演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在社會發展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高。那么演講稿怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

初三演講稿篇一

同學們：

20xx年感動中國人物劉偉說過這樣的話：要么快點死，要么精彩的活著。一個失去雙臂的孩子，內心可以說走到了絕望，然而他并沒有向命運低頭，而是用自己的雙腳書寫了人生的奇跡，他不僅獲得了殘奧會的冠軍，而且在維也納金色大廳演奏了令人震撼的中國名曲《梁祝》，在每個同學成長的道路上，或許會有這樣或那樣的困難和挫折，孩子們，和劉偉相比，我們的困難是多么的渺小和微不足道，今天已是3月1號（周四），我們6月20日即將離校，不足四個月的時間之后，在座的同學將各奔東西，或許離開母校之后你們的出路將會決定各自的人生軌跡。如果說，三年的初中生活比較漫長，但對于初三下學期的你們，復習的緊張、體育和實驗的加試，算起來時間又是那么的短暫，如何牢牢的把握這關鍵的100多天，也許會對你的出路起著舉足輕重的作用，你將怎么做，才能創造出屬于自己的神話？我曾經對同學們講：進入三年級下期之后，老師扮演的不是監工和警察的角色，而是時時處處對想得到老師幫助的同學而盡心盡力幫助的角色。今天，老師站在這里，就是想來通過自己的指引來幫助那些渴望得到幫助的孩子。今天我想問同學們五句話：第一句話：你有責任嗎？第二句話：你有目標嗎？第三句話：你有信心嗎？第四句話：你關注細節了嗎？第五句話：你反饋了嗎？這五句話就是今天我送給大家的五把鑰匙，幫助你打開理想高中的大門，從而登上人生的殿堂。

首先，我們來談“責任”，什么是責任？責任就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。我問，你對自己負責了嗎？作為一個初三的學生，面臨的任務大家心知肚明，那就是升學，面對升學的競爭，你的狀態是激流永進還是平平庸庸？你的課堂聽講是全神貫注還是信馬由韁？你的作業是認認真真還是敷衍了事？你的訂錯是把它當作二次收獲的捷徑還是迫于老師的要求？每一次的測驗你是誠信對待還是投機取巧？我很多次的對孩子們說：如果你自己對自己都不負責任，就更不要期望老師對你負責任，因為考學的是你而不是老師，因為老師的作用是幫助而不是監工。我再問，你對父母負責了嗎？在座的孩子們，你們想一想，我們的父母在我們的身上付出了多少的心血，我不能說所有的家長都做得讓你們滿意，但有多少家長不是為你們而操心費神，為你們披星戴月早送晚接，忙忙碌碌；為你們成績的退步或不理想而徹夜難眠、唉聲嘆氣；不管他們多么的忙和累，只要他們能做到的，他們會竭盡全力給予你們厚愛和呵護。很難忘，每年的中考成績出來后，有多少家長頂著炎炎烈日東奔西走，求爺爺告奶奶來為你尋求上學之路。孩子們！你的責任為什么要讓你的父母來承擔？他們也不是神通的圣人，并不是什么事情都能擔得起，他們也有自己扛不動的東西。我再問，你對老師尤其是班主任負責了嗎？同學們，回想你和班主任相處的日子，你們非常的清楚老師在你們身上付出了多少，有多少次你們看到班主任不是早早到校，而很晚離開？有多少次班主任犧牲休息時間和你們進行溝通交流？有多少次班主任不是拖著疲憊的身體回到家中？他們也有家啊，他們也有自己的父母和孩子啊！但為了四個月之后，你們能考進自己理想的高中，他們把能舍棄的都舍棄了，能往后推了都往后推了，而我們其中有不少的孩子，你給老師又做了些什么？你是初三的學生啊，感恩之心，你是應該具備的啊！細細想來，你給老師增添過麻煩嗎？你給老師增添過苦惱嗎？如果說你過去幼稚、不懂事，還可以理解，可你們馬上就要成高中生了，還能用不懂事來遮掩你的過錯嗎？每一個有羞恥心和感恩心的孩子都會十分珍惜和老師相處的最后幾個月的時間，讓老師每天開開心心，讓老師欣慰的感到你們真的懂事了。孩子們，用行動來向呵護、幫助你的班主任老師證實自己的懂事吧！孩子們，對自己負責，對父母負責，對老師負責是你作為一個即將畢業的初三學生應當承擔的，你沒有任何理由推辭和拒絕，除非你是一個不思進取，讓別人瞧不起的人。

其次，我們來談“目標”，什么是目標？目標就是每一個人所期望得到的成果。也許有很多同學說，我的目標是考取什么什么高中，這個目標只是終極目標，而我所要談的卻是每一個階段的目標，只有達到了自己每一個階段的目標，終極目標的實現便是水到渠成之事。日本的一個身體條件并不十分好的著名的馬拉松運動員山田本一，他多次奪取了世界級別大賽的冠軍。別人問他成功的秘訣，他說：“我是用智慧戰勝了對手的。”他的智慧就是不是盯著終點而跑完全程，把全程分成若干個小段，而每個小段都給自己確定了一個看的見的目標，等這一個目標完成后，再朝下一個目標前進，也正是這種優美的黃金分割法，讓他創造一個個馬拉松奇跡。孩子們，你每一個階段都有目標嗎？你又為你自己的目標而付出行動了嗎？如果只想而不做，那再容易實現的目標也只不過是空中樓閣，成功的機遇也會和你擦肩而過。

第三，我們來談“信心”，什么是信心？信心就是對行為必定成功的信念。你是否相信再困難的事一定會有解決的方法？你是否相信只要我要、我肯、我愿意，沒有人可以阻止我成功？你是否相信昨天不可以，昨天做不到，不代表今天做不到？你是否相信很難、很難、很難，并不代表不可以？同學們，在我們各班都有這樣的例子，他們入校時成績非常一般，甚至有的還位居班級的后列，但隨著時間的延長，他們逐漸走出了低谷闖進年級的前列而成為一匹匹黑馬，當然，他們的突飛猛進離不開他們的辛勤付出，但我要說，辛勤付出的背后是有一種信念在支撐著他們，這種信念就是“我并不比別人差，我為什么就不行？”正是這份自信和執著成就了他們的現在。再20xx年廣西女孩林麗淵，在高考前100天的時間，她在日記的第一頁上只寫了幾個字：復旦，等著我！第二頁，也只有一行字：我的高考目標——650分以上。第三頁，是一段話：“我知道，一切都會有的。我會擁有大考小考的失敗，但永遠不會放棄努力與夢想。環境只能影響我，不能決定我的未來。決定我的未來只有我自己。”這三頁，一直默默地支撐她，高考時她以總成績672分的成績考入了北京大學，100天的時間，是自信讓她實現了夢想。再看看有一部分同學，入校時，他們曾經還在班級的前列，甚至有的還闖入到年級的前100、前200，現在卻成了一現的曇花，淡出了江湖。鄭老師在一次段會時讓曾經進入過年級前100的同學站了起來，從當時的人數來看，每個班都有近三分之一的孩子獲取過年級前100的光環，再看看現在，當年很耀眼的他們有多少已經被競爭的大浪所吞沒，他們的基礎很牢固，他們的底子很硬實，但他們遇到挫折或困難時所顯示的“我不行！我不如別人！”的心理把他們擊垮了，打敗了！擁有自信，就會把困難看作提升自己的臺階；失去自信，就會把困難看作埋沒自己的墳墓。擁有信心，使自己變得越來越強大，戰無不勝；失去信心，使自己變得越來越渺小，戰無不敗。

第四，你關注細節了嗎？在我們剛進入求實的時候，學校就給我們灌輸了一種思想：細節決定習慣，習慣決定命運。誰都不會忘記“北洋水師軍艦扶手上因有塵土和晾曬的衣服這一細節而最后慘敗的結局”；誰都不會忘記“日本６萬人的集會散場后，地面上沒留下任何垃圾的震撼。”更不會忘記在大地震來臨后，日本的老百姓井然有序的排隊疏散，9級大地震的肆虐，日本死亡人數，還不及汶川地震的十分之一。曾被西方媒體預言的“日本，可怕的民族！”用他們自己的行動向全世界進行了印證。細節，看起來微不足道，但正是這些被人忽視的細節卻是那樣的重要。很難想象，一個連自己的凳子和文具都不能規范擺放的人，怎能會是一個做事細心認真的人？一個連自己的責任區都不能認真打掃的人，怎能會是一個老師把任務交個他而放心的人？一個常常丟三落四，不是忘這就是忘那的人，怎能是一個做事有條理的人？劉老師在上次段會上說過這樣一句話，把自己的考試卷子發給你，在不經老師的講解和提醒下，你會發現有多少分可以重新得到，是知識掌握的缺漏嗎？顯然不是！同學們總是用“馬虎”來給自己開脫責任，其實，正是你沒有關注細節而至。從自己的生活細節入手，從自己的學習細節抓起，你就會發現，成功原來如此簡單。不是有一句話這樣說嗎？把簡單的事情做好就是不簡單。

第五，你反饋了嗎？孟子云“吾日三省吾身”，說的就是每天要善于總結自己，自己取得了哪些收獲，還存在哪些不足，請同學們每天都問自己十個問題：

1、你按時到校了嗎？

2、你的晨讀效果好嗎？

3、你的責任區打掃徹底嗎？

4、你的課堂聽講專注了嗎？

5、你的課堂發言了嗎？

6、你今天向老師或同學請教不會的問題了嗎？

7、你的作業和訂錯認真做了嗎？

8、你的默寫過關了嗎？

9、你的自習高效了嗎？

10、你和同學的關系融洽了嗎？其實，每天的生活很簡單，只要你能靜下心來認真的反思自己并改正自己的不足，你就會發現，你每一天都在進步。

孩子們！面對中考升學的壓力，每個同學都會感覺到充實而緊張，但我要說：大海的美麗就在于它有著洶涌的波浪；卵石的美麗就在于它經歷了河水的洗禮；雪花的美麗就在于在狂風中飛舞；而人生的美麗就在于在拼搏中前行！

請全體起立，跟著我說：

1、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑

2、容易走的路都是下坡路！

3、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。

今天，我的引領只是給大家指指路，但，道路是坎坷的，前程是美麗的！祝愿大家在幾個月后，都能考取自己理想的高中！

初三演講稿篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

學期的開始，我們也是步入到初三，在初中也是最后的一年了，要去珍惜在這一年的每一天，去把學習給搞好，去跟著老師的步伐把復習給做好，對于成績，我們要去努力盡力的做的更為出色，讓自己能考到一個好的高中，這也是對于自己的一個負責，同時也是給自己的初中的生涯去畫上一個算完美的句號。

一年的時間，其實是并不長，一天天的會過去，時間真的過得好快，回想起來，我們距離剛進入初中其實時間不過短暫的兩年，看著現在新生們的軍訓，我想大家都是回想起來不是那么的陌生，可以說時間格外的寶貴，我們要去珍惜。每一天的學習都是要去做好，初三這一年我們有新的科目要去學習，有舊的知識需要去鞏固復習好，可以說任務很重，但是只要我們努力的去把學習搞好，我想我們都是會取得理想的一個成績，而這也是需要我們不斷的去付出努力才夠的，步入初三，不知道同學們如何，我個人是感覺到有了一種緊張的氛圍，對于中考我也是期望自己有好的成績去進入自己理想的高中，而這也是需要自己去付出很多努力才夠的。

在去做好學習的同時，我想我們也是要注意去勞逸結合，去積極的參加一些的體育活動，同時也是要懂得去化解壓力，初三的這一年，我們也是有很多的小考試，去檢測我們的學習成果，我想我們也是可能會遇到一些時候考的不是很好，或者沒有達到自己一個預期的情況，或者成績是理想的狀況，不管如何，這都是我們會去經歷的，同時這也是需要我們自己去正確的對待成績，不管結果如何，我們終究是要努力的去學習，必須要堅持下去，也是要學好，結果有時候我們無法去把控的，但是過程我們要去做好，初三了，時間不會等待著我們，而我們也是要付出努力，去積極的面對，我想只要我們努力了，那么最終我們是會有好的一個理想成績在中考中得到的。

同學們，我們一起努力吧，無論之前的基礎如何，成績是好或者壞都是沒有關系，這是新的一學年，也是新的開始，我們努力去做好，我想我們終究會進步，復習做好，正確的去面對中考的壓力，在老師的一個帶領下，我們要有成長以及收獲，初三，我們來了，讓我們一起努力來做好。謝謝！

初三演講稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學們：

青春是一段坎坷的路，我們年青人就是一條歡快奔流的小河;青春是變幻莫測的天氣，我們年青人就是一棵飽受風雨的勁竹。

青春會因奮斗而精彩。青年是最可寶貴的大好年華，青年最重要的是在實踐中經受鍛煉。青春只有在奮斗中在實踐中才能放射出異彩。在實踐中，所學的知識、技能、本領，樹立的理想、信念得以檢驗;在實踐中，發揮自己的才干，干有所成，充分體驗著奮斗的幸福和快樂，并找到實現人生價值與服務國家、造福人民的結合點;在實踐中，失敗、困難、挫折磨礪著心智、筋骨，經歷風雨，經受鍛煉，不斷吸取教訓，走向成熟，走向成功。

青春會因奮斗而精彩。躺在前輩創造的成績上，貪圖安逸，不思進取，生命的花朵終將枯萎。面對社會上一些不良的現象，只知憤世嫉俗，喪失信心和斗志，青春的顏色必將黯淡。面對困難，面對艱苦的生活條件、惡劣的工作環境，只知憂郁、退縮、畏懼，必將失去青春的風采。投身火熱的實踐，用自己的雙手去創造生活，用不懈的奮斗去繪就未來，用青春的激情去譜就生命的歡歌，在實現我們人生價值的征程中，我們的青春之歌才會更加壯美豪邁。

青春會因奮斗而精彩。人活在世上就是挑戰挫折與痛苦的，一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻，那一分，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”在世界上，沒有誰走過的路是一帆風順的，也沒有誰是天生就可以坐享其成的。人就是要一次次接受挫折的考驗，就是要不斷的奮斗，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花。

青春因奮斗而精彩。在青春的朝霞中，我們不會覺得疲勞與辛苦，我們只會越斗越勇，拼出耀眼的青春火花!那么，不如大家就繼續互相鼓勵吧，為了精彩的青春繼續奮斗下去。

初三演講稿篇四

時間過得真快，眨眼間，我們已經結束初中生活，站在這里我無法說出自己的感受，但心跳很快，我不知道是因為發言而緊張，還是因為舍不得畢業，我想應該是后者吧。

的確，一眨眼的時間，忙碌、緊張、豐富的初中生活即將過去。打開記憶，還記得三年前，我們帶著純粹的微笑，求知的熱情和成長的渴望，走進了_一中，開始了初中生活。多少個分分秒秒，多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，我們和老師、同學相伴的時光遠遠超過了父母、家人和朋友。

就在三年前，我們都沒想到三年后的今天坐在這里，心里是那么的不舒服。我們再也聽不到平時的笑聲和那些新聞八卦，只有沉默，也許在三年的時間里我們真的成熟了很多。

回首這些年，不禁感慨萬千，在_一中，我們可以看到老師的愛和友誼的偉大，在這個大家庭里，我們真的可以隨時感受到溫馨。老師對待工作的認真態度，更深刻地影響著我們。齊全的教學設施，強大的師資力量，人性化的教學理念，使我們在這里全面發展。

然而，時光飛逝，初中三年的生活將成為美好的回憶，如果回憶是一陣風，那么當微風吹來的時候，我們覺得是幸福的，是溫暖的，是甜蜜的……時光飛逝，歲月如歌。

朋友們，在未來的人生道路上，我們也要發揚_中學“嚴謹、樸實、團結、進步”的精神，積極進取，敢于創新，勇于探索，創造優異成績，為父母爭光，為母校爭光，為祖國爭光!

高中入學考試即將來臨，祝大家有一個滿意的結果，進入理想的高中。

畢業后，我們要經常回母校看看，永遠不忘母校!

謝謝大家!

初三演講稿篇五

又是一載，流年嘀嗒時

年難留，時易損。斗轉星移中，是王勃：閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋的長嘆

三更燈火里，是顏真卿：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲的勸勉

逆旅處，是王九齡世間何物催人老，半是雞聲半馬蹄的感慨

南山下是孟浩然白發催年老，青陽逼歲除的悔恨

而學習生活中的我們，可曾注意過時光是如何從我們的身邊溜走

是風吹過折損的頁腳時的抖動

是指針嘀嗒與筆尖沙沙的交融

是你浸透了汗水的校服

或是深夜里倦怠的雙眼

多少人因時光飛逝，斥責了歲月的無情

可時間對每個人都是每個人都是真心的，它真心的熱絡，又真心的冷漠

如你選擇珍惜時間，在每一個角落于與他緊緊相擁，他便用笑顏一番成全你的每一個夢

……

這樣，你就擁抱了時間

請每一個你牢記

不要迷戀眼前，心動明天；不要祈求黎明，卻又贊許黑暗

把所有的夜歸還給星河

把所有的春光歸還給疏疏籬落

把所有的慵慵沉迷與不前

歸還給過去的你

從現在起

凜冬散盡，星河長明

凡是過往，皆為序章

初三演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

隨著初二的期末考試的結束，咱們就爭先恐后的走進初三的大門。因為沒有人想輸，初三我來了。

時間就像波濤洶涌的黃河，一去不復返。我們的腳步也隨著時間的流逝而加速了。經過了大約兩個月的初三生涯，我深深切切的感受到初三生活的痛苦不堪。我不再是被晨練吵醒的人；我不再是從走廊上經過第四節晚修課教室的人；我不再是乳臭未干的頑童。

從前，我是個不折不扣的賴床分子，但進入初三，我要晨練了。每天早上不得不與溫暖的小床作斗爭，猛地張開刺痛的雙眼，迅速穿鞋洗臉刷牙，沒想到那天我還是遲到了。老師沒有手下留情，“十圈go。”，等我還沒受罰完，老師就叫我過來接受下一階段訓練。晨練完后我像個大醉街頭的流浪者站都站不穩，剛一屁股坐下，廣播又要求九年級集會，集會全程都是站著的。但是中途中我快倒下了，決定去旁邊休息，這還是我第一次坐著聽完集會。

我坐在石板凳上，旁邊是一位好朋友，雖然九年級分班，可我們的關系依舊如此要好。她臉色蒼白，估計是沒吃晚飯。可當一位體育老師走來，邀請她參加田徑隊時，她像干渴的田野噴出一股股甘泉一樣興奮。這位老朋友的臉容上我發現了不懈努力的神情，即使在起跑線上我落后了，但仍然對生活充滿了希望。

成功永遠屬于堅持到最后的人，初三的同學們，希望在明年六月的中考上，每個人都能畫上圓滿的句號。

初三演講稿篇七

同學們：

大家下午好!

金秋時節，秋風颯爽，陽光燦爛，風光無限。我們又迎來啦一個新的學年，開始啦新的學習生活。同學們，作為九年級的學生，初中的旅途我們已經走過啦四分之三。回首望望身后那一串串長長的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進四中的校門，今日已經坐進九年級的課堂。今天對我們九年級的同學來說，是在初中學習的最后一個學年的開端，讓我們調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到初三的學習中來。

中考，容不得我們有一絲遲疑，中考，容不得我們有片刻停滯，中考，容不得我們有半點閃失!中考，我們必須勝利!“機遇只垂青于那些有準備的人”。那么，就讓我們在今后的一年內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創造奇跡! 中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰斗，必須充分講求戰略戰術。

首先，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的。初三值得重視，因為它好比是太上老君錘煉真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。我們一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標;要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。

其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失啦信心。只要把握這寶貴的幾百天，我們就足以能夠創造奇跡!當然，對于有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規范、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。

第三，考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我們已經走過啦很艱辛的路，可我們要面對的六月會更艱難。我們在未來的幾百天要面對眾多的作業、考試，我們會因學習壓力過大而煩亂，我們會因成績提高不快而徘徊。我們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，我們已經積淀啦一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，我們就能贏得勝利，贏得未來。

我們要保持對學習的滿腔熱情，知識改變命運，奮斗決定未來。知識是走向人生成功的通行證。我們要持之以恒，奮發向前。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦，執著于學業，我們就不會被失敗和挫折擊倒，我們就會一步步地向著自己的理想邁進!

最后，我們要注意自己的身體，勞逸結合，合理利用課外活動時間。要想取得事業成功，僅靠死拼硬整是不科學的，效果也是不好的。所以我們還要學會調劑自己的休息時間，做到勞逸結合。我們要在完成啦當天的學習任務的基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眠時間。這樣就會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。

初三開學典禮發言稿同學們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位同學在最后的初中學習中更上一層樓，以優異的成績完成九年義務教育升入到高一級的學校學習。

初三演講稿篇八

同學們：

回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。

昨天，永遠屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的的蒲公英，盡顯其招搖之態。

回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。

有失敗也會有成功，有咸淡的淚水當然也少不了甜美的微笑，有失落才構成昨日纏綿的歌，有憂傷才會有昨日煥發的浪漫色彩。

回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過去，我們沒有駐足在昨日構建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造。

立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個起點，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！

伴隨著和煦的春風。我們全體初三學生來到了雄偉的長城腳下。長城是古代勞動人民的智慧結晶。表現出中華民族的偉大精神。中考即將來臨。我們心中的緊迫感也油然而生。今天站在這里。面對著長城。我們應該繼承先人們的智慧與精神。堅定信念為理想而奮斗。

我們要富有理想。志存高遠。理想是騰飛的翅膀。有了理想。就有了前進的方向，有了理想。就有了前進的動力，有了理想。就有了成功的希望。

理想是對未來生活的憧憬，是力量的源泉，是人生的太陽。對大學生來說。理想是找到一個適合自己的工作。對于廣大勞動者來說。理想就是過上安逸舒適的生活。而對我們來說理想就是考上一個好學校。為三年來老師的教誨。父母的培育。自己的努力交上一份滿意的答卷。

初三的生活緊張而艱苦。書本堆積如山。兩點一線的生活枯燥無味。但生活雖苦。苦中有樂。古人云：[天將降大任于是人也。必先苦其心志。勞其筋骨。餓其體膚。空乏其身。行拂亂其所為。所以動心忍性。曾益其所不能。"現在我們臨近中考。等于到了一個驛站。要為我們的理想境界邁出艱難的一步。只要奮力拼搏了。我們就問心無愧。面對困難。我們要挺直胸膛。抬起頭。勇往直前。

理想是智慧的搖籃。是沖鋒的戰旗。是斬棘的利劍。理想的風。帶來人生最美的春天，理想的雨。滋潤新生的幼苗，理想的土地。培育人生最燦爛的花朵。

放飛理想吧！它的起飛。是我們成功的開始。放飛理想吧！我們將是21世界振興中華的主力軍。放飛理想吧。讓它帶著我們在天空中自由遨翔！

我的演講結束了，謝謝大家！

初三演講稿篇九

親愛的老師和同學們：

早上好！

今天我在國旗下演講的題目是：讓優秀成為習慣。古希臘哲學家亞里士多德說過：“我們每一個人都是由我們的重復行為造就的。所以，優秀不是一種行為，而是一種習慣。”亞里士多德的話告訴我們，任何人來到這個世界上，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的一切基本都是后天形成的，這是家庭影響和教育以及他自身發展的結果。來自古代史，今天我們重溫這句話，感受一下，依然感慨萬千。這充分說明，人追求卓越，成為卓越，形成卓越，是每個社會所倡導和需要的。也是個人、集體、國家乃至全人類實現更文明、更美好生存和健康發展的重要基礎。

養成優秀的習慣需要時間和過程。我們應該從每一件小事開始，一點一滴，從現在開始。習慣有很多，比如努力、禮貌紀律、責任心等。當然也有拖延敷衍的習慣，不合時宜的習慣等等。另一方面，優秀是一種集中所有好東西的好習慣。俄羅斯著名教育家烏辛斯基說：“你有一個好習慣，一輩子享受不到它的趣味；你有個壞習慣，一輩子還不了它的債。”所以，從現在開始，要把優秀變成一種習慣，讓優秀的行為成為習慣。

學生和老師：播種一種習慣，收獲一種性格；播種性格，收獲命運。失敗的人讓懶惰成為習慣，成功的人讓優秀成為習慣。成功人士無論做什么都會斗志昂揚，持之以恒，一絲不茍。讓我們永遠保持一顆優秀的心，超越自己，讓優秀成為一種習慣，成功也會成為一種習慣，我們的生活也一定會因為優秀和成功而絢麗多彩！

謝謝大家!