演講屬于現實活動范疇。它是演講家通過對社會現實的判斷和評價,直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現實活動。優質的演講稿該怎么樣去寫呢?下面是小編幫大家整理的優秀演講稿模板范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生感恩老師演講稿篇一
親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《感謝您,老師》.
記得剛上一年級的我,與同學不相識,我感到孤獨不快樂。是老師您,一句句問候,讓我感到溫暖,不再害怕。課堂上,老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話里,老師那頭傳來的是:從我見到你的第一眼,我就知道你的學習一定很努力的!讓我更加自信。
周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了,還堅持給我們上課,我的心里是多么的感動,是您讓我學會了關愛。
??!老師,您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:"感謝您,我的老師!"
小學生感恩老師演講稿篇二
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
你們知道這個星期五是什么節日嗎?對了,我們又將迎來我國第xx個教師節了。在此,我們衷心地預祝全體老師節日快樂,身體健康,工作順利!我今天我國旗下講話的題目是——感恩老師。
從入學的第一天開始,我們的每一點進步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水。是老師的手在引導,是老師的目光在鼓勵,是老師的聲音在指正,是老師的心在呼喚,是老師的人格在感召。
我們感謝老師辛勤的教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,華麗的詞藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
感恩老師,并不需要我們去做驚天動地的大事,它表現在日常生活中的點點滴滴:
下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;
放學了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;
當然,認真地完成每次作業,積極地舉手發言,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進步,獲得更好的發展,這更是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰,最快樂的滿足。
不要把這些歸結為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。
老師們,同學們,乘著九月的翅膀,我們走進了新的學年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學生也加入了新的學習旅程,讓我們把對老師深深的愛,化作實際行動,作為教師節最好的禮物。
最后,讓我們一起真誠地預祝每一位老師節日快樂。
小學生感恩老師演講稿篇三
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家好!我演講的題目是:學會感恩。
感恩,是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。
感謝老師同學的支持愛戴,感謝學校給予的機會,感謝母親的培養,感謝我自己的付出。因為感謝著這些,我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神,感謝主。當然,我們感謝的,遠比他們要多很多。
感謝父母,他們給予你生命,撫養你成人;感謝老師,他們教給你知識,引領你做“大寫的人”;感謝朋友,他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手,他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽,它讓你獲得溫暖;感謝江河,它讓你擁有清水;感謝大地,它讓你有生存空間。
感恩,是一種心態,一種品質,一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難,感謝挫折,不是樂觀么?感謝對手,感謝敵人,不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物,盡量想到它的正面,想到它對我們的利處,從而去感謝它,不是樂觀么?所以,感恩,是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們,我們隨口說聲“謝謝”,可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多,我們感謝他,他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心,是有禮貌,是知恩圖報。所以,感恩,是一種有禮貌的品質。
感恩,是一種很美麗的情懷,哪怕它來自一個最卑微的生命。然而,我們又有多少人懂得感恩呢?圣經中說,有十位麻瘋病患者遠遠地求耶穌解救他們,耶穌說,你們現在已經可以去見祭司了。他們去了,發現自己已經痊愈,欣喜若狂,然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前,向他表達感恩之情。感恩,原來是如此艱難的一件事。
有人說,忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上,什么都還沒來得及做的時候,我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人,要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心,我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報。常懷感恩之心,對別人對環境就會少一分挑剔,而多一分欣賞。
感恩,是我們生活中永恒的話題。學會感恩,學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
小學生感恩老師演講稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《感謝您,老師》。
記得剛上一年級的我,與同學不相識,我感到孤獨不快樂。是老師您,一句句問候,讓我感到溫暖,不再害怕。課堂上,老師的鼓勵讓我找到了學習的動力。在電話里,老師那頭傳來的是:+++從我見到你的第一眼,我就知道你的學習一定很努力的!讓我更加自信。
周末及假期您給我們在電話里耐心地講題,是您讓我懂得了奉獻。老師您生病了,還堅持給我們上課,我的心里是多么的感動,是您讓我學會了關愛。
啊!老師,您的愛就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天,可它是那么遙遠,怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您,我的老師!”
小學生感恩老師演講稿篇五
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家好!
我是xx年級xx班的xx,今天我演講的題目是《xxxx》。
請問同學們,是誰用淵博的知識,把我們帶入知識的殿堂,讓我們感受文明與希望?是誰用寬廣的胸懷,讓大家懂得寬容與忍讓?是誰用慈善的目光,讓我們由懦弱變得堅強?是老師,是老師!當同學們遇到挫折灰心喪氣時,老師在我們心田播種希望,當我們取得成功,老師衷心為我們慶祝,與我們分享喜悅,并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈,讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光,也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大!
我想,這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時是我們對老師平時淳淳教導的一種的回報。
同學們,感恩老師從點滴做起,感恩老師從現在做起!最后我衷心地向所有老師道一句:“敬愛的老師,謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠幸福安康!
謝謝大家!
小學生感恩老師演講稿篇六
雄鷹迷戀天空,是為了看到更寬更遠的世界,種子埋頭大地,是為了長得更高更快,直到成為參天大樹!
在我進入小學的課堂、進入學校的門檻,老師您就一直是我最高大、最美麗的形象。早上教我們背誦《弟子規》國學章節,讓我們懂得進入學校就是要從最簡單的做人開始。尊敬師長、團結同學、有愛謙恭、有規有矩。
在課堂上,老師您的講課是那么動聽、那么打動我們,所以每一次聽講我都是那么的快樂高興,每一次做作業我都是很快地完成。每一天,我都希望早一點到學校見到老師您,告訴老師我們多么喜歡您,我的作業做得很好、很工整。
我要感謝您老師,是您教會了我養成好習慣,讓一無所知、不懂規矩的我,在課堂積極發言、認真聽講;課外用《弟子規》的要求約束和鼓勵自己,在我做得不好的時候是您耐心的像媽媽一樣慈祥地教導我,給我一把智慧的鑰匙,給我的心靈推開了一道渴望學習、渴求知識的大門。
我曾經在課堂膽子非常小,上課不積極發言,每當這個時候,老師您總是親切又和藹地說:“上課要積極發言,說錯了也沒關系,只要敢說就是好樣的”。這時我只要看到老師的眼睛里,流露出來的對我鼓勵的目光,讓我頓時覺得心里暖洋洋的。所以只要老師一提問題我總是踴躍舉手回答問題。
謝謝您,老師!是您的鼓勵和笑容,讓我在課堂上積極主動,增加了我回答問題的信心和勇氣,是您在我做得不好的時候,細心細致的講解。為我在學習的路上遮風擋雨,您不僅僅傳授我們知識,還教育我們如何做人做事。從學校的《校訓》,從《弟子規》、《三字經》、《千字文》、《大學》等國學里面一步步讓我懂得了好多好多。
感謝您,老師!您在我心里播下了快樂的種子,讓我向往成為參天大樹。在您的教導下,我長大一定會成為展翅與翱翔天空的雄鷹。
感謝您,老師!謝謝您給我關懷、給我鼓勵,一直陪伴我、教育我、鼓勵我。
感謝您,老師!您教會我從小事做起、從身邊做起、從課堂的點點滴滴做起。您教會了我《弟子規》最寶貴的東西就是感恩!有感恩的心靈看見的一切都是那么美好。
感謝您,老師!在我們的心靈,您就是這樣的美麗!
小學生感恩老師演講稿篇七
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
我是五年級一班的xx。今天我演講的題目是《感恩老師》。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;但我要感恩您——敬愛的老師。是您打開了智慧的大門;是您給了我前進的動力;是您給了我飛翔的翅膀;是您給我指明人生的方向老師就像是一支紅燭,一點一滴地融化我們心靈的冰川,走近我們的心靈,讓我們遠離寂寞。你給我們的愛,無私中透露著平凡,卻又暗含一些偉大。你像一股暖風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場。他們的幸福,是桃李滿天下,是學生喚他們的一聲:“老師,您辛苦了?!蔽乙脙灝惖某煽儯每沈湹某晒?,用一點一滴的進步來告訴您——敬愛的老師:“老師,我能行!”
感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
俗話說:十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。我還要說,師恩如海,因為大海浩瀚,無法估量。最后我要再一次說:老師,您辛苦了。
我的演講完畢,謝謝大家!
小學生感恩老師演講稿篇八
大家早上好!
首先,我謹代表全體師生,歡迎十年級新生!歡迎你加入我們!以后我們一起生活,一起學習,一起活動,一起進步!
今天我演講的題目是:感恩老師,尊重自己。
站在鮮艷的國旗下,我們迎來了教師節。在這個快樂、溫暖、激動人心的日子里,我們伸出最純潔、最溫暖的心,向老師們表達我們誠摯的祝福。祝你節日快樂!
從幼兒園開始,在老師的指導下,我們讀書寫字,學習文化,學習技能,學會做事,學會做人,學會自立,學會真善美,摒棄假丑丑。是老師教我們文明禮貌誠實。是老師規范我們的行為,讓我們養成良好的習慣.
老師可能是我們生命中除了親人,彼此相處時間最長的人,但大多數時候,他們留下的,只是一堆熱切的眼神,一個鼓勵的微笑,一句課堂上的善意話語,或者一個在臺燈下批改作業的身影。這些都讓我們覺得自己更普通的老師,是普通的老師造就了我們的未來。
謝謝——老師,讓我們變得自信,能夠超越自己。
謝謝——老師,讓我們知道,我們可以從失敗中學習,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
謝謝老師——,您帶領我們走過的每一個問題,每一個發現,我們都能看到智慧在知識的海洋里閃耀。
踏遍心靈的每一個角落,踏遍心靈的每一寸,都飽含著我們對你深深的敬意。
當然,我們的祝福不應該局限于文字,而應該付諸實踐。同學們,這個星期五是一年一度的教師節。在此,我提議同學們用實際行動慶祝教師節,學會感恩,感謝為我們付出努力的老師們。感恩的老師不需要我們做驚天動地的大事。體現在日常生活的每一點:上課時,堅定的眼神和輕輕的點頭,證明你全神貫注,專心聽講,這就是感恩;下課后在樓道里遇到老師,淡淡的笑容,溫柔的揮手,甜甜的“老師好”,也是感激;知錯就改,接受老師的批評教育,這也是感恩;我們積極進取,尊重老師的勞動成果,這還是感恩。當然是對老師努力的最好回報,對老師最大的解脫,對老師最好的禮物。
老師們,同學們,讓我們團結一致,共同努力,讓我們的心中充滿陽光,讓我們的理想托起心中永遠不會落下的太陽。最后祝各位老師節日快樂!工作順利!身體健康!
小學生感恩老師演講稿篇九
尊敬的領導、評委、老師們:
大家下午好!今天我演講的題目是愛與魅力。
贊美教師的詞語有太多太多,但僅僅贊美而已。因為不得不承認的是我們教師只是一個服務性行業。我們的社會地位也漸行漸遠,家長不理解不支持,甚至還有個別學生頂撞辱罵我們,還談何魅力?在物欲橫流的社會,面對新時代的要求,教育越來越難了,教師越來越難做了。正是因為如此,我們所做的不是去抱怨,不是去攀比,而是去思考、去錘煉,如何憑借較高的專業素質,較強的業務能力,高尚的人格去重塑我們應有的職業魅力!我認為,要做一名魅力教師,首先要有責任心,這也是教師魅力的最重要的表現。一名好的老師,不僅僅對學生負責,對家長負責,還要對同事、對學校、對社會乃至對國家負責。一個細微疏忽或者不負責任的行為,可能會毀掉一個學生的未來,會毀掉一個家庭甚至危害到社會的安定。作為一名小學教師,就是要培養孩子良好的習慣和品德,讓他們在學習和生活上都能得心應手。除了對學生負責以外,我們還要對學校負責。出現問題,要勇于承擔,尋求最佳的解決方法。
其次,作為一名魅力教師,還要有愛心。教師愛學生,就像愛自己的子女一樣,一視同仁,不區分對待。其實,從本質上看,學生并不存在好與差之分。之所以“差”,是因為他們受主觀和客觀的因素所限制,不能很好的投入學習。比如:一些學生學習的目的性不明確,不夠自信,再加上家庭教育的缺失(單親家庭),使得他們在學習上不感興趣,從而不能嚴格要求自己。正因如此,我們更應該對這些所謂的“差生”,加倍地關心和愛護。要更多地發現在他們身上的優點,找出各自的閃光點,使其漸漸恢復自信。
“教學生六年、看學生十六年、想學生六十年”。對待教育,我們不能三心二意,心猿意馬,而是要做到“學而不厭,誨人不倦”,兢兢業業,為學生“傳道、授業、解惑”。作為一名好老師,還應為自己在教育事業上規劃自己的人生。不斷地更新教育理念,補充新知識,解決學生在學習和生活上的問題,把他們培養成對社會有益的人才。
平凡的事業需要我們奉獻,幸福的生活需要我們奉獻,偉大的祖國需要我們奉獻。在教師這一平凡而又神圣的崗位上,努力做一名有責任心的教師,努力使自己成為一名魅力教師!最后我真心地祝愿我們都能夠桃李滿天下!
我的演講到此結束,謝謝大家!