心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。那么你知道心得體會如何寫嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

家長課堂心得體會篇一

近些年來，隨著教育的升級與變革，越來越多的家長注重孩子的教育與成長。為了提高自己的育兒技能，許多家長參加了家長課堂。我也在最近加入了這個行列，經歷了一系列有趣而充實的學習與交流。在這篇文章中，我想分享我的一些心得體會，讓更多的家長可以受益。

第二段：家長課堂的意義

家長課堂是為了滿足家長們對孩子教育的需求而設立的。通過家長課堂，家長們可以學習到許多有關育兒的知識與技巧，可以相互交流、分享育兒的經驗和心得。同時，家長課堂也讓家長們更加了解孩子學習與成長的規律，更加理解孩子的心理和行為，有利于家長更好地指導孩子的教育。

第三段：家長課堂的內容

家長課堂的教師們是經驗豐富的專家與學者，他們了解教育的最新發展動態，對孩子的成長有深刻的認識。課程內容非常豐富，涵蓋了眾多育兒領域。我參加了一些以科學智慧為主題的課程，如兒童培養、好父母的一百個小細節、情商教育、成功的家庭等。這些課程有很多實踐性的內容，吸引了許多想要學習育兒技巧的家長們。

第四段：家長課堂的收獲

參加家長課堂，不僅學習到了許多珍貴的育兒知識與技巧，更重要的是收獲了許多與他人交流與分享的機會。我遇到了很多志同道合的家長，我們互相分享了育兒的經驗，并給對方提供了很多幫助。同時，我們也認識到自己的不足和需要改進的地方，這對于我們的成長也是一種幫助。

第五段：總結

家長課堂的參與是一個值得推崇的行為。家長課堂是一個學習與成長的平臺，給我們提供了很多學習育兒、交流互動的機會。我們應該利用好這一平臺，讓自己能夠更好地教育與指導孩子的成長。同時，我們也應該積極參與，通過我們的付出來豐富家長課堂的資源，讓更多的家長受益。

家長課堂心得體會篇二

（五）班和同學們一起學習和分享了一堂繪本閱讀課《石頭湯》。

當我步入課堂，走到講臺，看到下面一雙雙明亮的小眼睛時，我的心情是激動而略有些緊張的，但孩子們渴望學習知識的心情與對問題分析的感知能力卻是更加讓我驚訝的?；顒釉O計中我主要采用的是和學生互動閱讀的方式。是希望同學們能積極參與進來，在提升閱讀繪本觀察能力的同時能理解繪本所體現出的積極意義。在分享閱讀階段時，我沒有提供人手一本而是兩人一本，是希望孩子們能在無形中感受分享閱讀的快樂。孩子們的表現非常好！沒有一組同學出現爭搶繪本的狀況，都在按照我的要求認真閱讀，讓我感覺到孩子們是真正的融入到閱讀當中。在整節活動中，孩子們爭先恐后的回答我提出的每一個問題，沒有一個小朋友走神、交頭接耳。在每一個同學的眼睛里我看到了孩子們對知識的渴望，望著那一雙雙明亮純凈的眼睛，我越講越高興，越講越流暢，短短的40分鐘很快的就這樣結束了，讓我意猶未盡，其中快樂和美好的感受依然留在我的心中。

感謝x小開展這項具有深遠意義的“家長進課堂”活動，為家長提供了與孩子零距離接觸與溝通的機會，給了家長一個展示自己的機會。通過這項活動也讓我深刻感受到了作為老師的辛苦，正因為老師們的辛勞與全心的付出，才換來了孩子點滴的進步?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師所做的又何止是這些呢？老師理應得到孩子和家長們至高無上的尊重與感謝。在這里我代表孩子，代表孩子的家長說一句：老師！你們辛苦了！再次謝謝學校和老師給我提供了本次機會，謝謝！

二

（五）班

張xx媽媽

家長課堂心得體會篇三

回顧我的成長歷程，我曾經是一個頑皮而又不喜歡學習的學生，直到有一天我的父母決定參加了一次家長課堂，那時的我才意識到，家長確實有很多作為。隨著家長課堂的推廣，越來越多的父母能夠在課堂中獲取很多教養子女的好方法，幫助他們更好地指導孩子取得成功。在這篇文章中，我將分享我在參加家長課堂過程中的收獲和理解，希望對其他家長會有所啟發。

第二段：家長課堂能夠幫助家長更好的了解孩子

很多家長在對孩子的行為和學習狀態時，經常會感到迷惑和疲憊。通過參加家長課堂，家長們可以學習如何更好地溝通，如何了解孩子的內心想法，以及如何用積極的方式影響孩子的行為和想法。在我參加的家長課堂中，一位老師分享了她是如何因為與孩子分享她的有趣經歷而建立信任和好好的關系，使得孩子渴望學習并愿意與她分享自己的想法和感受。這些方法對我實際情況有很大的啟迪，并鼓勵我更多地傾聽我的孩子，更好地了解他們的興趣和需求。

第三段：家長課堂能夠幫助家長更好的培養孩子的興趣愛好

隨著年齡的增長，孩子們對生活和活動的喜好越來越多樣化。家長可通過家庭作業和課外活動，幫助孩子們培養他們的興趣和獨立思考能力。在家長課堂四，我了解了如何讓孩子發掘自己的優點和潛力，和如何通過常規訓練令孩子發現和提高他們的興趣水平。這個過程很有意義，因為通過鼓勵孩子探索他們感興趣的領域，可以鼓勵他們變得更加自信和獨立，并在他們的學習和生活中獲得更多的樂趣和成就感。

第四段：家長課堂能夠幫助職場家長尋求平衡

在現今社會經濟環境之下，使得越來越多的父母不得不在養育子女和職業發展之間進行取舍。家長課堂能夠幫助職場父母在繁忙而又快節奏的工作環境下更好的處理家庭事務和與孩子的自我管理。在家長課堂中，我學到了如何在家庭聚會和兒童活動中更好地參與，如何正確處理孩子和充滿壓力的工作之間的平衡問題，并給孩子們的家庭生活帶來更多的歡樂和收獲。

第五段： 結語

家長課堂對我來說非常有意義，并且我相信其他家長也會發現類似的收獲。通過參加家長課堂，家長們能夠學習如何更好的理解孩子，發掘孩子的潛力，以及更好地平衡工作和家庭責任。家長們可以更好地了解自己的子女，更好地應對和引導他們邁向他們可觀的未來。家長課堂是非常有利于家長和孩子共同成長的一個平臺。

家長課堂心得體會篇四

在20xx年的金秋十月，我走進了小學二年級的課堂，給小學生們上了一堂《兒童急救小常識》，課堂期間同學們踴躍地提問、積極發言、對講解內容不同的見解等等情形，久久的徘徊在我的腦海中。 “生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主，急救第二。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。

縱觀常見的安全教育和急救方法，大多停留在說教的層面上，總以不許，不要，不能，不準等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總會產生抵觸情緒，甚至把話當成耳旁風，產生我就要試一試的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。如何對學生進行行之有效的安全教育課程呢？這就應該從教材的準備和方式方法進行研究琢磨。

首先，我在提前備《兒童急救小常識》課程時，考慮到這個年齡段小孩的共同興趣，先引起大家的注意力，所以，教材使用ppt的圖文并茂的卡通圖片；用醒目的顏色；對比強烈的畫面；靈活使用動畫效果等等，開場白穿插的圖片是憨態十足喜洋洋的圖片，總之，我在進行備課時設法構思策劃，能夠引起小孩注意力方式方法，目地讓小孩能夠集中精力高效地聽完這節課。其次，在講課的開始，我說獎勵每個學生一把小鋼哨作為小禮品，前提是要上課表現好，課堂結束時可以獎勵給小孩，目的是讓小學生在課堂上堅持不懈，保持激情，也讓他們以后運用這些知識時想起小鋼哨的用途，同時看到小鋼哨就想起這堂課程的知識，把知識永遠的鞏固下來，因為其中課堂最后一個內容是“在當被困或發生危難，使用求救信號”中其中就要講到小鋼哨的用途，所以也用這個小禮品小鋼哨作了鋪墊作用，把小學生注意力緊緊吸引住。

再次，我在對學生進行講解時，總是這樣問：如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？面對提出的問題，學生就得好像老師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發表自己的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更知道應該怎樣正確的去做。

安全教育的形式應多樣化，我們應該賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征，可以多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意接受，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。

我同時也發現同學們對安全知識的掌握參差不齊，說明平時掌握和接受的家庭教育方式也差異性很大。

我再一次深刻的休會到對小學生的安全的問題上，我們必須要教會他們防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；安全不只是指身體的肢體的受傷害，我認為，同時也是思想上對安全問題理解認識，必須真正的理解認識安全重要性，才可以防范，否則缺少其一，就是結果的殘酷性，如：體育活動意外傷害、課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

安全，一直以來都是一個不容忽視的問題。在學校，老師們強調得最多的是安全問題；在家里，家長們說得最多的也是安全問題。另外，還有許多的安全知識讓我們去要學習，比如：在家用電時，應注意安全，家里沒人時應關閉所有電源；炒菜時，應注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延；在過馬路的時候，應注意交通安全，遵守交通規則；在撥打報警電話時，應按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。

其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發生頻率將會大大降低，人的生命只有一次，因此，我們只有加強自身的安全防范意識，才能體現出生命的價值，才能讓我們的生活五彩繽紛。

家長課堂心得體會篇五

近年來，越來越多的學校開設了家長課堂，旨在幫助家長了解教育教學動態和育人方略。作為一名家長，我也參加了學校組織的家長課堂，受益頗多，以下就我的心得體會進行總結。

第一段：了解教育教學動態

在家長課堂中，學校教育專家或是班主任經常會講解有關教育教學的新觀點、新思路、新動向，讓家長了解教育界的最新動態。通過專業的演講和講解，我認識到在現今社會，人才素質培養變得越來越重要，學校也必須與時俱進，為未來的人才培養提供更優質的教育服務。

第二段：拓展育人方略

通過參加家長課堂，我也了解到了其他家長分享的一些在育兒過程中取得成功的經驗和方法。例如在陪伴孩子學習時，要采用一些親子互動的方式，讓孩子在輕松有趣的氛圍中學習，增強學習的興趣和積極性。這些育人方略可以讓我在日后的育兒過程中有更多的思路和方法。

第三段：走進孩子內心世界

在家長課堂中，我們學習了解孩子的心理需求，關注孩子的成長及問題，增進與孩子的溝通，這些內容無疑有益于更加了解孩子的內心世界。如何拓展孩子的視野、豐富孩子的精神生活等都是課堂內容，讓我們可以更好的了解孩子，與孩子建立更好地溝通。

第四段：學習責任意識

家長課堂的一大益處是可以幫助家長學習育人的責任意識。我們學習到，除了在學校外也要注意教育孩子的方方面面，并主動參與到孩子的各項活動中去，包括幫助孩子進行體育鍛煉，豐富孩子的生活經驗等。學習責任意識，也能幫助家長們更好地育兒，同時也能建立家長、學校、學生之間的合作關系，共同推動孩子未來的發展。

第五段：改變家庭教育模式

隨著時代的進步和科技發展，家庭教育也需要跟隨時代變化而做出調整。在家長課堂中，我們可以更深入的了解到家庭教育，學習到家庭與學校的相互配合，充分發揮家庭教育在孩子成長中的作用。通過家長課堂所獲得的知識，我們可以改變自己的家庭教育模式，為孩子的成長和未來奠定良好的基礎。

綜上所述，參加家長課堂對我的成長和成才有著至關重要的影響。在家長課堂中，我不僅學到了有關學校、教師、孩子的信息，也了解了自身育兒知識的不足之處，得到了許多有用的教育育兒方面的意見和建議。我相信，通過與學校、老師、其他家長們良好的合作關系，一定可以為孩子的未來建設牢固的基礎。

家長課堂心得體會篇六

第一段：引言（200字）

在當今社會，隨著信息的迅猛發展和科技的普及應用，孩子們面臨著與以往不同的教育環境和挑戰。作為家長，我們的教育方式和方法也要與時俱進。為了更好地跟進孩子的成長和教育需求，我參加了一期名為“后家長課堂”的學習班，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面我將分享我的心得和體會。

第二段：抓住教育關鍵（200字）

家長在孩子的教育過程中，起到了至關重要的作用。通過參加“后家長課堂”，我明白了要抓住教育的關鍵。我們需要注重培養孩子的創造力和創新能力，而不僅僅是傳統的知識灌輸。在課堂中，老師們教給了我們許多促進創造力和創新能力的方法和技巧，例如鼓勵孩子多讀多寫，培養他們的觀察力和思考能力。這些方法和技巧不僅能夠幫助孩子開闊視野，還能提高他們的問題解決能力和創造性思維。

第三段：建立良好的家庭教育氛圍（200字）

在課堂中，我們還學到了如何建立良好的家庭教育氛圍。一個良好的家庭教育氛圍對孩子的成長和教育至關重要。在家庭中，我們應該注重父母間的溝通和互動，共同制定教育理念和目標。同時，家長要在孩子面前做出榜樣，向他們展示正確的行為和價值觀。我們也需要給孩子一個安靜的學習環境，鼓勵他們多讀書并提供豐富的學習資源。通過建立良好的家庭教育氛圍，我們能夠為孩子提供一個良好的成長和學習環境，促進他們的全面發展。

第四段：賦予孩子自主權（200字）

在課堂中，我還學到了給予孩子自主權的重要性。過去的教育方式往往過于強調父母的指導和控制，忽視了孩子個體的發展需求。然而，現在的教育趨勢是要培養孩子獨立思考和解決問題的能力。通過給予孩子自主權，他們能夠擁有更多的選擇權和決策權，培養自信心和責任感。在家庭中，我們可以通過讓孩子自主完成一些家務和決策，幫助他們培養獨立思考和解決問題的能力。

第五段：總結和展望（200字）

通過參加“后家長課堂”，我深刻認識到了家長在孩子教育中的重要性和責任。我們需要抓住教育的關鍵，注重培養孩子的創造力和創新能力。同時，我們要建立良好的家庭教育氛圍，給孩子提供一個良好的成長和學習環境。同時，我們要賦予孩子自主權，培養他們獨立思考和解決問題的能力。通過這些措施，我們能夠更好地引導孩子的成長和教育，為他們的未來鋪平道路。我期待著將課堂中學到的知識和經驗應用到實際生活中，為我的孩子提供更好的教育。

家長課堂心得體會篇七

本周邀請部分家長進課堂，一方面是了解孩子在課堂上的表現，另一方面也可以對我們的班級管理提出意見和建議。我們的家長也都很給力，聽課結束之后都進行了總結。現匯總如下：

1、首先是英語老師激情高昂的教學方式帶動學生們的積極性。

2、其次是數學老師嚴謹、威懾的教學方式，先叫你發覺難度然后再叫你提起知識的興趣最后記住知識的重點！

3、我的個人感覺是遇到這樣的好老師孩子們應該必須學以致用不辜負老師們的良苦用心！孩子們加油！

1、首先是歷史老師提問式答復，帶動加深歷史的知識重點性，

2、生物老師舉例式提問式使孩子們勇躍回答，記住知識的重點。

3、語文老師標出知識的重點，讓孩子們先回顧預習情節，再去閱讀找出所學的重點，加深閱讀的積極性。

我個人深切體會到孩子們遇到了好老師，讓孩子們學以致用，對孩子們用心良苦，盡職盡責，我在這里對咱們七班所有的老師表示忠心的感謝，孩子們努力加油!

我今天最高興的就是我聽到了孩子們的心聲，少年說這一課讓他們說出了自己的心里話。我作為家長身受同感沒有盡到父母的責任，我們的孩子最需要的是精神支柱，就算給他一個擁抱他也很高興。孩子希望一家人快快樂樂每一天。

在課上孩子們積極回答問題，表現不錯。非常感謝老師的`教育和培養。

4、英語老師對重點語法知識都做了講解和歸納，閱讀提問覆蓋面廣

5、班主任老師幾乎每節課后都會來班里轉，大課間還在和孩子交流，很盡心負責

總的感覺，我們的老師都很優秀很負責，我們的孩子們都很可愛活潑，只要我們家長稍微做一些努力，做好配合，我們的孩子對自己要求高一點，初中的學習生活應該會在愉悅中取得不斷進步。

感謝我們所有辛勤付出的老師，孩子們加油!

有總結有反思才會有提高，我相信只要我們善于發現問題，及時解決問題，我們一定會讓我們的班級越來越好！

家長課堂心得體會篇八

與爸爸媽媽一起坐在教室里聽老師上課，學生們在課堂上表現得異?；钴S。我們深切地感受到與孩子一起上課，感覺很特別。孩子聽說我要來學校，前一天晚上就開始積極準備，一遍遍的預習將要學習的課文《烏塔》?？粗⒆舆@么盼著我來聽課，我是特地向學校請了兩節課的假來參加xx班家長開放日的，家長開放日活動不再是老師單調地在講臺上訓話，家長也能實際參與到課堂教學中，真好。

語文課上，孩子們優美的朗讀，熱烈的交流，充分體現了在生本的課堂上，孩子們對學習的好奇和高漲的熱情。尤其是自讀課文旁注“烏塔是個怎樣的孩子？”環節，孩子們通過交流文中的對話，發揮了自己的想象，表達流暢，個個小手高舉如林，一一呈述，說出了對烏塔的理解和向往，那濃烈的氛圍，深深感染了我。下面是我在觀摩這節課后的一些教學收獲：首先，孫老師精心設計課堂教學，準備充分。想給學生一滴水，教師就必須具備一桶水。孫老師講的課就充分印證了這句話。她講得通俗易懂，讓我深受啟發。不僅“備”教材，還“備”學生，從基礎知識目標、思想教育目標到能力目標，都體現了依托教材以人為本的學生發展觀。對略讀課文教學中詳略的處理也進行了精心的設計。其次，孫老師注重知識的傳授與能力的培養相結合，教學理論聯系實際。孫老師很好的運用了多媒體技術與課程的整和。比如孫老師講到烏塔游歷的國家利用多媒體向學生們展示歐洲地圖，在視覺上給學生們以震撼，使學生們更加深刻的體會了烏塔小小年紀獨立自主的好品質；同時也對學生們進行了思想教育。孩子們每一環節的學習，孫老師都提出問題讓學生思考，指導學生去歸納、去概括、去總結，讓學生先于教師得出結論，從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。第三，教學過程結構精密，時間分配恰當。孫老師從導入新課到布置作業課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、多媒體設計也充分體現了專業知識的結構體系。孫老師雖然接受這個班才半學期，但是對于孩子的了解遠遠超過我們家長了。瞧，課堂上孫老師能根據自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環節，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上做到了突出重點，突破難點。課堂上孫老師語言清晰，語速適中，聲音洪亮，而且無論從制作的課件還是上課的技巧來講，構思非常得好，讓學生在這種非常輕松愉快的情景中學習。能夠很順利地完成教學任務。

通過這次聽課，使我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的教學方法更吸引學生？怎樣讓學生喜歡上課？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。

半天的活動走近尾聲，耳邊回響著譚校長親切地話語，開展家長開放日活動，讓學生家長來學校深入學生課堂聆聽教師的講課，不僅是讓學生家長深入了解自己孩子在學校的表現情況，同時，也是讓家長積極參與到孩子的教育中來，與學校、老師一起，真正承擔起孩子教育成長的責任。

不久前，老師告訴我們12月6日是家長開放日。孫老師說，家長多么期盼每一天你們在學校學習的時候表現出色??！盼星星盼月亮，終于把這一天盼來了。

第一節是語文課。8點20分家長們都來聽課了。我想：我一定要比平時上課更專心，更出色！這節課我們和孫老師一起學習《烏塔》。這是一篇略讀課文。開始上課了，孫老師從容不迫地娓娓道來。我馬上走進了烏塔的世界，和她一起討論交流旅行感受……以至于媽媽什么時候到我都不知道呢。我清楚地記得當時孫老師向我們提了這樣一個問題：你認為烏塔是個怎樣的孩子？我注上筆記：無他是個懂事、細心、有條理、熱愛生活、熱情活潑、獨立自主、還有有計劃的孩子。我特別羨慕烏塔，也喜歡上了這篇課文。我看看周圍的同學，他們也和我一樣沉浸在烏塔的世界里呢。

時間過得真快，不知不覺又下課了?？粗议L們對我投來贊賞的眼光，好像在說：這個小伙子真棒！xx班真棒！心里不免有些激動。這樣的家長公開課活動真有意義，我們在家長的眼里更完整；家長對我們的了解更全面！

家長課堂心得體會篇九

近年來，隨著社會的發展和教育理念的變革，家庭教育開始受到越來越多的關注。為了幫助家長更好地履行教育責任，社會各界紛紛推出了各種各樣的家長課堂，其中就包括了后家長課堂。在過去的幾個月里，我參加了幾次后家長課堂的學習，收獲頗豐，讓我對于家庭教育有了更深刻的認識。

第二段：反思

參加后家長課堂的學習給了我一個反思自己育兒方式的機會。在過去，我一直認為通過嚴厲的管教和多次的批評能夠讓孩子們變得更聽話更聽話。然而，在后家長課堂中，我學習到了父母在與孩子溝通的過程中應該多一些耐心和理解。只有當我們真正傾聽孩子的心聲和需求時，才能夠更好地引導和教育他們。作為父母，我們需要放下自己的成見和偏見，與孩子建立起互相尊重和信任的關系。

第三段：學習

參加后家長課堂的學習讓我獲得了許多實用的方法和技巧，用來更好地與孩子進行溝通和教育。例如，我學會了如何提出能夠引導孩子主動思考的問題，而不是直接告訴他們應該怎么做。這樣的方法能夠激發孩子的學習興趣和思考能力，同時也培養他們的自主性和責任感。此外，我還學到了如何在家庭中建立起清晰明確的規則，并保持一致性。只有讓孩子們知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為，才能夠讓他們在一個良好的家庭環境中成長和發展。

第四段：反饋

在后家長課堂的學習中，我與其他家長進行了多次互動和交流，并共同分享了育兒經驗和困惑。這種互動和交流讓我感受到我并不是一個人在育兒的路上，還有很多家長都面臨著相似的問題和挑戰。通過聽取其他家長的經驗和看法，我不僅增長了見識，還學到了很多有關父母如何在不同階段更好地與孩子相處的技巧和方法。同時，我也分享了自己的經驗和教訓，為其他家長提供了一些啟發和幫助。這種互動和交流的反饋不僅讓我感到受益匪淺，也使我對于育兒這個重要的角色有了更深刻的認識。

第五段：總結

通過參加后家長課堂的學習，我深刻地認識到家庭教育的重要性，并明白了作為父母我們的責任和使命。我們不僅要在物質上滿足孩子的需求，還要關注和引導他們的精神成長。家庭教育需要父母們不斷學習和提升，才能更好地幫助孩子們實現他們的個人價值和潛力。后家長課堂為我們提供了一個寶貴的學習平臺，讓我們不斷反思和改進自己的育兒方式。作為父母，我們應該抱有開放的心態，跟隨時代的步伐，為孩子們提供一個更好的成長環境。

家長課堂心得體會篇十

xx月xx日我有幸參加了為期兩天的微課堂堂設計制作培訓，聆聽了xx師范大學杜龍輝教授《生成性資源—微課堂堂教學設計與制作》的報告。杜教授深入淺出的講解，幽默風趣的話語，精彩的案例，伴隨著不時傳來的陣陣掌聲，讓教師們經歷了一次頭腦風暴。下面我將談談自己的學習體會：

收獲：

關于“微課堂”，在學習之前對于我而言是完全陌生的一個概念。我主觀的從字面意思理解為：簡短的視頻課。學習之后我對微課堂有了全新的認識。

1、知道了什么是微課堂？微課堂是以闡釋某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現形式，以學習或教學應用為目的的在線教學視頻。

2、明白了微課堂的特點：“短小精悍”。“短”即視頻長度短，一般盡量控制在10分鐘以內，5分鐘左右最好；“小”即主題??；“精”即設計、制作、講解要精良，不要啰啰嗦嗦的；“悍”即學習效果震撼、令人難忘。

3、微課堂教學克服了傳統教學無法實現因材施教的弊端，實現了翻轉課堂的教學，真正做到了因材施教。學生可以根據自身情況，程度好的可能看一遍就已經掌握了，就不需要再浪費時間了，可以把時間用到學習其他內容上；程度弱的學生可以反復觀看微課堂，直到自己掌握為止。這樣就使學生可以按自己的步調學習并隨時在線與同學互動。

4、了解了微課堂的幾種制作方法：用錄屏軟件、攝像工具、智能筆或專用軟件錄制，也可以在錄播教室錄制或專業演播室制作等等錄制方法。其中比較常用、容易操作的微課堂制作方法有三種：ppt式微課堂、講課式微課堂、情景劇式微課堂。

這次培訓，讓我又一次感受到了理念的沖擊，真正領會到了微課堂堂“微而精，小而奇，內容少，蘊意深，從小處入手，解決一個問題”的獨特魅力。

家長課堂心得體會篇十一

家庭是孩子成長的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。然而，隨著社會的發展和變遷，許多父母卻因為工作繁忙或是知識的滯后，難以對孩子進行有效的教育和指導。為了解決這個問題，學校常常會組織家長們參與課堂觀摩和聽課，以加深與老師之間的聯系，共同促進孩子全面而健康的成長。在一次家長課堂觀摩活動中，我有了許多心得和體會。

首先，家長應該重視聽課的機會。作為孩子的第一任老師，父母應該時刻關注孩子的學習情況和學校的教學方式，積極參與到孩子的學習中去。通過聽課觀摩，家長們可以直觀地了解到老師在課堂上的教學方式、學生的學習狀態以及學習所出現的問題。這樣，家長們可以更好地與老師溝通，針對孩子的學習情況給出相應的建議和指導。同時，通過聽課觀摩，家長們也可以了解到當前教育的趨勢和發展方向，為孩子的未來發展做好準備。

其次，家長需要正確對待孩子的學習成績。很多家長對孩子的學習成績有著非常高的期望，但是在實際操作中卻過于關注孩子的分數，而忽視了孩子的實際能力。在聽了課堂觀摩后，我意識到家長們更應該注重孩子的學習過程，而不只是結果。孩子通過參與課堂活動和與同學們的互動，可以發展自己的思維能力、創造力和合作精神等能力。家長們應該給予孩子更多的鼓勵和支持，幫助他們發展全面的能力，而不僅僅關注他們的分數。

再次，家長需要與老師保持良好的溝通。在聽了課堂觀摩的過程中，我發現家長們與老師之間的溝通非常重要。家長們可以通過與老師的交流，了解到孩子在課堂上的表現和問題，同時也可以向老師咨詢一些關于教育和家庭教育的問題。而老師也可以通過家長們的反饋，更好地了解到孩子的學習情況和需求，進而針對性地調整教學策略和方法。因此，家長們應該保持積極的溝通態度，與老師建立良好的合作關系，共同促進孩子的全面發展。

最后，家長需要關注孩子的身心健康。家長們在孩子的學習過程中不僅應該關注他們的學習成績，還應該關注他們的身心健康。在觀摩課堂時，我發現一些家長總是過于擔心孩子的學習成績，對孩子的要求過高，這往往給孩子帶來嚴重的學習壓力。這不僅會影響到孩子的身心健康，也會影響到他們的學習興趣和積極性。因此，家長們應該樹立正確的教育觀念，給予孩子足夠的關愛和支持，促使他們健康快樂地成長。

總的來說，家長聽課堂心得體會讓我意識到家長們在孩子的學習中扮演著重要的角色。家長們應該積極參與課堂觀摩和與老師進行溝通，關注孩子的學習過程和能力的發展，同時也要關注孩子的身心健康。只有通過家校合作，我們才能共同努力，為孩子提供更好的成長環境，使他們在學習中取得更好的成績，同時也能夠全面發展。

家長課堂心得體會篇十二

點心得

聽過學校組織的家長課堂如何與孩子有效溝通的講座后，針對自家孩子的成長過程中遇到的問題，談一點體會。

一是要明白孩子最不可愛的時候，就是需要愛的時候。這時的溝通更要注意方式和方法。聽課前我的習慣是著急，有時還會惱羞成怒，結果是適得其反，孩子自己內心真正的想法我們沒有得到，最后是互相傷害。課后我認真對照自己以前的做法，結合老師所教的先跟后帶的方法，多做傾聽者，注意找到孩子不可愛的原因，因勢利導，真正解決好存在的問題。正如老師所講，每一次的溝通都在重新定義你們的之間的關系，都在傳達你對孩子的看法，都在用愛連接。

二是要明白孩子需要一個適度的壓力，孩子其實知道自己要什么，沒有不愿意成為好學生的孩子，沒有必要一直嘮叨學習這個問題。實驗證明，只有在一個合適的壓力下，才能發揮最大的潛力。當孩子情緒低落的時候，心情不好的時候，這時就要關注是否壓力過大，遇到問題有沒有解決，而不是一味的追問怎么了，有沒有事呀，著急中有責問，這時的孩子往往說不出來，她自己也沒有意識到情緒的變化，需要有一個思考的過程，相信孩子，她會給你一個交待和解釋的，只是時間有早晚，我們要有耐心。用老師講的有效溝通的

總結

三是

最近在關注qq空間，原因？

孩子在學習一堆的時候，孩子要休息再戰。就像我們工作一天，躺在沙發不想動一樣，歇會再干家務。

中國，在父母和孩子之間的愛是有條件的，孩子以為只有學習好父母才愛她，父母有時也有條件的愛，心里雖然不這樣，但表現是這樣。

讓孩子找老師的優點，與老師的好感度成正比。丟手機的事，需要思考。

溝通就是 她愿意跟你說，先跟后帶。

不要替他人承擔太多，感覺