范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

周記初中生篇一

在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。

有一個提著皮箱的人，剛下飛機在路邊等車。突然一個人沖過來蒙住他的眼睛，問道：“猜猜我是誰?有三次機會，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人說：“先生，我想你大概是認錯人了。”“還有兩次機會。”被蒙住眼睛的人想：這個聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時，有一個過來提走皮箱，攔了一輛的士走了。

被蒙住眼睛的人說：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開。”“好的，我放開，你不能偷看。”放開手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見了。他正要提皮箱，這時才發現皮箱不見了。

在日常生活中，有時一個很隨意的動作，性質居然是大相徑庭，一個是為了竊取東西，一個是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美，正義有時也未必完全理性，邪惡有時也未必不能情有可原。謊言有時會騙人騙己，謊言有時也很美麗。

這天氣真怪,說變就變了,突然來了一股冷空氣，還下起了毛毛小雨,溫度馬上降了十多度，突如其來的天氣變化，不但給我們生活上增添了好多麻煩，要多穿衣服，蓋上棉被，真是好煩人，好不習慣;還有一個更加氣人的是把我的二個迷你雞凍死了。

媽媽曾經向我誓過愿：如果我能把這二個小家伙養活就再送給我二個烏龜養;爺爺也說過，我如果能養活這二個小家伙十天，就給安裝打印機。我十分希望能得到這些獎品，也為了表現我的能力，所以花了好多心思去照顧這二個小家伙，我在家時只要聽到它們的叫聲，就要過去看看它們那里不舒服，不是給飼料就是添水，睡覺前還要幫它們驅趕蚊子，心里總是希望上帝保佑它們平安。

不過我慢慢地發現，迷你雞雖然好玩，但是太驕生慣養了，弱小的身體特別怕冷，吃東西又很少，養了幾天不但沒有長大反而變得更虛弱了，在這次冷空氣來到的時候我忘記了給它們保暖，早上起來就看見它們無精打彩、垂頭喪氣，不吃東西也不喝水，中午放學回來就看見它們有氣無力，連眼睛都打不開了。

周記初中生篇二

一絲絲涼意送走了那個火辣辣的夏天，金色的秋天來了，充滿詩情畫意；秋，不如春那樣充滿生機，不如夏天那樣熱情奔放，也不如冬那樣白雪蒼蒼......但秋有她獨特的姿態。秋天，是柔情的、靜謐的、美好的......

秋姑娘的到來，是大地換下青紗，穿上一件黃袍。你不覺得這樣很美嗎？大地愣了，安靜的睡了，即使再吵再鬧，也無法醒了，已經陶醉在這秋中了。

樹上的樹葉也同翩翩起舞，飄落下來；走在路上，“沙沙沙”不時有幾片樹葉向你招手。哼起歌兒，“沙沙沙”樹葉為你伴奏。誰在房里，“沙沙沙”樹葉又為你守門。清晨，我推開門，見得眼前一片金黃色，是樹葉來找我玩了，我迫不及待地向踏出門外，與他們玩耍。金黃色樹葉，你們堆在一塊，樹葉翩翩起舞，有的在空中飛舞，有的牽著手在地上打轉，這兩支舞隊不時還會有新成員加入。“沙沙沙”“嘩嘩嘩”構成了一只表演的隊伍，載歌載舞。

秋風吹來，把蘋果吹紅了，把梨子吹黃了，豐收的季節到來，農民臉上的笑容更燦爛了。

漫步草野，更是一片寥闊。楊樹、柳樹、麥子、屋房，仿佛被煙籠罩著，朦朦朧朧、纏纏綿綿。望過后山的小山坡，使我不禁坐了下來，那里，是裝滿了我的回憶。一陣清風來，不由感到絲絲清涼。秋天的天更深了、更遠了，藍的更濃了，一眼望不到邊。

秋天，讓人更閑了，心情更放松了。秋天，一片金黃，暗味更深了。這個美麗的金秋讓人的思念也越飄越遠了；這個金秋，讓思緒不禁涌上心頭，讓回憶越來越美好，讓人們的心沉醉了.....

周記初中生篇三

出生在江南水鄉的我居然是一只旱鴨子，說出來讓我感到慚愧。

爸爸說，不僅能強身健體、鍛煉意志，在關鍵時候，還能救人或者自救。于是，我這個暑假一定要去學會游泳。

剛去游泳館，在工作人員的帶領下，我到了游泳池的教學區域，我看到一群小在教練的帶領下學游泳的基本動作，有些小已經會游了，繞著另一個教練快活地游泳。我一看傻眼了，來學游泳的都是些低年級的小朋友，而我已經是要上初一的大人了。

工作人員和教練向其他小朋友介紹我，小朋友們看著我笑。

我渾身不自在，像是他們在嘲笑我，一個初中生還不會游泳。我感到無比羞愧。我打算打退堂鼓，但是，如果我后退了，暫時保住了面子，但是還是不會游泳。何況，一點點的嘲笑怎么能阻止我呢。

我鼓起勇氣，加入到他們，我認真聽教練講解每個動作，非常認真的學，回家后，我海趴在床上比劃著有用的樣子。

一個星期下來，我就學會了游泳，我非常高興，我學會之后，經常去游泳池游泳，發現游泳非常。

通過這次學游泳，我懂得了一個道理。那就是：不能害怕別人的看法而做某件事情，只有自己鼓足勇氣去做，就一定能做好。

周記初中生篇四

期末考試時，我以信心十足地答完了卷子。五年級的暑假就要到來了。我一回家，就丟下那沉重的書包，計劃起了暑假的.每一天。

計劃第一篇，學習。雖然是暑假，但是一樣也有作業的，有一個成語說的好，“先苦后甜”我前幾個禮拜，先把作業全做好了，這不就能安安心心地玩了嗎？不用去想作業還沒寫完怎么辦了。于是我就每天認認真真地寫老師布置的作業。

計劃第二篇，看書。我熱愛看書，常常看到廢寢忘食，在我看的同時，常把書中的好詞佳句，或是情節寫得詳細的段落記錄下來，并與應用。因此當我寫完作業后，就會遨游在那片書海之中。

計劃第三篇，運動。我會許多的體育項目，如：羽毛球、自行車、乒乓球等等。在有空的時候，我會和我的表弟或是身邊的朋友一起運動，在溫暖的陽光下去鍛煉身體我覺得是一個很快樂的事情。

計劃第四篇，幫做家務活。爸爸媽媽在我快期末考試的前幾個禮拜，常常陪我復習到很晚，終于到了暑假了，一定要讓他們好好地休息，所以我要幫爸爸媽媽做點家務活。再幫忙之前，我當然是得先吧自己的房間整理好，打掃好再幫忙。

計劃第五篇，澆花。在暑假的時候，我自己種了一束花，由于這幾個月比較炎熱，所以我必須天天澆水，以免讓它們干枯而死，有時候我會和小花講講話，會想：小花你快快長大吧！就這樣小花一天一天地長起來了，在暑假的時候，我也不能忘記給它澆水了。

這就是我充實的暑假！你們呢？是不是也和我一樣充實呢？

周記初中生篇五

今年的冬天，天氣很冷，媽媽為了鍛煉我，叫我上街買橘子去，我可高興了，這可是我第一次買水果。

我捏著錢在菜市場走來走去，就是不見賣橘子的，走了許久，終于看見了。

我上去模仿大人的語氣問：“多少錢一斤？”農民大伯順口說道：“二塊五一斤。”我心想這麼貴，到底買不買，一邊把錢遞給他：“買兩斤。”農民大伯滿臉笑意地說：“這橘子可甜了，回家切切。”我卻半信半疑心想：“他可能看我年紀小，想騙我，于是我大聲的對他說：“別騙我，要是少了分量有你好瞧的。”農民大伯說：“我從來不騙小孩，我在這兒不走，你查吧。”我上下打量著他，黝黑黝黑的臉，衣服外還包著圍裙，怎么看也不想老實人。

我迅速地走到市場中心的公平秤，把橘子放在上面稱，一斤三兩，果然被他斷了七兩，我氣不打一處來，急忙走到他攤前問：“還說不騙小孩子，這都少了七兩。”“不可能呀？我還多給了呢。”他滿臉疑問。

不一會兒就到了另一家公平秤那，放上去一稱，竟是二斤三兩，還多給了三兩呢。我臉紅紅的，恨不得有一個洞鉆下去，我轉身就跑回了家。

周記初中生篇六

大千世界，形形色色，亦真亦假。很多時候眼見不能為證，耳聽也不能為實。眼前的'真實背后卻隱藏著虛假，就如同黑夜與白天永遠交替著，黑與白似乎永遠分不出勝負。

社會的進步卻也伴隨著某些東西的退步，他進步到似乎任何物質都可以在包裝和偽造下誕生，甚至于包括感情。

馬路旁一個乞丐苦苦乞討著，在旁人眼中他是一個白發蒼蒼，雙足俱失，只靠雙手撐地來推動身體下那塊滑板而行動的可憐的“老乞丐”。路人紛紛給予同情的施舍，尤其他那悲痛欲絕的表情讓人心生憐憫。只是有誰知道眼中的這個“弱者”竟是一個四肢俱全的年輕人偽造下的杰作呢。如同狡猾的狐貍欺騙善良的羊，為了滿足自己無勞而獲的私欲，不惜利用別人純潔的同情心。而當騙局屢屢發生，善良在欺騙的媒介中轉換為愚笨，同情便轉換為烈火，燃燒的不再是樂善好施的激情，而是惱羞成怒的憤恨。

我認為，“人性本善”之所以強調“本”，是因為這個世界的大部分的人在成長中逐漸削弱甚至丟失了“善”。而這種“削弱”和“丟失”的頭號導火線就是人們在社會形形色色的欺騙和“吃虧”的教訓下逐漸積累的產物。因為這個世界的黑白混淆得太過細致，我們很難找到分界線。于是當我們明白光靠單純分不了真假的時候，我們便選擇用冷漠抵擋一切，包括假，亦包括真，而這種抵擋的動力來自曾經傷口每一次疼痛的提醒。如同放羊小孩的悲慘結局，當真相到來之前謊言定格了人們的意識，于是當真實真正到來之時，人們不再相信看到的事，聽到的話。

周記初中生篇七

我到外面走來走去，突然我靈光一閃——對呀!父母不在，就自己做唄!可是怎么做呢?是個問題，想了想，做出了一個重要的決定，自己嘗試著做啊!想著就開始做，于是我就先把米淘好，再煮飯。然后我就去準備要用的肉等東西。

我先把油倒入一點放在鍋里，然后油燒好了后就把肉放就去。肉一放下去，油就噼里啪啦地響了起來，濺得我滿身都是，我被濺得身上被油炸得很疼。油在鍋里跳來跳去，我被嚇得不知道這么辦，不過我拿起鍋鏟，在鍋里把肉翻來翻去，肉在鍋里被炸得金黃。我一骨碌把配料都到了進去，有生姜、蔥、蒜、鹽、味精等東西。然后爆炒了幾分鐘，都好了后，我就把煤氣關了，把肉盛在盤子里，飯也好了。于是我裝了一碗飯，把菜和飯一起放在桌子上。吃著自己炒的菜，雖然有點咸，但是我第一次炒菜，心里非常高興……不過等爸媽回來時，我就可以好好炫耀一番了。

這時父母回來了。媽媽說：“煒煒，吃飯了嗎?”我昂起頭：“當然，還是我自己做的飯。”我大聲說。“哦，原來你知道做飯了?”“那當然!”“那以后你自己做飯吃。”“不要啊!”我哀求道。

我第一次做的飯雖然不好吃，但也學會了。

周記初中生篇八

我的寶貝是一只紫色的小熊，它是我從香港帶回家的。

它有一張圓圓的臉，像一個紫色的小皮球，耳朵是半圓形的，眼睛又大又圓，鼻子是咖啡色的，像一塊巧克力小餅干，嘴巴是彎彎的，笑得正甜著哩。仿佛在向它的好朋友———我，表示著友好的問候。它的形象憨態可掬，真惹人喜愛。

說起這只小熊，還有一段故事呢。那是20xx年元旦，我第一次去香港探親……

雖然小熊現在很舊了，顏色也沒以前那么鮮艷了，但它在我的心中永遠都是“寶貝”，因為那是我用愛心換來的。

周記初中生篇九

一個奇怪的夢，往往使人印象深刻，回味無窮。我寫的這個奇夢，真的能反映社會的進步：

不知何年何月，都城鎮學校之間發生了“戰爭”，戰爭是非一般的戰爭，是設備的'戰爭。戰爭中的武器，是學校中的教學設備。也就是哪樣教學設備最先進，攻擊的威力越大（如把一張桌子扔出去，可當炸彈使用，產生爆炸）。我們學生就是士兵，拿著學校的風扇、椅子、圖書等武器與敵人互相廝殺。能擊敗所有學校的，就是大國，有先進“武器”。

我在我們班中是學習委員，身負重任，每次沖鋒陷陣都總在前頭。被我擊下的敵人無數，因此，我號令全班。

戰事頻繁，我又要出征了。全級五個班出動突襲實驗小學。這可是個艱巨危險的任務，因為實驗小學擁有全郁南縣小學中最大的運動場，而且設備先進。我們中心小學遠遠不及它，很可能全軍覆沒。但軍命難違，我們五個班又沖出了戰場。我繼續任沖鋒，手牽學校的綠化設施——二百多個花盆盆栽，一個個地投出去。又是一大堆人倒下了。他們也不甘示弱，把他們的電腦一臺臺往咱們炸；我軍立即還火，把我們只有二十臺的電腦也推出去。接著，就是士兵們被炸得飛天，雙方損兵折將。我軍只剩不到一百人了，面對大軍，只好撤退了。回到學校，軍長（校長）怒發沖冠，說：“我們全軍出擊，就算把全部隊給拼了，也值得！”這好像在哪里聽過似的。

軍長的命令一下，我們又出戰了。二千大軍浩浩蕩蕩，決定背水一戰；敵方也出來決戰。我再次沖鋒。在槍林彈雨（無數的筆）中，我用旗桿干掉了五十多人后，終于中彈倒下了……“倒下”后，我躺在床上——醒了。

原來是南柯一夢。肯定的是，夢中的設備現實中我真的在校享用過。是社會的進步，改革開放政策好，經濟的發展規范學校的教育，使之設備完善，我才能在教學設施良好的環境中學習，成長。

周記初中生篇十

現在的家家戶戶一般都是獨生子女，每個人都是家中的“小皇帝”、“小霸王”。在家人的嬌生慣養中長大，絲毫沒有鍛煉。我的爸爸就發現了這一點，所以，在暑假里我與上大學的姐姐一起接受了那 魔鬼般的軍訓。

在暑假的第一個周末，爸爸媽媽讓我們乘飛機與姐姐前往南京進行殘酷的軍訓野戰隊生活。這對于我來說是個晴天霹靂，我在作文書上也看過有關于軍訓的題材，那時一個嚴峻的考驗，我對他們抱著 深刻的同情，可沒想到我也要接受訓練，而且還是與大學生一起共度。我的心涼了大半截，姐姐也露出了痛苦的神情。我心想算了，這也是成長的經歷，早晚都要經受的。

到了南京南廣軍訓中心，看到了我們的軍訓教官——王教官。他長得和藹可親，據說是最溫柔的教官，這時我也放下了那顆懸著的心。他為我們發放了一身迷彩服，我們穿上了那衣服顯得格外精 神，他又說：“大家剛剛來到這里，一定還不太熟悉，我先帶大家走一走看一看，認識了這里在訓練中也不會發愁了。”好“！我們出發了，啊！好響亮的聲音。

經過3個星期的軍訓使我有了許多感觸。我增強了堅持不懈，不畏困難的精神，這次我得到了鍛煉。

周記初中生篇十一

一眨眼，已是初三的最后階段，三年的初中生活都將畫上句號。回想起來，進入初中，就像進入了一個陌生的.廚房，里面擺滿了一瓶瓶不同又沒有標簽的調味料，只有你親自去嘗試，才能知道其中的味道。

多味初中，其中有甜。甜，是收獲碩果的快樂。上了初中以后，幾乎每個周末，羅老師都會布置一篇隨筆，對于隨筆，很多同學都是應付了事，而我總會很用心地去寫，總是認真觀察、發現、感受生活中每一個不經意的現象。“一分耕耘，一分收獲”，我的隨筆經常會被老師表揚，有時還會在同學們面前朗讀，而且一發下來，就被一群同學哄搶，借閱。每逢這種時候，我心里總是喜滋滋的，我想，這就是我平凡的初中生活里的甜吧！

甜，不是生活的唯一；苦，才是人生的真味。苦，是搏命訓練的辛苦。初三到來，體育中考臨近了，我才發現自己身邊的人都陸陸續續獲得滿分了，只有我的成績依然在原地打轉。于是，我慌了，每周擠出兩個下午放學后留在學校訓練，每次訓練，都是對我意志和體能的極限考驗，經常是放學時天邊還是一抹殘陽，訓練完就變成了一輪明月，經常是一邊跑步一邊滴汗，跑道上灑下的汗水，便是我努力的痕跡。每次訓練回到家，脫下衣服可以擰下許多汗水。每次訓練完的第二天早晨，起床是對我最大的折磨……訓練的苦與累，遠不止此，也許只有那輪月亮和學校的跑道清楚我的付出。但是我感謝那段拼搏的日子，它教會我堅強與堅持。

酸，是努力之后無法獲得最佳成績的心酸。對于體育中考，我原以為勝券在握，然而天有不測風云，在考試前兩天，我又因為患了胃腸炎去了一趟醫院，打了一晚吊針；由于擔心影響后期的文化課的復習，我并沒有選擇緩考，而且天公不作美，考試當天下了一次雨，場地很濕滑，因為種種原因，我體育中考只拿到了59分。雖然在人前我總是能假裝豁達地說，盡力了就無悔，但每當想起了這件事，心里總有些莫名的酸楚。

多味初中，體驗豐富。我想，這些滋味，在我日后回想起來，都應當是美好的回憶吧！

周記初中生篇十二

今天，中午吃完飯剛要下樓，弟弟就對我說：“我現在的象棋技術突飛猛進，昨天太累了沒給你說，今天我們來戰它幾百回合吧!”

“當然可以。”作為小象棋王的我倒要看看弟弟有什么長進。

我選黑，弟弟選紅。雙方很快打響了戰斗。弟弟先后便使了個連環馬，我馬上回了個單刀直入，卻被弟弟重重包圍住。

我想：弟弟這次牛多了，而且我差不多半年沒摸過象棋了，還是悠著點好。

幸虧有兩炮在兩旁掩護，我軍才得以全身而退。弟弟驕傲起來，指揮著他的一車兩炮孤軍深入我的大本營，我見時機已到，兩車再度進入他的大本營，兩炮擺起雙龍戲珠。

“將軍!”沒想到弟弟竟然勢如破竹、兵臨城下了。看看將軍旁邊，左邊是一匹駿馬，右邊是一兵一炮，前方則又是一兵一炮。

“啊!怎么會這樣啊!”我很驚訝。我左思右想，回馬就把正前方紅炮給干掉了，但他的馬又把我的馬給踩了，我的另一馬又把他的馬踩了，他一炮把我的馬干了，我會車又把他的炮給吃了，目前一帥一車對戰兩個兵。

弟弟大勢已去，只有兩個兵和兩位大帥了，經過一番苦戰，終于將弟弟大帥給降服了。

抬起頭，看看表，已經兩點了，這場象棋比賽我和弟弟可謂是將遇良才，棋逢對手啊!

周記初中生篇十三

寒假——那個我盼望已久的日子，它總是來之不易，卻又去而匆匆。所以寒假里發生過的每一件趣事，我都會一再回味。這個寒假里，最讓我難以忘懷的就是大年三十那一天。

晚上，我一吃完飯，就去外婆家。外婆家來了好多人，所以，我又多了好多好朋友。我們一起捉迷藏，放煙花……最令我難忘的是我們一起放煙花。

我們拿出了各自的“殺手锏”，我的“殺手锏”是魔術彈。你瞧。我點燃引線，冒出了五顏六色的火花：有紅的，有黃的，有綠的，有藍的……如果你見到了，你一定會驚嘆不已的。他們一顆顆飛上天空，好像一顆顆星星在愉快的向我眨眼睛。

十二點了，我掛上鞭炮，點燃了引線。“噼里啪啦”的鞭炮聲響起來了，他迎來了又一個新年，它預示著祖國的明天更美好。我呢，也要好好學習，爭取開出最美麗的花兒來。

這個寒假里，最讓我難以忘懷的就是過年的那一天。

周記初中生篇十四

擁有幸福是件快樂而又美好的事情。所以，請珍惜當前的幸福，拾撿幸福，留下一個最美好的回憶。

——題記

“幸福”意味著一家人開開心心的享受著美好甜蜜的生活。在家中，親情圍繞著整個屋子；不時傳來幾句關心的話語，就像讓人喝了一杯香濃的奶茶，在心田蕩漾。

有了幸福，可以讓一個人的態度改變，從一個殘暴、不務正業的人變為有擔當、有責任感的人。所以，請你們珍惜幸福，多多去留意生活中的幸福。把它們拾撿起來，收集起來放入“口袋”中。

深夜了，鬧鐘還是不知疲倦地發出滴滴滴的聲音，淡藍色的臺燈依然亮著，在學習桌上，依然清晰可見的一個努力奮斗的背影——我。

一連打了幾個哈欠，伸了伸懶腰，繼續努力奮斗。眼看著都快十二點了，我還在寫作業。母親進來了：“孩子呀，你休息吧，都寫了這么長時間，你快去休息吧。”我說：“媽媽，你別管我了。你快去睡吧。你的黑眼圈越來越重了。”媽媽知道我倔，還要學習，就默默的出去了。鬧鐘一直滴滴滴的走著，我寫字一直發出沙沙沙的聲音，正好成了一曲歌，一直單曲循環，不肯停止。

“啊，終于寫完了。”我伸著懶腰，站起來徑直走出臥室，看到母親在沙發上睡著，電視卻一直咿咿呀呀的唱個不停。我走到母親旁邊，想要叫醒她，卻看見母親正睡得香甜，不忍心打擾叫醒她。于是我慢慢的坐到她的旁邊，把母親的頭小心翼翼的靠在我的肩膀上，給母親蓋上外套。我把電視聲音放到最低，看著電視。

我看了看母親，母親睡著的樣子真是可愛呢。我笑了笑。不禁拿起手機拍了一張照片。不知過了多久，母親醒來了，說：“你寫完作業了？”我輕輕地回應了一下“恩。”那就快去睡覺吧。于是。我們各自走進了自己的房間，我拖著疲憊的身心躺到了床上，打開手機翻看著照片。心里想到：“每天這樣平平凡凡的生活其實很美的，一句母親的關懷，一杯香甜的奶茶，我真的很幸福。”

我把手機放到了我的枕頭旁，伴隨著暖暖的幸福，一起入睡……