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2023年代課教師申請書(優(yōu)質15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-09-22 19:03:05
2023年代課教師申請書(優(yōu)質15篇)
時間:2023-09-22 19:03:05     小編:筆塵

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

代課教師申請書篇一

尊敬的領導:

忙碌而又充實的第二學期即將告一段落,回首這一年,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧?,F(xiàn)將工作總結如下:

一、本學年完成的主要工作:

1、積極配合學校、年級、各科室做好教學督導迎檢工作。

2、加強對學生的思想教育,培養(yǎng)學生良好的道德品質,努力培養(yǎng)合格人才。為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風。八年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學年里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進生的轉化工作。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。每一次月考之后,我及時和學生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足:

1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。

2、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數(shù)較少,轉化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施:

1、認真學習先進的班級管理經驗,向其他優(yōu)秀的班主任學習。

2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

6、進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學年的轉化成果,為學生后續(xù)的學習生活打下良好的基礎。

經過一段時間的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個實現(xiàn)理想的機會。

此致

敬禮!

申請人:

__年__月__日

代課教師申請書篇二

尊敬的領導:

本學期,本人擔任初一級(7)(8)(9)班的思想政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結經驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。

在往常的教學中,教師往往采用上節(jié)課的內容進行復習式導入,但時間長了,會使學生失去興趣。我曾經聽到一位學生這樣的感慨:某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入,導入不新穎,缺乏創(chuàng)造性所導致的后果。在新課的導入方面,可有以下幾種方式:復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經常交換使用,后兩者由于每天有差異性,就可以多使用些。當然,能夠運用好這幾種導入方式,就需要平時多關注各樣的時事新聞,特別是新聞中的一些人物事件,畢竟有許多學生也會關注新聞的,教師談及到學生看到過的新聞時,他們也往往情緒高漲,覺得自己有所收獲,這無意中是教師引導的學生日后關注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,學生都比較喜歡感興趣,有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。

教育以人為本,倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育,有時他們未必會樂意接受或被感化,的是教師靠自己的行動、行為感化學生,使學生從教師行為的感性認識中反思,達到理性認識。

隨著期末的臨近,各科都讓學生自己進行復習,并且每一科的復習方式幾乎都是一個樣,即默默地看書,這樣幾節(jié)課下來,學生大都昏昏入睡,復習效率低下。對于這樣的情況,我嘗試運用新的復習方式,給予學生的主動權,將時間交給學生自己支配,任其自由分配,允許學生根據(jù)自己的個人愛好進行復習,可以默讀、朗讀、相互提問等??傊?,運用的效率進行復習。經過兩個班的測試,大多數(shù)須生都喜歡這樣的復習方式,特別是一些后進生,通過相互間的提問能夠掌握了的知識。這種比較自由的復習方式也可以體現(xiàn)出以學生為主體的新課程要求,是符合現(xiàn)代教學要求的。將的主動權交給學生的同時,也要多加注意個別的學生,防止他們談論一些與學習無關的話題,擾亂正常的復習,維持好課堂上的紀律,這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備,然后在課堂上提出一系列的相關問題,并且要求學生進行搶答,起來回答的學生通過回答能夠將該問題牢牢地把握住,回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,對知識的理解比較深刻,記憶得牢固。

班級中個別學生的特性具有明顯的差異性,對不同的學生就應該實施不同的評價標準,目的是培養(yǎng)起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上,對于一般的學生可以嚴格地批改,而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,這在于鼓勵后進生,當后進生有所好轉之后,就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。

在所任教的三個班中參加考試人數(shù)是131人,及格人數(shù)是123人,優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試,并請教優(yōu)秀教師,學習教學經驗中進步。

以上是我的工作基本情況,經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為x效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:xxxx

xx年xx月xx日

代課教師申請書篇三

_教育局:

我是一名見習教師,在不知不覺中一年的時光悄然而逝,在學校領導的正確指引、全校師生的大力支持、配合下,我較好地完成了學校布置的各項工作任務。回顧一年來的工作,忙碌伴隨著充實,汗水伴隨著收獲,默默耕耘在三尺講臺上,我滿懷信心地期待著明天太陽的升起?,F(xiàn)結合一年來的思想、工作等情況做以下匯報。

一、積極學習,努力提高政治思想覺悟

作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。我永遠忠誠于黨的教育事業(yè),自覺學習黨的各種精神,實事求是,努力弘揚“為公、務實、創(chuàng)新、爭先”的實效精神。平時,我積極參加學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

二、踏實工作,努力提高業(yè)務素養(yǎng)

一年來,在各位老教師的不倦指導下,在自己不懈刻苦鉆研下,摸索出了適合新教材的一些規(guī)律。本著向課堂四十分鐘要效率,我能認真?zhèn)湔n,精心設計課堂教學,課堂上以學生為主體,盡量兼顧到各層面的學生,使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè),盡量做到適度、適量。在上好每一堂課的基礎上,我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料,隨時調整自己的教學心態(tài)。我也能積極參加學校組織的業(yè)務理論學習,并能認真做好讀書筆記,不斷積累教學經驗,提高業(yè)務素養(yǎng)。同時,也能配合教研組活動上好教研課,按時完成教導處布置的各項任務。

三、學習探索先進的教學理念

在這個信息極度發(fā)達的時代,我能及時學習。緊跟時代步伐,充分利用學校提供的便利的網絡資源。

一年來,在實際工作中,也遇到了各種困難,我積極主動地向老教師學習。一年來,自己的實踐能力也得到了提高,在全校老師及全體學生的共同努力下,教學方面也取得了一定的成績。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報教育局及學校對我的培養(yǎng)。

此致

敬禮!

申請人:/shenqing

__年__月__日

代課教師申請書篇四

尊敬的領導:

時光荏苒,轉眼間一年多的訓練已經結束。在學校領導的關心支持和體育組同事們的幫助下,高三體育訓練工作取得了比較滿意的成績?;叵胍荒陙砗蛯W生一起頂風冒雨,同甘共苦的日日夜夜,感覺確實有許多值得留戀的東西,現(xiàn)將高中訓練工作中的.一些心得和不足總結如下:

高校錄取體育專業(yè)生是要看專業(yè)考試分數(shù)和文化考試分數(shù)(特招的運動員除外),只有兩項都上了線才會被錄取。因此,我在選材時注意三個方面的問題:

第一,該生必須具備良好的身體條件和身體素質,體育運動方面具有一定的天賦,這樣的學生訓練成績才會容易提高。

第二,該生具備良好的品質和頑強拼搏的精神,在以后的訓練中不能其負面作用,防止害群之馬的出現(xiàn)。

第三,該生的文化成績一定要處于中等偏下以上水平,總分應該在300分以上,這樣才不至于專業(yè)上線后因為文化沒有達到要求而上不了線。

大量實踐證明,一個隊伍想要取得好的成績,必須有一個嚴格的管理制度,為此,在組隊時,我制定了比較詳細的管理制度,對訓練時間、訓練課上以及對場地器材的愛護等方面都提出了細致的要求,使學生對這個隊伍的紀律有了一個明確的了解,確保了訓練工作能夠順利、高效地進行。在日常訓練中,除了系統(tǒng)地進行運動技術訓練外,我還注重培養(yǎng)他們的組織紀律性,為集體爭取榮譽的責任感和堅韌不拔等優(yōu)良品質,同時要培養(yǎng)頑強拼搏的訓練作風,加強隊員的集體凝聚力,讓他們?yōu)樽约耗艹蔀橛柧氷牭囊粏T而感到自豪。

高中體育考生參加專業(yè)考試需要考四項身體素質,分別是100米、800米、鉛球、立定三級跳遠。要想在短短一年的訓練時間里迅速提高學生的身體素質,使每個學生都能達到自己理想學校的專業(yè)錄取分數(shù)線,難度可想而知。因此,必須針對學生的個體差異制定周密的訓練計劃。舉例來說,對于技術含量要求較高的項目鉛球,我采取統(tǒng)一講解和個別指導的方法,給學生分析原地推鉛球的技術動作,耐心細致地講解動作方法并準確地示范動作,使學生在短期內便建立了正確的技術概念,但我發(fā)現(xiàn)有些同學在實踐中動作變形,通過分析我認為是這些同學的絕對力量和腰腹肌力量弱引起的,為此給他們吃小灶,加強上肢和腰腹肌力量,經過一段時間的有針對性訓練,這些學生的鉛球成績有了明顯提高??傊茖W訓練是出成績的必要條件。

文化課程是最后高考成敗的關鍵,一般體育生的文化功底總是差一點,保證高效扎實的文化學習是體育生很難做到的,所以我十分重視體育生文化課的學習,實時關注體育生文化課學習,對于成績下降的學生要及時處理,加以督導。積極和各科任老師配合抓好體育生的文化課。

通過一年多的訓練和帶學生加試的過程,我發(fā)現(xiàn)很多問題,也在尋找解決問題的方法。通過本次體育加試發(fā):

1、學生心理素質太差,考試過程中緊張,發(fā)揮不出自己水平。

這就要求加強心理素質訓練,多讓學生參加比賽,如市運會等,讓學生學會在比賽中調節(jié)心理,克服緊張情緒,能夠隨機應變,力爭超常發(fā)揮自己的水平。

2、個別學生技術不穩(wěn)定,800成績差。

究其原因,我認為是訓練時間短。從20xx年3月份開始到今年4月份,看似一年多時間,實際訓練時間不足10個月,從運動技能的形成(泛化階段——分化階段——自動化階段)來說時間遠遠不夠;再就說這個時間段正好少一個冬訓內容,沒有適應冬訓階段,從而導致了高三冬訓任務的失敗,強度上不去、量上不去,還有就是傷病情況嚴重導致了800米成績較低。

一年來,值得我慶幸的是經過全隊上下共同努力,在今年的體育專業(yè)測試中,我校的體育考生取得了可喜的成績。全隊共14人,11人達到300分以上,按往年分數(shù)段285的成績,11人全部上段,上段率79%,上段平均分323.94分,分377.03分。上段人數(shù)、上段率、上段平均分和分四項越居北戴河中學歷史。

最后,在接下來的一個多月的時間里,我一定嚴格學生的文化科學習,在高考結束后希望我的隊員一個也不落,全部雙上線。

在此我提出轉正申請,懇求領導給我鍛煉自己,實現(xiàn)理想的機會,我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為x創(chuàng)造價值,同x展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人:xxx

xx年xx月xx日

代課教師申請書篇五

尊敬的領導:

二十一世紀是一個知識不斷更新的社會1,因此,不僅需要教師掌握必要的知識,還應當會運用現(xiàn)代化的教學手段,起到優(yōu)化教學過程增強教學效果的作用。

一、利用電教手段創(chuàng)設教學情境和氣氛,加強學生的美術體驗。

電教媒體將圖、文、聲像,按不同需要編輯,顯示與重放的功能,在欣賞課中表現(xiàn)得非常明顯。美術欣賞教學具有認識、教育、審美三個主要功能。是提高學生藝術修養(yǎng)的重要途徑。按照傳統(tǒng)的教學方法,教師只能通過幻燈片和口頭講解來完成引導學生欣賞作品的突出美點,體會作者的創(chuàng)作意圖,進行多維的和有效的審美評價等一系列教學任務。但是任何的作品和欣賞者之間都存在著時間,地區(qū),民族,文化,習慣和個人經驗的差別,特別是對于現(xiàn)代派發(fā)作品。由于他們所使用的繪畫語言超出常人的現(xiàn)實經驗和欣賞習慣,使學生難以理解作品所表達的思想。為了解決這一教學難題啊,采用錄象教學來營造作品欣賞的情境和氣氛。如在欣賞立體派畫家畢加索的油畫作品《格爾尼卡》時,學生感到不可理解這種表象形式。為了引導學生讀懂畫家在表現(xiàn)什么,深刻體會作品的內涵,啊首先利用幻燈機將作品投到幕布上。讓學生認真觀察,然后播放課前編輯的錄象資料德國空軍轟炸西班牙的小鎮(zhèn)格爾尼卡的暴行。通過觀看錄象,拉近了學生與作品的距離,使他們在一定程度上讀懂這幅作品。

二、借助微機講授技法,提高課堂教學效益。

美術課中有很多知識比較抽象,學生不容易理解,但如今電腦有很多軟件如photoshop6.0,flash5,microsoftpowerpoint等可以制成各中課件。如《形態(tài)的分析與構成》一課,關于表現(xiàn)方法的教授,我利用photoshop和flash制作了三角形、形、方形的平移、分析,自由組合的過程,使學生一目了然,輕松掌握。

利用電腦教學不僅形象、直觀,更容易激發(fā)學生的興趣,激起創(chuàng)造欲望。在《漫畫》一課中我利用flash制作各種動畫效果,并加入生動活潑的音樂,使學生置身與漫畫的世界,有一種想畫的沖動。

三、學生利用微機,設計創(chuàng)作更加簡單容易。

好的設計構思需要高品質的制作來表現(xiàn)。學生在設計制作中常常面臨著實際制作的效果同預先設想不同的情況,這樣就不得不重作。隨著電腦技術的發(fā)展,制圖軟件具有設施齊全的工具庫和屏幕預視功能,學生利用微機來進行美術的設計是一種快捷高效的方法。在《圖案》課中,應用photoshop6.0工具面板和色彩面板,利用復制和添色功能來設計理想的圖案。當顏色感覺不舒服時可更換顏色,為學生的設計提供了更大的選擇余地和更廣闊的想象空間。

四、利用網絡師生共同點評修改作品,實現(xiàn)教與學的良性互動。

要想取得良好的教學效果,必須及時注意學生反饋的信息,并根據(jù)反饋的信息及時調整教學方法和內容,做到教師和學生的雙向交流實現(xiàn)教和學的良性互動。

點評學生的作品,是學生進行交流、檢驗教學成果的重要手段。校內計算機網絡的建立,將使學生能夠在計算機里更直接的觀察、分析、修改別人的作品,發(fā)揮了學生參與教學的積極性。

電腦媒體的出現(xiàn)為美術教學增添了新的火力,為教與學創(chuàng)造了許多方便條件,受到廣大師生的歡迎。只要我們不斷探索,認真鉆研,就能夠為美術教學質量的提高做出貢獻。

以上是我的工作基本情況,經過實習期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為_效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:/shenqing

__年__月__日

代課教師申請書篇六

尊敬的領導:

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將本人任職期的工作總結如下:

本人忠誠黨的事業(yè),全心全意為幼兒和家長服務,能積極參加園里組織的政治及業(yè)務學習,并能認真做好筆記寫出心得體會。關心時事,經常收看新聞聯(lián)播,讀書看報,積極提高自身的政治覺悟,緊跟黨的步伐,遵紀守法,團結同志,熱愛集體,在工作中能以《幼兒園工作規(guī)程》為準繩,以《幼兒園教育指導綱要》為指南,努力求真、求實、求新,遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,從無遲到早退現(xiàn)象。

1、加強班級的管理工作,創(chuàng)設與幼兒互動的環(huán)境:

做為班主任,我深知自己在班中的位置,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇,無論是否當班,都做好并檢查班級的各項工作,在工作中從不計較個人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團隊精神作用,團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃,使所帶班級的各項常規(guī)初見成效。每學期開學我首先從日常生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,鍛煉幼兒的身體素質。另外我還嚴抓幼兒的安全問題,增進幼兒的安全知識。讓安全知識滲透入幼兒的心中,不斷增強幼兒的安全意識。

2、重視對班級幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

我能根據(jù)本班幼兒的年齡特點制定每學期各領域的教育教學目標。能認真地鉆研教材,在教學形式和教學模式上不斷地創(chuàng)新,以《綱要》內的實施細則和內容指導自己的教育教學工作,并在幼兒的活動后寫好評價和反饋,積累經驗,便于今后針對不同類型的幼兒實施更為適合的教育措施。同時能組織好幼兒的一日生活,科學、合理地安排幼兒的各個活動,使孩子們的一日生活盡量做到勞逸結合、動靜交替。

3、教育教學工作

能從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周活動內容,認真組織好每節(jié)活動。讓幼兒在實際操作中學習,使幼兒真正成為學習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。同時我能根據(jù)班上幼兒的年齡特征,在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,在教學中我從不打無準備之仗,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,從他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難出發(fā),并采取相應的措施。關注全體幼兒,注重個別教育,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。努力為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,在環(huán)境的創(chuàng)設上讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn)、幼兒的操作、幼兒的記錄。

在擔任各年齡段的教學工作中,充分調動幼兒的思維和想象力,始終堅持以幼兒為主體,教師為主導的思想,積極為幼兒創(chuàng)設輕松愉快、活潑有趣的教學環(huán)境。針對幼兒能力參差不齊的特點,善于抓住幼兒的心理特點和個性差異,因材施教,培養(yǎng)幼兒良好的教學活動秩序。在教學中我還善于捕捉幼兒生活中的教學契機,細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),隨時調整自己的教育策略,使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

在家長工作方面,經常翻閱有關家教方面的書籍,了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,努力使自己在家長工作方面更加成熟,成為家長放心的好老師。為了與家長更好的溝通,我利用早晨來園及下午離園的時間與家長進行交流,耐心細致的做家長工作,使家園雙方能及時溝通,共同探討,設計教育幼兒的方法。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了許多業(yè)余時間,但為了班上的孩子,我始終堅持著。通過這些活動的開展,家長們配合我們開展各項活動的積極性更高了,家園聯(lián)系也更加密切了。

在搞好工作的同時,我從未放松過學習,珍惜幼兒園給我外出學習的每一次機會,學習最前沿的幼教理論,不斷充實自己。在園領導的關心及自己的努力下,近幾年中我取得了一定的成績,在任職期內我不但做好自己的本職工作,還積極承擔了興趣小組及《對大班幼兒進行規(guī)則意識培養(yǎng)的研究》課題研究負責人工作,同時能做好新教師的指導工作,榮獲了單位授予的優(yōu)秀指導教師的光榮稱號,我輔導的幼兒榮獲自治區(qū)雙語口語大賽昌吉州復賽二等獎,20_年我撰寫的論文《多媒體——-教師的好幫手》榮獲昌吉州論文大賽一等獎,20_年創(chuàng)作的校園歌曲《好客的新疆人》榮獲昌吉教育總工會民族團結校園歌曲三等獎,20_年撰寫的論文《對一個調皮幼兒的案例分析》榮獲自治區(qū)德育教育科研優(yōu)秀成果三等獎,20_年榮獲縣級“閱讀之星”的光榮稱號,20_年我輔導的幼兒獲得昌吉州大賽二等獎,我所帶的班級榮獲了縣教科委頒發(fā)的民族團結模范班級的關榮匾牌。成績永遠是屬于過去的,在自己的工作崗位上不斷改進,不斷創(chuàng)新,使自己真正走進童心世界。

經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

代課教師申請書篇七

人生要做很多選擇,對于現(xiàn)有的工作,你可能有什么特殊原因需要辭職,來看下小編為大家?guī)淼年P于代課教師辭職申請書:

代課教師辭職申請書

尊敬的×××:

很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請,辜負了領導的期望,深感慚愧。

感謝八年來對我的信任和關照,但是由于個人及家庭方面的原因,本人已經無法勝任此工作。

正是考慮到這些因素,我鄭重向學校提出辭職,希望領導能夠批準,另外我會認真做好現(xiàn)有的工作,把未完成的工作做一下整理,以期在一周之內順利地完成工作交接。

我真心的感謝學校領導一直以來對我的關愛,也感謝身邊同事對我的關心和幫助,由于自身能力及性格等到方面的原因,我對自己所做工作已感到力不從心。

沒能給領導當好助手,心里很是過意不去,加之工作無規(guī)律性,對家人關心不夠,也讓自己倍感壓抑。

就在上學期當我產生辭職的念頭時,已對這份工作失去應有的熱情,希望領導理解我的苦衷,準許我的申請,同時也相信學校許多有能力的年輕人更能勝任此項工作。

本人考慮再三,決意辭去會計工作,懇請領導批準我的申請。

謝謝!

尊敬的荊校長

你好

首先向你說聲對不起,我辜負了你對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的

自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。

剛大學畢業(yè),我由一名學生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。

記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學經驗傳授給我。

從備課到講解,從和學生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設計,從語言運用到為人處世,你是那樣的耐心啊!那天我學了不少東西。

您是很器重我的,所以您竟給了我一個班讓我管理。

應該說我是很認真很努力地在工作,如果沒有發(fā)生這件事,我怕也是學生和同事們心中的一個好班主任,好老師吧。

但都怪我,一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面

趙寶輝平時也算班上的一個好學生吧,可那天他找我請假時實在太過分。

我不知平時隨和的他,那天卻那樣的固執(zhí)。

我無論怎么講,他就是不聽,我不準假他就是不走。

我由于下午有課,中午飯間時間又短,我是個非午后休息會兒不可的人。

中午哪怕打個盹兒也行,否則整個下午我就象丟了魂一樣,頭昏昏沉沉,精神萎靡不振。

因此我讓他下午上完課再找我說,可他就是非要我當場給他批假條。

關于學生請假,我班剛開過班會,制定了具體措施,我不能為他破班里的規(guī)矩。

長說短說,他耗在那里就是一個主意,我實在是生氣。

但強壓住并未發(fā)火,后又以我該休息了,下午還有課,企圖讓他先走,他不動。

我躺在床上,心想他站就讓他站吧。

可這時他卻走到我床邊,嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準假,我實在壓不住火了。

我站起來說你走不走,他說不走。

我隨手抓了把水果刀,攆他走。

其實當時我只是隨意拿了件東西,并未太在意手里究竟拿的是什么。

他走后,我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。

從他離去的.表情上我已預感到什么了,我本想上完下午的課再去找您說此事的。

可上完第一節(jié)課后,李主任就找了我

這件事在學校引起了一個小轟動,我對不起所有關心我的領導和同事們。

也許我太年輕了,也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。

但不管怎樣,我知道,我可能將因此而告別這神圣的講臺了。

所以主動提出辭去班主任職務,辭去任課老師的資格。

若一時還找不到合適的老師接替我的課,我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺的,因為我站在上面還不夠365天,但我犯的錯誤卻是不可原諒的。

我期待著上級和學校盡快對我做出最后處理。

此致

敬禮

代課教師申請書篇八

互助縣教育局領導:

本人是丹麻鎮(zhèn)中心學校教師,xx,男,漢族,1959年1月出生,現(xiàn)年51歲,高中學歷,小學高級教師,中共黨員。本人1978年6月畢業(yè)于互助縣丹麻中學,1978年7月參加教育工作,教齡31年。

三十多年來,我先后在岔爾溝門小學、山城小學、澤林小學和東丹麻小學任教過。在這三十余年的從教生涯中,本人始終以一名優(yōu)秀人民教師、優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己,始終把工作放在首位、把學生放在首位,愛校如家、愛生如子,從不計較個人得失,腳踏實地、勤勤懇懇、任勞任怨,認真履行自己作為一名人民教師應盡的職責和義務。

三十余年風風雨雨,三十余年嘔心瀝血,三十余年孜孜不倦,我把自己的青春與熱血都獻給了丹麻山村的學生,獻給了偉大的教育事業(yè)。三十一年中,我教過十幾屆、近千名學生,他們中的很多人都踏上了工作崗位,成了國家的棟梁之材。而如今,我已年過半百,兩鬢滄桑,回想自己走過的路,我無怨無悔,因為我曾經為之奉獻過,為之奮斗過。教師是一個平凡的職業(yè),我選擇了平凡,為了這份平凡,我奉獻了自己的一生,我心中無比的榮耀。

三十多年的教師工作,也讓我患上教師的“職業(yè)病”,現(xiàn)在我兩眼視力下降,右耳聽力幾乎喪失,再加上高血壓、氣管炎,在工作上,雖然我努力了、盡心了,但已經覺得自己力不從心。

本人特向上級領導提出申請退休,請給予批準為盼!

申請人:xxx

20xx年xx月xx日

代課教師申請書篇九

尊敬的領導:

您好!

我于20xx年x月參加教育工作。時光流逝,轉眼間我已參加工作一年了。這一年以來,在學校領導和同事們的關心幫助下,我成功地實現(xiàn)了由學生到教師的角色轉變,工作得到了實踐的鍛煉,思想認識、學習能力、教學能力、專業(yè)水平都有了明顯的提高。在服務期滿之際,特向領導提出轉正申請,現(xiàn)將一年來的個人表現(xiàn)總結如下:

作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。在平時,我積極參加全校教職工大會以及學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的言行對學生起到表率作用。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

在教學工作方面,本著對學生、學校負責的態(tài)度,來到學校后迅速熟悉常規(guī)的教學方式、方法,精心備課,上課講解透徹,認真進行作業(yè)布置和批改等常規(guī)工作。在上機操作實踐中,積極指導學生,嚴格管理課堂紀律,確保學生在實踐中有所進步。在理論課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的自我思考能力。在課后,積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,平時有空就去聽老教師的課,認真研究學習老教師的教學方法,取其精華,并摸索出一套適合自己的教學方法,努力提高自己的教學能力。

我堅持學習馬列主義,毛澤東思想、鄧小平理論,提高自身的思想覺悟。在思想上嚴于律己,熱愛教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針。我積極參加學校組織的各項政治學習活動。一年來,我服從學校的工作安排,積極配合領導和教師們做好校內外各項工作。嚴格遵守學校的規(guī)章制度,按時上下班,不遲到、不早退。在教書之余,我自覺學習專業(yè)知識,以拓寬自己的專業(yè)知識面,提高自身專業(yè)素養(yǎng)。新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,努力實現(xiàn)奮斗目標。

在生活上,以高標準嚴格要求自己,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,盡力最好自己該做的事,日常多關心學生的學習和生活情況,與同事們友好相處。

經過一年的學習實踐和鍛煉,我已經基本能完成跟教育教學相關的工作。雖然在某些方面還存在一些不足,政治理論基礎不夠扎實,理論聯(lián)系實際的能力有待進一步加強,自己的綜合整體素質還有待進一步的提高,但是在今后,我將更加努力,克服缺點,爭取取得更大的進步。在此,我鄭重地向上級領導提出轉正申請,請領導給予批準!

此致

敬禮!

申請人:xxx

20xx年x月x日

代課教師申請書篇十

尊敬的領導:

本學期我擔任的是三(3),三(4)班的英語教學工作,由于三年級正處于小學中低段,正是承上啟下非常重要的一年的,因此在這一學期我把注意力重點放在了培養(yǎng)孩子的英語學習愛好、學習習慣上。一轉眼間四個多月的時間就這樣在匆忙中溜走,回想一下本學期的工作以便查漏補缺。

在教學中,認真?zhèn)湔n,認真觀看遠程教育課程輔導和教學參考書,制定好教學計劃,根據(jù)學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,利用早晨同學們到校后空閑時間指導學生朗讀,還耐心地輔導學生復習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,并對他們進行思想教育,教育優(yōu)生幫助后進生。

第一、在課堂上,認真授課,運用遠教資源、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

第二、在批改作業(yè)方面。學生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

第三、在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

鑒于自己在小學英語教學方面沒有經驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助于小學英語課堂教學的各種游戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。

以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,尤其是后進生工作,由于客觀原因,做的不夠,以致于成績不理想。

總之,由于本人缺少小學英語教學經驗和對學生的實際學習情況不了解,學生本學期的成績不理想,在今后的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。

以上是我的工作基本情況,經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

申請人:xxxx

xx年xx月xx日

代課教師申請書篇十一

尊敬的領導:

時光飛逝,轉眼踏入x工作已將一年,作為一名新教師,在各位老師的幫助支持下,在園領導的信任鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。回顧這一年,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。

在思想政治方面,我熱愛社會主義祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨的領導。積極參加園部組織的各項政治學習,認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師,但我非常熱愛幼兒事業(yè),熱愛本職工作,對待幼兒公平,熱愛每一位幼兒,不歧視幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交往。在這一年里,我的責任心明顯增強,始終把服務于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學習逐漸提高自身的素質和政治覺悟。

作為新教師,我經常向其他老師請教和觀摩她們的教學活動并學以致用。在教學上,我認真制定教案,并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上也不斷的反思與總結,經過實踐努力,我設計的小班綜合活動《糖果樂》被《x幼教》錄用;我申報的教育調研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預措施成效的調查》在x區(qū)立項。為了提高自身的業(yè)務水平,我要求自己不斷的鉆研業(yè)務知識,并努力做到理論聯(lián)系實際,實施面向全體和因材施教的原則,使每一個孩子都更有個性的成長。同時,也要求自己不斷進行高學歷的進修,因此,我報考了學前教育的本科的課程,并將于年底進行各門功課的考試。

在這一年的工作中我深深的體會到了,作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實際經驗,因為每一個判斷,都應該從自己班上的兒童的具體實際情況出發(fā),注意針對幼兒的個別差異進行指導。這樣,我想一位教師的教學水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然,在這一年中,我進步,成長了許多,但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上,仍缺乏很多的經驗與技巧。如何做到收、放自如,是我今后努力的目標。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮:孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心,使我們能用這顆心去理解他們,走進他們的世界。在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,我也將努力汲取更多幼教新知,讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。

在此我提出轉正申請,懇求領導給我鍛煉自己,實現(xiàn)理想的機會,我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作,為x創(chuàng)造價值,同x展望美好未來!

此致

敬禮!

申請人:xxx

xx年xx月xx日

代課教師申請書篇十二

尊敬的領導:

您好!

根據(jù)單位的需要,目前在二年級擔任數(shù)學代課老師工作。到今天,一年的試用期已滿,根據(jù)我校的規(guī)章制度,現(xiàn)申請轉正。一年來,在校領導和同事們的關心支持下,我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉變,工作得到了實踐鍛煉,思想認識有了極大的提高。

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法,對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐,并在實踐之中注意查缺補漏,遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活,最大限度地運用自己的所學知識,激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題,努力尋找解決方法,使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

教書之余,我自覺學習與教育相關的知識,自己購買了《教育學》、《心理學》、《小學青年教師》、《教育報(小學版)》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等,以拓寬自己的知識面,提高個人的文化知識素養(yǎng)。

在生活上,我嚴格要求自己,注意自己的一言一行,謹遵“正人先正己”的古訓,時刻提醒自己,重視“為人師表”的職業(yè)形象,自己能做的事自己做,盡量不給學校添麻煩,努力保持正派的工作作風,與校領導和同事們和睦相處,講團結、講正氣,日常注意關心學生的冷暖,用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶,努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經基本能夠做好課任老師的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

代課教師申請書篇十三

尊敬的領導:

時間飛逝,轉眼間,一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒_人,有些孩子個性活潑開朗,但個性鮮明,通過一學年的幼兒園學習生活,每個孩子都有了很大的進步,本學期各項工作即將結束,在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際,我們回首所做過的工作,總結經驗,反思不足,為了更好的完成以后的工作,提高保教質量,將《綱要》精神貫徹到一日活動中,促進幼兒身心活潑、健康成長。

本人能積極參加政治學習,遵守勞動紀律,團結同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及教研學習,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。

在教學中,要提高教學質量,關鍵是要上好每一節(jié)課,我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動手制作教學用圖和教學用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產生愉快心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒,注重個別幼兒教育,使班級保持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務有幫助的書籍或上網查詢最新教育理念,不斷為教學內容注入新的活力。

1、在教學活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的準備工作,課后認真總結經驗,每節(jié)課做教學反思,以提高自身的教學能力。

2、在教育教學活動中,為幼兒創(chuàng)設良好條件,提供充足的教學用具。在一日活動中,注重教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

3、認真的領會新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動,并主動去學習。因材施教,因人施教,并在教學中處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位。

4、根據(jù)制定的活動目標,內容與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié),保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5、認真填寫周、月計劃。

安全工作是最重要的工作之一,本學期我們力求從每件小事情做起,耐心細致,保障每一個幼兒的安全,是每一個教師的責任和職責,為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點:

1、教給了幼兒一些安全知識,如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

2、嚴格堅持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。

4、做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫一日情況表。

在日常生活中教育幼兒關心集體,關心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,對幼兒進行因人施教,和家長一起糾正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育,對幼兒的生活習慣、學習習慣進行培養(yǎng),使得幼兒在原有的基礎上有一定的發(fā)展。

2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強幼兒進餐習慣,使幼兒養(yǎng)成不調食、不偏食、進餐時不講話,不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣,不吵鬧,盡快入睡,鞋子擺放整齊,衣服整齊放好,起床后會自己穿衣服、穿鞋子。

積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園情況便家長進一步了解幼兒,使幼兒有更大的進步。

作為一名幼兒教育工作者,我熱愛自己的職業(yè),始終以踏實的工作態(tài)度,對待每一天,雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著,在今后的工作中我將揚長避短,為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

半年的工作有成績也有不足,在今后的工作中要不斷的加強理論學習,更加積極的參加教研活動,不斷提高教育教學水平,更好的為幼兒服務,為家長服務。

經過試用期的鍛煉,我已經達到了轉正要求,在此我提出轉正申請,懇求領導給我一個為學校效力的機會。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

代課教師申請書篇十四

我是被湖南省溆浦縣強行辭退的原懷化地區(qū)溆浦縣低莊鎮(zhèn)學區(qū)頂編民辦教師。我1987年2月考入當?shù)孛褶k教師隊伍,1987年8月參加中師函授學習,1990年獲得中專學歷。1988年11月我被評上小學教師技術職稱,1989年10月獲得了湖南省頒發(fā)的民辦教師任命書。我參加工作連續(xù)年限達11年,1998年被強行辭退后,次年又返回低莊鎮(zhèn)學區(qū)牌子田村完全小學臨時代課,直到2007年才離崗,總計教齡達19年。我在這19年的教涯中,工作兢兢業(yè)業(yè),腳踏實地,所教科目的統(tǒng)考成績一直位列全鎮(zhèn)榜首,多次受到過學區(qū)和學校的獎勵。

在上世紀九十年代,湖南對全省民辦教師隊伍進行了大整頓,規(guī)定1986年12月底以后考進民辦教師隊伍的為民辦代課教師,而我參加工作的起始時間是1987年2月,正好屬于清理對象。然而,溆浦縣局個別領導人在確定清理對象時蓄意弄虛作假、營私舞弊,那些比我們后參加工作的有家庭背景的`人通過偽造原始依據(jù),居然混進了正式教師隊伍,沒有面子的人則被定性為臨時代課教師,我們對這種公開舞弊案進行了揭發(fā)和抵制,有些人曾上訪到湖南省廳,后來,這些已混進正式民辦教師隊伍的部分民辦代課教師最終被清了一批出來,但他們離崗后縣里給他們補償了8000元人民幣,我們那一批卻沒有獲得一分錢補償。我曾就補償之事會同其他同事多次去縣局交涉過,但縣局領導人極力回避此事,我們提出的補償要求被他冷酷地拒絕了。

現(xiàn)在中國通過三十改革已經變成了經濟發(fā)達、繁榮富強的和-諧盛世,我希望國家為我們這些曾經在特定歷史階段為振興民族事業(yè)而艱苦奮斗的代課教師解解經濟生活上的燃眉之急。

我的建議:

1、建議國家對已被辭退的合格民辦代課教師實行重新安置。

2、建議國家對已被辭退的不能重新安置的民辦代課教師實行一次性經濟補償或給予最低生活經濟保障。

注:查看本文相關詳情請搜索進入安徽人事資料網然后站內搜索被辭退代課教師申請書。

代課教師申請書篇十五

尊敬的各級領導:

我等代課教師從事山區(qū)教育若干年,在道路交通不便,環(huán)境條件惡劣,教學設施簡陋的條件下,本著盡己所能,不斷探索,辛勤耕耘,兢兢業(yè)業(yè),懷著對教育事業(yè)的執(zhí)著,十幾年如一日,經過了“普六”“兩基”“普實”的洗禮,我們不敢妄言貢獻,但從每年的統(tǒng)測中可看出我等代課教師的工作成績并不比公辦教師的差,這確實為山區(qū)教育的發(fā)展付出了艱辛,貢獻了自己的青春,可今天,政府出臺的一紙清退令:欲將我等代課教師強制清退,這在黨中央三令五申構建和諧社會、提高教師待遇的今天,讓我等代課教師的內心是多么的不平靜,對我等代課教師是多么的不平等,對此,我等有話要說:

一、我們既不屬于退養(yǎng)年齡、也不屬于違反計劃生育政策的代課人員。

二、我們在教育戰(zhàn)線上工作這么多年,希望政府及有關部門對我們的成績給予肯定,我們絕不是教育事業(yè)上的落后者、拌腳石。

三、如今我們已在教育事業(yè)上獻出了人生的黃金年華,從青春少男少女變成了頭頂已出現(xiàn)了白發(fā)的老頭、老媽子,正因如此,我們才無事可做,故希望政府及有關部門對我們給予就業(yè)安排,要求提高工資待遇:同公辦教師轉正定級的工資一樣,并隨著工資的`漲跌而漲跌。因為我們的工作量都比公辦教師的多,條件環(huán)境更惡劣,若說我們的學業(yè)不夠,國家需要的文憑,我們現(xiàn)在在補。

四、為我們辦好三保(醫(yī)療保險、失業(yè)保險、社會養(yǎng)老保險)。

五、若政府硬要徹底清退我們,望決策者不要控制我們的合法自由權利。我們將用國家法律維護自己的合法權益。

訴訟申請教師簽名:

20xx年x月x日

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