工作學習中一定要善始善終，只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析，從中找出經驗和教訓，引出規律性認識，以指導今后工作和實踐活動。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中圖書管理員工作總結篇一

一學年順利結束了，在科任老師的關心和支持下，在校領導的正確指導下，順利走過這一學年，現在我將這一學年的工作情況總結一下。

我所做的主要工作：

八年級是整個初中階段重要時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有半點怠慢,在這一學年學生心理和生理都發生了很大的變化，對于這一變化，學生的精神上有較大的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得迷茫，怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是我班主任的首要問題。

針對這些問題我主要做了兩點;

1.尊重每位學生，盡可能滿足學生的的需要，努力的克服了固執己見，尊重學生的個性發展，為學生的成長營造一個愉快的心理空間。

2.是善待每位學生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優等生不掩飾他的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到更優秀;對于后進生，不歧視他們，努力去發現他們的閃光點，激勵他們不斷自我完善。

初中圖書管理員工作總結篇二

俗話說得好:"學校無大事，處處有教育"，所以，在班主任工中我很注重自己的言行為給學生帶來的影響。在班級建設中，首先做到了從我自身做起，要求學生做到的，我自己首先必須做到。比如：我要求學生要遵守紀律，不遲到，不早退，不說謊話，那我就首先做到這些。在上課時，決不遲到；在集體性的活動中如班會、升旗等集會期間，我決不和其他教師閑聊；學校規定學生只要走進校門以內就不得騎車，那么我就一進校門首先下車，不管他們看到與否，我也要身體力行地做到這些。用我滿腔的熱情、勤奮的工作態度給學生樹立信心，讓他們看到希望。一段時間后，學生們開始信任我了，情緒逐漸穩定下來，各方面的工作順利展開。我用我的實際行動贏得了學生的信任。

五年級學生在人際交流上具有這樣一種心理特征：他們一方面渴望得到別人的理解，但同時又很少主動地去理解別人，在對待老師方面，這一心理特征表現得尤為突出。作為班主任，平時就應該指導學生學會理解他人，而在處理師生關系問題上，則應該學會理解老師，其具體的做法是"心理換位"，把自己當作老師，學著用老師的觀點去分析看待問題，從老師的工作性質、工作目標出發，來理解老師這樣做的理由，這樣，許多矛盾便會被化解、消散了。在班級生活中，同學間出現分岐或矛盾，在所難免。我作耐心的心理疏導，一方面要讓學生懂得，人生在世，各種矛盾沖突也是難免的，涉及原則性的矛盾沖突，當然應該爭出個是非來。在非原則性的矛盾沖突發生后，即便是自已有理，也不能得理不饒人，如果因為自已有理就去"據理力爭"，不愿退讓，其結果必然是讓對方、更讓周圍其他人難以接受，解決矛盾沖突的過程應本著"有理也要有禮"的原則；若是在矛盾沖突中自己是無理的一方的話，那更應該主動認錯，多陪不是。另一方面要引導雙方心理換位，設身處地進行體驗和思考，這樣有助于理解對方，減少誤會。這樣，學生就會認識自身欠缺，主動與他人協作，在更高層次上恢復心理平衡。

在班級管理理活動中，經常出現學校和教師對班級提出的要求與同學心理有差距，我從全局出發，及時溝通，糾正學生心理上的偏差，使學生的心理趨向與群體目標保持一致。

師德之魂在于"愛"，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為要對學生產生愛心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。在我剛接手五年級一班時，有個叫馬磊的學生，自由散漫，說話沒有禮貌，上課說話搗亂，不久又因拔氣門芯破壞自行車，受到學校紀律處分。對于這樣一個學生，我沒有急于批評，而是進行多方面觀察，與他交談。在交談中，我發現他有一種玩世不恭的態度，好像別人都欠他什么似的。有好幾次我發現他中午不回家，在班里泡方便面吃，吃完后就到街上閑逛，這更讓我感到奇怪。后來我了解到他是因為父母離異，才天天不想回家的。當我了解到這個情況后非常同情他，像他這樣的孩子如不及時教育，給予特殊的愛，會使他失去學習的信心，發展下去有可能走上邪路的。為了能使他轉變，我經常找他談心，讓他樹立正確的人生觀，正確對待家庭問題。我記不清多少次和他促膝談心，有多少次和他一路同行，我的關心教育終于融化了他冰冷的心，他開始變了，變得有禮貌，懂事了。勞動積極，學習也比以前用功了，并且下決心及時趕上成績優秀的同學，爭當三好學生。

初中圖書管理員工作總結篇三

xxxx年度，后勤管理處在院黨委和行政的統一領導下，緊緊圍繞學院及處內年度工作計劃，始終堅持以全心全意為師生員工服務為宗旨，以本科教學水平評估和新校區建設為契機，以不斷提升后勤服務水平和服務質量為目標，立足于以教學為中心地位，組織開展好各項管理、保障和服務工作。現將我處一年來的工作總結如下：

一、繼續組織思想政治理論和業務學習活動。

1．我處認真組織黨員職工學習十七大精神，通過學習，著力解決了黨風、行風方面存在的問題，加大行業作風的整治力度。

2．加強員工的職業道德教育，樹立愛崗、敬業、奉獻精神，不斷提高工作效率、工作質量和管理、服務水平。

3．積極參加學院組織的各種大型會議,認真組織學習上級及學院有關文件、講話精神，及時向全體職工傳達學院的工作指示和精神。

二、健全制度、強化管理，努力完成以下各項工作。

1．建立健全工作制度，保證后勤管理工作制度化、規范化、科學化。我處全年共制定工作職責6項，崗位職責28項，安全管理制度8項，特種作業或機械設備安全操作規程4項，處內工作制度5項，起草全院性后勤管理制度13項。目前正積極進行《后勤管理制度匯編》的排版工作,明年上半年報院審批。

2．針對工作中存在的問題及師生對后勤工作的各種評價，我處多次召開專門會議進行逐項研究，在原有工作制度的基礎上，概括性地制定了后勤管理處《十不準》準則，以此約束我處職工工作行為。

3．明確分工、責任到人、層層落實、層層負責。結合學院安全工作責任制度要求，我處將處內安全工作認真分解，分別與主管副處長、指定的部門負責人簽訂安全工作責任書4份。

4．建立嚴格的考勤制度，嚴格執行按時上下班和請銷假制度，對個別職工存在的遲到、早退、遇事不請假等現象予以批評糾正。

5．嚴格工作要求，強調工作效率的提高。針對師生對后勤工作提出的意見，我處多次召開專門會議進行研究，逐步形成團結、緊張、誠信、便捷、規范、高效的工作格局。

三、重實際、辦實事、求實效，確保各項工作的落實

一年來，我處各部門同事重實際、辦實事、求實效，大力弘揚求真務實的工作作風，確保各項工作的落實和各項任務的完成。

3．1基建工作

1．新校區建設工作

自今年年初我處接手新校區工程建設任務以來，我處本著合理利用有限資金、力求進度、確保質量、避免重復施工的工作態度，認真抓好每一項工作的落實。經統計，學院全年共劃拔建設工程款700萬元，但全年完成的總產值達4500萬元，完成的工程內容主要包括：

1）新校區教學樓地下室部分砌體工程、安裝工程，內裝修完善及維修，外裝修工程及室外回填、場地平整。

2）新校區行政樓內裝修、外裝修及室外回填、場地平整。

3）新校區實驗樓除主體框架是去年完成，現已基本達到竣工條件。

4）新校區食堂外裝修完善、部分管道安裝、內裝修及維修。

5）一期學生公寓內、外裝修工程及安裝工程完善和維修。

6）室外工程一期工程部分供熱、采暖管道及污水、廢水、雨水和給水管網的敷設。

7）一期工程現使用部分的主干道路工程。

8）一期學生公寓、食堂區域的室外綠化及道路設計與建設工程。

9）一期工程籃球場圍護及原足球場，現網球場工程。

10）變電站機房、總變配電室工程。

11）1#綜合服務樓主體及砌體工程，2#綜合服務樓主體工程。

12）一期工程浴室返修和內外裝修、部分安裝工程。

13）浴室設備間改開水間工程。

14）室外主電纜及弱電管線的敷設工程。

15）已經完成教學樓、食堂的表觀驗收工作，正在準備對行政樓、實驗樓、學生公寓進行表觀驗收。

16）完成一期工程開工許可證辦理工作，正在積極準備一期工程竣工驗收工作。

2．維修、改造12項工程，總投資84萬元，分別是：

4）舊樓區學生宿舍樓管道除銹、刷漆改造工程，投資1.2萬元；

5）舊校區綜合樓衛生間全面改造工程，投資6萬元；

6）建筑系學生用微機教室用電線路改造工程，投資近1萬元；

7）舊校區輸配電線路改造工程，投資1.5萬元；

8）舊校區籃球場圍欄修補、刷漆工程，投資1.2元；

9）新校區學生食堂排風系統改造工程，投資4.3萬元；

10）新校區學生公寓衛生間感應器全面改造工程，投資13萬元；

11）新校區學生食堂操作間排水溝全面改造工程；

12）新校區實驗樓原設計木門更換為防盜門工程。

3．在紀檢委的全程監督下，國資、財務等部門的配合下，全年委托招標代理單位或組織完成招標工作7項，分別是：

1）完成新校區發電機房、配電室及1#綜合服務樓配電室工程招標，此項工程招標由張家口市華盛建設工程招標代理事務所有限公司代理，投標總價為4530186元。

2）完成新校區一期工程高低壓配電設備招標，此項工程招標由市華盛建設工程招標代理事務所有限公司代理，投標總價為1960000元。

3）組織完成家屬樓、綜合樓配樓、中院辦公樓屋面防水工程招標，此項工程投標總價為68000元。

4）組織完成舊校區所有教學樓、宿舍樓、實習工廠、禮堂及各辦公樓公共區域內墻涂料粉刷工程招標，此項工程投標價為326000元。

5）組織完成新校區防盜門設備及安裝工程招標，此項工程投標總價為141990元。

6）組織完成校本部、家屬院監控系統設備及安裝工程招標，此項工程投標總價為228000元。

7）組織完成校本部學生食堂廚房設備招標，此項投標總價為314000元。

3．2食堂管理工作

1）建立健全食堂內部管理制度。一年來，餐飲管理科共建立和完善食堂內部管理制度26項；服務規范6項；簽定食品安全責任狀6份；食品衛生安全承諾書3份。

2）建立有效的飲食監管體制，使餐飲服務逐步走上健康發展的軌道。為保證餐飲工作正常有序，達到學生與食堂之間的互相理解、互相溝通，我們在有關系、處的支持下成立了新舊校區兩個學生伙委會，設立了學生意見箱，進行了學生滿意度問卷調查，共發放調查問卷900份，學生總體滿意率80％以上。

3）完成了校本部學生食堂的接收和改造。按照學院的安排，我處餐飲科的同事克服重重困難，完成了校本部學生食堂的接收和改造工作，使校本部學生食堂如期投入使用并初步納入正規。

4）規范采購管理，加強成本核算，創造和諧就餐環境。面對原材料價格上漲，我們采取了公開招標、統一采購，采購和食堂管理分開，建立索證制度和出入庫臺帳登記制度，進一步完善成本核算、采購管理。

5）加強職工隊伍建設，提高餐飲服務質量。一年來，我們請張家口市衛生局向食品衛生監督的職工進行了業務技能培訓4次，組織職工技能比賽2次。

3．3公寓管理工作

1）為保障公寓各項管理工作有章可循，根據工作實際制定了“公寓管理規章制度”、“用電安全管理暫行辦法”、“公寓宿舍安全、衛生評比暫行辦法“、“學生公寓入住協議”，并將各項制度統一制作，公開監督。

2）新生入學報到前后，組織訂購、發放公寓化用品2300余套。

3）因學生公寓樓尚未驗收，公寓樓內維修出現了施工方相互推諉、拒修等現象，公寓管理科組織人員接報必修，不漏報、不漏修。截止11月底，公寓共自行組織小型維修240余次，基本上滿足了使用要求。

4）xxxx年全年共組織、檢查、評比優秀學生宿舍40多次，先后共評出優秀學生宿舍200余間，優秀學生宿舍面覆蓋全院各系、部。

5）建立健全了學生預警通報制度，由各樓宿舍長、層長擔當義務安全員，直接責任人為各樓管理員。及時、有效預防各類突發事件的發生及組長事態的擴大。

3．4房產管理工作

1）順利完成1、5號家屬樓共63套住房出售工作。

2）解決引進博士生住房1套。

3）完成3套舊住房再分配工作。

4）組織拆除校本部院內危房18間。

5）完成校本部、東校區、北校區土地測繪工作。

6）1、5號家屬樓房產證辦理工作已近尾聲，住戶有望在今年年底拿到房產證。東校區新建家屬樓房產證辦理工作已至確權環節，再分配舊房的房產證正在辦理之中。

4．5水電管理工作

在我院水電系統基礎設施不完善的前提下，我處水電負責同事認真抓好工作監督，在很大程度上避免了水電資源的浪費。為此，學院被評為xxxx年度張家口市節約用水“先進集體”，王雅同事被評為xxxx年度張家口市節約用水“先進個人”。全年完成的工作包括：

1）監督后勤集團完成校本部供水電管（線）路的維護、維修工作。

2）監督后勤集團對校本部水電用量的抄表、計量工作，做好教學行政用水用電的管理，完成新校區及舊校區教學行政用水用電量抄表、計量及繳費工作。

3）認真抓好新校區基建用水用電管理，避免水電資源浪費。

4）積極與供水、供電部門聯系，協調解決新校區供水水壓、供電量不足問題，確保正常教學、生活用水用電需求。現正在努力解決新校區正式電的供給問題。

5）在全市柴油供給量不足的情況下，加強與中石化公司聯系，并不辭辛苦做好柴油采購工作，確保新校區發電機正常運轉。

4．6醫療衛生工作

1）完成醫療衛生相關制度制定工作。

2）完成學生的衛生安全教育。全年共進行健康教育（播放電教片）8次，為新生發放艾滋病健康教育宣傳資料2200份，進行板報宣傳9次。

3）做好傳染病預防工作。在新生入學初期為2227名新生注射乙肝疫苗，并為食堂、宿舍、超市發放滅鼠藥92袋。

4）做好日常醫療工作。全年共接待就診人數達12115人，完成新生入學體檢共計2253人，為病人胸透拍片2349次。

5）做好對食堂的衛生監督工作。

6）協助院工會和人事處完成院領導、新進青年教師體檢工作。

4．7其它工作

1）做好教職工公積金登記、核算、支取工作。

2）完成職工勞保用品統計、購買和發放工作。

3）完成評價資料收集、整理和上報工作。

4）完成教學樓的日常管理，設施保管、維修維護工作。

5）基本完成后勤管理處網站建設工作。

6）完成行政辦公用設備采購計劃工作。

7）協助國資處完成學院資產清查工作。

8）協助武裝部完成學生軍訓后勤保障工作。

四、存在的問題和不足

一年來，我處雖然圓滿完成了各項任務，但工作中仍存在諸多問題和不足，具體體現在以下幾個方面：

1）相關工作沒有專人負責，顯得滯后。

2）處內對外宣傳工作不到位，師生對后勤工作認識不夠。

3）職工專業技術能力差、熟悉業務速度較慢，考慮問題不全面，致使細節性問題依然存在。

4）資金不能保證，致使工作協調難度不斷增大。

5）新校區食堂采購用車至今未得到解決。

6）舊校區食堂存在的各種問題至今得不到解決，工作阻力大，存在的不穩定因素多，食堂安全得不到保證。

五、xxxx年度工作設想

1）全力做好迎評后勤保障工作；

2）年初落實新、舊校區綠化工作及完成新校區照明工程；

3）做好后勤工作評估準備工作，迎接省評估專家組評估；

4）組織一期工程竣工驗收和二期工程、教師公寓開工建設工作；

5）積極探索并落實新校區節能工作；

6）進一步規范后勤改革；

7）全面推進家屬院物業管理；

8）繼續推進“a”級食堂建設工作；

9）完成所有房產證辦理工作。

10）加強后勤工作院報、網上宣傳力度，定期編輯《建院后勤》。

通過一年的工作與實踐，我們取得了一定的成績，但也存在一些不足。新的一年里，我們將會不斷總結經驗，繼續加強政治理論和業務知識的學習，努力提高我們的管理水平和服務質量。我們堅信，在學院各級領導的正確領導下，在全處同事的齊心協力下，我們后勤管理處的工作將會做的更好。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點擊下載文檔

搜索文檔

初中圖書管理員工作總結篇四

學生宿舍的管理，一直是一個困擾我校學生管理的的重點工作，而宿舍衛生工作的管理，更是重中之重。學生宿舍管理在學校領導的關心、支持和正確領導下，并緊緊圍繞在學校的中心工作下，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，積極致力于營造良好的育人環境。學生宿舍的管理，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體宿管成員的共同努力下不斷尋找工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體完成了學期前初定的工作計劃，并隨之學校改變方針而將改變工作程序，也獲得了顯著的成績。以下是我在本學期宿舍管理的工作總結：

1、基本完成宿舍調整工作有力確保了學校的安全穩定大局。

2、順利實施宿舍晚間熄燈制度。

3、配合校風學風建設，加強對學生的管理。

1、堅決落實“依法治校”原則，注重加強制度建設。

2、與時俱進，開拓創新，繼續探索公寓管理新模式。

3、完善服務體系，實現向學生“自我教育、自我管理、自我服務”的延伸。

4、充分調動學生的積極性，嘗試開展了文明宿舍創建系列活動，現已經完成了標兵宿舍展示，宿舍安全、衛生、裝飾評比大賽，文明宿舍建設座談等活動，其它活動也將陸續開展。

1、加大宣傳力度。對于安全穩定工作，我們注重正面引導。

2、加強檢查與維修。為杜絕安全隱患，宿管建立了例常巡查制度，于每周一對各宿舍進行安全巡查。

3、重視安全管理工作。

在我們完成任務、取得成績的同時，應該看到我們的工作中依然存在許多不足，例如：學生住宿條件有待進一步改善；宿舍內部衛生情況難以令人滿意，文明宿舍建設尚有差距；對學生宿舍衛生、紀律獎懲力度有待進一步加強；學生公寓管理的各項規章制度需要繼續完善和規范。

回顧即將過去一年，我們在保持宿舍管理工作平穩有序運轉的同時，為學校的工作大局做出了一定貢獻。但我們清醒地認識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞學校的育人目標和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創新，努力開創我校宿舍管理服務工作的新局。

初中圖書管理員工作總結篇五

有人說：班主任是世界上最小的'主任。也有人說：班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、是充實的。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

至于我管理班級，沒有太多經驗，在領導，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個方面，談一談我做班主任的一些做法和體會：

“親”就是班主任對學生的態度和藹可親。一個好的班主任，他不會動輒發怒，而會耐心地給予教育和引導；當學生有異常表現或行為時，他能觀察入微，及時地與學生談心并幫助解決問題；當學生遭受挫折時，他能“扶”起學生，鼓勵其樹立堅定的意志和信心。學生只有得到班主任的愛，才會向班主任傾吐自己的真情，特別是班中的“后進生”，他們最容易產生自卑感，班主任若給他們更多的關心，更多的信任和更多的愛，必然會點燃他們奮發向上的火花。

“勤”即工作要勤懇。班主任要帶好幾十個學生，就必須兢兢業業，盡職盡責，主要應做到“五勤”即：勤觀察、勤動腦、勤動手、勤家訪、勤談心。勤觀察指的是不論上課或下課，注意觀察學生細微的變化，掌握他們思想的動向，以便隨時對學生進行教育，防范于未然。勤動腦指的是學生出現的問題千變萬化，你得根據學生的年齡，性格，同學關系，家庭狀況或社會關系等各方面的因素，找出一個適合于這個學生的方法，解決他所遇到的問題，使他不至于在學習和思想上掉隊。勤動手指的是學生在具體工作中，不會或做得不好的時候，老師要親自手把手的教學生，幫助他們干好每一項工作，讓他們從不會到會。勤家訪指的是經常和家長取得聯系，可以通過電話或親自到學生家里去，了解學生在家的表現，向家長通報學生在校的表現，這要花去老師很多時間，但卻能防止學生出現意外，幫助學生更好的學習。勤談心指的是平時多與學生交流，把學生當朋友，推心置腹地與學生談話，談談自己的想法，傾聽他們的意見，不斷改進自己的工作方法。最后還要勤于學習現代教育理論，以適應新形式的需要。

抓住教育學生的“時機”，就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發生作用的時間段對學生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育學生的“時機”未到時，要善于等待；當“時機”來臨時，要立即抓住；當“時機”已過，應善于迂回并創設、捕捉另外的“時機”。孔子說：機不可失，時不再來。一次數學課上，我請學生99乘20進行簡算。大家多高高的舉起手，隨后我請一個后進生來板演，他上來就用豎式計算，教室里哄堂大笑，我想這個同學本來就自卑，怕被人笑話，這下不更糟了？我得幫他！我嚴肅地說：“你們還笑得出來？劉安然同學不但已經會用簡算來計算這道題，而且還知道了老師后面要用豎式計算來驗證一下我們這道題做的對不對，只是他還沒說完，是這樣吧？他點點頭，眼里含著感激，教室里一片嘩然。抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，往往會收到事半功倍的效果，產生良好的“時機效應”。

捕捉閃光點。金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。這是班主任工作至關重要的一環。在別人看來，后進學生，不求上進，沒有任何優點，我不那么認為。誰說他們沒有優點？我班的霍少康每天為班級開門鎖門，孫天朗為班級擺桌椅，吳凡主動收集同學們的礦泉水瓶，并給賣掉，把錢做班費。這是發現出來的，是表揚出來的。

抓住契機，鼓勵上進。從心理學的角度看：一個人只要體驗一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。因此，引導學生了解自己的長處和短處，揚長避短，增強學習的信心，他們學習成績雖然不很理想，但我相信，經過努力他們的學習成績會趕上來，必將是班上的佼佼者。捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。

每一位家長都希望我們來關注自己的孩子，甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我們可能聯系家長主要的原因就是孩子沒按我們的要求來做事的時候再去聯系，這樣家長一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發牢騷。一個是自己最疼愛的孩子，一個是管教孩子的老師，怎么辦呢，只能是當著老師的面來批評孩子，背著老師的面來指責老師，這也值得我們思考，因為他們接到的信息都是自己不愿意看到和聽到的信息。換一個角度想，這要是我們，我們會是什么樣子呢？我的學生中有一個叫王新雨的，是個調皮的男孩，做題不馬虎的時候太少了，課上聽講也總是走神。在期末考試還有兩天了的時候，我發現他這天聽的很認真，晚上回家，我就主動的和xxx媽溝通了一下，一句批評都沒有，全是表揚，而且很誠懇的表揚，并懇請家長把我的表揚告訴孩子，家長很高興，感謝老師對孩子的關注，孩子聽了出乎意料的高興，因為他沒有想到，他今天的表現會得到老師這么大的表揚，就在以后的兩天里，他上課的時候都特別的認真，計算能力也有所提高，家庭作業完成的進步也特別大，一看就知道得到了家長的幫助。看來我們把表揚也作為與家長聯系和溝通的一種重要方式也很重要。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們在實踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上新臺階。以上是我對班主任工作的一點粗淺見解，有不妥之處，請同事們多提寶貴意見。

初中圖書管理員工作總結篇六

本學期我繼續擔任八年三班班主任，現將半年來班級工作做一詳細總結。

一、制定嚴格的班紀班規，嚴格制度，形成良好的班風。

中學生在校學習、生活的環境還是學校班級，而班上的人際環境、心理環境、學習環境是否對學生的健康發展有利，關鍵是班紀班規、班風和班貌建設是否良好。嚴格管理班級，加分、扣分公開、明確責任，尋找差距，確定努力方向。做到班榮我榮、班恥我恥。在管理班級的整個過程中，我得出了一條經驗是;管理制度要嚴格，執行要有始有終，這就叫“有規矩，成方圓”。

二、關心、愛護每一個學生，真正的做到對一個學生關心。

老師都喜歡各方面全面發展的學生，這是人之常情;而要喜歡后進生，特別是不聽話的學生，在感情上確實較難。作為一位從事教育事業的工作者，特別是班主任，不應該歧視、拋棄后進生，而是需要更多的愛心和熱情做好細致的工作，促使后進生的轉化。要做好這項工作，首先要對后進生的學習情況、家庭情況進行深入的了解，發現其閃光點，尋求突破口，經常、反復做工作，使每一個學生都能抬起頭來走路。在這項工作中，我注重情感交流，以心換心，設身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時從一點一滴的小事開始，培養他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點。然后從嚴要求，積極鼓勵他們在思想上的每一個進步。最后，為鞏固他們的進步，我在每個后進生的周圍，安排一批班干部、好同學對他們進行熱心的幫助。這樣，有了家長的定期交流，有了老師的定時指導和班團干部的幫助，形成了一個促進后進生轉化的良好環境，使班級的后進生轉化工作取得了較好的效果。

三、注重多方位聯系，形成教育網絡。

在班集體的建設中，我也注重縱向和橫向的聯系，調動一切積極因素，形成教育的整體網絡，使班級建設穩步前進。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動定期向各科老師了解學生的學習情況，以便掌握學生的主要動向，同時，也便于科任教師了解詳細情況。做到經常交流，共同配合，齊抓共管，使班級各個方面獲得了進步。從接手班主任工作開始，我與學生家長就建立起聯系制度，有的采取電話交流，定期與家長聯系。這樣，一方面了解了學生的家庭情況，以便“對癥下藥”;更重要的是取得家長對子女和班主任的理解，通過共同商議對孩子的教育問題，改變一些家長的片面觀點和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨角戲”。

四、言傳身教，以情激情。

教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點疏漏。凡要求學生做到的，班主任堅決做到。要求學生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學生不準帶零食進教室，我首先嚴于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學生時，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學生感情上的共鳴。

班主任工作任重而道遠，還需要我不斷的探索新方法、改進新措施。在進行實踐的同時，不斷鉆研科學的管理方法和理論，深入到學生當中，真正的關心、愛護學生，為實現全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實實做好各項工作，為爭創文明班級而努力。

初中圖書管理員工作總結篇七

在這個學期里，我班在各位任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利。現將本學期的工作總結如下：

一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考，也都取得了較好的成績。

努力培養合格學生。為了配合學校的工作，我經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓他門表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

高中學生學習任務比較繁重，思想匯報專題進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩，沒有出現大的問題，希望下學期取得更好的成績。

初中圖書管理員工作總結篇八

x年學年度，我很榮幸擔任初二年級四班的班主任。在去年的學年里，我班學生通過積極向上，奮發圖強地努力，并取得了優異地成績，這些都與學生不斷地努力及與他們配合我的工作息息相關。作為班主任的基本任務就全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發展的基本要求，實施對學生健康的教育管理及培養興趣能力，使得每一位學生都能健康快樂的成長并積極樂觀地全面發展。歸根結底，本著對學生的良好教育，努力培養"赤誠、嚴格、活躍、奮進"的班集體做出以下幾個方面的工作：

一、做好學生的思想工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養德、智、體全面發展的人才。

1.思想道德教育

班主任對學生的思想教育在教育領域尤為重要，首先老師就要有一顆寬容的心，然后對學生，對班級進行思想道德教育，這也是教師的主要任務。在關心愛護學生的同時，還要對他們進行思想道德教育，使得他們做到愛祖國，樹立遠大的目標與理想，并增強集體觀念，家庭觀念，培養高尚的情操，形成積極向上，樂觀開朗，朝氣蓬勃的新一代接班人理念。

做好學生的思想工作需從兩方面著手，一方面要重視班會，開好班會，另一方面則是要重視與學生的思想交流，多與學生溝通。

初二的學生正是青春朦朧的時期，在思想與觀念上都會有模糊的時候，很多學生處于癡心妄想，躁動不安地狀態，當他無心學習的時候，要進行細心地勸導，不能盲從傷害學生的自尊心，如果一刀濺血不但會導致學生的叛逆還會使得反感，導致厭學重上加重，所以利用好班級的時間，回避一些單調無聊的話題，切實為學生考慮，澄清學生模糊的意識，提高學生的思想境界。開班會也不一定要很長時間，如果出現問題了，及時利用一些零碎的時間，比如課間或者放學前的十幾分鐘，大家一起分析下事件或者是某某同學的行為，對事不對人，進行警惕性的引導，往往能影響班風與學風，從而消滅學生的一些不良思想。

2.重視思想交流

學生需要面對面地細心勸導與心理咨詢。以學生的個性與性格而進行教育，與學生促膝而談，為他們排憂解難，成為學生的知己，就會贏得越來越多的學生尊重與信任。

3.量化管理

古往今來，嚴師出高徒，如果給了學生太多自由，也會導致學生無所事事的思想。無規矩不成方圓，這也是其中的道理，老師給予學生的散漫在某些程度上也會導致學生叛逆，因為信任會使得學生隨心所欲。而我們要把對學生的量化做為規范學生，約束學生不良行為的守則。早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，嚴謹認真、一絲不茍，至使學生以習慣成自然，并按照學校《日常行為規范表》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優評先的重要條件，同時更是學生直觀了解自己的最佳途徑，像一面鏡子反饋每個人的信息，這樣有利于強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。

二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，重視班委班風建設。

初二年紀，正是身體發育的時候，很多學生會有對身體、思想變化的重要變化階段感到疑惑，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對學習失去信心。因此，在此特殊階段間思想工作顯得更加復雜和重要。想要組織一個成功的班級，就要要選擇一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班干部，再進行培養和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優良的班風。因此，我的班級管理工作從以下三方面進行實施：

三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，勝利者去。

集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。然而學習比較差的學生歷來是班主任最難的工作，卻又是影響整體教育質量的重要環節。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權利，關注差生是尊重學生享有這些權利的重要體現。在這方面，我作為班主任首先以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值;同時，我還創造條件和機會讓后他們表現優點和長處，及時夸贊他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，細心勸導，并組織“一幫一”活動，做為老師，就有責任理解學生并尊重和真心用愛來感染他們，才可能消解冰凍。的確，老師的關心、關懷和關愛是打開學生心靈之門的金鑰匙，老師主動與后進生溝通，多了解他們的思想狀態，用真誠的心去關懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會被感動。班主任堅信這一點，并努力實行，轉化后進生才會有成功的轉機。

四、積極組織活動，凝聚團體力量

在西北邊疆長大的學生，大部分都是來自農村，所以在這塊上很是欣慰，每次組織活動，大家都積極向上，那種軍墾地區的精神就展現在了學生們身上，雖然有些家境比較好的學生每次去參加組織活動的時候，總是非常落后，但是我依然鼓勵大家，現在講究的是團體精神，要攜手勞作才會產生價值。于是，每次我都將他們分成組，然后由組來完成任務，干得不好的，勤快能干的就幫助他們一起干。時常我也會把那些不太會勞動的學生進行精心地勸道，教會他們要學會勞動，學會自理生活。每次組織完活動，也會讓學生們寫下活動感受，從中體會到人生哲理。凝聚團體，實質也就是要團結一心，奮發圖強，這不僅僅包含一個班級那么簡單，從小養成熱愛勞動的習慣，凝聚團體的力量，更是對以后走入工作崗位的事業上有更重要的幫助，甚至乃至一個國家的發展都離不開團體力量。

總而言之，一個言談舉止都在學生眼里的班主任，不但要以自我為風范，還要積極樂觀地施展教育理念，不斷與時俱進，改變教學思路，與時代接軌。而我們的班級，在不斷地努力改變中，相信一定會有突飛猛進地驕人成績。當然我要汲取的教育管理知識還有很多，還需要不斷地改善與進步，也非常感謝校內領導與同事對我的指點與幫助，我還會一如既往地拼搏在教育事業上，使得我的班級，我們的學校蒸蒸日上、增添輝煌!