無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

小學后勤工作匯報材料二篇一

一、指導思想

本學期，在校長的直接領導下，以教育內涵發展為主題，規范管理，均衡發展，強化后勤保障，做好學校財產管理，提升學生食堂飲食質量和“蛋奶工程”服務育人的意識與質量。突出創建節約型學校，勤儉辦學，盡力化解債務。認真學習上級相關教育工作文件精神，貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”的方針，堅持后勤為教育

教學

二、如期完成開學制定的工作目標

1、嚴格杜絕亂收多收費，不搭車收費。

督力度，建立固定資產帳目，做到配置合理、高效使用、確保安全完整。并對期初、期中、期末三檢查。實行保管賠償制度，健全手續，責任到人，做到物盡其用、物盡所有。對學校財產盡量發揮效用。確保學校財產的安全管理與使用。

3、做好“蛋奶工程”與“食堂管理”所有收費及流程工作。求真、務實、優質、高效，提升工作效益，提升自身素質，注重提升業務水平。同時要科學合理安排人員，明確職責分工，責任到人，切實把“蛋奶工程”、“學生食堂”及家庭經濟困難寄宿生的一補工作做實做細。

4、反對白費，大力提倡節約，結合我校目前的實際情況全面建設節約型學校。按照“精打細算，量入支出、保證重點、兼顧一般”的原則，在確保重點維持性和教學業務性支出的前提下，盡量壓縮學校日常開支，合理安排資金使用計劃，本學期克服困難，已化解債務及清息8650.00元，結晏先強商店、皇家書社、重慶五金店20xx年至20xx年部分欠款xxxx元。并嚴格按照預算計劃執行，及時控制不必要開支，嚴控超預算支付。每月按時向本校匯報資金收支使用執行情況，然后及時匯總各類票據交付上報中心校財務室，進行“一簽三審”報銷。并在校務公開欄上公開張貼，提升財務公開的透明度和預算資金使用效益。

5、增強教育信息化與“戴爾學習站”學生計算機輔助教學建設，提升教育教學質量。

6、在安全管理工作上，首先是建立健全《蛋奶工程》、《食堂管理》、《學校衛生》管理制度及《應急預案》。各教室、部室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責任到人。另外，我們每學期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認真作好檢查記錄，發覺問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發生。增強了校園巡視，對發覺有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修、排除。增強了門衛的職能，繼續實行外來人員來校登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕不良現象的發生。

總之，一學期的工作已近尾聲，本人初次接觸此項工作，業務知識欠缺，業務水平有限，在工作中一定存有不完美之處，需要在后來多反思，多學習，多

總結

一、指導思想

以學校20xx年春季工作要點為指導，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提升后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提升服務質量和服務水平，使后勤工作規范化，制度化。

二、工作目標

本學期后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規范、精細、帳物相符；確保學校水電及教學設備的安全，杜絕事故的發生；四個力爭是：力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提升服務質量，力爭進一步提升服務效益。

三、

（一）增強安全防范工作，增強師生的安全衛生意識

1、經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發覺問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。

2、樹立安全第一意識，增強食堂工作各環節的管理與監督，辦好師生食堂。

（二）增強校舍、校產管理

1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。

2、嚴格校產管理制度化、規范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

3、增強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張白費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。

4、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。

（三）堅持財務制度，嚴肅財經紀律

1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約。

2、按規定收費，任何班級、個人不得擅自收費。

3、制定財務預算，堅持計劃、合理使用經費。

（四）抓好綠化管理

1、增強對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化。

2、經常督促檢查綠化區的管理工作和綠化管理人員的工作。

（五）增強學習，提升服務育人質量

1、增強后勤人員對相關文件、政策、法規、業務知識的學習，提升后勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。樂于奉獻、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學的方便，確保教學工作正常、有序的開展。

2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提升服務質量。

3、增強自身素質的提升及業務能力的培養，更新知識，解放思想，持續提升自身的修養。

四、工作安排

二月份

1、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。

2、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。

3、做好財務管理工作，做好報名前的預備工作。

4、檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載，實施班主任、班級公物管理結帳兌現工作。

三月份

1、繼續完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。

2、修補校園綠化帶，搞好校園綠化，美化、亮化校園環境，爭取綠化上一個新臺階。

3、增強對食堂的管理工作，消除存有的各種安全隱患。

4、召開一次后勤工作會。

四月份

1、繼續完成綠化尾期工作。

2、檢查前期各項工作的落實情況。

3、對校園內水、電進行全面檢修

五、六月份

1、配合德育處完成學校藝術節的籌備工作。

2、配合教導處完成期末考試的籌備工作。

3、安排暑期各項維修工作和下學期開學前的預備工作。

七、八月份

1、暑期對學校進行全面維修。

2、下學期所需物品的采購。

3、教室調整和開學前的預備。

一、增強整體規劃和建設，努力探索后勤改革新路子

我校的環境和基礎建設在隨則著學校管理和發展的需要持續發生變化，目的是為全校師生員工創造更好的學習、生活工作條件。因為學校是全體師生的又一個家，美好的家園會讓孩子門愉快安逸，精神本振奮。學期我們采用“整體規劃，分步實施”的原則增強基礎建設。

今年春天我們在校園文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場東側及教學樓前栽滿了紅花麥里，同時教育師生做好平常的愛綠、護綠工作。五月份，我們改建了領操臺、升旗臺，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內拆掉舊式花池，修建了自動控制的噴泉及養魚池。雖然我校新修的噴泉規模不大，但是每當下課噴泉自動噴出清涼的水霧，校園內干燥的空氣趕忙變得濕潤。

另外，我們按照美術張揚老師的設計把教學樓的正墻面彩繪以|“飛行”為組主題的壁畫，墻面文化簡潔大方，意義深刻。為了解決教學樓前積水和車庫門前灌水問題，六月初，我們把操場南側教學樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門前汪水和車庫門灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面，這兩項工程都是由五年二班朱厚達同學的家長主動贊助的，總共為學校節約五萬多元，為了使教師網上備課、交流方便，我們給每個年組的班主任配備了新電腦。依據一年教學改革特點，我們買了四臺多功能投影儀，實物投影效果非常好。

為了配備學校讀書活動，我們給每個班級訂做了統一尺寸的書柜，這樣學生獻的書不到處亂放，教室和辦公室也更加整潔美觀。這學期我們為學校獨輪車隊買了四十臺獨輪車，并配備了四十套小超人服裝。我校一直重視網站建設，能夠充分利用現有可存的資源庫，開發校本資源，有計劃的購置一部分資源，使校園網站越辦越好。

二、抓好綜合管理，為學校的發展做好后勤保障

后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學校整體工作動身，聽取每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。

財會管理方面：嚴把財務制度關，從學校大局動身，千方百計增收節資，避免白費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學校節約每一分錢。在校產管理上，做到工作細心，兢兢業業。為了減輕一線教師的工作強度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施胖到栽種花草以及給校園內體育器材、院內柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機，廚師、打更大叔利用休息時間共同努力去完成的。

另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點內容之一。平常的常規檢查做到了食堂管理天天查，學生安全天天查，“三室”及各教室、辦公室安全日日查，學校常規管理經常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細致到位并重點做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛生局、區教育局生產教育辦對后勤工作的檢查指導，發覺問題及時解決。

這學期我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學在等車期間全集中到幼兒三班教室，由杜老師負責學生安全。校車管理的好，學生安全上學，安全回家，家長放心，學校聲譽也會相對提升。

在食堂管理方面，我們除了抓好衛生防疫外，更重視提升服務質量。因為吃飯的人數多，眾口難調。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時很難達到個別家長的滿意，比如為了營養豐富，我們在熘肉段這道菜里放了胡蘿卜，有位家長在網上留言：實驗小學，為什么在熘肉段里放胡蘿卜，請把菜譜改成熘胡蘿卜吧！多數家長對學校食堂的服務還是滿意的，比如今年區教育系統運動會的兩天，我們后勤提前一周反復研究這兩天吃什么？為了讓運動場上的全體師生吃得可口，食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點多鐘就來到學校絞餡，和面、包餃子，還給不吃肉的同學包素餡的。考慮到天熱師生們特別渴，另外配上綠豆粥，玉米粥、香腸、茶蛋。只要師生們吃得好，喝得好，我們就很快樂，心思就沒白費。

小學后勤工作匯報材料二篇二

陵城鎮中學建于1965年,占地4.7萬平方米，建筑面積7000余平方米, 1992年被山東省批準為首批農村省級規范化學校。學校現有12個

教學

多年以來，學校先后獲得山東省規范化學校、濟寧市文明單位、濟寧市遵紀守法光榮校、濟寧市電化教育示范校、濟寧市實驗室規范化建設達標學校、濟寧市語言文字規范校、曲阜市“文明單位”等榮譽稱號。

經過多年的發展，在各級領導關心支持下，辦學條件得到不斷改善，如今學校以“創建后勤管理示范校”為契機，為辦讓人民滿意的學校而努力。現將我校后勤管理情況匯報如下。

一、更新觀念，健全組織，增強服務意識

在后勤工作中，我們全面貫徹“管理育人”、“服務育人”的原則，把為師生“教與學”服務作為后勤服務工作的出發點和落腳點。總務處發揚勤勞、務實、高效、優質的工作作風，以“一切服務于教學，讓全體師生滿意”為工作目標，確保教育教學工作的正常運轉。

學校建立了由校長負總責、副校長專門抓、總務主任具體抓、各科室主任配合抓的工作領導小組，強化內部管理，責任到人，以點帶面，實施分層管理。在這種立體化的管理模式下，分工明確，脈絡分明，使后勤管理工作日趨規范。

二、完善制度，加強監督，促進后勤管理日趨規范

學校建立健全了《校園環境管理制度》、《學校門衛制度》、《財務管理制度》等有關后勤管理的制度。實行了購物、領物登記制度，實物臺帳制度，校產管理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。學校還分別與班主任層層簽定管理責任書，明確各自的職責。主管領導以身作則，帶頭執行，自覺接受后勤部門以及全體教職工的監督。堅持內部監督檢查與服務對象監督相結合的原則，每學期進行兩次全面檢查，年底進行全面考核，同時不定期進行抽查，將平時監督檢查與年終考核相結合。

三、

堅持管理好學校的設備及教學儀器，始終讓教學儀器更好地提高使用率，發揮教學儀器的功能，為教師提高教學質量出了一份力量。堅持整理好學校固定資產，開學初對各班、室進行一次校產登記，責任落實到人，期末進行復查，并讓學生、班主任、科室負責人簽字，建立各種借還制度、賠償制度。

學校經費的開支做到了合理、合法、規范，堅持勤儉節約的原則，量入為出，并且要把錢用到刀刃上，不該用的堅決不用。確保學校資產的安全和正常運轉，發揮資產的保障作用。

園”。

五、強化安全工作，構筑平安校園

學校成立了學校安全領導小組，擬訂了應急事件處理預案，與全體教職員工簽訂了安全責任書，實施校園安全責任首問制。將學校安全工作與教師考核相掛鉤。在完善各項安全制度的同時，學校還投入資金安裝了攝像頭、報警器、監控器等設施，全方位監控學生校園活動，防范于未然。利用國旗下講話、法制報告會、班隊會、學科滲透等形式向學生開展安全教育，定期組織師生開展緊急疏散演習；加強了學生的安全教育，形成了防范和自救能力。學校積極利用宣傳櫥窗，黑板報進行衛生知識宣傳。為了防止傳染病的發生，我們健全了應急機制，制定了晨檢報告制度，及時對患病學生進行隔離治療，并及時對學生所在的教室、進行噴藥消毒，最大限度的預防各種傳染病的發生，保障了師生的生命安全。

六、加快完善學校食堂建設，保障師生飲食安全

在學校食堂餐廳基建完工的基礎上，學校按照食堂餐廳建設配套標準，正在配套高標準的設施，力爭盡快投入使用。并實行學校自主管理，落實管理制度，加強過程監管，保證服務質量和食品安全。

學校在后勤管理方面做了大量的工作，得到學校師生、家長的好評，但也存在著一些不盡如人意的地方，還需要在資金和管理上加強投入和提升。在下步工作中，從思想上更加重視，行為上更加規范，操作上更加細化，規范、扎實地把后勤管理工作做好，以滿足日益發展的學校對后勤工作的需要，為辦讓人民滿意的教育作出我們應有的貢獻。

曲阜市陵城鎮中學 2013年12月3日

小學后勤工作匯報材料二篇三

親愛的朋友，非常感謝您的大駕光臨！2020學校后勤財務工作計劃精選是由我精心整理的新文檔。閣下能在浩瀚的互聯網藍海中親閱此文，說明我們思想一致，目標一致，都是為了完成同一個工作而努力。相信閣下通過閱讀此文，通過我們思想的碰撞，一定會有更大的收獲，如果閣下能將此文檔加入收藏或者轉發出去，是我們莫大的榮幸，更是我們繼續前行的動力。

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斷增強服務意識，通力合作，克服困難，后勤工作取得了成績。

二、如期完成開學制定的工作目標 1、嚴格杜絕亂收多收費，不搭車收費。

督力度，建立固定資產帳目，做到配置合理、高效使用、確保安全完整。并對期初、期中、期末三檢查。實行保管賠償制度，健全手續，責任到人，做到物盡其用、物盡所有。對學校財產盡量發揮效用。確保學校財產的安全管理與使用。

3、做好“蛋奶工程”與“食堂管理”所有收費及流程工作。求真、務實、優質、高效，提高工作效益，提高自身素質，注重提高業務水平。同時要科學合理安排人員，明確職責分工，責任到人，切實把“蛋奶工程”、“學生食堂”及家庭經濟困難寄宿生的一補工作做實做細。

4、反對浪費，大力提倡節約，結合我校目前的實際情況全

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面建設節約型學校。按照“精打細算，量入支出、保證重點、兼顧一般”的原則，在確保重點維持性和教學業務性支出的前提下，盡量壓縮學校日常開支，合理安排資金使用計劃，本學期克服困難，已化解債務及清息8650.00元，結晏先強商店、皇家書社、重慶五金店2020年至2020年部分欠款某某某某元。并嚴格按照預算計劃執行，及時控制不必要開支，嚴控超預算支付。每月按時向本校匯報資金收支使用執行情況，然后及時匯總各類票據交付上報中心校財務室，進行“一簽三審”報銷。并在校務公開欄上公開張貼，提高財務公開的透明度和預算資金使用效益。

5、加強教育信息化與“戴爾學習站”學生計算機輔助教學建設，提高教育教學質量。

6、在安全管理工作上，首先是建立健全《蛋奶工程》、《食堂管理》、《學校衛生》管理制度及《應急預案》。各教室、部室、辦公室等均有管理制度，并配有專人管理，責任到人。另外，我們每學期均要定期及不定期地做好安全檢查工作，并認真作好檢查記錄，發現問題立即采取措施，杜絕不安全因素的發生。加強了校園巡視，對發現有安全隱患的校舍、建筑物、體育器材、水、電設施等作及時徹底的維修、排除。加強了門衛的職能，繼續實行外來人員來校登記，同時做到在學生離校期間對校園進行巡視檢查，杜絕不良現象的發生。

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以學校2020年春季工作要點為指導，緊緊圍繞學校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學服務的宗旨，進一步強化后勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務素質，努力增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使后勤工作規范化，制度化。

二、工作目標

本學期后勤工作的目標是三個確保、四個力爭。三個確保是：確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、采購、保管、供應及時到位;確保學校財務管理規范、精細、帳物相符;確保學校水電及教學設備的安全，杜絕事故的發生;四個力爭是：力爭進一步完善服務設施;力爭進一步完備服務項目;力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益。

三、工作措施

(一)加強安全防范工作，增強師生的安全衛生意識 1、經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。

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2、樹立安全第一意識，加強食堂工作各環節的管理與監督，辦好師生食堂。

(二)加強校舍、校產管理

1、進一步完善校產、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度。 2、嚴格校產管理制度化、規范化，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。

3、加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。

4、倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。

(三)堅持財務制度，嚴肅財經紀律 1、嚴禁亂收亂付，做到勤儉節約。

1、加強對學生的綠化管理認識教育，教育學生自覺愛護校園綠化。

1、加強后勤人員對有關文件、政策、法規、業務知識的學

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習，提高后勤工作人員的政治水平和業務能力，做好服務育人工作。樂于奉獻、能干肯苦，服從安排，積極為師生提供教與學的方便，確保教學工作正常、有序的開展。

2、規范后勤管理，充分發揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，齊心協力，互相配合，提高服務質量。

3、加強自身素質的提高及業務能力的培養，更新知識，解放思想，不斷提高自身的修養。

四、工作安排 二月份

1、配齊本學期所需的辦公、清潔用品。配齊插班生的課桌椅。

2、對全校財產進行大清查。配齊、更換、檢修班級、辦公室日光燈、插座等基本所需的電器。

3、做好財務管理工作，做好報名前的準備工作。 4、檢查各處室辦公桌、柜，班級課桌椅情況并記載，實施班主任、班級公物管理結帳兌現工作。

三月份

1、繼續完善學校水電維修和其它維修工作。確保學校正常的教學秩序。

2、修補校園綠化帶，搞好校園綠化，美化、亮化校園環境，－ 6 －

爭取綠化上一個新臺階。

1、配合德育處完成學校藝術節的籌備工作。 2、配合教導處完成期末考試的籌備工作。

3、安排暑期各項維修工作和下學期開學前的準備工作。 七、八月份

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愉快安逸，精神本振奮。學期我們采用“整體規劃，分步實施”的原則加強基礎建設。

今年春天我們在校園文化墻前邊鋪了一百多平米草坪，操場東側及教學樓前栽滿了紅花麥里，同時教育師生做好平時的愛綠、護綠工作。五月份，我們改建了領操臺、升旗臺，安裝了新的白鋼旗桿。在校園內拆掉舊式花池，修建了自動控制的噴泉及養魚池。雖然我校新修的噴泉規模不大，但是每當下課噴泉自動噴出清涼的水霧，校園內干燥的空氣立刻變得濕潤。

另外，我們按照美術張揚老師的設計把教學樓的正墻面彩繪以|“飛翔”為組主題的壁畫，墻面文化簡潔大方，意義深刻。為了解決教學樓前積水和車庫門前灌水問題，六月初，我們把操場南側教學樓前加高，鋪了四百多平米瀝青路面，從而解決了校門前汪水和車庫門灌水問題。修噴泉、加高瀝青路面，這兩項工程都是由五年二班朱厚達同學的家長主動贊助的，總共為學校節約五萬多元，為了使教師網上備課、交流方便，我們給每個年組的班主任配備了新電腦。根據一年教學改革特點，我們買了四臺多功能投影儀，實物投影效果非常好。

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套小超人服裝。我校一直重視網站建設，能夠充分利用現有可存的資源庫，開發校本資源，有計劃的購置一部分資源，使校園網站越辦越好。

二、抓好綜合管理，為學校的發展做好后勤保障

后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我們后勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發，聽取每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校后勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作，校產管理、食堂、校車安全管理等褚多方面。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。

財會管理方面：嚴把財務制度關，從學校大局出發，千方百計增收節資，避免浪費。在資金問題上可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢盡量少花，采購物品要貨比三家，為學校節約每一分錢。在校產管理上，做到工作細心，兢兢業業。為了減輕一線教師的工作強度，盡量不去拖累前線教師。今年拆舊式花壇，種草坪、栽紅花麥里，從翻土施肥到栽種花草以及給校園內體育器材、院內柵欄墻刷油，這些活兒，全是我們后勤的司機，廚師、打更大叔利用休息時間共同努力去完成的。

另外，我們把安全教育工作作為后勤工作重點內容之一。平時的常規檢查做到了食堂管理天天查，學生安全天天查，“三室”

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及各教室、辦公室安全日日查，學校常規管理經常查，這些檢查不是流于形式，檢查做到細致到位并重點做好記錄。我們積極配合鐵嶺市衛生局、區教育局生產教育辦對后勤工作的檢查指導，發現問題及時解決。

這學期我們更重視校車的安全管理。把坐第二趟校車的同學在等車期間全集中到幼兒三班教室，由杜老師負責學生安全。校車管理的好，學生安全上學，安全回家，家長放心，學校聲譽也會相對提高。

在食堂管理方面，我們除了抓好衛生防疫外，更重視提高服務質量。由于吃飯的人數多，眾口難調。家長對食堂的要求高，家長的想法也是五花八門，有時很難達到個別家長的滿意，比如為了營養豐富，我們在熘肉段這道菜里放了胡蘿卜，有位家長在網上留言：實驗小學，為什么在熘肉段里放胡蘿卜，請把菜譜改成熘胡蘿卜吧!多數家長對學校食堂的服務還是滿意的，比如今年區教育系統運動會的兩天，我們后勤提前一周反復研究這兩天吃什么?為了讓運動場上的全體師生吃得可口，食堂的員工和幫忙的所有老師早上五點多鐘就來到學校絞餡，和面、包餃子，還給不吃肉的同學包素餡的。考慮到天熱師生們特別渴，另外配上綠豆粥，玉米粥、香腸、茶蛋。只要師生們吃得好，喝得好，我們就很高興，心思就沒白費。

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【四】

新的一年，新的學期，希望在原來的工作上有進一步的提升，哪怕是一點點的進步，都是進步，所以在此為總結上個學習的不足而做這一學期新的計劃，有計劃，有實施，才能有提升。

指導思想：

后勤工作是做好幼兒園管理工作和教育工作的基礎所在，為使給幼兒創設一個愉悅、健康的學習和成長環境，后勤保健工作已成為幼兒教育工作的核心。而且因為其教育的特殊性與幼兒年齡特點的特殊性，保健工作更應良好地體現出新的教育理念下符合幼兒年齡特點及身心發展的一種人性化的教育與服務，從保育教育的角度最大限度地促進幼兒身心的健康成長，為幼兒一生的發展奠定良好的基礎。在上級領導的指示下，本學期以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》，抓好后勤工作，保障供給，做到責任明確，分工到人，切實做好衛生保健、財務工作、食堂工作、事物工作、安全工作等。

工作目標：

1、嚴格執行《食品衛生法》和有關保健工作法規，認真接受監督所、疾控中心、婦幼保健所的工作監督、檢查，根據最新工作要求不斷調整、落實相關措施，力求各項工作制度化、合理化、規范化。

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2、繼續探索幼兒園保育工作新路子，全力提升我園保健工作質量，全面健全我園保健工作制度。

3、做好消毒、宣傳工作，有效做好預防工作;把好食品關，杜絕事物中毒;嚴格控制各種傳染病的發生，杜絕事故發生。4、細致做好各項保健日常工作，合理安排膳食，使幼兒膳食平衡，保證幼兒身體發育各項指標達到要求。

5、進一步加強全體保教人員的業務培訓，加強后勤管理，規范操作，落實日常監督、檢查，有效提升保教服務質量。 具體工作如下：

衛生保健方面：

1、認真做好幼兒園的環境衛生工作，保持室內外空氣流通、環境清潔，尤其是衛生死角的清潔，每周大掃除一次，每月進行一次環境衛生評比。

2、嚴格執行各項衛生保健制度，對疾病做到早發現、早隔離、早治療;認真做好晨檢，做到“一摸二看三問四查”;加大傳染病預防宣傳管理工作，將健康教育納入課程。

3、完善各項衛生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。

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曬。

5、做好開水的供應工作，讓幼兒隨時喝水。

6、各班教師在開學初引導幼兒學會正確洗手、正確上衛生間，讓幼兒養成良好的衛生習慣。

財務管理工作：

1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼兒園辦實事，辦好事。

2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。

3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。

事物管理方面：

1、及時做好教學用品、辦公用品和教、玩具的采購工作和更新工作，并根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料采購。

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進程。

安全工作方面：

1、當班和接送幼兒的老師要仔細觀察，對可疑者來園接幼兒要仔細詢問并登記。

2、堅持不定期的午餐、午睡、衛生安全工作檢查。 3、加強幼兒的安全意識教育，各班教師要認真負責，制定規則，杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發生，確保幼兒的身體健康和生命安全。

4、各班教師進行對教室存在安全隱患及時地排查，每個角落、只要有尖、突出的地方教師都要想辦法避免幼兒受傷。如：各班教室的門，打開的時候應該是有東西頂住的，要不風一吹就會自動關閉，萬一恰好夾到幼兒的手等，帶班教師帶幼兒戶外必須是兩位老師一起帶幼兒戶外活動。

5、開學初值班教師要做好門口接待工作，并且不能離開自己的工作崗位，離崗時要將大門鎖好了才能離開。

6、每一位教師都要時時刻刻將幼兒安全放在心上，時時提高警惕，幼兒在哪教師就應在在哪，每一位幼兒都不能離開教師的視線。

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潔干凈，窗明幾凈，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，桌面干凈整潔。按照本學期的計劃，一一實施管理方針，希望每位教師能夠積極配合管理工作，不斷完善我園后勤保育工作，保證每一位幼兒健康、快樂地成長。

特別說明：2020學校后勤財務工作計劃精選全文結束。文檔部分內容是我根據名家名句以及網絡用語收集提煉，僅供個人學習和交流使用，請勿將其作他用。如果您喜歡，就請您收藏并轉發吧。

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小學后勤工作匯報材料二篇四

學校宿舍管理經驗交流

學校后勤主任

尊敬的各位領導: 大家好!很榮幸有這個機會向各位領導和各位同仁匯報我校學生宿舍的管理情況。大家知道，住校生一天中三分之一多的時間是在宿舍中度過的，宿舍管理的好壞直接影響學生整體素質的培養。在宿舍管理中，我們可以讓宿舍成為學生素質教育的嶄新課堂，讓學生的宿舍生活更加豐富多彩，讓學生做到“學會生活、學會做人”。通過宿舍文化的建設，讓學生養成良好的行為習慣，培育他們美化生活的動手能力，建立良好的人際關系。

下面我主要就我校學生宿舍管理的情況向大家作如下介紹，不妥之處，敬請批評指正。

一、健全制度，確保有章可循

宿舍管理要做到有章可循，必須制定一整套規章制度，明確各級管理人員的職責。只有制定出一套行之有效、操作性較強的制度，宿舍管理才會有條不紊、井然有序。我校在多年摸索的基礎上，制定了一系列的宿舍管理規章制度，具體做法如下。

1、建立宿舍管理機構：由校長組織領導、后勤主任具體負責、生活老師具體管理。形成了學校領導、班主任、后勤主任、生活教師四結合的管理體制。同時讓學生積極參與宿舍管理，在學生中成立學生宿舍自主管理委員會。

2、明確宿舍管理范圍和內容：包括宿舍安全管理，宿舍生活秩序管理；宿舍衛生和美化管理；宿舍生活技能指導；宿舍管理工作細則；學生宿舍來訪登記；宿舍維修管理；宿舍檔案管理，以及在整個管理過程中對學生的思想教育。

3、明確宿舍管理職責：包括領導帶班職責；宿舍值班老師職責；住校生管理條例； 宿管委員會、樓層長和宿舍長管理職責；文明宿舍評比規則。

二、加強安全管理意識，做到預防為先，消除各種安全隱患。 宿舍管理中要把安全放在第一位：每學期開學都召開由校領導、后勤、德育處、綜治辦、學部、食堂、宿管老師參加的全體住宿生大會，對住宿生進行安全、紀律、衛生、愛護公物等方面的教育。宿舍安全管理重點是加強消防、治安、防盜等安全管理。宿舍嚴禁學生私拉電線和使用明火，晚上對學生的就寢情況由宿舍長和生活老師點名，發現情況及時報告與處理。實行24小時值班制度，責任到人。嚴格請銷假制度——平時規定住校生不外出。有病、有事必須請假，必須有校醫、班主任或家長簽字的假條，并做好嚴格登記。嚴格家校聯系單制度——每周由宿管教師、家長分別填寫學生離校、返校時間并簽名，由學生負責傳遞。從而了解學生回家和離家時間，來確保學生路上的安全。嚴格宿舍消毒制度――每天上、下午兩次對宿舍的樓道、宿舍進行消毒和通風，預防傳染病的傳播。

三、增強生活老師的服務意識，給予住校生全面細致的關愛

每學期開學前，由學校后勤、綜治辦和德育處對生活老師進行業

務培訓，要求每一位生活老師的工作都必須以“三心”和“三勤”嚴格要求自己。

“三心”即生活老師要有愛心、細心、耐心。?愛心，生活老師要常去宿舍走走，和學生聊聊，了解他們的學習生活狀況，及時解決他們實際困難，讓學生體會到老師不是母親勝似母親的關愛。?細心，要觀察每個學生的生活習慣、個人愛好，要讓學生感到你很了解他、注意他、關心他。? 耐心，要求生活老師不厭其煩的、苦口婆心給學生做耐心細致的思想工作。“三勤”指管理教師眼勤、嘴勤、腿勤。?眼勤。平時不能對學生的不良行為視而不見、放任自流，否則學生會習以為常，難以改正。?嘴勤。平時看到學生浪費水電、大聲喧嘩、損壞公物、亂丟臟物垃圾等不良現象，就要批評制止，并及時進行教育，讓學生提高認識。?腿勤。要求教師要常去學生宿舍走走，特別是學生在宿舍時早上、中午、晚飯后、就寢時，生活老師要不間斷的巡查宿舍，防患于未然。

四、開展宿舍文化活動，促進學生身心健康

1、開展美化宿舍比賽，同學們自己動手布置裝飾美化宿舍，既陶冶了學生的情操，又培養了學生的動手能力，還激發了學生的學習興趣。

平時檢查評比規范為手段，做到宿舍的“凈化、美化、靜化、”，即： 凈化：宿舍內及走廓地面清潔，門窗潔凈明亮，無灰塵，墻上無印跡，各種生活用品擺放整齊，垃圾及時清理。美化：組織布置好宿舍，做到整潔美觀，具有濃厚的文化氣息。靜化：在早上起床后，午休、晚上睡覺前禁止在宿舍或走廊上追逐，高聲吵鬧，不吃零食，熄燈后及時睡覺，不聊天說話。學期末評出“文明住校生”、“優秀宿舍長”、進行表彰。文明宿舍的評比推動學生宿舍管理的規范化，激發了住校生爭創第一的積極性。

3、實行住校生出早操制度，訓練學生的身體素質。

4、開放宿舍活動室，住宿生可以看電視、下棋、閱讀課外書籍、進行各種球類運動，并組織比賽。豐富了住宿生的課余生活。

各位領導，盡管我們在宿舍管理工作中作出了諸多的思考與努力，也取得了一定成績，但是我們很清醒的認識到，我們所做的工作與上級領導的要求相比、與家長及學生的期望相比、與兄弟學校的管理相比，還存在著一定的差距，希望大家對我們的工作提出批評和建議，給予指點和幫助！

謝謝大家！

學校食堂管理經驗交流

生活服務中心副主任

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

食堂工作是學校管理工作的一個重要組成部分，關系著每一位學生的健康成長、關系著每一位師生的飲食安全，也關系著學校的穩定與發展，學校食堂自2013年3月收回，由學校教職工經營管理以來，一直秉承著“公益性”、“服務性”、“安全性”原則，在學校領導的高度重視和精心管理下，高標準、嚴要求、抓平時、重細節、獻真情、講奉獻，積極打造服務一流、質量一流、學生滿意、家長放心、社會認可的一流的學校食堂。

在食堂管理中，我校重點開展了以下幾方面的工作：

一、健全管理體系、規范食品安全操作

后勤管理工作材料

學校后勤工作是學校工作的重要組成部分,抓好學校后勤保障與管理工作，加強學校學生生活設施建設，改善農村中小學辦學條件，努力為學生創造一個平安、健康、文明、和諧、舒適的學習生活環境，推進義務教育的均衡發展，這是我校后勤保障工作的指導思想和最終目標。我校做了大量工作，現匯報如下：

一、準確定位，彰顯高水平服務效能

學校后勤工作的好壞，直接影響著學校教育教學工作的順利進行，它從一個側面擔負著全面貫徹黨的教育方針，培養德智體美勞全面發展各類建設人才的重要任務。學校的中心工作是教學工作，為教學服務、為師生生活服務，是學校后勤工作的基本原則。有了這樣的定位，學校圍繞后勤工作積極完善人員的配備。做到配備齊全，責任落實到位，基本做到了各項工作均有具體人員負責。如食堂管理，成立了以校長為總負責，后勤主任督辦，專職食堂管理員為具體負責人的食堂管理工作小組。另外，公物管理、學校基礎設施的建設與維修等工作，均有具體人員負責，從而保障了各項工作有條不紊的進行。

二、精打細算，嚴格經費支出

學校后勤管理不但要重視開源，而且更應當注意節流，勤儉辦學是節約型學校創建活動的基本原則，也是我們后勤工作的基本思路。總務處堅持不浪費一件校產的原則，一方面重視節約物力，做好校產的保管、維修工作，定期聯系維修人員對損壞校產進行維修，大力提高校產的使用率，延長校產的使用年限。另一方面建立和健全各種財產管理的責任制。對所有校產都建立了賬卡或登記簿，分門別類登記造冊，標明每樣財產的購買時間以及金額，做到手續完備，帳目清楚，帳物相符，杜絕流失和浪費現象的發生。總務處每學期初對每個班級教室、處室公物與班主任、處室負責人面對面一一對照并簽訂公物使用承包清單，學期末按照清單全部對照，真正做到不浪費每一件校產。同時我們經常主動聯系政教處利用早課、班會課等其他課余時間對學生進行愛護公共財物的思想教育，把愛護公物納入教育的內容，形成以愛護公物為榮的良好風尚。

四、細化責任、全面提高食堂管理水平

學校食堂供應全校一千一百多學生和四十余名教師的午餐，所以說，高質量的食堂管理顯得尤其重要。為此學校成立了以校長為總負責，總務主任和食堂管理員為具體負責的食堂管理工作小組，工作小組從食堂原料的購買到加工，從飯菜的數量、質量、衛生等全面進行監督和管理，要求從業人員必須持相關從業證書上崗，對采購的所有原料嚴格執行《大通縣學校食堂管理暫行辦法》的要求，大宗采購以教育局招標的有資質的公司簽定采購合同，堅持從局統一招標的廠家采購，并堅持索票索證制度，建立臺賬。同時要求每一頓飯必須做到留樣48小時。衛生問題是食堂的重中之重，從操作間的衛生到操作人員自身的衛生，總務處堅持每天監督檢查，并制定了食堂管理員和炊事員績效考核方案和細則，一旦 發現問題馬上要求整改，消除了由于衛生而發生的負面影響。

五、做好服務、精心營造舒適的學習生活環境

為了使師生學習、生活得放心、舒心、安心，學校千方百計改善師生學習生活條件。一是利用今年暑假對新教學樓的樓道進行了文化標牌布置，使師生工作學習環境增添了文化氛圍，教室安裝了窗簾，同時又對部分暖氣管道閥門進行更換，保證了冬季取暖；二是在校園安裝了攝像頭，全天監控，并定期對校舍、消防及教育設施、設備的安全進行檢查，發現隱患，立即排除，使得校園有了安全保障；三是對熱水器出現的問題，總是在第一時間聯系相關人員及時維修，保證了師生開水供應；四是想教師之所想，急教師之所急，積極解決教師工作和生活上的問題，隨時更換維修辦公室、教室損壞的門鎖、門窗、桌椅、燈管、開關、窗簾、水龍頭等，并按時檢修電路，杜絕電路故障及隱患，并且定期組織人員對辦公室的門窗玻璃進行檢查，發現破損和空缺及時購買安裝；五是定期對校園內的花草樹木進行養護管理，及時澆水，修剪造型，科學防治病蟲害，改善了師生的工作、學習、生活環境。

六、綠化美化，創建“綠色生態校園”

美的環境給人以美的享受，美的氛圍給人以舒心的感覺。學校在校安工程完工后積極打造綠色校園，學校依據規劃栽花種草，對校園進行綠化，綠化率達35%。走進校園，花兒成簇，綠樹成陰，給人以清新的美感。另外打造美色校園，校園主道已全面硬化，學生集會之地鋪有彩磚，主大道兩旁設有公開欄，體育設施一應俱全，學生學習生活其間，身心快樂。

七、今后努力方向

1．加強管理，合理分工，明確職責，協調好與其他處室的工作。

2．加大水、電及辦公用品的使用情況檢查力度，把各項工作做實，做細、做到位，強化節約意識。

3．按時組織后勤人員進行政治、業務等學習，增強后勤人員的服務保障意識，努力提高服務態度、服務檔次，為教育教學做好后勤保障。

總之，后勤人員將始終秉承“服務教學、服務師生，積極營造舒適的學習、生活環境”的原則，不斷創新管理，充分挖掘閑置資源，提高服務質量，保證教育教學工作有序高效的開展。

2014年12月4日

付集鎮雙廟小學

后

勤

管

理

匯

報

材

料

2013年

2月

后勤管理匯報材料

雙廟小學位于雙廟村，始建于2008年，學校占地5600平方米，現有7個教學班，在校學生316人，師資力量雄厚，現有教師13人，學歷100%達標，擁有小學高級教師9人，中教一級2人，特崗教師2人,全體教師樂于奉獻，勇于創新教學業務能力強。學校環境優美，布局合理，教學設施齊全，電腦兩部，多媒體教室一個，圖書約4500冊，各種儀器器材均達到國家規定標準。教風正，學風濃，多次被評為鎮、市先進單位。自08年以來，連續幾年在鎮教學評估中被評為先進單位。09年被評為周口市“安全文明學校”，2011年被評為“教育教學管理先進單位”。2012被周口市教育局評為周口市示范性學校。

我校高度重視后勤管理工作，成立了由校長任組長、相關負責人為成員的學校后勤管理工作領導小組，把后勤管理工作納入學校教育改革和發展的總體規劃，定期組織政治業務學習，定期開展自查自評活動；真正把項城市教育局《關于學校后勤管理工作暫行規定》和《項城市學校后勤管理工作的意見》落實到后勤管理工作的各個環節。

我校校園規劃合理，分區明確。近年來，我校先后進行校園整體綠化、美化。綠化面積為2000平方米，種植廣玉蘭、桂花、梧桐樹等30多棵，做到了三季有花、四季常青。每年都由校園綠化管理人員帶領學生開展綠化校園的活動，提高了學生的實踐能力，陶冶了學生情操。

搞好校園凈化工作。合理劃分了保潔區，明確了衛生區負責人，成立了師生衛生自治組織，每天清理公共區域，實行每天一檢查，每周一公布，每月一表彰。嚴格的量化管理提高了校園的凈化水平，現在我校無任何衛生死角，墻面、地面、桌面光亮如新，物品放置整齊有序。

加強校園文化建設。一是嚴格執行升降國旗制度；二是把校訓、校歌、校報、校樹、校花納入對學生的行為規范和養成教育，形成了具有特色的校風、教風和學風。三是充分挖掘教育資源：走廊墻壁上懸掛了領袖像、名人名言以及傳統文化、科學知識圖片等；辦公室和教室內張貼了小學生日常行為規范和守則；設置了板報、展覽櫥窗，為拓展學生知識面，使學生受到潛移默化的教育提供了優越的外部條件。

由于我校的后勤管理水平的不斷提高，師生的教育教學與學習生活環境不斷得到改善，促進了我校教育事業健康和諧發展。自09年以來，連續幾年被評為項城市教育先進單位；今后，我們決心進一步全面貫徹執行上級有關后勤管理的文件和要求，加大工作力度，從嚴、從細搞好后勤工作，為創建和諧校園、平安校園、幸福校園提供可靠保障。

小學后勤工作匯報材料二篇五

如何做到規范化管理？如何讓管理的效能最大化？的確是該好好思考的問題。學以致用，實踐是檢驗真理的唯一標準。下面我談幾點關于學校管理工作思考的意見，并且在實際工作中要體現出來，讓全體師生形成共識，進而精誠團結、通力合作，使學校各項工作上水平上臺階。

“管理”兩個字分”管”與”理”，“管”是用制度管，“理”應該用感情去管，也就是說要管理好一個學校，做好教師管理工作，既要有必要的制度，也少不了情感管理。制度主要體現在管理的精細化上，只要制度達到精細化程度，制度的“威”就自然而生、制度的“嚴”就不言而喻。一句話，細節決定成敗！

我重點談情感管理，情感管理的關鍵是看校長是怎么做的？就是把“急風驟雨”型的管理變為“潤物無聲”的管理。說白了就是只有管理者與被管理者之間要有情感，才能達到管理的“潤物無聲”。記得有人說過這樣一句話“工作就是情感，情感也是工作”這需要校長去同教師交流溝通情感，那么要與教師溝通就必須了解你的教師，掌握其性格特點，你象有的教師是個“細致手”，有的教師是個“熱心腸”，有的教師重臉面，還有的教師顧大局等等。你作為校長就要多發現教師身上的“閃光點”，采取因地制宜、因人而宜的方法，去創造條件，使教師在情感上獲得事業上的成功與滿足感，獲得自我價值的提升。在一定程度上講情感管理高于或大于制度管理，只有這樣才能使各項工作開展比較順利，才能創造“和諧”。情感溝通并不是多難的事，例如說，校長能做到早到校，燒好茶水，幫助學生掃掃校園，開會主動給男教師讓根煙，與教師在一起說說話，談談國家大事、逸聞趣事、身邊小事，遇到特殊節日全校教師聚一下隨便吃頓飯等，都是很好的情感交流，“人非草木，孰能無情”，“路遙知馬力，日久見人心”，只要真誠的善待教師，好些困難就變得很容易了。

除此之外，還有一個問題就是關注教師的成長與發展。必須創造教師幸福的生活，培養生活有品位、格調高雅、身心和諧的魅力教師。一個有內涵的學校，教師員工生活的幸福指數就會很高，教師享受教育過程、喜歡親近學生、同事和睦友善、校園文化豐厚；一個有內涵的學校，學生向往校園生活、習慣良好、興趣廣泛、愛戴老師、會學習、會做人、會勞動、會健體、會合作。學校和教師的發展歸根到底就是為了學生的發展，不快樂的教師不可能教出快樂的學生，不健康的教師不可能教出健康的學生。只有關注教師發展，促進教師成長，才能促進學校教育的明天更加和諧！

采用的是“三位一體”管理模式，注重學生的養成教育。所謂“三位一體”就是“三位”管理同時服務于“一體”——學生。一是教師值周值班的管理。制定《教師值周值班制度》：全校所有的教師都參與值周值班，分四組，每兩位教師為一組，其中一位必須是領導班子成員，同時也是這一小組的組長。一組教師一周，按分組順序輪換進行值周值班工作。主要工作職責，涉及到《校園規范管理細則》和《班級目標考評》的檢查工作；時刻監控學生的安全；做好樓道值班和護送路隊工作；協調學生糾紛，處理學校以及學生的突發事件等。值周值班領導和教師把以上這些工作歸類為學校日常管理中的“日志”、“周志”、“月志”。二是班主任的班級管理，這個是常規管理不多說。三是學生的自我管理。我們把這個學生自我管理方法，設立一個機構叫“值日生聯合檢查小組”。它是由一至五年級的值日生組成，其中五年級值日生為組長，佩戴值日生標志牌依據《班級目標考評辦法》進行工作檢查，檢查的時間上午預備前20分鐘、下午預備前30分鐘，各項的檢查結果都要記錄，執筆人為組長，其他組成員監督，做到公平公正。若在檢查中發現哪個班級有問題，本班的值日生馬上反饋的班級并立即整改。需要說明的是每一天的“值日生聯合檢查小組”的成員都不會是同一個學生，因為各班的值日生每天是不同的學生擔任的。就這樣學生們人人參與管理，人人達到自我管理，人人都能把學校制定的《一日常規》耳熟能詳，那么人人的良好行為習慣就養成了。

關于養成教育，學校制定《好習慣養成細則》，每周一各班主任在班會課上對本班級本周養成教育提出目標要求，同學們平時加強好習慣的養成，由“值日生聯合檢查小組”監督抽查，時刻提醒同學們注意自己的言談舉止、行為習慣。在周五下午第三節課上各班在班主任組織下通過民主評議，評選出這一周的“好習慣之星”。對獲“好習慣之星”榮譽稱號的同學公布在學校的養成教育成果的展示欄，一方面接受其他同學的監督，另一方面也起到榜樣示范帶動作用。

校園管理是個宏觀概念，涉及到整個學校工作的各個方面，各個層面，各個細節，在這里只能選取三個點，來從微觀上闡述一下校園管理。

除惡劣天氣外，每周一上午第一節的上半時為全體師生開周會的時間，周會上，校長講國旗下講話、養成教育、安全等，值周教師講上周總結，下周建議，公布班級考評排名和“好習慣之星”。

我們往往很重視環境育人，以常規思維就是美化、優化校園環境，增加人文氣息，讓冰冷的地面溫暖起來，讓刺眼的白墻說起話來，讓整個校園漂亮起來。而我校在加強環境育人外，還倡導了“以人育人”的理念，“以人育人”中的兩個“人”都是學生自己，就是用學生來影響學生，用學生的良好言行潛移默化的去感染學生。我們就此提出了個口號叫“大手拉小手”和“手拉手”行動，“大手拉小手”就是大同學幫帶小同學，把良好的行為習慣、做人理念傳給小同學，小朋友。因為身教重于言傳。例如站路隊放學，高年級的哥哥姐姐拉著低年級的弟弟妹妹一起回家，既規范了整個隊列有保障了安全。再例如課間活動，大同學主動把平整的場地讓給小同學活動，甚至連上廁所時大同學會提醒小朋友注意安全等等。關于“手拉手”行動我就重點提一提我們的班級圖書角，每個班級的東北角都設計一個圖書架，上面的書有兩個來源：一是學校庫存、新購的圖書，另一個來源就是學生把自己家里或自己購買的課外讀物捐給班級。大家相互借閱，一人捐出一本，一班20人就是20本書，一人就可以看20本書。當然這中間有個班級圖書管理制度，所有的書都登記造冊，特別是同學們自己的書也都登記好，看是看，還是還，損壞賠償，這都有記錄。期末放假時誰捐的書誰就帶回家自己保管。就這樣，在相互傳閱過程中，書做為載體，同學之間，不但建立了深厚的友誼，還學到了許多知識。

搞好綠化、硬化、凈化、美化，不僅僅要上級的財力支持，重要的是自力更生，要依據學校的現有條件因地制宜的，從小細節上下功夫。我們自己動手栽樹，我們可以自己動手育花兒，我們自己動手平整地面、硬化路面。學校的美化在于創新，班級布置由老師們別出心裁的裝飾出來的，溫馨有特色。至于凈化更不用說了，講的是整體形象，“學校是我家”的觀念早已深入師生內心。總之，我們能做到的就是讓師生們在一個和諧優美的環境中工作學習。

小學后勤工作匯報材料二篇六

各位領導：

首我代表樓板寨聯校全體師生，對各位領導蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就我校義務教育 均衡發展工作情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況：

我聯學位于市西南15公理處，學校轄等四個行政村，學校占地面積2600余平方米，服務半徑4公里,服務人口3200余人。2008年，學校新建成磚混結構14間三層教學樓一幢，平房6間，總建筑面積1400余平方米。工程總投資110余萬元，其中臺商王永慶先生捐資45萬元，新命名為***小學。學校設7個教學班，在校學生160余人。

顯著成績。

二、義務教育均衡發展達標情況：

（一）普及程度：學區共有4個村17個村民小組，514戶

100%。2、17周歲人口總數 74人，完成初級中學義務教育人數

人，義務教育完成率100%。

3、上學年畢業班人數 33人，六年級合格率100%。

（二）師資水平：

（1）學校班子齊全，現有校長、副校長、教導主任各1人，業務能力均優良。

（2）學校現有專任教師10人，中級職稱3人。其中本科學歷5人，專科學歷 4人，中師學歷1人，教師學歷合格率達100%。

（3）學校有校委會、教研組、少先隊等組織機構，下設有安全、衛生、后勤、圖書等專項管理機構，層層落實管理責任，學校領導班子團結向上，開拓創新。

（三）辦學條件：

（1）學校占地面積2620平方米，生均 18.7平方米，建筑面積1475平方米，生均9.4平方米。

（2）學校圖書館中共有5240冊，其中學生圖書4880冊，生均34冊，教師用書320冊，師均32冊。

（3）學校擁有電腦教室、音樂教室、實驗室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術室、勞技科技室。校園環境優美整潔，布局合理有序，教學設施齊全。

三、開展的主要工作

（一）積極穩妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務教育，是各級政府的神圣職責，更是學校責無旁貸的義務，我們把依法辦學、科學管理同推進素質教育緊密結合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，為培養鎮域經濟發展的后備人才打下堅實的基礎。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務教育，我們在鎮政府的領導下，會同鄉村組干部千方百計幫助他們克服困難，學區適齡兒童、少年都能按時入學，無學生輟學。保證小學生入學率、鞏固率達到100%，輟學率為0。

（二）把安全穩定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。

接種證查驗。

2、層層落實安全責任。每學年都要修訂完善《學校安全事故應急處理預案》，進一步明確安全工作的責任和工作的具體要求。學校堅持安全工作責任到人，按照“誰主管，誰負責”的原則，學校把教師獎懲同安全工作進行了有機結合。學校同教師簽訂了《安全工作責任書》，班主任同學生、家長簽訂了《安全管理責任書》，給學生下發了《學生安全公約》。學校安全工作真正做到了學校、班級、學生、家長職責明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。始終把安全工作放在學校工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學校集會等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學校按規定開設了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。我們還多次聘請村衛生所曹勇軍同志和鎮中心衛生院同志進行衛生健康知識講座。

校安全工作保險系數。五是多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

過安全、有意義的假期。

由于我校安全責任落得實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預防措施比較妥當，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現過任何重大不安全事故。

（三）把教學質量視為第一責任，辦人民滿意的教育 教育質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。近年來我校堅持深化新課程改革，狠抓教學管理，開展了一系列頗有實效的工作：

1、抓好教師隊伍建設，提高整體素質

高了思想認識，明白了肩負的重擔，在教學工作中投入了更大的熱情。

（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學習。新課程已大面積實施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學的同時繼續組織全體教師認真學習了《課程標準》、《大荊鎮小學教育教學工作常規暫行規定》等，從中學習好經驗，新教法，不斷更新教師的教學觀、質量觀，豐富了教學知識，提高了教學能力，以全新的素質繼續深化課程改革。

（3）、重視教師外出學習和交流，努力提高全體教師的業務技能。經常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進來”的方式，不斷學習新的教育理論，先進的教育方法。多次選派教師到西安、區上參加業務培訓，同時我們還注重同兄弟學校的業務學習和交流，學校要求參會和培訓教師回來后都要及時傳達、匯報先進的理念和方法，真正體現一人學習、全校受益。（4）、嚴格考勤管理，按規定執行教師請假制度，詳實記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。

2、加強教學管理，切實提高教學質量。

（1）、加強教學管理，提高教學質量，牢固樹立“教學是中心，質量是核心”的理念。嚴格執行《鎮小學教學工作暫行規定》，層層落實全縣中小學教學質量目標，建立健全獎罰制度，最大限度的調動教師的積極性。

（2）、強化教學過程管理，在備、教、改、輔、考等各個教學環節上，狠抓規范，落到實處。教導處進一步完善了教學常規管理制度，進一步抓實了教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。要求教師認真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學生晨讀，午課前自習數學教師到教室督促學生完成作業。

點，提出今后改進的措施。

作。

3、五育并舉，全面實施素質教育

（1）、全面執行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，認真開展實驗教學，科學演示實驗開出率達到100%，學生分組開出率達到98%。堅持認真組織了三操一舞（早操、眼保健操、午間操、校園集體舞）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時，大力開展陽光體育全民健身活動。

材特點和學科特點適時滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和“抗震救災英雄少年”學習的活動。（3）、重視法制教育，積極落實法律進校園活動，堅持在校園內張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報，多次邀請法制副校長來校進行《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》、反邪教、“珍愛生命、遠離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學法、懂法、用法，自覺守法。

（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。

（6）、重視環境建設，狠抓衛生工作。全體動員，廣泛參與,以我區創建衛生城市、創建義務教育均衡發展工作為契機,認真開展愛國衛生活動。我校衛生工作做到了責任區劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區天天打掃、衛生情況周周評比、衛生設施基本齊全、綠化美化有序進行。

四、取得的主要成績

1、辦學條件明顯改善

好趨勢。

2、教學教研成績突出。

者。

五、存在問題

英語、體育、音樂、美術等專業課教師缺乏，不利于學生的全面發展。

六、以后努力方向

守兒童上學問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監督、處罰等相關的義務教育保障機制，努力做好學前教育。

教風嚴、學風濃、校風正。

3、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。

4、進一步規范和加強后勤保障工作，把學校真正辦成山里孩子求知的樂園、幸福的家園。能讓領導滿意、家長放心。總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領導、各位專家給予批評指正。

小學后勤工作匯報材料二篇七

---小學經典誦讀活動匯報材料 我校地處偏遠山區，位于xx縣城南30多公里，教學服務區輻射方圓20公里以內，是一所典型的邊遠農村寄宿制小學，現有在校學生1173人，教師59人。我校學生層次各異，大部分都是留守兒童，多數家長不能為孩子提供良好的學習環境和家庭教育，學生的家庭藏書量及其有限。教師雖然敬業但多數教師不能主動讀書學習提高自己的能力素養。面對這種現狀，結合我校實際情況，學校以“辦充滿人性美的教育”為辦學宗旨，積極建設以經典誦讀為特色的書香校園，為每一個人的成長提供更大的自主空間與個性空間，促進學生創新能力的形成和發展，為師生的個性化發展，提供了嶄新的平臺。現就我校經典誦讀活動的一些做法匯報如下。

一、好雨知時節，當春乃發生。（我們的精神理念）

自2010年起，我校結合學校發展目標，即實現“還兒童以快樂的童年”推動學校“和諧”促進孩子“和善”。結合少年宮“以興趣激發興趣、以智慧啟迪智慧、以心靈喚醒心靈”指導思想為指揮棒，倡導師生積極參與書香校園建設，引領師生同誦經典、共浴書香。經典誦讀活動在體現我校“三聲交融”——（朗朗的書聲、優美的歌聲、歡快的笑聲）的辦學特色方面，有著不可替代的作用。我校以書香校園建設為基礎，以多讀經典名著為著力點，讓閱讀經典伴隨師生成長，為師生的發展打造亮麗的精神底色。

二、草樹知春不思歸，百般紅紫斗芳菲。（我們的主要做法）在“書香校園”建設中，我們不斷創新活動，讓書香浸潤校園，讓經典滋潤童年，讓閱讀伴隨師生成長，以書激趣，以書培智，以書養性，以書育人。主要從以下幾方面做了工作。

1、創設良好的讀書環境

優化了圖書室的軟硬件裝備，加大了圖書室的投入，優化了圖書室管理；建設了富有濃郁書香氣息的校園文化，門廳墻壁上、樓梯過道里、櫥窗里設置了名言警句、經典詩文，把經典誦讀與校園文化有機結合在一起，無聲地浸潤著學生的心靈；建立了班級“流動圖書角”、設置了走廊文化等，讓師生生活中處處充滿書香，讓師生潛移默化地得到了國學經典的熏陶。

2、堅持“每日一讀”活動，提升學生人文素養。

我校堅持進行“每日一讀”活動，由語文年級組老師選取適合的國學經典作為校本教材，采用教師帶讀、學生齊讀、優生領讀、自由對讀等多種形式，把經典誦讀作為普及性項目，組織全校學生百分之百的參與，面向全體學生，讓全校學生誦讀國語經典，進行國學文化的熏陶。讓古詩文在孩子幼小的心靈中不斷地發酵，升華，在國學文化的氛圍中慢慢養成良好的行為習慣，潛移默化地形成優良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，增強自己的人文素養。

3、成立經典誦讀小組，加深學生人文底蘊。

幫助學生正音斷句，務求讀音正確、流利，直到熟讀成誦的水平。通過觀看經典誦讀視頻資料讓學生與圣賢為友，與經典同行，養成開朗豁達的性情、自信自強的人格、和善誠信的品質。

4、教師經典誦讀，提高自身素養。

為了促進教師養成讀書、誦讀的良好習慣，培養教師豁達開朗的性情和自信自強的人格, 提高我校教師的朗誦水平，展示我校教師風采。更重要的是營造教師知曉經典,感悟經典,并把這種思想傳遞給所教學生的良好氛圍,旨在弘揚中華民族的經典文化和傳統美德。我校在全體教師中廣泛開展經典誦讀活動，學校號召全體教師做與書為伴的教師，要求教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學實踐；讀兒童文學，悟童心童真；讀報紙雜志，解世事風情。通過開展經典誦讀活動，全體教師都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。大家在經典誦讀聲中，變得更加遵紀守則，有禮有節，而這進一步提高了我校教師的經典誦讀水平，使中華優秀文化、中華美德得到弘揚和傳承，促進了學校的人文發展，提高了學校的辦學品位和辦學特色。

5、舉辦各類活動，提供展示平臺。

節活動，選取優秀經典誦讀節目進行匯報表演；下期開展元旦歌詠比賽，對各班經典誦讀進行成果展示。學校經常性、自主性地開展活動，使學生特長得到發展，讓學生在讀書中得到提升的才華在各類活動中得到展示，個性得到張揚，提高了學生讀書的積極性。

三、隨風潛入夜，潤物細無聲。（我們的主要成就）

現在我校的低段學生能背誦許多古詩，對《三字經》也能熟練的背誦；中段學生能背誦二三十首古詩，《弟子規》的背誦能做到通順流利、抑揚頓挫；高段學生積累的古詩量已達到了百首，宋詞的積累也達到了十幾首，對于《論語》中所講的人生哲理已有所領悟，并能表現在日常的學習和生活中。所有取得的這些成績，得益于朗誦所帶來的以下幾個方面的效果：

1、朗誦促進了學生的表達及溝通技巧。

朗誦的重要性，在于它使聲音與視覺同步，這對溝通與清晰表達的發展是很重要的。通過一段時間的誦讀訓練，我校的學生能比較清楚的表達，而且聲音富于韻律，我們發現朗誦對學習語言是很有幫助的。

2、朗誦促進了學生記憶力的發展。

通過朗誦，我校的學生不論對復雜的課文，或不相關的學科，記憶力都明顯增強，經過朗誦訓練后，不僅學生的語文成績有了明顯的進步，其它學科成績也都有所提升。

3、朗誦增進了學生的專注及平靜。

（1）、大聲朗誦促進記憶力的集中，使小學生對從事任何活動都能專心，慎選的教材都富于韻律，也增強了寧靜安詳的效果。

（2）、由于學生變得安詳、專注且耐久，因此言行也跟著好轉。有了道德與人格的基本熏陶，我們很高興的看到學生的行為有了很明顯的轉變，而這種轉變將會使他們受益終身。

4、啟發學生創造力，適時表達所學的辭句。

許多老師都發現，經不間斷的朗誦訓練，在寫作上有很大進步。不管是寫作或口語的表達上，學生往往能貼切的引經據典。這種能力，顯示出學生對經典的涵義有相當的體會。

四、春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（我們的未來思考）幾年來，我校通過經典誦讀活動，引領師生精神成長，有力地推進了學校建設，使之成為一所特色鮮明的、有深厚文化底蘊的學校。校園經典誦讀的氛圍越來越濃，整個校園沉浸在濃郁的書香世界里，沉浸在五彩的情思里，沉浸在芬芳的詩香里。經典誦讀活動為學生開創了五彩的誦讀天地。孩子們走進了中華古典文學中，走進了與語文教材相關的課外讀物，走進了體現具有自我個性的誦讀世界。教師的讀書成為習慣，學校已逐步成為教師享受成長快樂的理想樂園，成為教師實現專業發展的理想舞臺。教師們樂意參與讀書交流，這一學校“書香校園”建設平臺，積極提高了教師的文化品味。

將有更大的發展。在今后的工作中，我們將進一步完善育人機制，挖掘經典中的“育人”內涵，通過多種途徑，潛移默化地讓學生受到長期熏陶，健全學生人格，為學生的一生發展奠定堅實的人文基礎，使學校的文化氣息越來越濃厚。讓經典誦讀成為師生的一種自覺行為，養成一種閱讀的好習慣成為一種風氣；將“用閱讀引領成長”的教育思想，凝聚為全校每一位教師的共識，并真正體現在學校建設與管理中，體現在班級的特色發展中，體現在每一個孩子的成長里；讓學生一步步浸潤在書籍的海洋里，豐厚文化底蘊，涵養健全人格。

小學后勤工作匯報材料二篇八

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我來自沙洋縣十里鋪中心小學，首先感謝縣局領導給了我們這次交流學習的機會，現在我就將我校現階段的均衡工作向大家做一下匯報，以便與大家共同探討。圍繞均衡教育我們主要做了以下的工作：

一、端正態度、明確責任。自從參加了縣局的動員大會，特別是參觀了鐘祥長壽小學后，使我意識到了我們的差距。會后我們根據縣局的有關精神組織召開了全體教職工會議，號召全體教職工都要積極行動起來，克服畏難情緒，為學校的均衡發展出謀劃策。由于有了全體老師共同參與制定的詳細方案，我們無論是在校園文化、功能室建設、檔案管理上都能做到按部就班、有條不紊的進行。

二、周密部署、積極行動。有了詳細的方案，我們工作起來就有了明確的目標，各項工作也就很容易得到落實。為了使各種方案能得到落實，我們首先做到了合理規劃，認真實施。去年寒假我們利用學生離校便于施工這一契機，在局計財股領導的大力支持下對教學樓的鋼窗進行了更換，這樣既加快了工程進度，又做到了不影響學生的學習。雖然這會犧牲學校領導的休息時間，但是為學生新學期創造了一個良好的學習環境，大家也都很高興。

其次是敢于迎難而上。我們學校以前操場周圍的空地全是老師們種的菜，為了建設200米環形跑道的運動場，我們就必須毀掉這些菜地。當我們把這一方案說出來后，許多老師都認為我們不盡人情，有的老教師還采取“軟抗”的方式，對學校的安排不理不睬；甚至有的老師故意在我們面前說些難聽的話。面對這一情形，為了不使矛盾激化，我們學校領導就采取一對一的上門勸說，曉之以理、動之以情，通過反復多次的工作，終于得到了老師們的理解。現在我校的運動場已經改造完成，每當晚飯后老師們在新修的跑道上鍛煉身體時已經不在是滿腹牢騷，而是由衷的高興。在功能室的建設上我們沒有等、靠、要。根據縣局的安排我們在年初就主動想辦法對各室進行了調整。由于我校的房屋有限，為了配齊各功能室，老師們讓出辦公室將辦公桌搬進了教室，云南等老師還主動將自己在學校的寢室讓出來做保管室。房子問題解決后，我們將每個室都進行了重新粉刷，并根據需要購買了貨架和陳列柜，還為音樂教室購買了專門的音樂凳。現在我校的功能室建設已基本到位，只需加以裝飾和補充。

三、因地制宜、突出特色。看了鐘祥長壽小學和枝江實驗小學后，我被他們那優美的校園環境和獨特的校園文化所折服。回來后我們就結合我校的實際，深挖“書香校園”這一特色，使校園的每個角落都充滿書香氛圍。現在我們學生一進校門映入眼簾的是一幅“書香致遠”的主題浮雕，里面不但有我們國學大師季羨林老先生關于讀書的感悟，而且還有許多讀書的名言警句，使學生一進校門就能感受到濃濃的書香氣息。在校園四周的圍墻上我們修建了文化長廊，里面布置了《弟子規》、《三字經》等許多的國學經典讓學生隨時閱讀。教室是學生活動的主陣地，因此在教學樓的布置上我們以介紹《文房四寶》、《四大名著》為主，爭取做到一層一個主題，一間一個特色。現在我們學校每個班都有一個以“書”命名的特別“班名”，后面的黑板報也盡顯“書香”氣息。

四、量力而行、勤儉節約。一個學校建設的美不美麗與資金有很大的關系，正如我們許多校長所說的：“只要有錢，我一樣也做得好”。可學校的資金都是有限的，為了讓每一分錢都能用到刀刃上，我們想了許多辦法。在教學樓樓道兩旁我們最初設計的是別人做好的掛圖相框，一個大約要70多元，這樣僅樓梯兩邊的相框就要1680元。后來為了突出學校特色，我們又決定和許多學校一樣，用學生的書畫作品進行裝框，這樣每幅作品不但可以節約40元，還能更好的激勵學生，讓學生有成就感。可就在最后征求老師們意見的時候，有老師提出：“去裝潢店里裝的千篇一律，又貴又沒有特點，不如買木條自己做，幾元錢一根，既便宜又好看，里面的內容還能想換就換，不是更好嗎？”。就這樣我們在美術老師的協助下，僅用了不到300元就把樓梯兩邊的裝飾畫做好了。雖然這和最初的設計算下來也就只節約了千元左右，不足為道上，但如果我們每個地方都能做到精打細算，哪也會節約一筆不少的錢。

常言說：細節決定成敗。許多時候我們可能化了很大的力氣去做一件事，可最后卻在一個小小的細節上前功盡棄；我們化了許多錢把校園裝扮的漂亮、整潔，也許學生用一把小刀或一支彩筆就讓你的心血白費。因此在學校均衡工作中無論是校園文化的建設，還是檔案資料的收集，都應立足長遠，力求精細，只有這樣才能把學校建設的更加美好。這也是我校今后要努力的方向。

小學后勤工作匯報材料二篇九

尊敬的各位專家：

你們好，我做班主任工作，已經有多年了，通過事例得出結論，要想當好班主任，首先要有一顆愛心，記得高爾基曾經說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，才可以教育孩子。”這話聽起來似乎很平常，但細細想來，卻蘊含著多么深刻的哲理。

如果，我們不傾注以心血于自己的工作，那才高八斗又有何用？我是這樣理解的，也是這樣做的。還有，我認為要剛柔相濟，嚴愛并舉。既有嚴謹學風，又有愛心感化。

下面我就班主任工作向各位專家匯報如下：

“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等的對待每一位學生。能夠站在他們的角度，去體會他們的感受。使自己真正走進孩子們的內心世界。從小事做起，讓孩子們感受愛、傳遞愛。這種愛不僅僅局限于在校園內，讓孩子們明白生活處處都有愛 ， 要孝敬父母、尊敬師長，友愛同學。

班主任工作無小事，我在平時的工作中，不僅注重孩子們的知識的學習，對他們的生活也很關心。經常找他們談心，隨時了解班里同學的情況，因為這些都會影響孩子們的情緒。不止如此，在平時我還會經常提醒他們增減衣服、上下樓梯注意安全，和他們交談時，我會用手輕輕撫摸他們的頭，幫他們把紅領巾系好、有時甚至是一個眼神、一個表情，這些看似不起眼的小舉動卻傳遞了老師濃濃的愛。

在和孩子們四年的學習生活中，我和他們培養了深厚的師生情，他們對我說的話總是言聽計從。都喜歡和我聊天，有什么小秘密也很愿意與我分享。不僅如此，他們在接受愛的同時，也學會了傳遞愛，很好的增強了班集體的凝聚力，很多家長也向我反映說孩子回家之后愿意主動幫助家長做一些力所能及的家務，或者是捶捶背，端一盆熱水洗腳等等。我的心里真實倍感欣慰。

我的匯報結束了，都是不成熟的觀 點，請各位專家批評指正。

小學后勤工作匯報材料二篇十

書籍是人類的精神糧食，讀書、藏書自古以來就是中華民族的優良傳統。讀書可以開拓視野、啟發思維、點燃思想的火花、培養高尚的人格情感，使人們睿智、深邃、遠離浮躁。為提高我校辦學品質，打造特色學校，讓我校學生發展如我們的校訓那樣“有實力”，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，我校于20xx年開始實施“營造書香校園”建設，在走廊、校園、教室、教師辦公室等師生目之所及的地方懸掛經典名句，讓這些充滿力量的語言，激勵師生愛讀書，多讀書，讀好書，讀出感悟，讀出境界。

我校在開展讀書活動以來，以學生發展為基礎，通過創設濃郁的閱讀氛圍，探索以課堂為主，課外校外為為輔的新的教育模式，進一步提高全校師生的人文素養，全面提高學校的教育教學質量，凸顯我校特色，營造“書香校園”，走內涵發展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質和諧發展的現代化學校。現將我校讀書活動的開展匯報如下：

1、晨誦——以經典詩文誦讀為主，低年級熟讀背誦比較簡單、易理解的

2、午讀——利用中午語文輔導時間組織學生開展“大閱讀”活動（附學生午讀書籍推薦目錄表）

一二年級：每生月必讀2本書；以圖畫書為主。

三四年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。

五六年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。

3、暮省——學生學習摘抄、表達

繼續積累

一年級讀學生感興趣的兒童讀物，對家長說說自己喜歡的詞語，講講所讀故事。

二年級可摘抄優美詞句或是學寫日記。

三至六年級可自己摘抄的精美詞句，寫一些讀后感、或通過觀察生活，寫觀察日記。

1、為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學校每學期會舉報一次大型的讀書活動。

2、以各班為單位，舉報形式多彩的讀書活動，如“我是故事大王”、“我最喜愛的一本課外書”等等活動。

3、利用班級每周星級少年評比，評選出閱讀之星，并報德育處在紅領巾廣播中表揚。

我們相信，隨著書香校園建設活動的深入的開展，我校的每一名學生都能捧起一套經典，與大師為友，與知識為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來填充自己比天空更廣闊的心靈！