在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

感動中國人物事跡材料篇一

蘇炳添一戰(zhàn)打破了三個紀(jì)錄：

首先，新中國從1984年第一次參加奧運會到現(xiàn)在37年的歷史上，首次有中國男性運動員打進(jìn)到100米決賽的賽場，絕無僅有，這個意義不亞于當(dāng)年劉翔闖進(jìn)奧運會決賽并且奪冠。

第二，在1932年的奧運會上，曾經(jīng)有一位日本運動員打進(jìn)到奧運會男子100米的決賽圈，但他不是第一名，而且那個時候是用手計時的時代，跟電子技術(shù)時代差的還比較多。

第三，亞洲國家第一次參加奧運會是在1900年的巴黎奧運會，也就是第2屆奧運會上，到現(xiàn)在121年的歷史上，從來沒有任何一位亞洲運動員以100米半決賽第1名的身份進(jìn)入到世界最頂級的百米飛人大戰(zhàn)的決賽。

這是史無前例的偉大榮耀，屬于偉大的中國，也屬于亞洲。年過30的蘇炳添，靠著頑強(qiáng)的自律，靠著超強(qiáng)的意志品質(zhì)，成功的打進(jìn)到了100米的決賽當(dāng)中，為全亞洲人長臉。就連中國田徑名將劉翔在微博上也發(fā)文祝賀蘇炳添：“封神!9秒83!!!”

此前展望半決賽時，蘇炳添強(qiáng)調(diào)，半決賽就是自己的決賽：“對我來說，能夠進(jìn)入決賽就算完成任務(wù)。如果能夠突破10秒大關(guān)，進(jìn)決賽應(yīng)該沒問題。”

看了比賽，真是激動得哭了!太不容易了!簡直是一戰(zhàn)封神!正像劉翔所贊揚的那樣，這是中國奇跡和中國速度，這也是亞洲奇跡和亞洲速度!簡直讓人不敢想象。

每一次踏上賽場，蘇炳添的腦海里都只有一件事：竭盡全力跑出“中國速度”，為祖國添彩!能打破亞洲紀(jì)錄，打破黃種人的極限，站在東京奧運百米決賽的跑道上，所有的夢想都在這一瞬間變成了現(xiàn)實!

把半決賽當(dāng)成決賽。是啊，人生路上關(guān)鍵的每一步都需要這種精神，我要向蘇炳添學(xué)習(xí)，他是我最崇拜的奧運英雄。

感動中國人物事跡材料篇二

“情”與“愛”，是感動中國十大人物中劉盛蘭老爺爺讓我體會到的一份平凡卻沉甸甸的感情，這份簡單卻飽含情誼的大愛讓我折服。他的事跡感染了我們有些麻木的內(nèi)心，勾起了我澎湃的熱血，給予了我們充滿激情的正能量。

劉盛蘭老爺爺以平凡普通的身份做著超凡脫俗的大愛奉獻(xiàn)。他沒有豐厚的收入、沒有富裕的家境、甚至沒有安定的生活，本想在自己的風(fēng)燭殘年、無力行動時，身邊能有一個照顧自己的人，不至于過著苦行僧般的生活。抱著這樣的初衷，資助行動就這樣自然開始了。但是，人的思想覺悟是在不斷進(jìn)步的，當(dāng)看到更多需要資助的孩子時，劉盛蘭老爺爺?shù)拇髳壑木妥匀坏谋l(fā)了。資助的對象在逐步的擴(kuò)大，資助的資金也在不斷增長。他開始將自己微薄的工資都捐出去，開始節(jié)衣縮食“吝嗇”自己省下錢來捐助孩子，開始將自己的退休金不斷分批捐出，開始蹬著破舊自行車走村串巷撿拾破爛換錢繼續(xù)捐助??這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年，無私的奉獻(xiàn)著自己一生，照亮著別人。為了身處困境的孩子們，他可以不嘗肉味、可以從來不添一件新衣、可以不顧形象的去撿破爛、可以苦苦支撐著不進(jìn)養(yǎng)老院，但不可以看著一個個需要幫助的孩子身處困境而不管，當(dāng)看到一則則需要救助的報道總是義無反顧的捐出自己的所有，卻讓自己過著連普通收破爛的都不如，可是他從來不在乎。甚至當(dāng)自己因為腎病不得不住院時，心里還是惦念著捐資助學(xué)的事情，擔(dān)心孩子們會因此受到影響。在生命的尾聲，劉盛蘭老爺爺真正在用生命的每一刻發(fā)光發(fā)熱，讓無數(shù)的孩子重新點燃生活的希望，老爺爺深藍(lán)色布袋里一封封飽含感激之情的回信就是最好的見證，在老爺爺病房中一群群前來感激他的孩子就是最好的回報。

懷著沉重的心情看完了劉盛蘭老爺爺?shù)氖论E，許久，我的心里都不能平復(fù)，感動佩服的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這份沉甸甸的大愛是如此的偉大，撼動我的心靈。頒獎詞就是劉盛蘭老爺爺?shù)恼鎸崒懻眨簹埬觑L(fēng)燭，發(fā)出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應(yīng)該思考答案。他用自己最平凡最普通的身軀為他人默默地奉獻(xiàn)著，用一點一滴的感動為我們折射出了大愛無私的崇仁厚德，為我們的心靈進(jìn)行了一次神圣的洗禮，為我們上了充滿教育意義的一課，讓我們動容。

平復(fù)這份感動，回歸自身，突然發(fā)現(xiàn)自己是如此的渺小。在自己小的時候，由于家庭條件不好，一直過著艱難的生活，深切的感受到了貧苦人民的日子有多難過。所以就夢想著，在自己有能力之后，要盡自己的努力去發(fā)揮自己的能力去幫助他人，我一直為著這個夢想拼搏努力著。成為了一名教師后，我也在心里一直信守著這個諾言，努力通過自己的教學(xué)教育好每一個孩子，在學(xué)習(xí)生活中關(guān)心著那些需要幫助的孩子，盡力讓每一個孩子都能健康快樂的成長。當(dāng)孩子缺學(xué)習(xí)用品了我會盡力為他補(bǔ)上，當(dāng)孩子有困難了我會盡力幫助，當(dāng)孩子不舒服了我會及時為他解決??但是這些都是作為一名老師應(yīng)該有的最基本的師德，根本就不值一提，我一直以來的夢想也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此。和劉盛蘭老爺爺相比，我沒有他那種舍我其誰的大愛之心，沒有真正將自己的心靈和生命奉獻(xiàn)出來。老爺爺在沒有工作、吃不飽穿不暖休息不好甚至身體不好的環(huán)境下，還能堅持?jǐn)?shù)十年如一日的捐資助學(xué)，這是我們無法做到的大愛之心，讓世界都感到溫暖。而我，缺少的就是這樣一份大愛之心，只存在于自己小小的世界里。我擁有著教師這樣一份神圣的職業(yè)，卻沒有將教師應(yīng)有的博愛之心發(fā)揚廣大，沒有真正讓身邊的孩子們過的更加充實無憂。仔細(xì)回想，這幾年在我的身邊確實有著許多需要幫助的孩子，像家庭貧困的、父母離異的孩子我其實可以更好的幫助他們，幫助他們解決學(xué)習(xí)和生活中的問題，但是我缺少這份覺悟。我要向劉盛蘭老爺爺學(xué)習(xí)，讓自己在工作崗位里奉獻(xiàn)自己的力量，將老爺爺這種崇高品質(zhì)傳承下去，讓世界更加溫暖。同時，作為社會中的一員，我們每一個人都要向老爺爺致敬，不管能力大小、不分地位高低、不論貧窮富有，都憑著自己的良心盡自己的能力去幫助身邊每一個正處在困境邊緣的他們，伸出你寬厚的大手拉他一把，讓彼此擁抱更多的幸福，讓世界更溫暖陽光。

有美才有好，有善就有得，有你才有他，美好的世界里需要你我他，我們大家手拉手，生活才更美好。劉盛蘭老爺爺?shù)牟凵婆e就是我們的鮮明旗幟，為我們傳播著社會正能量，是我們應(yīng)該執(zhí)著的生活態(tài)度，讓我們也懷著一顆仁愛之心，傳播更多的正能量，為他人的美好生活添磚加瓦，共筑和諧未來。

感動中國人物事跡材料篇三

每當(dāng)看《感動中國》這一檔節(jié)目時，都會被每一位獲獎?wù)叩慕榻B短片所感動。其中最令我為之震撼的人——劉偉。

劉偉在小時候玩耍時，雙臂被十萬伏特電流擊中，失去了臂膀，劉偉并沒有因此一蹶不振，開始向游泳方面發(fā)展，因為沒有雙臂，他的平衡能力很差，可是他日復(fù)一日，年復(fù)一年的拼命練習(xí)，拿到了許多獲獎證書，但是正當(dāng)他準(zhǔn)備向殘奧會進(jìn)軍時，他在體檢時被查出不能劇烈運動，否則身上會流血。

可是，他身殘志堅，開始練習(xí)彈鋼琴，每天都練七個小時，常常忘記吃飯。終于，他現(xiàn)在已經(jīng)練到鋼琴七級，并獲得了去維也納“金色大廳”彈奏《梁祝》的機(jī)會。演出時，征服了在場的每一位觀眾，多了不起的一位無臂鋼琴師啊!

事后，他寫了一本自傳，名叫《活著已值得慶祝》，面對命運的不公，他竟然還能寫出這本書來，他的這種精神，值得我們學(xué)習(xí)。

到最后，《感動中國》送給他的四個大字是：“隱形翅膀”!

感動中國人物事跡材料篇四

20xx年，劉秀祥“千里背母上大學(xué)”的舉動被媒體廣泛報道，在社會上引起很大反響，成為流傳廣泛的動人故事。

從1998年到20xx年，從10歲到20歲，從初中到大學(xué)，從貴州望謨到山東臨沂……10年時間，劉秀祥一邊艱難求學(xué)，一邊不離不棄地照顧母親。

而支撐他從苦難中一步步“熬”出來的力量，是“夢想”。

“母親就是我的夢想。一直以來，我都想把母親的病治好。”劉秀祥說，一定要相信夢想。正是這個執(zhí)念，支撐他跌倒了爬起來，遇到委屈咬牙挨過去。

其實，從內(nèi)心深處，青少年時代是劉秀祥不太愿意回憶的時光。父親早逝，母親患病，家庭一貧如洗，年幼的劉秀祥肩負(fù)起整個家的重?fù)?dān)。他的中學(xué)、大學(xué)時光，都擔(dān)負(fù)著照顧母親的責(zé)任。

“其實誰都不愿意把自己的傷疤掏出來給別人看。”劉秀祥說。

可是，每次演講他都會說到自己的經(jīng)歷，以激勵他人。“只要能夠幫助一個孩子轉(zhuǎn)變思想，讓他們相信讀書可以改變命運，那么我所做的事就是有意義的。”

“劉老師對我的影響很大，他的演講讓我明白，永遠(yuǎn)不要放棄自己。”蕭雅迪是劉秀祥的學(xué)生，也是他的眾多“粉絲”之一。

“無論人生多不容易，都要微笑面對，要始終相信奮斗的力量。”劉秀祥不向命運低頭的倔強(qiáng)，都寫在他那張樸實的臉上，更濃縮在了他的每一堂思政課里。

感動中國人物事跡材料篇五

20__年12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎。這是在中國本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔(dān)任該項目的組長。經(jīng)過兩年的研究對象篩選，并受到中國古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項目組將重點放在了對青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項目組終于通過低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來的反復(fù)試驗中得出了青蒿素對瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒有先進(jìn)實驗設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊攻堅克難，面對失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問世44年來，共使超過600萬人逃離瘧疾的魔掌。未來，屠呦呦希望通過研究，讓青蒿素應(yīng)用于更多地方，為更多人帶來福音。

【人物故事】

屠呦呦獲得了諾貝爾諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，填補(bǔ)了我國無諾貝爾科學(xué)獎的空白。她將中醫(yī)中藥推向了世界，她將民族的變成世界的。過去，包括很多中國人在內(nèi)的國內(nèi)外學(xué)者專家，都批評中醫(yī)中藥為偽科學(xué)。屠呦呦用諾貝爾醫(yī)學(xué)獎粉碎了他們對中醫(yī)中藥的攻擊，奠定了中醫(yī)中藥在世界醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的地位。屠呦呦是民族的功勛、佼佼者，她對科學(xué)的貢獻(xiàn)是卓著的。

40年前的科研條件和環(huán)境可想而知，屠呦呦要從醫(yī)藥中尋找抗瘧新藥談何容易?屠呦呦和她的團(tuán)隊，克服重重困難，可謂歷經(jīng)千辛萬苦。失敗了，推掉重來，經(jīng)歷了無數(shù)次的實驗。在失敗面前，他們不言棄，始終執(zhí)著地追求。屠呦呦被稱著是“三無教授”，她毫不在乎，兢兢業(yè)業(yè)，對科學(xué)執(zhí)著追求，鍥而不舍。為了檢驗藥物的效果，屠呦呦甚至親自口服藥物，嘗試藥物在自己身上的反應(yīng)，以做到保證藥物的萬無一失，屠呦呦的肝臟因此受到了損傷，犧牲了自己的健康，目的。就是換來大家的健康，換來人類的科學(xué)進(jìn)步。屠呦呦與青蒿素之間充滿了許多精彩傳奇故事，表現(xiàn)了科學(xué)家的態(tài)度、品質(zhì)和精神，屠呦呦的精彩故事是一本極好的勵志書。必須用好這本書，教育我們的下一代，學(xué)習(xí)現(xiàn)時代科學(xué)家的精神特質(zhì)，“攻城不怕堅，攻書莫畏難。科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)。”在困難面前不低頭，在榮譽待遇面前不伸手，為著祖國的科學(xué)事業(yè)默默無聞無私奉獻(xiàn)。今天，在大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代，更需要講好屠呦呦與青蒿素的故事，用屠呦呦的故事屠呦呦的精神鼓舞大眾，振奮精神。

大家一定記得，當(dāng)年，陳景潤摘得數(shù)學(xué)皇冠上的“明珠”，引起了全社會的轟動。1977年10月3日，新華社報道，陳景潤的突出貢獻(xiàn)為數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展寫下光輝一頁，中國科學(xué)院提升他為研究員。1978年1月，《人民文學(xué)》刊發(fā)了作家徐遲的報告文學(xué)《哥德巴赫猜想》，《人民日報》、《光明日報》隨后予以，“怪人陳景潤”轟動全國。1978年4月，《哥德巴赫猜想》由人民文學(xué)出版社出版。此時，“七七級”大學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)報到，坐定課桌，開始如饑似渴地求知。都是關(guān)于中國數(shù)學(xué)家陳景潤的精彩故事，不僅教育了“七七級”。《哥德巴赫猜想》還被選入了初中語文課本。陳景潤的故事遍布大街小巷，刻入每一個人的腦海，激勵了我們這一代人，至今，仍記憶猶新。

屠呦呦獲諾貝爾科學(xué)獎是振奮人心的消息，讓中國人揚眉吐氣。屠呦呦是時代的符號，是科學(xué)家的優(yōu)秀代表，是當(dāng)代的陳景潤，必須大張旗鼓的宣傳屠呦呦與她的諾貝爾獎，講好她和青蒿素之間有著精彩傳奇的故事，用以教育人激勵人，讓我們張開雙臂擁抱科學(xué)的春天。

感動中國人物事跡材料篇六

他叫劉秀祥，1988年出生在一個貴州偏遠(yuǎn)的普通農(nóng)村家庭，如果生活是順其自然的，那么也許大家也就都不會認(rèn)識他了。但是他正因為經(jīng)歷了常人難以想象的磨難，而收獲了成千上萬人的眼淚和感動。

他在家里他排行老三，有一個姐姐和一個哥哥，本來最小的他應(yīng)該是得到哥哥姐姐們的照顧，和父母的寵愛的。生活即使過得有點艱難，但是一家五口在一起也是其樂融融，然而上天給他開了一個大大的玩笑，讓他四歲開始就要承擔(dān)起所有家庭的責(zé)任。

在劉秀祥四歲那年，命運的魔爪便毫無聲息地扼著了他的咽喉，讓他本來幸福的家庭偏離了軌道。這一年，劉秀祥的父親突然發(fā)病，被緊急送往醫(yī)院后不久便去世了。這對于一個四歲的孩子來說，也許還不知道什么是生死，什么是永別了。

劉秀祥的父親走得很急，家人甚至都沒能見到他最后一面，更別說他怎么托付別人照顧一家老小的生活了。在失去了丈夫的巨大悲痛中，緊接著他的母親也因為承受不住這天大的打擊，患上了間接性精神失常。屋漏偏逢連夜雨，全家人的生活全部落在了這三個未成年人身上。

在經(jīng)受了這樣的打擊，4歲的劉秀祥本來還可以依靠一下自己的哥哥姐姐一起生活，可沒想到7年后自己的哥哥姐姐因為忍受不了這樣不堪的生活離家出走，再無音訊傳回。劉秀祥從此過上了更加艱難的生活，只能依靠村里的一些鄰居幫襯過日子，好在哥哥姐姐這些年教會了他如何種地，才讓這11歲的孩子可以維持生存下去。

剛讀三年級的劉秀祥，承擔(dān)起了照顧患病母親的重?fù)?dān)，忍受著成年人都難以承受的痛苦。正是因為這種磨練，讓他懂得了堅強(qiáng)，懂得要靠自己努力才能讓生活變得更好。每天他為了不影響去上課，迎著還未褪去光華的月亮就得起床了，去地里種菜，去山上砍柴，為一天的生活提前做好準(zhǔn)備，最后給母親做好早飯才能放心去上學(xué)。

生活已然怎么艱難，但是他從來沒有放棄過讀書的念頭，所以他成績也一直名列前茅。當(dāng)時學(xué)校離他家很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，每天來回就得花4個小時，這不得不使他要比別人跑得更快，所以腳常常都被磨破了皮，但是他從來沒有抱怨。

最終他以優(yōu)異的成績考上了重點中學(xué)，但是他并沒有因此感到高興的，因為他付不起高額的學(xué)費，也不能去太遠(yuǎn)的地方讀書，家里喪失自理能力的母親還需要他照顧。最終他做出了一個堅強(qiáng)的決定，選擇了一個不要學(xué)費的民辦中學(xué)就讀。

為了更好地照顧母親，他帶著母親到縣城上學(xué)，為了解決住宿問題，他在學(xué)校的附近山上搭起了簡易的棚子，這里便成了他臨時的家。

這樣艱苦的條件并沒有影響他求學(xué)的信念，白天他在學(xué)校心無旁騖地上課，晚上他就出去撿破爛來換生活費，去菜市場撿剩菜拿去做飯，吃肉對于他來說是一種奢望。為了夢想和母親，他從來沒有放棄過，而是保持著樂觀向上的精神。

在那個金光燦燦的夏天他拿到了夢寐以求的大學(xué)通知書，高興得在自己的“家”的上坡上跑了好幾圈。為了湊足自己的學(xué)費，他背著自己的母親到山東賺學(xué)費。當(dāng)然大學(xué)他同樣是背著自己的瘋娘去學(xué)校，在經(jīng)過了報道之后，他的故事感動了很多人，好心人開始向他伸出援手，在學(xué)校的幫助下，他最終比較順利地完成了自己的大學(xué)學(xué)業(yè)。

畢業(yè)那年，很多單位向他拋來了橄欖枝，可是都被他一一拒絕了。在面對前程似錦的未來時，他又做了一個驚人的決定，那就是回到自己的家鄉(xiāng)做一名鄉(xiāng)村老師。也許在大城市里工作會更好，工資也會更高，但是他說，他要回饋這個家鄉(xiāng)，回饋這個社會，要用自己的經(jīng)歷去激勵更多的孩子，讓他們走出大山去看看外面的世界有多精彩。

就這樣他帶著母親回到了曾經(jīng)的故鄉(xiāng)，成為了當(dāng)?shù)氐囊幻胀ɡ蠋煟辉龠^漂泊不定了生活了。通過自己的努力，如今他已經(jīng)是縣里實驗高中的副校長，不過他仍然堅持在教育一線的崗位上給孩子們上課。

20xx年劉秀祥入選了中國好教師，他說這只是幸運，而沒有覺得自己的努力和奮斗是上限了，他覺得自己還要更加努力。

20xx年劉秀祥榮獲了第24屆中國青年五四獎?wù)拢f這是碰巧，他的內(nèi)心到底有多偉大才能承榮譽時而沒有半點驕傲。

他的人生經(jīng)歷告訴我們，人生沒有戰(zhàn)勝不了的磨難，不拋棄，不放棄就會成功。我們出身的環(huán)境沒法改變，但是可以改變自己的`心態(tài)。他用自己最勵志的人生告訴我們，“倘若命不眷你那便與命爭，倘若天下不容你那便與天斗。”

感動中國人物事跡材料篇七

這兩天的天氣格外陰沉，云濃得像是要滴出水來而卻遲遲不下。使人的心上莫名蒙上一層壓抑，在這種日子里又聽見袁隆平院士去世的消息，不禁感受心中空落落的，像是少了點什么似的。

袁隆平院士是我國雜交水稻研究的開創(chuàng)者，可以說沒有他，我們老百姓還是吃不飽，還是會挨餓，但是為了讓人民吃飯，他付出了多大的努力，你知道嗎？1960年7月他發(fā)現(xiàn)一株“天然雜交稻”，從此便開始獨自研究雜交水稻，那時他的家人都不支持他，認(rèn)為他一個大學(xué)生去種什么田。后來1997年，她才有了自己的團(tuán)隊來研究。而1960年——1997年這37年間，他都獨自一人奮斗，在稻田與實驗室間。

聽過一個故事，就是在時期袁老將他保護(hù)級的實驗品種在4分田中，后來，稻株被收，他看見一口深井中，竟還有幾株竟奮不顧身地跳下去。可以說沒有這幾株實驗稻就沒有今天的雜交水稻，袁老奮不顧身可以說今天的糧食是袁老拿生命換來的呀。

袁老在采訪中說：我有兩個夢一個是“禾下乘涼夢”，一個是“雜交水稻覆蓋全球夢”。簡簡單單幾句話雖使用了夸張卻難看出他的雄心壯志。袁老，您逝世了，我們一定會完成您未完成的夢想的！

采訪中，記者問袁隆平“如果您再次看饑荒您會怎么做……”主持人話音剛落袁隆平院士便馬上說：“不可能了，不可能了！”

這是一個人對他產(chǎn)品的最大自信，也足以看出，他對雜交水稻的用心良苦體現(xiàn)了他的初心。2021年5月22日13時17分32秒袁隆平院士在長沙湘雅醫(yī)院逝世。當(dāng)時許許多多的人站在醫(yī)院門口目送車對遠(yuǎn)去路過之處設(shè)有幾輛車，就算有也是停下鳴笛致敬。場面，一度十分壯觀。本來我還想什么時候能見他一面，因為離得比較近嗎？這下，可是再見不到了。

雨，落下來，又慢慢下大。這場雨帶走了袁隆平院士，都將他印在了我們的心底。

感動中國人物事跡材料篇八

謝軍，1959年出生，山西臨汾人，中共黨員，研究員。1982年畢業(yè)于國防科學(xué)技術(shù)大學(xué)電子技術(shù)系雷達(dá)專業(yè)，獲學(xué)士學(xué)位;1987年畢業(yè)于中國空間技術(shù)研究院通信與電子系統(tǒng)專業(yè)，獲碩士學(xué)位。歷任航天科技集團(tuán)五院504所副所長、所長，北斗二號導(dǎo)航衛(wèi)星總設(shè)計師。現(xiàn)任北斗三號工程副總設(shè)計師、北斗三號導(dǎo)航衛(wèi)星首席總設(shè)計師，北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)工程副總設(shè)計師。

謝軍與北斗的故事很早就開始了。1982年，謝軍大學(xué)畢業(yè)后即投身航天工業(yè)，參與了東方紅二號通信衛(wèi)星、風(fēng)云二號氣象衛(wèi)星、海洋二號衛(wèi)星等國家重大航天工程，并用了3年多的時間，讓北斗衛(wèi)星用上了自主研制的精準(zhǔn)的原子鐘。20__年，謝軍擔(dān)任北斗二號導(dǎo)航衛(wèi)星總設(shè)計師。

20__年6月，北斗三號全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的最后一顆衛(wèi)星發(fā)射成功，這代表著北斗全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)星座部署全面完成。北斗三號衛(wèi)星研制中，謝軍團(tuán)隊創(chuàng)造性地實現(xiàn)了衛(wèi)星批量化生產(chǎn)，僅用1年零14天將19顆導(dǎo)航衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了航天發(fā)射史的新紀(jì)錄!

感動中國人物事跡材料篇九

8年的`時間，說長不長，說短不短。在這期間，劉秀祥把望謨縣的教育帶出另一片天地。

20年前，望謨縣本科上線率為0，整個縣有十萬余人文化水平在小學(xué)及以下。

20xx年到20xx年，望謨縣中考成績350分以上的人數(shù)從358人突破1080人，中考平均分位居州排名第三名;本科上線率也從12.26%到如今的63.44%，要知道這些學(xué)生當(dāng)初中考的成績平均只有336分，如今卻考上了本科，劉秀祥的鼓勵對這個縣的改變之大不言而喻。

隨著孩子們學(xué)業(yè)有成，回到故鄉(xiāng)，望謨縣的貧困程度也在逐年下降，到今年，望謨縣的貧困率已經(jīng)不足3.6，經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越好。

今年，劉秀祥被成功評選為“最美教師”，這個曾經(jīng)睡豬圈，背母上學(xué)的男孩，如今用自己的故事和行動，改變了無數(shù)貧困地區(qū)學(xué)子的命運。在被評選為“最美教師”之后，劉秀祥成立了一家工作室，專門對老師的德育進(jìn)行培訓(xùn)，他說只有更多優(yōu)秀的老師，才能培育出更多優(yōu)秀的學(xué)生。

在望謨縣的8年里，劉秀祥從未放棄一名學(xué)生，他說：“我相信，任何一個孩子都值得更好的未來。無論他出生在北京上海，還是我們貴州望謨。”

無論是扎根望謨的劉秀祥，還是為學(xué)生失去雙腿的張麗莉，這些老師們都在用自己的人生和努力，去改變下一代人的命運，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，現(xiàn)在，這些“最美教師”們的故事，還在繼續(xù)，愿我們的明天，將會更加美好。