隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢？下面是小編帶來的優秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

初中學校述職報告篇一

縣委、縣政府在這里隆重召開全縣教育工作會議，研究部署青田教育發展大計。作為一名校長，我倍感鼓舞，信心倍增。

年來，每一年上一本線和本科線的人數，都在逐年增加。上一本線112人，上本科線376人。隨著高考成績的進步，社會聲譽明顯改善，扭轉了以往曾經有過全縣初中畢業生前100名，只有十幾名留在青中就讀的尷尬局面，近兩年來全縣初中優秀畢業生選擇青中就讀的前100名都超過了90人，前200名達到180人左右。青田中學初步走上良性發展軌道。在新的學年和今后一個時期，青田中學將以貫徹落實本次全縣教育工作會議精神為契機，立足當前較好發展態勢，提倡有效教學，推進教育創新，整合優質資源，提升辦學效益，堅持不懈做好“質量”文章，全力打造滿意青中。

一是帶好領導班子抓質量。我們堅持班子成員以身作則，團結協作，率先垂范，保證工作時間，保持工作激情，鼓舞教職工信心。我們要求班子成員帶頭確定高標準目標，向教師承諾，讓教師監督，與教師比拼，著重比拼“抓質量”的工作時間，“抓質量”的工作激情，“抓質量”的工作業績，進一步營造“抓質量”的良好氛圍。

二是抓好教師隊伍提質量。在加強教師業務培訓的同時，強化師德師風建設，進一步樹立“校榮我榮、校衰我恥”的思想觀念，進一步營造“靜心教書，潛心育人”的良好風氣，進一步形成“愛崗敬業、關愛學生”的教師文化。積極為教師創造工作、學習和生活的良好環境，精心搭建教師成長、成才的平臺。鼓勵教師跳出青中看青中，擴大視野，堅定信心，敢于參與全市、全省競爭，大力推進青中在全市、全省位次前移，晉檔升級。

三是重視全面素質促質量。堅持育人為本、德育為先，著眼學生全面發展，抓好德智體美的有機結合，促進學生不斷進步。重視心理健康教育，確保青少年學生身心健康發展。強化行為規范養成教育，幫助學生養成良好的生活習慣、學習習慣。抓好文體藝特色教學，培養學生興趣，發揮學生特長，整體提升學生素質。

四是營造濃厚氛圍推質量。堅持優勞優酬、高質多獎原則，完善教師業績考核體系，擴大教學成績在考核體系中的分值，設立教師教學業績獎，進一步樹立“憑質量、論英雄、得實惠”的濃厚氛圍。開展推門聽課活動，全面落實優秀教師示范課、年輕教師匯報課制度。有計劃組織“走出去，請進來”活動，提高教師課堂教學能力，構建優質高效課堂，向45分鐘要質量。繼續開展與鎮海中學、金華一中、東陽中學聯合辦學，并與金華一中聯合進行校本培訓，完善和省內名校輪崗培訓學習制度，切實做好“借名校優質資源、提青中教育質量”工作。

各位領導，同志們！作為重點中學的校長，責任重大，使命光榮。我將帶領全體青中人站在新的起點上，以昂揚的斗志和加倍的熱情，抓住新機遇，采取新措施，迎接新挑戰，爭取新成績，竭盡全力提升青田中學的社會信譽和人民群眾的滿意度。

初中學校述職報告篇二

在新的一年里，日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧這段時間的工作，相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧！下面是小編為大家整理的初中學校班主任述職報告，希望能對大家有所幫助。

轉眼之間，一學期的時間又過去了，回顧這一期的生活，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎！我重點從以下幾個方面來建設一個奮發向上的班集體，為即將到來的中考作好了準備。

一、樹立班級目標和學習目標

勿庸置疑，樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是：學生人人學會做人，班級學風濃厚，紀律性強，成為一個團結、守紀、求實、進取的班集體。學習目標：每天學有所得，在今年的中考中考出應有水平。學生學會做人包括性格特點、心理素質的培養和良好習慣地形成。性格特點包括使學生變得外向而敢于表現自己；大方而不扭扭捏捏；溫和而不暴躁。心理素質包括遭受挫折時的心理承受能力，對待挫折的態度，對待別人的正確看法；消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題，成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習慣包括良好的學習習慣，如認真聽講、按時完成作業、不遲到、不早退等；良好的衛生習慣；良好的生活習慣等等。

二、加強學習目的性和重要性教育，積極督促學生學習

我知道：學生學習成績差，而更重要的是學習習慣差。針對這種情況，我充分利用班會課和通過各種活動開展學習目的性和重要性教育，不斷提高學生的學習自覺性。

三、努力抓好嚴抓課堂紀律

如何抓好課堂紀律呢？狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過，方法用盡，但效果并不明顯。只要我不在教室，紀律馬上就會亂得一塌糊涂。于是我們冷靜思考了抓紀律的方法，并發現根治紀律的根本在于兩點：一是督促學生學習，特別是學習成績差的不要放棄學習；二是教會學生懂事，學會尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

四、加強和學生家長的聯系

學生有一半時間是在家里度過的，老師很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，我經常與家長取得聯系，爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯系，讓家長第一時間了解學生最近的學習情況等，有時邀請家長來學校面談或到學生家中了解情況，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，與家長取得了共識，共同督促學生認真學習。學生學習、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果。

五、為學生做好中考的準備工作

從五月份開始，不參加升學考試的同學離開了學校，在這個時候，留下來復習參加中考的同學的情緒有許多不穩定的因素在內，我從各方面做好他們的思想工作，使其能安心在教室復習。作好學生志愿的選填工作，指導他們如何去進行復習與考試，同時，在課余的時間找學生聊天，從各方面關心他們的生活和學習，為他們做好后勤保障，無后顧之憂，全力以赴的迎接中考。

本學期，響應學校安排，我擔任了初二（9）班副班主任，協助班主任吳亭老師一起管理班級，感謝學校的信任和培養，回顧一學期的工作情況做如下總結：

一、強化對學生行為習慣的養成教育

學校始終以培養高素質全面發展的優秀人才為理念，注重管理的規范化，堅持育人為本、德育為先。

在學校先進理念的指導下，我和班主任吳亭老師按照學校的管理要求，帶領學生學習校規校紀，規范在班級內上課自習的坐姿、上課積極舉手發言、小組探究要通力合作，互幫互助、課間看到領導老師要行禮問好、回到寢室要迅速洗漱休息，不要大聲喧嘩、在規定的時間段內吃食品等行為要求，特別注重在點滴生活中強化對學生行為習慣的養成教育。通過反復的強調要求，學生知道什么可以做，什么不能做。特別是在衛生方面，要求值日生每天在規定時間之內完成值日任務，我自己也經常檢查班級衛生，督促值日生認真高效的完成任務，提早進入學習狀態。例外在紀律，特別是晚自習紀律方面，強調學生的自我監督和他人監督，保證晚自習安靜正常進行，目前這項工作還在持續中，而且有了很大進展。

二、認真貫徹執行學校的各項規章制度，做好本職工作

為貫徹學校的各項規章指示，每周一的升旗儀式我都按時參加，班會課走進教室，聽取學生在學習生活中的一些真實想法，認真配合班主任老師做好班級的日常管理工作。

三、增強班級干部的自我約束能力，抬升班級干部的管理水平

俗語說，火車跑得快，全憑車頭帶。一個成為優秀班級的前提是有一個既有能力又有責任感的班委會團隊。為使班級干部在同學心目中樹立起正確的形象，我經常與他們交流經驗方法，并要求所有班級干部要協作至上，彼此間要加強溝通，他們有了好的想法和創意能積極鼓勵，協助并提升了班干部管理班級的自信心和在其他同學心目中的威望。

四、嚴格要求每一位學生

教育是一門藝術，在日常的教育管理中，我感受比較深的便是馬卡連柯的“嚴格要求就是最大的尊重”。的確嚴格要求每位學生既是對學生的最大尊重又能幫助我更好地完成班級管理工作。我有過失敗的教訓，先前只作為科任老師的時候跟學生走得比較近。因此在學生中相對失去了一些權威。因此現在管理起來就比較麻煩，經過這段時間的調整，通過個別談心并配合班級制度嚴格執行，做到嚴中有愛、以愛動其心、以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。

五、正確處理學生在學習和生活中的問題

管理班級時，我公平對待每一位學生，不管他的學習如何，我都以平等的眼光來看待，真誠的幫助他們解決學習上和生活中遇到的問題。我班有一些同學學習成績很好，但平時生活習慣很差，經常因為桌面書多，座下有紙，值日不徹底，甚至自習課講話給班級扣分，對于這樣的學生，我首先明確態度學習成績突出是值得表揚的事情，但學習和生活習慣不好給班級抹黑，也必須批評懲罰，在深入的了解和談話過后，給他提供改正的要求建議并經常檢查督促他。在處理各項問題中，我堅持一個原則就是讓他們養成知錯就改的好習慣。在一個學期的副班主任工作中，自己還存在一些不足，如不能夠真正地了解每一個學生，與學生溝通、接觸比較少，因此對學生的熟悉程度不夠，導致處理問題的時候不能具體問題具體分析，不能做到快速有效地處理。另外，由于做的是副班主任工作，學生對我還不能真正地轉化到班主任的角色，在權威上還是有差于班主任老師，自己在日后工作中要多加強此方面的鍛煉。

一學期的副班主任，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關心，班級中的每一件事情都需要班主任去處理和實施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃光點，每個學生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時，我也希望在初二（9）班全體老師的共同努力下，一起把初二（9）班建設成為一個團結、和諧、積極向上的班集體。

今年擔任初三五班班主任。第一次意識到，做一個真正的“孩子之王”是瑣碎而忙碌的。會困擾你，甚至夢到孩子；但也會在你驚訝的時候給你帶來快樂。這種快樂是發自內心的，無窮無盡的。

我們的整體情況有些特殊，由23名學生和10名原初二(1)班的新生組成。相對于其他班級，新生人數要多得多，知識庫參差不齊。針對這種情況，我在穩定新生學習情緒以適應生活、加強班級管理、營造良好班級氛圍、增強班級凝聚力等方面做了大量工作。

首先，對學生進行思想道德教育

初三是思想轉型時期，其認知形式與一、二年級有很大不同。有些學生開始有思想叛逆。同時，一些學生來到國際班。他們對學科的學習方法和學習模式不是很適應，自控能力不強。大一新生需要適應學校生活，思想起伏不定。針對這些問題，我經常利用班會、午休時間對學生進行思想道德素質教育，利用個別談話、班委發言、整堂課教育，讓教育貫穿生活的每一點。根據班規要求，對學生進行量化評分。班干部和學生代表輪流當文明監督員，做好記錄，作為年終考評和獎勵的'重要條件，加強道德規范的作用，提高學生的思想道德素質。

我認為思想道德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先，我們應該關心學生，然后對他們進行思想道德教育。增強集體觀念，培養高尚情操，形成紀律嚴明、團結有力的集體。萬圣節南瓜雕刻大賽和美食家制作大賽，全班同學齊心協力，獲得全校所有獎項。他還在運動會上獲得了年級第二名。同時，圣誕慈善義賣、圣誕才藝展示等全校活動表現良好。

第二，重視班風建設，增強班級凝聚力。

在我成為班主任之前，我深深地知道，要做好學生事務，就要貼近學生的生活，走進他們的內心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直思考和努力的。經常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育;常下住宿部關心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態。加強和家長的聯系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。

一個學期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

淺談班主任工作中批評的藝術魯山縣倉頭中學郭曉人，總是在批評和自我批評中成長成來的。孰能無過？接受了批評，自地反省，努力去改正，才會更好地成長起來。批評，是思想教育的一種重要手段。正確地運用這一手段，可以幫助學生認識并改正錯誤。班主任所面對的是天真活潑但又心理承受能力脆弱的學生，要使批評達到一定效果，就要同他們心理相融、感情相通。這就必須分析和研究被批評學生心理狀態和特點，掌握批評的藝術。這幾年的初中班主任工作中，我幾乎批評過每一個學生，通過批評啟發他們自覺地反省。我始終注意做好下面幾方面工作，促使學生在批評中成長起來，達到真正的教育目的。

一、批評要掌握事實。

沒有調查研究就沒有發言權。一切的批評必須建立在充分掌握事實的基礎之上，使批評不會讓學生覺得是空穴來風。有的學生“精”了，為了避免老師對他的“懲罰”，往往不承認自己的錯誤。如果老師沒有事實根據，空講幾句批評的話就達不到矯枉過正的效果。例如初一時有個姓陳的插班生，常常在班上搗亂，老師找他談時，又往往不說實話。針對他的個性，我每次要批評他之前，一定從各方面掌握他和犯錯誤有關的全部材料，有時為了一個小小細節，花上大半天時間去弄清楚。隨后批評他時，他就主動承認錯誤了，經過反復幾次，漸漸地他的僥幸心理弱了，他覺得經常受老師批評沒什么意思，在期末考試的動員大會上，他還主動上臺發言，表示一定要以實際行動自覺遵守紀律，努力學習力爭受到表揚。

二、批評要有的放矢。

批評要有針對性，收效才大。老師在臺上大講特講，但講得大，講得空，一般學生摸不著頭腦，犯錯誤的學生也不怕，還是我行我素。批評要有的放矢，就要批評要針對具體的人和事，批評要帶有明確的目的，點明改正的方向。初一上學期的期中考剛剛過，數據統計表明，我們班的成績沒有什么優勢了，我立即召開班干部會議，在充分了解情況下后，在班會上我做了有的放矢的批評。列舉一些同學在學習上做到不夠的具體事例，然后給他們提出目標，最后還指派一名干部對一些學習成績跟不上的同學進行督促，并及時向老師反映情況。結果在期末考試中，我們班的成績又領先了。

三、批評要留有余地。

在批評教育時，力求點到即止。留有余地，給學生一個自我批評、自我教育的機會。這樣，學生易于接受，又對老師的寬容產生負疚感，從而有利于他們不斷鞭策自己，盡量少犯或不犯錯誤。如果班主任對學生的錯誤嘮嘮叨叨，否定或者貶低學生的自我認識、自我批評積極性，那么學生就會產生一種逆反心理，結果事與愿違，大大削弱了教育的效果。我班李某某，常常曠課，以往的老師批評他都聽不入耳，老師將他判了“死刑”。有一次他又曠課，回校后我就批評了他，不過我不是歷數他的過錯，也不講他屢教不改，而是叫他將以往曠課的原因總結出來，叫他想想，有什么原因是不可以克服的，老師可能幫助他。第二天，他對我說，曠課的原因都可以克服，其實可以做到不曠課的。于是我說：“我句名言：豈能盡如人意，但求無愧我心。你已經懂事，自己想想吧。”后來，他果真想通了，一個學期都沒缺過課，連遲到都極少。從中學生的心理承受出發，恰當地運用“留有余地”的批評方法，會收到意想不到的效果。

四、批評要剛柔相濟。

剛柔相濟是班主任批評時，根據學生的生理和心理特征去作教育，“一把鑰匙開一把鎖”，常常用鋼制柔，以柔克剛。對女同學用剛，則有震撼力，對男同學用柔，則化解頑石。剛與柔的使用以不傷害學生的自尊心為重點。特別是些犯有錯誤的學生，他們的自尊心表現得就更為復雜一些，因為做了錯事，受到別的同學的責怪，產生了自卑感，有時甚至產生“破罐破摔”的想法。而實際上，他們的內心深處，仍有上進的要求，渴望得到老師和同學的理解和幫助。著名的教育家馬卡連科曾經說過：“得不到別人的尊重的人往往有最強烈的自尊心。”因此對這學生，在平時既要講原則，不遷就其錯誤的思想行為，又要講感情，尊重他們的自尊心。美國著名的管理家雅柯卡說過：“表揚可以印成文件，而批評打個電話就行了。”這就是說，含蓄而不張揚的批評有時比那種電閃雷鳴式的批評效果結束會更好。

五、批評要迂回啟發。

我們不僅要有一針見血、開門見山的批評教育，也要有“明修棧道，暗渡陳倉”的迂回批評教育。這樣可以避免批評者與被批評者的直接交鋒，引導幫助犯錯誤的學生消化、理解、醒悟，從而改正錯誤，使批評到目的。如此批評沒有劍拔弩張之勢，往往卻有事半功倍之效。在批評教育中，我常常把道理寓于生動的事例中。例如在轉化后進生工作時，以歷史人物張學良戒毒、廉頗負荊請罪等的典型例子，引導他們認識到“懸崖勒馬”的重要性和“浪子回頭”的可行性，從而堅定他們改正錯誤的意志。由于這種方式能寓思想性和形象性于一體，深入淺出，大大增強了批評教育的感召力和說服力。批評有法，但無定法。批評是一服苦口的良藥。有一點我們教育者必須恪守即尊重學生，愛護學生。盡管我們的批評未必會有切膚之痛的深刻，但能從尊重學生，愛護學生出發，學生最終會領悟到老師用意的。善用批評這一教育方法，會與表揚有異曲同工之效。

雖然當了三年的次重點班班主任，說“有經驗”談不上，說“沒有經驗”又太任性了。好吧，說真的，當聽到自己要帶藝術班的時候，我整個人都不好了，這是實話。但又仔細想想，不管帶的好不好，也是一次很好的鍛煉機會吧，于是心里也便踏實了許多。而在這個學期里，跟藝術生待久了，發現他們并沒有想象中的那么“不可理喻”，相反，他們身上的單純、熱情、爽朗、大度深深地感染了我。下面就讓我細細道出我班本學期的班級管理策略，便于為今后的工作改進提供建設性意見。

一、整體出發，把握生情

1、班級基本情況：我班乃是音樂、舞蹈結合班，男生11人，女生36人，共47人，其中舞蹈生16人，音樂生31人，鋼琴考級生14人。在學校各個社團中也活躍著他們的身影。

2、學生性格分析：我班學生個個激情高漲、個性張揚，有主見，表現欲望強烈，對同學講義氣，對老師施以禮，心胸開闊，不易記仇，對藝術“忠貞不渝”，愛得死去活來，但對文化卻是能避則避，躲為上策。除此之外，就是很多時候做事情從來不看場合，讓人哭笑不得。

3、家長學生態度：據談話了解到，很多學生是被逼無奈才選擇藝術這條路，家長與學生對高考藝術的具體情況不了解，隨亂報名，報完就讀后又后悔。很多學生的家庭經濟條件都不是很好，對于藝術生高三上一學期需要集訓藝考這一事件，更是云里霧里。因此，在班級中存在有一些一直都想要轉去文化班的思想動搖生。

二、規范管理，化繁為細

從以上的分析可以看出，我班是一個特殊的集各種各樣問題的班級，雖然如此，但我想，教育需要細水長流，耳濡目染，耐心與愛心的綜合澆灌。因此，在本學期里，我給我班制定了一系列的班級管理制度，不同階段的管理方法，讓學生在每個階段都有所改進，有所進步。班級本學期的總體目標為：班級團結互助，學習習慣有所改變，違紀現象逐漸減少，學生在學習生活中學會為人處世的基本道理。

第一階段：20__年9月至10月

目標：

團結互助，敢行敢秀。

班級情況：

學生在開學期間，對身邊的人和事都充滿了好奇心和探究心，他們在一個新的環境里，希望得到老師的關注和同學的認可，于是在班集體活動中就會顯現出特別地活躍與積極，就此，班主任可以趁熱打鐵培養班級的團結互助意識。

措施：

召開主題班會課《我愛我班》，增強班級的凝聚力；播放藝考勵志視頻《青春無悔》指導學生正確認識藝術生的身份及往后的前進路線；請校級領導羅文藝副校長到班級開有關藝考生的專題講座，穩定學生的轉學和轉班情緒，給學生看到希望；建立第一支班級活動攻堅隊組織好每一次的班級和校園活動。

成效：

我班在軍訓會操比賽中榮獲特等獎，在高一廣播操比賽中或特等獎，在中華經典誦讀中榮獲特等獎。班級出現空前的團結積極，由團結帶來的副效應有9月和10月的月考成績在藝術和體育班中名列前茅，學生學習積極性較高。

第二階段：20__年11月至12月

目標：

在不耽誤學習的前提下，有序高效地展開校運會與校慶晚會。

班級情況：

學生為了校運會和校慶晚會，活躍在各個活動角落，全班被分為幾大活動板塊，分布在校運會運動員組，晚會化妝組、舞蹈組、歌唱組、后勤組。學生在意識里覺得作為舞蹈班一定要盡善盡美，絕不能出現任何差錯，競爭意識極強。所以全班這段時間花在運動會和晚會的準備上較多，從而忽略了學習。

措施：

在每一個小組中安排好一名組長和一名副組長，作為領頭人和出勤考核負責人，對這些小組的成員的行為和時間安排做一個詳細的考核和反饋，避免學生出現魚龍混雜，無所事事，做一些無關緊要的事情。在正規的教學活動中，為了激發學生的學習熱情，開展每周的“學習智多星”“清潔風尚星”“勤學奮斗星”評選活動。

成效：

在運動會中班級總分位于高一年級的第五名，在校慶晚會中，一個歌唱節目獲一等獎，一個舞蹈節目獲特等獎。學習成績相對前兩個月有點下降，但可喜的是，班級的三大主科語文數學英語都沒有下降，還是保持在一定的水平上。

第三階段：20__年1月至20__年2月

目標：

穩定學生賽后的浮躁情緒，督促學生進入期末考試備考狀態。匯總經常違紀學生名單，電話聯系家長共同教育。

班級情況：賽后，學生瞬間進入活動淡季狀態，學習的重重復復，作業堆積如山，專業課的期考，給學生造成了很大的壓力，顧此失彼，心情浮躁，導致后兩個月的月考整體成績有所下降。藝術課上老師的放松，導致學生在上課期間學習專業課的效率不高，期末考核中舞蹈生差強人意，音樂生毫無紀律，太過隨意，受到領導的嚴重批評，學生失落感遍布整個教室。

措施：

針對本階段的問題重重，我主要從以下幾方面進行整改嚴抓。

1、明確這兩個月里的獎懲要求，全班鄭重宣讀。

2、每晚18：30要求學生全部上到教室進行自習，遲到的將要站在教室外面進行反思檢討，并經老師教育。

3、嚴抓在班級中經常搗蛋，影響到其他同學學習的學生，聯系家長進行共同教育。

4、展開后進生、學困生會議，一一找其談話，端正學生學習態度，利用晚自修的時間進行功課輔導，增強這些學生的學習自信心。

5、針對學生在藝術課上的隨意性，聯系藝術老師進行溝通教育，并作出紀律方面的具體要求。

承前啟后：班級當中的紀律差生有所收斂，但楊金鑫同學還是做什么事情都是我行我素，經過多次教育都無法改正。有些同學還是沒有改掉一些壞習慣，比如：鈴響后出來打水的，踏著鈴聲進教室的，上課或是自習時間吃東西等，針對這些問題，我決定在下個學期開學之初，制定一套更為嚴謹的班級紀律管理規章制度，來約束這些問題學生，而主要重心就是放在學習的指導上，避免如本學期里出現“重活動，輕學習”的問題，在班級的目標方面更加明確，并且加以細化，監督落實，綜合學校及學生的各種優質資源進行班級管理。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著許多的不足，而藝術生本身所具有的個性和特點又導致工作不能急于求成，逼著就范，但又不能放任自流，完全不理。帶藝術班，就是肩負著責任與使命的共同挑戰，不能誤人子弟，也不可馬馬虎虎，我始終堅信“細活出成績”，家長的肯定與認可，學生的需要與信任就是我前進的動力。當然，我知道還有許多東西需要去學習，能力有限，努力無限，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高班主任管理水平，虛心向有經驗的班主任學習管理方法，爭做一名合格的藝術班班主任。

今年我擔任初三班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發自內心的，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二班的x個x同學和__位新同學組成，新生人數相對別班要遠遠多出，知識基礎參差不齊。針對這種情況，在穩定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。

一、對學生進行思想品德教育

初三年級是個思想轉型時期，認知形態與初一初二大不相同，個別學生開始出現思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評獎的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。

我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強__觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的__。在萬圣節南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節才藝表演等全校活動中都有上佳表現。

二、重視班委班風建設，增強班級凝聚力。

要__一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的__輿論和優良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎上進行了小范圍的調整，選出了新__屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養。我經常教育他們樹立為___服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，___他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，__他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。

三、教育學生努力學習。

完成學習任務班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向學。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績。

四、處理好師生關系。

加強家校聯系做班主任前，我就深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的__，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直思考和努力的。經常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育；常下住宿部關心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己最大努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態。加強和家長的聯系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。

一個學期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現。同時也有很多老師如吳肇娟老師，__老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。

初中學校述職報告篇三

1、校學生大多數來自各鄉場農牧區，學校宿舍短缺現在外地租房居住的學生大約300多名，這對學生的學習和學校的管理工作帶來了不少的麻煩。

2、隨著學校辦學規模的不斷擴大，辦學資金嚴重不足，現有教學樓滿足不了教學所需。

3、開展落實素質教育，推進雙語教學需要進一步加強。

4、教師隊伍的業務水平距上級的要求還有一定的差距，少部分教師不能適應現代化教學需要，多媒體教學硬件設備雖然齊全，但教學中使用率不夠高。

廉潔自律方面我能夠自覺按照黨員干部的標準自我評價，自我批評，嚴格要求自己，始終保持清政廉潔的作風。本人工作中接受上級領導和廣大教職工的監督，同時不斷地督促自己，時刻要注意，自己的黨員形象，發揮黨員的模范作用，不斷提高預防腐敗的能力和水平，要結合實際，嚴格執行各項制度。

總之，自己在黨風廉潔建設方面，以清廉為榮的作風。

一年來，在上級領導的關心支持下，學校和我個人的工作雖然取得了一些成績，但也存在一些問題和不足，與上級領導的要求還有一定的差距，今后的工作中我們將繼續深入學習，進一步解放思想改進工作作風，努力提高自身的思想政治和理論水平。努力把學校各項工作提高到一個新的水平。

?

述職人：

20xx年xx月xx日

2015中學校長述職報告(三)

初中學校述職報告篇四

尊敬的各位領導：

____區現有初中__所，在校生__人，全區共有教師____名。新學年，全區各學校教育教學秩序穩定，師生工作學習情緒高漲，各項工作正健康有序的開展。

____校轄區人口少，生源嚴重不足，辦學條件薄弱。使全區教育處于最困難的時期。嚴峻形勢給____城教育提出了比其他兄弟單位更大的任務，我們必須快速發展才能扭轉落后被動的局面。

__年來，我們始終堅持“以學生發展為本，以健康成長為基”的辦學理念，堅持“學校有品位、教師有個性、學生有特長”辦學目標，以“辦人民滿意學校、增加生源”為根本任務。一手抓安生穩定，一手抓創新發展;一手抓教學管理，一手抓學校特色建設。繼續深入推進“____城____校二三五工作要領”，二是常規加細節，規范加特色管理理念;三全行動策略，全面規范辦學行為，全面推進課程教學，全面推進素質教育;五好工作常規：讀好書、寫好字、唱好歌、做好操、掃好地。

在具體做法上我們主要做了以下幾方面的工作

一、進一步加強師德師風建設，開拓師德建設新渠道

要求各校廣泛開展師德報告，樹立身邊的榜樣，形成一種比工作，講奉獻;比付出，講成績的工作局面。

二、進一步規范管理，讓制度管理，讓機制管理

一方面是明確工作常規：中心校印發了校長和學校管理人員周工作常規;班主任工作常規;課任教師工作常規。讓每一個崗位人員知道自己一天、一周、一月、一年都應該干些啥。明確工作職責，明確工作目標;另一方面是完善管理制度：教職工考勤制度、績效工資分配制度、評先表優程序、職稱晉級考核辦法、中心校周工作通報制和月工作考核制度、校務公開制度等，通過完善制度形成制度管理的局面。三是落實制度，營造公正公平的工作氛圍。中心校在期初成功召開了職工代表大會。各基層學校通過直接選舉產生職工代表，中心校把各項制度方案以文字形式印發到各代表手中，以舉手表決的形式通過，把教師普遍關心的問題公開化，尤其是績效工資分配，評先表優的職稱晉級，制度和方案是民主討論的結果，條件和業績自己對照，形成了一種風清、氣正、公正、公平的干事氛圍。

三、進一步推進“學習型學校建設工作，提升教師對伍的整體水平”

一是____校把“建設學習型學校”做為新學年的一項重要工作：

1.各學校都制定科學、可操作的學習規劃;

2.根據學校財力購置教師學習書目，訂閱報刊雜志。豐富學習形式：一是外出學習，新學年我們先后到大金店梅村小學、宣化鎮中心小學、開封求實中學，更新觀念，開闊視野。

二是內部學習，向書本學、向報刊雜志學習、向網絡學習;

三是強化學習成果，中心校要求全體教師實名注冊博客，每周每人不少于____字;

四是經常性開展讀書交流活動，購____本____校長的《____》，____人學習后組織召開讀書沙龍。

四、進一步轉變觀念，深入落實素質教育

1、嚴格控制學生在校時間。

2、規范作業布置，打造高效課堂，切實減輕學生的課業負擔。

為了保證學生每天在校體育活動不少于__小時，掌握兩項運動技能和一項藝術特長。體育藝術的開展，豐富了校園文化，提升了辦法品位，激發了學生學習的熱情，達到了學生健康快樂成長的目標。

五、目前的主要問題和困難

1、初中的課堂學習效率還不高，還需要進一步打磨，還有很大的提升空間。

2、初中的教學樓、宿舍樓破舊，需要維修改造，進一步改善辦學條件。

此致

敬禮!

述職人：____

20____年__月__日

初中學校述職報告篇五

教師是學校的第一資源，領導是學校的核心資源。一個學校的辦學質量如何，取決于這兩支隊伍的質量。所以，兩支隊伍建設始終是學校一項長期的工作。

為了促進領導干部隊伍素質的提高，學校組織領導干部以及骨干教師到昆明參加傳統文化學習，讓大家懂得了傳統文化的重要性，逐步找到中華文化的自信。行政領導班子多次召開民主生活會，開展批評和自我批評，促進了班子的團結。認真組織班子成員參加黨的群眾路線教育實踐活動，帶頭執行“八項規定”和“六條禁令”，提高了干部隊伍的思想政治覺悟。領導干部帶頭值班，帶頭撿地上的垃圾，帶頭入住學校，帶頭吃苦帶頭奉獻，做到不吸煙不賭博，形成了遇到困難就上，遇到好處就讓的好風氣，班子在群眾中有很高威信。

為促進教師隊伍的專業水平，學校狠抓教育科研，狠抓教學常規的落實。學校組織教師編寫規范的導學案，規范教師命題的技術指標，組織教師參加高三云南省統測考試，組織教師開展“同堂異構”教學觀摩活動，堅持開展全員崗位練兵活動，開展課改實驗班課題研究，組織教師撰寫優秀論文并編輯成書，嚴格考風考紀，這些活動極大地提高了教師的專業水平，讓教師樹立了正確的人才觀、教育觀、質量關。

為開闊教師的視野，先后派出教師到北京、沈陽、廣州、成都參加學術研究活動，派出教師到xx中學、xx七中、xx一中、xx中學、xx師大等學校學習考察，通過學習不斷提高了二中的教育教學工作水平。兩年來，骨干教師得到迅速成長，新增校級以上骨干教師學科帶頭人20余人。

在提高兩支隊伍建設的同時，我不敢忘自身建設。校長首先是教師，然后才是校長。所以，校長姓教，校長姓校。教師就不能脫離課堂，校長就必須守在學校。

本學年由于二中物理教師缺乏，我主動擔任了高一(7)班的物理教學，并主動擔任新教師施xx老師的副班主任，主動擔任學校新課改課題組組長。2個月來，認真上課、備課、守自習，成績沒有拖年級后腿。今年9月份，xx市委組織部批準的xx縣人才扶持項目“xx縣物理名師工作室”交由我主持。

三、加快基礎設施建設改善辦學條件。

初中學校述職報告篇六

各位領導：

大家好!

工作又到__年，作為主管教學工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領我校教學工作，在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

一、堅持教育理論學習，端正教育思想，樹立新的教育觀

作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學期重點學習國家基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發展的決定”，縣政府關于____縣教育“____”文件及教體局“____”等文件精神。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

二、抓好課堂教育改革

1、打好課堂教學攻堅戰

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教體局關于“推進“____高效課堂”教學”的要求，我校于__年__月開始，廣泛開展“____”教學改革活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改進課堂教學的實施意見;組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“____”“____”“____”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展

隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。

本學年學校進行多項教學改革。初一語、數、英學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，主要進行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動初一課改教學的發展。

三、抓好教學常規管理，提高教學管理的效能

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓畢業班的教學工作。制定預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

2、加強青年教師的培養指導

制定學校青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，落實學校管理制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

3、協助____副校長大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。

四、其他工作

1、嘗試非教學人員的組合聘任。

20____年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。

2、教師節、3.8婦女節參與組織老師開展豐富多彩的活動，活躍老師的課余生活。

3、組織完成年督導檢查評估資料匯總。

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的干部、教師。

這__年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出貢獻。

謝謝大家!

此致

敬禮!

述職人：____

20____年__月__日

初中學校述職報告篇七

尊敬的各位領導,各位同行:

歲末年初,我們再次聚在一起,匯報過去一年的工作得失,總結過去一年的體會和感悟,分享彼此的經驗與思考,確是一件很有意義的事情。感謝教育局為我們搭建了這樣一個平臺。

20**年是我到中學工作的第四個年頭,四年是個不短的時間,學校對面的供電所已換了六任所長。四年是可以做很多事情的,有的校長每到一所學校就能立竿見影的取得好成績,且一年一個臺階,讓我佩服不已。而我在的四年,雖力求恪盡職守,努力工作,但與領導的要求和期待相比,存在很大的差距。除了學校面貌有所改變外,其他都是濤聲依舊。我深深認識到,我不僅沒有那種點石成金的本領,甚至開始懷疑自己是否具有領導才能。讓曾經對我寄予厚望的領導失望了。即將過去的20**年,是我難以忘懷的一年,這一年的經歷好似坐過山車一般,有收獲,有委屈,更多的是迷茫。下面,我從三個方面陳述我一年的工作。

今年3月,我參加了常德市首屆校長高級研修班的學習,并有幸在河北省邯鄲市第26中學掛職鍛煉一個月時間,讓我真真切切長了見識,開闊了眼界,增長了智慧,心靈受到很大的沖擊。最大的感觸,是邯鄲人的魄力,那種干事業的勇氣和不怕失敗決心,看準了的事情,就義無反顧的去嘗試。那種做大教育的氛圍特別誘人。他們的基礎比我們強不了多少,他們的思想不見得比我們深刻,但是他們心靈尺碼相同的人比我們多,他們的步伐比我們堅定。邯鄲市也在打造高效課堂,他們把這次課堂改革稱之為“課業革命”。市教育局在2011年1號文件中提出“強力提師能,創建新課堂”的口號。

啟動之初,他們以課堂博覽會的形式,用三天時間,對全市七千名教師進行培訓,請來杜郎口的老師上示范課,請專家現場做點評,讓全市教師初步了解新的課堂教學模式。把課改定為各校一把手工程,對推行不力的校長進行問責,用趙局長的原話說,一個字的處理就是“斬”,二個字的處理就是“拿下”。不允許猶豫觀望。教育局用他們一貫的鐵腕手段,把每個校長,把每個老師推進改革的洪流之中。在邯鄲的每一天,我都會因為一些小事而感動,我把這些感受記下來,寫成了系列邯鄲日記,發在網上,受到很多網友的好評。

學校德育是學校教育的靈魂。德育不能光靠說教,孩子們的成長需要故事,要使德育回歸到日常生活中來。我們把今年3月定為感恩教育月,用一個月的時間開展了十大系列活動。其中有兩個活動在社會上產生了較大的反響:一是給父母洗一回臭襪子的活動,感動了很多的家長。二是呵護一個生雞蛋的活動,感動了很多的學生。學生每人在上學時帶一個生雞蛋來校,寫上自己的名字,采取好保護措施,隨身攜帶一周(洗澡與睡覺時除外)。感受生命的脆弱和愛的偉大。然后由各班主任組織在班內評獎,并由學校代表與學生代表將完好無損的雞蛋送往我鎮火田坪福利院。通過這些活動,我認識到,教育如果有情趣點,效果會更好。

愛上閱讀和運動是可以陪伴終生的好習慣。閱讀是影響人一生的基本學習能力,一個人閱讀能力的好壞決定了他學習能力的高低。因此每年一屆的讀書節在我校堅持了下來。只有堅持才有價值。今年讀書節有一件事讓我很感動也很驚異,在評選小小藏書家的活動中,我校有20多個學生擁有規定書目中的圖書達30多本,這說明喜愛讀書的學生群體在不斷擴大。梁局主抓的陽光體育活動,我是積極的擁護者和實踐者,引導學生走出教室,走向操場,走進大自然,走到陽光下,身體力行開展體育活動,班班有活動、人人有項目。多好哦。只要我當一天校長,我就會堅持下去,讓陽光體育活動成為學校的一張名片。

學校最美的風景應該在課堂上。在全區學習洋思的浪潮中,我們是追隨者。雖然沒有像兄弟學校那樣取得矚目的成功,但還是很有收獲。今年中考,我們綜合排名不高,但考一中人數達26人,超過以往任何一屆。得到了老百姓的認可,目前城區的名校還沒有造成我們的水土流失。更重要的是學生的厭學情緒得到很大的緩解,上課不再是無聊乏味的事情。我們的步子是邁得比別人慢點,但我們朝著對的方向在走。

初當校長,功利思想重,急切的想打造一些特色,亮點。現在才明白,真正的特色不能速成,它需要實踐,更需要時間。這一年,我們只是在學生吃住行的安全上,老師的到崗到位與敬業上,學校管理上、課程設置上、教學模式上、文化活動上等方面做了一些具體的事情,是一些最基本的工作,上不得臺面,不好意思在這里說。但和往年相比,有一些小小的變化,無論你什么時候去我校,校園都很干凈,到處充滿生機與活力。

述職人：

20xx年xx月xx日

初中學校述職報告篇八

各位領導，同志們：

我是今年年初擔任后勤處處長的。任職以來，我十分珍惜團領導的關懷和廣大官兵的信任，始終抱著對上不辜負領導期望、對下不辜負官兵信任的宗旨，努力做到讓團黨委放心、讓廣大官兵滿意。工作中，始終瞄著全面提高團后勤保障質量這個目標，堅持勤奮學習，狠抓工作落實，認真履行職責，在上級業務部門和團長、政委的領導下，圓滿完成各項后勤保障工作。現將自己履行職責的情況作一匯報。

一、履行職責所做的工作

(一)堅持勤學習、多思考，不斷提高自身理論素質。上任后，我深感自己的政治理論素養與統籌團后勤工作能力上有不少差距，為此，堅持把政治理論學習作為提高能力素質的一個基本環節來抓。按照團黨委中心組理論學習計劃，著重結合自身實際，重點學習了軍區《關于進一步改進領導和機關作風的意見》、《團以上黨委班子成員培訓學習材料選編》、《黨委工作條例》和上級領導的講話精神。學習中，自覺做到不裝樣子、不空喊口號，堅持學以致用，并結合思想和工作實際，撰寫了3萬多字的讀書筆記和心得體會。__月份，我參加了新任領導班子成員培訓。通過學習，自己的政策紀律觀念得到了加強，開闊了視野和思路，提高了理性思維層次和政策理論水平。同時，針對工作崗位需要，全面學習了團有關法規制度和上級指示精神。為了提高把握全局的能力，我系統學習了給養、油料供應、營房管理等方面的專業知識以及上級對后勤業務工作的規定和指示精神。結合團里實際，注重在籌劃工作、解決問題上下功夫，進一步增強了組織指導工作的具體能力。

(二)完善制度強化管理，著力提高后勤建設質量。在工作中，我圍繞“抓學習，強素質;抓管理，正秩序”的思路，堅持以制度為綱，以隊伍為本，狠抓后勤業務建設。一是完善各項制度。針對工作中出現的新情況、新問題，組織修訂了《團財務管理規定》、《營產營具規范化管理規定》，完善了《軍人涉外就醫管理規定》，在團后勤網頁上開通了被裝信』息管理查詢系統，進一步促進了后勤管理制度化。二是積極培育人才。針對基層司務長逐步轉型、后勤人員缺乏、保障任務重的實際，采取強化訓練、試點引導、外送培訓的方法，選拔了新任司務長并組織其進行業務強化訓練，對基層財務人員適時進行崗位交流。為提高后勤財務管理信息化水平，為連隊配齊了財務專用電腦及相關軟件。

組織了炊事員培訓和衛生員、駕駛員的送訓、復訓工作，較好地提高了團后勤保障能力。訓練中，我大膽采取直接從新兵中選拔人才的辦法，加快了后勤人才隊伍的培養步伐，及時滿足了基層后勤工作的迫切需要。三是抓好工程建設。把好材料質檢、工程監理、竣工驗收等關口，著力抓好了____建筑工程管理，完成了____工程建設的報審工作。整治了屋面漏雨的辦公樓，更換了太陽能洗澡設施，完善了機關單身干部宿舍及部分營連的生活設施，做好了____營區吃水的考察、論證工作。

四是搞好衛生防疫。主要是組織新兵參加身體復查和學員苗子體檢，為機關及直屬隊官兵注射了乙肝疫苗，有效地保證了官兵身體健康。

(三)注重改進作風，不斷增強工作成效。堅持以“老老實實做人，踏踏實實做事”勉勵自己，認真貫徹上級指示精神，切實抓好工作落實。任職以來，自覺發揚求真務實的作風，做到"'l,系基層，情系官兵”，并能帶著問題下連，圍繞問題搞調研，深入團多數連隊，與基層官兵交心做朋友，廣泛征詢群眾意見，掌握基層建設真實情況。與此同時，我還認真抓好從嚴治軍方針的貫徹落實，著力在加強后勤機關建設上下功夫，結合后勤工作實際，積極倡導良好的學習風氣，著力提高機關干部的“三辦六會”能力，使后勤機關在辦公秩序規范、行政例會及學習制度落實等方面的工作都有很大起色。作為后技黨委書記，我平時注重營造良好的民主風氣，遇到重大問題，首先征求各業務股的意見，經過充分討論研究后再作決策。平時經常與其他成員交流情況、研究工作、溝通思想，帶頭開展批評和自我批評，進一步增進了班子的團結。

(四)堅持照章辦事，樹立良好的個人形象。作為后勤處長，我始終把手中的權力當做責任，把管好錢、用好物作為對自己最基本的要求，處處以廉潔奉公為開展工作的標準。平時能夠自覺學習條令條例等法規制度，學習黨風廉政建設有關規定，不斷增強遵紀守法、依法辦事的意識。針對后勤工作的具體特點，堅持以“自重、自省、自警、自勵”的要求約束自己，自覺做到守規矩、聽招呼，不說過頭的話，不辦出格的事。特別是在基層官兵入黨、入學、學技術、選改士官等問題上，自覺以公心用權，按規矩辦事，公正對人，公道處事。下基層，能自覺遵守團里有關規定，堅持按政策辦事，落實“五同”要求，不給基層添麻煩。對于基層官兵反映的一些實際困難，能解決的想方設法解決，不能解決的及時向團黨委反映并做好解釋工作，較好地維護了廣大官兵的切身利益。

二、存在的主要問題回顧自己一年來履行職責的情況，我認為自己較好地完成了團黨委賦予的各項工作任務。同時，由于自己任職時間短，工作經驗不足，與團黨委首長的要求、與廣大官兵的期望，自身還存在著一定的差距：

一是學習不夠刻苦。學習的自覺性不強。由于平時忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，理論學習與實際工作結合不夠緊密。對后勤政策法規學習多，對哲學和通信專業知識學習少。

二是作風不夠扎實。由于任職時間較短，對基層后勤建設情況掌握不夠全面、準確。抓后勤機關理論學習和日常管理的質量不夠高，檢查督導力度不夠大。

三是自身要求不夠嚴格。在從團建設全局高度認識事物、解決問題方面做得不夠。在管理中對部屬有遷就思想，抓組織生活制度落實質量不高，討論事務性工作多，分析部門建設形勢少。

存在上述問題的原因：一是思想觀念沒有及時更新，認識上有偏差。二是工作方法不靈活，能力素質與職責要求有差距。三是自身要求不嚴格，責任意識還不夠強。

三、改進措施針對存在的問題，在下一步的工作中，我將著重從以下四個方面進行改進：

(一)加強理論學習，努力提高自身素質。深刻學習領會上級領導講話精神，盡快提高政治素質和思想水平。在大是大非面前保持頭腦清醒，進一步增強從政治上觀察、思考和處理問題的能力，堅定政治立場，永葆共產黨員先進本色。

(二)加強責任意識，切實提高工作標準。認真履行職責，堅持在工作中領會內涵，在實踐中強化意識。

著力抓好機關干部管理，突出抓好車輛管理和司機隊伍教育管理。深入調查研究，扎實抓好各項工作落實，力求在團后勤建設上有新的突破。

(三)加強服務指導，不斷提高保障質量。進一步強化后勤機關的服務意識，端正指導思想，切實把工作重點放在基層，把精力、財力、物力投向基層。正確看待團后勤建設面臨的困難，積極出主意、想辦法，著力加強后勤人才隊伍建設，加大后勤管理力度，促進后勤綜合保障能力不斷提高。

(四)加強道德修養，努力樹好自身形象。不斷加強世界觀的改造，樹立正確的權力觀、地位觀、利益觀和政績觀，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義，筑牢拒腐防變的思想防線，自覺做到老老實實做人、扎扎實實干事。按照職責要求，不斷提高當家理財的能力，把人管住，把物管好，把錢用好，過好“緊日子”，當好“紅管家”。自覺落實上級規定和團廉政建設的有關措施，帶頭遵章守紀、廉潔自律，在涉及官兵切身利益的問題上，堅持公道正派，秉公用權，以自身的良好作風，維護好黨委的良好形象，維護好黨委的領導。

以上報告，請領導、同志們批評指正。

初中學校述職報告篇九

各位領導、各位同事：

一學年轉眼過去了。回顧本學年的工作，我感到既繁忙又充實。我圓滿地完成了本學年的教學工作，教學思想和教學水平都得到了很大的提高。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。

一、政治思想方面

我熱愛教育事業，熱愛學校，自覺遵守《____》。我關心愛護學生，教書育人，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學水平。

二、教育教學方面

本學年我擔任初__、初__兩個年級的英語課，每周__節課，____個教案。一學年總共上課____多節，書寫教案____多個。工作強度大，任務重，壓力大。我認真鉆研教材，把握住知識點，認真備好每一堂課。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。采用小組合作學習模式，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上講練結合，作業少而精，減輕學生的負擔。我熱愛學生，平等地對待每一個學生。努力提高自己對學生的親和力，我信奉“親其師，方能信其道。”只有真正地關心學生，愛護學生，學生才會愿意接近你，才會樂意地去學習你所任教的科目。在平時的教學工作中，我總是努力去做到這一點。初__畢業班工作非比尋常。教初__，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初__，就意味著肩頭多了一份沉重的責任。但是，我沒有一絲一毫的怨言，而是兢兢業業，全力以赴.。盡心盡力地教育每一位學生，以期能在中考中取得令人滿意的成績。

三、班主任工作方面

本學年，我擔任初____班的班主任。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業業，全心撲在班級管理工作上。結合著學校的精神，創建“勵志工作特色班級”，使孩子們能夠健康地成長。

2、抓好晨讀的勵志工作

每天晨讀，學生齊聲誦讀《____》。誦讀完《____》之后，每天有一位同學登上講臺，進行以勵志為主題的“____”，進行自我教育。每天有勵志格言，寫在黑板的一側。之后，就是學生們大聲朗讀英語的時間。在大家朗讀的同時，我始終陪伴在他們的身邊。隨時糾正他們的發音，解答他們的問題。關注到每一個孩子。希望每一個孩子都不要掉隊!

3、營造濃郁的書香氛圍

班里開辟了圖書角 。我要求學生閑暇時間大量閱讀。“讀名人書，看名人傳。”每位同學從家里帶來書籍，充實我們的書櫥。班里制定了嚴格的借閱制度，有專人負責圖書借閱，資源共享，并定期更換。不定期地開展讀書交流會，讓學生把他們讀書過程中的感悟及時地與同學交流，分享，使每位同學在這濃郁的書香氛圍中激勵著自己，提升著自己，完善著自己。

4.抓好班委的建設工作，抓好班干部的培訓工作，使他們真正起到“領頭羊”的作用。

作為班主任，我以身作則，率先垂范。要求學生做到的，我首先做到;要求學生不做的，我堅決不做。認真備課、上課，關心、愛護每一位學生。注重平日里與學生的溝通和交流，經常與學生談心，出現問題及時解決。我還利用中午和晚上的時間去學生家家訪，使學校教育和家庭教育形成一股合力。鼓勵學生立大志，勤學習，愛班級，守紀律，做一個正直、向上、努力、勤勉的人!

四、個人學習方面

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持課余時間多讀書，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學和班級管理之中。撰寫的教學論文《____》，發表在省級刊物上。

總之，我在本學年中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的工作。今后，我將更加努力把工作做得更好。

此致

敬禮!

述職人：____

初中學校述職報告篇十

各位領導：

大家好！

工作又到x年，作為主管教學工作的副校長，我站在改革求新前沿，帶領我校教學工作，在改革中得到發展，全面提高辦學質量。本人工作態度嚴謹，科學求實。

作為主管教學的校長，能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想，新觀念，掌握教育的動態發展。本學期重點學習國家基礎教育改革的文件，并組織全體教師學習“關于基礎教育改革與發展的決定”，縣政府關于xx縣教育“xx”文件及教體局“xx”等文件精神。根據基礎教育改革發展的方向，制定本校教學計劃，組織本校的教學工作。教學工作，以教科研為先導，積極進行課堂教學改革，研究新教法，探索新的育人模式，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。

1、打好課堂教學攻堅戰

為了加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式，落實教體局關于“推進“xx高效課堂”教學”的要求，我校于x年x月開始，廣泛開展“xx”教學改革活動。所做工作：召開教學專題會，布置課堂改革工作計劃，提出改進課堂教學的實施意見；組織聽課、評課。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學評估，相繼開展“xx”“xx”“xx”教學法大討論等活動，均取得良好效果。

2、抓好教研、科研，使教學改革深入發展

隨著我校改革的不斷深化，對教學改革的管理成為教學管理的重要內容。

本學年學校進行多項教學改革。初一語、數、英學科整合實驗，是本學期一項具有開拓性的改革實驗，主要進行聽課、評課、教研、展示課、專題研討，積極推動初一課改教學的發展。

1、將教學質量管理作為管理的核心，用不斷提高與發展的質量目標，對影響“教”與“學”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學任務的完成和質量的提高。親臨教學一線，掌握第一手情況。本學年，深入課堂，堅持聽課共30多節，了解掌握教學動態，適時指導。監控各年級教學質量，重點抓畢業班的教學工作。制定預達目標，定期召開教師會，加強質量分析，及時調節。復習要求明確，講究方法，講究策略，確保質量。

2、加強青年教師的培養指導

制定學校青年教師培訓計劃，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，落實學校管理制度，常規要求，使新教師適應環境，規范行為。召開一幫一師徒結對子會，并隨時檢查落實情況。組織跟蹤聽課，青年教師展示課，關注青年教師的提高與發展，對存在問題及時提出改進意見。

3、協助xx副校長大力推行現代信息技術的應用。組織電教技術培訓與考核，將教學信息化，教學手段現代化作為評課的重要標準，推薦好課，好課件。

1、嘗試非教學人員的組合聘任。

20xx年暑假期間，組織聘任領導小組，論崗，修定崗責，組織任聘。組合聘任，作為我校人事制度改革的繼續，進一步完善了競爭機制。解決了困惑老師多年的職稱聘任難題。

2、教師節、3.8婦女節參與組織老師開展豐富多彩的活動，活躍老師的課余生活。

3、組織完成年督導檢查評估資料匯總。

4、完成年干部、教師年終考核鑒定及晉級教師考評。

5、今年外來學訪人員很多，多次接待來校學訪的干部、教師。

這x年工作，踏實求實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，與老師們一起拼搏。今后加強理論學習，不斷開拓創新，為教育的發展作出貢獻。

謝謝大家！

此致

敬禮！

述職人：xx

20xx年x月x日

校長述職報告 | 班主任述職報告 | 教師述職報告

初中學校述職報告篇十一

回看過去的一年，思考亦多，感慨亦多，收獲亦多。對我而言，20_年的工作是難忘、印記最深的一年。工作內容職責的轉換，連帶著工作思想、方法等一系列的適應與調整，(包括工作上的適應與心態上的調整)壓力帶來了累的感覺，累中也融進了收獲的快樂。在兩位吳經理谷經理的領導下在車主管的支持下，在所各位同志的密切配合下，愛崗敬業，恪盡職守，作風務實，思想堅定，較好地管理完成了電工班的工作和領導交下來的其它工作。

制定自己的工作準則：

1、做每一項工作都按照安全規范流程操作，杜絕了安全事故;

5、堅持節約的原則：對設備能夠維修好的盡全力維修，不更換新的，換下的收集整理以便再次使用。

強化形象，提高自身素質。自身要正確認識工作和價值，正確處理得與失、個人利益和集體利益的關系，堅持甘于奉獻、誠實敬業，工作上努力上進，要進步，個人也努力學習查看資料，細心學習他人長處，改掉自己不足，并虛心向領導、同事請教，讓自身和班組有所提高。

(加強學習，勇于實踐，廣泛吸取各種“營養”，努力培養自己的理論功底、思維方法、正確的思想觀點、踏實的工作作風。力求把工作做得更好，樹立電工班組的良好形象。)

為做好管理班組和維修工作，我所堅持嚴格要求，以身作則，以誠待人，愛崗敬業講奉獻，加強班組管理 每天堅持認真開展班組工作，合理人性化安排好班組人員的維修任務和工作，保障設備安全運行。要求組員認真遵守公司的各項規章制度，嚴格執行各項安全檢修操作規程正確，在日常培訓方面我班組嚴格落實部門指示精神，定期組織班組成員對本周進行工作總結，通過培訓在班組日常工作中對新員工進行傳、幫、帶，提高班組成員的整體理論知識與實操技術水平。形成良好的運轉模式，讓班組成員共同努力進步。 每月還組織學習各類“安全學習資料”內容，提高組員安全意志及安全責任感，保證人員安全檢修，設備安全運行。

埋頭苦干上。在工作中，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守公司各項規章制度，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作;堅持做到不利于海昌的事不做，積極維護班組部門公司的良好形象。

強化職能，做好服務管理工作。努力提高管理與維修水平。電工人手少，工作量大，需要我們全體人員團結協作。在這一年里，不管遇到上的困難，我們都積極配合做好設備維修工作，同事們的心都能往一處想，勁都往一處使，不會計較干得多，干得少，只希望把工作圓滿完成。

工作中的不足與今后的努力方向

熱情飽滿的工作狀態來完成本職工作，為公司的安全經營保駕護航，以回報領導的關心與支持。

初中學校述職報告篇十二

各位代表：

根據學校五屆四次“雙代會”主席團安排，我代表后勤保障處向大會作述職報告，請予審議。

一、一年工作的回顧

200__年是我校發展史上值得濃墨重彩的一年，博士點和教育部重點實驗室實現“零”的突破、新校區一期工程按期完工、近8000學生順利入住新校區等等，大事喜事不斷，學校各項事業均得到快速發展。我處遵照學校黨委和行政的工作部署,認真履行了學校賦予的工作職責和交與的后勤保障服務工作，全心全意為教學科研和廣大師生服務，為學校各項事業的穩定發展作出了應有的努力。

(一)發揮黨支部的戰斗堡壘作用，加強政治理論學習，強化為學校中心工作服務的意識。

1、組織全處工作人員認真學習黨的十六大精神重要思想，結合處務實際和崗位職責，不斷提高干部職工的理論水平和思想素質，改變舊的思維定勢和思想觀念，在工作中樹立開拓創新意識。

2、在干部和黨員中強調服務意識、大局意識和一切圍繞學校中心工作服務的意識，堅持不懈地進行勤政、廉政、務實和奉獻精神的教育。根據學校工作安排，我處對每周工作都做了計劃安排，加強工作的針對性，責任到人，已連續堅持了三年。

3、按照處務公開和黨風廉政建設要求，加強制度建設，強化辦事程序，主動接受監審部門和廣大師生的監督，全年沒有發現集體和個人的違紀現象。

(二)協調甲乙方關系，齊心協力，密切配合，共同完成學校后勤保障服務工作。

1、根據學校制定的后勤服務標準，經與后勤集團多次協商，簽署了瑤湖校區辦公樓宇物業管理、校園綠化保潔、校園水電管理服務協議書，按協議書要求履行職責，檢查監督乙方工作。

2、密切配合、共同努力、提前介入，確保了20____級近8000新生入住瑤湖校區，并按新的后勤保障服務管理模式進行后勤服務管理，使瑤湖校區后勤服務規范，校園有序、整潔，學生學習生活秩序逐步走向正常。

3、與后勤集團昌東物業公司通力合作，圓滿完成了瑤湖校區數次重大活動的后勤保障服務工作，如新生入學接待、新生開學典禮與二期工程開工典禮、首屆江西經濟發展論壇會議、全國重點高師院校教務處長會議等。

4、本著勤儉辦學、節約高效的原則，在學校只有3輛自備客車的情況下，精心安排，加班加點，確保三校區之間教師上課和教職工上下班的交通運送任務，基本上做到安全、準點、舒適，受到師生好評。同時承擔三校區之間學生參加大型活動、上實驗課的運送任務，一學期運送學生536趟，約2.6萬人(次)。

5、對后勤集團和其它乙方實體承擔的學校后勤保障服務工作進行檢查、監督和管理，及時交換意見，不斷改進工作，努力提高服務水平。本年度向各乙方發出檢查通報和督促整改意見近20份。

(1)與校醫院、團委、學工處、學生會維權部組成監督小組，對兩校區學生食堂、校園超市進行定期檢查和暗訪，監督食品衛生安全、飯菜質量與價格、服務態度等情況，發現問題，及時整改，杜絕事故，排除食品安全隱患。

(2)協助保衛處，對教工宿舍、學生宿舍、校內公共場所、辦公教學大樓進行防火安全檢查，對排查出的安全隱患進行整改，如改造線路、增加照明、疏通安全通道等。

(3)對校園綠化養護和兩個校園保潔工作進行檢查，整治衛生死角，提高保潔水平，主干道和主要教學辦公區全天候基本保持整潔。

(4)及時檢查校園報修工作，設立報修監督崗，對小修、小補不超過24小時上門服務，對突發事件和影響較大的水電事故及時趕到現場搶修。6、與后勤集團共同努力，代表學校調協好與市政公共服務管理部門的關系，將學校的后勤保障服務工作融入南昌市的城市管理體系，精打細算，千方百計為學校節約資金。

(1)主動策應南昌市政府對北京西路、文教路的大規模改造，疏通和對接下水道出口9個，架設專用電纜線兩根(400m)，增加自來水接口一個，徹底解決了南北兩區多年來的積水“頑疾”和電纜負荷過重、經常斷電的難堪局面。

(2)主動與南昌市公交七公司、五公司聯系，開通連接新老校區間的220路、208路公交車，其中208路公交車起終點站均設在瑤湖校區學生公寓門口，兩路新開行線路在瑤湖校區設立了三個公交站。

(3)逐步將校園公共服務工作社會化。如順利地將管道煤氣收費交建設銀行代收，減輕學校管理負擔;按照南昌市強化液化氣使用的規定，將瓶裝液化氣交由南昌市指定的八大家之一的蔣南液化氣公司托管，在確保教職工用氣和服務到位的前提下，減輕了學校財政負擔。

(三)公正有序地做好房改售房和住房調配工作，創新思路，加大力度解決中青年教職工住房困難，成功實施了住房困難教職工購買商品房的貨幣化補貼方案。

1、今年3月至6月，按照學校《關于住房困難教職工購買商品房的補貼方案》，我處通過細致的工作，將方案落到實處，共有197戶住房困難的中青年教職工通過貨幣化補貼在南昌市區商品房住宅區購置住房，學校補貼金額為：11,852,640.00元。其中購買青春家園小區、萬科四季花城小區中高檔商品房為151套。此舉開創了我省高校教職工住房貨幣化補貼的先河。

2、在學校住房非常緊張的情況下，通過清理多年應退未退的住房，經房委會討論，滾動分配，全年調整住房50戶，其中一室一廳以上30戶，確保了在讀博士學位青年教師等高層次人才的套房待遇。

3、遵照學校逐步拆遷危房的指示，經過細致的工作，得到了教職工的支持，20____年7月我們搬遷了南區25棟及周邊危房的住戶65戶，并進行了妥善安置，排除了學校一大安全隱患(在此之前，西湖區消防支隊每季度均對25棟發出火災隱患限期整改通知)，同時為學校開發這一塊臨街寶地創造了基本條件。

4、認真履行教職工住房管理職能，對教職工住房裝修進行指導，查處違章裝修、破壞房屋原有結構的事件16起，并及時進行恢復;拆除違章建筑3處;調解住戶因裝修不善引起的矛盾和糾紛8起;與保衛處、居委會聯合查處集體宿舍違章租借事件20起，限期整改;收回被長期占用的住房5套(間)。

5、本年度召開房委會6次，公正、公開地討論決定教職工住房調配工作，審核各類申請住房人員申報資料330份。每次決議的事項均以會議紀要形式在學校公告欄公告。

6、房改售房工作進展順利：

(1)經多方努力，20____年5月份從市房改辦辦妥43棟房改房棟產權證;

(3)爭取到省直房改辦同意，批準我校按2001年7月后新政策出售房改房122套，其中84套手續齊全的房改房正在辦理房產證過程中。

(4)嚴格執行房改售房政策，嚴把證明關，全年為教職工開具出國探親房產證明、房改證明和住房調查證明共50余份，且堅持不收任何費用。

(四)認真做好日常工作和突擊性任務，在工作中樹立窗口形象，提高管理與服務水平，增強對外協調能力。

1、認真做好本科生、研究生和青年教職工集體戶的戶籍管理工作：

(1)為20____屆畢業本專科生、研究生辦理戶口遷移人數為3183人;

(3)本年度為歷屆畢業生開具身份證證明和辦理戶籍改遷手續60余人次，為在校生開具身份證明和補辦身份證公函1100人次，所有證明和補辦手續均不收費。

2、代表學校接受城管、街辦、環境監測、環衛、綠化與植樹、衛生防疫、人防、節水等部門的工作檢查、咨詢和協調等工作，全年接待省市相關部門的工作檢查、執法檢查和征求意見等工作組80余人次，并爭取這些部門在政策上給予我校以支持和優惠。

3、在4至6月預防非典時期，我處與后勤集團齊心協力、共同完成學校布置的防治非典的各項后勤保障工作。如對校內公共場所、衛生死角進行了經常性的消毒和滅菌工作;在較短時間騰空海外樓，設置觀察房50余間，有300余名本科生、研究生留置觀察，并精心安排他們的飲食、起居，對留置室的垃圾及時進行專門清運。為學校成功預防非典作出了努力，后勤集團和我處均榮獲學校防治非典先進單位。

4、根據學校學科建設和各項事業發展的要求，進一步整治校園環境，改善教學科研辦公條件，本年度共立項維修改造工程18大項，工程涉及實驗室改造、教學辦公場所改造、附屬單位維修改造、水電線路改造、道路改造和校園綠化，立項預算金額509.80萬元。所有工程均按期完工，接受審計處的專項審計，在硬件上確保了全校教學科研工作的正常運轉，并使校園面貌逐年有所改觀。

(五)存在的問題和不足。

1、新校區的建設采取多元主體投資、收益與風險共擔的機制，對后勤服務管理提出了較高的要求，既要規范管理，維護學生的利益，提高服務水平，又要使投資經營商有利可賺，這就要求我們不斷創新工作思路，主動與投資經營商溝通，做好協調工作，幫助他們改進工作，這方面我們還有待于加強。如瑤湖校區第一學生食堂飯菜質量上不去，師生意見較大，改進工作緩慢，我們在監督管理上有責任。

2、工作中還存有應付思想，不夠深入，總認為學校這么大，事情多，出一些服務方面的問題在所難免。如瑤湖校區交通車有段時間班次不合理，一些教師上車沒有座位等，就是沒有想師生所想、急師生所急的意識;又如反映小型維修不及時的問題、保潔工作不到位的現象，反映出我們管理工作不細致、不深入，欠缺堅持不懈、一抓到底的精神和干勁。

3、在住房管理上還存在許多不足，一是學校住房緊張的矛盾越來越突出，已經影響到人才的穩定，另一方面一些不辭而別的人員長期占用住房不交，再加上南區興建集資房方案進展緩慢，教職工對住房困難問題遲遲得不到解決的狀況，有意見、有怨氣。必須加大力度，盤活學校存量住房，使其發揮最大效益。房產證下發后，我處將制定我校房改房上市交易規定，力爭拋售的住房售給學校教職工。

4、水電管理亟須加強。20____年購電量增長10.6%，電費達5648074.90元;水費增長幅度驚人，達到71%，全年水費為1688321.70元，除去水價上漲幅度大(達1.08元/噸)及增加接水口原因外，公共場所未裝水表、跑冒滴漏嚴重是一個重要因素。這反映出我們管理工作不嚴不細、節約和制約措施不力。

5、作為學校一個職能處室的主要領導，我深知肩上擔子的份量，也時常對自己的工作進行反省，雖然勤勤懇懇、踏踏實實地工作，但工作的成效不大，離學校黨委的要求、學校事業發展的要求和廣大師生的期盼還有相當距離，究其根源，主要是自己學習不夠，缺乏開拓精神，闖勁不足，有時還存在浮躁情緒，不能耐心地傾聽師生意見，缺乏群眾觀念。

二、20____年的工作的思路和設想

(一)繼續協調好與后勤集團和其它后勤服務投資運營方的甲乙方關系，嚴格按后勤服務協議書要求管理、監督和協調乙方承擔的各項服務工作，為教學科研和全校師生提供高質量的后勤服務，確保我校后勤社會化改革工作健康有序的發展。

1、進一步深化后勤社會化改革，在后勤規范分離并按后勤服務協議實施三年后勤服務付費的基礎上，根據學校三校區功能布局的改變，與后勤集團協商簽訂第二輪后勤服務協議書。

2、根據瑤湖校區第一、二學生食堂一學期來的運行情況，與投資運營方中堅公司、鴻嘉物業公司簽訂食堂經營服務協議書，明確責任、規范管理、提高餐飲質量和服務水平。

3、與乙方共同協商制訂各服務崗位職責的質量標準，經常督促、檢查、評比，獎優罰劣，建立表揚與投訴通報制度，定期向各乙方通報師生反饋的意見和抽查結果。

(二)按照學校“六大建設”的要求，敢于開拓創新、主動加壓，在后勤保障工作中做到管理有序、服務到位、保障有力，竭盡全力履行學校賦予我處的工作職責。

1、與學校其它職能部門密切配合，根據今年招生計劃和三校區功能調整方案，制定詳細的工作計劃，做好瑤湖校區再添8千學生入住的后勤服務工作。

2、配合校辦制定好青山湖校區辦公樓宇的物業管理方案，力爭在今年九月實施此方案，規范教學辦公樓宇管理，按照“滿足需求、有償使用”的原則，提高青山湖校區現有資產的效益。

3、配合迎評促建辦的工作，擬定我處準備材料的目錄報評促辦審批，按目錄要求建立各種檔案，并以此項工作為契機，規范我處檔案管理工作。4、加大對校醫院、附孝幼兒園工作的支持力度，幫助他們改進工作，協調與校內外單位的關系，改善工作硬件條件，進一步提高服務質量，并力爭達到省內高校同類單位的一流水平。

(三)加強隊伍建設，加強全處職工的思想政治工作和職業道德修養，嚴格管理，提高

工作效率，發揚奉獻精神，樹立“勤奮熱情、誠信務實”的后勤處工作人員形象。

1、努力學習高校管理、后勤管理各項新知識，主動適應高校發展對后勤保障工作提出的新觀念、新知識和新要求，借鑒全國后勤管理先進院校的經驗，不斷創新工作方法。

2、加強黨風和廉政建設，按照行政處室議事規則和政務公開要求，抓好決策的科學化、民主化、開好處務會，嚴格按照基建維修工程審計規定，從立項、預算、決算(含簽證)到送審計處審計，管理好每一項維修工程的支出。特別對涉及住房調配等事關教職工切身利益的問題，要及時公告，主動接受教職工的監督與質詢。

3、按照建設“數字化師大”的要求，加強處務工作的網絡化建設，逐步完善“后勤保障處”網頁的內容，及時更新信息，在網上向廣大師生提供便捷的服務，傾聽師生的意見，從而提高工作效率和管理服務水平。

(四)加強和改進教職工住房管理工作，針對不同房源，制定合理的調配辦法，重點解決引進人才和高層次人才的住房困難，為學校的學科建設和師資隊伍的穩定提供強有力的后勤條件保障。

1、通過民主決策，由房委會擬定《青山湖校區南區商住樓入住方案》、《瑤湖校區青年教工周轉房入住方案》、《師大“翰園小區”商品房小區團購方案》、《青山湖校區、青云譜校區校內房改房交易辦法》，廣泛征求廣大教職工意見，修改后報校長辦公會審批。

2、加快房產證的辦理工作，繼續完善教職工住房檔案建設，為下一步省市房改部門實施住房貨幣化補貼方案作準備。

3、對年久失修的住房有計劃地進行維修改造，逐步解決屋頂長期漏水、水電管線陳舊老化、樓梯隔窗破損等住房維修問題。

4、加強住房物業管理工作，逐步向物業管理的規范化過渡，提高住宅區管理與服務水平，借鑒高校小區物業管理模式，提出青山湖、青云譜兩校區教工住宅區的物業管理方案。

(五)根據學校黨委今年“辦好涉及師生利益的八件實事”的要求，我處今年須完成的幾項具體工作：

1、配合基建處完成青山湖校區基礎設施改造工程的規劃、設計和實施(含校內高壓線路改造、低壓變電線路改造、部分道路改造等)。

2、參與南區商住樓、瑤湖校區青年教工周轉房的詳細設計，廣泛征求教職工意見，盡量使商住樓的戶型合理，入住舒適，并提出集資入住方案。

3、督促師大房地產開發公司加快瑤湖“翰園小區”商品房住宅區的建設，并按雙方協議監督其施工質量，盡快建成一期工程(540套)。

4、督促后勤集團在瑤湖校區的飲食與商業服務中心工程的建設，力爭其投資建設并經營的第三食堂于今年6月份開張。

5、陸續增購3-4輛(45座以上)金龍大客車，確保今年9月瑤湖主校區教職工上班、上課的運送任務，并利用“校園卡”工程實施的契機，適時推出教職工乘車、自備車補貼方案。

6、借鑒中山大學珠海校區經驗，安排好瑤湖校區教職工臨時住宿客房，并按照酒店模式管理，力爭今年9月新學期開學設置100個床位。

7、拆除青山湖校區西區1棟附1棟危房，以改善附屬幼兒園辦學場地擁擠的狀況。

各位代表，后勤保障服務工作，關系到學校事業的發展，關系到廣大師生生活的切身利益，在新的一年里，我們將牢固樹立“群眾利益無小事”的思想觀念，切實把廣大師生的呼聲和意愿作為指導工作的第一信號，把關心和服務師生工作、學習、生活條件作為后勤保障工作的基本職責，把師生滿意不滿意作為改進工作的第一導向，緊緊圍繞師生最現實、最關心、最直接的利益，真心誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事，把教學辦公用房的維修維護與物業管理、教職工住房的調配、學生宿舍條件的改善、學生食堂飲食質量的提高、水電氣的正常供給與線路的維護與搶修、三校區間師生工作學習的交通運送等涉及廣大師生日常工作、學習、生活的各項后勤服務工作，做細致、做深入、做扎實。

我堅信有學校領導黨委的正確領導、全校師生的理解和支持、后勤集團等乙方的大力合作和辛勤工作，我們一定能做好學校的后勤保障服務工作，讓全校師生滿意。