在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

少年心事當拏云篇一

少年心事當拿云，懷揣夢想的少年們如同拾云，把心事、思考與體驗都埋在云海之中。在云的擁抱中，他們經歷了美好的成長和無盡的感悟。此刻，我站在少年的角度，深入思索并體驗，一同分享那拏云的心得與體會。

首先，少年拿云是為了逃離塵世的束縛。年輕的少年們時常感到壓抑和束縛，渴望有一片屬于自己的自由空間，云就是那個純凈而自由的天空，是他們心靈的樂土。我也曾感受到這樣的無力感，于是便走近大自然，隨風拿來幾朵白云，嘗試把煩惱和焦慮融入其中。在那一刻，我仿佛看到了自己的心情隨著云的飄蕩而逐漸釋放，心靈也得到了一種前所未有的輕松。

其次，少年拿云是為了感受浩渺無際的廣闊。少年時代的我們總是懷揣著對世界的無限好奇，對未知的渴望和追尋。而拿云則給了我們一個機會，讓我們置身于無邊無際的天空之中，感受到了大千世界的廣袤和無邊。在云中，我忘記了自己的渺小，感受到了自己與世界相融合的奇妙，同時也激發了我對未來的美好向往和追求。

再次，少年拿云也是為了抒發內心的情感。少年時代的情感世界多變而純粹，我們常常在心底留下許多無法言說的情感。拿云成了一個身心合一的方式，讓我們把心底深處無法言說的情感化為一縷飄逸的云，隨風飄蕩。每一次拿云，都是我傾訴的時刻，云是一個溫暖且無私的聽眾，它默默地接納著我內心深處的喜怒哀樂，同時也給了我一種釋放的感覺。

再者，少年拿云更重要的是給予我們不斷探索與追求的勇氣。云中的變幻萬千給了我們一個更廣闊的空間去夢想和創造。我曾經在云中看到一座城堡，我微笑地對自己說：“將來，我也要擁有屬于自己的城堡，去實現自己的夢想。”這種勇氣深深地植入了我的內心，激勵著我去追求更多的可能性。

最后，少年拿云給予我們一種靜心與平和的感覺。在這個喧囂和繁忙的社會中，我們常常感到忙碌和壓力。而當我拿云時，我仿佛可以與這個世界割席斷情，沉浸在一種寧靜與平和之中。云是柔軟而靜謐的，它讓我遠離紛繁，領略到生活本來的美好。

少年心事當拿云，而云又給予了我們很多令人難以言表的感悟與體驗。拿云成了少年的一種心境，一種向往和追求。它不僅給予了我們一個沒有束縛的自由空間，也賦予了我們勇氣和夢想。在云中的心得與體會讓我更加堅定了追求夢想的信念，我愿意在接下來的成年之路上，保持著少年的心境，不忘初心，拾云而行。

少年心事當拏云篇二

歲月靜好，只因有你。人生路上，我們總會遇到很多的艱辛和疑惑，而青春時期的成長更是其中一個階段。所以我們不要害怕來自內心深處的那份不安與疑慮，一種成熟的方式應該是去學會如何釋放，如何理解心中的聲音，借助云來在內心清晰起來，與自己更好地對話。

第二段：拿云心，靜候寧安

少年時光總是輕狂而惋惜，我們會經常說“我感覺我一定可以很棒”，然而當實際面臨選擇時，卻猶豫不決，這時候就需要用到心理調適的技巧。“拿云心，靜候寧安”，意思是要放下雜亂的思緒，抬頭仰望天空，此時云彩將會代替我們釋放內心煩擾。

第三段：靜心凝神，從云中找到自己

晴天萬里無云，但是我們也不必因此而放棄觀察云彩的快樂。「看一看云朵的形狀、顏色，那些生動的變化，很容易讓人產生幸福感、喜悅感......」心理學家張珊珊博士說。所以，我們可以在草地上待一會兒，凝視著天空中的云，隨著心境的變化，云彩在我們心中變幻著令人感動的美。或許我們能夠從云朵的形態中，找到自己隱藏起來的愿望與決心。

第四段：與云為好，從容卸下心理負擔

與云為友，也是我們在日常生活中采取的一種解壓方式。學業、考試、自我要求、感情、家庭，這些成長階段的事情都會帶給我們一定的壓力與負擔，但是當你對著云彩的時候，所有的疲憊感與負擔都會慢慢釋放和消散。視角的變化也會帶來心境的變化，忙碌的生活中，與其把心理壓力一直壓在心底，不如找一處云朵作為開胸的窗戶。

第五段：清晰視界，找到最真實的自己

年少時縱情天空，總有一份凝滯目光的感動，隨著年齡漸長，我們漸漸迷糊了最初的想法，越來越多的忙淹沒了初心，也逐漸迷失了自己。我們可以回歸內心，用云朵美好的改變去體悟現在的自己，最終找到真實的自己。

結尾

在這個變化萬千的世界里，心境變好，正向心理狀態更加重要。因此用云來治愈，用云來理解，用云來找到自己的那份不安和疑慮。讓我們與云一起，靜候寧安。

少年心事當拏云篇三

夜幕垂下，整座城市都籠在一層白茫茫的濃霧中——上海的天氣總是如此，pm2.5充斥了整個夜空。在我的印象中，柔和的月光從來沒有灑在我的窗欞上過。

我搖了搖頭，努力喚回紛飛的思緒，把目光集中在手上的筆記本上，專注地背起筆記。偶爾抬頭看了看表，6點半。這時父母應該已經到了學校，準時參加了英國游學的說明會吧！

臨行前，媽媽一臉嚴肅地看著我說：“不出意外的話，這次英國游學我和你爸爸就讓你去。你在學校上課要認真，不能辜負了我們在你身上花費的精力和心血……”我什么也沒有說，只是平靜地看著她，半晌，自嘲般地笑笑，硬是從牙縫中擠出了一句簡短的不能再短的話：“知道了。”

待她走后，我沒有心情再去完成作業，頹廢地趴在窗臺上，遙望著隱沒在云層中晦暗的月亮，回想父母為我“精心”安排的一切：幼兒園開始學鋼琴，只因媽媽認為“放棄了太可惜”，一直練到現在；一年級學習書法，如今也已堅持了六年；星期日還會去上英語輔導班……我由衷地厭惡這一切！可是，我猶如困在籠中的鳥兒，永遠不能翱翔于天際。

無數次的抗議后，結果仍是原來那樣的。漸漸地，我開始冷靜從容地接受這些我原本抵觸的事情，盡量在學校中取得較好的成績，盡力地磨去自己尖銳的棱角，克制自己急躁卻是最真實的性格。但是，在通往未來的道路上，我沒來由地感到迷茫和困惑。未來，遙不可及，如同窗外的月亮，被重重迷霧掩映著，我急切地想要撥開迷霧。然而，迷霧散開后，立即又以最快的速度聚攏來，遮住了月的那般清明。

“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？”

未來，是一扇帶著鎖的門。鎖是人生成長道路上的困難。有了自己的追求，就仿佛獲得了打開鎖的鑰匙。

我的未來，卻好像是被安排的。我只能努力完成別人要我做的一切，自己完全不知道自己真正想要什么，想要成為怎樣的人，想要做怎樣的工作。

有人說，命運是把握在自己手里的；也有人說，父母這樣是為你好，未來還太遠，太渺茫。他們誰對誰錯，我無法做出客觀的判斷。

少年心事當拏云篇四

從二零一零年二月以來，我們家就從新洲一中對面的教師村搬到了現在的小區。這里環境幽雅，上街上學都很方便。爸媽精心布置著我們的小巢：今天買家電，明天看家具，后天又會帶回一些家居裝飾品……忙得不亦樂乎。而我坐在柔軟的沙發上，看著大屏幕液晶電視，一種落寞的心情常常涌上心頭。我的內心深處呼喚著一個名字——桂杰！

桂杰和我以前是鄰居，不久，我們就成了形影不離的.好朋友。而現在，我們相隔較遠，又不能騎自行車上街（沒滿十二周歲），來往很不方便，兩地的空間就像是在我們之間筑起的一堵墻！

想想以前，我和他是多么的自由自在：我們騎著自行車，在小區里你追我趕；我們到一中打球，汗水和笑聲滿天飛；我們一起探討學習，在知識的花園里徜徉……可現在呢？我和他在家都孤孤單單的，連我到他家都要家長接送。

在我們之間的這面墻，是多么的厚，我們似乎用盡全力也無法突破它。

在我們之間的這面墻，是多么的高，我們似乎用多長的梯子也無法爬過它。

這面墻啊！希望你像云一樣散去，像水一樣蒸發，像氣體一樣消失！

但愿我們的友誼萬世長存！

少年心事當拏云篇五

誰說少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁？我就遇到了一件令無法回避的事，一想起它，我心里就直犯愁。

那是一個風和日麗的日子，我和表哥去鄉下看望奶奶。在買船票的時候，我看見墻上寫著“一米二以下的人免票”這幾個醒目的警示語，可表格卻好像視而不見。終于排到我們了，表哥一邊用他的大手把我往下壓，一邊掏錢買票，還低聲對我說：“你委屈一下，先當一會兒‘矮子’，等會兒用省下的錢給你買冰淇淋。”一提到冰淇淋，我肚子也附和著，我只好勉強的答應。我開始裝“矮子”了，表哥贊揚地對我說：“你演得太好了，再加把勁兒，馬上就好了。”盼星星，盼月亮終于盼到了買完票。我們“逃”出了售票人員視線，來到了一個人群稀少的地方，表哥欣喜地說：“太好了，省下的`4元錢給你買2個冰淇淋，你等在這兒，我馬上來。”說完，就跑去買冰淇淋了，不一會，他就拿著兩個冰淇淋來了，我左一個，右一個，左右開弓，可不知怎么地，想起當矮子的事，吃在口中，卻一點味道也沒有。接下來的看望，游玩中，我都沒興趣。

雖然這件事已經過去很久了，可我始終沒有淡忘，它像沙漠里的樹一般深深地扎根在了我心里。

少年心事當拏云篇六

在成長的.路上，總會有一些瑣碎的小事時常縈繞在少年的心頭，往往這些事難以忘卻，卻鮮為人知。而我也有一莊心事，至今也依然清晰的記得。

小學的時候，我很貪玩，一到暑假，作業又少，天天都在玩。我就成天的坐在電腦桌前如饑似渴的打著電腦游戲。那段時間我像吸了毒一樣，一旦吃完了中飯，便一屁股坐在板凳上，然后打一下午的電腦游戲。就好像“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”一樣。

為了阻止我的“瘋狂行為”，我爸媽不得不對我實行新政策，就是上班時帶走充電器，這讓沉于玩電腦的我，無疑是一個打擊，不過父母“大人”的話，我還是得要聽的，畢竟是父母嗎！

于是每天最起碼有3，4個小時的玩電腦游戲的時間，一下子就縮到了30，40分鐘，這讓我是無比的無奈。當時每天我真個人都無精打采，到了中午的午休時間，可以玩電腦時，也小心翼翼的“珍惜”這半個小時里的每一分每一秒，不過眼睛一眨這半小時都不算啥。這不半個小時又過去了！

這天，打完了游戲，百般無聊的我只好打開電視來看電視，but！可是，遙控器沒了，沒了咋看電視，對啊，電視都看不成，這不無聊死了，一定要找出來。一定要找出來！于是我翻天覆地，找遍每一個角落，找了每一個房間，突然我視線轉向了一個角落邊的白色塑料袋，那袋子破破的，看起沒人會放在那里，可指不準哪？鬼曉得哪里面是什么，還是看了才知道。我拿起那個塑料袋，上面還打了一個結，我耐心的解起來。解開一看，里面沒有遙控器，不過卻有一樣讓我心跳的東西，不是別的，是電腦充電器。我小心翼翼的拿出來，打量著，不敢相信自己的眼睛。當時的我拿起充電器就開始玩電腦。玩了一會，我也忘了為何不玩了。

或許是受到了良心的譴責，或許是年幼的我沒有勇氣去做壞事。

當天夜里，我沒有睡好。我想想這個，想想那個，第二天，終究是坦白了，說完后心里似乎輕松了不少。也真真切切的感到了誠實的重要。

就是這樣一件事，讓我體會到了“不做虧心事，不怕鬼敲門”。這件事同樣成為了我的一莊心事，一莊時刻提醒我誠實的心事。

少年心事當拏云篇七

夏天走了，秋天來了；童年逝了，少年向我奔來。

變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無奈地揮揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留。可手中，什么也沒有。留下的，只有那少年的無盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導火線，絲絲牽動著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時都會掙斷開來。堆積如山的作業，無暇再握的畫筆，束之高閣的琴弦，撥開我記憶的閘門。驀地，童年仿佛逝在昨日。

兒時，那一夏，也許是最快樂的吧！池塘邊的小水坑，榕樹下那一片樹蔭，知知不休的蟬。諸如此類，似乎都過早地成為了回憶。

發完一陣小脾氣，我來到里這里——一棵茂盛的榕樹下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹前的小池塘投去。頓時，水花四濺。雖然并不是投得很遠，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負的笑。

忽然看見一只螞蟻爬進了樹洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。

時光在那水波蕩漾的快樂中不知不覺地飛逝。

小葉船啊，再漂遠一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當你細細品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。

少年，一個多么美好的時期。它就如一陣暖暖的春風，滋潤著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動聽的話語，鼓勵著每一個少年進取的心。

生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。

唉……

想起時，總覺得自己更像一直被關在籠子里的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連周末的'一點點閑暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無時不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關注，更讓同學羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。

如今，秋已經來臨，等到下一個秋時，我的心事會被人發現嗎？爸爸媽媽，你們呢？

少年，被人們說的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎？

少年，一個多么美好的時期。它就如一陣暖暖的春風，滋潤著人們的心靈；它就如一顆晶瑩的葡萄，是每一個嘗過它的人都想在回味；它更像一句娓娓動聽的話語，鼓勵著每一個少年進取的心。生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。自從我上了初中以后，心事就如一本厚厚的書，卻怎么也翻不完似的。現在，我開始父母甚至老師的話和行為進行關注。他們的每一句嚴厲的呵斥都會讓我對他們產生不滿，覺得根本沒有人能了解我，讓我能信任。除了朋友，我不愿向誰訴說自己的秘密。每天晚上，再等下學習、做練習的身影一定是我。我絲毫不敢疏忽每一項學習任務，我不愿看到自己的手心也腫起一個“大包”。

剛結束的第一學月月考給我的壓力更多了，從這以后我對每一次小測驗都十分重視。我不敢辜負老師的培養與付出的汗水，但我又怕在同學們面前胎不起頭來，我更害怕因為我的退步讓父母失望。每天，我都被繁忙的學習任務壓得喘不過氣來。我多么想休息一下啊！但是休息過后呢？又是那堆積如山的書本、作業本……唉……想起時，總覺得自己更像一直被關在籠子里的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點點閑暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

少年心事當拏云篇八

今天，我偶然發現了一本書。

那本書的封面上已蒙上了一層灰，我幾乎沒什么印象了。當我看到扉頁上的第一行字時，好像喚醒了我的記憶，各種感受涌上心頭——“伴隨青春的一定是少年們的夢想。”

這是一本校園類小說，講述的是一群少年在青春年代為了自己的夢想拼搏的故事。作者河流的文筆十分細膩，尤其到了結尾，令我十分感動。

小說的結尾，兩位想成為電競職業選手的少年，成功站上了勝利者的舞臺。當他們因勝利而緊緊擁抱著流下淚水時，我不禁在想，他們努力練習，為了成功奮斗了多少年？他們又為什么要這樣做？都是因為夢想啊！在我們的青春里，總有自己所憧憬的夢想。有時，你可能會害怕這個夢想被家人反對，害怕自己實現不了，不敢邁出第一步。但“夢想不死，希望不滅”，只要擁有夢想，或許就會心懷希望。當初主人公也被家人反對，被其他人嘲笑這個夢想，他們卻沒有放棄——因為他們的心向往光明與希望，就不會被黑暗與絕望所埋沒。最后他們成功了，故事的結尾是一句話：“wewillrememberthem”，我們將會記住他們。一直銘記！

大人們也許會認為青春是用來學習的，但不止學習，它也是用來為夢想奮斗的。在每一個孩子心中，都會有著一份向往，請去奮斗吧！遇上挫折不要害怕，勇敢地面對，因為踏過黑暗即是陽光。只要你心中還留有信仰，就請你向前沖吧。因為，你的夢想屬于你自己。

留下黑暗，奔向光明。請在那短暫的青春中再為夢想努力一把吧！

少年心事當拏云篇九

我和我的好朋友曉靈上完奧數課一起出來，只見任可的媽媽來接他，我們便一起回家。

邊走邊聊，當走到購書中心時，曉靈的媽媽說：如果把任可自己放到購書中心這個地方，估計找不到自己的家。

我暈！11歲的曉靈，離家500米就找不到回家的路？我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事！

其實，曉靈很聰明。

學習

成績

生活

什么

我們學過一篇課文《烏塔》，主人公就是一個14歲的小女孩，獨自一個游歷歐洲，而且路費和生活費還是自己利用假期掙的。比較起來真是天壤之別呀！歐洲一些國家為什么那么發達富有，這和人們努力打拼，努力掙錢有關。他們不追求生活的奢侈浪費，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。

讓我們告別衣來伸手，飯來張口的生活方式，從家長營造的舒適的安樂窩里走出來。去經風

雨

每個年齡段的人都有每個年齡段的煩惱和心事，當然，像我們這個年齡段被別人稱為花季少男、少女的也不例外。以前人總說，我們這個年齡是天真爛漫，沒有心事、煩惱的人。可隨著社會的飛速發展，在現在這個競爭日益激烈的年代，我們這些花季少男、少女的煩惱與心事也隨之而來：

夏天走了，秋天來了；

童年

變了，一切都變了。那如夏日白菏的童年無奈地揮揮手，化作一縷輕煙。我伸出手，想挽留。可手中，什么也沒有。留下的，只有那少年的無盡心事在我心中繚繞：嬉戲之少，歡笑之渺，壓力之重，似一根根導火線，絲絲牽動著我心中那根最脆弱的弦，似乎隨時都會掙斷開來。堆積如山的作業，無暇再握的畫筆，束之高閣的琴弦，撥開我記憶的閘門。驀地，童年仿佛逝在昨日。

兒時，那一夏，也許是最快樂的吧！池塘邊的小水坑，榕樹下那一片樹蔭，知知不休的蟬。諸如此類，似乎都過早地成為了回憶。

發完一陣小脾氣，我來到里這里——一棵茂盛的榕樹下。嘟著嘴，順手撿起一顆石子，用力向樹前的小池塘投去。頓時，水花四濺。雖然并不是投得很遠，但總能將我心中的不快，同石子一同沉入水底。那剛才還清澈的湖水晃蕩著綠色，映出我如釋重負的笑。

忽然看見一只螞蟻爬進了樹洞，心想那兒一定有一窩螞蟻在說著悄悄話。于是，不舍地將兜里的方糖掏出一顆，放在洞口，睜大了好奇的雙眼，滿懷渴望地期盼著。終于，一名“大將”帶著一群“小兵”們出門了。我小心翼翼地抓起兩只，輕輕地放在葉子做成的小船上，慢慢丟入水中，心里想著：“漂啊，漂遠一些，好告訴神仙們我要更多的糖果。

時光在那水波蕩漾的快樂中不知不覺地飛逝。

小葉船啊，再漂遠一些，好帶走我少年的心事。也許少年本是一顆咖啡糖，當你細細品味，才能化掉它苦澀的外殼，品味到一生中最珍貴的甜蜜。

少年，一個多么美好的時期。它就如一陣暖暖的春風，滋潤著人們的

心靈

生活在這個時期的我卻被自己的心事開了個玩笑。

唉……

想起時，總覺得自己更像一直被關在籠子里的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點點閑暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無時不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關注，更讓同學羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。

如今，秋已經來臨，等到下一個秋時，我的心事會被人發現嗎？爸爸媽媽，你們呢？

少年，被人們說的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎？

那樣不愿提起，也不愿承認的小心事。卻讓我煩惱了很久，感慨了很久。

“啪．啪．啪”的爆竹聲里，迎來的是又一個新年。“新年好”“恭喜發財”等祝福語鋪天蓋地地涌來，一下子就把人們推向快樂的高峰。而我，卻在這時嘆起氣來，與快樂的氣氛顯得格格不入。我一個人躲在角落里苦惱。

我知道自己又長大了一歲，就在也不能回到12歲，時光不允許人倒退，這樣也就算了，它自己卻走的極其匆忙，我被它以一種極不情愿的姿態拖向未來。

姐姐看出了我的不對勁，過來問我怎么了。我只好把我的心事一五一十地告訴了她，卻沒想到她聽完后一個勁兒地“格格格”地笑。這讓我很是惱火。我問她：“有什么好笑的？”她使勁強忍住笑意，跟我說：“哇，我的妹妹長大了呢！不過，這哪能由你啊？難道你不想長大就不長大了嗎？”我便問她難道沒有辦法了嗎？她沒回答我就走了。

我是一位

五年級

愛

一天，我突發其想，要去“鬼”山上看個究竟，便召集了幾個小伙伴，他們分別是村里有“名”的劉大膽、王老虎、陳青龍，我們只帶了幾件防身武器就出發了。

我們上山后，看見道路坎坷就自己動手開辟一條道路，并標上記號，防止回來是找不著路了。走著走著，突然，從路邊竄出一條小花蛇。它吐著紅紅的信子，發出“絲絲、絲絲”的聲音。陳青龍臉嚇得刷白，說：迷團沒有解開，命都搭上了。而我卻迅速從路邊撿起一塊大石頭，不歪不斜正中蛇頭。那幾個人紛紛夸我，真不愧是探險隊長。

我們繼續前進，眼看著目標就在前面，可是就走不到。路是越走越荒，路上是雜草叢生，如果遇上野獸就麻煩了。我們便加緊趕路。走到半山腰時，四周傳來“噓、噓、呼、呼”的長短不一的怪叫聲。我們都被嚇住了，劉大膽轉身就跑，說：鬼來了。我說，不入虎穴，焉得虎子，。劉大膽聽我這么一說，也說到，對啊，我是劉大膽呀。我們便硬著頭皮繼續前進。怪叫聲也是越來越響刺耳。山勢是越來越險，草本是越來越密，不到一會我竟嚇得牙齒打顫，渾身發抖。突然，一聲炸雷般的吼聲，嚇得我毛骨悚然，魂飛天外。我連忙下令“快撤。”他們幾個一聽，掉頭就跑，直跑到聽不到聲音才停下來。這里一想，我們是探險隊呀，怎么沒到虎口就逃呀。于是我們決定返回去看個究竟。

一直到最大聲響的附近幾米遠，發現這里的山厓到處是布滿了大大小小的窟窿，風吹進去便發出了“鬼”叫的聲音。“噢――”我們歡呼了起來，原來是這么回事。心里的一顆石頭也落了地。突然，旁邊的樹葉猛烈地搖動起來，又傳來了幾聲怪叫。我們被嚇得猛向山下跑去。

雖然弄清了“鬼”叫聲，但那幾聲又是怎么回事還沒開清楚，有機會一定要開個水落石出。

我就是那么的好奇，辦起事來也是那么的執著。我將干好自己想干的而又十分有趣的事。

五歲那年，我還在上幼兒園。那是幼兒園正要舉行畫畫展覽，每個班都會挑選幾個畫畫好的去參加比賽，我也不例外。我們幾個同學天天都跑去畫畫室學畫畫，慢慢的，我們的水平都提高了不少，所以，我們開始模仿和借鑒一些老師的畫，我們首先看著老師的畫，在照貓畫虎地畫在自己的畫紙上。剛開始，我們都畫的“四不像”，可慢慢地水平又提高了，畫的也向老師畫的了，可這也浪費了許多白紙和時間，不過我們依舊快樂，因為畫展要開始了！我在畫畫室一口畫花了四張畫，可是老師提醒我要涂顏色。我因為懶，所以只給一張畫涂顏色，其余的都涂些不涂些就交給了老師，之后就耐心的等待畫展的開幕。等了差不多一個星期，畫展才開始，我立刻去看我自己的“名作”，立刻看到了我涂了顏色的那張作品，姓名欄上也是我的名字，我在一張張的找，企圖找出我沒有涂顏色的那些，可是我沒找著，而是看到了一張涂了顏色，并且很像我畫的作品，我仔細的看，肯定了那張畫的確是我畫的，可是顏色是誰涂的呢？為什么姓名欄上不是我的名字而是另一個人的名字呢？我很想去問老師，可又不敢，只好把事情藏在心中，成為了我一件耿耿于懷的少年心事。

唉……

想起時，總覺得自己更像一直被關在籠子里的小鳥，永遠也飛不出父母的手掌心。就連周末的一點點閑暇時間，又被那熟悉的叫聲喊了回去。

我無時不刻都在努力著，努力著讓自己變得更受老師關注，更讓同學羨慕，但我又害怕有人超過我，讓我名落孫山，一去不返。

如今，秋已經來臨，等到下一個秋時，我的心事會被人發現嗎？爸爸媽媽，你們呢？

少年，被人們說的那么美好，難道我的少年就是這么“美好”嗎？

少年心事當拏云篇十

我是一位五年級小學生，在小時候，我總愛干一些別人認為不好，而自己卻認為有趣的“蠢事”。

一天，我突發其想，要去“鬼”山上看個究竟，便召集了幾個小伙伴，他們分別是村里有“名”的劉大膽、王老虎、陳青龍，我們只帶了幾件防身武器就出發了。

我們上山后，看見道路坎坷就自己動手開辟一條道路，并標上記號，防止回來是找不著路了。走著走著，突然，從路邊竄出一條小花蛇。它吐著紅紅的信子，發出“絲絲、絲絲”的聲音。陳青龍臉嚇得刷白，說：迷團沒有解開，命都搭上了。而我卻迅速從路邊撿起一塊大石頭，不歪不斜正中蛇頭。那幾個人紛紛夸我，真不愧是探險隊長。

我們繼續前進，眼看著目標就在前面，可是就走不到。路是越走越荒，路上是雜草叢生，如果遇上野獸就麻煩了。我們便加緊趕路。走到半山腰時，四周傳來“噓、噓、呼、呼”的長短不一的怪叫聲。我們都被嚇住了，劉大膽轉身就跑，說：鬼來了。我說，不入虎穴，焉得虎子，。劉大膽聽我這么一說，也說到，對啊，我是劉大膽呀。我們便硬著頭皮繼續前進。怪叫聲也是越來越響刺耳。山勢是越來越險，草本是越來越密，不到一會我竟嚇得牙齒打顫，渾身發抖。突然，一聲炸雷般的吼聲，嚇得我毛骨悚然，魂飛天外。我連忙下令“快撤。”他們幾個一聽，掉頭就跑，直跑到聽不到聲音才停下來。這里一想，我們是探險隊呀，怎么沒到虎口就逃呀。于是我們決定返回去看個究竟。

一直到最大聲響的附近幾米遠，發現這里的山到處是布滿了大大小小的窟窿，風吹進去便發出了“鬼”叫的聲音。“噢dd”我們歡呼了起來，原來是這么回事。心里的一顆石頭也落了地。突然，旁邊的樹葉猛烈地搖動起來，又傳來了幾聲怪叫。我們被嚇得猛向山下跑去。

雖然弄清了“鬼”叫聲，但那幾聲又是怎么回事還沒開清楚，有機會一定要開個水落石出。五歲那年，我還在上幼兒園。那是幼兒園正要舉行畫畫展覽，每個班都會挑選幾個畫畫好的去參加比賽，我也不例外。我們幾個同學天天都跑去畫畫室學畫畫，慢慢的，我們的水平都提高了不少，所以，我們開始模仿和借鑒一些老師的畫，我們首先看著老師的畫，在照貓畫虎地畫在自己的畫紙上。剛開始，我們都畫的“四不像”，可慢慢地水平又提高了，畫的也向老師畫的了，可這也浪費了許多白紙和時間，不過我們依舊快樂，因為畫展要開始了！我在畫畫室一口畫花了四張畫，可是老師提醒我要涂顏色。我因為懶，所以只給一張畫涂顏色，其余的都涂些不涂些就交給了老師，之后就耐心的等待畫展的開幕。等了差不多一個星期，畫展才開始，我立刻去看我自己的“名作”，立刻看到了我涂了顏色的那張作品，姓名欄上也是我的名字，我在一張張的找，企圖找出我沒有涂顏色的那些，可是我沒找著，而是看到了一張涂了顏色，并且很像我畫的作品，我仔細的看，肯定了那張畫的確是我畫的，可是顏色是誰涂的呢？為什么姓名欄上不是我的名字而是另一個人的名字呢？我很想去問老師，可又不敢，只好把事情藏在心中，成為了我一件耿耿于懷的少年心事。