范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

兒童特色自我介紹篇一

個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，積極進(jìn)取，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)，在學(xué)生工作和班級(jí)管理工作的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。

性格外向，擅于同陌生人進(jìn)行交流溝通，文筆流暢。具有良好的職業(yè)操守和集體榮譽(yù)意識(shí)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)，有一定的抗壓能力，能較快的適應(yīng)環(huán)境并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。熟悉工廠內(nèi)部運(yùn)作，很快處理生產(chǎn)生活中的突發(fā)事件。

本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。

學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續(xù)三年獲得學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金。

曾擔(dān)任系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部干部、系團(tuán)總支組織部副部長(zhǎng)、班級(jí)生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。此外，還積極參加課外文體活動(dòng)，各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和兼職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。在工作中體會(huì)辦事方式，鍛煉口才和人際交往能力。曾連續(xù)兩年獲得學(xué)院“暑期社會(huì)實(shí)踐積極分子”，“學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干事”等榮譽(yù)稱號(hào)。

在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多兼職。例如：家教、電話訪問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調(diào)查，還到工廠打過(guò)暑期工，親身體會(huì)了各種工作的不同運(yùn)作程序和處事方法，鍛煉成了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì)到樂(lè)趣，盡心盡力。

兒童特色自我介紹篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們：

大家好！

我叫xx，畢業(yè)于xx學(xué)校xx專業(yè)，選修xx。

在學(xué)校期間，主修的專業(yè)課有xx，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，也參加過(guò)一些具體項(xiàng)目的事實(shí)，比如學(xué)院獨(dú)有的精品課xx，在其中負(fù)責(zé)xx模塊或者擔(dān)任xx長(zhǎng)工作，應(yīng)用了xx技能及財(cái)務(wù)知識(shí)等，取得了xx什么樣的成果。并在實(shí)踐中，加深了對(duì)xx認(rèn)識(shí)，提高了此類工作的實(shí)際操作能力。

另外，在學(xué)校中也參加過(guò)一些社團(tuán)活動(dòng)，比如xx，在其中加強(qiáng)了和同學(xué)們的交流，全方面認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的帶來(lái)的效率，對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和責(zé)任感有了新的感受和知識(shí)。

個(gè)性上，首先是比較誠(chéng)實(shí)、樂(lè)觀、熱情。其次，具有團(tuán)隊(duì)精神，踏實(shí)努力，很強(qiáng)的責(zé)任心。

在這里應(yīng)聘貴公司的xx職位，是想將自己的.所學(xué)得到充分發(fā)揮，并在這里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。希望有這樣的機(jī)會(huì)，能和諸位成為同事。

我的情況大概就是這樣，請(qǐng)問(wèn)有什么其他方面想要了解的么？我會(huì)如實(shí)一一回答您的提問(wèn)。謝謝！

此致

敬禮

兒童特色自我介紹篇三

書(shū)法教育特色紀(jì)實(shí)

2009年，濱城區(qū)教育局啟動(dòng)了書(shū)法教育“十百千萬(wàn)工程”，拉開(kāi)了書(shū)法教育特色學(xué)校評(píng)選的序幕。“好雨知時(shí)悄然落，清風(fēng)徐來(lái)滿園香”，七小人眼前一亮，思路頓開(kāi)，迅速啟動(dòng)了特色立校、內(nèi)涵發(fā)展的新篇章。

一、深度思考，準(zhǔn)確定位，堅(jiān)定書(shū)法教育信心

我校將書(shū)法教育確立為學(xué)校的主要特色項(xiàng)目，并上升為全校性的群體行為，經(jīng)歷了一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間的思考論證和定位過(guò)程。多次聘請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、專家指導(dǎo)，召開(kāi)論證會(huì)，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，先后組織骨干教師到博興、濰坊參觀、考察和學(xué)習(xí)，最后達(dá)成以下五項(xiàng)共識(shí)：

（一）書(shū)法是中國(guó)傳統(tǒng)文化中“修身”的重要載體

一種文化現(xiàn)象歷久不衰。

（二）書(shū)法是傳承中華文明的有效途徑

書(shū)法本身就是一種凝聚著民族精神和民族智慧的文化瑰寶，有著博大精深的文化內(nèi)涵和文化魅力，書(shū)法教育其本質(zhì)就是對(duì)中華文明的傳承和發(fā)揚(yáng)。書(shū)法教育還具有喚醒人們文化自覺(jué)的功能，人們?cè)趯W(xué)習(xí)、習(xí)練書(shū)法中，自然會(huì)認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感悟中華文明的創(chuàng)造、發(fā)展歷程，涉獵傳統(tǒng)文化的詩(shī)詞歌賦、名言警句等，自然厚植了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。對(duì)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的特殊功效。

（三）書(shū)法是現(xiàn)代素質(zhì)教育的重要內(nèi)容

實(shí)施素質(zhì)教育，提升全民族的文化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)由人口大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的跨越，書(shū)法教育有著不可替代的重要作用。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展以及無(wú)紙化時(shí)代和鍵盤(pán)時(shí)代的到來(lái)，全民書(shū)寫(xiě)能力呈現(xiàn)嚴(yán)重下滑的趨勢(shì)。受“快餐文化”的影響，全民浮躁現(xiàn)象十分突出，“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心態(tài)離人們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，志存高遠(yuǎn)、自強(qiáng)不息、鍥而不舍、堅(jiān)忍不拔的精神和品質(zhì)越來(lái)越淡漠，嚴(yán)重制約著素質(zhì)教育的深度開(kāi)展。克服以上弊端，解決以上問(wèn)題的方法、途徑有很多，但書(shū)法教育無(wú)疑是最為行之有效的方法。

首先，書(shū)法教育有利于培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，塑造完美人格，方方正正寫(xiě)字，堂堂正正做人。其次，書(shū)法教育有利于凈化心靈，淡泊明志，培養(yǎng)寧?kù)o的心態(tài)和儒雅的氣質(zhì)。其三，書(shū)法教育有利于培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和持之以恒的意志。其四，書(shū)法教育有利于培養(yǎng)創(chuàng)造能力、觀察能力、模仿能力、審美能力，激發(fā)創(chuàng)造熱情，提升審美情趣。其五，書(shū)法教育有利于規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)行為，提升書(shū)寫(xiě)能力，扮靚人生第二形象。另外書(shū)法教育形成的自覺(jué)性、主動(dòng)性、注意力、想象力，會(huì)間接地提升學(xué)習(xí)效率和工作效率，對(duì)素質(zhì)教育有百利而無(wú)一害。

（四）書(shū)法作為中小學(xué)教學(xué)內(nèi)容已成為國(guó)家意志

4號(hào)，將書(shū)法教育上升為國(guó)家意志，提到了素質(zhì)教育的高度，更加彰顯了書(shū)法教育的意義和重要地位。

（五）書(shū)法作為特色項(xiàng)目在我校有著豐富資源

書(shū)法教育和其他教育項(xiàng)目一樣，離不開(kāi)理念、認(rèn)同、師資和有效的措施保障。首先，我校三位校長(zhǎng)均有習(xí)練書(shū)法的經(jīng)歷，都有對(duì)書(shū)法教育的初步認(rèn)識(shí)和理解。其次，我校辦公室主任薛建軍多年研習(xí)書(shū)法，真、草、隸、篆，歐、顏、柳、趙均有涉獵，是我區(qū)教育界學(xué)校層面屈指可數(shù)的書(shū)法教育家之一，且具有從事書(shū)法教育的濃厚興趣和巨大潛力。其三，我校美術(shù)教師富余，曹新三老師書(shū)畫(huà)皆佳，轉(zhuǎn)教書(shū)法主動(dòng)性較高，是我校組織能力、教育能力、創(chuàng)作能力較強(qiáng)的才女。另外，我校規(guī)模較小，運(yùn)轉(zhuǎn)靈活，易于轉(zhuǎn)向，并有尋求振興學(xué)校突破口的強(qiáng)烈向往和為之努力的不懈追求。

以五項(xiàng)共識(shí)為基礎(chǔ)，以“翰墨修身”為理念，以建玲瓏式精品學(xué)校為目標(biāo)，迅速在全校掀起了書(shū)法教育的熱潮。

二、全員參與，整體推進(jìn)，實(shí)施“翰墨修身”計(jì)劃

經(jīng)過(guò)深度思考，充分論證，全校確立并認(rèn)同了“翰墨修身”特色教育理念和“玲瓏式”精品學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以不事張揚(yáng)，不求速成，全員參與，整體推進(jìn)，寫(xiě)好人生每一筆為原則，將“書(shū)香啟迪智慧，翰墨潤(rùn)澤人生”這條信念，鑲嵌在教學(xué)樓的墻壁上，也深深銘刻在每一位七小人的心里。平凡的事做好了就是不平凡，簡(jiǎn)單的事做好了就是不簡(jiǎn)單，自己的事、想做的事就一定能夠做的精彩。

（一）體制保障

學(xué)校成立了以田希功同志為主任、薛建軍同志為副主任的書(shū)法教育管理項(xiàng)目部，全權(quán)負(fù)責(zé)書(shū)法教育工作，全權(quán)調(diào)度學(xué)校的人、財(cái)、物以保障書(shū)法教育的順利開(kāi)展。

（二）課題引領(lǐng)

成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的書(shū)法教育策略研究課題組，全方位研究實(shí)施書(shū)法教育策略，以期引領(lǐng)書(shū)法教育向更高層次發(fā)展，《小學(xué)書(shū)法教育實(shí)施策略研究》以被確立為全市“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題，已于上周四順利開(kāi)題。

（三）全員培訓(xùn)

書(shū)法教育不僅是書(shū)法教師的工作，它是涉及全體教師的全員行為，沒(méi)有全體教師的整體推進(jìn)很難取得實(shí)效，因此學(xué)校定期舉辦全體教師書(shū)法培訓(xùn)，要求全體教師每日三練，寫(xiě)一副粉筆字、寫(xiě)一張鋼筆字、到教室閱覽室寫(xiě)幾個(gè)毛筆字，并學(xué)習(xí)一點(diǎn)書(shū)法教育的基本知識(shí)。

（四）課程保證

學(xué)校裝備了兩個(gè)專用書(shū)法教室，分配給兩位書(shū)法教師管理使用，編寫(xiě)了專用書(shū)法校本教材，學(xué)生每周一節(jié)書(shū)法課，每天下午課前一刻鐘的書(shū)法習(xí)練時(shí)間，每月完成一本硬筆書(shū)法作業(yè)。毛筆書(shū)法班的學(xué)生，每天下午保證有一小時(shí)的習(xí)練時(shí)間，雷打不動(dòng)，持之以恒。

（五）學(xué)科滲透

學(xué)校要求在日常教育教學(xué)中貫徹書(shū)法理念，滲透書(shū)法教育，教師備課、書(shū)寫(xiě)教后札記、批改作業(yè)，均要體現(xiàn)書(shū)法特色，學(xué)生寫(xiě)日記、做筆記、寫(xiě)作業(yè)均有明確的書(shū)寫(xiě)規(guī)范要求和評(píng)價(jià)指標(biāo)。精心編排了書(shū)法藝術(shù)操和手指操，使書(shū)法理念融入學(xué)校教育的各個(gè)層面。

（六）環(huán)境熏陶

創(chuàng)設(shè)濃厚的書(shū)法教育氛圍，使學(xué)生身處校園就能受到良好的感染。首先，學(xué)校組織專業(yè)教師精心研究設(shè)計(jì)書(shū)法知識(shí)樹(shù)；其次，精選書(shū)法范例、書(shū)法家軼事、名家名作；其三，精選師生書(shū)法作品分樓層分區(qū)域裝扮樓道文化。

（七）活動(dòng)助推

學(xué)校除定期舉辦書(shū)法比賽活動(dòng)以外，還引領(lǐng)學(xué)生積極參加區(qū)級(jí)以上的有關(guān)書(shū)法賽事，通過(guò)參與比賽、展覽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和習(xí)練書(shū)法的積極性。

（八）書(shū)法育人

可懈怠，引領(lǐng)學(xué)生寫(xiě)好人生每一筆。

三年的書(shū)法教育實(shí)踐，三年的書(shū)法教育理念思考，使第七小學(xué)有了自己的特色，有了自己的品牌，有了自己的收獲。

三、特色立校，擦亮品牌，收獲書(shū)法教育成果

學(xué)校以優(yōu)異的成績(jī)順利通過(guò)了省級(jí)規(guī)范化學(xué)校復(fù)評(píng)驗(yàn)收、學(xué)校被確立為全國(guó)青少年書(shū)法培訓(xùn)基地、被評(píng)為國(guó)家級(jí)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)教育特色學(xué)校、榮獲全國(guó)文化名校稱號(hào)、被評(píng)為市級(jí)藝術(shù)教育示范學(xué)校、校產(chǎn)管理優(yōu)秀學(xué)校、榮獲區(qū)級(jí)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆^(qū)級(jí)素質(zhì)教育特色學(xué)校、區(qū)級(jí)書(shū)法教學(xué)特色學(xué)校、榮獲第七屆全國(guó)少年兒童現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，有10名學(xué)生在第二屆全國(guó)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中獲獎(jiǎng)，4名學(xué)生在第七屆全國(guó)少兒現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽中獲獎(jiǎng)，20名學(xué)生在第四屆中日韓國(guó)際青少年書(shū)畫(huà)大賽中獲獎(jiǎng)，199人在第六屆全國(guó)規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)大賽中分獲二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校也榮獲了組織貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，團(tuán)體二等獎(jiǎng)、組織二等獎(jiǎng)。《山東教育報(bào)》、《山東教育》等報(bào)刊多次宣傳我校的特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

成功的特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、豐碩的書(shū)法教育成果，激勵(lì)著第七小學(xué)不斷地更新觀念、創(chuàng)新思路。

四、翰墨修身、演講勵(lì)志、建設(shè)成長(zhǎng)自覺(jué)學(xué)校

更加美好。

二〇一二年十月十五日

兒童特色自我介紹篇四

尊敬的教師，同學(xué)們：

你們好。

我叫_，我是一個(gè)剛剛邁入高中的高一新生，與眾多新生一樣，我?guī)е錆M好奇和有著強(qiáng)烈求知欲望的心來(lái)到了神圣的殿堂。下方我給大家做一下自我介紹，讓更多的人了解我。

我畢業(yè)_中學(xué)，今年的九月來(lái)到_一中這所學(xué)校，這天站在那里很高興。我比較喜歡數(shù)學(xué)和物理，因?yàn)樵谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，我喜歡動(dòng)腦筋，在數(shù)學(xué)、物理等計(jì)算潛力上十分的好。對(duì)于文史類的讀物，我也有獨(dú)特的見(jiàn)解。

我平時(shí)比較喜歡看書(shū)，像散文、長(zhǎng)篇小說(shuō)、短篇小說(shuō)都有涉獵。我喜歡的書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，十分佩服書(shū)中的男主人公。我平時(shí)還喜歡唱歌，如果你也有音樂(lè)細(xì)胞，咱們交個(gè)朋友吧！

剛進(jìn)入高中，這個(gè)環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)是陌生的，但我不怕。因?yàn)槲覀兛倳?huì)到陌生的環(huán)境中生存。將來(lái)我步入社會(huì)會(huì)以后，還會(huì)進(jìn)入更大的陌生世界，需要我去拼搏，去生存，為了給將來(lái)打下良好的基礎(chǔ)，所以，這天的我，要比以前更努力。

為了以后自我能為社會(huì)做貢獻(xiàn)，從提高高中后，我就立志好好學(xué)習(xí)，用自我所學(xué)的知識(shí)回報(bào)社會(huì)，做個(gè)為社會(huì)有用的人才！

這就是我，為了未來(lái)努力拼搏的人。我相信只要我努力去做，就能考上一所好的大學(xué)，透過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，次來(lái)為社會(huì)更好的貢獻(xiàn)。如果以后有問(wèn)題，期望能在班上能向大家能多多指教，多謝！

兒童特色自我介紹篇五

出生后第一件做的事——哭，為什么，因?yàn)槲乙粡堥_(kāi)眼就看到兩個(gè)人在那里笑的歡，心里琢磨，偶招惹誰(shuí)了，嘲笑偶?1987年2月，滿月， 前來(lái)為我祝壽的人很多，送紅包的人也不少。

轉(zhuǎn)眼到了高二下期，草長(zhǎng)“蠅”飛的時(shí)候，除了懷念我的公主，可能最大的娛樂(lè)就是改變上課時(shí)看老師的角度，我覺(jué)得語(yǔ)文老師特好欺負(fù)，語(yǔ) 文課上我特愛(ài)和他叫板兒!我想起二年級(jí)外出郊游，老師問(wèn)：怎么來(lái)判斷風(fēng)向呢?誰(shuí)來(lái)給大家演示一下?我毫不猶豫就沖了出來(lái)，撿起一塊石頭就往天上拋“啊，老 師，吹的是‘上下風(fēng)’”我看見(jiàn)老師眼睛都白了。

20xx年下期，我們進(jìn)入了“高考魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”這個(gè)時(shí)期給我感觸最大的就是同學(xué)們的臉色，頭一天黃色——正常;第二天，紅色——可能熬了夜;第三天嚇人居然是綠色的，我乍一看滿教室都是交通指示燈，肯定隨便拉三兒到路口一站，給交通部門(mén)節(jié)約大批費(fèi)用。

兒童特色自我介紹篇六

我叫卞xx，今年12歲了，我在山東省博興縣湖濱鎮(zhèn)寨卞村小學(xué)五年級(jí)讀書(shū)，我呀，是一個(gè)熱情開(kāi)朗陽(yáng)光自信的小女生，平時(shí)沒(méi)什么愛(ài)好，不過(guò)一到了晚上，我就開(kāi)始看一些作文書(shū)，導(dǎo)致現(xiàn)在眼睛不好。

我有些優(yōu)點(diǎn)，也有些缺點(diǎn)。我先給你說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧！

優(yōu)點(diǎn)1：我很受同學(xué)們的喜愛(ài)，為什呢？是因?yàn)槲医?jīng)常都同學(xué)笑呀。

優(yōu)點(diǎn)2：我非常喜歡看書(shū)。優(yōu)點(diǎn)3：我在家里寫(xiě)完了作業(yè)，我哪也不去，就在床上看作文書(shū)，別人找我玩，我偶爾出去玩一下。

好了，優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)完了。該說(shuō)說(shuō)缺點(diǎn)了！

缺點(diǎn)1：我很懶，媽媽叫我做什么我都不去做。

缺點(diǎn)2：一去玩我就腿摔傷。

缺點(diǎn)3：每次考試不該錯(cuò)的.卻錯(cuò)，害得我每次都考90多分，從不考100分……我玩的時(shí)候像瘋了一樣，怪不得我每一次回來(lái)的時(shí)候都有傷啊！有一次我的同學(xué)—泥魯瑩哭了，我問(wèn)她怎么了，她不說(shuō)，我就想了一個(gè)辦法，結(jié)果她哈哈大笑。我能安慰人，也能把別人惹哭了。

我要夸獎(jiǎng)一下我自己了！其實(shí)我好的還挺多的：成績(jī)好，活潑，可愛(ài)……優(yōu)點(diǎn)有很多，有時(shí)因?yàn)榕鸟R屁，賺一點(diǎn)。但是，我的缺點(diǎn)，也不少咧！比如說(shuō)表達(dá)能力弱啦，脾氣倔什么的。但還不至于要命，可有個(gè)缺點(diǎn)卻要命，那就是馬虎。舉個(gè)例子吧！喏，四年級(jí)上測(cè)，數(shù)學(xué)單元考試，我明明可以拿98分，但應(yīng)為馬虎而變成了89分！還有一次老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)：明天一定要穿校服。可我偏偏沒(méi)穿，結(jié)果出洋相了，哎！

我是一個(gè)熱情開(kāi)朗，陽(yáng)光自信的小女生。

兒童特色自我介紹篇七

在做應(yīng)聘自我介紹的時(shí)候，不妨先給自己一些心理暗示，比如想象對(duì)方是一群水平跟你相差很遠(yuǎn)的家伙，不要膽怯，要先在氣勢(shì)上讓自己占了上風(fēng)，這樣回答問(wèn)題或者做自我介紹的時(shí)候，就不會(huì)太緊張了。

面試的自我介紹以簡(jiǎn)單明了，重點(diǎn)突出為好。因?yàn)楫吘鼓阋呀?jīng)把自己的教育背景和工作經(jīng)驗(yàn)都寫(xiě)在簡(jiǎn)歷上了，而正規(guī)一些的公司，hr們也許已經(jīng)對(duì)你的簡(jiǎn)歷了若指掌了。所以盡量用簡(jiǎn)單干練的話重復(fù)一下自己的學(xué)歷背景，還有工作經(jīng)歷就基本可以了。

有一些同學(xué)比較喜歡跟hr說(shuō)自己有什么什么樣的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)為直接說(shuō)會(huì)顯得蒼白無(wú)力，不如把這些優(yōu)點(diǎn)融合到你的工作經(jīng)歷當(dāng)中去。打個(gè)比方，如果你以前做過(guò)會(huì)計(jì)，你可以跟hr說(shuō)，“我從過(guò)去2年的會(huì)計(jì)生涯中得到很多鍛煉，您知道做會(huì)計(jì)的需要很強(qiáng)的準(zhǔn)確度和對(duì)工作一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度，我工作的那兩年，從來(lái)沒(méi)出過(guò)什么差錯(cuò)，老板非常的滿意，等等......”

如果是剛出校門(mén)的學(xué)生，就著重跟hr談?wù)撘幌履愕膶I(yè)和實(shí)習(xí)情況把。如果曾經(jīng)做過(guò)跟你應(yīng)聘工作有聯(lián)系的兼職，不妨也簡(jiǎn)單介紹一下。

在講工作經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，有必要用一些專業(yè)此回來(lái)提升你對(duì)話的技術(shù)含量，一般專業(yè)的hr會(huì)比較欣賞高質(zhì)量的對(duì)決。

記住，不要從一開(kāi)始就把自己放在一個(gè)被挑選的位置上，和hr的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)公平的比武，他在挑選你的同時(shí)，你也在挑選他。所以放寬心去面試吧。只要前期的準(zhǔn)備工作做好，面試的時(shí)候就無(wú)所懼了。很多時(shí)候，平和的心態(tài)真的也很重要。

兒童特色自我介紹篇八

xxx：

大家好！

我的名字叫xx，今年，我10歲了。你們熟悉我嗎？就讓我給你們介紹介紹我自己吧！

我最喜歡藍(lán)色，我的愛(ài)好是體育，我的優(yōu)點(diǎn)是跑步，雖然我有優(yōu)點(diǎn)，但是我也有缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是經(jīng)常做事馬馬虎虎的。我很喜歡看書(shū)，每次寫(xiě)完作業(yè)后我都要看一會(huì)書(shū)，大家都愛(ài)叫我小書(shū)蟲(chóng)。我的交友能力也很強(qiáng)，記得有一次我和媽媽去她朋友家，那個(gè)阿姨家的孩子好像很怕陌生人。我走過(guò)去向前伸出手，她也慢慢的伸出手，我們坐在沙發(fā)上說(shuō)起話來(lái)。不一會(huì)，我們就聊了起來(lái)。

這就是我，一個(gè)既喜歡看書(shū)又愛(ài)體育的孩子。

兒童特色自我介紹篇九

我叫---，我的家鄉(xiāng)來(lái)自河北保定美麗的--，現(xiàn)就讀于---。學(xué)的專業(yè)是網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)技術(shù)專業(yè)。

本人性格活潑開(kāi)朗，喜歡交朋友。有句話叫“五湖四海皆兄弟”，善于溝通的我希望跟身邊的人友好相處，有良好的人際交往能力。善于挑戰(zhàn)，樂(lè)于思考是我的特色。

我喜歡冒險(xiǎn)，喜歡挑戰(zhàn)，敢于嘗試一些新鮮的事物，在每次的嘗試對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。我從中既鍛煉了我的外部事物溝通能力又可以提高我的自身價(jià)值。

在學(xué)校里，我加入了院學(xué)生團(tuán)委會(huì)宣傳部，現(xiàn)在是宣傳部的負(fù)責(zé)人。我感謝學(xué)校能給我一個(gè)展現(xiàn)自我，提升自身能力的機(jī)會(huì)。這也是我的大學(xué)生涯中一次很好的成長(zhǎng)與磨練。

在順利完成學(xué)習(xí)工作之余，課外閱讀是我最大的興趣愛(ài)好。在飄滿書(shū)香的讀書(shū)館里，我渴望得到知識(shí)的充實(shí)與洗禮。看的每一個(gè)故事，都如同與一個(gè)個(gè)名人對(duì)話。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”，所以我注重用思想去規(guī)劃自己的生活，與書(shū)為友是幸福的，我可以漫步書(shū)海，我可以馳騁書(shū)場(chǎng)，時(shí)刻告誡自己，做一個(gè)認(rèn)真生活，樂(lè)于生活的人，做一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單人有主見(jiàn)有認(rèn)知的人。

通過(guò)這不到兩年的學(xué)習(xí)讓我懂得了許多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過(guò)那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢的面對(duì)人生中的每一個(gè)驛站。

就業(yè)認(rèn)知