時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學年度藝術教育工作計劃篇一

深入學習十八大精神，認真貫徹《教育信息化十年發展規劃》，根據區教育局、市教育裝備部門20xx年總體工作部署，把推進應用、注重特色、關注公平、強化服務作為基本工作思路。以提升教育服務質量為總目標，以教育城域網改造工程為重點，以探索智慧教育為抓手，以加強專業建設為突破，以落實常規工作為基礎，繼續深入實施專業教師教育技術能力提升工程，標準化實驗室建設工程、書香校園二期工程等項目，開展特色裝備創建活動，有效推進信息技術與學科教學、教學管理的深度融合，努力開創教育裝備工作新局面，為加快實現教育現代化區而作出應有的貢獻。

（一）以探索智慧教育為抓手，全面推進教育信息化建設。

1. 數字化示范學校工作。為了更好地推動信息化建設，根據市教育局的統一部署，20xx年我區將繼續推進市、區兩級數字化示范學校（智慧校園）創建工作，全面提高學校教育的智能化程度。在區級數字化校園評估基礎上，推薦到市級數字化示范學校評比，再由市推薦到省數字化示范建設校、國家教育信息化試點單位。

2. 智慧教育特色項目。在部分數字化校園應用程度較好、管理理念先進的學校中逐步試點融合未來教室、電子圍籬、車牌識別系統、智能訪客系統、智能樓宇、無線校園、移動智能卡等一系列智慧化改造項目的智慧校園，探索構建全新的學校管理體系和教學模式。

3. 教育門戶網站建設。加強對各級各類網站的建設指導工作，著力抓好特色網站建設，形成以鄞州教育網為中心，各級各類學校網站為主線，特色網站為輻射點的網狀格局，覆蓋從信息發布、教學管理、自主學習、課外輔導等各環節，并做好各級各類托管網站的前期維護、信息備案和安全防護等工作，同時加強對學校校園網站的日常檢測考核，建立對校園網站進行定期整改告知制度。

4. 信息化軟硬件建設工作。進一步推進信息化普通教室建設工作，在教室周邊配置適量的公用電腦，以便于學生在課余時間進行資料查詢；推廣暑期空中課堂，落實市教育局有關暑期空中課堂建設的相關內容；做好優質教育資源平臺，依托星級學校的校本資源庫，建設具有我區特色的優質教育資源，讓學生能夠享受網上學習的便利；完善高清遠程教學系統，促進教育行政部門、學校之間的多向高清視頻交流，提高應急指揮效率和會議效率，并推進該系統在教育教學中的應用。

（二）以教育城域網改造工程為重點，全力促進教育均衡發展。

5. 啟動xx區教育城域網升級改造工程。區教育城域網自20xx年建設以來，為我區教育信息化做出了重大貢獻。但隨著時代的進步，信息化應用的迅猛發展，區教育城域網已經不能很好地適應當前的教育、教學需求，因此需對目前的教育城域網進行整體改造升級。改造計劃分三年完成，20xx年主要涉及信息中心機房的改造升級，拓展通信鏈路，實現學校千兆寬帶高速互聯，百兆到班級和教師辦公室。

6. 探索鄞州教育網軟件應用的升級改造。20xx年，隨著教育城域網的總體升級，將逐步實現鄞州教育網一站式登錄，實現各個平臺間的帳號互通，同時升級鄞州教育網網站內容協作平臺，提高網站的兼容性。

7. 教育管理平臺接入。因xx市教育管理平臺試運行的需要，積極做好數據整理、人員培訓、應用指導等相關工作，做好與市級平臺系統接入的前期準備。

（三）以落實常規工作為基礎，努力提高教育裝備工作水平。

8. 繼續強化網管員、實驗員、圖書管理員的專業培訓，實施教師教育技術能力提升工程。借助教師進修學校的學習平臺，邀請專家學者來為相關專業人員進行系統培訓，提升網管員、實驗員、圖書管理員的專業素養，同時積極落實xx市教育局教師教育技術提升工程相關內容，從教師教育技術能力培訓、教育教學應用推進和教育設施配備三個方面推進工程建設，計劃到20xx年實現對我區中小學教師的全員培訓，通過教師能力整體提高來促進教育均衡與公平。

9. 積極參與各類科研活動。組織參與20xx年xx市教育技術課題立項評選活動、全市教師實驗教學論文和全國教育技術裝備與實驗優秀論文評選活動。反思我區四批數字化校園評比成果和不足，針對數字化校園對教師個人知識管理所體現的作用，形成一定的理論總結，完善相關課題的后續工作。

10. 組織選手參與各類競技活動。通過選拔培養一批技術能力突出的學生和教師，積極參與20xx年全市電腦機器人比賽、學生電腦作品、教師多媒體制作、教師實驗技能大賽等活動。通過各類比賽活動提高學生的創新能力與教師的專業素養，推動教育技術在教育教學中的應用。

（四）以提高教育服務為目標，開創教育裝備新局面。

11. 書香校園二期工程。繼續做好20xx年的書香校園圖書采購與配備工作，不斷提高對學校圖書館建設資金的投入，加強與鄞州圖書館的“分館”合作，創新圖書館管理模式，繼續做好對民辦學校和外來務工人員子女學校的圖書配備補助工作。組織參與第八屆“書香伴我行”活動讀書征文、優秀閱讀指導課課例、圖書管理論文評選等活動，努力營造學校的整體讀書氛圍與環境，建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，也為建設書香社會，推動學習型社會的形成做出應有的貢獻。

12. 標準化實驗室、數字化實驗室、維格教室建設。從裝備、安全、制度、數字化管理、督導五方面強化中小學實驗室的建設和管理，貫徹、執行《浙江省中小學教育技術裝備標準》關于實驗室裝備的具體要求，組織我區中小學參與xx市中小學實驗室達標工作。在現有數字化實驗室的基礎上，20xx年計劃在省一級重點中學和新建學校中再繼續推進數字化實驗室建設工作，同時繼續做好維格教室的建設應用，計劃今年裝備維格教室5間。

13. 小學科技校園建設。學校是科技教育的主要場所，校園科技化程度高，科技校園建設深入，則學生的見識就多，就更能夠贏在起跑線上。利用好現有的各類科技器材、小學科學探究性實驗室等，大膽應用實踐研究性教學方法，不斷開拓學生的科技眼界，開發創新思維，提升學生科技意識和素養。鼓勵、支持有條件的學校配套建立機器人、車航模、陶藝、電子控制技術等多平臺、多功能的科技活動室，為學生的科技活動創造條件。

14. 特色裝備建設。通過鉆研市場上最新教學設備的性能與特點，做好新設備、新技術的應用推廣與使用培訓工作，為全區特色學校的創建工作提供技術支持，積極指導、幫助學校配備特色裝備與專用教室，逐步形成有我區特色的教育裝備環境，使特色教育裝備成為學校與我區的教育品牌。

15. 教育裝備管理軟件應用。督促各校用好區教儀站教育裝備管理軟件，大力推動學校裝備管理軟件應用。在去年兩次培訓的基礎上，繼續以計劃上報為接入點，通過重點培訓、實驗教師考核、開現場會等形式，切實提高各校應用水平。再此基礎上，加大整合各校圖書館管理軟件的力度，變各自為政的圖書管理為集中可查式的整合管理，共享全區學校的圖書資源。

16. 作風建設。加強裝備管理人員的服務、廉潔意識，堅持反腐倡廉建設，借助“黨風廉政宣傳季”、“專業技能培訓季”、“規范操作落實季”、“效能監管總結季”等相關活動，有計劃地在系統內部開展警示教育，通過經常性開展內部常規檢查，嚴格執行采購工作的招投標制度，將招投標的參數制定與招標工作進行分離，規范操作程序，預防職務、職位違規現象的發生。充分發揮黨員的先鋒模范作用，不斷強化弘揚新風正氣，維護好黨員的良好形象。

小學年度藝術教育工作計劃篇二

緊緊圍繞實施《學校衛生工作條例》等衛生工作法規，堅持預防為主，學習、宣傳衛生保健防病知識，促進學生健康行為和身體素質。定期監測學生的健康狀況，加強對傳染病、常見病的預防和治療，使學生養成良好的衛生習慣。

1、 加強學校的衛生常規工作，加強學生健康教育，開展食品衛生、健康教育專題講座。

2、開展紅十字教育活動，培養學生“人道、博愛、奉獻”精神，提高學生健康素養。

3、繼續落實好六病防治工作，增強學生體質。

4、定期做好宣傳衛生培訓工作。

1、按照《學校衛生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛生工作。

2、制定有關制度(傳染病防治、食品衛生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。

3、依據中小學《健康教育指導綱要》，健康教育課做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛生小報等多種形式向學生和家長宣傳不同內容的衛生健康知識，尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預防艾滋病教育。

5、重視學生心理、生理健康教育，利用講座、錄像、掛圖等形式，使內容豐富多彩，通俗易懂。

6、培養學生良好的衛生習慣和衛生行為，提高衛生保健意識和防病能力，做好疾病控制工作，做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作，爭取各項指標有所下降。

7、加強學校公共衛生管理工作。

1、按《學校衛生檔案》要求，做好學生病假統計工作。

2、做好教學衛生管理與監督，逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛生工作要求。

3、認真監督學校飲水衛生工作，杜絕食品衛生事故發生。

1、繼續開展防近工作，及時掌握學生視力動態，對近視新發病率及假性近視及時督促矯正，隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳)，不疲勞用眼，按時下課，保證學生課間休息時間。

2、提高眼保健操質量，任課教師要每天檢查學生眼保健操情況，對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

3、根據傳染病在不同季節的流行特點，認真做好預防宣傳工作、消毒隔離工作。

4、做好學生計劃免疫工作。

5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學生的醫學照顧和心理衛生工作。

6、積極開展對口腔衛生知識的宣傳，組織學生采用氟化泡沫防齲，進一步減少齲病的發生率。

小學年度藝術教育工作計劃篇三

為確保在校學生的安全，做好全體學生的安全教育工作，經過研究討論，特制定此安全教育計劃。

我校地處偏遠地區，學生的`年齡較小，安全防護意識不強，這給安全工作的開展帶來了很大的難度，學生不懂事，對安全的重要性認識不足，這就對學校老師的安全教育工作的開展帶來了更大的困難。但本校老師針對此種情況，化壓力為動力，制定并采取了種種有效的措施，來保證學生的安全。

（一）通過制定安全教育制度，來規范學生的行為，確保學生的安全。

（二）采取各種行之有效的`措施，對學生進行安全教育，使學生認識到安全教育的重要性。

（三）制定安全工作應急預案，一旦發生安全事故，可以及時有效的采取行之有效的措施，把危害降到最低限度。

（四）要求班主任在平時的教育教學中，把安全教育工作溶入其中。

（一）做好體育教學、值日勞動的安全教育工作，在體育課的教學中，不做有危險的活動及游戲，值日勞動時要注意安全。

（二）校外活動時，安全放心間。在進行校外活動時，再有危險的地方，必須有老師的看護，老師要認真負責，做好安全工作，確保萬無一失。

（三）日常生活要注意居家安全，要注意不碰有電的物體，有煤氣的地方要注意通風，要防燒傷、燙傷。

（四）要注意交通安全，上學放學時要遵守交通規則。

（五）要做好學生的身心健康工作，鍛煉身體要適度，講究衛生，防止食物中毒、遠離傳染病。

（六）要小心防備自然災害、注意防水防火。

（七）遠離暴力傷害，不能拉幫結派，防止上當受騙，要掌握一些自救的方法措施。

每位教師都要嚴格依照計劃進行安全教育，確保做好學生的安全教育工作。

小學年度藝術教育工作計劃篇四

加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優秀傳統文化教育，著力提升學生社會責任感、創新精神、實踐能力，促進學生的`全面發展。

深化德育改革，突出改革與創新，加強學校德育改革的頂層設計，加強立德樹人機制建設，將實踐證明行之有效的做法以制度形式固化；突出重點，加強德育的實踐性建設，強化德育課教師實踐教學和學生實踐體驗的導向和約束；突破難點，創新德育方式方法和途徑手段，促使德育工作更好地適應經濟社會發展要求和學生思想實際；協同推進，圍繞“爭先提質進位”教育中心工作推進德育重點工作；穩步推進德育課程、德育實踐、德育隊伍、德育特色等重點領域改革，不斷增強中小學德育工作的科學性、創新性、實踐性和實效性。

（一）加強德育課程課時落實的督促與檢查

針對學校德育課程未開齊開足及德育教學缺乏吸引力和實效性等情況，開展德育課程課時落實的督促檢查，強化德育課教師培養培訓，引導教師加強德育課程與德育實踐的結合。舉辦中小學德育課教學成果展示活動，加強德育課教研活動的指導，搭建多種形式的學習、交流和展示平臺，增強德育課教師隊伍的活力和創造力。

（二）加強德育實踐領域改革的探索與研究

加強制度保障，在借助《廣東省義務教育階段標準化學校標準》落實小學、初中學生到學生綜合實踐基地活動時間的基礎上，進一步落實普通高中學生到基地進行國防教育及其它社會活動的時間保障，探索解決學生綜合實踐基地的地位、師資、課程等問題。做好學生實踐活動評價工作，既關乎學生實踐活動的有效性，更關系到學生實踐活動時間的落實。充分利用學生綜合素質評價和綜合實踐活動課評價，推動學生實踐活動時間的落實。探索實施中小學生社會實踐打卡登記制度。結合“人文素養提升年”活動，進一步深化德育領域改革，不斷加強社會主義核心價值體系教育，注重中華優秀傳統文化教育，著力提升學生的人文素養和人文精神，提升學生的創新精神和實踐能力，促進學生的全面發展和健康成長。

結合我市創文明城市“三連冠”工作目標和加強未成年人思想道德建設的工作要求，以中華傳統優秀文化教育和“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育為主題，組織開展今年中小學主題教育系列活動，突出活動的實踐性。以“讀萬卷書、行萬里路”為主題，組織開展今年“千萬少年快樂閱讀”學生讀書活動，將“快樂閱讀”延伸至“快樂實踐”。組織2013－2014學年度xx市優秀學生及今年xx市未成年人思想道德建設“旭日獎”評選表彰活動，強化學生的綜合素質評價。

（三）加強中小學德育隊伍建設

做好溝通協調，力保德育隊伍建設與其他師資隊伍建設同步規劃、同步發展。做好常規工作，組織首批名班主任工作室終期考核，啟動建設第二批名班主任工作室；做好第四批名班主任培養對象培養工作；舉辦第五屆班主任專業能力大賽；組織開展德育管理干部和骨干班主任培訓。

（四）加強中小學德育特色培育

深化德育實踐研究，組織2013年立項中小學德育、心理健康教育課題中期匯報工作。實施德育、心理健康教育示范校與普通校結對聯動計劃，發揮省、市德育、心理健康教育示范學校的示范、帶動和引領作用。強化德育特色、品牌展示，實施中小學德育成果建設計劃，搭建交流平臺，深入挖掘、充分宣傳各地各學校優秀德育工作經驗。

（五）加強中小學心理健康教育

加強調研摸底，全面掌握我市中小學心理健康教育現狀，研究制定我市中小學心理健康教育發展規劃。落實教育部《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》精神，探索心理輔導室建設標準。調動基層積極性，加強中小學心理健康教育教研，舉辦中小學心理健康教育“a證”教師培訓班及中小學心理健康教育成果征集展示活動，開展中小學心理健康教育活動課現場調教比賽。適應形勢發展，研究完善中小學心理健康教育師資培訓模式。

（六）加強中小學法制宣傳教育

開展依法治校示范校及無毒學校創建活動，組織開展“走進戒毒所”等警示教育活動。進一步完善法制副校長制度，深入開展校園法制文化建設，切實做到法制教育“計劃、教材、課時、教師”四落實，實行中小學生年度學法考試制度。

（七）加強對家長學校的指導與管理

按照陣地共用、資源共享、節儉辦學、務求實效的原則，努力達到有掛牌標識、有師資隊伍、有固定場所、有教學計劃、有活動開展、有教學效果的規范化建設目標。依據《全國家庭教育指導大綱》，因地制宜地開展宣傳實踐和指導服務，確保學生家長每年接受兩次以上的家庭教育指導服務。繼續開展“家教合作新機制”的探索與研究，進一步轉變家教觀念，提高家教水平。

（八）加強中小學德育科研實驗研究

切實做好省、市科研立項課題的檢查、跟蹤與指導，提高教師的科研水平，促進教師的專業成長，及時推廣研究成果，發揮德育科研引領示范作用，形成德育科研的良好氛圍。

各單位要切實加強對德育工作的領導，把未成年人思想道德建設擺上重要位置，堅持立德樹人的工作理念，不斷深化德育領域改革，加強德育工作研究，把德育工作作為推進素質教育和學校內涵發展、特色發展的重要抓手，納入重要議事日程。切實保障德育工作經費，完善德育活動場所設施，為德育工作開展創造有利條件。

小學年度藝術教育工作計劃篇五

以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為依據，面對新世紀新課程改革的新形勢、新情況、新動向，立足本校實際，堅持面向每一個學生，面向學生的'每一個方面，培養特長，訓練能力，發展個性，努力構建具有本校特色的素質教育模式。

二、素質教育的內容和目標

1、素質教育的內容

(1)、思想道德品質教育：對學生進行道德意識、道德情感和道德意志的教育，以及良好行為習慣的養成教育。

(2)、科學文化素質教育：對學生進行科學文化知識的教育和技能、技巧的訓練，促進學生智力的開發和創新能力的培養。成立科技活動興趣小組，開展科技競賽或特色活動。

(3)、身心健康素質教育：對學生進行體育知識、技能的教育，良好的自我健身習慣的培養，教育學生樹立“全民健身”和“終身鍛煉”的體育新理念，積極開展大課間操活動，利用有限的場地進行適合學生特點的體育活動和項目，培育學生良好的心理素質以及“自尊自愛、自立自強、開拓進取、堅毅勇敢”等良好的心理品質。

(4)、藝術審美素質教育：對學生進行審美觀點、審美情趣、審美能力以及藝術鑒賞、藝術表演和美的創造能力的培育。積極培養學生參加各種比賽活動，組織參加慶祝抗戰七十周年合唱比賽。

2、素質教育的目標任務

(1)、加強領導，健全機制。成立以校長為組長，少先隊和各相關授課老師為成員的團隊。

(2)、全面提高質量，爭創特色。德育為首，五育并舉，結合校情，千方百計提高教育質量。向管理要質量，向科研要效率。

(3)、嚴格執行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實推進素質教育。切實轉變教育觀念，扎實推進課程改革，努力培養學生的創新精神和實踐能力。

三、實施素質教育的措施

1.加強教育管理

(1)認真開展“五愛”教育。舉辦“愛祖國、愛家鄉”手抄報展評，愛國歌曲演唱會，使學生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民。

(2)狠抓學困生的幫教轉化工作，提高德育考核優良率、合格率，降低違紀率，杜絕違法率，消滅犯罪率。

(3)堅持做好學校、社會、家庭教育三結合，積極開展社會實踐活動。

(4)強化學生的心理健康教育，及時做好學生學習、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導。

2、優化教育教學過程

素質教育的主渠道是課堂教學。實施素質教育從根本意義上講，是要優化教育教學過程。學校以“改進教學方法，優化課堂教學”為突破口，提出“以學生為主體，以學生發展為本”的改革方向，減輕學生課業負擔，促進學生全面發展。

(1)強化集體備課。這是優化教學過程的前提和基礎。學校對集體備課提出了具體的要求，并加強督導檢查。

新，倡導在課堂教學中的根據學生的學習心理，創設課堂民主、和諧、融洽的教學氣氛，創設“生動、活動、有趣、愉悅”的教學情境，使學習過程成為學生全過程參與，知識，情感融為一體的過程。學校注重于五個方面的改進：一是改革課堂教學目標;二是改進課堂教學結構，優化教學過程;三是面向全體學生，因材施教，使各類學生都獲得充分發展;四是加強學生思維的發展，注重發展學生的智力潛能，發展學生的自學能力;五是運用現代化教學手段，提高課堂教學效率。

(3)減輕課業負擔，發揮個性特長。學校以優化課堂教學改革，提高課堂效率為目標，使學生在課堂既學得輕松愉快，又能掌握學科知識，讓學生有更多的時間參與活動課。做到嚴格按照教學計劃的規定布置課外作業。學校沒有利用課余或節假日時間給學生集體補課或上課，更不允許老師在校內外、家庭搞有償補課，杜絕以任何理由加重學生的課業負擔。

3、讓體育活躍校園

(1)嚴格按照《體育課程標準》要求組織教學。

(2)認真組織好學生課外體育鍛煉活動，100%的學生都積極參加課外活動。堅持“兩操一活動”和大課間操，切實保證學生每天一小時體育活動時間。

(3)結合興趣小組，建立運動隊。

4、讓音樂飄蕩校園美術美化校園

(1)擺正音、美、的位置，訂好計劃，認真開展教育活動。

(2)努力配齊音、美的師資和設備。切實按照音、美課程標準要求組織音、美教學和活動。

(3)不定期地進行學生書畫競賽、作品展。

5、科學素質激勵學生創新

動 。

四、建立素質教育評價體系 按照上級要求，進一步摸索、探討，建立從德、智、體、美等方面對學生素質進行全面評價,教師評價體系以促教、促改為宗旨，以優化學校管理模式、提升教師綜合素質為根本出發點，以發現人才、培養人才為目標，以發展性、導向性、全面性、激勵性、靈活性、公平公正公開性為原則，對教師進行評價。

小學年度藝術教育工作計劃篇六

為認真做好學校健康教育、衛生保健、預防傳染病工作，認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《中小學健康教育綱要》、《傳染病防治法》、《愛國衛生管理條例》等相關法律法規，加強學生常見病和傳染病防治力度，構建以防為主、防治結合的學校衛生健康教育管理體系，培養學生養成良好的衛生保健習慣，努力提高學生健康水平。現制定20xx年學校衛生健康教育工作計劃如下：

1.衛生健康教育工作是學校（幼兒園）各項工作中的重點，各學校（幼兒園）務必高度重視，要建立健全衛生健康教育領導機制，將衛生健康教育工作、愛國衛生工作納入學校年度工作計劃之中，并制定專項計劃，明確分工，落實責任，完善制度，做到工作有計劃、有部署、有檢查、有總結，確保本單位衛生健康教育工作在機構、人員、經費、任務等方面有效落實，保證工作取得實效。

2.認真執行接種證查驗制度、晨檢制度和信息報告制度。每年3月份、9月份對新入校、入園的學生和幼兒進行接種證查驗，并按照市疾控中心的`要求做好造冊登記、數據匯總和上報工作，督促學生家長補種疫苗。各學校、幼兒園要設專兼職傳染病信息報告員，學校發生群體性發熱、咳嗽、腹瀉、食物中毒情況以及麻疹、腮腺炎、肺結核、黑熱病、流感、包蟲病、水痘等傳染性疾病時，要在第一時間及時報告所屬鄉鎮街辦衛生院、教育局和市疾控中心，并做好跟蹤信息上報工作。

3.各學校（幼兒園）在傳染性疾病爆發和流行期間要嚴格落實晨檢、午檢制度并做好登記，認真做好缺課學生的登記和追蹤工作并按要求及時上報。要開展形式多樣的傳染病防控知識講座和培訓，提高師生傳染病的防控和應對能力，保障廣大師生的身體健康和生命安全。

4．各學校（幼兒園）要積極配合衛生部門做好預防結核病工作。教育師生進行自我預防、自我檢測，動員有結核病家族史和疑似病例（連續咳嗽、咳痰2周以上）的學生和教職員工到市疾病預防控制中心進行免費體檢，做到早發現早治療。要按照自治區衛生廳、教育廳《關于進一步加強學校結核病防控工作的通知》（喀署衛疾控發【20xx】3號）的要求，制定和完善學校結核病防控工作制度，確定學校相關部門和人員負責結核病的防控工作，嚴防結核病在校園內的爆發與流行。

5.為貫徹落實《中央補助地方公共衛生專項中西部地區兒童口腔疾病綜合干預試點項目》的要求，按照地區衛生局、教育局聯合制定的xx市口腔疾病監測及窩溝封閉防齲工作方案的通知精神，在圓滿完成20xx年口腔疾病監測和窩溝封閉防齲工作的基礎上，被選定為20xx年監測試點的學校和窩溝封閉目標學生要積極配醫療機構共同完成好今年的監測和治療任務。

6.認真做好健康教育建檔工作。各學校（幼兒園）要重視衛生健康教育工作中形成的文件收集、歸檔、立卷工作，重視會議記錄，廣播搞、宣傳欄及黑板報底稿、照片等音像資料的收集整理，做到檔案資料全面真實，分類清楚，裝訂美觀，使檔案資料完整和規范，并及時向教育局和市疾控制中心上報衛生健康教育工作動態和信息。

1．認真上好健康教育課。按照《學校衛生工作條例》、《中小學健康教育指導綱要》要求，嚴格執行課程計劃（每學期6—7課時），健康教育開課率必須保持在100%。切實做到課時、教師、教材、教案和考核的“五落實”。健康教育課納入課程表，保證教學質量，保證學生大課間活動、“陽光體育”運動、“兩操”落到實處。加強健康教育的有效性，全面提高學生的健康知識知曉率和健康行為形成率。

2.努力提高健康教育質量和水平。各學校（幼兒園）的健康教育教師要積極參加各級各類的健康教育知識培訓，配備教材，制定教學計劃，認真備課，并開展健康教育教學研究，不斷總結、交流健康教育教學經驗，努力在提高健康教育教學質量和水平上下功夫。

3.進一步做好健康教育的學科滲透。在保證上好健康教育課的同時，在其他學科教學活動中滲透健康教育知識，要在綜合實踐活動、思想品德、體育與健康、地方課程等教學中，采用多種形式，向學生傳授健康知識和技能，使接受健康教育的學生達到100%。

4.切實做好健康教育評價工作。對照《學校健康教育評價方案》規定的20項指標，認真做好健康教育評價工作，堅持實事求是，查漏補缺，不斷完善，確保健康教育全部指標高質量達到規定的標準。

1.大力開展豐富多彩的健康教育活動。各學校（幼兒園）要充分利用班、團（隊）活動、國旗下講話、講座培訓、知識競賽等形式，對學生開展心理健康教育、禁毒教育、生理健康教育、青春期教育、預防艾滋病教育、控煙等教育。尤其要結合季節特點、傳染病流行和食物中毒發生特點，充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、廣播等各種形式，做好衛生健康、預防疾病、膳食營養、環保教育等宣傳教育工作，對學生進行針對性較強的防控傳染病和食物中毒的專項宣傳教育。要重點教育學生養成良好的個人衛生習慣，增強學生的防范意識和防范能力，提高機體抵御疾病的能力。

2.做好學生身體健康監測和體質健康指導工作。各學校（幼兒園）要認真做好學生的身體健康監測工作，有針對性地做好學生體質健康指導工作。按照“六病”防治的要求，采取有效措施，切實做好學生近視眼、齲齒、寄生蟲、營養不良、貧血、脊椎彎曲等常見疾病和麻疹、腮腺炎、肺結核、包蟲病、水痘、碘缺乏、黑熱病、流感等傳染性疾病和地方性疾病的群體預防和矯治，確保14歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以下。

3．開展保護視力活動，嚴格落實“三個一”（一尺一拳一寸），規范學生用眼衛生，使學生養成良好的用眼習慣。認真落實教育部《中小學學生近視眼防控工作方案》（教體藝〔20xx〕7號）的要求，全面推動中小學眼保健操制度的實施，教育學生掌握科學用眼的知識和方法，注重糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間；堅持每天上、下午組織學生做眼保健操，努力降低青少年近視率。學校每學年配合新疆眼鏡商會對學生視力狀況進行免費監測工作，并將監測結果單獨建檔、妥善保管。通過對學生進行預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防、保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，嚴格控制近視率。

4.抓好衛生常規管理，提高衛生健康教育質量。各學校（幼兒園）每星期都要開展學校環境衛生檢查評比工作，對衛生方面存在的問題及時處理，特別是對食堂、廁所、宿舍等重點區域和學生飲用水的衛生安全情況要進行重點檢查，切實落實有關衛生安全措施，尤其要加強季節性與突發性的傳染病預防工作，控制學校傳染病和食物中毒等突發公共衛生事件的發生。

5.各中小學（幼兒園）要組織學生開展公益衛生實踐活動和宣傳教育活動。積極參加全市衛生創建活動，并負責本單位的環境衛生工作。認真開展愛國衛生月宣傳教育系列活動，實現健康教育、食品衛生、環境衛生、常見病防治和除“四害” (滅鼠、滅蚊、滅蠅、滅蟑 )等各項指標達到要求；定點投放滅鼠、滅蟑螂藥物，清理校園死角，做到垃圾日產日清，積極改善校園環境。每日要安排專人對廁所進行清潔，定期消毒，做到無蠅蛆。

1.按照國家教育部頒發的《學校健康教育評價方案》規定的20項指標的要求，各中小學（幼兒園）要在確保對健康教育經費投入的同時，重點改善教學基礎設施，確保教室采光、照明、課桌椅、廁所、宿舍、食堂、飲用水等衛生健康設施及體育鍛煉設施器材、教具等硬件全面達到要求。

2.各中小學每年按時完成對在校學生的健康體檢工作，并在規定的時間前完成數據錄入、報送工作，并建立學生健康檔案。健康體檢的基本要求、體檢項目、體檢結果評價與反饋、體檢機構資質等基本標準按照《國家學校體育衛生條件試行基本標準》的要求執行。

3.進一步規范學校醫務室管理制度，規范消毒隔離、藥品進貨渠道，保證藥品質量，配備必須的外傷藥品和消毒藥品，定期檢查藥品有效期，建立健全消毒隔離及醫療廢物管理制度，防止因醫療差錯導致事故的發生。

各學校（幼兒園）要認真開展健康教育工作，查漏補缺，并定期自查，要及時總結衛生健康教育工作開展情況和經驗，以簡報、小結、總結等形式對工作開展的情況定期向教育局上報。

小學年度藝術教育工作計劃篇七

本年度黨支部以黨的十八大精神和科學發展觀為指導，以第十二屆兩會精神為基本內容，以從嚴治黨為主線，以彰顯我校“愛心、責任、奉獻”核心價值觀為抓手，加強學校黨員隊伍和教師隊伍建設，努力做到師有所呼，我有所應，切實提高黨組織建設科學化水平，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，為建設和諧校園提供思想和組織保證。

二、工作目標

1．加強學習型黨組織建設。強化學習意識，落實黨員和教職工理論學習制度，力求學習計劃完善、學習形式多樣、學習內容科學，學習實效明顯，進一步提高學習型黨組織建設水平。

2．加強黨支部建設，發揮教師黨員在教育教學工作中的先鋒模范作用。

3．加強黨風廉政建設。堅持推進作風建設，深入開展“廉潔從教”、“廉政文化進校園”等學習教育活動。厲行勤儉節約制度、黨務校務公開制度。

4．加強師德師風建設。教師黨員帶頭遵守并執行學校各項規章制度，與學校發展保持一致，做好穩定工作。

5．積極配合、協助學校行政認真做好教育教學管理工作及學校重大事務組織指導工作。在工作中增強全體干部、黨員和教職工的責任意識，充分發揮黨支部在學校各項工作中的政治核心和戰斗堡壘作用。

三、工作要點

（一）以學習型黨組織創建為重點，切實加強黨組織思想建設

1．努力建設學習型黨組織

緊緊圍繞“貫徹十八大精神，推動教育科學發展”的主題，認真落實黨支部學習制度和“三會一課”制度，每月兩次集中學習，扎實推進學習型黨組織建設。

2．豐富學習形式，創新學習方法

采用專題培訓、知識答題、召開專題組織生活會、發放學習資料等多種形式，把全校干部、黨員和教職工的思想和認識統一到學校科學發展上來，把智慧和力量凝聚到實現學校教育工作的.目標任務上來。

3．堅持學習與實踐同步

（二）加強師德建設，促進教師隊伍整體素質提高

1．加強干部隊伍建設：充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，增強班子的戰斗力。

2．加強黨員隊伍建設：圍繞“理想信念樹旗幟，師德師風做榜樣，教育教學成能手”的要求，以學習討論落實活動為契機，進一步發揮黨員隊伍在學校各項工作中的先鋒模范作用。

3．加強積極分子隊伍建設：入黨積極分子隊伍建設是發展黨員的基礎性工作，直接關系到發展黨員的質量。要加強對要求入黨積極分子的培養和考察，確保發展新黨員的質量。

4．加強師德師風建設，打造一流教師隊伍。以彰顯我校“愛心、責任、奉獻”核心價值觀為抓手，加強師德師風建設。一是制定和完善學校教職工職業道德考核實施細則；二是開展以“規范從教行為、弘揚高尚師德”為主題的教育活動，全面提高教師隊伍整體素質；三是以宣傳身邊教職工的優秀事跡為著力點，傳播正能量；四是結合學生實際開展“愛心傳遞”活動。

（三）加強廉政教育，推進作風建設，大力維護教育良好形象

1．認真落實黨風廉政建設責任制。貫徹落實上級有關黨風廉政建設的部署要求，制定本校黨風廉政建設責任制目標管理計劃，著力解決黨員干部在思想作風、工作作風和黨性修養等方面存在的問題，真正做到講實話、出實招、辦實事、務實效，樹立教育系統良好的形象。

2．加強黨的自身建設：堅持“三會一課”制度，開展黨員民主評議；落實黨員發展機制，定期召開專題民主生活會和組織生活會，認真開展批評與自我批評，提升黨組織的影響力和輻射力。

3. 繼續開展“廉政文化進校園”教育活動。通過在全校組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉政文化氛圍。

（四）發揮協調功能，調動積極因素，促進學校發展

1．加強對工會工作的領導。指導工會組織開展各項活動：作好

教職工代表大會工作；做好困難職工的幫扶工作；開展好教職工文體活動；堅持校務、黨務公開。進一步強化工會職能，發揮工會在學校管理和教職工思想政治工作中的重要作用。

2．加強對共青團和少先隊工作的領導。共青團、少先隊要加強自身建設，緊緊圍繞學校中心工作創新性開展好活動，要以節慶日、團隊活動日和社會實踐活動為載體，努力促進學校德育工作的有效與科學開展。

3.認真做好離退休干部工作，發揮學校關工委的作用。積極落實老干部的生活待遇和政治待遇，充分調動離退休干部的工作積極性，攜手老同志共同做好關心下一代工作和學校的各項工作。

（五）豐富校園文化，發揮德育功效，創建文明校園

1．繼續加強校園環境建設，積極營造校園文化氛圍，切實提高校園文化的內涵質量。發揮好宣傳征地的作用，努力提高“國旗下講話”、專題講座、班級主題活動的質量，提升師生文明素養。

2．加強校園安全穩定，創建和諧校園。堅持學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的工作理念，認真做好學校安保工作，落實校園綜合治理措施，加強師生的人生安全、交通安全、食品安全、消防安全等教育，為師生營造一個安全、穩定、有序的和諧校園。

一月：

1.做好在職、退休教職工春節慰問工作

二月：

1.制訂20xx年黨支部工作計劃（支委討論）

2.啟動新一年度信息公開（黨務公開、校務公開等）工作，定期自查

3.進行校園安全大檢查

三月：

1.協助工會慶祝“三八”婦女節

2.支部大會討論工作計劃、活動內容

3.開展志愿者系列活動之學雷鋒活動

4.積極參加2xx年度無償獻血活動

5.開展行風評議，廉潔從教活動

四月：

1.開展清明節掃墓活動

2.觀看電影《心靈捕手》

3.開展師德師風教育活動

五月：

1.慶祝“五一”勞動節

2.組織收看先進人物事跡報告會

3.支部換屆選舉

六月：

1.支部、工會協助大隊部慶祝“六一”兒童節

2.協助行政做好年度教師績效考核和獎勵性績效工資審核

3.做好黨員上半年黨費收繳工作

4.召開黨員干部民主生活會

5.工會換屆選舉

七月、八月：

1.慶祝“七一”系列活動

2.教師療養工作

3.師德學習

九月：

1.召開支部會議，布置下半年支部各項重點工作

2.慶祝“第31個教師節”

3.發展積極分子

十月：

1.配合學校開展“國慶節”慶祝活動

2.歡度重陽節

3.組織召開民主生活會

十一月：

1.黨員幫扶活動

2.開展黨員教師優質課比賽

3.開展黨風黨紀教育活動

十二月：

1.加強黨風廉政建設學習與教育

2.完成20xx年下半年黨費收繳工作

3.組織黨員民主評議

4.完成20xx年度黨政工作總結

5.檔案整理

20xx年2月

小學年度藝術教育工作計劃篇八

20xx年初明顯感覺本人業務知識方面有所進步，但整體業績還是不太理想。教育咨詢經驗少、應變能力跟不上、學習力度及執行力不太強，尤其是業務水平較低為最主要的因素。因此，在20xx年的工作中，我會努力做到以下幾點：

堅持不懈總結成功的有利因素并不斷反思咨詢失敗的原因。在自我分析、總結的基礎上，不斷征求領導與同事的建議，爭取自身業務水平提高。

在反思咨詢問題的過程中，不斷總結家長與學生的類型，這樣才能做到咨詢過程中因材施教、對癥下藥；爭取有一套自己的談單風格。

認真、誠懇地聽取領導與同事的意見、見解，相互學習、取長補短。在交流中合作，在合作中提升我價值與團隊價值。

在總結、解決自身談單盲點的過程中，學會及時查找、咨詢中小學除英語以外的其它學科知識、各級各類考試政策、流程、教育資訊及各級各類中小學的概況等，不斷地充實自己，爭取做到有話可說、有理可據、句句精辟、句句到位。

在領導和同事的指導、幫助及咨詢培訓團隊的培訓下，不斷解決本人談單過程中的困惑與問題的基礎上，不斷提升自己挽單的能力，爭取最快、最穩完成課耗。

我會永遠堅持“陽光與空杯的心態”，堅持“我堅持、我努力、我快樂的信念”，不斷實現自我價值！堅持不懈奮斗我的青春！

小學年度藝術教育工作計劃篇九

20xx年是“十二五”收官之年，也是我區教育乘勢而上，重點突破的關鍵之年，全區教育工作的總體思路是：繼續堅持“均衡發展義務教育，加快普及學前教育；迅速提升教育管理水平，全面提高教學質量；大力實施素質教育，鼓勵發展辦學特色”。凝心聚力，真抓實干，努力提高 “學前教育的入園率、義務教育的鞏固率、高中教育的升學率、人民群眾的滿意率”，提升教育幸福指數，促進全區教育均衡發展、優質發展、科學發展。

一是要嚴以律己。各位校長要帶頭做貫徹作風紀律整頓要求的模范，嚴格端正自身，從守崗、守紀、節儉、文明做起，切實以制度的籠子來管好手中的權力，不折不扣地落實廉政紀律，以實際行動帶頭爭做清正廉明的好公仆。

二是要善于學習。結合教育實際，明確目標與差距，增強緊迫感、責任感、認真開展學習。通過向書本學、向實踐學、向師生學，準確分析新情況新問題，增強解決問題的新本領，盡快成為教師信任、學生佩服、社會認可的好校長。

三是要善管實干。只會傳達安排不抓落實的是“懶校長、懶干部”；守在學校，勤于吃苦，不講方略、不長成績的是勤苦校長；研究課改，關注考改，能管會管，善管實干的校長，是我們大家應當追求的共同目標。

四是要勇于擔當。每一名校長，都是譙城教育大廈的一個支柱；每一名校長都是學校的頂梁柱。大家都承擔著各自崗位的重要責任，在其位，必須謀其政、任其職，必須盡最大努力擔當起管理責任，千方百計腳踏實地干好事、干成事、爭做“事業型”的好校長。特別是一些年齡較大的校長，要堅決克服“松懈”思想，站好最后一班崗，堅決克服求穩怕亂、看門守攤、得過且過的思想。

教育發展，教師為本；教師素質，師德為本。教師的思想品質、職業道德和專業技術水平直接關系到青少年的健康成長。

當前教師隊伍整體素質是好的，絕大多數老師愛崗敬業、無私奉獻、悉心育人，把全部的精力和心血都傾注在教育事業上，為xx區的教育事業改革和發展，為青少年學生的健康成長付出了心血和汗水，做出了重要的貢獻。

但是，全區教師隊伍中還存在著一些需要引起高度重視、迫切解決的問題。一是貶低學生人格，傷害學生自尊。二是親疏有別，不能夠一視同仁。三是工作責任心不強，業務不過硬。極個別教師搞第二職業，有償補課，把主要精力用于工作之外，教學成績始終停滯不前。以上種種思潮和問題，直接影響了教師隊伍的整體形象，損害了教育的聲譽，侵犯了廣大群眾的利益，影響了教育教學質量，影響了學校的生存和發展，長此以往，后患無窮。因此，當前必須加強師德學習，更新教育理念，促進教師專業化水平的提高。

一是要抓好學習。要采取多種形式，組織教師反復學習《教師職業道德規范》、《教師違犯職業道德處理辦法》等相關的文件、規定等，使老師們從思想深處受到教育和啟迪，提高全體教師對師德建設重要意義的認識。同時，要大力宣傳我們身邊優秀教師的先進事跡，弘揚優秀教師無私奉獻的高尚品質，引導廣大教師向身邊的先進教師學習，不斷壯大優秀教師群體，最終使每一位老師都加入到這一行列，造就一支師德高尚的教師隊伍。

二是要抓制度建設。加強師德師風建設，關鍵在領導，重點是制度。要把師德師風建設納入學校管理的重要議事日程，完善相關制度，建立師德建設的長效機制。把師德建設納入教育目標責任制和黨建工作目標管理中，層層簽定責任書，落實目標責任，黨政一把手負總責，嚴格進行考核。建立師德監督制度。通過問卷、座談、家長會等多種形式，了解、掌握教師的師德情況，建立評價、監督、管理機制。把教師師德表現、評優結果作為評優晉級的必備條件。

三是要抓責任落實。對于學生和家長意見較大的教師，要及時談話誡勉，提醒、告誡其改正不足，對于有令不行、有禁不止、有損教師形象的教師典型，要視其情節，嚴肅處理，并嚴格實行“一票否決制”。對管理不善、師德建設不力、發生重大違反師德問題的學校，要追究校長的管理責任。

四是打造一支數量充足的、高素質的教師隊伍。一位教育家曾經說過：“教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”教師職業是教書育人為主的職業，教書育人、為人師表是教師事業的準則。為此，我們一要繼續實施“名師”工程，著力造就一批“名教師”，實行“名師”引領，推動教師隊伍整體素質提升。二要堅持“科研興教”，以教研教改引領教師專業化水平的提升。三要通過開展督導、視導活動，有針對性地指導教師的常規教學，提高教師的課堂教學能力。四要切實做好教師培訓。五要積極推進教師無校籍管理，加大校長、教師交流輪崗力度，均衡配置教師資源。

堅持按“有學上、好上學、上好學”的要求推進學校布局調整，農村重點加強寄宿制學校和必要的教學點建設;城區要繼續抓好改造擴容等工作，確保學位滿足入學需求。今年要以迎接國家、省、市三級對我區義務教育均衡發展評估驗收為契機，落實重點項目，按期完成薄弱學校提質改造、公辦幼兒園配套建設、學校標準化建設和村小提升工程建設任務。整合各類教育資金，著力解決中小學幼兒園圖書室、實驗室、計算機室等功能室用房短缺問題，改善學生宿舍、食堂等生活設施，逐步滿足不同學校軟硬件配置的基本需求。

課堂是改革和提升的主戰場。全區各級學校要堅定不移推進深化課堂教學改革，要牢固樹立“只有課堂高效率，才能教出好成績”的課堂改革新理念。當前，要緊密結合區情、校情實際，深入研究學習借鑒外地經驗，通過不斷學習、評課等，促進教育教學質量的提高。

各校要以創新高效課堂教學模式為重點任務，注重開展指向課堂教學方式及問題解決的實證研究，努力構建與學生發展相適應的高效課堂模式，并力爭從以下幾個方面取得實踐經驗：一是在課堂教學中注意以學生為中心，激發學生學習興趣和熱情，改變知識的呈現方式，按學生的認知規律層層推進；二是注意讓學生獲得成功體驗，注意對學生的學習過程進行評價；三是學科教學聯系學生生活和經驗實際，注重創設情境，引導學生應用學科知識解決實際問題；四是注意差異教學，為每個學生量身定制適合自己的學習方法；五是面對一些學困生的厭學情緒，注重情感教育和激勵教育，關注學生的非智力因素；六是課堂教學效果好、消耗低，學生身心和諧發展、素質全面提升。

文化是學校發展的靈魂。要注重學校內涵，就必須從學校文化建設入手。然而，當前學校在文化建設中存在著明顯的形式主義：其一是物表化，很多學校的建筑、圖案，并沒有真正成為師生生活的組成部分，沒有具備深刻的文化內涵和教育意蘊。其二是文本化，很多學校都建立了很多規章制度，但制度只停留在文本層面，沒有真正地成為規范學校成員行為的動力。其三是標語化，許多學校努力讓每一堵墻都能“說話”，寫滿了各種標語口號。但這些標語只是掛在墻上，印在宣傳冊上，沒有成為師生的自覺追求，甚至行動方向與標語內涵南轅北轍。學校文化建設是內在的、深層次的策劃與實施，是全校師生長期、共同來建設的，是“頂層設計”不可或缺的重要組成部分。因此學校要重點在校風、教風、學風、班風上，對“學校精神”進行塑形和鑄魂，共同打造豐富多彩的譙城教育。

安全工作大于天。每一個教育人都要在思想上時刻強化安全意識，在機制上完善安全管理考核，在教育上拓展安全教育內容。各校要以“５·12防災減災宣傳日”、“6·26”禁毒宣傳日、“11·9”消防宣傳日、“12·4”法制宣傳日等主題教育活動為載體，利用多種載體和形式,向廣大師生宣傳平安校園創建知識，增強師生法制意識和安全防范意識，提高師生自護自救能力，扎實推進平安校園創建活動。要落實安全管理目標責任制，層層簽訂安全責任狀，完善應急處置預案，健全安全工作管理制度，強化安全工作的督促檢查，及時消除學校安全隱患。突出加強學生交通安全、食品安全、消防安全等安全工作。

教育工作不是單門獨戶，開門辦教育必須學會和爭取各方面對教育工作的支持和理解，要善于凝聚社會力量，善于發揮尊師重教、愛心助學的優良傳統，大力營造興教助學的有利氛圍。各校要扮演好教育工作“第一宣傳員”的角色，加強穩定風險評估、注重教育輿情風險管理，正確及時地解釋當前教育熱點爭議問題，扭轉和糾正外界對教育工作的錯誤觀念和錯誤認識，共同維護教育系統的良好形象。