讀后感是種特殊的文體，通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

諾曼底號遇難記讀后感篇一

讀完這篇文章后，我深深感受到哈威爾船長是一個有自制力的真正的強者。他臨危不懼，即使在船再過二十分鐘就要沉沒的時候，他也能從容鎮定地指揮船員們搶救船只和乘客。哈威爾船長是一個先人后己的人。

這從他的這句話中體現出來：“……船員斷后，務必把60人救出去。”因為他的船上有61個人，他把自我忘記了。而且在和奧克勒福大副的一段對話“哪個男人膽敢在女人前面，你就開槍打死他”中又體現了哈威爾船長是一個具有真正男子漢精神的人。哈威爾船長的先人后己的精神值得我們好好學習。雖然哈威爾船長身上具有這種精神，但是先人后己的精神在生活中的反差卻十分大，比如說乘坐公共汽車，車子到站后，門一開，下車的人使勁往下擠，上車的人也拼命往上沖。這可不是“先人后己”，而是“爭先恐后”了。有些小學生擠但是別人，又沒人維持秩序，只好乖乖地等下一輛車了。在車上，往往會有一些殘疾人、病人、老人或孕婦，當他們慢慢走上車時，一些沒有道得的人會漠不關心，甚至當作沒看見那樣無動于衷。但是有一部份人會立刻起身讓座（包擴我在內哦）。那些就是像哈威爾船長那樣先人后己的好人。大公無私這個精神只有一小部份人身上有。但是往往掌握大權或當大官的人就會殉私。比如說：一個人開了一個規模很大的公司，不管是應聘財務經理或總經理，成功率往往連50%也不到，因為擔任這個職務的往往是老板的兒女或親戚。他必須想：“兒女親戚管帳有保證，上了雙重保險?！边@種心里就會導致人們殉私。接下來說說舍己為人吧。這種精神在一般生活中并不常見，但是在醫學上卻是常見的，尋常的。

我在一張醫學報上看見，一個人臨終時寫下了遺囑：他死后，他健康的器官全部捐紅十字會的病人。結果，他的眼睛、耳朵、心臟、肝臟、胃和腎分別救了六個人的生命。之后，這六個人以及他們所有的家人都來到了這個好人的墓碑前獻花，向他致以深深的謝意，我相信好人來世有好報！

一個人如果有先人后己、大公無私、舍己為人這三種精神，他就是一個偉大的人！

諾曼底號遇難記讀后感篇二

人生路上，免不了會有一些困難，那每個人不一樣，解決的辦法也就不一樣。

哈爾威船長這種先人后己、舍己為人的精神難道不值得我們學習嗎我想當時哈爾威船長肯定是看到人們驚慌失措的樣貌，才下定決心要把大家救出去，可是哈爾威船長肯定也想過自我的，只是他已經下定死亡的決心。能夠用自我的生命來換取別人的生命，那這個人真的很偉大了，要明白人得生命僅有一次啊！

其實不但船長這種先人后己的精神值得我們學習，還有他這種臨危不亂的精神呢！是?。≡谀敲次＜钡臓顩r下，又有誰不著急、慌張呢而哈爾威船長卻能靜下來仔細思考，這并不是平常人能做到的。

諾曼底號遇難記讀后感篇三

海霧升起來了，兩船相撞，一場災難降臨。就在這時，哈爾威船長鎮定地指揮救援，下了幾道不可違抗的命令，在這樣一個危急時刻，船長還能冷靜下來，我從心里佩服哈爾威船長?！岸昼娺^去了，輪船沉沒了?！倍系墓柾L卻紋絲不動，我真想沖上去救下哈爾威船長。不過，這么做只是自投羅網，但是，哈爾威船長為什么不救自己呢？因為他已經抱定了與輪船共存亡的信念，只要能救出所有人，甘愿犧牲自己。

哈爾威船長——靈魂的化身，這個舍己救人的英雄，同我們比起來，我們就像那可卑的利己主義，放棄對他人的責任，違背天良。

哈爾威船長臨危不亂、盡職盡責和舍己救人的崇高品質令我欽佩，以一種忠于職守的精神震撼一切。我如果能在那時見到哈爾威船長，是我最大的榮幸。

如果那時沒有霧，也不會發生事故，船長也不會犧牲，這一切都將變得風平浪靜。

哈爾威船長，你在災難和死神面前，毫不慌亂；你用英雄的氣概，用沉著和冷靜，書寫了英國；你，是世界的光榮傳奇！

諾曼底號遇難記讀后感篇四

有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經死了。

――題記

當我讀完《“諾曼底”號遇難記》這篇文章后，我不由得被哈爾威老船長那舍己為人，大公無私的精神深深感動了。

這篇文章講的是：諾曼底號在行駛過程中與瑪麗號相撞，起初人們一片混亂，但是，最終在哈爾威老船長的指導下，把六十人都救出去了，但是船長卻隨著輪船沉入了大海。

在文中，船長的鎮定使我震驚。掩卷而思，跟文中的哈爾威船長相比，我可真是渺小的連一粒沙子都不如。平時，我泡在蜜罐里，爸爸疼著，媽媽愛著，什么大公無私啊，舍己救人呀，對于我的生活來說都是“新名詞”

如果我遇到類似的事情，我肯定會第一個上船逃生，但我此刻明白，要把危險留給自我，把安全留給別人。如果哈爾威船長先讓自我逃生，大家肯定不一樣意，那樣，就連這六十人都救不出去。

這篇文章值得我學習的是哈爾威老船長那大公無私，臨危不亂，機智勇敢，舍己救人，鎮定自若的精神。

正如魯迅說的那樣“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經死了”這難道不是哈爾威船長的真實寫照嗎？我將永遠把這句話銘記在心，永遠像哈二位老船長學習！

諾曼底號遇難記讀后感篇五

這學期，我們學了一篇課文《諾曼底號遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧彌漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗”號的大輪相撞。剎那間，輪船上的人驚恐萬狀，一片混亂，海水不停地往里灌，一切危在旦夕。在最終的二十分鐘里，哈爾威船長應對驚恐的眾人，鎮定自若，指揮著救援工作，六十個人順利脫險，而哈爾威船長卻隨著輪船一齊沉入了深淵。

哈爾威船長真了不起，他把生的期望讓給了別人，把死的危險久別留給自我。當我讀到：“眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒有的`及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚腹了。”讀到那里讓我感受到當時的情景十分危急，很快“諾曼底”號大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了，所以在船上的人都在想自我都快要死了。

我讀了《諾曼底號遇難記》后，十分敬佩哈爾威船長。我認為哈爾威船長是一個鎮定自若，忠于職守，舍已救人的人，這種精神我們要像你學習！

諾曼底號遇難記讀后感篇六

今天，老師教我們了一篇由法國著名作家雨果的文章--“諾曼底”號遇難記，它使我感受很深。

這篇文章主要寫了“諾曼底”號與“瑪麗”號撞船了。哈爾威船長鎮定的指揮著，把60人都救了出去，自己卻和船同歸于盡了。

看完這篇文章，我真佩服船長，他舍己救人，面對危險臨危不亂、鎮定自諾，我們要學習他呀！如果這種是發生在我的身上，我一定會逞著他們不住意，就偷偷溜掉，不管乘客了，而哈爾威卻不這么想，他是將乘客安全送到救生艇上，自己死去了。

我有一個疑惑，當時船長也能逃跑，他為什么不跑呢？經過問老師，才知道船長是因為愛他的船，船在，人在，船亡，人亡。

雨果有一句話：世界上，最遼闊的是海洋，比海洋還遼闊的是天空，比天空更遼闊的是人的胸懷。

諾曼底號遇難記讀后感篇七

讀完《諾曼底號遇難記》后，我流下了淚水，我的眼前一直浮現這樣一幅畫面：

第一遍讀完，我真為哈爾威船長鳴不平。船落水了，分明可以把自己救出船去，為什么非要和船一起沉入深淵呢？我嘆氣，搖頭，只是不能阻止！再看一遍，才頓悟：哈爾威船長之所以這樣做，除了他忠于職守，主要是因為他太愛自己的“諾曼底”了。老師說，如果一艘船遇難，很難再造出第二艘船了。

我一定要學習哈爾威船長舍己救人、鎮定自若、舍生取義、無私奉獻的精神。尤其在現在這樣一個時代，做事要多為別人著想。

諾曼底號遇難記讀后感篇八

這篇文章描寫了在一次遇難中，老船長面對著驚慌失措的眾人，鎮定自若地指揮著大家，營救了所有人，自己卻與輪船同歸于盡。

老船長在危急的情況下，先人后己，把自己的生命拋置腦后。他鎮定自若地保護著大家的生命安全，卻是在最終，大家獲救了，卻與輪船同歸于盡。

這時，我想起在中央二套播出的“感動中國”節目中，一位平凡的母親給我留下了深刻的印象。在七月的一個夜晚，她們那兒由于連續的暴雨而引發了山洪，洪水像無情的天公一樣，隨時把他們的生命奪走。這時那位母親第一個醒了，看見這突如其來的洪水，挨家挨戶地去叫醒：“快起來呀！快起來呀！發大水了！”

然而整條村子的村民安全地轉移到安全地帶，自己卻與冷酷的洪水沖走。

諾曼底號遇難記讀后感篇九

今天，我學習了一篇課文——《“諾曼底”號遇難記》。我非常佩服諾曼底號的船長——哈爾威，我被哈爾威船長舍己為人的精神所感動了。

讀到這里，我感到了哈爾威船長舍己救人的精神是那么高尚。雖然哈爾威船長已經在海里久久的入睡了，但是哈爾威船長的那種偉大的精神將永遠留在我們后人的心中。

可是，在現實生活中，有些人的品質正好和哈爾威船長的品質恰恰相反。

記得20xx年11月19日星期三上午，我在樓下走路，準備乘公交車上學。但是有一個阿姨，為了自己方便就從樓上潑水下來，我給這冰涼的水潑了一身，像只落湯雞。我抬起頭問阿姨：“阿姨，你為什么往樓下倒水呢？”“哼，沒長眼睛的小屁孩，誰叫你在我倒水時還走過來，你這叫自投羅網。”阿姨大聲地說。真是啞巴吃黃連，有苦說不出。

……

《“諾曼底”號遇難記》讓我感動，讓我難忘。我們應該從生活的每一點每一滴做起，做一個向哈爾威船長一樣樂于助人的人。

諾曼底號遇難記讀后感篇十

“諾曼底”號為什么會遇難？后來發生了什么事？我帶著這樣的疑問讀起了《“諾曼底”號遇難記》。

原來是這樣：在1870年3月17日夜晚，一艘名叫“諾曼底”號的船在航行時，被一艘裝有螺旋推進器的“瑪麗”號在側旋剖開了一個大洞。在緊急的二十分鐘內，哈爾威船長舍己救人，讓船上的六十人全不逃了出去，而哈爾威船長卻與他的“諾曼底”號一起沉入了深淵。

諾曼底號遇難記讀后感篇十一

當我讀完《“諾曼底”號遇難記》這篇文章后，我不由得被哈爾威老船長那舍己為人，大公無私的精神深深感動了。

這篇文章講的是：諾曼底號在行駛過程中與瑪麗號相撞，起初人們一片混亂，但是，最終在哈爾威老船長的指導下，把六十人都救出去了，但是船長卻隨著輪船沉入了大海。

在文中，船長的鎮定使我震驚。掩卷而思，跟文中的哈爾威船長相比，我可真是渺小的連一粒沙子都不如。平時，我泡在蜜罐里，爸爸疼著，媽媽愛著，什么大公無私啊，舍己救人呀，對于我的生活來說都是“新名詞”

如果我遇到類似的事情，我肯定會第一個上船逃生，但我此刻明白，要把危險留給自我，把安全留給別人。如果哈爾威船長先讓自我逃生，大家肯定不一樣意，那樣，就連這六十人都救不出去。

這篇文章值得我學習的是哈爾威老船長那大公無私，臨危不亂，機智勇敢，舍己救人，鎮定自若的精神。

正如魯迅說的那樣“有的人死了，但他還活著；有的人活著，但他已經死了”這難道不是哈爾威船長的真實寫照嗎？我將永遠把這句話銘記在心，永遠像哈二位老船長學習！

諾曼底號遇難記讀后感篇十二

《“諾曼底”號遇難記》，作者維克多·雨果，19世紀文學運動領袖，人道主義的代表人物，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”其代表作有長篇小說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》和《九三年》，短篇小說有《“諾曼底”號遇難記》”。下面是小編收集整理的《諾曼底號遇難記》

讀后感

今天，我們學習了《“諾曼底”號遇難記》，我讓船長那舍己救人的精神感動了。在這里，我就來給大家來復述這個動人的故事吧!

1870年三月十七日夜晚，大約凌晨四點鐘，哈爾威船長駕駛著他的諾曼底號船從南安普頓到戈恩喜道行駛著。突然，沉沉夜霧中冒出了一枚黑點，他好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。他就是瑪麗號。他行駛速度非?？欤撝赜痔貏e大，他很快的朝著諾曼底號飛奔過來。因為他的速度很快，所以，把諾曼底好的側舷裝了一個大窟窿，這時，哈二位船長說：“先讓婦女走，其他人跟上，船沉下后，60人必須出去?！?/p>

實際上有61人，但他卻把自己給忘了。這時候，我們聽到一間間斷哦雨里的話，我們還有多少分鐘，20分鐘，夠了。最后，他們都走了就哈二位船長以哦個人沒有走。

讀了這篇短文，我明白了：做事情不能慌亂，鎮定的去面對每一件事。

《“諾曼底”號遇難記》?“諾曼底”號是什么?它遇到了怎樣的災難?帶著這些問題，我讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章。

文章寫的是1870年3月17日夜晚，“諾曼底”號這艘輪船遇難，船長把船上的60個人(除他自己外)的人全部救出去，自己卻葬身魚腹的故事。

“事情總是這樣，哪里有可卑的利己主義，哪里也會有悲壯的舍己救人”是啊!船長犧牲了自己，卻拯救了船上的60人。因為他知道，如果他只顧他自己的話，船上的60人將會葬身魚腹;而如果把船上的60人救走，走向另一個世界的只有他一個人?？蓵r間只有短短的二十分鐘，時間不等人啊!所以在這千鈞一發之際，他毫不猶豫的選擇了犧牲自己，拯救他人。因為他明白，在60條生命與一條生命相比較，60條生命遠遠大于一條生命。而在我們身邊，許多人都只顧私人利益而犧牲了集體利益。就比如在大街上，許多人都隨地亂扔垃圾，城市的上空都飄著“白色垃圾”，而許多人都熟視無睹，任憑“白色垃圾”在我們的生活中蔓延開來。也有人隨地吐痰，讓人們的生活環境不斷惡化;還有人在墻上、地上、樹上亂刻亂畫，這些人不是很無恥嗎?一個隨地吐痰、讓人們的生活環境不斷惡化的人，縱然他有“碩士”，“博士”或者更高的學位，在他的人格上也只有“0”分。

《“諾曼底”號遇難記》教會了我做人的道理：一個人要為他人著想，不能只顧個人利益，要做一個永遠讓別人敬佩的人!

讀完這篇文章后，我深深感受到哈威爾船長是一個有自制力的真正的強者。他臨危不懼，即使在船再過二十分鐘就要沉沒的時候，他也能從容鎮定地指揮船員們搶救船只和乘客。哈威爾船長是一個先人后己的人。

舍己為人吧。這種精神在一般生活中并不常見，但是在醫學上卻是常見的，尋常的。

我在一張醫學報上看見，一個人臨終時寫下了遺囑：他死后，他健康的器官全部捐紅十字會的病人。結果，他的眼睛、耳朵、心臟、肝臟、胃和腎分別救了六個人的生命。之后，這六個人以及他們所有的家人都來到了這個好人的墓碑前獻花，向他致以深深的謝意，我相信好人來世有好報!

一個人如果有先人后己、大公無私、舍己為人這三種精神，他就是一個偉大的人!

這學期，我們學了一篇課文《諾曼底號遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧彌漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗 ”號的大輪相撞.剎那間，輪船上的人驚恐萬狀，一片混亂，海水不停地往里灌，一切危在旦夕.在最后的二十分鐘里，哈爾威船長面對驚恐的眾人，鎮定自若，指揮著救援工作，六十個人順利脫險，而哈爾威船長卻隨著輪船一起沉入了深淵.

哈爾威船長真了不起，他把生的希望讓給了別人，把死的危險久別留給自己.當我讀到:“眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了.一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒有的及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚腹了.”讀到這里讓我感受到當時的情況十分危急，很快“諾曼底”號大輪船就 要和“瑪麗”大輪船相撞了，所以在船上的人都在想自己都快要死了.

我讀了《諾曼底號遇難記》后，非常敬佩哈爾威船長.我認為哈爾威船長是一個鎮定自若，忠于職守，舍已救人的人，這種精神我們要像你學習!

讀完《諾曼底號遇難記》后，我流下了淚水，我的眼前一直浮現這樣一幅畫面：

第一遍讀完，我真為哈爾威船長鳴不平。船落水了，分明可以把自己救出船去，為什么非要和船一起沉入深淵呢?我嘆氣，搖頭，只是不能阻止!再看一遍，才頓悟：哈爾威船長之所以這樣做，除了他忠于職守，主要是因為他太愛自己的“諾曼底”了。老師說，如果一艘船遇難，很難再造出第二艘船了。

我一定要學習哈爾威船長舍己救人、鎮定自若、舍生取義、無私奉獻的精神。尤其在現在這樣一個時代，做事要多為別人著想。

諾曼底號遇難記讀后感篇十三

在《諾曼底號遇難記》中，老船長哈爾威在大家極其慌亂的情景下，臨危不亂，鎮定自若地指揮大家逃離現場，逃離危險。

當大家在甲板上奔跑著，一片混亂之時，船長嚴厲喝道：“必須把六十人全部就出去!”其實，船上有六十一人，可是他把自我給忘了。這是一種多么可貴的忘我精神啊!在這么關鍵的時候，他只想到別人。最終，哈爾威船長把僅剩的一絲的生還的期望給了克萊芒，自我卻與輪船同歸于盡。

看著哈爾威船長有著舍己救人，沉著應對，指揮有方的崇高品質，把自我的生命奉獻給他人，使我想到了另一個人，那就是他——我們敬愛的周總理!

周總理的一生很輝煌，令我們自豪。

因為擔負著國家重任，周總理忘我工作，常常工作幾天幾夜不休息。為了多用一些時間在工作上頭，他每一天就只吃一些稠稠的玉米糊糊。

1972年，周總理不幸患上了癌癥，但他仍然廢寢忘食地連續工作十幾個小時，同志們都勸他休息，他卻說：“這是全國人民的事，我能放得下嗎”

1975年，周總理剛做完手術，傷口還沒包扎，就把醫學同志叫到身邊，說：“云南錫礦工人肺癌發病了，你們明白不明白，此刻趕快去對他們進行治療!”

1976年1月7日，周總理病情更加惡化了，生命危在旦夕!醫護人員日夜守護在他身旁，周總理卻說：“我都沒什么事了，你們快去照顧其他病員，他們更需要你們。”

在他生命的最終一刻，他想到的還是別人啊!

他們默默地奉獻著，鞠躬盡瘁為人民服務，我越來越覺得，他們是我們最敬愛的人!

諾曼底號遇難記讀后感篇十四

哈爾威船長這種先人后己、己為人的精神難道不值得我們學習嗎？我想當時哈爾威船長肯定是看到人們驚慌失措的樣子，才下定決心要把大家救出去，但是哈爾威船長肯定也想過自己的，只是他已經下定死亡的決心。能夠用自己的生命來換取別人的生命，那這個人真的很偉大了，要知道人得生命只有一次??！其實不但船長這種先人后己的精神值得我們學習，還有他這種臨危不亂的精神呢！是??！在那么危急的情況下，又有誰不著急、慌張呢？而哈爾威船長卻能靜下來仔細思考，這并不是平常人能做到的?；仡櫰鹞覀兊氖澜纾瑤缀豕财囌?，汽車一經過時，迎上去的總是蜂擁而上、爭先恐后的人們。

諾曼底號遇難記讀后感篇十五

這學期，我們學了一篇課文《諾曼底號遇難記》，文中主要講了：1870年3月17日夜晚，一艘叫“諾曼底”號的大輪船由南安普敦行駛向格恩西島，當輪船行駛到相距埃居伊山脈約十五海里處，遇到大霧彌漫，一片漆黑，與名叫“瑪麗”號的大輪相撞。剎那間，輪船上的人驚恐萬狀，一片混亂，海水不停地往里灌，一切危在旦夕。在最后的二十分鐘里，哈爾威船長面對驚恐的眾人，鎮定自若，指揮著救援工作，六十個人順利脫險，而哈爾威船長卻隨著輪船一起沉入了深淵。

哈爾威船長真了不起，他把生的希望讓給了別人，把死的危險久別留給自己。當我讀到：“眼看就要撞船，已經沒有任何辦法避開它了。一瞬間，大霧中似乎聳起許許多多船只的幻影，人們還沒有的及一一看清，就要死到臨頭，葬身魚腹了?！弊x到這里讓我感受到當時的情況十分危急，很快“諾曼底”號大輪船就要和“瑪麗”大輪船相撞了，所以在船上的人都在想自己都快要死了。

我讀了《諾曼底號遇難記》后，非常敬佩哈爾威船長。我認為哈爾威船長是一個鎮定自若，忠于職守，舍已救人的人，這種精神我們要像你學習！