無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀窟@里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
六年級(jí)美術(shù)線與造型教學(xué)資源與建議篇一
xx：
水，對(duì)于我們?nèi)祟悺?dòng)植物來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的，我們?nèi)珖?guó)有13億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會(huì)底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無(wú)法彌補(bǔ)的。
以前的小河每條都是清澈見(jiàn)底，里面的魚(yú)兒·蝦兒都是活蹦亂跳。而現(xiàn)在的小溪·小河，里面全部都是污水，垃圾。
就拿我們家來(lái)說(shuō)吧!我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來(lái)拖地板，這樣就不會(huì)浪費(fèi)水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個(gè)小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結(jié)果風(fēng)一吹，就吹到了河里。如果每個(gè)小朋友都想那個(gè)人，早晚那條小河會(huì)變成垃圾場(chǎng)的。
我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這幾句話:滴水成河,粒米成羅。節(jié)約如同燕銜泥，浪費(fèi)就像河決堤。所以我們更應(yīng)該珍惜大自然給予我們的水資源，因?yàn)樗怯邢薜摹Ｇf(wàn)不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護(hù)水資源從我做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!!!
六年級(jí)美術(shù)線與造型教學(xué)資源與建議篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
作為輕紡城小學(xué)的一名學(xué)生，我非常自豪，因?yàn)閷W(xué)校鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處充滿歡歌笑語(yǔ)，可是我卻經(jīng)常看見(jiàn)在洗手臺(tái)桌沿掛滿了水珠和未擰緊的水龍頭。
可能是因?yàn)榇蠹艺`認(rèn)為水資源是取之不盡，用之不竭的，所以不約束自己，隨意揮霍，也有可能是因?yàn)榇蠹夜?jié)約用水的意識(shí)還不夠強(qiáng)烈，沒(méi)有了解水的重要性，也沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。
作為學(xué)校的小主人，我提出以下幾點(diǎn)建議，希望大家可以實(shí)施，改正生活中的不足：
1、要多了解水資源的重要性，養(yǎng)成節(jié)約用水的意識(shí)，可以去網(wǎng)上或書(shū)上查閱一些這方面的資料，也可以舉行一些關(guān)于節(jié)約用水的活動(dòng)，做一些這一方面的宣傳。
2、大家可以寫一寫征文，用文字來(lái)表達(dá)學(xué)校關(guān)于節(jié)約用水應(yīng)該有的行動(dòng)，將大家對(duì)節(jié)約用水的建議和意見(jiàn)進(jìn)行整理和合理運(yùn)用。
3、多貼一些標(biāo)語(yǔ)，這樣可以喚起同學(xué)們對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)。
4、做到一水多用，不浪費(fèi)水資源。
5、使用完水，擰緊水龍頭，不任水長(zhǎng)流。
千里之行，始于足下；節(jié)約用水，始于心間。讓我們一起節(jié)約水資源，讓學(xué)校水龍頭不再“哭泣”吧！
六年級(jí)美術(shù)線與造型教學(xué)資源與建議篇三
親愛(ài)的同學(xué)們：
水是萬(wàn)物之母、生存之本、文明之源。節(jié)約用水就是保護(hù)生態(tài)，珍愛(ài)母親河就是珍愛(ài)生命!3月22日為世界水日，3月22日-3月28日為中國(guó)水周，此次活動(dòng)的主題為“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。為進(jìn)一步強(qiáng)化節(jié)水意識(shí)，全面貫徹落實(shí)xx“節(jié)水優(yōu)先、空間均衡、系統(tǒng)治理、兩手發(fā)力”新時(shí)代治水方針，踐行綠色發(fā)展理念，深化杜爾伯特節(jié)水型社會(huì)創(chuàng)建工作，在第xx屆“世界水日”、第xx屆“中國(guó)水周”即將來(lái)臨之際，縣水務(wù)局向廣大市民及社會(huì)各界，發(fā)出如下倡議：
人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水護(hù)河宣傳員。通過(guò)“每天宣傳一次”行動(dòng)，廣泛宣傳“節(jié)水護(hù)河，人人有責(zé)”理念，帶動(dòng)更多的人投入到節(jié)水行動(dòng)中，共同營(yíng)造“人人講節(jié)水、時(shí)時(shí)講節(jié)水、處處講節(jié)水”和“保護(hù)水生態(tài)光榮、破壞水環(huán)境可恥”的良好氛圍。
人人爭(zhēng)做節(jié)水護(hù)河實(shí)踐者。通過(guò)“每人每天節(jié)約一升水”行動(dòng)，提倡居民在日常生活中從點(diǎn)滴做起，提倡一水多用，養(yǎng)成護(hù)水節(jié)水的好習(xí)慣;建議物業(yè)在小區(qū)內(nèi)安裝蓄水桶，將雨水集蓄利用一點(diǎn);倡導(dǎo)企業(yè)秉承綠色循環(huán)理念，處理污水多一點(diǎn)，標(biāo)準(zhǔn)高一點(diǎn)，排放少一點(diǎn)，形成人人參與、全民行動(dòng)的良好節(jié)水減排新風(fēng)尚。
人人爭(zhēng)當(dāng)節(jié)水護(hù)河監(jiān)督者。通過(guò)“每人建議一條”行動(dòng)，呼吁廣大市民和干部職工，要對(duì)發(fā)生在身邊的浪費(fèi)水資源、污染母親河的行為，進(jìn)行勸導(dǎo)、制止，對(duì)浪費(fèi)水資源、破壞水環(huán)境現(xiàn)象，提出一條寶貴的建議和意見(jiàn)，助力建設(shè)人水和諧美麗杜爾伯特。
節(jié)約用水，功在當(dāng)代，利在千秋!節(jié)約水資源、保護(hù)母親河是我們共同的責(zé)任，讓我們行動(dòng)起來(lái)以節(jié)水護(hù)河為己任，營(yíng)造一個(gè)人人節(jié)水,人人護(hù)河的良好氛圍，您的參與是對(duì)我們最大的支持!節(jié)約用水，從現(xiàn)在做起!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)美術(shù)線與造型教學(xué)資源與建議篇四
xx：
水，生活中的必需品；水，最平凡而寶貴的東西；水，我們最大的財(cái)富之一。我常常問(wèn)我自己：“沒(méi)有水，我們還在嗎？”
愛(ài)生活的人，一定也愛(ài)水。因?yàn)樗齻冎溃核巧钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｊ撬o予了大自然生命，是水讓生物生機(jī)勃勃，是水使祖國(guó)國(guó)得以繁華。若果沒(méi)有水，大自然將枯竭；若果沒(méi)有水，世界將生靈都會(huì)死亡；若果沒(méi)有水，一切的一切都將不會(huì)存在。所以，我們不能離開(kāi)水，我們不能離開(kāi)生命的支撐！
人們常說(shuō)，年輕時(shí)的自己最純潔，眼睛水汪汪的，由此可見(jiàn)，水是純潔的，她清澈、純潔；她清冽、甘甜，她是世上最美好的事物！
六年級(jí)美術(shù)線與造型教學(xué)資源與建議篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
水，是我們每天不可缺少的生命資源。水雖然是十分的寶貴，但是有的時(shí)候卻可以成為災(zāi)害。一切生物都離不開(kāi)水。水，就是我們神圣的寶物!
但是，每一次我在上廁所的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)，沖廁所的水箱上的按鈕一直卡在下面，然而下面的水就在拼命地流。如果這樣下去的話，這誰(shuí)就會(huì)大量地流失。就按一分鐘流失5克水的速度來(lái)算，一個(gè)小時(shí)就會(huì)流失3百克的水資源，而且學(xué)校還不只一個(gè)廁所，真的是恐怖啊!
所以，現(xiàn)在讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手來(lái)保護(hù)地球，節(jié)約自然資源。在這里，我給同學(xué)們提個(gè)醒，提出以下意見(jiàn)：
1.洗過(guò)衣服或洗過(guò)手等的水可以用來(lái)沖廁所、拖地或者澆花。
2.洗過(guò)米的水不要倒掉，用來(lái)澆花或者擦洗桌椅。
3.如果水龍頭壞了，擰不緊，找維修工人來(lái)修理或者去外面買一個(gè)小盆子來(lái)裝著，不讓水大量地流失，如果水滴滿了一盆，就要盡快將水裝到另一個(gè)大盆里去，不能夠立刻就倒掉。
4.做到水停人走的好習(xí)慣，要及時(shí)關(guān)水龍，洗了什么東西就要立刻關(guān)上。
以上就是我的一些小建議，希望能夠幫助到大家，解決水資源大大流失的煩惱。
六年級(jí)美術(shù)線與造型教學(xué)資源與建議篇六
地球是我們?nèi)祟愘囈陨娴牡胤剑拖衲赣H一樣為我提供生存資源的條件。所以大家要保護(hù)地球，珍惜自然資源，保護(hù)環(huán)境。生活中，很多同學(xué)都有浪費(fèi)資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清澈的自來(lái)水，用水的人不知去向;開(kāi)著點(diǎn)燈、電視的房間里卻長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;筆記本隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫了幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問(wèn)題。因此，我特意提出以下建議：
在使用水時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：洗完手立即關(guān)上水龍頭;在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來(lái)沖廁所。
大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物，不要破壞校園里的一草一木。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)破壞公物，應(yīng)立即制止或告訴老師。
大家在用紙的時(shí)候不能浪費(fèi)，沒(méi)用完的紙張可以整理起來(lái)裝訂成草稿本，既環(huán)保環(huán)境又不浪費(fèi)。
地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，珍惜資源、保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好家園。
六年級(jí)美術(shù)線與造型教學(xué)資源與建議篇七
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水，對(duì)于我們?nèi)祟悇?dòng)植物來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的，我們?nèi)珖?guó)有13億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會(huì)底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無(wú)法彌補(bǔ)的。
以前的小河每條都是清澈見(jiàn)底，里面的魚(yú)兒蝦兒都是活蹦亂跳。而現(xiàn)在的小溪小河，里面全部都是污水，垃圾。
就拿我們家來(lái)說(shuō)吧！我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來(lái)拖地板，這樣就不會(huì)浪費(fèi)水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個(gè)小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結(jié)果風(fēng)一吹，就吹到了河里。如果每個(gè)小朋友都想那個(gè)人，早晚那條小河會(huì)變成垃圾場(chǎng)的。
我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這幾句話：滴水成河，粒米成羅。節(jié)約如同燕銜泥，浪費(fèi)就像河決堤。所以我們更應(yīng)該珍惜大自然給予我們的水資源，因?yàn)樗怯邢薜摹Ｇf(wàn)不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護(hù)水資源從我做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！！！
六年級(jí)美術(shù)線與造型教學(xué)資源與建議篇八
xx：
水，對(duì)于我們?nèi)祟悺?dòng)植物來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的，我們?nèi)珖?guó)有13億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會(huì)底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無(wú)法彌補(bǔ)的。
以前的小河每條都是清澈見(jiàn)底，里面的魚(yú)兒·蝦兒都是活蹦亂跳。而現(xiàn)在的小溪·小河，里面全部都是污水，垃圾。
就拿我們家來(lái)說(shuō)吧！我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來(lái)拖地板，這樣就不會(huì)浪費(fèi)水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個(gè)小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結(jié)果風(fēng)一吹，就吹到了河里。如果每個(gè)小朋友都想那個(gè)人，早晚那條小河會(huì)變成垃圾場(chǎng)的。
我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這幾句話：滴水成河，粒米成羅。節(jié)約如同燕銜泥，浪費(fèi)就像河決堤。所以我們更應(yīng)該珍惜大自然給予我們的水資源，因?yàn)樗怯邢薜摹Ｇf(wàn)不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護(hù)水資源從我做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！！！
