作品匯總表(附后),作品文字說明也一起發送。
3.征集作品的截止期為2018年6月30日。
四、參展作品的評選:
組委會將對參賽作品按中學組和小學組評出一、二、三等獎和優秀獎,并頒發證書予以表彰。
中小學生大賽篇三
白名單賽事經過教育部的篩選和認可,含金量比較高。如果獲得獎項,在綜合素質評價檔案上會是加分項。
考生高中參加賽事獲得獎項,在高二參加少創班及高三參加強基計劃、綜合評價等特殊招生時可以增加籌碼,提高錄取率。
其中,往年綜合評價認可的賽事跟隨教育部發布的競賽白名單變化,名單中賽事認可度較高,有相關獎項考生報名初審通過率高,關注綜合評價的考生重點關注參與。
白皮書包含哪些內容?
為了更好地幫助考生了解升學途徑,掌上高考精心策劃《強基計劃綜合評價報考白皮書(2023版)》,從強基綜評政策解讀、報考流程、就業前景、錄取分數線、高校考察重點等多方面,全方位為各位考生解讀。
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中小學生大賽篇四
商丘五大高校社團街舞友誼賽
社團文化月之際,各高校社團紛紛聯合舉辦各色活動,迎著春風,將生機灑滿校園。不僅增進各高校之間的情誼,也豐富了學生的大學生活。在社團文化月末期,我商丘師范學院特舉辦商丘市五大高校的街舞比賽,以此作為社團文化月的閉幕式。
1、時間:(5)月(9)日(14):00
2、地點:物電學院前
3、參賽對象:商丘師范學院全體學生
組織單位:商丘師范學院學生社團聯合會
a、活動前三個階段:
(一)活動策劃及準備期{(4)月(2)日———(4)月(20)日}
本階段主要完成策劃、宣傳、報名、主持人、評委老師的確定以及和移動協商相關音響設備、舞臺、紅地毯等物品的提供。
1、審核策劃:咨詢相關注意事項以及老師的意見;
2、前期宣傳:由社聯負責。海報、展板、橫幅、微博、貼吧等各種宣傳全部到位;
4、主持人:由社聯負責挑選
5、評委老師的確定:由團委老師及專業人員
6、贊助商確定:由社聯負責。聯系移動(或其他贊助商),配合商家作好宣傳工作并提出比賽對設備的需求。
(二)活動準備協調及進展期{(4)月(20)日———(5)月(7)日}
完成場地占用申請、評委席桌椅借用申請、審查比賽設備是否到位,以及邀請評委老師及嘉賓。
注:邀請嘉賓:
學校方面:團委書記和老師
社會方面:各贊助公司代表、部分媒體記者
社團方面:各社團主席
(三)活動準備后續工作{(5)月(7)日———(5)月(9)日}
由老校區社聯負責完成比賽全過程確定、場地布置。
注:各組織及其內部明確分工,責任到人!
b、比賽進行期:
本階段主要老校區社聯負責
1、(5)月(9)日(9):00前,工作人員集合并簽到;
2、主持人簽到;
4、組織各參賽隊簽到,抽取參賽序號,并保持時刻聯系,盡量避免參賽隊缺席棄權;
1)場地組:負責評委老師席位安排,維持比賽現場秩序,照片的拍攝等;
2)舞臺組:負責比賽的銜接,變更,與主持人做好溝通交流;
3)設備組:負責與音響管理人員做好配合;
4)機動組:負責處理突發狀況,與其他三組協調配合;
c、后期工作:
(1)清理場地衛生,物品回收(2)vcd制作及校報宣傳
1、兩個組織負責人做好協調工作,內部也要分工明確;
2、如因天氣等原因,比賽不能正常進行,可根據具體情況將比賽推遲;
4、如遇到停電等問題,可以根據具體情況將本次比賽適當推遲,同老師和同學做好解釋。
注:如參賽隊數量多的話,會適當安排復賽。
中小學生大賽篇五
為迎接偉大祖國__周年華誕,慶祝中國共產黨__歲生日,宣傳建國__年來我國社會主義建設的偉大成就,讓同學們深刻感受到祖國在各個領域巨大的變化,提高愛國主義精神和民族自豪感,豐富同學們的校園文化生活,我院決定舉辦以“迎國慶,頌祖國”為主題的征文活動。
一、征文要求
1、文章要思想健康,主題鮮明,內容具體生動,語言通順流暢,具有真情實感,不得抄襲。
2、題目自擬,文體不限,不少于1500字。
3、每班至少5份,不設上限。
4、參賽對象:會計學院全體同學。
5、上交時間:20__年10月8日。
二、征文格式要求
1、頁面大小為a4,不分欄;頁邊距為上、下2.54厘米,左、右3.17厘米。提交打印清晰的文稿和電子文檔各一份。
2、版面格式范例如下:
封皮:主標題(黑體,一號,粗體,居中),班級作者(楷體,
主標題(微軟雅黑,二號,粗體,居中),一級標題(小三號,粗體,分兩行寫)。字體字號要求:
四號,黑體),二級標題(小四號,楷體加粗),三級標題(小四號,微軟雅黑加粗),正文(微軟雅黑,小四號),行距(1.5倍行距)。
三、獎項設置
一等獎:一名;二等獎:兩名;三等獎:三名;優秀獎:五名
中小學生大賽篇六
1、通過本次書畫大賽,培養學生書寫的能力和繪畫能力。
2、激發學生形成積累名言警句的良好習慣。
3、選拔出優秀作品參加織金縣第四藝術節評比。
全鎮中小學生
以班級為單位,人人參賽,在此基礎上三塘小學每班推選出5名同學、村小每班推選2名同學參加比賽,決勝出的作品上報教育局參賽。三塘中學自行組織于5月5日下午6點前報優秀作品到教管中心。
20xx年4月25日下午3點
xxx
(一)美術作品評選
由各校按《織金縣知四屆藝術節活動方案》要求組織選拔,選出優秀作品上交管理中心,村小每校上交2幅,三塘小學上交10幅,由管理中心組織評選,設一等獎2名,二等獎4名,三等獎8名。
(二)書法比賽由管理中心統一按排,具體要求如下:
1、參賽選手用鉛筆或鋼筆書寫。
2、用紙統一發放。為確保比賽公平,每生僅限一張,不予更換。
3、字體為硬筆正楷。要求:書寫規范、端正、整潔,姿勢正確,并有一定的`速度。
4、評分項目及標準:本次書寫比賽采取10分制。
書寫正確(3分):不寫錯字和別字,筆畫規范。每寫錯一字扣0.5分。
書寫干凈(2分):清楚不涂抹。
書寫工整(2分):字體端正,通篇字體大小一致,字距、行距一致。
書寫美觀(3分):字的結構緊湊協調,間架結構布局合理,運筆舒展,字體美觀。
5、獎項設置:
一、二年級組:一等獎:2名二等獎:4名三等獎:6名三、四年級組:一等獎:2名二等獎:4名三等獎:6名五、六年級組:一等獎:2名二等獎:4名三等獎:6名由管理中心頒發獎狀及獎品.
組長:
副組長:
成員:
負責開展競賽活動及評出優秀作品展出工作。
中小學生大賽篇七
2016“格倫杯”方洲新概念全國中小學生創意作文大賽將于10月1日正式開賽,現面向全國中小學生公開征文!
“格倫杯”方洲新概念全國中小學生創意作文大賽于創辦,由華語教學出版社主辦,致力于文學人才的挖掘與培養,推進創意寫作在新時代語文教學改革中的積極作用。截止20大賽,已有30余萬學生、1000余所中小學校參與大賽,覆蓋全國除港澳臺外的所有省市。
2016“格倫杯”方洲新概念全國中小學生創意作文大賽將繼續秉承“自由表達,創意先行”的理念,為同學們提供無限的創意空間。大賽不限主題,不限文體,同學們可充分發揮想象,盡情抒發!
一、組織原則
本次大賽本著公平、公正、公開的原則進行,大賽組委會將嚴評參賽作品,嚴控營私舞弊、抄襲作假等有損大賽形象的事件發生,如有違反比賽原則的單位和個人,組委會將直接取消其參賽資格。
二、組織單位
主辦單位:華語教學出版社
協辦單位:世界華文創意寫作協會、青少年創意寫作研究院
承辦單位:北京格倫國際教育
三、參與對象
四、參賽辦法
大賽分為初賽、復賽和決賽三個階段,初賽和復賽由組委會授權的分賽區在當地組織實施,決賽采用現場作文的方式于7月20日在北京舉行(詳見決賽通知書)。
五、日程安排:
(一)初賽(年10月1日-202月28日)
初賽有兩種報名方式:
由組委會授權的分賽區組織各學校學生或社會青少年團體參加初賽;
個人參賽選手可通過全國中小學生創意作文大賽官方網站報名,報名網址:zuowen.。
初賽免費參加,初賽單個學校或團體有效征文量超過1000份,優先加入“創意寫作教學研究示范基地”。(有效征文指文章結構完整、原創、學生信息完整)
(二)復賽(2016年3月1日-5月31日)
1、初賽淘汰率為50%,余下的50%有資格進入復賽;
2、復賽將采用現場開放式話題作文的形式,分為分賽區現場復賽和網絡復賽兩種形式。分賽區現場復賽由大賽組委會現場出題,現場收卷,現場封箱;網絡賽區以網絡限時復賽的形式進行,登錄大賽官網復賽參賽頁面,根據組委會給出的復賽主題,在規定時間內完成作文并提交。
3、復賽免費參加,由專家評委從復賽選手中挑選10%的優秀選手,進入決賽。
4、復賽前,分賽區將組織選手參加創意作文名師大講堂,名師大講堂為自愿參加。
(三)決賽(2016年7月20日-24日)
2016年7月20日在北京進行盛大的全國總決賽,總決賽日程包括賽前培訓指導、主題采風、現場作文比賽、頒獎典禮四個環節,具體日程和安排詳見決賽通知書。決賽期間選手交通及食宿費用自行承擔。
六、參賽要求
(一)參賽對象:全球熱愛漢語寫作的青少年,
小學三年級以上(a組)
初中(b組)
高中(c組)
(二)作品字數:不超過5000字。
(三)作品要求:
1.內容具體、充實健康、積極向上、感情真摯,能清晰地表達出自己獨特的感悟、感受和體驗。
2.能多角度地觀察生活和社會現象,捕捉事物的'特征,力求有創意地表達。
3.作品必須是原創新作,不得抄襲作假,不得一稿兩投,一經發現,立即取消其參賽資格。
(四)鼓勵學校老師組織學生到圖書館或登錄互聯網查找資料,到社會中調查訪問和體驗生活,讓學生易于動筆、樂于表達,給學生充足的思考和準備時間。
(五)所有參賽作品視為作者同意主辦方享有包括但不限于編輯發表、出版發行等專有使用權。
(六)特別提示:所有參賽作品一律不退,請參賽選手自留底稿。
七、獎項設置
(一)學生獎
“創意作文專家特別推薦獎”,“創意作文特等獎”,“創意作文金杯獎”,“創意作文金牌獎”,頒發獲獎證書及獎品。決賽優秀獲獎作品將由華語教學出版社集結出版發行。
(二)教師獎
1、十佳輔導教師獎:指導教師或班主任需對作品進行深入的點評或分析,優秀的論著將獲得“創意作文十佳輔導教師”榮譽,頒發證書及獎品,并在教育媒體發表。
2、根據參賽學校組織參賽作品的數量和獲獎情況,對促進語文教學改革且取得卓越成績的輔導老師,由組委會頒發“優秀輔導老師”證書。并將有機會作為領隊老師受邀參加大賽過程中的相關活動,享有創意作文教師發展基金會教師與教育發展專項基金獎勵。
3.對促進學校語文教學改革且取得卓越成就的校長,由創意作文教師發展基金會教師與教育發展專項基金給予專項獎勵。
(三)優秀組織獎
優秀組織獎,分為單位優秀組織獎和個人優秀組織獎。
1、單位優秀組織獎,加入“創意寫作教學研究示范基地”學校聯盟,組委會將優先提供專家資源與學校實行對接,開展公益講座、學術交流、課題研究、圖書出版及作文培訓等活動。
2、個人優秀組織獎,組委會將頒發證書和獎品。
以上獎勵內容以頒獎典禮公布為準。
八、其他
(一)決賽獲獎作品主辦方將在合作媒體予以發表,決賽獲獎作品由華語教學出版社結集出版發行(結集出版不再支付稿酬)。獲得專家推薦的作品將在公開媒體上發表(不再支付稿酬)。
(二)大賽決賽期間將舉行頒獎儀式,屆時大賽合作媒體將全程予以報道,頒獎儀式將邀請協助高校的院系負責人、華語教學出版社領導、雜志社領導、社會知名作家等為大賽獲獎者頒獎,并與參加決賽的選手合影留念。
(三)獲得大賽“專家特別推薦獎”的學生有機會獲得知名高校自主招生考試推薦資格。
(四)所有獎項將在總決賽期間予以表彰,頒發證書及獎品。
九、組委會聯系方式
地址:
北京市昌平區東關路10號2號樓1層郵政編碼:102200
聯系人:施老師趙老師顏老師
電子郵箱:zuowen@
中小學生大賽篇八
百花齊放的春,陽光燦爛的夏,天高云淡的秋,雪花紛飛的冬,每個季節都各具特點。請以“我最喜歡的季節”為話題,自擬題目,寫一篇作文。
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筆墨人生、繽紛世界,有多少認知是需要我們再次思考的。重新定義堅強,我們汲取精神力量;重新定義友情,我們獲得寶貴養料;重新定義那個目光、那抹微笑、那次相遇、那句話語……我們心有所動,情有所感,愛有所向。
(1)如選題目,先把題目補充完整,然后作文。
(2)立意自定,文體不限,不少于600字。(如果寫詩歌,不少于20行)
(3)字跡工整,書寫清楚,卷面整潔。
中小學生大賽篇九
如果世界沒有了空氣,人類該怎么辦?
難道會是一個個因難以呼吸,而中毒、病倒、死去嗎?如果呼吸不到空氣,排不出二氧化碳,人們就會像恐龍那樣死亡、滅絕.那種情景是多么可怕呀,可他們全然不知,這些情景都是他們一手害成的!現在科技技術發達了,可就意味著全世界就快臨近滅亡的邊緣,汽車雖然好,它可以讓我們的生活更加方便,想去哪兒都可以,但是,大家有沒有想過,汽車尾氣油比較重,一發動就會排出很濃得油氣,很容易就會污染環境.我們使用它,就等于毀滅世界!
如果世界沒有了空氣,生物該怎么辦?
讓我們一起呼吁全世界:“我們需要空氣,we need air!”讓我們一起行動起來,保護我們的空氣吧!
中小學生大賽篇十
在開始看片之前,我們所在工作的地點中控樓也進行了一次滅火及應急疏散演練,當演練開始時,大伙迅速而有序的撤離到大樓外,消防水帶、干粉滅火器就位,點燃道具油桶、迅速滅火,一切有條不紊進行,心里感覺很踏實。
之后觀看了安全教育片,片中主要列舉了發生的典型的安全職責事故案例:私莊煤礦瓦斯爆炸、伊春禮花爆炸、廣州油罐車被撞泄漏引發的火災、武漢升降機的墜落、延安客車追尾的火災……觸目驚心的畫面、撕心裂肺的呼喊猶然在耳,我印象最深的是私莊礦難中遺落在空地上一頂黑色的安全帽,宛如一座墓碑,在心中揮之不去。
每一個生命的逝去,都會有數倍的親屬,他們后半輩子都可能活在陰影中。
在片中也看到,每當發生特大安全事故,相關部門都會依法依規進行處理,相關職責人也會依法受到制裁,相關部門也會出臺相應的預防措施。但是,逝去的生命無法換回,或者,每年的清明節緬懷先人的時候,只留給親屬無盡的痛苦和懷念,或許,隨著時間的推移,會慢慢的消散、淡忘。但是,如果不重視安全生產,同樣的事情會另一個家庭發生。
我慶幸能在中材水泥屬下的企業工作,公司重視安全,重視安全培訓和教育,也是踐行社會職責的體現。中材水泥為什么要把水泥企業的安全事故案例下發至各企業學習?我想是因為每次事故都是教訓,也是慘痛的寶貴經驗,目的就是讓我們舉一反三,防范于未然,不要被“同一塊石頭絆倒兩次、乃至三次”。
我的內心無法平靜,國家的法律法規在健全,職能部門的監管、執法水平也在提高,這是不容置疑的。但是我認為有一點是比較重要的,就是要扎扎實實的普及廣大民眾的安全生產意識,提高他們的安全生產素質,相關職能部門應花大力氣在各種媒體宣傳各種安全生產知識,使其深入民心,少在屏幕上充斥抗日的神劇、整天談情說愛的格格阿瑪,還有“寧愿在寶馬哭”的拜金相親節目。透過長期的、全方位的安全生產知識的宣貫,讓勞動者從事各行各業工作的時候做到“不傷害自我、不傷害他人、不被他人傷害”;意識上從“要我安全”轉變到“我要安全”;當他們身處危險環境的時候,要讓他們意識到這種危險,從而采取相應的措施,去抗拒、抵制、改變這種危險,意識到“人的不安全行為和物的不安全狀態”。當人們的安全知識提高了,也就能夠正確的辨析存在的危險源,那么也就能夠有效地去預防它。
每當夜幕降臨、華燈初上,你們的家人都在等著你回去。安全生產,從我做起,生命只有一次,為了自我,為了自我所愛的人和愛自我的人,讓我們時刻注意安全,敬畏生命,營造和諧。
中小學生大賽篇十一
“快樂的時間總是短暫的!”小a像哲人一樣的說出了這句話。看著他這副模樣,我有點想笑,有點心酸,有點同情。笑什么?笑的是我也曾這樣感嘆過;心酸什么?心酸的是時間消失太快;同情什么?同情的是把時間視為“垃圾”的人。
童年幻想,懵懂無知
少年初始,花樣年華
十四歲迎來花季走過雨季,少年的我漸漸在以前的許多嘆息中,我體會到了時間的重要性,在不久以前,我曾讀過一篇名叫《時間布》的故事。這個故事對于今天的我有太多太多的啟發。我曾一度留戀以前在嘆息中逝去的時間,可是又能如何尋求回來呢?我不想留下“黑發不知勤學早白首方悔讀書遲”的悔恨,我開始珍惜時間,然而我失去的太多太多了。
秋天來了。每一片面葉子都在為過冬做準備,它們的一生只經過一春、一夏、一秋三個季節,有幸的見證了雪花的出現,可是又有多少幸運兒呢?今年的秋天在我的眼中顯得更凄涼與孤寂。在第一場寒霜過后。我為枯草感到可憐:我為百花感到悲傷;我更同情的是那些揮霍時間不懂珍惜的人。
時間啊!請您大度些,多分享一點吧!
青年以后,未來無限
十五年后的我正在朗讀,聽,“燕子去了,有在來的'時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。”這是朱自清在嘆息時說的,他嘆息時間如此之快,無論什么時刻,時間總在一刻不停地流逝。“盛年不再來,歲月不待人”。時間是公平的,對于不同的人,它又做出了不同的改變。在勤勞面前,它過的飛快;但在懶惰面前,它過得無比的緩慢。你是哪種?請做出你明智的抉擇。
轉眼間,過去了一學期。在懷念開學的時候,假期也悄然而至。時間啊,你是如此“不公”,在珍惜時您不讓我珍惜;在消逝時你又無法讓我嘆息。快樂的時光到底還有多少啊?請您在我將犯錯時,告誡我一聲,不要讓我追悔莫及。我時常看見過老人在默默流淚。我猜想他們是在回憶童年吧?時間啊!您真是“不公!”