做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。我們該怎么擬定計劃呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。

日工作計劃制定的流程篇一

今天酷貓寫作范文為大家準備了最_支部下半年工作計劃書精選，有興趣的不妨來查閱下，希望看完后對您有參考價值。

面對不斷變化的形勢和任務，以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導，繼續鞏固學習和擴大實踐科學發展觀活動成果，堅持黨建工作融入生產經營工作，進一步抓好黨員隊伍建設，加大黨組織建設力度，不斷豐富文明創建工作的內涵，為實現公司經營目標、推動工程項目和諧健康發展提供堅強的政治、思想和組織保障。20xx年支部擬開展以下主要工作：

一、加強理論學習，提高黨性修養。

學習和宣傳黨的十八大精神，全面理解科學發展觀和建設社會主義和諧社會的基本內涵及精神實質，按照“固本、創新、和諧、發展”的總要求，著力打造一支講黨性、顧大局、忠于企業、服務企業的勘查隊伍，努力營造朝氣蓬勃、奮發圖強、百家爭鳴、百花齊放的工作氛圍，推進公司勘查事業和諧、有序、高效發展。

二、加強組織建設，提高管理績效。

完善組織架構，理順管理流程，提升管理績效。具體方式為支部成立黨小組，野外項目符合條件的成立臨時黨小組，將黨建與一線生產結合起來，讓廣大青年黨員在實踐中鍛煉、成長。

三、加強制度建設，確保安全生產。

進一步學習和貫徹落實公司生產安全管理辦法，加強職業安全教育，強化電化工作安全意識，讓廣大職工從根本上認識到安全生產問題的重要性，切實保障廣大職工的生產安全;編制應急預案，進一步做好危險源識別、安全培訓和安全三級教育工作，切實保證安全標識、勞保和安全防護用品的資金投入，確保安全生產無事故。

四、加大培訓力度，提升勘查能力。

充分利用科學技術管理論壇、短期專項培訓、重點項目現場培訓、出隊前集中培訓和收隊后總結交流等多種形式，加大技術知識和管理能力的培訓力度。

五、加強項目管理，提升勘查績效。

進一步強化項目安全管理意識、風險防范意識和成本控制意識，做好勘查項目預算管理，技術管理，時間、成本和質量管理，降低勘查風險，將勘查效益最大化。

六、加強宣傳教育，做好典型示范。

日工作計劃制定的流程篇二

20xx年，財務部黨支部繼續堅持以_新時代中國特色社會主義思想為指導，以政治建設為統領，深入學習貫徹黨的十九大精神，全面落實從嚴治黨總要求和集團公司的各項工作部署，進一步夯實基礎管理、激發黨員干部合力、激發隊伍凝聚力，在抓好干部隊伍建設、黨風廉政建設的同時，持續推動財務部各項中心工作任務圓滿完成，為公司持續發展提供組織保證。

一、思想政治工作持續開展

樹牢_四個意識_,堅定_四個自信_,把準政治方向、站穩政治立場、保持政治定力，嚴守政治紀律、政治規矩，不忘初心、對黨忠誠，做到_兩個維護_,即堅決維護__的核心地位，堅決維護_和集中統一領導，堅決貫徹落實__重要指示批示和_決策部署；按程序開好黨員領導干部民主生活會，嚴肅開展批評與自我批評，以問題為導向，做好整改落實工作，不斷提升班子的領導力。

認真宣貫集團黨組要求，加強黨建課題學習，完成_責任、正直、信任、奉獻_四個主題的學習，緊密圍繞支部成員思想建設展開研討，對學習過程中出現的問題細致總結，幫助黨員凈化思想戒驕戒躁，激發干部隊伍勇為人先的模范意識。

結合_兩學一做_學習教育常態化制度化，確保貫徹十九大精神往深里走、往實處落。組織十九大知識理論應知應會測試，將測試結果匯成總結報告，同時根據學習情況制定整改細則，將任務分解至各小組查缺補漏。借助新媒體渠道拓展學習新視野，從諸如__系列重要講話數據庫_等媒介中摘取學習素材，與傳統紙質讀物相融合，促使理論學習入心入腦。

二、基礎黨建向縱深推進

嚴把發展黨員入口關，認真審核入黨申請材料，仔細觀察發展期內的成長軌跡，堅決做到有始有終跟蹤培養，健全培養考核機制，對于培養對象在期間的思想動態，做到精準把控適時加以引導，確保入黨動機純正的同時保證后續的成長動力，從源頭上為隊伍建設強基固本。

落實好_三會一課_制度、前期做好會議情況匯總工作，確保會議材料的詳實可靠，以黨建系統平臺上線為契機，每月按時上傳會議記錄并加以封存。深入貫徹落實集團創建_四強_示范黨支部和_四佳_示范黨小組的要求，強化典型引領作用，著力把黨支部建成_團結群眾的核心、教育黨員的學校、攻堅克難的堡壘_;穩步推動黨建信息平臺建設，逐步實現黨支部工作管理的規范化、信息化。

三、黨風廉政建設成效顯著

繼續開展黨員廉潔教育和警示教育活動，加強對黨員干部的廉政教育。以多種形式使誠信意識深入人心，組織觀看如《守住第一次》為代表的警示紀錄片，惕勵支部同志引以為戒，勉勵大家嚴以修身，筑牢自身的道德底線。

注重發揮黨員先鋒模范作用，加大對優秀黨員的評優工作，樹牢標桿引領作用，結合具體工作實例提煉亮點，并以此對廣大黨員進行宣貫，營造風清氣正的良好氛圍。

不斷完善各項規章制度，努力構建不能腐的體制機制，全面落實從嚴治黨要求。在嚴格遵從集團對履職待遇的相關要求基礎上，修訂發布報銷管理規定進一步規范流程。

四、加強群團組織建設，持續激發組織活力。

以組織群團活動為抓手，加強群團組織工作，組織形式多樣的工會活動，不斷豐富職工文化生活。組織青年人喜聞樂見的團活動，充分調動青年員工的積極性，發揮青年員工的先鋒作用。堅持正確的選人用人導向，完善干部選拔任用機制，及時了解青年心聲和想法，為年輕人搭臺子壓擔子鋪路子，努力營造有利于年輕人成長成才的良好環境。

日工作計劃制定的流程篇三

1、準確掌握訂單接單評審、交貨期的估算及計劃工作，保證交期能按時完成。

2、根據銷售狀況、訂單要求，靈活準確地申請購料計劃、跟蹤材料到位情況，減少待料現象。

3、根據訂單與銷售情況，進行制定季計劃、月計劃、周計劃、日計劃。

4、根據生產計劃與材料到位情況進行順延、分工工作。

5、根據計劃進度，進行日生產排單，并跟進生產排單的進度。

6、根據銷售狀況，交貨期的更改，合理地把生產計劃進行優化，保證交貨的及時性，滿足客戶的需求。

7、指導生產跟單根據生產進度進行生產跟蹤，生產有問題或更改生產計劃，及時通知相關部門。

8、指導生產跟現及后工序的生產情況的跟蹤，將當日的生產信息反饋給相關部門；減少發貨不及時現象。

9、指導生產質檢部做好每月質量匯總報表、每月產量匯總報表。

10、指導生產統計與生產跟單做好每月原始報表的整理、歸檔存放。

11、監督生產統計做好每日的工作報表，并打印發給相關部門。

12、指導生產統計做好車間工人每月的計件工資，及計件工資匯總表。

13、指導生產跟單編制好每日的前后工序排單。

14、協調各部門的生產進度，使生產進度能合理地進行。

日工作計劃制定的流程篇四

積極學生黨員、積極極分子和其他同學深入學習實踐重要思想，進一步提高廣大同學的思想政治素質和理論知識水平，充分發揮學生黨支部的戰斗堡壘作用，為學校及系上各項工作的開展作出應有的貢獻。

二、主要工作

(一)新生工作

做好入校新生的入黨啟蒙教育工作。針對入校新生對入黨程序不甚明了的實際情況，學生黨支部將采取以下措施有針對性的開展工作：(月至月)

1、召開迎接新生動員大會，要求黨員同志在迎接新生的過程中必須掛牌，在迎接新生的過程中要發揮先鋒模范作用，起到帶頭作用。

2、安排黨員同志到各班講解黨的基本知識、入黨程序、入黨申請書的寫法及注意事項、遞交程序、地點等，鼓勵新生積極向黨遞交申請書，同時登記遞交申請書同學花名冊，制定個人檔案。

3、 了解新生政治面貌，統計在高中時參加過黨校培訓并結業的名單并存檔。

4、在各班安排黨員同志作為以后的聯絡員。

5、通過新生中入黨積極分子參加黨校培訓，進一步掌握黨的宗旨、性質，入黨申請書及思想匯報的書寫規范，入黨的程序以及怎樣做一名合格的員等。

(二)繼續開展學生黨員聯系入黨積極分子活動，按照_保證質量、慎重發展_的原則，做好我系學生黨員的培養發展工作。

2、明確各支部及具體入黨聯系人對重點培養對象的考察內容，主要包括學生本人的思想作風、學風、工作作風、生活作風及綜合能力。黨支部每月召開一次生活會，每名黨員都要結合自己的工作實際，開展批評與自我批評，找出努力的方向。

3、建立每周一次黨支部書記例會。其主要目的是加強黨支部之間的聯系，交流本周的工作經驗。

4、每月召開一次生活會，各聯系黨員在會上將重點培養對象的名單、發展計劃及其在培養過程的表現，及時提交支部會議討論。通過每月的匯總，支部也能及時的了解入黨積極分子的動態，聽取各黨支部書記的意見，并及時安排下個月的活動。

5、建立思想匯報反饋組。在支部工作中，支部在本學期建立入黨積極分子思想匯報反饋小組，定期閱讀思想匯報，并針對提出的問題采用書面形式或面談形式與入黨積極分子進行交流、溝通。

(三)加強現有學生黨員的教育管理

1、間周召開一次生活會，開展批評與自我批評，及時學習黨的重要文件。現擬定若干主題活動如下：

(1)深入學習黨的大精神和精神，加強思想建設，全面提高學生黨員的思想認識和理論修養。

(2)討論：學生黨員如何落實重要思想。

(3)學生黨員觀看具有教育意義的記錄片。

2、通過各種活動加強學生黨員的教育管理

(1)在學生黨員內部開展讀毛選、學鄧論，評選優秀讀書筆記活動。

(2)在學生黨員內部開展黨的知識競賽活動。

(3)在學生黨員內部開展我為評估做貢獻演講比賽活動。

(4)開展紀念活動。

(5)開展每月一次的_黨員奉獻日_活動和_最佳黨日_活動。

(6)開展學生黨員先鋒工程和形象工程活動。成立學生黨員先鋒工程活動小組，開展學生黨員聯系新生寢室和黨員_一幫一_和_一幫多_活動。

日工作計劃制定的流程篇五

以大學生職業生涯輔導為工作起點，以提高大學生就業指導水平、拓展畢業生就業市場、加強畢業生推薦、做好畢業生就業跟蹤為工作重點，以理念創新、制度創新、方法創新為工作動力，以提高就業工作人員服務意識與水平、規范就業管理制度為工作保障，以提高就業率與就業質量為工作目標，圍繞促進我院發展、穩定的大局，切實落實國家、省有關畢業生面向基層的就業政策，堅持全員參與積極拓寬就業渠道，努力實現20xx屆畢業生充分就業。

切實加強就業指導，轉變就業觀念，廣泛收集招聘信息，提供就業機會，采取多種形式服務于學生。全員參與，人人有責，千斤重擔全系挑，人人肩上有指標。

我們的目標是廣開就業渠道，做好就業服務。使我系畢業班初次就業率為95%，年終就業率98%以上。

努力提高就業質量，優化就業結構；力爭半數以上畢業生專業對口。

規范日常工作，提高就業服務指導質量，并做好就業評估的準備工作。

（一）職業指導

大學生職業指導堅持以學生為本的指導思想，有目標、有計劃、有措施，突出全程性、全員性、專業性、服務性，重視指導實際效果，幫助學生正確擬定自己未來的職業規劃與努力方向，了解當前的就業形勢與政策，掌握一定的擇業技能與技巧。

堅持就業指導，就業服務從一年級開始，直到學生畢業離校，全程化指導、一體化服務。使學生能正確認識自己、評價自己。了解社會和用人單位對畢業生的能力素質要求，從而明確自己的職業發展方向，明確學習目的就是為了就業。不斷開發個人潛能，培養良好的心理素質、儲備知識和動手能力，提高自己就業競爭力。

1、積極開展大學生職業生涯輔導工作。引進職業測評系統，組織全系學生（重點是xx級新生）參與職業測評；并與團總支學生會聯合組織開展大學生職業生涯規劃設計大賽；設立“大學生職業生涯規劃咨詢室”，接待學生咨詢。針對08級新生，還將組織實施學生學業生涯規劃的輔導。

2、多渠道、多形式開展學生就業創業指導。有計劃、有針對性的邀請企業人士（人力資源負責人、老總、人事部門）、來我們學院招聘的成功企業人士、已就業學生、正在創業或創業有成的本系學生、本行業專家等來系做就業創業報告、開設就業指導專欄。

3、加強政策和求職技巧的日常指導。系畢業生就業指導與服務辦公室和輔導員要指導畢業學生備好求職信、個人簡歷、畢業推薦表、獲獎證書、職業資格證書、成果證書、擔任職務證明等求職材料。定期不定期組織學生到人才市場觀摩、參與人才招聘，認清就業形勢，體驗求職；提供就業創業政策支持，幫助創業學生做鑒定方案、準備物資。

4、組織學生參加各種就業指導課，利用班會、共青團支部組織活動。由系領導、班主任或任課老師開展有關就業教育、就業要求，向學生進行就業形勢、政策、途徑、程序、技巧、市場、權益保護、自身定位等方面指導。

5、做好就業困難對象的職業指導。召開專題會議解決就業困難專業學生或就業困難個體的就業問題，并進行有針對性的指導。

6、繼續加強職業指導師資隊伍的就業指導培訓，召開職業指導座談會，加強職業指導師資隊伍的選拔、培養與建設；并有計劃地組織職業指導人員外出學習培訓，逐步實現持證上崗。

7、以就業為導向，努力提高畢業生就業競爭力。鼓勵學生參加各種職業資格證書考試；鼓勵學生利用寒暑假、雙休日、五一、國慶長假開展社會實踐活動，到企業第一線參加各種生產活動，意在提高動手能力及實踐經驗。

8、重視畢業生教育和文明離校工作：創新工作思路，改進工作方法，教育畢業生熱愛母校、尊重師長、愛護校園公共設施和公共財物，把服務育人的理念融入畢業教育和文明離校的各項工作中去，通過畢業典禮把母校的關懷，傳達給每一個畢業生，使文明離校成為我系每一個畢業生的自覺行為。

日工作計劃制定的流程篇六

以科學發展觀為指導，以培養學生自主學習能力和學習興趣為重點，以學生“說好話、寫好字、讀好書”為切入點，通過開展“三進”活動，加強學生普通話、書寫、誦讀能力，提高他們的文化素養、審美情趣及語言文字應用能力；引領全校師生深入感受領悟漢語言、書法藝術和中華經典的魅力，加深對中華優秀文化傳統的了解和熱愛，增強繼承和弘揚中華文化的自覺性，提高思想道德水平和文化品味；積極探索符合本校實際的學校文化和特色建設，著力營造一校一品、一地一景的教育文化，為促進學生的全面發展和健康成長作出積極貢獻。

學生達成目標：加強學生語言文字應用能力的培養，讓我校學生能說一口標準的普通話，能寫一手漂亮的規范字，能誦讀一定量的經典美文，提高學生的人文素養和基本素質，促進學生的全面發展。

教師培養目標：通過“三進”工作的步步深入，培養出一批能勝任“三進”工作的專兼職優秀教師，使他們成為教育教學工作中的“能手”、“高手”、“多面手”。

學校發展目標：能夠以“三進”工作作為學校文化建設、特色建設的突破口，形成學校文化中的書法特色和誦讀特色。

普通話進校園。總體要求是：學校把規范使用普通話列為學生日常行為準則，列為教師教育教學常規要求，普通話成為學校教學語言、校園語言。在職適齡教師普通話水平全部達到相應等級。具體內涵是：一要全覆蓋。學校所有師生，無論職務高低，無論年齡大小，在課堂教學活動和學校各類會議、活動中都要使用普通話，教師與學生之間交談、教師與家長之間交談、學生與學生之間交談都要使用普通話，鼓勵學生在社會、家庭生活中堅持使用普通話。二要嚴要求。按照《江蘇省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》中規定：學校以及其他教育機構教師的普通話應當達到二級水平，其中語文教師應當達到二級甲等以上水平。因為小學低年級是語言發展的關鍵時期，小學低年級教師的普通話水平高低直接決定著學生的普通話水平，所以我們對低年級各學科教師的普通話水平提出更高的要求，小學低年級教師普通話水平必須達到二級甲等水平。三要師為范。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”學生是否能夠說普通話，關鍵在教師。教師要身先士卒，普通話水平不管是高是低，在學校的各類教育教學活動中都有堅持使用普通話。

書法進校園。總體要求是：學校重視培養學生對書法的興趣和愛好，書法教學工作正常，學生書寫能力普遍提高。教師的板書、教案、作業批改和學生的書寫做到規范、工整、美觀、大方。具體內涵是：一要重視抓好寫字教學。學校要進一步加強寫字教學，培養學生良好的寫字習慣是所有教師的共同任務，各科教學都應明確對學生寫字的要求，尤其是小學低年級更要加強寫字的指導與訓練。二要明確書寫要求。學校對師生的書寫要有明確的要求，要求所有的教師，無論上什么課，板書、作業批改都要規范、美觀。要針對不同年級的學生提出不同的要求，無論是哪一門學科，無論是鉛筆字還是鋼筆字，無論是課堂作業還是家庭作業，要求所有的學生都要做到“筆筆不茍、字字工整”。三要激發學生寫字興趣。學校要開設書法指導課，對學生進行書法的教學。書法教學過程中，教師應設計生動、活潑的活動，培養學生的寫字興趣，發揮學生認真書寫的主動性；對不同書寫基礎的學生提出不同的要求，通過示范、比較、觀摩、展示等各種方法，加強寫字教學的趣味性。

誦讀進教材。總體要求是：學校有經典美文的校本教材，開設經典美文誦讀、欣賞課，校園誦讀氛圍濃郁，學生對誦讀產生濃厚的興趣 。經典美文誦讀水平列入學生綜合素質評定。具體內涵是：一要抓好教材建設。注重學科教學的滲透，特別是在語文、品德與生活（社會）、音樂、美術課程中融入并強化經典講解、誦讀內容。誦讀教材應當充分利用姜堰市教育局教研室規定必讀、選讀的課外閱讀書目，可編印經典誦讀的校本教材，也可以由教師推薦篇目，還可以讓學生自主挑選。二要經常開展活動。學校要經常組織誦讀比賽、詩歌朗誦會、“我與經典有約”征文比賽、評選誦讀之星等活動，激發師生誦讀興趣，提高師生誦讀水平。三要注意營造氛圍。學校可在公共活動場所，如教室走廊、學校櫥窗等展示經典佳句，每個班級也可創設富有特色的誦讀環境，如張貼經典名言，創辦專題板報等，讓校園內到處文墨飄香、書聲瑯瑯，使學生走進經典，耳濡目染中華優秀文化。

（一）持之以恒原則。“三進”工作是一項系統工程，必須系統設計，要長計劃、短安排。關鍵是要持之以恒，貴在堅持，貴在積累。

（二）講究實效原則。一切以效果為目標，圍繞目標進行設計，開展活動，講求實效，關鍵是要體現四個字——融合、滲透。

（一）加強組織領導。成立“三進”活動組織領導小組，明確工作職責，確保必要的師資培訓經費和活動推進經費，保障“三進”活動的有效推進。

（二）納入課程體系。從本學期起，我校將書法課和誦讀課納入課程、進入課表。小學低年級每周安排一節語文課用于寫字指導，中高年級間周安排一節校本課程用于書法指導；（1—6）年級每三周安排一節語文課用于誦讀指導教學。學生每天上午到校后自由誦讀經典20分鐘，每天中午上課前時段學生自主練字或閱讀20分鐘，學生每晚在家有30分鐘的閱讀、誦讀時間。

（三）抓好教材建設。根據小學語文課程標準，結合本校學生實際，選定誦讀內容，加大經典誦讀的容量。一是充分利用現有課程資源；二是充分利用新課標規定必讀、選讀的課外閱讀書籍；三是精選各種經典美文，編寫校本誦讀教材。

“推普周”、閱讀節、藝術節和學校開放日等活動載體，與書法等級考試、規范漢字書寫競賽、藝術特長比賽、經典誦讀比賽等緊密結合，與學校語言文字規范校、傳統文化特色校創建等活動緊密結合。學校在各科教學和教育的相關環節重視學生語言文字規范意識和應用能力的培養，既重視發揮語文教學的主渠道作用，加強普通話和漢字書寫的教學與訓練，又注重與其他學科的有機整合，如在音樂和美術課上，要積極引導，巧妙設計，讓學生給經典配上音樂，為詩詞作畫題字，或誦讀或吟唱或書寫。

“三進”工作的三個方面不是孤立的，它們既是不同的要求，同時也是相輔相成、相互促進的，普通話是決定誦讀水平的重要因素，學生在誦讀經典、書寫經典的過程中，普通話水平和書寫能力也會得到相應的提高，在工作中應注意相互融合、相互滲透、共同促進。

（五）加強師資培訓。“三進”工作能否取得實效，關鍵在師資。重視書法、誦讀師資的培養，落實“三進”活動的專兼職教師。從現有教師隊伍中選擇有一定基礎的教師加強培訓，在抓好全體教師的普通話和書寫基本功培訓的同時，著力提高語文教師和低年級教師的普通話水平，重點在語文、美術、音樂教師中培養書法、誦讀師資骨干。書法指導課安排寫字水平較高的教師，誦讀指導課以語文老師為主要力量。

（六）組織活動推進。學校將根據“三進”工作的任務和要求開展形式多樣、豐富多彩的推進活動，正常開展基本功競賽、規范漢字書寫競賽、演講比賽、誦讀比賽等活動，每學年組織一次全校“三進”工作交流展示活動，促進師生普通話、書法、誦讀能力的提高。

（七）強化輿論宣傳。重視加強“三進”工作的宣傳引導，充分發揮校園網站的作用，營造濃烈的宣傳氛圍。校園網開辟“三進”活動專欄，宣傳報道學校“三進”活動進展情況和典型經驗。及時做好“三進”活動信息向上報送工作。

（八）強化考核激勵。抓好“三進”考核工作，將普通話、書法和誦讀能力納入對學生的綜合素質評價，將班級“三進”工作開展情況納入對班主任及相關任課教師的教學水平評估和績效考核，與評優、評先、教師職稱評定工作結合起來。

二月份

1、制定三進工作計劃；

2、成立三進工作領導班子；

3、將三進工作納入課程體系。

三月份

1、成立校班級興趣小組，正常活動；

2、舉行第一學段寫字指導課競賽；

3、抽查學生作業，評比優秀學生作業；

四月份

1、組織開展推普周活動；（第2周）

2、舉行第二學段誦讀指導課競賽；

3、舉行誦讀之星評比活動；

4、抽查學生作業，評比優秀學生作業，評比寫字寫字特色班級；、

五月份

1、舉行第一學段誦讀指導課競賽；

2、開展誦讀節活動；（五月第2周）

3、舉行青年教師“我愛三尺講臺”演講比賽；

4、抽查學生作業，評比優秀學生作業，評比寫字寫字特色班級；

六月份

1、舉行第二學段寫字指導課競賽；

2、舉行青年教師書法比賽；

3、舉行班級學生才藝大賽；

4、舉行各科學生作業展覽，評比寫字特色班級；

七月份

1、對三進工作進行量化評估；

2、做好校本課程----誦讀的研討總結；

3、學校三進工作總結；

日工作計劃制定的流程篇七

為深入貫徹落實^v^中央《關于加強社會主義協商民主建設的意見》（中發〔2015〕3號），充分發揮人民政協協商民主重要渠道作用，推進協商民主廣泛多層制度化發展，按照縣委相關部署要求，結合市政協2015年度協商計劃安排，研究制定了政協xx縣委員會2015年度協商工作計劃。

一、指導思想和基本原則 （一）指導思想

1.堅持圍繞中心、服務大局。緊扣縣委縣政府全面深化改革、著力改善民生、加強法治建設等重大部署，科學選題，開展協商議政，做到與黨和政府目標同向、行動一致。

2.堅持發揚民主、增進共識。堅持協商于決策之前和決策實施之中，營造平等議事、團結和諧的良好氛圍，在充分協商中廣集民智、增進共識、匯聚力量。

召開三次專題常委會議，重點圍繞以下專題進行協商：

1、圍繞“六權治本”，就我縣健全依法決策機制，深化行政審批改革議政建言；

以專委會為依托，深入開展對口協商。

2、圍繞我縣轉型發展，就“雙百”重點項目推進落實，組織開展協商建言；

3、圍繞我縣創新發展，就金融為中小微企業服務情況，組織開展協商建言；

6、圍繞我縣統籌發展，就加強縣城建設管理開展協商建言。（六）民主評議監督

組織委員對公路段和地稅局開展民主評議；對縣供電公司和農委開展民主評議“回頭看”。

三、精心組織實施，確保協商成效

（一）認真部署安排。年度協商計劃報經縣委審定同意后，由縣委辦公室、縣政府辦公室、縣政協辦公室聯合行文組織實施。縣政協牽頭具體安排落實協商計劃相關事宜。

（二）深入調查研究。列入協商計劃的重要議題，縣政協組織協調縣各^v^、工商聯、各專委會、各界別、基層政協聯絡組xx縣直相關部門等各方面力量，深入開展調查研究，加強分析論證，保證建言質量，為搞好協商活動奠定基礎。

（三）加強組織協調。協商活動列入縣委辦公室、縣政府辦公室、縣政協辦公室聯席會議重要內容，加強政協協商與黨委、政府工作的有機銜接，做好協調縣領導和有關職能部門負責同志參加協商活動工作，安排相關部門就協商內容做好充分準備，強化協商互動，提高協商成效。

（四）搞好成果轉化。健全完善協商成果的采納、落實和反饋機制。縣委、縣政府領導對協商成果作出批示意見后，有關職能部門抓好辦理落實工作，辦理結果報告縣委辦公室、縣政府辦公室、縣政協辦公室。

日工作計劃制定的流程篇八

認真落實上級工作指示精神，堅持以科學管理為保障、以師幼發展為根本、以優質保教為中心，深化規范與發展并舉的管理思路。本學期將進一步提高教師和幼兒素質，不斷提升幼兒園辦園質量和服務水平，使幼兒園在原有基礎上再上新高。

二、工作目標和具體措施

(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園

1.有計劃開展教師安全知識問答、幼兒安全教育和師幼安全實戰演習，提高師幼的安全意識和應急突發事件的能力。

2.細化一日活動安全管理細則，規范日常工作要求，將安全責任落實到每一個環節。

3.規范衛生保健工作，嚴格執行幼兒園衛生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強教師多方位培養，提高教師綜合素質

1.深入學習《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》中的細則，每月交流學習筆記，進行理論聯系實踐的考核，提高教師理論素養和對《規程》《綱要》實際應用能力。

2. 分別組織語言組和音樂組的教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業技能。

3.開辟“優秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓勵優秀教師脫穎而出，倡導家長和小朋友學習幼兒園里的好人好事。

(三)組織形式多樣的教學活動，促進幼兒和諧發展

1.要求老師結合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性。

2.通過每學期一次的教學評優和日常的有效教研，加強教學研究力度，增加領導推門聽課次數，逐步提升日常教育教學質量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵師幼讀經典讀好書，提高師幼文化素養，促進幼兒語言能力的提高。

4.組織幼兒開展“我運動我健康”的傳統體育游戲，鼓勵每位幼兒參加運，為其提供展示自我和健康成長的機會。

(四)密切家園聯系，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。

3.通過家長學校和家長會的專題內容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進行育兒指導和培訓，加強溝通與交流。

5.增設園長信箱，充分發揮家長的監督作用，加大家園交流力度，不斷規范教育行為。

八月份：

1.以先進的教育理念為指導，更新園所環境，開展環境創設評比活動

2.全面整理園所物品和衛生，為幼兒營造整潔舒適的環境

3.新小班試入園活動，配備優質師資，穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養

二月份：

1.根據上級工作指示，結合本園實際，傳達幼兒園工作計劃，各班制定學期教育計劃

三月份：

1.組織教師開展以體育和科學學科為主的教學評比活動

2.各班學習徒手操，規范動作與要求，進行徒手操評比活動 四月份：

1.組織教師進行《綱要》和幼兒園規章制度的理論考核

2.組織教師進行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核

五月份：

1.組織幼兒和家長參與的安全童謠創編評比活動

2.開展“我運動 我健康”的幼兒春季運動會

六月份：

1.迎“六一”兒童節慶祝活動

2.進行備課評優活動

七月份：

進行學期工作總結和期末展示活動