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團日活動總結十篇一

四月的陽光，溫暖舒暢，轉眼間，我們的大學生活已進行了近二分之一，本學期，我支部29名成員繼續緊緊凝聚在一起，互幫互助，積極進取，各項活動得以順利進行，并取得了顯著的成果。

從“把青春獻給祖國”到“做社會主義事業的接班人”，一代又一代青年人一路高喊口號，投身祖國建設，在新中國成立62周年，五四運動92周年之際，我團支部舉行了“為團旗增光，為祖國獻禮”演講比賽，在支部全體成員的積極參與下，此次活動取得了圓滿成功。

今年是共青團建團89周年，89年來，共青團作為群眾組織之一，它在政治上、思想上和組織上接受中國共產黨的領導。馬克思主義關于無產階級革命和專政的理論告訴我們，在無產階級專政理論中，黨是領導力量，其他革命組織，如國家機關、軍隊、工會、青年團、婦聯和文化團體等，必須置于黨的統一領導之下。共青團是黨用來團結、教育、引導和幫助青年一代的群眾組織，是黨聯系青年的橋梁和紐帶。所以，關心時代問題、樹立科學發展觀、發揮積極帶頭作用、為社會主義事業奉獻力量是我們每個人應該具有的艱巨使命。

為增強對廣大青年吸引力和凝聚力，進一步推動組織建設和基層工作發展，扎實推進我校共青團組織建設，充分調動廣大基層團支部的積極性，激發基層組織的活力和創造力，推動基層組織建設，使廣大青年學生在自主開展的團日活動中受教育、長才干，我支部開展了此次演講活動。

1914年，在中華民族災難重重的情況下，青年做為一支最年輕的最具活力的社會力量站了出來，邁開了拯救民族危亡的腳步，97年后的今天，我國社會面貌發生了日新月異的變化，但“為祖國的富強和人民的幸福而奮斗”的崇高目標始終不變，“祖國地位至高無上”，始終是每個有志青年心中不變的信念。作為一名光榮的共青團員，我們應時刻謹記自己的使命，為團旗增光，為祖國獻禮。

20xx年4月16日

河北工程大學文學院09級中文2班團支部全體團員

五、活動過程 活動前，同學們積極收集組織資料，認真編寫了演講稿件。4月16日下午，活動正式開始，所有參賽者由抽簽決定出場順序，依次演講，大家回望了我團和祖國的發展歷程，表達了“為團旗增光，為祖國獻禮”的決心，更提出了各方面的要求。最后，由班長總結發言。

本次演講取得了很大的成功，其意義也遠超過了一場比賽，因為每個人在參與的同時也進行了一次“熱愛祖國”的思想洗禮，對于今后生活具有重大的指導意義。

大家紛紛表示，作為光榮的共青團員，我們應時刻謹記，共青團是先進青年的群眾組織，是黨領導下的具有明確組織綱領、宗旨和指導思想的政治性群眾組織。造就有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人，可以說是共青團現階段基本任務的簡單概括?！拔逅摹边\動以來，在中國青年運動史上，共青團起了舉足輕重的導向和號召的作用，是無產階級專政的一支重要力量。由于它光榮的革命傳統、堅定的共產主義信念和優秀的組織工作，以及與共產黨在早期的革命斗爭中結成的唇齒相依的親密關系，從革命一開始就成為中國共產黨可以信賴的助手和后備軍。它積極協助黨完成在各個時期的中心任務，為中國革命和社會主義建設輸送了大量的新鮮血液和一批又一批的優秀骨干。歷史已經證明，80多年來，共青團的奮斗歷程就是跟黨走、帶領團員青年為中國革命和建設事業英勇奮斗的歷程，就是幫助黨完成任務、貫徹意圖、發揮助手和后備軍作用的歷程。正如鄧小平同志所說：共產主義青年團的整個歷史表明，它是黨的可靠的后備軍和有力的助手。

同時大家也對自身今后的學習和生活提出了新的要求及努力方向。

首先應樹立“愛班、愛校、愛國”的人生觀和社會主義價值觀榮辱觀。人生觀是一切活動的基本指引，做為當代大學生，要從正確的科學的人生觀為指導，才能保持未來的健康發展，明辨是非、善惡、美丑，懂得堅持什么，反對什么，倡導什么，抵制什么，牢記胡錦濤總書記“八榮八恥”要求，將“我”與“國”緊密結合，提高思想道德素質，健康成長為有理想有道德的新青年。

做為一名共青團員，要提高團意識，銘記團宗旨，了解團的光榮傳統，并以此為學習生活的準繩，遵守團組織的領導，嚴格律己，真正發揮團員的基本作用，為建設新時期的團支部貢獻力量，才能不辱使命。

“五.四”運動的先驅李大釗說：“我們的‘少年中國’的理想，不是死板的模型，是自由的創造;不是鑄定的偶像，是活動的生活?！毕闰屗鶗诚氲摹吧倌曛袊?，是充滿創造活力的中國。而活力的中國需要我們青年有敢為天下先的創新精神，堅貞執著的愛國熱情，開放兼容的學習態度等優秀品質。我們的夢想不再僅僅是點燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃亮的青春，我們的夢想在于向世界展示我們的風采,我們的實力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔起更多的重擔，并確實為之！

此次活動的圓滿成功，幫助大家在思想上有了更大的進步，明確了日后的努力方向，同時，我們也積累了更多開展團日活動的經驗，今后的活動應繼續充分運用“自我教育、自我管理、自我服務”理念，激發團員青年活動的積極性，豐富團日活動內容，強化團日活動的教育性、思想性、知識性和趣味性，進一步提高團日活動的自主化、多樣化和現代化。

團日活動總結十篇二

這次團日活動是入學以來的第一次由全班同學參加的一次別開生面的課外活動，事實上這是大學教育的一項重要內容，是輔導員對學生進行思想品德教育的重要途徑之一，是促進學生全面發展的有效手段 。

因此，通過本次活動的開展，既表現出了好的一面，但也存在著不少問題。

具體問題如下：

好的方面：

一、 活動的廣泛性是吸引學生積極參加的重要原因

所以這次，總體而言，大多數同學都能積極的參與進來，這一點是值得肯定的，通過這一點完全可以看出我們班的同學是團結的，有責任心。

由于，本次活動的形式生動活潑，活動的內容豐富多彩，使得每個學生都可從自身的實際出發選擇和參與到各種各樣的活動中去，使同學們都能各盡其能，使得活動呈現多樣化。

由于，活動作為一種社會活動，其本質是實踐的，在活動中同學們通過自己創造條件或環境，設計、組織或實施活動內容以達到本次活動的目的，即同學們通過自己動手，通過體驗，通過活動去豐富自我。

這是本次活動的一大亮點。

二、活動能夠充實和豐富學生的精神生活

由于大學生的身體正處于迅速成長的時期，心理發展和變化很大、很快，他們在集體中、在社會中，有著對友誼、情感、娛樂、審美、理想情操、倫理道德、人際關系、科學文化、藝術、體育等等日趨強烈的精神追求。

精神生活，是一種高層次的生活。

課堂活動也是一種精神生活。

毫無疑問，輔導員要抓學生的學習，但輔導員更應該重視學生思想素質、文化素質、心理素質、身體素質和勞動素質等的全面發展和提高。

這次活動以上所述基本體現，這是值得肯定的。

三、課外活動能促進學生良好個性的發展

從這次活動，使得課堂教育與課外教育的同步進行。

因此，現代的教育要面向未來，要使同學們學會生存，學會做人，重視同學們個性的培養和發展。

這次活動也基本體現。

不足的方面：

由于，在本次活動中，時間緊急，但凡有點不足之處。

比如：多少有些同學沒有參與進來，在通知后的具體時間和具體地點后，仍然有同學沒有按時過來，在環保座談的前提之下，仍有同學亂扔垃圾的情況，等。

以后需改正的地方：

根據學生的特點，積極組織同學們廣闊開展課外活動，促進同學們良好個性的發展。

這一作用的機制在于，對于同學們共同參加的課外活動，要求大家共同遵守其活動規則，要求參加者具有一定的能力和素質，加強每一成員的配合、協調和互補，因此，在以后課外活動中，要重點強調的一點。

比如，某同學由于學習基礎較差，平時沉默寡語，心灰意懶，了解情況后，鼓勵他們去參加課外活動，漸漸地恢復了他們對學習的信心。

課外活動作為教育的'第二渠道，在充分發揮學生的智慧和才能的前提下，可以全面發展個性。

比如，以后的集體活動需要友愛、關愛和尊重，辯論需要理智和幽默，演講要有激情，文藝活動能使人大方、活躍，等等。

實踐還表明，本次活動以班級為主，使得有專長的同學的以表現和發揮 。

總之，積極組織學生廣泛開展課外活動，對于增長學生的知識和能力，豐富學生的精神生活和全面發展學生的良好個性都有著重要的作用。

同時，對于輔導員進行班級管理和集體教育以及學生進行自我教育也都有著極其重要的意義。

今天這次團日活動，讓人感到很特別，特別的主題，特別的嘉賓，外加特別的情況，但是卻給大家帶來了特別的驚喜。

團日活動的主題是—優秀大學生事跡報告，我們班邀請了特別嘉賓，也是這次團日活動的主角——來自09級數學于應用數學的一位學姐來我們講述她的大學生活及故事。

活動開始時，我們以一段溫馨的視頻：《我不可能愛》，體現時間的可貴，俗話說：“一寸光陰一寸金”啊!我們要明白時間的多么的可貴，我們要珍惜。

再來一首我們站起來的歌曲，讓我們的活動已經步入正軌，再后面是由我們的特別主持人，鄭薇和學姐張淑珍上場，這個環節是一個訪談，在問學姐一些問題時，讓我們感觸很深。

比如，問“在學姐剛進入大學，有沒有目標呢!”學姐說到，在進入大學她有目標，而且一直朝著自己的目標奮斗，就算有挫折，她也會繼續前進。

她本來是文科生，后來進入數學系，這對她來說，就是一直挑戰，她也有想過轉系，后來通過自己的努力。

她還是留下來了。

繼續留下來做自己未完成的事。

其實，每個人都有過厭學的情緒，有過這樣的大學生生活與自己以前期待的大相徑庭。

但是誰又能堅持自己最初的夢想呢!既然“改變不了環境，為什么不改變自己呢”，也許你有過抱怨，表明，你思考過，你就進步了，你如果做了，你就是了不起了。

活動在經過幾個小品后，達到了高潮，同學們的激情已經在燃燒，不斷有同學出來問學姐問題。

通過主持人與學姐的交談，同學的提問，然我們了解到，理解到這次團日活動的意義。

更明白自己今后應該怎么做。

花開了有再開的時候，那么時間走了，青春沒了，有再來的時候嗎?沒有，我們不求自己做到盡善盡美，做到優秀大學生，只要做一名合格大學生就不錯了。

不斷豐富自己的知識，學好專業知識。

本次團周日活動的主題是“優秀大學生事跡報告”，圍繞主題我們展開了一系列的講解和討論。

現將活動如下：

首先，主持人開場白引出今日的主題，活動就此拉開帷幕。

接著主持人請大家一起欣賞有關優秀大學生事跡的視頻，讓同學們近距離感受優秀大學生的力量。

針對視頻，主持人進行了相關提問，同學們一個個暢談著自己的想法，來了一次智慧的集結。

在我們熱烈的掌聲中迎來了懷化學院工商管理系的湯宇學姐，她給我們作了精彩的優秀大學生個人事跡報告。

接下來就是現場提問環節，同學們積極地向學姐請教經驗，交流想法。

最后，全班朗誦詩歌《校園四季歌》，團日活動在歌聲中結束。

通過此次團日活動，同學們親身感受了優秀大學生的相關事跡，從中體會到了優秀大學生的力量和榜樣作用。

我覺得這是對大家一次很好的教育機會，讓大家明白了作為一個優秀大學生應該具備的素質。

同時，也能激勵大家從現在開始，朝著優秀大學生的方向奮斗，爭取自己成為一名優秀大學生，讓自己的大學四年過得充實而有意義。

總之，這次團日活動讓我們獲益匪淺。

團日活動總結十篇三

1、活動主題：文明與我同行

2、活動形式：班會

3、參與者：高職學院10旅游英語1班和2班全體學生 4、參加人數：62人

5、人員分工：團支書---負責團日活動的整體策劃與組織 文藝委員---制作ppt

6、活動工作開始和結束的時間：20xx年x月x日7、活動地點：旅游英語2班教室

1、預期目標：

在當今的大學生中，不少人對應有的禮儀不重視，禮儀觀念淡薄，導致思想品德滑坡。一些人在學校里，不會尊重他人，不會禮讓，不講禮貌;在社會上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長輩，唯我獨尊，任所欲為等形象屢見不鮮，這些現象不得不引起我們的深思。自古以來"禮儀之邦"的美稱，會不會斷送在當今的青少年手中?？梢娗嗌倌陮W生中，深入開展禮儀教育，重塑中華民族"文明禮儀"的新形象，培養文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。

2、實際成效：

一個人的文明禮儀能在言行中才能反映出來，不說不動就不能說某個人有沒有"禮儀"，每個人都要在理解禮儀要求的基礎上，敢于在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。一些學生平時也知道要講文明、懂禮貌，但在公共場合或遭遇到不很熟悉的人時，其"禮儀"規范就無法發揮，這是他們缺乏自信的表現。要教育青少年學生樹立信心，通過本次團日活動，同學們懂得在應用得體的禮儀言行的同時，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一個有禮、自信、文明的自我，并且充分利用各種場合、機會去表現這一點。

3、活動最有特色的部分：表演情景劇(不文明的現象)

1.由于各項活動之間的時間安排比較緊促，前期工作中存在資料準備不充足的缺陷，使得活動的宣傳力度沒有達到預期的效果。

2.隊員間的默契成度不夠，分工合作時溝通不夠，為活動增加了許多難度。在亞運健身活動中由于參與人數眾多，人員的安排分工比較復雜，溝通不足使活動進展較慢。

3.雖然期間有點冷場，但同學們還是積極參與進來。

負責人：高職學院10旅游英語1班和2班團支書

團日活動總結十篇四

根據校團委的要求，結合院系的工作部署，結合本支部的實際情況，本學期我支部繼續開展第七期“活力在基層”團日競賽活動，以豐富我支部的生活，展示我支部成員的風采。

活動主題：關注專業動向，明確人生目標

活動回顧：

本次團日活動，我支部圍繞“關注專業動向，明確人生目標”開展了大夫山之旅以及專業知識座談會兩個活動。在活動中，同學們積極參與，充分體現大學生的活力與激情。

第一部分-------大夫山之旅：

4月24號早上，我支部全體成員乘坐公共汽車到達大夫山。到了大夫山的第一要務就是租單車。

在經過核算后，我們共租了15輛雙人單車。租金共150元。

租好單車后，同學們便自愿分配，兩人一輛單車，向大夫山前進????????

接著，在經過大家的討論后，大家決定各自騎車去一睹這大夫山的美景???????

周六游客特別多，

就像是單車比賽??????????

在經過一番游玩之后，我們的.聚集地便是風箏場

???????

在這里????我們將放飛我們的夢想????????讓風箏，

讓氣球帶著我們的夢想高飛???????

不過????我支部成員又想出了新的方法??那就是將寫有夢想的氣球綁在風箏上，讓氣球與風箏一起飛????????（真是太有才了??）

第二部分-------專業知識座談會：

地點：教學樓302

本次座談會我們很榮幸能夠請到我們的班主任羅松江老師（自動化專業博士）以及我們的電路分析老師劉云老師為我們講解專業相關知識。

團日活動總結

團日活動心得體會

團日活動總結十篇五

我們都不會忘記1949年10月1日，這天是新中國成立的日子，也是中國人民當家作主的日子。中國人民從此站起來了，真正成為了國家的主人。在祖國成立60周年之際，我們希望通過自己的實際行動感受祖國60年來的發展和變化。經過使學們參與到整個活動中了解祖國成立60年來走過的不同路程。無論是風風雨雨的日子還是一帆風順的發展過程都需要我們去了解和感悟。讓我們都清楚今天的幸福生活來之不易，要懂得珍惜現在的生活和學習機會。將全體同學對祖國的祝福放飛，祝愿祖國更好更快發展。此外，希望通過這次團日活動，將全班同學凝聚起來，讓他們在活動的每一個環節中感受到集體帶給他們的溫暖。激發他們對班級活動的熱情，進而增強同學們對班級活動的支持。

活動的形式與內容主要包含以下幾個活動：一是通過放風箏的形式，放飛同學們和其他參與人員對祖國的祝福。二是通過寫對聯的形式抒發同學們對祖國的愛，將自己對偉大祖國的愛寄托在一副副的對聯上。三是通過紅歌大比拼的方式，唱響同學們對祖國的熱愛，將自己心中濃濃的愛國情懷直接抒發出來。三種形式的活動吸引了同學們，他們都能熱情參與到其中。

1、主題確定工作的總結。

行管081班第六期活力在基層團日活動由討論到主題的確定，又由主題的確定到活動的順利開展經歷了超過一個月的時間。首先，當校團委活動的主題確定之后，班委們召開了幾次會議，會議上主要討論何時組織召開“團日活動主題討論會”。明確會上應該要注意的問題，如何鼓勵全體同學在討論上積極發言，將自己的意見和建議說出來。其次，班委組織同學們對討論會上的方案和建議投票。最后，確定團日活動的主題和具體活動方案。

這次團日活動的討論會能夠按照預期的效果進行，討論會上大部分同學們能積極發言，將自己預先想好的活動方案提出來。但是在討論會議上還有一少部分同學沒有發言，并且有極個別同學沒有參加討論會。

2、宣傳工作的總結。

(1)雖然本次團日活動準備的時間足夠長，但是由于活動方案的確定時間相對較后，所以導致團日活動的開展日期推得比較后。

(2)活動的宣傳工作比較少，主要以網絡方式進行宣傳，而沒有印傳單或者是以其他的方式宣傳。活動的宣傳效果沒有達到預期的效果，在選擇宣傳方式和時間段時要綜合考慮各方面的因素，特別要保證活動的宣傳到位，才能將活動推出去，讓更多的人去了解，進而取得他們的支持和激發他們對本班團日活動的了解興趣。

3、活動的任務分配和人員安排總結。

由于每個活動需要做的事情不同，加上每個活動的人員安排也較多，所以提前安排好每一項任務的負責人和小組成員非常重要，在團支書的統一安排下，最終將工作真正落實到了每一位同學，確保每位同學都有參與到活動中。以下是活動的工作人員安排情況：

活動總負責人：團支書李美麗

風箏制作小組負責人：盧雅文(組長)、馮仕滿、張海培、林海鵬、

風箏祝福語收集小組：

第一組：張婉萍(組長)、鐘夢玲、王利明、黃世勝、游蝶影

第二組：徐悅瞿(組長)、索寧、 戚秀麗、王林影、朱麗汀

第三組：吳桂玲(組長)、盧彩華、蘇曉純 、朱睿澤

攝影小組：王紹軍、盧雅文、張婉萍

愛國知識系列活動負責人：張海培(組長)、張小靜、譚文輝

賴秀環、權延曉

博客資料上傳和更新小組：王紹軍(組長)、李美麗、張小靜、

馮仕滿、盧雅文、林海鵬等

四、活動的開展工作階段總結

1、活動的流程總結：10月10日——11月10日 活動的準備階段

11月11日——11月16日 活動正式開展階段

團日活動總結十篇六

20xx年03月31日

太子灣公園

參與成員與人數：環境工程1101班級全體同學

人員分工：

總負責：高曉華

主持人：尹杰、徐家穎物品采購員：吳雪妍

安全責任人：王佳偉

（一）最美在傳遞——“家鄉、話大比拼”

組織人介紹“美麗的浙江”事件，讓外省的同學用家鄉話介紹自己家鄉最值得自豪的事跡。通過對感動中國的好人好事的了解，激起同學們“變美麗變完美”的熱情。激發本班同學樹立遠大的志向，努力培養自己成才，為將來更好的服務社會、報效祖國。

在歡樂的討論聲中，同學們更加明確了自己要有所作為，能有所貢獻的決心，意義頗大。

（二）最美在孕育——開展以“大學生積累知識重要還是培養能力重要”的主題辯論賽

通過非正式辯論賽的形式，讓每位同學都參與其中，在激烈的討論過程中，一方面把自己內心的觀點闡述出來提醒自己現持有的學習態度，同時也能吸取其他同學的觀點加以結合，反思制定出自己的學習計劃。讓同學明確自己的發展方向和理想目標，確立自己“夢想”。

經過激烈而不失詼諧幽默的辯論賽，正反兩方不分伯仲，但正方所闡述的”大學生積累知識更為重要”略勝一籌。正反雙方的辯題都有理可據，更是呼出了同一個主題——夢想開路，學習鋪路，成功在即。

（三）最美在行動——“讓美麗定格，讓美麗流轉”拍照留念

讓同學在寫字板上寫下自己近期要奮斗的目標，在太子灣這個美麗的地方手執能讓自己變得更為“美麗”的目標留下紀念照，讓美麗定格于此，讓“美麗”流轉在目標完成后的將來。

大部分同學的近期目標一般分為：好好學習，天天打卡，過cet6，拿獎學金等與學業息息相關的目標，更加明確了當今大學生的首要任務——即學業為重。活動成效：通過對“夢想”的深入思考探索，同學猛激情青春、懷揣夢想，明確了自己的理想目標，同時以班級出游的形式開展的團日活動大大的提升了班級凝聚力，同學之間的團隊精神和班級榮譽感。

由于天氣影響，導致團日活動提前結束，班級游戲未得到開展。

在團日活動籌備階段，從策劃到結束都是同學們與我一起商量、規劃、組織，讓我懂得集體合作的重要性以及加強班級團體力量的必要性。同時兼顧班級出游形式的團日活動，極大的團結了班級同學，應會之后的更為忙碌的大三學年采用。

團日活動總結十篇七

“消防掛心中，平安伴身邊”。

通過這次團日活動，讓每個同學的消防意識有所增強。同時通過我們的這次活動，讓同學們認識和學會使用更多的消防器具，讓同學們面對突如其來的火災，不至于慌亂無措，有一定的自救本領。

20xx年12月1日，電氣樓201教室，電氣22班全體同學。

（一）制作有關最近各地發生火災現場和消防器具的精美ppt并講解。

過程：講解火災發生地發生火災的原因，其結果給家庭和社會帶來的損失和危害。對火災現場用到的器具進行名稱，用途，作用的介紹。

目的：讓同學們意識到火災的嚴重危害，以及預防和自救的重要性。從而在今后的生活中能冷靜機智地應對火災。

（二）兩人組一人比劃一人猜消防器具過程：任意兩位同學組一塊兒，到屏幕前面對面而戰，朝屏幕的同學用手比劃但不能講話，讓另外那位同學猜是什么消防器具。目的：從比劃的過程中讓同學們更熟悉消防器具的種類，用途和功能，以便在遇到火災的情況下能正確有效地用在場的消防器具進行逃生或撲救。

（三）傳接物品選人答題

過程：用一個小物品從第一排第一個同學開始順排傳遞，直到開始傳出的那個同學喊停，小物品落在誰手中就該誰答題。目的：檢驗同學們對消防知識的了解情況，并在答錯的題中獲得正確答案。以便在火災中能有效應對一些危急情況。

（四）問題搶答

過程：在組持人將題念完后，再坐同學舉手搶答。誰先舉手由誰答題。

目的：強化同學們對消防知識的熟悉程度，能在危急關頭及時應對。

（1）本次團日活動采用了有獎問答，調動了同學們的參與積極性。讓同學們在享受快樂的同時學到了有用的東西。

（2）此次活動增加了同學們之間的交流和溝通，同時也鍛煉了同學間的合作能力，提升了大家的團隊意識。

（3）這次活動不僅給組持的同學搭建了一個鍛煉自己說講能力的舞臺，同時也是對活動的設計組織者們創新能力的挖掘。

（1）本次活動雖然在消防知識方面同學們有了一定的認識，但由于條件的局限性，同學們沒能接觸消防器具的實物，對器具的具體操作還是有一定的陌生。可能會在今后的處理緊急突發情況出現一些問題。

（2）活動缺少了演練的環節，應該準備一些簡單的日常物品，讓同學們進行實況演練。

（3）活動過程中有的同學注意力不在活動上，這應該是今后活動中應該著重改進的地方。

（4）本次活動調動了班上各個班委積極參與策劃，設計，組織以及各個同學的參與。各施所長，在忙碌的學習環境中得到放松快樂。盡管在有的方面大家做的還有待改進，但活動凝聚了一個集體的成果，體現了一個集體團結的精神。今后期望還能有更都類似的活動，讓同學們在集體意識方面有更好的學習和體驗空間。

團日活動總結十篇八

為了加強學生的.愛國主義教育，幫助和促進大學生形成良好的道德素質和道德修，我們商學院09經濟班積極響應學院團委關于舉辦優秀主題團日活動的要求，舉辦了“游愛國主義勝地”。為此，20xx年11月20日下午，我們班團支書組織全班同學到烈士陵園參觀。

讓同學們更融洽地生活在一起，同時這次活動有著特別的意義：讓同學們更好地認清歷史，了解在中國戰爭犧牲的烈士們，以此來培養同學們的愛國情懷。

這次有烈士陵園團日活動采用的是一組為單位的獨立組織形式，無論是路途中行程還是游園時的秩序均有每個小組獨立完成，這樣可以更好的促進同學們的交流與自主性。也減少了團支部組織上的不便。

1、宣誓 團支部組織好每個小組后，我們一起在紀念碑前宣誓，我們勿忘那些為了新中國成立而獻出寶貴生命的英魂們。

2、緬懷先烈，心潮澎湃 宣誓過后，每個小組的成員懷著崇敬的心情瞻仰了英雄紀念碑，烈士墓園等。

3、合影銘記 讓我們記住這一天，記住腳下的英魂們。沒有他們，就沒有我們的今天。讓我們記住這一刻永遠有一顆愛國的心。

4、參觀烈士陵園紀念館 最后我們參觀了烈士陵園里的紀念館，見到了許多歷史遺跡和文物，擴展了同學們的知識面。

參觀結束后，我們又在一起，各個小組之間討論了游園的感受，最后在確保同學安全的前提下，每個小組又秩序的先后離開烈士陵園。

由于正好趕上部分同學又學院任務所以未能全班同學到場，這是我的遺憾，也是團支部的遺憾。下次再舉辦團日活動時，團支部一定要在活動時間的選擇上慎之又慎。最后做到全員參加，這樣對班級凝聚力是一大提升，也是對活動質量的一增強。

經過了這次團日活動，大家都有些意猶未盡，當然我也很期待著下次活動。希望下學期我們全班同樣可以體驗精彩的團日活動。

團日活動總結十篇九

為響應學院號召，豐富我院廣大青年的課余生活，創新團組織的生活形式，豐富團組織的生活內容，充分發揮基層團支部引導團員青年、服務團員青年、凝聚團員青年的作用，進一步提高團員青年參加團組織生活的熱情，特組開展了此次“我為團旗爭光彩”主題班會，現將主要內容向院團委匯報如下：

認真學習《團章》、《團員違紀處分條例》和《高等學校學生行為準則》等規章制度，在這些相關知識的學習中，我們采取的是“由小組代表發言，與大家共同學習”的方式進行的，不僅在《團章》等內容的學習上做到了自我學習，而且還帶動了大家的學習樂趣和提高了大家的學習成效。小組代表的積極發言，也使班會獲得了較好的氣氛。

在團章內容的學習之后，我們又展開了互評工作，并觀看視頻短片，互評工作的開展，使大家在發現自己的優點與不足的同時，還積極的指出了別的同學的不足，視頻短片的觀看，更是把班會氣氛帶到了高潮，是廣大團員在肯定別人優點和發現他人不足的同時，也發現了自己的有點有不足，并樹立自信和該正自己的不足?；ピu工作中的自我認知，更使廣大團員在思想上或得了很大的提高。

在活動期間，我們做到了出勤率的百分之百，而且連青年同志也有參加，大家在思想上與行動上做到了統一，經濟地向黨組織靠攏。同時，在班會期間大家都能嚴格要求自己，保持了很好的會場紀律與會場衛生。

活動后，基本達到了預期的目標，在調動廣大同學的積極性的同時，也豐富了廣大團員的生活內容，在思想上進一步地加強了對共青團的認識，也為我們班后期開展“愛心助成長快樂你我他”肢體活動打下了良好基礎。

在取得這些成功的同時，我們也存在一些不足，主要有以下方面：

因正逢我班半干部重新選舉，各職務的交接工作沒有做到很到位，各方面協調還不夠好。導致活動開展有鞋倉促，準備工作不是很到位，活動形式也不是很豐富，為此，我們也將在這方面不斷加強，不斷豐富活動的形式和內容，充分調動大家的積極性，也從而達到豐富團支部生活內容的目標。

經過這次活動，我們相信，我們20xx物流團支部將做得更好!

團日活動總結十篇十

總的來說，這一期的活動相比上一期退步了。大多數團支部團日活動未能體現其意義所在。整個決賽由于節目安排不妥，展示時間沒有過多限制等原因導致展示時間過長，讓不少觀眾產生厭倦感。

整個活動資料收集比較完整，決賽會場有序，出勤率達到100%

布置工作未做好，沒有與相關部門協調好相關事宜。干部的指導工作未能很好落實到每個干事?；顒拥男麄髁Χ炔粔?。有些活動不能體現其意義。

初賽時力求創新，最終所參賽的支部也達到基本目的?；顒右越⑾嚓Pq群、博客等網絡平臺評選最佳人氣獎，做好對每個支部的跟進工作以使調動各團員的積極性。與文娛部合作演出節目調動決賽現場的氣氛。

這次的活動宣傳力度不夠，大部分的活動范圍較小，分工不明確。展示場地沒有做很好地選擇，達不到預期的展示效果。

出勤率比以往高，活動形式多樣化，并且初賽后做了活動的工作總結以助各支部日后的工作進展。

這次活動過于注重于網評，網評的細節把握不足，工作量大，操作技術有待提高。且因此不重于ppt展示的內容。下期會恢復以往的形式兼并創新提高大家的積極性。

活動的評比有了很大的創新因素。設置網絡評比，且所占比例為30%。在活動過后為支部送上反饋信，給予他們知道指導性的建議。做這一工作要求全方位，工作壓力大，工作繁瑣。

這期的活力在基層活動有很大突破，能夠進入校級評比。主題比去年更頗意義。

后期工作不足，活動內容不夠創新，團員的積極性不足。

這次的活動做了相關的改革，評比由團支書親自觀摩其他支部的團日活動的進展情況并且做出評價?；顒拥闹黝}多數頗為有教育意義，體現團員的精神風貌。

活動范圍局限于班內，不能影響到更多的社會群體。觀摩的時間安排不妥，導致有的支部沒有分數。由于客觀原因，有些評分表未能收齊導致這一塊的評比做廢。

形式單一，積極性不強。由于時間緊迫，展示不能做到預期效果。活動的創新性不夠強。

整體還是舉行得較為成功。

資料評比兩次，評委分別為干事、干部、團總支、團支書評比。

同學的積極性較高，屬大一做得最好。

資料較為完整

宣傳力度不夠。因時間緊迫，總決賽ppt制作不完美。

初賽由各團支書、部長評比。策劃書相對較為完善。

上交資料時存在支部拖拉推遲現象，ppt沒有按時按質地完成，團員積極性不高。

宣傳比較到位，團支書積極參與，活動后收集出席嘉賓的意見看法。

有些支部未能體現團日活動的主題，教室設備沒有調整好以致時間的推遲。

后期工作做得不足，創新獎設置不能達到公平的目的。

動員工作做得較好，策劃較為精細。參與人員較多。

活動效果明顯，形式多樣化，體現創新性。

資料收集時各支部積極配合。

沒有進行大型的評比。

總結：

各學院在這一期的活力在基層活動中有不少創新的閃光點：

應用網絡平臺，擴大影響范圍。

使用反饋信，及時反饋與指導各支部的工作。

團支書現場觀摩其他支部的活動進展。

然而，宣傳力度不夠，不能很好地落實到每個支部，這個成為大多數支部存在的問題。

團日活動主題未能普遍體現，有些支部以娛樂游玩為主，展示不出團日活動的主旨。

團日活動總結十篇十一

高一1417班這次的活動目的：為了提高實習生對身邊困難學生的重視程度，進一步發揮實習生的作用從而舉行幫扶特情學生活動。

（1）學生幫扶原因：

孫鵬輝：課下搗亂，課上說話，要不就做自己想做的事就是不學習。

（2）學生孫鵬輝的情況：玩心比較大，自習課不能很好的遵守紀律，自控能力差，學習成績不理想，但天資比較聰明，尊敬師長，與學生關系十分融洽，是一個可塑之才。在學習方面，知識基礎較差，這也是幫扶的主要原因，就是為了解決這些問題。

通過我們的了解，了解到孫鵬輝家中還有一個哥哥，孫鵬輝的媽媽也是一名教師，他的爸爸近年在延安工作。家長忙于工作，而忽略了孩子的教育，使得孩子的成績有所下降。不過通過這次的幫扶這個孩子會有新的進步。同時通過他媽媽和我們一起努力去幫助孫鵬輝，在x的引導下，他也積極表態，找初中課本，從基礎補起，每天進步一點。

通過這次幫扶有反思也有收獲：

隨著社會的發展以及學生生理、心理的不斷成長，許多孩子都存在這樣、那樣的問題。我們短時間內無法一下糾正他，但作為教師，我們不能對學生不管不顧，我們要用發展的眼光去看待學生，運用理論知識和實際的經驗去解決問題。簡而言之，就是要以愛心關懷學生，以細心觀察學生，以耐心教育學生及時發現問題，盡量幫助其解決問題。

我們不能放棄，而要在多方面給他鼓勵，讓學生體會到我們的用心良苦，讓學生重拾自信，燦爛的成長。

（1）通過幫扶，更多更全面更深刻的了解了學生。

（2）讓家長了解了學生在校的學習情況，和家長增進了溝通。

（3）增進了師生感情，拉近了師生距離，讓學生更加熱愛老師，熱愛學校。

（4）讓家長更多了解學校的管理現狀和發展情況。

團日活動總結十篇十二

本次團日活動，主題是：加強學習·提高素質。

作為當代大學生，在學好本專業的同時，也就是在搞好學習的同時，也要注重自身素質的提高。那么我們要如何來提高自身的素質？下面就是一些建議：

提高素質，一方面要積累知識和經驗，另一方面要會活學活用?！八刭|”范圍很廣，我認為你所說的素質應該是指綜合素質吧？ 綜合素質是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態方面以及內部涵養方面比較穩定的特點的總稱。它大體包括身體素質、心理素質、外在素質、文化素質、專業素質等五大塊。 提高素質最主要的是提高自身的各方面的能力、水平、修養。提高素質不是一朝一夕的事，一點一滴的積累，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，各種知識都是有用的，有一名人說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，數學使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。簡單的說要進行，一學、二思、三運用。 一學，把自己變成“海綿”，不斷的從各種媒體（如書籍等）中吸收養分，但要注意幾方面事情：

4、博曉古今，有時會帶來意想不到的效果，別人知道的事情，你知道，別人不知道的事情，你也知道，那么別人會向你投來敬佩的目光。 二思，要學會思考，舉一反三，樂于思考問題，專研問題，把一個問題專研透徹了，你會有一種欣然滿足的感覺。