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初中生遲到檢討書篇一

尊敬的老師：

您好！

我是xx的xx，在此對xx月xx號星期日晚自習遲到一事做深刻檢討。星期天回家由于路上等車時間過長且加之正值下班兒高峰期，交通擁堵，路上等車近一個小時造成沒能按時返校，遲到了近30分鐘，同時也是對我們xx集體的一種不光彩，使老師對我，對我們班都留下了極為不好的印象。

究其根本，談其關鍵，還是對時間觀念的一種漠視和放松，從而導致了我的'遲到。

世界上沒有后悔藥。事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事為警，借此檢查為契機。從現在起，提高自身對時間的警覺性。

在此，我向老師承認錯誤，接受老師對我的處分，并且也向系里保證，保證以后不會再出現類似的錯誤，保證以后每個星期天都在學校規定的時間里按時返校。

檢討人：

日期：

初中生遲到檢討書篇二

你好！

這次上課遲到真的很不應該，我已經深刻意識到自己的錯誤，自己也很懊悔，很氣自己，做為一個學生連基本的時間概率都不，也深入意識到自己所犯弊病的重大性，對自己所犯的錯誤感到了愧疚。

一個學校，學生都應遵照上課時光是個不變的規定，而我始終沒有引起重視，不重視學校這么平常的劃定，這些都是不應該的。上課遲到也是對老師的不尊重。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的過錯不僅給自己帶來了麻煩，也給同學起了壞影響，如果每個人都像我這樣上課遲到那上課的次序就會被搗蛋，老師無奈畸形教養，其余同學也不能畸形上課。而且我這種行動給學校也造成了及其壞的影響，損壞了學校的管理制度.在同窗們旁邊也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大冀望的老師，家長也是一種侵害，也是對別的同學的父母的一種不負任務。每一個學校都盼望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使咱們的學校有一個良好形象。每一個同學也都愿望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我本人也活力能夠有一個良好的學習環境，然而一個良好的學習環境靠的是大家來奇特維護來建立起來的，我應當為自己的犯的毛病付出代價，我真摯地接受批評，并愿意接收學校給予的處置。

對不起，老師！我犯的是一個嚴格的時間觀點的問題。我曉得，老師對我的犯校規也非常的負氣。我也知道，對于學生，按時上課是一項最基礎的責任，也是最基本的義務。然而我卻連最根本的都沒有做到。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢核檢點自己，批駁跟教誨自己，自發接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、盡力學習。我也要通過這次事件，提高我的時間觀點認識，強化義務措施。

相信老師看到我這個態度也可能知道我對這次事件有很深刻的悔過立場，信賴我的悔悟之心，我的舉動不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，欲望老師可以體諒我的錯誤.對這所有我還將進一步深刻總結，深刻檢查，懇請老師信任我可能記取教訓、改正錯誤，把今后的事件加倍努力干好。同時也誠摯地渴望老師能連續關心跟支持我，并卻對我的問題酌情處理。

檢討書：xx

20xx年xx月xx日

初中生遲到檢討書篇三

尊敬的老師：

您好！

這次我來向您檢討我今早上課遲到這一錯誤，雖然這封檢討書可能并不足以表達我對于這次犯錯的悔改之情，但這也代表了我對于這次不小心犯的錯認真的悔改和檢討之情。

作為一名初中學子，脫離了小學的幼稚，在平日有著小大人自稱的我們按理來說應該有著足夠的自覺和控制力，保證自己在校期間遵規守紀，做到上學不遲到的。更別說現在正值夏季，天亮得這么早的情況下，我們就更不應該遲到了。

可是，我偏偏就在這么不應該的情況下違反了紀律，遲到了整整半個小時，相當于大半節課的時間就這么被我浪費了。而這如果要靠我自學的話，起碼得花上一倍的時間才能彌補回來，而且還不一定有老師教的好。更別說花這么長時間彌補這半個小時，會對其他科目學習所造成的影響了。

這完全是賠本買賣，任何一個精明能干的人都不會去做這樣的事。而我卻因為我愚蠢的遲到行為，必須要這么做才能夠將其彌補回來。每每想到這里都讓我感到無比的懊惱，痛恨自己為什么不能早點起床，為什么昨晚要熬夜以至于今天早上鬧鐘都能將我叫醒。

所以，在彌補被我浪費的半個小時學習的同時，我對于我為什么會出現這種情況進行了反思。我認為這次事件歸根結底還是因為我昨晚貪玩，在爸爸媽媽不注意的情況下偷偷的拿出手機玩，以至于玩得入了神，沒有注意到時間的流逝。總想著我就看一會，再看一會，最后一會，以至于越來越晚，回過神來才發現已經半夜一兩點了。想著明天還要上課趕緊睡，卻沒想到第二天居然沒起來。

對此，我進行了深深的反思。明白了我這次的行為是辜負了父母將手機給我的信任，雖然我確實沒有把手機拿到學校去玩，但是我在家里熬夜玩同樣影響到了我在學校的學習，這種行為的性質跟我把手機帶到學校玩也差不了多少了。所以我已經主動的把手機交給父母，并向他們說了自己這次因為玩手機熬夜導致遲到的事情，雖然他們很生氣，但是對于我主動認錯交還手機改正的態度還是認可的，并說以后會在家里加倍監督我的生活作息，讓類似的事情不會再犯。

而我也再次端正了自己的態度，務求在今后的學習中以更高的要求對待自己，保證在今后不僅不會再犯類似的'錯誤，還想要借此機會鞭策自己讓我的成績能更上一層樓！所以還請老師您對我保持期待，請相信我絕不會再讓您失望了。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

初中生遲到檢討書篇四

今天我遲到了,在這里我為我的行為做一個深刻的檢討。今天早上,我因為上學前去廁所,耽誤了上課的時間,造成了極其惡劣的影響。作為一名學生,按時上課是我們分內的事情,但是我卻沒有好好做到這一點,嚴重影響了其他同學上課。其實本來我完全可以按時到達學校的,如果我能夠早點做好上學前準備完全可以避免這樣的事情發生。也許在很多人看來,遲到是一件很小的事情,甚至可以有很多的理由來遲到。但是作為一名學生,按時上課是不需要任何理由的。那些遲到的理由都是為自己的錯誤開脫的行為。這些個開脫只會讓我們對小錯誤麻木,導致屢教不改。

遲到在現在看來或許是一個小小的毛病,但是一旦形成了遲到的習慣,對我們將來的事業和人生發展都會造成極為嚴重的后果。如果在一場生意談判中遲到,將會使我的事業失去信譽,如果在一場任務中遲到,將會使我的國家失去重要的財產,如果將來我做了老師,在一次課上遲到,將會使我的學生對時間的觀念變得淡薄,那么,我就是誤人子弟的千古罪人。

現在的我們往往對小錯誤感到無所謂,往往不能夠正視自己的錯誤,但正是這樣麻痹的思想,導致了我這樣行為的發生。劉備教導他兒子時曾經說過“勿以惡小而為之”就是說明在思想上要有防微杜漸的意識。這種意識在現在的我們心里過于淡薄了,今天這件事情的發生正是暴露了我們思想上的問題。

今天我認識到我錯了,我完全可以提前上廁所這樣就不會遲到,今天我認識到我錯了,我完全可以早點出門這樣不會遲到,今天我人認識我錯了,我完全可以在路上快些走這樣也不會遲到了。我錯了,我錯在之前沒有好好計劃上學前該做什么事;我錯了,我錯在明知時間不夠還要去做耽誤時間的事;我錯了,我錯在違反規定遲到了。(如果要念的話,最好帶點哭腔,效果更好)我的錯誤讓我不能準時上課,我的錯誤讓老師為我操心了,我的錯誤更是讓我的同學們對按時上課的信念產生了打擊。今天在這里我向我的老師,我的同學,我的父母說一句,我錯了,真的很對不起,讓你們對我失望了。以前我很傻很天真,(這句話太有名了,不小心就寫上了。呵呵。)總以為上學晚點沒什么事情,但是今天我認識到,這個問題如果不發現,這個思想如果不遏制,后果很嚴重。

在這里,我檢討我的錯誤行為,我向我的老師做深刻檢討。我保證,從今天開始,我再也不會犯同樣的錯誤,一個人可以跌倒,但絕對不可以在同一個地方跌倒。今天我可以因為這個原因遲到,明天,我就可能因為其他原因曠課,這是事情發展的必然結果。所以為了把這苗頭扼殺在萌芽狀態,我鄭重保證:在今后的學習生活中,我一定按時上課,決不遲到,在以后上學前,我一定要做到早睡早起,提前檢查隨身攜帶物品,檢查好排便情況,檢查好車輛狀況,檢查好道路交通情況,做到早一步預防,早一點到校。在學習上,我一定吸取這次錯誤的教訓,做到防微杜漸,決不讓小錯誤抬頭,決不讓小錯誤發展成為大錯誤。為了報答父母的養育之恩,報答師長的教導之情。我一定要好好學習,爭取早日成才。

檢討人:×××

檢討書時間:××××年×月×日

初中生遲到檢討書篇五

尊敬的老師：

你好!我對于我遲到犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在懶惰的情況下經常遲到，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的。老師雖然沒說我，但我卻很難過，看到老師的眼睛我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個班級紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘!.我已經徹底的認識到我的錯誤.我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的真的誠心悔改。

我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。上學遲到，不是一件小事。我感到很愧對老師，更愧對我的家人。在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己，經常遲到。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，直到現在我才感覺自己清醒了些。

前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態，也不知道以這個詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發現看了半天也看不進去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復習的時候，更嚴重的發現連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過。也許我的表達有點調侃的味道，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調侃，也沒有一絲不認真的態度，因為我現在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

考試還有78天了，是否學到了什么東西，一些可以有用的東西?我猛然驚呆了，忽然發現能留在高中學習的時間真的少了，2年是一個多么快的詞，再過2年，在上大專了，大學基本上就要離開學校了。一直認為離我很遙遠的東西，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺，我應該靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個學習會計的學生，我真正掌握了多少專業方面的知識?作為一個要走向社會的女孩，我又真正擁有了什么特長，讓我忽然有了種被驚醒的感覺，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好準備，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認，應該說我沒有做任何的準備。

我很感謝甚至感激同學找我進行的這次對話，就在一席話的時間里，我觸碰到了那個一直逃避現實逃避責任逃避問題的自己。在這一天里，父母問我問‘起在學校的情況，學習怎么樣。’我忽然控制不住想哭出來，我太愧對他們二老了!看著她們，我幾乎想告訴他們，我在學校違反紀律，我希望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我清醒為止。可是話到了嘴邊，我再怎么也說不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心。我對不起他們，對不起。

我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發生，希望老師可以相信我的悔過之心。古人也說"知錯能改.善莫大焉”。我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評.我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心.要時刻讓我的行為符合我的學生身份. 希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤,看出我對這個錯誤的深刻認識和改正錯誤的決心，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會發生類似的事情.通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養育我的家長.辛勤教育我的老師，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師能夠給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

我非常羞愧,老師的批評我們應該用心聽,我們有錯老師才批評,而我的態度讓我現在感覺真是慚愧.平時對這件事的認識不深,導致這件事的發生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴重性和我的錯誤,違犯了學校規定,再次，我這種行為還在學校同學之間造成了極其壞的影響，破壞了學校的形象。

作為學生本應該聽從老師教導，服從老師的安排，而我這種表現，給同事們帶了一個壞頭，不利于學校學風建設 老師是多么關心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學校規定,聽老師的話，充分領會理解老師對我的要求，并保證不會(有類似)的事情發生.希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學風的行為心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育。

我保證以后不再有類似的情況發生,我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤!

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也希望老師給我機會，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你的一片苦心!

檢討人：

時間：

初中生遲到檢討書篇六

您好！

我是xxx，今天早上是輪到我們小組值日，但是我沒有準時到達教室值日，我遲到了，對此我對跟我一組的同學及老師抱歉，同時我內心也是很愧疚的，因而就向老師您去檢討我自己。

早上我值日，因為起晚了，加上路上堵車十分嚴重，所以就遲到了，小組的同學都快搞完衛生了，我才到教室，雖然他們還在打掃，但是卻沒有我能幫上忙的，所以即使是已經到了，也是錯過了跟他們一起值日，只能等到中午和下午一起值日。但是我還是覺得對他們很抱歉，因為我是他們其中一員，本就應該一起值日的。可是我遲到了，沒能趕上跟他們把班上衛生一起打掃了。而造成這樣的原因，就是因為遲到了，才沒有一起去做值日的。

在今天這個事上，責任全在我自己，因為我沒有準時到達學校，而且還險些就上課遲到了，這問題就大了，雖然沒有在上課遲到，但是值日遲到也是一種不好的事情，畢竟作為同一小組的人，一起去值日是我們的義務，而我遲到錯過值日，就是對他們的不公平，更甚至是自己的不負責。如果自己重視值日這件事，我就能早點到學校，然后幫著他們一起值日，這至少自己有參與進去。可是我沒有，因為起晚了，沒能在那個時間點到達。深層原因就是自己晚上打游戲晚了，因此早上因為睡眠不是很足，就起的比較晚，直接趕往公交坐車了，但是因為又碰著堵車高峰期了，就更加晚到達了。

我以上睡晚起晚的事情，對自己來說不是好事，而且已經是個初中生了，一切行為都要自己去負責，像這樣遲到錯過很多事情，是很不好的。重點是原本一起做值日，相互配合，就能很快完成，而且大家都有值日，但是因為我一人遲到，就造成了分工不是特別明確了，如此不僅僅是不公平的事情了。所以之后的值日，我會盡量去彌補，中午和下午的值日我會多做點，一定盡量公平做事。這次老師您知道后，也是有跟我好好說說的，我也不敢再遲到了，畢竟對自己對他人都不好。在此希望您能對我遲到的事情原諒，也希望小組同學能夠原諒我，我今后會跟他們一起去把值日做好，去把班級的衛生搞好。做好一個初中生該做的事情，完成老師您交代的事情。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生遲到檢討書篇七

尊敬的老師：

您好！

我很抱歉，作為xxx班的學生，但我卻沒有實踐好您對我們的教導。猶記得，在上周放假前的最后一節課上，您是這么的千叮嚀萬囑咐。您不斷的提醒我們：“記得完成好布置的作業，周一不要遲到，更不要忘記書本和作業在家！”您細心的提醒還猶在耳邊回蕩，但是我卻沒有辦法遵守，因為我遲到了！沒能趕上升旗儀式！沒能趕上第一節課的上課鈴！對此，我真的感到萬分的慚愧和抱歉！真的非常的對不起！

當然，我明白這并不是一句對不起就能過去的。作為班上的學生，在過去我也看到過不少遲到的學生，也看到了他們給班上帶來了怎樣的影響！但是我從沒想過自己也會帶來這樣的麻煩！更美想過自己會遲到！

但也許就是這樣的“沒想到”吧，在上個周末，我正是在這樣“不會遲到”的思想中度過的，結果這樣不負責任只憑借習慣來遵守規定的行為，導致意外的出現！本來我是應該能趕上車的，但是卻因為忘記整理書本，導致明明看到了車，但卻不得不回去拿書。畢竟接下來是一周的學習，我不能沒有書本啊！可這也意味著我必定會遲到。當我重新從家中趕回車站的時候，時間已經過去了很久。我也明白，自己必定遲到了。

在車上趕路的時候我就在想，自己會怎么樣？我真的很慌張，也很害怕。畢竟這樣的體驗并不常有，但這樣的錯誤我絕對是不想遇上的！可是，因為我的不負責，因為我的粗心，我已經犯下了這個錯誤。為此，我也認識到現在并不是害怕懲罰的時候，我必須認識到自己的錯誤！為此，我及時的檢討了自己的錯誤和問題。

面對這次的錯誤，我在思想上的錯誤是逃脫不了干系的。我這樣表面自信的想法，其實是對自己行為的嚴重不負責！對待即將到來的事情不做準備，聽天由命的消極行為！

而我在收拾書本時的丟三落四更是糟糕！我明知書本是必不可少的物品，不僅沒有做好收撿工作，更是在出發前也不知道檢查！您這么幾次的提醒，但是我卻不將您的話放在心上！這也是我對您的不尊重！

反思了自己的這些錯誤，歸根結底，就是我在平常的生活中缺少計劃！對應該完成的事情模糊，并且不能嚴格去完成！

此次的錯誤真的讓我反思了很多自己的問題，并且對于給班級和您帶來的麻煩我也感到慚愧萬分。望您能原諒我這次的失誤，我一定會在今后的學習中及時的改正自己，絕不會再犯下這樣的錯誤！望您能原諒。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

初中生遲到檢討書篇八

尊敬的老師：

您好！

我向您檢討我在早上的錯誤，檢討我遲到的行為，希望老師您不要再生我的氣了，我這次真不是故意遲到的，應該說我沒有哪次遲到是故意的。雖然我最近的違紀次數是有些多了，但是很多都是運氣原因，我主觀上沒有這個意愿的。

當然，也許其中也有一些我沒能好好的規劃時間，沒有將時間用在該用的地方上的緣故，但是我這次早上確實是因為拉肚子和堵車才遲到的，明明今早很早就起來了。我也知道早自習是很重要的事情，正如古人所說的那個，一日之計就在于晨，早上是我們大腦和身體狀況最好的時候，在這個時候學習可以說是事半功倍，讓我能夠在早上就學習很多的知識，在早上就將自己的狀態調整好，用來迎接上午和下午的學習。

如果在早上的時候就像我這樣急急忙忙的趕過來，今天的狀態肯定就沒有認真進行了早自習的同學們好，在學習上就會落下一個階段，長此以往的話我就會在班上逐漸落后，成為班上一名差生，給我們班級拖后腿。

但是我也并不想要成為這樣的人，應該說沒人想要成為在班級內拖后腿的人，只不過有時候自己懶散的性格很難糾正，明明知道自己這樣做不對，但是就是提不起興致，沒有辦法去將正確的事情做好。

所以我決定在這次以后就對我的行為開始改正，首先就從我喜歡睡懶覺這點開始改，家里的鬧鐘往前多調一些時間，讓我能夠更早的起床，在時間上更加充裕，能夠保證我不會再一次遲到。除此以外，我還要在學校里更加認真刻苦的學習，因為我最近的表現已經對我的學習產生影響了，并且我這樣的行為還讓老師對我感到很失望，我需要用學習和表現來挽回我的形象，讓我重新成為老師眼中的好孩子。

再者，我也已經這么大了，還是跟小學生一樣沒有自己的準則，做事沒有責任感。這樣子的我并不是一個合格的初中生，在以后也肯定沒法承擔起那些比較重要的責任。這是我所不能接受的，因為我也是一個要強的人，也想要獲得他人的贊賞和認可，為了這個目標我就更應該改變才對。

也希望老師能夠不再計較我之前的違紀和遲到行為，當然并不是說過去的就當做沒發生了，而是希望老師能夠以新的目光，發展的眼光來看待我的進步，而不是帶著一貫的印象來看我，相信這次的'我不會讓您失望的。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日