在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

課題研究心得感受與收獲篇一

時間總是在悄無聲息中流逝，20_年即將畫上一個圓滿句號。真的很感謝呈達公司給我提供磨練自己的機會，更感謝公司長久以來對我的信任和栽培!

回顧20_年我們大家一起共同經歷了風風雨雨，酸甜苦辣，我發現我真的發現我長大了成熟了。在經理和副總的指導下，做事不在像以前那么自嫩比以前穩重了很多，能和公司一起成長，我感到很自豪!

一轉眼發現我已經來公司1.5年了，從商務助理到采購助理。

一、在20_年采購助理工作總結

1.工作中，尊敬領導，團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系，保持良好的溝通。充分發揮崗位職能，不斷改進工作方法，提高工作效率，較好地完成了各項工作任務，保證貨如期出貨，滿足客戶要求，協助銷售工作。

2.與各供應商建立良好關系，順利將貨物如期跟崔到位，保證工程順暢生產。

二、不足方面

三、紀律方面、思想方面

四、2021年工作計劃

1.采購管理制度、采購作業流程的執行與完善;

2.考察供貨商的產品質量、供貨能力、企業質量保證能力、企業信譽等方面，在現有供應商基礎上不斷尋求新的供應商，以確保供應資源的豐富與寬闊的選擇范圍，負責新增供應商的尋訪、調查，并組織相關部門進行評估、審查。

五、總結

雖然工作忙碌，自己也在逐步的進入角色，但工作中也有許多不足及無法解決的問題。工作中還不能充分做到精益求精，嚴謹細致，對所定購的元器件件還不能充分了解其制作過程中的生產工藝;個人的溝通能力和獨立解決問題的能力還遠遠不夠。面對無法解決的問題，比較被動。這一方面需要我以后更加的不斷努力工作，積累經驗。另一方面還需公司領導給予幫助才能解決。在今后的工作中，我會清醒看到自身存在的問題和薄弱環節，加強學習，不斷的改進，增強與各部門的溝通學習，多請示、多交流、多動腦。在工作中學習，在學習中工作，不斷在實踐中增長知識才干，發揚吃苦耐勞，知難而進，積極進取的工作作風。

課題研究心得感受與收獲篇二

“城在海上，海在城中”，廈門是一座風姿綽約的“海上花園”。島、礁、巖、寺、花、木相互映襯，僑鄉風情、閩臺習俗、海濱美食、異國建筑融為一體，四季如春的氣候更為海的魅力錦上添花。海水環繞、沙灘廣闊、陽光和煦，由于生態環境良好，廈門的空氣清新，棲息著成千上萬的白鷺，形成了廈門獨特的自然景觀，又因為廈門的地形就像一只白鷺，它因此被人稱為“鷺島”。

我們去廈門往返的交通工具是飛機，這是幸運的，因為之前聽說有跟團去過廈門坐火車去的，結果既浪費時間又旅途疲憊。當天下午6點的飛機，從衢州起飛，飛機不大，只有52座，但幸運的是能看到美麗的云景。

兩天的游玩時間，天公不怎么作美，第一天還好，有太陽，第二天就不好了，下起了雨。一路上，我們游玩了鰲園、胡里山炮臺等景點，下面就聽我來介紹一下吧。

景點一：菽莊花園

來到菽莊花園一定要去被譽為中國唯一，世界一流的鼓浪嶼鋼琴博物館看看。本館由原籍鼓浪嶼的旅居澳大利亞鋼琴收藏家胡友義先生提供珍藏的30臺古鋼琴，展現世界鋼琴發展史，以傳播鋼琴音樂知識，促進中外文化交流，突現鼓浪嶼音樂之島、鋼琴之鄉的形象。里面展出了十九世紀德國、奧地利產的古鋼琴，都是胡先生的私人藏品，免費供游人參觀的。菽莊花園原是中國臺灣富紳林爾嘉的私家花園，50年代氣辟為公園，近年又建了許多設施，面積也擴大了3000多平方米，是頗有特色的海濱公園。1894年中日甲午戰爭清廷戰敗后，被迫簽訂了屈辱的《馬關條約》，將中國臺灣割讓給日本。可中國臺灣軍民拒絕割臺，總兵劉永福等帶領“黑旗軍”進行抵抗，腐敗的清政府又下令駐臺官兵回大陸。時任中國臺灣墾撫兼團防大臣的林維源不敢逆旨，于1895年全家內渡，定居于鼓浪嶼。林維源，原籍龍溪，其先祖于乾隆年間赴中國臺灣淡水墾殖發家，在臺北建有“板橋別墅”即林家花園。其子林爾嘉從小就生活在那里，別墅的一切給他留下了美好的記憶。菽莊花園集世界園林藝術十大特點中的三個最有藝術個性的特點于一園，是很難得的。第一個特點是“藏海”：就是人走在路上見不到海，到了花園門口甚至進了門仍見不到海，一堵黃墻擋住了視線，待到轉出月洞門，繞過竹林，突然“海闊天空”，取得突然見海的驚奇效果。先把海“藏”起來，而后大海奔騰聚至，引人踏海而行，來到海中的“觀潮樓”，觀賞海景，真是豪情滿懷，可惜觀潮樓被臺風吹倒后一直未能恢復。瑞士園林專家參觀菽莊花園后說：“我們只有藏湖，而廈門有藏海，十分難得。”菽莊花園的第二個特點是“巧借”：是林爾嘉把臨海的坡面，海灣里的礁石，漲落的海水全部利用起來，圍地砌階，造橋建亭，使原本十分狹窄的一個小海灣，借四周自然美景為鋪墊，變成涵納大海，頗有層次，視野寬廣的海上花園。這在中國的任一個城市，任何一個公園都無法領略到如此美妙的意境和情趣，這是菽莊花園最秀人的地方。

景點二：集美學村

集美，是陳嘉庚先生的故鄉。“集美學村”是集美各類學校及各種文化機構的總稱。它由陳嘉庚先生于1920xx年創辦，前后耗資一億多元，譽滿東南亞。經過幾十年的發展，目前，集美學村的總建筑面積達十萬多平方米，擁有在校師生一萬余人。學村包括有廈門水產學院，集美航海專科學校，福建體育學院，集美師范專科學校，集美財經專科學校等高校以及中專、中小學和幼兒園、托兒所。除校舍之外有大禮堂、游泳池、體育館、電影院、醫院、航海俱樂部等。規模之宏大，設備之完美，在國內尚屬罕見。

集美學村是在陳嘉庚先生親自指導下創立的，由于學村的建筑熔中西風格于一爐，成為集美的一個象征。尤其是集美中學的道南樓、集美僑校的南薰樓、航海學院的教學大樓，或巍峨挺拔，或凌空欲飛，建筑很富有個性。廈門大學內的一座大樓是學校甚至整個廈門市的標志性建筑，風格非常獨特，頂上紅色的瓦片是典型的中式風格，而樓身則是典型的西式建筑的風格，被人形象地藥流最佳時間形容為：“戴著中國的斗笠，穿著西方人的西裝。”這也反應了當年中國人興辦教育的一種理念，既不能忘本，又要學習西方的先進文化知識和先進科學，將其融入建筑，可謂獨具匠心。此外廈大校園里也是非常漂亮，綠樹成蔭，小橋流水，漫步其中，亦是可以感受一下百年名校濃厚的學術氣氛。集美學村既是鐘靈毓秀之地，又是凝集眾美的觀光風景區，而且具特色的首推龍舟池。龍舟池畔.龍脊鳳檐，雕梁畫棟，朱繞翠環;湖心兩座水榭，凌波展翼;龍舟池中，則每逢端陽節，都舉辦相當規模的民俗活動--賽龍舟，到時金鼓齊鳴，南曲悠揚，波光色影，人聲鼎沸，實在是別具一番風情。

景點三：鰲園

鰲園，8990平方米，嘉庚先生花20xx年時間、耗資65萬元，親自設計、督建而成的。園中建筑和雕刻，均體現他寓教于游、寓教于樂的思想，包含中外古今、天文地理、科技文教、書法繪畫、動物植物、工農業生產等諸多方面，無所不有，無所不包，博大精深，是個博物大觀。鰲園里主要有集美解放紀念碑和陳嘉庚先生的陵墓，陵墓為全國重點文物保護單位，墓碑上有15幅陳嘉庚先生前半生重要經歷的浮雕圖像，雅樸莊重。鰲園園內短墻、欄桿、亭柱處刻有國家領導人及各界名流題贈的詩詞對聯50余幅。集美解放紀念碑，是鰲園的主體建筑。碑高28米，象征中國共產黨經過20xx年奮斗，取得了勝利，正面是毛澤東主席親筆題寫的“集美解放紀念碑”。毛主席為一個鎮題寫解放紀念碑碑名是僅有的一次。碑的背面是嘉庚先生撰寫并手書的碑文。碑基為13、10、8、3級四個臺階，13級寓他的事業鼎盛的年月，10級為遇到困難的年月，8級為八年抗戰，3級為三年解放戰爭。碑前為一座高7米，寬30米的照壁，中間刻“博物觀”三字，有12塊浮雕，浮雕中間嵌中國、福建省、臺灣省三幅地圖，反映了陳先生期盼祖國統一的愿望。

景點四：胡里山炮臺

胡里山炮臺座落在廈門島南端胡里山海濱，建于光緒二十年(1894年)，有100多年慘淡興衰的歷史。炮臺臺基是用烏樟樹汁和糯米、紅糖、石灰、砂土攪拌而成，十分堅韌。整座炮臺由兵營、隧道、指揮樓、觀哨臺、彈藥庫、護城壕等組成，用花崗巖石砌成的長方形城堡，面積1.3萬平方米。歷史上曾經是廈門人民抗擊帝國主義侵略者的古戰場。炮臺分東西兩座，有兩門主炮(現僅存一炮)，從德國克虜伯兵工廠購進。炮身長13.13米，重50噸。炮口內徑280毫米，有效射程16000米。炮臺還陳列從廈門海域和基建工地出土的50幾門鑄于明清的鐵炮。東西兩炮座之間有隧道相通，隧道出口處有兵營。外有護城壕，內有巡邏道，為海防要塞。壁雕后面的小園林，綠草如茵，有許多雕塑小品和金虎仙人球，高處建一休閑觀景亭，和諧自然。博物院設在胡里山炮臺原兵營，是胡里山炮臺管理處與新加坡億兆寶石私人有限公司聯合創辦的文化展覽機構。博物院全部展品均由新加坡收藏家尖銳濕疣的癥狀張榮光先生提供的。博物院分"世界奇石陳列館"、"世界古代戰炮陳列館"、"世界古代寶劍陳列館"、"世界古代火槍陳列館"、"古樹化石展示"等五個部分。展品有13世紀以來世界各國炮銃、槍枝、名貴寶劍和武士甲盾455件及色澤鮮艷、紋理清晰、形象逼真的有山川河海、飛禽走獸、花木蟲鳥等各種自然景觀形象的天然奇石3850件。其他如人物系列中的伊甸園、山水系列中的富士山、銀河;松竹梅系列中的雙面竹、凌空竹等，動物系列中的蒼鷹、雙雁，寶石系列中的蟠桃會、繁花似錦等。還有寶刀寶劍系列中的約旦國王黃金佩劍等，不勝枚舉，真令人拍案叫絕，以致使人產生可能有"后天加工"之嫌，但最好親身一看。

三天的旅游安排，其實真正的游玩時間是兩天。雖然疲憊，但也愉快。建議最好不要跟旅行團，可以在當地雇個導游讓他專門領著來轉，費用也不貴，時間還由自己安排，何樂而不為呢?沒去過廈門的朋友趕快去一趟吧!

課題研究心得感受與收獲篇三

管理的最重要原則——以人為本(以人為中心，掌握人性)。需要做到三為、四治、五行、三和。所謂三為，即是指?以人為本?、?以德為先?、?以為為人?，以此來達到育才、聚才、用才的目的;所謂四治，指的就是?治國?、?治家?、?治生?、?治身?，以滿足正德厚生，商邦之道，應變管理的真諦。其次，管理者中的“人際技能”，這又映證了“天時不如地利，地利不如人和”。一個優秀的管理者必須處理好人際關系。同時“人際關系”也是一個人立足社會的基本點。

再次：分工與協作，分工要求各盡其職，協作便又是現在熱炒的“團隊精神”。

“集權與分權”，即所謂的“分權與授權”。職權在被接受之前必須具備以下四點：1，在做決定時，下屬必須能夠了解溝通的內容;2，在做決定時，下屬必須深信他的要求和組織的宗旨是一致的;3，在做決定時，下屬必須深信他的要求跟他本人的興趣是一致的;4，在做決定時，下屬在體力和精力上應能予以配合，職權的行使不能逾越他們的能力和服從范圍。授權，就是為了共享內部權力，激勵員工努力工作，而把某些權力或職權授予下級。授權時必須的原則是“重要、適度、權責、級差授權”等原則。

以下是我對管理總的看法：大至一個國家，一個社會，一個民族;小至一個企業，一個家庭，再者到一個人都處在管理的范圍之內并含其影響;所以說管理充溢著整個人類社會。正如在管理學形成中提到，管理活動所引出的一切問題推動著社會的發展和人類的進步，這個推動力并將繼續推動這個社會的發展，且長期影響著人類社會。總之，管理學是一門值得深入研究的并且對社會作出巨大貢獻的學科，索然形成學派的時候較短;但是，對社會的貢獻是不可限量的。對于這門學科，短短的幾段文字表達、看書都是遠遠不足的，只有深入的學習，在工作實踐中不斷的改進、創新、累積和學習中國和外國的好的管理經驗，這樣才能走上成功之路，不斷的實踐才能完整的去體會、感受這一門博大精深的管理藝術。

管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要產生的，它的目的是：研究在現有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。管理學是一門綜合性的交叉學科。

首先管理是管理者或管理機構在一定范圍內通過計劃、組織、控制、領導等工作對組織所擁有的資源(人、物、財、時間、信息等)進行合理的配置后有效的利用，以實現組織預定的目標的工程。管理學潛藏于人類生活的各個角落，首先就一個人而言，他在學習中為了提高學習成績，必須通過制定一份計劃(或長期或短期)，然后通過這份計劃控制自己，并且有效的分配自己的時間、精力，還要有效的選擇合適的信息，從而達到自己的計劃，取得成功;又或者一個人的一生必須經過仔細的規劃、組織，要不然這一輩子將碌碌無為;大至一個國家，一個社會，一個民族，小至一個企業，一個家庭，再者到每一個人都處在管理學的范圍之內并受其影響。

雖然管理是一門科學，但它只是一門不精確的科學，管理科學并不能問管理者提供解決一切問題的答案。由于管理的對象主要是人，解決的是組織和環境的適應問題。而不同人的心理特點和素質不同，組織就面臨的環境又很復雜多變這就要求管理者能審視度事，隨機應變。

管理要達到預期的目的，就必須靈活地、巧妙地運用管理理論、方法和技術。

課題研究心得感受與收獲篇四

采購工作是創造效益的第一道閘門，事關公司的利益得失，也是容易發生問題、備受別人關注的工作。采購不是簡單的買東西，還有很多其他要做的事，除了不怕苦不怕累之外，還有廉潔的品質、“吝嗇”的心，因為廉潔的品質才能抵制誘惑，為公司爭取到最大的利益，“吝嗇”的心才能時刻把公司當作自己的，時刻從公司出發，發現問題，為公司節約成本。對此，個人不斷提高思想認識，牢記自己的職責，每筆采購業務都要本著對公司負責的原則，通過我們的辛勤勞動來節約資金，降低成本。具體體現為凡是供應商贈送的物品、有價證券和現金等一律主動上交公司;經常以傳真、電話或電子郵件方式提醒供應商注重產品質量，價格要符合市場行情，提高服務意識等。但由于個人經驗不足造成了少數材料質量問題和不及時到貨現象，采購部和我本人及時認識了錯誤做了整改并積極及時的解決了問題。對此，個人以后一定堅持自己的崗位負責態度，擺正心態，堅持原則，嚴格篩選供應商，使供應商做到提供優質的原材料，提供優惠的價格，提供周到的服務。在工作過程中敢于負責，做到說實話、辦實事、求實效，保持正派的工作作風。

在過去的一年中有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。20__年這一年是有意義的、有價值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上廉潔奉公、務真求實。樹立“為公司節約每一分錢”的觀念，積極落實采購工作要點和采購工作計劃。堅持“同等質量比價格，同等價格比質量、比服務，最大限度為公司節約成本”的工作原則。

以上是我部一年來在工作中的一些做法，雖然取得了一定的成績，但就我個人來說業務理論學習和實際工作經驗還有欠缺，今后，我一定按____的要求，進一步提高認識，加強學習，轉變作風，盡心盡力工作，為公司作出新的貢獻。

從別的崗位剛調至采購崗位，就接手大宗原料采購工作，工作崗位的轉換，技術要求的差異，特別是大宗坯布的采購方面從零開始，熟悉了解坯布和印染市場行情，到鞏固原有供應商的關系，進一步尋找更加優質的供應商，到現在我經手的原材料和其它物品物料供應狀態良好，采購相對及時、優質。實話實說：我問心無愧，對所負責工作一直盡心盡力的做。當然我們采購部的員工在公司的正確領導下，認真工作，及時按領導要求、訂單要求制定采購計劃，保質保量圓滿地完成了各項任務。

在負責公司iso9000標準執行方面，本年度帶領我司內審員制定內審計劃并完成二次內審，一次管理評審;并對不合格項進行了及時的跟蹤整改工作，對標準中不切合實際的條款，與部門負責人員及時協商進行增刪工作;使公司的質量體系更加規范、有效的運行。20__年11月8日接受______公司的監督審核，并一次性通過。在受命帶領公司進行bsci認證工作中，以前我本人接觸的并不多，通過努力學習和咨詢(曾參加過紡織部舉辦的bsci高級研討班學習)，成立了公司bsci認證領導小組，并對各組規定了所需做的工作和完成時間。在同事們的共同努力下于20__年11月16日的審核中取得了較好的成績。

以上是我一年的工作情況，在這一年的工作中也讓我對自己的工作有了更深的感情。當然，在過去的一年里，感謝公司領導和同事，我有今天的成績離不開大家的幫助和支持。總之，20__年我會以一顆感恩的心，不斷學習，努力工作。我有信心，相信在新的一年里，我會有更加出色的工作表現。

回顧一年來的工作，可謂辛酸苦辣，20__年是不平凡的一年，各種各樣的天災人禍都給采購工作和我個人分管工作增加了困難，前半年的全球化經濟危機，下半年各種原材料的持續上漲，也給采購工作加大了一定的難度;辦公室人員的不穩定，也給各項管理和認證工作增加了難度。

課題研究心得感受與收獲篇五

我是一名高中數學教師，從教23年，我特別喜歡這一職業，對于教育教學有諸多熱情，并視之為終身使命。平時一直關注新教育的無論是2000年前的傳統教學，還是2000年新教材以及2007年的新課標改革，身為數學教師的我，力圖理論與實踐相結合，使新教學理念落實到教學實踐中。以下是我的教育教學體會。

一、樹立信心調整心態————做好準備

學好高中數學樹立信心，確定目標，調整好心態，是學好高中數學的必要條件。使學生盡快擺脫初中教學模式，投入到高中數學學習中是非常重要的。這是學生學習時的心理狀態。數學活動不僅是數學認知活動，而且也應是在情感心態的參與下進行的傳感活動。成功的數學活動往往是伴隨著最佳心態產生的。那么怎樣構成學生學習數學的最佳心態呢?我認為，要構成數學學習最佳心態，就必須使學生在學習過程中有一種輕松感、愉悅感、嚴謹感和成功感。

二、數學概念的教學—學會思考

我認為學好數學必須掌握數學概念，因此在教學中我特別重視概念的理解與深入，我們知道對于學生來說，學習數學的一個重要目的是要學會思考，用數學的眼光去看世界去了解世界。而對于教師來說，要從“教”的角度去看數學去挖掘數學，他不僅要能“做”、“會理解”，還應當能夠教會別人去“做”、去“理解”，因此教師對教學概念的反思應當從邏輯的、歷史的、關系、辨證等方面去展開。

以函數為例：

從邏輯的角度看，函數概念主要包含定義域、值域、對應法則三要素，以及函數的單調性、奇偶性、周期性、對稱性等性質和一些具體的特殊函數，如：指數函數、對數函數等這些內容是函數教學的基礎，但不是函數的全部。

教師在教學生時，不能把他們看作“空的容器”，按照自己的意思往這些“空的容器”里“灌輸數學”，這樣常常會進入誤區，因為師生之間在數學知識、數學活動經驗、興趣愛好、社會生活閱歷等方面存在很大的差異，這些差異使得他們對同一個教學活動的感覺通常是不一樣的。

要想多“制造”一些供課后反思的數學學習素材，一個比較有效的方式就是在教學過程中盡可能多的把學生頭腦中問題“擠”出來，使他們把解決問題的思維過程暴露出來。

三、知識的理解與升華---------培養能力

高中數學知識點眾多。準確的掌握考點、重點、難點是十分重要的，我首先磚研數學教學大綱，深刻理解數學教學，對課本上的知識進行反復琢磨。其次，在課堂教學中，針對不同的學年、不同的學生采取不同教學方法。我特別注重基礎知識的傳授，采用啟發、誘導式教學方法，層層深入，讓學生不斷發現問題，提出問題，通過思考討論，最終達到解決問題的目的。再精選習題使學生所學的知識得到鞏固和升華，從而培養學生邏輯思維能力和推理能力，分析問題和解決問題的能力等。例如：在2002年，我教的學生都是音樂、美術、體育的特長生，在教學中我首先讓學生們樹立信心、樹立理想、鎖定大學目標，在高考中數學成績高占優勢。其次在教學中我注重數學概念的理解及基礎知識掌握，進行反復講解與測試，同時加大輔導力度，使學生在高考中基礎知識不丟分，中檔題能得一部分分，這樣在高考中最好的同學能達到90多分，從而使他們考入了理想大學。

在2005年之后，我所教的學生都是基礎較好的宏志生(品學兼優且家庭貧困的學生)，所以，在教學中，我在注重基礎的前提下，更重要的是在中檔題和高檔題中加大練習力度，同時將我多年總結的解題方法和技巧傳授給學生，在2008年的高考中，他們取得優異的成績。

四、記好數學筆記————及時復習

常言道：好記性不如爛筆頭，所以我要求學生記數學筆記，必須將課本上的重點內容記錄下來，同時記一些典型例題，解題思想和方法，以及對定理、公理的理解。我也會經常到班級進行輔導，及時解決學生們存在的問題，并要求學生們經常翻閱筆記，將知識點記準記牢。做到這一點就達到事半功倍的效果，進而使學生喜歡學數學，變要我學為我要學的目的。

五、多媒體走入課堂————提高效率

信息技術應用在教學中效果會更好，利用多媒體現代教學手段，不僅優化了教學效果，擴充了課堂容量，減輕學生課業負擔，全面提高學生綜合能力。而且，多媒體的應用還能使學生在學習過程中產生一種輕松感、愉悅感，增加了課堂的趣味性，一改老式數學教學的苦燥無謂。因此，多媒體走入課堂勢在必行。

以上是我對高中數學教學一點粗淺認識，我也愿意在今后的教學中不斷地和同行們共同探討新的數學教學教育理念，共同進步，為高中數學教學做貢獻。

課題研究心得感受與收獲篇六

我的子課題《小學數學優質生態課堂練習設計的研究》也在會議上接受專家的評審。經過兩年多的不斷探索、反復實踐和及時的分析總結，我的課題研究取得了很大突破，而我也從中獲益匪淺。我不僅對練習設計有了一定的方法，而且也親身感受到了課題研究的意義和魅力。下面我將從三個方面談談自己做課題的一些體會：

課題研究是一個艱苦而又漫長的過程，特別是想要取得一點理論上的突破或者是實踐上的創新，所以我們必須踏踏實實地埋頭苦干，必須用心去做課題。對于老師來說，正常的教學及各項教育工作已經令我們很費心了，還要再用心做好課題并非易事。由于需要多方面專業理論知識，前期，我們翻閱了大量書籍資料，調查訪問了有關學生，并請教了專家，最終根據自己的教學實際，實實在在的對課題進行了多維化的設計研究。如果不去用心做我們是無法深入的理解課題的主旨，更無法做到有質有效。

一是評聘職稱的需要，二是教學的需要。通過這個課題研究活動，讓我對課題研究有了更深的理解。所謂“課題”，就是研究教學中探究的問題。課題工作的展開過程，實質上就是不斷進行問題聚焦的過程。作為一名一線教師，每天都要投身教育教學實踐中去，在平時的教學過程中我們可以發現許多問題，而這些問題我們也可以嘗試去分析，去摸索解決，積累一些教學的經驗，最終沉淀為自己的東西。殊不知，這個過程中我們便是在搞研究了，只不過在分析、摸索中我們便善于去提煉，總結，形成文字。因此，作為一線教師的我們很有必要通過課題研究來促進自己的專業成長，同時通過課題研究來提升自己的業務水平。

通過《小學數學優質生態課堂練習設計的研究》這個課題的研究，我真正認識到了練習的有效設計對于提高課堂效率的重要性，學習挖掘利于學習發展的練習設計策略，并通過實踐證明真正有效的練習設計會使我們的課堂教學達到優質生態的效果，使得教學效果事半功倍。

策略一：出讓練習作業設計權，激發作業自主性。

自主設計練習作業，即在一課時、一單元或者某一模塊知識學習完畢之后，學生自己根據知識的重難點、聯系點、關鍵點、易錯點等進行作業題目的設計，再利用平臺進行相互作答相互評價，以達到對知識技能的自主鞏固、融會貫通。

這種師生角色互換的學習活動方式，很好地激發了學生的新鮮感與挑戰感，帶動其學習的參與性。教師通過觀察能比較容易了解到學生喜歡的作業題目內容、形式等，甚至他們對知識理解的出錯點也能間接反映出來，教師可以從中積累今后的作業設計素材，找對設計方向。在作業題目設計的過程中，學生經歷對知識的重難點、關鍵點、易錯點等的排查與確定過程，有助于他們養成整理復習、查漏補缺的習慣與能力。

策略二：留出小小空白處，留住自主評價反思能力

學生的作業本上每頁都有一塊用線條隔離出的空白部分，這一小塊空白處是留給學生進行自主評價與反思的，如同作業隨筆一樣。如對錯題的即時分析，在錯題旁邊的空白處注釋錯誤原因、錯誤訂正、預防措施；同時也可標注自我提醒強調、自我勉勵的話語。蓋一個自我鼓勵孩子的符號，也可寫上自己在做題過程中額外的收獲等等。隨學生自身的需要對這塊空白處進行充分、個性化的利用。而教師隨時對這塊寶貴的“園地”進行跟蹤了解，以更好地把握學情。這一小小空白處看似不起眼，卻是我們經歷了諸多摸索幸得的“寶地”。

策略三：借助學科整合，提高數學練習興趣

在日常教學工作中我們不難發現學生似乎對科學、美術等課程的活動更感興趣，一些經常在數學學科不能及時完成作業的學生能堅持去完成一個美術學科布置的橡皮泥塑，對比中，我們也在反思，也希望著數學作業能充滿這樣的魅力。于是我們盡量使數學作業的設計也能朝著趣味性、實踐性、生活化等方向發展。比如，在學習了平移、旋轉、對稱等數學知識后，要求學生在美術學科的剪紙、折紙活動中完成平移、旋轉、對稱等知識的實踐。學生也非常喜歡這樣的形式，興趣盎然。

策略四：將數學練習與生活實際有機結合

數學練習如果脫離實際，就成了“無本之木，無源之水”，更談不上學生有意義地學習數學和獲得有意義的數學知識的目的。《課程標準》也指出：數學學習應從學生已有的生活經驗和知識出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程。為了使學生的數學作業更富于生活化、趣味性，讓學生感受數學就在我們身邊，培養學生對生活數學的認識能力。我們引入了語文學科常用的練筆方式一一日記，進行了學科整合，嘗試改變練習形式，讓學生編寫數學小日記，寫下生活中發現的有趣的數學問題，讓孩子們在生活中找數。

進行課題研究的過程中，我受益良多。在前期的準備工作上，我閱讀了大量的關于練習作業設計的資料，豐富了自己的知識量。通過在實踐階段的理解和分析，我掌握了一定的科學方法。在整理資料過程中我學到了很多科研方法，如文獻研究法、問卷調查法、經驗總結法等等。同時在課題研究過程中，對學生有了更多的了解，這一點給我的教學提供了很多的幫助，也使得我更加樂于去深入了解學生。

進行課題研究是一個充滿艱辛與茫然的過程，我發現這恰是一個最優化的成長過程。我們的課題雖將結題，但探究無止境。一分耕耘一分收獲，我們付出辛勤的汗水，收獲的不僅僅是學生的成績，還有良好的學習習慣和端正的學習態度，我們得到的很多很多。

課題研究心得感受與收獲篇七

通過科技學習，能使大家形成倡導科學、弘揚科學、學好科學、用好科學的良好氛圍。下面是小編給大家帶來的科技的收獲與感受心得體會八篇，歡迎大家閱讀轉發!

設立“科技冬奧”重點專項 為北京冬奧提供科技支撐

本屆冬奧會，科技元素已成為一大亮點，引起社會廣泛關注。20__年，在北京冬奧組委統籌協調下，科技部會同國家體育總局、北京市、河北省等有關部門和地方制定了“科技冬奧(20__)行動計劃”，圍繞“零排供能、綠色出行、5g共享、智慧觀賽、運動科技、清潔環境、安全辦賽、國際合作”等8個方面統籌設計重點任務。

針對辦賽、參賽、觀賽等冬奧會重大科技需求，科技部在國家重點研發計劃中設立并組織實施了“科技冬奧”重點專項。北京市、河北省一方面組織本地科技力量，積極承擔國家重點研發計劃，另一方面設立了省級科技冬奧專項。北京冬奧組委制定了《科技冬奧重點項目實施方案》，圍繞冬奧會籌辦的重點場景全面推動項目成果落地應用。國家體育總局研究提出參賽等方面的科技需求，并積極推動項目成果在國家隊訓練和比賽中落地應用。

為匯聚各方力量，加快推進行動計劃的組織實施，在北京冬奧組委的統籌協調下，科技部聯合有關部門和地方成立了“科技冬奧”領導小組，為跨部門協調“科技冬奧”全局性工作提供組織機制保障。

科技部社會發展科技司司長祝學華表示，在各部門和地方支持下，廣大科研機構、高校和企業科研工作人員共同努力，實施“科技冬奧”科技研發項目，集成應用了我們國家多年來在相關領域的科技成果，為更好辦賽、參賽、觀賽提供了科技支撐。

212項技術落地應用 科技創新全面融入北京冬奧

20__年，國家重點研發計劃設立了“科技冬奧”重點專項。中國21世紀議程管理中心主任黃晶介紹，專項面向北京冬奧會的實際需求，圍繞辦賽、參賽、觀賽、安全、示范5大板塊部署科研任務。

辦賽，主要是圍繞場館建設、氣象預報、智慧出行、火炬研制、開閉幕式、運行指揮、碳中和等方面部署任務;參賽，主要是圍繞科學訓練,在運動員技能優化、體能訓練和訓練監測、訓練基地建設、高性能競賽器材和服裝等方面部署任務;觀賽，主要是圍繞“5g+8k”、云轉播平臺、vr觀賽、智能語音服務等方面部署任務;安全，主要圍繞奧運場館運維管理、設備運行、食品安全、醫療保障、疫情研判和防控等方面部署任務;示范，主要是圍繞氫能出行、無人駕駛、100%清潔電力、智能機器人、無障礙服務等新技術在冬奧會場景中的集成應用。

黃晶表示，“科技冬奧”專項共安排部署80個科研項目，共有212項技術在北京冬奧會上落地應用，為實現北京冬奧的“簡約、安全、精彩”提供有力支撐。

500多家單位、超過萬名科研人員參與研發

此次通過組織實施“科技冬奧”重點專項，我國攻克了一批關鍵核心技術，示范了一批前沿引領技術，轉化了一批綠色低碳技術，建設了一批示范工程。

祝學華介紹，圍繞場館、運行、指揮、安保、醫療、氣象、交通、轉播、觀賽等關鍵場景，500多家單位、超過萬名科研人員參與研發的技術成果在測試賽、運動員訓練、正式比賽中開展了示范應用。

“科技冬奧”不僅滿足了北京冬奧會籌辦和參賽的重大科技需求，也將對經濟社會高質量發展發揮積極作用。

“一方面，加大對壓雪車、造雪機、滑雪板、冰刀等裝備研發投入，提升了冰雪運動裝備自主研發和供給能力，促進了冰雪運動普及和冰雪體育產業發展;另一方面，通過推動5g、氫能出行、智能車聯網、100%清潔電力等高新技術在冬奧會中示范應用，帶動5g通信、綠色出行、零排供能等產業發展。”祝學華說。

科技活動最突出的特點是以實踐活動為主要的教育方式，提倡學生自己動手動腦，通過各種實際活動，讓他們接觸大自然和當代較新的科學知識，使學生將學習的知識轉化為技能。我們要充分利用科技活動時間，讓他們結合自己所喜愛的科技活動項目，制作各種科技模型，鼓勵他們大膽想象，讓他們根據自己身邊的事物，搞發明創造，制造出各種符合科學原理、有創新特點、并有使用價值的作品。

科技活動不僅僅是憑興趣就能取勝的，還要持之以恒、不斷探索，要有不達目的不罷休的堅毅品質。在探索過程中，一定會遇到這樣或那樣的困難，要想方設法克服困難，要有心理承受力。要隨時準備應付各種挫折和失敗，人正是由失敗和教訓使自己不斷聰明的，對于失敗，我們應當理智地總結經驗教訓，把挫折磨難看作是磨練意志、鍛煉能力的好機會，在困難與阻力面前要有一股敢拼敢斗的勇氣，從而戰勝自己的畏難情緒。讓他們懂得，歷史上任何科學成果都是經過若干次、甚至上百次的試驗才獲得成功的。去年的“未來工程師“大賽中，徐姚操作失誤，比賽失利了。心情非常不好。為此我組織了一次總結，認每位同學談一談自己的成功與失敗之處。而失利以后怎么辦。通過總結交流學生們端正心態。終于在今年的機械奧運中獲得了水球項目的第一名。

潭死水，用光了潭里的水就沒有了。而只有不斷地充實自己的知識。才有可能使這潭水變成一汪活水，使之取之不盡，用之不竭。同時我們還要善于發現并利用他們愛好發明這一閃光點，將他們的作品介紹給同學，號召同學們學習他這種敢于創新的精神，讓他們去感受成功的樂趣，并鼓勵他們：“你的科技作品做得這么棒！老師相信你，只要你把這種刻苦鉆研的精神用到學習上，你的學習成績一定會提高的，下次老師就看你的成績！”

總之，通過科技活動，學生在學習上更能嚴格要求自己，他們敢于大膽提問，大膽實踐，大膽創新，并戰勝自我。特別是通過科技活動，學生的語言表達能力增強了，他們對身邊的萬事萬物都有較濃的興趣，從而激發了他們強烈的進取心和求知欲。

20__年4月21~22日，在上級領導的組織安排下，我有幸參加了保山市第二示范小學科技節觀摩學習活動，此次觀摩學習帶給了我諸多的啟發與感悟，我將以此次活動為契機，在具體的實踐中認真加以揣摩應用，努力使自己在組織開展科技活動方面有一個新的提升。

元創新中提高了自身的科學素養，進而發現自己，成就自己，實現自己的科學夢想。

結合實際，我意識到我校開展科技創新活動條件較差，意識也不足，沒有科學系統的科技創新思路。經過這次觀摩活動，我心中明確了科技創新活動的發展方向。與此同時，還要加大開展青少年科技創新活動的力度，大大豐富青少年的學習和生活，提高他們的科學素養，讓他們體會到創新的激情和科學的魅力，學會進步和發展。

我們生活在21世紀，歷史的車輪飛速向前滾動。先進的技術創造了我們今天美好的生活。

隨著時代的發展，無數先賢給我們留下了智慧和真理，人們在不斷探索、發現、創新，人類的步伐在大步前進！

汽車的發明無疑極大地方便了我們的旅行，并帶來了許多便利。航空、輪渡、火車等日益壯大；農業成就驚人；家庭室的物品和機器不斷人性化，很多發明為我們的生活打下了良好的基礎。計算機是跨世紀的創造，我們離不開它，越來越依賴它。計算機可以很容易的幫助我們控制很多東西，精確的計算出我們想要的數據，滿足我們很多方面的需求。人類對知識無止境的渴望，驅使我們無所畏懼地面對一切奧秘，把視野放在那里。

上帝給了我們智慧，這是注定要我們去探索的。科技這個詞是人類創造的，注定會給我們帶來美好的未來！但是，隨著時代的變遷和科技的進步，我們在地球——上生活和棲息的一片凈土被破壞了。科學技術給我們帶來了好東西，也帶來了新問題。如今汽車被人類廣泛使用，但它們需要大量的汽油供應。汽車經久不衰，礦產開采失控，樹木不斷被砍伐等等，讓地球滿目瘡痍。溫室效應蔓延全球，使得天氣變得異常炎熱，雪山開始融化。

上帝給了我們這片家園來保護它。科學技術的發展和創造將使我們的生活更加美好。同時，我們將用自己的技術保護我們的家園，讓它輝煌，成為宇宙中一顆閃亮的星星！

自行車今天晚上，我睡著了，夢見有一天我會來到2200。

我走在大標題上，路上幾乎到處都是綠色：綠色的汽車，綠色的衣服，甚至是綠色的建筑。我的好奇心讓我左顧右盼，不知不覺就來到了大路。

就在我疑惑的時候，旁邊一個聲音分散了我的注意力。“小同學，你怎么了？我居然站在大路上。”呃——“我一時答不上來，然后看了看這個大叔。原來是環衛大叔。我又看了看他的環衛車，卻驚呆了。這是什么車！到處都是樹葉。這叫環衛車嗎？我壓下好奇心，問舅舅。大叔笑著說：“沒什么。它是由樹葉和樹干組成的。我們的垃圾分解成一種營養——葉面肥，可以和土壤混合長出新葉。“我忍不住開口了。”車上還有一塊太陽能板，和樹葉一起發電，給我的車提供動力。”叔叔停頓了一下，說道。

我被迷住了，突然想起了剛才的經歷。我問舅舅：“我是怎么從大馬路上爬起來的？”“哦，這很簡單。車后面有只手，及時把你拉過來。”

然后我和舅舅走遍了整個城市，發現未來的城市生活是那么美好。人們穿著太陽能板的衣服，騎在上面，每輛車都裝有風力發電……我看著人，看著太陽，過了一會兒，睡意襲來，我又睡著了。

突然又有人拍我。我以為是舅舅在叫我，可是一睜眼就是我媽。原來是一個美好的夢！但是我堅信，如果我們學好了科學，我們將來一定會過上和夢想一樣美好的生活。

未來的科技是什么樣的呢?也許大家都很好奇。未來可能有像人一樣的機器人?未來的汽車能在天上飛?電腦也會有思維會說話談感情?現在讓我們一起去暢想未來的世界吧!

清晨，我正懶洋洋地睡在床上，蒙眬中聽見一陣音樂把我給弄醒了：“小主人，起床的時間到了。”家用機器人正拿著我的衣服站在床頭邊。我漫不經心地說：“我昨天穿的衣服你給洗了嗎?”“放心吧，小主人，早就洗好烘干疊好了。”機器人說，邊說它還邊幫我把衣服穿好。此時我的床慢慢地自動變成了迷你電汽車停到窗外，它懸在空中等候指令。就連洗漱也不用我自己動手，毛巾停在空中，牙刷也停在空中。我洗漱完了之后，機器人又拿了一個食譜給我，那是早餐食譜，我隨意點了牛排、漢堡、魚翅、龍蝦，吃完了只要說一聲好了，機器人就自動把餐桌收拾干凈了。我說：“給我備一艘飛船，我馬上要去一下月球。”“小主人，飛船已經在窗外。”，我進了飛船，按了一下月球標志，我說了一聲：“開”，飛船就自動飛行了，僅用3分鐘就到了月球。

又過了20年后，走進我的母校，發現學生的書桌上都沒有課本，都是熒幕。原來老師只要在電腦里語音輸入題目，就會顯示在學生的熒幕里，一切都是全自動的，像我們這么多學生的學校，只要很少的幾個老師就足夠了，同學們個個學得都非常棒。

但是，這一切都只是我的暢想，不過我相信只要我們人人努力，這一定會變成現實。

技術這個詞大家都很熟悉。簡單來說，科技就是科技。從廣義上講，是指自然科學技術和社會科學技術的總和。

改革開放以來，隨著時間的推移，科學技術在祖國迅速發展。放眼生活，科技無處不在，科技就在我身邊！

科技的運用很棒！比如沒有電動車，我們就無法和遠方的親戚朋友交流；如果沒有動車組，人們去各個地方旅行都會比較困難；如果沒有航天飛機，人進入太空就是空談；如果沒有破冰船，我們就很難游覽南極；如果沒有太空設備，人們只會夢想登陸月球.

不難看出，人們享受的這些東西都是科技的成果！

可見科技幫助我們創造了優越的生活環境；科學技術提高了我們的生活質量；技術是全世界人民智慧的結晶！

我們活在科技中，要不斷學習新的科技！

科技就在我們身邊，一定要大力發展科技！

有一天，媽媽說要買個智能廚房。我一聽，心里頓時出現了許多小問號：這個廚房有多大?媽媽不會要把廚房給拆了吧?……等到媽媽把“廚房”抱回來時，我才發現，它只比豆漿機大一點!這么小個東西真的可以做出香甜可口的飯菜嗎?沒等我提問，媽媽就給我布置任務了：“今天你用這個機器來做一道你最愛吃的糖醋排骨吧!”

天啊!這道菜媽媽平時需要一個多小時才做好!讓我這個沒有絲毫經驗的小毛孩來做，實在很忐忑!可是我又很期待接下來的奇妙變化。我點開機器屏幕上的“糖醋排骨”菜單，所需要的食材一目了然。媽媽說：“接下來你只要按照菜單上的步驟一步步做就行了!”可是剛開始第一步，我就犯傻了，屏幕顯示“倒入20克油”。20克油是多少?家里有天平嗎?媽媽指了指屏幕上的小天平，說：“這個神器自帶天平，你只要往里倒油，等數字顯示20時就可以了!”“哇，這么高科技，真神奇!”接著我按照指示把食材全部放入機器中，然后按下啟動鍵。

“這樣就可以了嗎?”我有些不放心。

“放心吧!”媽媽安慰我道。

聽著鍋里咕嚕咕嚕的聲音，我有些好奇，打開機器頂部的量杯蓋，瞅了瞅，“咦，怎么一點油煙都沒有啊，記得媽媽以前做的時候滿廚房的油煙味”我自言自語地說。25分鐘以后，隨著一陣悅耳的音樂響起，排骨做好了!我迫不及待地盛出來嘗了一口。哈哈，和媽媽做的一樣好吃!“媽媽，這個‘廚房’可真神奇!”我叫道。媽媽說：“它可不光會炒菜哦，還能在3秒內將冰糖塊打成細膩的冰糖粉，10秒鐘把整個檸檬炸成汁，2分鐘活好面團……”哇，它真的有十八般武藝呢!

有了它，媽媽再也不用擔心被油煙熏成黃臉婆了，爸爸再也不用擔心媽媽出差家里沒飯吃了，而我就可以品嘗到各種各樣的甜點、果汁還有“山珍海味”嘍，真是科技改變生活啊!

課題研究心得感受與收獲篇八

20_年即將過去，在這將近一年的時刻中我透過發奮的工作，得到很多收獲，臨近年終，我感覺有必要對自己的工作做一下總結。目的在于吸取教訓，提高自己，以至于把工作做的更好，自己有信心也有決心把明年的工作做的更好。我對一年的工作進行簡要的總結。

1)：熟悉采購的流程，讓自己從下單到收料，每個細節都經手，讓自己熟悉每個供應商及供貨方式。在收料單的錄入中，每個物料到料狀況都由自己經手，讓自己在第一時刻了解生產的物料到貨狀況。下單的傳真及確認。讓我學了很多東西，能了解自己物料的實際到料狀況及存在那些問題，需要注意些什么事項，不明確的地方跟供應商溝通，了解并熟悉此物料，且跟供應商有更進一步的溝通及聯系。方便以后的調貨事宜。明年必須把這份工作做到更細致，讓每次的確認訂單做到萬無一失，堅持確認再確認，不在發生沒有收到訂單事宜。負責一些物料的調貨事宜，尤其是遠程的物料。學會計劃自己的物料到貨會不會造成滿倉，造成很多的庫存量，能否影響生產的進度，自己請款資金會不會影響公司的資金流動，明年會把遠程物料計劃更詳細，讓自己了解所有物料的進度。明確計劃對于生產來說是重要的。有計劃的生活及工作才是的。

2)年底參與單價的錄入及整理，真正介入到單價里面，也能夠說進入采購的一個大門，才知道自己真的只是學了一點的毛皮，了解在不影響生產進度，能讓供應商準時到貨并不是好的采購，好的采購是在供應商能準時聽自己的調度還得帶給的服務態度及質量。且要把的產品以最低的價格給自己，那才是真正好的采購。貨比三家。透過不一樣的廠家給出不一樣的價位，在以理想的價位壓自己心中最愿意的供應商，得到自己想到的結果。期望以后自己進入這個采購的大門里面。

3):參與erp的工作錄入及整理。最想說的話，這個erp系統的引入是我們今年的幫忙了，透過erp讓自己學到每個車種的配置，自己的采購物料的到貨狀況，倉庫的庫存，等。讓所有的物料都明白化，及精確化。所有物料有依可詢，有據可依。

4):參與盤點工作。讓自己在實踐中了解所有的零件。了解倉庫的庫存量。透過盤點工作。了解零件物料在哪方面造成庫存。那些為死庫存，為何會造成這些庫存量。怎樣才能消化庫存，讓倉庫成為零庫存，讓我們的供應商成為我們的倉庫。

自己對自開車的不了解，，有點盲目的調貨，對自己所調的物料不能跟蹤到底，沒有做到位，做事不夠細心，思考不周全。物料跟催不緊，不清楚物料的緊迫性，處理問題沒有力度，不夠果斷。明年發奮清楚工作的重要性，發奮學習了解自開車的配置及為何要如何配置。單價的計算方式從何得來。用一顆感恩的心應對自己的工作，調整好心態問題。做到采購的適價，，適質，適量，適時，適地。期望明年工作能職責到個人，分工明確規定。讓自己的物料更了解職責更明確。

課題研究心得感受與收獲篇九

說實在話，我這個人比較感性，很多事情心里的感觸會比言語要多些。以文字的方式記錄下來心里深刻的感觸是我很喜歡的方式，總覺得這樣才夠真實。這次去廈門說實在的還蠻多感觸的，畢竟已經有三年沒有去過廈門了，有很久沒見過初中同學了，有很久沒出去旅行，反正就是特別特別想出去放空自己，因為在家呆的日子實在是太枯燥和無聊了，人都變的很暴躁，整天想發脾氣。

坐了20個小時的火車去到廈門，真的很難熬，這是我第一次坐這么長時間的車出去旅行，特崩潰!以后出去旅行絕對不能選擇這么長的時間是呆在火車上的。在車上遇到三個90后的女生，嘰嘰喳喳的在車上聊個不停，聊旅游，聊工作，聊政治，聊美食，從她們的交流當中，我覺得她們還是蠻可愛的，不像有些90后的小孩特膚淺，可能她們畢業名校也有關系吧，幾個女孩子聊的東西都挺有文化的，有個性，也有自己的主見，很羨慕她們，很羨慕她們那種開在陽光里的笑容，不知道為什么我覺得自己在她們面前顯得好老了，看到她們想到曾經的自己，也是那么的無憂無慮，那么的快樂。

廈門是我比較喜歡的一個城市，干凈舒適，又有人文情懷，我愛那里的美食，本來打算是去做一個吃貨的，但因為自己感冒了，很多東西都沒法去一一品嘗，很遺憾，但總歸在小免同學的帶領下吃了比較有特色的美食，也不枉自己這一趟旅游了，說起來慚愧，自己好歹也是個當過導游的，但這次去廈門既然會跟失憶了一樣，完全沒來過似地，很多東西我都不知道，當導游的那些日子，我都不知道自己干了些什么。鼓浪嶼上雖然很多人，但我們還是玩的很開心，這趟旅行還有幾個陌生朋友的加入，是朋友的朋友，他們都人蠻不錯的，很有風度，畢竟受過高等教育的人就是不一樣。但唯一讓我不自在的是，這趟旅行中很多時候都是朋友的朋友在買單，讓我挺過意不去的，畢竟大家不是很熟悉，只是出于男生的風度就要一直買單，確實讓我有點不自在，但如果我貿貿然去爭買單又顯得不禮貌，糾結。。。不知道會不會給人留下了不好的印象，但都只能這樣了，以后也沒得機會見面，只能心里謝謝了。風景還是一樣，可給我的感受卻截然不同，那時候是當導游去，這次是以游客的心態來玩，那時總是沒心情欣賞美景，而此時卻覺得處處是美景，走走停停，累了就歇歇，看大海，觀夕陽，心情無比愉悅，很多堆壓在心里的事情都釋然了，出來走走，準沒有錯!

小珊是我很久沒見的同學，我們之間其實聯系很少，我也只是偶爾跟免有聯系，這次是她讓我來廈門玩，我其實是因為太久沒出門了，所以剛好有這個機會就逮著了，沒想到還可以與小珊見面，這么多年她好像沒什么變化，個性還是那么大大咧咧男孩子個性，我恍然間覺得自己回到了初中時代，雖然那段時光是我最我想回想的記憶，但有她們的日子也是快樂的，也不全是痛苦的回憶。聽免說她現在在一家很不錯的公司上班，還在那邊買了房，這次出來是來散心的，和男朋友鬧了點矛盾，她在整個旅行中都表現的很開心，但總給人感覺心事重重，晚上夜談會的時候，我才知道原來她和男朋友在冷戰，關系很緊張，他們在一起七年了，本來打算結婚了，可是突然鬧分手了，她很愛他男朋友，但卻不知道怎么去維護好這段感情，男朋友好像去意已決，兩個人走了七年，所散就散，有時不知道是命運在捉弄人，還是人在捉弄命運。不管怎么樣，都希望他們能和好，兩個人在一起要多不容易，不是每個人都可以找到一個自己喜歡并想要走入婚姻殿堂的人，他們多幸運，所以有情人要終成眷屬的。

有時就是這么奇怪，和他們在一起玩的時候，總會想起和我關系更好的洋蔥，小西他們，想想如果我們一起出來玩該有多開心，我可以更肆無忌憚些，更自在些。因為總感覺沒法走進彼此的心里去，畢竟我們所經歷的已經很多不同了，不管從哪一方面我都覺得還是有些差距，也許是因為沒常聯系，也許是所接受的事物不同，觀點不同。小免在我眼里還是那個可愛親切的丫頭，但我驚奇的發現，她已經很成熟了，為人處事，都到處體現了她驚人的交際能力，小珊雖說個性沒變，但我們在也走不近彼此，和他們在一起聊的東西，我漸漸顯得有些孤陋寡聞，這是我突然發現自己很多東西都跟不上她們的思維。以前宿舍里的六個女孩，好像就我混的不咋樣，她們出國的出國，工作的地方都在大城市，工作單位都在國企外企什么的，過著優越的生活，而自己呢?做一點小生意，還沒什么成就。自卑感這種東西漸漸就出來了。于是我會想到和我一起的她們。想起我們一起還在掙扎的朋友。感覺很奇怪，有了對比，才知道生活原來超出我很多想象。

我是個很俗的游客，去到哪都喜歡拍拍照照，對歷史文物什么的都不感興趣，難怪我不適合當導游!呵呵。。。我很喜歡廈門大學，環境美的讓人受不了，下輩子一定要好好念書爭取到廈門大學當回學生，應該蠻幸福的!其實這趟出門雖然有點累，但覺得收獲很多，很感謝小免這次的邀請，讓我長了見識，也讓自己重新反思自己，應該拿什么樣的態度讓面對生活，小免每天開心的樣子，是我值得學習的榜樣，她像一個百科全書一樣，什么都懂，什么都敢去嘗試，讓我覺得自己太缺乏勇氣了，我要努力做一個會生活并且懂得怎么享受生活的人。

旅行結束了，生活卻在繼續，從今以后要做一個快樂的人!