人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

青春磨礪的例子篇一

第一段：引言（引出擔當的重要性）

作為一名年輕人，我們常常受到各種挑戰和困難的考驗。親情、友情、愛情、學業、事業，每一個都要求我們有所擔當。而對于我們的青春而言，擔當不僅僅是一種態度，更是一種責任和勇氣。“磨礪青春擔當”成為了如今社會對我們的期望，影響著我們每一位年輕人的成長。在此，我將分享我在磨礪青春擔當的過程中所體會到的一些心得和感悟。

第二段：感悟青春擔當的意義

青春是人生的寶貴資本，也是機遇與挑戰并存的時期。而磨礪青春擔當，就是要在這個時期更加積極地投入，敢于承擔責任，展現出眾的品質和能力。無論是在學業上，還是在社會中，我們都應當擔負起自己的責任。只有通過勇于擔當，我們才能積累經驗，成長為有擔當、有思想、有能力的人。

第三段：努力奮斗擔當的事例

曾經，在我面臨著畢業的壓力時，我選擇了主動擔當。我積極參與各種實習機會，加強自己的專業能力，并且積極參與學校社團和義工活動，不斷鍛煉自己的領導才能和組織協調能力。這樣的擔當不僅讓我在學術上更進一步，也讓我收獲了更多珍貴的人際關系和機會。我堅信只有勇于擔當，才能在青春的歲月中實現自身的價值。

第四段：勇于擔當的困難

然而，在擔當的過程中，也會遇到各種各樣的困難和障礙。例如，工作中的挑戰和壓力，家庭中的矛盾和紛爭，人際關系的復雜等等。這些困難時刻考驗著我們的擔當能力和勇氣。然而，我認為只有在困難面前敢于擔當，才能突破自我，獲得更高的成就。勇于擔當是一種積極向上的心態，是面對困境時的底氣和動力。

第五段：擔當的未來發展和展望

磨礪青春擔當是一種積極向上的心態和人生態度。通過不斷地擔當，我們可以在成長的道路上獲得更多的機遇和挑戰，讓自己不斷進步，越來越成熟。未來，我相信，只要我們始終保持擔當的態度，勇往直前、永不言敗，我們一定會逐漸變得更加堅強和出色。我們將會成為社會的中堅力量，為社會的進步做出更大的貢獻。

總結：

在這個快節奏的社會中，年輕人面臨著無數的選擇和挑戰。在這樣的環境中，磨礪青春擔當，意味著我們要敢于承擔責任，不怕困難、不畏挫折，向前邁進。只有經過不斷的磨礪和擔當，我們才能成長為一個有擔當的人，實現自身的價值和夢想。讓我們一起勇往直前，做有擔當的青年！

青春磨礪的例子篇二

清晨，沒有比這更美的時光了，初升的太陽穿過薄薄的云層，溫和地照在大地上。春天到來了，走在剛發出嫩芽的柳樹下，背著書包，走在上學的路上。我的思緒隨著清晨的風兒飄飄揚揚的，隨著春天的芳香到處飛撒，留戀這美好的時光，想永遠的停留在這美好的早晨。

我忽然停住了腳步，聽這悠揚動聽的音樂！是手風琴的聲音。音樂隨著風兒四處的飄揚，或許，是位高超的人，或許，是大自然拉奏出了這美麗的清晨，才使得樂曲如此的美妙動聽。

以后，每當我路過這條小道時，總是能聽見優美的音樂。

他拉起了手風琴，用低音唱起了歌。

我明白了，為什么在每個這樣的清晨，都能夠聽到這樣的樂曲，這樣的歌聲。他總是堅持不懈地每天拉琴，有的時候，路上它有了車輛，但汽車發出的聲音永遠不能溶雜這樣的樂曲。

人，要有毅力，要有不斷追求的決心才能成功。

在不經意之中，他就給了我一種啟示：不能好吃懶做，不能半途而作廢，只有不斷的進取，只有再接再厲，最后才是勝利者。

就這樣，從冬到春，他一直站在那里拉琴，與這淡淡的陽光，初綠的草兒，和那細細的柳枝相稱，構成了一幅美麗的畫面。我不曾認識他，他也不曾認識我，可是為什么，從那以后，我總是手里拿著書，隨著他的曲子，有節奏地讀著。

從那天起，清晨之中，又多了一個聲音……

是他影響了我，讓我變的勤快，讓我變得勵志。

尋找我身邊最勵志的人！

青春磨礪的例子篇三

從小到大，有一種青澀水果般的酸味；它有一種像新摘的桃子一樣的甜味；它有一種像陳皮一樣的苦味；有點像加工過的檳榔的微辣味道。長大了。我們經歷了悲傷、快樂、失望和酸甜苦辣一樣的努力。我憑借豐富的經驗獲得了或長或短的成長。

成長就像一盤美味的食物。不要深深陶醉，稍微回味一下，記憶狂潮會瞬間將你淹沒在回憶中。請仔細回想。那些當初鼓勵和支持你的人，可以繼續陪著你走來走去。請細細品味。剛開始的時候，像是一片無法散去的陰霾，卻還在我心中徘徊。

從小到大，淚流滿面，汗流浹背。略帶咸味和苦味，不知流了多少次口。輕輕地伸出舌頭，把咸苦的味道。保存在味蕾的記憶里，我記憶深刻。在成長的路上，我不知道自己的內心產生了多少激動和喜悅，什么時候內心充滿了喜悅。我只知道，我們會面對陽光，自信地微笑，邁出更堅定的步伐，朝著下一個目標出發。我所知道的是，這將是另一次充滿淚水和汗水的經歷，但這將是另一次富有成效的經歷。

成長之路并不平坦。我還記得小時候的我，懦弱，依賴，任性，不聽話。我不希望父母出去工作，追著他們公園的身影，喊著哭著，希望他們能在我的喧鬧中停下離開的腳步。那一天，對我來說，可以算是我童年為數不多的陰天之一。

那時候我還是個孩子，對父母有著強烈的依戀，可能是因為他們并不總是和我在一起，我特別珍惜和他們在一起的時光。但他們不能一直為我停留，因為我年少無知，不理解他們的苦衷，玩弄自己的小脾氣，大喊不讓他們走。他們有他們的工作，我無法擺脫我的依戀。他們走的那天，我哭著叫他們不要走。他們對我無動于衷，繼續準備離開。當我看到他們漸行漸遠時，淚水模糊了我的視線。我忍不住伸開腳，邊哭邊跑：別走，別走。但是我跟不上他們離開的速度。走的時候突然覺得和朋友在一起不好玩，動畫片不好看，糖果不甜，就因為走了。我小時候的任性，在我腦海里記憶深刻。久而久之，我長大了，收斂了性格，變得不再軟弱。他們可以接受自己的離開，但他們總是在心里祈禱：早點回來。

成長讓我們從幼稚的孩子成長為成熟穩重的少年；成長讓我們從脆弱膽小的孩子變成堅強勇敢的少年。成長是一種心理感受極其復雜的體驗。

成長的滋味略酸，因為我們在成長中經歷過失望；微甜，因為我們經歷過成功，也經歷過別人的支持和鼓勵，從里到外散發著快樂，會長久圍繞著我們。有時候，長大的滋味有一種苦澀的味道。在成長的過程中，我們不知道偷偷抹了多少次眼淚。

成長的滋味需要經歷過各種生活，才能品味各種生活。

青春磨礪的例子篇四

人生就像一只車輪，在不斷地向前翻滾著，在經過無數的障礙和荊棘之后，這只年輪滾的更穩重更成熟了。是啊，這就是磨礪，這就是成長!

依稀記得那是一次期中考試，我記得，那次我失利了，輸得特別慘。在手觸摸到試卷的那一剎那間，我忽然感到自己是一個失敗者。我不敢正視同學，怕他們嘲笑我;我不敢正視老師，怕老師責備我;我不敢正視家長，因為我怕他們會吵我、罵我。

夕陽把我的影子拉的老長，我感到這個世界很昏暗，小鳥在樹上唱歌，，我認為那是噪音;花兒隨風擺動，我認為那是在嘲笑。這一切的一切都是那么的不如意。

回到家，我看到爸爸在看電視，不敢告訴他，可是……“爸，今天期中考試的試卷發下來了。”我狠下心，說出這幾個字。“噢，是嗎?”爸爸好像很感興趣。“我，我失敗了!”我突然低下了頭，“來，坐下，孩子。”爸爸招呼我坐下，“孩子，失敗一次沒有關系，從前有一位將軍，在戰場上吃了敗仗，落荒而逃，在一間茅草房里避難，他突然發現屋檐下一只蜘蛛正在補網，那只蜘蛛不停地織呀織，眼看就要完成了，一陣風吹來，把網給吹斷了，蜘蛛又開始補網，幾滴雨打下來，網又斷了，蜘蛛不得不又重新開始織，它織呀織，向暴風雨挑戰，它不停地織，終于獲得成功。這位將軍心里豁然開朗，于是他重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰役中，打敗了他以前的對手拿破侖，這位將軍就是赫赫有名的威靈頓。”

我聽完這個故事，心里頓時有了必勝的勇氣，我努力學習，終于獲得了最后的成功。

是啊!成長需要磨礪，讓我們在磨礪中成長吧!

青春磨礪的例子篇五

淡泊如一泓清泉，潺潺地流入心間，蕩滌心靈;淡泊如一縷輕風，緩緩地拂過心間，吹拂心靈;淡泊如一場甘露，輕輕地滲入心底，潤澤心田。

“采菊東籬下”

陶潛，你看透了官場險惡菊譎詐，本性清高的你不愿深陷這官場的泥潭中，不能自拔。你“不為五斗米折腰”，毅然選擇了辭官歸隱。

你與妻兒在桃花源中生活，你寫下《桃花源記》。擺脫了官場的桎梏，雖然生活艱苦，需要自行勞作，自耕自食，事事需親為。但是這樣淡泊的你是快樂的，你可以肆意飲酒：“狂歌五柳前”。至少，你還有松菊相伴：“三徑就荒，松菊猶存。”每當秋風蕭蕭吹來，你都會飲酒，賞菊：“采菊東籬下”。你的淡泊，或許是因為“此中有真意，欲辯已忘言”吧。

陶潛，你的淡泊讓我記住了你。

“獨坐幽篁里”

王維，你獨在輞川隱居，在屋舍的竹林中，撥動琴弦，吹著長哨，悠揚的琴聲在竹林中徘徊，勾勒出你淡泊的心境。

幽深而又茂密的竹林里，沒有人知曉，你只是靜靜地一個人自娛自樂，真不愧有“詩佛”之稱。靜靜坐在那里，隱居的情涌上心頭。清冷的月光潑灑下來，在你心頭若隱若現。這明月是你的象征，超凡脫俗而又高雅閑淡。你揮筆寫下“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。”

王維，你的淡泊，讓我記住了你。

“安能摧眉折腰事權貴”

李白，當初仗劍出蜀的你，當初寫下“天生我材必有用，千金散盡還復來”的你：當初寫下“直掛云帆濟滄海”的你，看透了朝廷的腐敗，時事的變幻無常。你屢遭別人誹謗，雖有照若明星之德，日月齊輝之才，卻無處施展。你必須在阿諛奉承如高力士和淡泊之間做出抉擇。

你選擇了淡泊，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“仰天長嘯出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你選擇了寄情于山水，在那名山大川中徜徉。登廬山，你留下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”攀黃鶴樓，你書寫：“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。”黃河邊，你留下“黃河之水天上來，奔流到海不復回。”

李白，你的淡泊，讓我記住了你。

淵明、摩詰、太白，一個個身影都在書寫著淡泊的心境，我們也要像他們一樣，堅守自我，淡泊名利，才能升華自我。去尋找埋藏心底的淡泊吧!

你們的淡泊，讓我記住了你們。

青春磨礪的例子篇六

青春是人生中最美的一段旅途，青春因付出而美麗。

下午兩點多鐘，太陽隱匿起來，收斂了光輝，可是天氣仍然很悶熱，灰暗的蒼穹如同一個巨大的蒸籠蓋子，把世界捂得悶熱。已經睡完一覺的我迷迷糊糊的睜開眼，揉揉惺忪的睡眼，打了一個長長的哈欠，剛想要再睡個回籠覺，卻透過窗戶看到了正在院中勞碌的父母。心中不由得泛起了一陣酸。我突然想為父母做些什么，我想起了前幾天朋友的介紹，也趕緊忙碌起來了。

我翻出來自己的日記本，坐到電腦前，登錄，開始投稿。因為是初二的作文，篇幅都比較長。我纖細而修長的手指靈活地在鍵盤上跳動，仿佛一位舞者在舞臺上舞蹈。鍵盤的敲擊聲和鐘表的滴答聲匯成了一首動聽的交響曲，縈繞在我耳邊。可畢竟我不是專業的打字員，打了不到一半，我的手腕就特別酸，手指也仿佛千鈞重，抬不起來。我一下癱在椅子上，不愿動彈。順眼望去，我又看到了父母在勞碌，覺得自己的苦不算什么。想到這里，我的任督二脈仿佛被打通了一般，全身又注入了新的活力，我立即又投入到枯燥而乏味的工作中去了。

稿子很不容易被打完了。接下來的時間，我幾乎隔幾個小時就來看看自己的作文有沒有通過審核。有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一天后，我驚喜的發現自己的賬戶余額從零變為了一，盡管只是一元錢，我卻仍然抑制不住心中的'喜悅與激動，因為那是我付出后而獲得的，那表示著對我的作文的認可。緊接著，我又把這個振奮人心的“好消息”告訴了父母，父母的臉上也高興的樂開了花。這是我第一次掙錢，只是一元錢，或許只能買一支筆、一塊橡皮或一個饅頭，但是無論怎樣，它象征著我的付出，更是收獲，它給我的青春留下了美麗的色澤。

青春因付出而美麗！

青春磨礪的例子篇七

“老師變保潔員?這真的是我住了4年的‘金窩’嗎?”6月15日，湖北武昌工學院藝術設計學院師生們的朋友圈里被一張張整潔的寢室照刷屏。據悉，武昌工學院即將迎來畢業生返校的日子，為了讓學生們安心“歸家”，該校藝術設計學院發起了號召全體黨員教職工為畢業生清掃寢室，“歡迎畢業生回家”的活動，共計27名黨員老師自愿報名組成黨員先鋒隊，給102間畢業年級學生寢室進行大掃除，并耗時6小時全部整理完畢。

大學畢業季，青春綻放時。在經歷了一場沒有硝煙的抗疫戰斗后的六月，又迎來了畢業生返校的日子。這些即將走向社會、服務社會的莘莘學子們，“1月離校6月歸”，自然感慨良多。與母校闊別了半年之久，這次回校也自然是來去匆匆。他們半年未曾居住的寢室，也自然多了塵埃，少了生機。為了給這些即將起航的青春少年們創造一個溫情的畢業環境，讓他們懷著愉快的心情踏上工作崗位，院校的黨員教師們用辛勤的勞動讓學生宿舍煥然一新。這是老師們對學生歸來的期待，更是發揮黨員先鋒模范作用的生動體現。

“師者，所以傳道授業解惑也。”這是古人對教師職業的詮釋。其中“傳道”被列在第一位。由此可見，我們現在要求的“教書育人”，并且以“育人”為本，確實就是秉承了古人倡導的“傳道”為先。這里的“傳道”，并不是單純地給學生們講解“道理”，更重要的是“言傳”還要“身教”，特別是面對即將融入時代洪流的學子們，從靈魂深處感染他們更為重要。而作為黨員教師，肩上的“育人”責任更重。大學四年，老師們一直陪伴著孩子們的成長，“善始”還要做到“善終”，才能給這些時代的弄潮兒們做出榜樣。

“1月離校，6月歸，想它更想她。”這樣的點贊是發自內心的。大學生活，正是青春勃發、人生得意之時，四年的時光雖也短暫，但在生命的旅程中卻占有極高的地位。在這其間，他們立足于本專業，追求全面發展。在辛勤園丁們的帶領下，懷揣夢想并追逐夢想，譜寫著一曲曲情感之歌，奮斗之歌，青春之歌!在這里，他們除了練好自己的知識本領外，還接受精神的洗禮。他們正如一顆顆充滿生機的幼苗，在黨的陽光雨露下，在老師們的精心培育下茁壯成長。這里，是他們的又一個故鄉。

“不忘初心、牢記使命”，這并不是看起來高大上的理論，而是滲透到生活、工作每一個角落的信仰、追求。黨員教師們成立“黨員先鋒隊”，凝聚起為學生服務的正能量，用最實際的行動表達對學生們的關心與希望，也踐行著自己“為民服務”的鏗鏘誓言。就是這些看似平凡的舉動，將溫暖傳遞到了每一個角落，傳遞到了每一個人的心中。“老師們不僅關愛我們的生活和學習，作為我們成長路上的領路人，他們此舉帶領我們走好了大學生涯的最后一程。”這由衷的表白正是老師們的殷殷期望。

“望少年們懷揣夢想走出校門，這里始終是你們心靈的港灣、精神的家園，始終是你們成就夢想的堅強后盾。”武昌工學院藝術設計學院黨總支副書記陳凱對畢業學生們的希望與囑托，體現出新時代高校的責任與擔當。黨員教師主動當起“保潔員”，助力畢業生溫暖“回家”，正是“堅強后盾”的一個細節。我們相信，這樣的理念、這樣的行動，必將在少年們的心中播下“青春”的種子，讓他們踏上為實現中華民族偉大復興的中國夢而“奮斗”的征程，并盡情地開花結果。

青春磨礪的例子篇八

青春是人生中最美的一段旅途，青春因付出而美麗。

下午兩點多鐘，太陽隱匿起來，收斂了光輝，可是天氣仍然很悶熱，灰暗的蒼穹如同一個巨大的蒸籠蓋子，把世界捂得悶熱。已經睡完一覺的我迷迷糊糊的睜開眼，揉揉惺忪的睡眼，打了一個長長的哈欠，剛想要再睡個回籠覺，卻透過窗戶看到了正在院中勞碌的父母。心中不由得泛起了一陣酸。我突然想為父母做些什么，我想起了前幾天朋友的介紹，也趕緊忙碌起來了。

我翻出來自己的日記本，坐到電腦前，登錄，開始投稿。因為是初二的作文，篇幅都比較長。我纖細而修長的手指靈活地在鍵盤上跳動，仿佛一位舞者在舞臺上舞蹈。鍵盤的敲擊聲和鐘表的滴答聲匯成了一首動聽的交響曲，縈繞在我耳邊。可畢竟我不是專業的打字員，打了不到一半，我的手腕就特別酸，手指也仿佛千鈞重，抬不起來。我一下癱在椅子上，不愿動彈。順眼望去，我又看到了父母在勞碌，覺得自己的苦不算什么。想到這里，我的任督二脈仿佛被打通了一般，全身又注入了新的活力，我立即又投入到枯燥而乏味的工作中去了。

稿子很不容易被打完了。接下來的時間，我幾乎隔幾個小時就來看看自己的作文有沒有通過審核。有志者事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。一天后，我驚喜的發現自己的賬戶余額從零變為了一，盡管只是一元錢，我卻仍然抑制不住心中的喜悅與激動，因為那是我付出后而獲得的，那表示著對我的作文的認可。緊接著，我又把這個振奮人心的“好消息”告訴了父母，父母的臉上也高興的樂開了花。這是我第一次掙錢，只是一元錢，或許只能買一支筆、一塊橡皮或一個饅頭，但是無論怎樣，它象征著我的付出，更是收獲，它給我的青春留下了美麗的色澤。

青春因付出而美麗！

青春磨礪的例子篇九

近日，習近平總書記在致信祝賀哈爾濱工業大學建校100周年時提到，希望哈爾濱工業大學在新的起點上，堅持社會主義辦學方向，緊扣立德樹人根本任務，在教書育人、科研攻關等工作中，不斷改革創新、奮發作為、追求卓越，努力為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。這深刻體現了總書記對教育的高度重視，對高校發展和莘莘學子們的殷殷期盼、諄諄囑托。

“志不立，天下無可成之事。”廣大青年學子要牢記習近平總書記的教誨和囑托，既要在學習中立志，又要在學成后矢志不渝地去奮斗。把個人志向融入到實現“兩個一百年”奮斗目標和偉大復興的中國夢中去成就。只有這樣的“志”，才能風正帆滿，才能一往無前。

志在“恒”，要把黨和人民的事業當作畢生追求。正如《哈工大之歌》所表達的那樣：“忠誠和報效是我們的選擇。”一代代哈工人把“忠誠”和“報效”深深地鐫刻在心里、牢固在志向中，默默無私地為黨和人民的事業奉獻著。人貴有志，志貴有“恒”。廣大青年學子既要在為黨和人民的事業中立好志、立大志，更要讓這“志”在內心生根發芽，不斷成長。要把做好黨和人民的事業當作永遠的追求和無盡的求索。心要跟黨走，行要有人民的溫度，專心而致志。要有“功成不必在我”的精神境界，既要淡泊名利，又要能坐“冷板凳”，堅決抵制各種誘惑。要有“功成必定有我”的責任擔當，以功力必不唐捐的執著，不斷為黨和人民的事業添磚加瓦、保駕護航，為人民留下學以為民、學以致用的“為學”印記。

志在“勵”，要到科技人文等領域最前沿去搏擊。當今世界綜合國力的競爭日益激烈，綜合國力競爭歸根結底是人才的競爭。“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者。”廣大青年學子要到各自的學習和研究領域里去奮進、搏擊，正如哈工大的校訓“規格嚴格，功夫到家”。要以嚴的作風去做好工作，更加深入研究，在嚴中減少失誤，提高效率，早出成果;要以“到家”的知識和本領，積極涌入到世界競爭的大潮中，敢同世界最先進的水平較量，敢向世界最高端的標準“亮劍”。就像我們登頂“珠峰”一樣，去進行偉大而鼓舞人心的探究。“山高人為峰”，要青出于藍勝于藍，不斷向前人學習，不斷超越前人，跑出更好的成績。也要甘為人梯，傳好“接力棒”，為后來人鋪好路、搭好橋。

志在“為”，要往祖國最需要的地方去建功立業。17歲的馬克思在高中畢業作文《青年在選擇職業時的考慮》中寫道：“如果我們選擇了最能為人類而工作的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒。”這樣的崇高理想最值得我們敬仰，更值得我們深深學習。“在新時代，推動馬克思主義不斷發展的具體體現，就是推進中國特色社會主義事業。”廣大青年學子要知行合一，到祖國最需要的地方去建功立業，綻放絢麗的青春之花。既要弘揚好“兩彈一星”精神，到祖國最需要的知識領域里去攻堅，去填白、完善、提升，進一步助燃科技強國的引擎。又要能扎根基層，到老少邊窮地區去，在一點一滴中做好為民的事業，實現“邊興民富”。只要祖國有召喚，哪里有需要，就去哪里。

“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。”廣大青年學子要乘好新時代的春風，堅定理想信念，不斷學習各項知識本領，在磨礪中實現與黨和人民同頻共振的偉大志向。

青春磨礪的例子篇十

磨洗青春“色彩”

青春因磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青春，人生之王、人生之春、人生之華也。年輕人充滿了朝氣、活力、熱血和勇毅，是一個人生命力最勃發和最具有希望的階段。如何讓青春年華釋放人生價值，從而不負時代、不辱使命、不辜負自己，實現理想、彰顯飛揚、書寫篇章?得在打磨與鍛造中為青春上色，磨洗青春“色彩”。正如制陶專家所說，一個精美陶器必定要經歷轉盤壓轆、鏤空切割、木銼修整、上色涂釉、煅燒淬火等階段，才能出爐展覽、享譽中外。

奮斗始終是青春底色。奮斗者最幸福、最快樂、最榮光，奮斗是青春最昂揚的表現。青年要擺脫佛系心態、摒棄“喪文化”，不做思想懈怠者、坐等靠要者、觀望徘徊者，敢于同新時代萬眾創新、百花爭艷、百舸爭流的潮流趨勢“試比高”。有道是，“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春”，唯有勇于投入到工作崗位中、社會實踐中、學習生活中奮進、拼搏，與挫折、坎坷、波浪、荊棘斗爭，走出“安逸溫室”、攀登人生階段，方可為青春“駐顏”保鮮，添上最美的一筆色彩。

人之大德，莫過于忠。青春的年紀，以青春的思想導航，以青春的精神指引，才能走向正確、安全的航道，步入平穩、健康的軌道。奮斗的青春必然是“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，把小我融入于大我之中，以個人青春夢鋪就中華民族偉大復興中國夢，一筆一畫勾勒青春圖騰、一字一句鏤刻青春新篇。青年者要胸懷愛黨愛國愛人民的理念，立足平凡崗位、扎根基層鍛造，“系好人生第一粒扣子”，多墩墩苗、壓壓擔，律己修身校正、提升“接班本領”、塑造堅韌品性。

盛年不重來，一日難再晨。青春是一張單行票，沒有“回岸”的渡船，這是青春“用之而不覺，失之難再得”的珍貴之處。兌現青春價值、飽滿青春分量，要秉持“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的急迫感、“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的使命感、“民吾同胞、物吾與也”的責任感，激發立行立干、攻堅克難、擔當好義的情懷與風骨。如在防疫之中，廣大年輕黨員干部堅守防疫前線，或搶救病人、或駐點守卡、或巡查登記、或上門服務，“一名黨員就是一面紅旗”，讓青春的“紅色”光耀奪目、熠熠生輝。當前，決戰決勝脫貧攻堅、全面建成小康社會的號角已吹響，廣大青年可投身鄉村大地、可帶領群眾致富、可勇赴邊遠山區等，尋找一款烙印時代符號的色彩，以擔當為馬、以開拓為夢，讓青春定格永恒。

哲人說，“青春并不是生命的某個時期，而是一種精神狀態。”古人也云，“成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。”青春始于奮斗，必先于立志。志氣和精神是青春的血脈源頭。“新時代中國青年要繼承和發揚五四精神，堅定理想信念，站穩人民立場，練就過硬本領，投身強國偉業，始終保持艱苦奮斗的前進姿態，同億萬人民一道，在實現中華民族偉大復興中國夢的新長征路上奮勇搏擊”，青年朋友要戒驕戒躁、篤定沉穩、內修涵養、外練筋骨，高揚“五四精神”旋律、銘記為國為民信念，磨洗青春最亮麗的顏色。