人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

簡愛第四章讀書心得篇一

我喜歡讀的書有很多，比如，《俗世奇人》《愛的教育》《湯姆·索亞歷險記》……其中，我最喜歡讀《湯姆·索亞歷險記》。

這本書的主人公湯姆，是一個調皮搗蛋的小孩，可是他非常富有正義感，不會撒謊。有一天，湯姆和他的朋友想去墓地里探險，他們大半夜就行動，一個個嚇得魂不守舍，可碰巧他們目睹了一場殺人案。

第二天，一位受害者被誤會成了殺人兇手，湯姆和他的朋友每天都備受煎熬，想把事情真相說出來，可是又怕被報復。審訊殺人兇手那天，湯姆和自己的良心斗智斗勇，勇敢地把真相說出來了，最后真正的兇手被抓住了，湯姆受到了大家的稱贊。

讀完這本書，湯姆正直勇敢的品格，深深地打動了我。直到有一天，教室里發生了一件事，更讓我意識到了湯姆對我的影響。

那天，課間休息的時候，我看到我們班的一位男生悄悄地走到了另一位女同學的桌子旁邊，他左看看，右看看，突然，迅速地把手伸出來，拿起女生的筆盒轉身就跑，而這一切都被我看在眼里。那位女生上完廁所回來，發現她的筆盒不見了，傷心地哭了起來。

上課了，老師看到那位女生哭了，就問：“你為什么哭?”有人說：“她的筆盒被人偷了。”老師懷疑是坐在他旁邊的同學。這時，我想到了《湯姆·索亞歷險記》里的湯姆，我心想：我應該大膽一點，不能讓老師誤會其他同學。我便把事情真相告訴了老師，老師把那位偷筆盒的同學懲罰了，還表揚了我。

建議同學們都來讀一讀《湯姆·索亞歷險記》這本書，相信你也會像湯姆一樣變得勇敢，敢為正義發聲。

簡愛第四章讀書心得篇二

這幾天，我把《寶葫蘆的'秘密》這本書看完了。看了之后，讓我感觸頗深。

這個故事主要講了一個叫王葆的小孩，一天，他在河邊釣魚，釣上了一個寶葫蘆。從此，他做事不用動腦動手，要什么或想做什么，都靠這寶葫蘆替他去完成，自己成為了一個不勞而獲的小孩，同時，也讓他失去了友誼。

其實，人們在生活中，有很多事情喜歡去問，而不愿自己去思考，往往很多的東西本來自己是可以想出結果來的。

簡愛第四章讀書心得篇三

《解憂雜貨店》這個作品的五個章節采用了不同的角度來分別講述了五個跨越時間的故事，而小說的高潮就在最后一章出現，那么你有什么解憂雜貨店讀書心得呢？下面是小編為大家收集有關于解憂雜貨店第四章讀書心得，希望你喜歡。

沒有停頓一口氣一個上午把東野奎吾的《解憂雜貨店》看完。每個看似孤立的故事和人生，都因為不同的人生遭遇而曾經交織在一起。故事開始于三個處于下層階級做了很多小偷小竊的青年人，因為偷來的車壞了而暫時躲在雜貨店里，卻無緣無故收到別人的求解信，原本自認為沒有資格幫別人解憂，但是內心又不安不顧他人的憂慮，于是認真的思考如何解決他人人生的問題。于是接下來一系列事情的發生，甚至他們發現可以和過去的人們通信。

由發現他們可以和過去的人通信開始，故事就多了一些溫暖的懸疑，每一封信都高度濃縮了每個普通人的生活，亦是我們常常會碰到的，夢想與責任的選擇，人生道路的掙扎，陪酒與正常工作的迷途，男朋友和奧運比賽的矛盾，要不要跟隨欠債父母逃亡的猶豫……每一個選擇都是那么的嚴重那么的折磨身心，于是這3個同樣在逃亡的人，小心翼翼的給那些40年前的人忠告，小心翼翼的透露一些未來的征兆。同時故事交叉回到40年前浪矢雄治仍活著的時候，他對待每個小孩惡作劇般的問題都饒有興致絞盡腦汁的回答，甚至后來對每個來信述說煩惱的人感同身受和回復。兩個時空的交叉順氣自然，甚至輕而易舉的將曾經受過雜貨店爺爺亦或這3個逃亡的人幫忙的人現今的狀態描述出來。滿足我們的好奇心又增加了故事的完整性。

這期間我們都可以感受到，其實每個人都一樣，我們都希望對這個社會有用，所以即使那3個逃亡的人仍然會覺得自己有價值是因為解決了別人生活中的困惑，所以即使雜貨店已經沒有多少人來消費，老人家堅持不關門，可以幫助別人總是好的，也是自己價值的體現!

甚至到后來我們都發現被幫忙的大多數人都來自丸光園孤兒院，然后原來這家孤兒院的創始人曾經是浪矢雄治的愛人，被父母拆散。為了懷念浪矢雄治，他的愛人在離他的家鄉不遠處開了這家孤兒院，回報社會，同時一輩子沒有結婚。這兩個不是以圓滿為結局的情人，以各自的力量在這個世間促進別人的圓滿。

他們都是善良的人，他們都曾被這個社會不公正的對待過，他們都曾在挫折面前看不到前方的路，然后因為解憂雜貨店而重拾生活的信心，甚至解憂雜貨店其實沒有做什么，只是在人們失落的時候給與生活向上的力量。而后靠自己的努力一路照亮生命的道理。然后以感恩的心創造美好的生活。

僻靜的街道上有一家雜貨店，只要寫下煩惱投進卷簾門的投信口，第二天就會在店的牛奶箱里得到回答。

讀完這本書，我發現，書中每一個人之間都是有聯系的，一家叫做丸光園的孤兒院，好似一更無形的細線，把所有人都串在了一起。人生就是這樣，看似毫無關系，但其實不經意間所有人的人生都緊密相連，人只有在互幫互助中，才能在相互支撐中活下去。這使我想到了一個發現;科學家研究發現，世界上任何一個人，之間最多只要轉5道關系，就能聯系上。現在看來，任何人之間不僅有聯系，還互相影響著他人在人生岔路口上的選擇。

時間在這不萌不敗的空間中不斷逆轉，過去是否存在，現在又和定義，而未來又是什么?也許這一切都無人知曉，仿佛一切的一切如一個名人畫家般，構造這令人匪夷所思的畫卷，我們作為旁觀者，都不知曉下一秒是個什么樣子。

“你的地圖是一張白紙，所以即使想決定目的地，也不知道路在哪里。”是啊，我們的人生之路根本就沒有什么地圖，所謂地圖，即靠我們自己去闖蕩，去刻畫描繪啊。

經過一些年的歲月成長，自己也越來越愛上讀書這件事了，和很久之前就喜歡讀書的人來比我只是一個入門者，家里自己購買的書也是3、4年之前才開始買的，每年買書量大概在20本左右，一年的讀書量在10本左右，所以我還只是個偽讀書者。

今年暑假剛剛看完一本“日本作家——東野圭吾”寫的《解憂雜貨店》，這本書在伊國屋、誠品、博客來、金石堂各大榜單上排名第一。當初買這本書是因為這本書的名字，以為是一本簡單、溫暖的小說，讀了之后才知道雖然是一部小說的故事，但它是一部沒有壞人、警察、案件等推理故事性的小說，通過一個個毫無關系人，利用多層次的時空，把這些人和故事完全聯接在一起，使我在閱讀時不停在思考人物前后的關系性，以及在時間上邏輯性。看完之后特地了解了這位作者，知道東野圭吾是一位推理小說作家。

故事通過4個青年闖空門入室偷劫一名成功女士開始，逃跑途中躲入一家早已歇業很多年的雜貨店，但卻發現這雜貨店的不一般。很久之前聽別人傳說，有一家可以幫你解憂的雜貨店，如果你有無法解決的煩惱事，可以去這家解憂雜貨店以投信的方式來咨詢，每天你只要把信在半夜12點之前放入卷簾門的信箱里，第二天就可以在店后面的牛奶箱中得到回信。這4名青年原來是為了偷竊后在這里避一晚上就走，但卻發現了雜貨店的玄機，他們在這個晚上收到了來自過去的人投來的咨詢信，作為現在的人帶著責任與好奇心，他們參與解憂回信，并影響了他們，直到最后他們打開入室偷竊的那名成功女士的包后發現她就是他們接受咨詢的過去之人，而且當下的她就是按照他們的指示最后通過努力得到了事業的成功，并實現了夢想，一切都是驚人蹊蹺，以使他們4人找不到北，但最后最巧的事情發生了，當他們試探性投入一張白紙試試信箱里的信是不是能傳到未來，卻收到雜貨店老人浪矢雄治最后的解憂回信，其實他們才是老人最后的咨詢者，使得這家神奇的雜貨店不但能為人解憂，而且還提供了讓現在的人給過去的人解憂并預示了未來，同時最后自己得到了根本性的啟發，指引了未來。

這是我第一次讀推理故事性的小說，以前從來沒有讀過如此寫作手法的小說，在閱讀的過程充滿著求知和好奇，只有在閱讀過程不斷地思考，才能厘清整個故事的邏輯，并發現作者把這個故事安排的是那么新穎，看上去一切是那么的蹊蹺，但卻不得不說：緣因于此。

這兩天看的 也是我看的第一本東野圭吾的書，很久很久以前意外看到過書名和開篇簡介，就開始保持持續的好奇心，在圖書館看到馬上就借了出來。斷斷續續看完，內心感受到的是一種莫大的感動，每一個單獨的故事，很多線同時進行，最后都可以隱約歸結在一起，時間和空間上，相互關聯，每一件事最后也能看到因果關系。交換信件在浪矢雜貨店，而他們多少都去過丸光圓。

故事情節非常精妙不容贅述，每個讀者自己體會能更深刻，事情的奇特來源于浪矢雜貨店自身在九月十三號這天對過去和現在的時空進行了鏈接，過去浪矢老爺爺一直以真誠的態度去面對每一份來信，這天給兒子遺囑以后，最后一次跟著莫名的指引，來到了店里，收取來自未來的感謝信，而三個“小偷”翔太，敦也，幸平，在三十三年后同時誤入了這里，面對莫名奇妙的煩惱信，由好奇的回復，到認真對待，文章對他們描寫既體現了以他們不高的文化面對這樣的事的真實反應，簡單直接，又體現了他們內心最真善美的一面，尤其是到最后，他們感受到自己被人需要，自己做出的回復被感謝，感受到自己做了好事情的快樂后，他們決定了自首，此時又收到了，他們僅是為了嘗試證明投遞出的白紙投到了過去，老爺爺給出的認真的回復:“…正是因為是一張白紙，才可以隨心所欲地描繪地圖。一切全在你自己…面前是無限的可能…我衷心的祈禱你可以相信自己無悔的燃燒自己的人生。浪矢雜貨店”至少當我看到這里，被感動，總是以善意去推測每個人的老爺爺，又遺憾他的離去。而書也就意猶未盡的結束了。

人與人間信任與真誠，可能是解憂這件事能進行下去的原因吧，哪怕因為開始了解不完全，過程中就會產生矛盾，但最后都耐心的說明，也就有了好好的結果，有一點點理想化情節是，后來三人給出的回復對于寄信人來說都是未卜先知的，選擇相信信里的內容的晴美改變了人生軌跡，成功后好像差一點就要過于功利，又被他們三人打劫后(所以說這個因果關系寫得很好很神奇)，開始考慮去幫助那家瀕危的小店。追求音樂夢想的克朗，最后也有了流傳的音樂，雖然方式在于自己解救了有天賦的小女孩的弟弟。

書里對父母這個形象的描寫，也很暖，藤川博的父母破產帶著兒子潛逃，一部分是為了保護，可是最后兒子獨自逃走，他們選擇了一個比較極端的方式去成全孩子(個人覺得看書里這一段的時候感覺有點奇怪但是他表達的應該是這個意思吧);克朗的父母，供養他上了大學最后也默認支持了他追求音樂的夢想;浪矢老爺爺也是一位父親，他開始沒有和兒子去住的原因，不僅是覺得解決大家的問題的過程找到了自己老年存在的意義，也是不讓去擾亂兒子的生活。

總之是一本很溫暖的書。

一位老人，三個強盜，一座連接過去與未來的雜貨店，一封封改變命運的書信，一個個充滿故事的人生。小說開始時似乎呈現的是一個個支離破碎的片段，每個故事都有獨立的主人公，都有完整的情節，唯一的關聯是浪矢雜貨店，它像一個紐帶，冥冥中將這些人和故事連接起來。看到后面，似乎斷開的關系又逐漸聯系起來，他們之間的關聯被揭示出來，這樣的情節竟使人震撼，原來人與人之間一直都在相互支撐，每個人都不是獨立存在的，每一個人都在不知不覺中影響著他人的生活。作者筆下的雜貨店不僅僅是一個雜貨店，而是人們心靈的寫照，道出每個人心中的聲音。

我想或許人這一生都是為煩惱所覆蓋吧，所以我們要做的就是一步步走下去。沒有什么能阻擋我們前進的道路，這就是真真實實的解憂。

無論你是什么人，懦弱自戀瘋狂失意;無論你做著什么工作，白領藍領灰領，無論你身在何處，只要你相信自己，熱情的用心的真誠的活著，那就是成功的;不論你在人生的岔路口怎樣選擇，真實的面對自己、面對現實，跟隨心的腳步，心之所向，那就是你的人生，那就是你的存在。

誰是你的解憂人?父母，親戚，老師，朋友?無論誰能替你解憂，請在心里默默的想：我才是最好的一個。人生落幕，但求無悔，傾聽自己的聲音，這就足夠了。

簡愛第四章讀書心得篇四

今天，我看了《愛心樹》的故事。

一個小男孩在一棵愛心樹下蕩秋千、玩耍、吃蘋果。一天一天過去了，小男孩慢慢長大了，很久都沒有來。愛心樹還當他像小孩一樣，說：“小男孩，你來蕩秋千、吃蘋果吧。”小男孩說，“我已經老了，我已經蕩不動秋千、吃不動蘋果了，我需要錢”。愛心樹說，“我沒有錢，非常抱歉，可是，我可以給你蘋果，讓你去賣。”

過了好多年，小男孩又來到愛心樹前，愛心樹說，“小男孩，來蕩秋千，來吃蘋果吧。”小男孩說，“我已經老了，我沒有房子，我需要一幢房子”。愛心樹說，“你把我的樹枝砍下來，去蓋房子吧。”小男孩也沒有感謝愛心樹，就砍下樹枝去蓋房子了。

又過了很多年，小男孩已經變成了老爺爺，他說，“我想要一條船，你能給我嗎”。愛心樹說，“非常抱歉，你可以砍了我的樹干去造船遠航。”

我覺得愛心樹就像小男孩親愛的媽媽一樣，小男孩想要什么，愛心樹媽媽就給他什么。這個故事讓我非常感動，我希望小男孩每次拿了東西以后，要記得說謝謝。

看了這本書，我感慨萬千，這棵樹為了這個小男孩犧牲了自己的一切，卻毫無怨言!我想起了自己親愛的媽媽，媽媽為了我付出了那么多!我再也按捺不住我那激動的心情，一下子撲到了媽媽的懷里，“媽媽……”閉上了自己的眼睛大哭起來!

我覺得大樹很有愛心，因為它把自己的一切都給了小男孩，到了小男孩老了的時候大樹還有東西給小男孩，總之，大樹把自己所有的一切都給了小男孩，小男孩一遇到困難就要來找大樹，大樹現在已經成了小男孩的幫助人了。

簡愛第四章讀書心得篇五

故事是這樣的——一棵大樹和一個孩子是好朋友，小學生作文《愛心樹》。孩子天天和大樹捉迷藏，吃樹上的蘋果。那時，孩子愛著大樹，大樹也愛著孩子。漸漸地，孩子長大了，他在樹干上貼了一張心形紙條，上面寫著“i love you”。那時，孩子還愛著大樹，大樹也還愛著孩子。

時光飛逝，瞬間那孩子已經快成大人了，這次他不是來看望樹的，也不是來和大樹玩的，他對大樹說：“我要錢，你能給我錢嗎？” 可大樹不是“搖錢樹”，為了完成孩子的愿望，大樹讓孩子把它身上的蘋果賣了換錢。結果大樹上就變得光禿禿了。大樹很快樂，因為他幫了小男孩。可是，盛老師翻到這一頁時，下面唏噓聲一片，有的說：“孩子已經不愛大樹了。” 有的說：“那為什么大樹還要幫助小男孩呢？”我想：也許是大樹還把大樹當朋友看吧。我們邊議論，邊看下去。

故事最后，那孩子老了，無力地坐在只剩下樹墩的'大樹上。真希望他還愛著大樹，就像以前那樣。

這本書講述了一棵大樹和一個男孩之間發生的格式，大樹非常喜歡小男孩，男孩天天陪它玩，他在樹下采集掉落的樹葉，在樹上蕩秋千，吃樹上的蘋果，和大樹玩捉迷藏，玩累了就在樹蔭里睡覺。小男孩愛大樹，大樹非常快樂，但是小男孩一點點地長大了，需要很多東西，大樹為了男孩，把自己擁有的全部都給了他，自己雖然感到非常孤寂，但是看到小男孩很滿足，大樹還是非常快樂的。

看了這本書，孩子會更愛媽媽，理解媽媽，不給家長添麻煩。“誰言寸草心，報得三春暉。”這沉甸甸的母愛，有誰能掂量出它的分量，能夠真正償還呢？“母愛無言，母愛無垠”啊！

簡愛第四章讀書心得篇六

今年暑假，我看了一本非常有意思的課外書，是《愛心樹》。

《愛心樹》中主要敘述了：一個小男孩和一棵大樹是好朋友，小男孩經常去找大樹玩，不停地向大樹索取，大樹也一直無私奉獻、不求回報地滿足小男孩的每一次要求。漸漸地，大樹從一棵枝繁葉茂的.大樹變成了一個干枯的樹墩。

我覺得小男孩這樣做非常殘忍無情。但是大樹并沒有因此而難過，它反而因此而感到非常快樂。大樹把它一生的青春全部花費在小男孩的身上，一直為小男孩默默無聞地無私奉獻著。

我們都只在評論文中的小男孩是多么自私，可回想一下，生活中的我們和這個小男孩又有什么區別呢?我們哪一天不在享受索取的快樂呢?父母給我們買衣服，不好看的我們就不要，有時候還埋怨父母，甚至對她們大發雷霆。有時候我們還會因父母沒有達到我們的要求，說他們不愛我們，而讓父母生氣。現在想想天真不懂事的我們，還真覺得很慚愧!

簡愛第四章讀書心得篇七

繪本《愛心樹》講的是一個小男孩和一棵大樹的故事，其實卻暗藏了父母對子女的親情奉獻。

我們的父母何嘗不是這樣呢？他們起早貪黑地為我們付出著，在外努力地工作賺錢，回到家里燒飯、掃地、接送我們上學、放學，關心我們的身體、學習、生活、工作……這樣，年復一年，日復一日，我們長大成人，父母漸漸老去，可我們何嘗想過報答他們呢？許多人因為工作繁忙，連過年都不回家看看，怎么能對得起他們多年的撫育之恩呀！更有一些人覺得父母在身邊太嘮叨了，整天問東問西，煩死人了。可父母也是為了我們好啊呀！即使偶爾說話不太好聽，我們也應該理解父母的苦心。

我感覺書中的大樹就像我們的父母和老師，默默無私地對我們付出，甚至犧牲自己的性命。他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個孩子即貪心又自私，從活潑幼稚的孩童時代到行動遲緩的老年，總是不停的索取，從來沒有想過給予大樹些什么，所以他也從來沒有真正的快樂過。

我要學習大樹的精神，作一顆小小的愛心樹，要學會感恩，并回報關心和愛護我的人，還要奉獻更多給需要關心和愛護的人們，讓所有的人都幸福地生活著。

誰言寸草心，報得三春暉。父母不求我們有多大的回報，我們只要好好學習、努力工作，在他們即將老去的日子里，不論工作生活多繁忙，也要常回家看看，陪伴他們左右，這就是父母最開心的日子。

簡愛第四章讀書心得篇八

某一天早上，媽媽問我：“你還記得《愛心樹》那本書嗎?”我點點頭，表示記得。于是，媽媽說：“你覺得那棵樹對小男孩好嗎?你覺得那棵樹像誰?你想當那個小男孩嗎?”媽媽對我提了一連串的問題。

頓時，我的腦子里印出了那本書的圖畫和文字，我沉思片刻。過了一小會兒。我高興的說：“我覺得那棵樹對小男孩很好，總是跟他玩耍。那棵樹像媽媽，男孩無論做什么，他都開心。我不想當那個男孩，因為我不想讓媽媽最后像那棵樹一樣只剩下一個”樹樁“。”

媽媽聽了，高興的話都說不出來了，緊緊地抱著我，不停地親我，吻我。我心里美滋滋的，都有點不好意思了。

又過了一會兒，媽媽又問：“孩子，你是想讓媽媽當那棵樹呢還是不想讓媽媽當那棵樹?”

這回媽媽聽了，抱的更緊了，親的更用力了。我心里就像喝了一罐密一樣甜。

當我們聊完時，我希望我和媽媽的聊天內容可以一路伴隨著我。

簡愛第四章讀書心得篇九

以前我從圖畫書里看見關于《愛心樹》的介紹，就很想看這本書。不久爸爸就給我買來了，我真是太開心了。于是就和媽媽一起打開書，津津有味地看了起來。

讀完《愛心樹》，我被深深地被那棵無私的蘋果樹感動了。

之前有一棵蘋果樹，它喜歡上了一個男孩，這個男孩也十分喜歡這棵蘋果樹。男孩每天跑到樹下采集樹葉，在樹枝上蕩秋千，吃樹上結的蘋果，和大樹捉迷藏，在樹蔭里睡覺……隨著時間的流逝，男孩需要的東西，大樹都傾其所有，把果子、樹枝，甚至把樹干都獻給了男孩，最后，當大樹只剩下一個老樹墩時，它還希望給男孩一點什么東西，但這時它什么都沒有了，便當成了男孩的座椅以供男孩休息。大樹為男孩做每一件事后，都覺得十分快樂。

這棵無私的蘋果樹，讓我想到了世界上的母親。為了自己的孩子，她們也像這棵蘋果樹一樣，奉獻出自己的一切，直到老去。在我們還是嬰兒的時候，她們用身體創造乳汁，哺育我們；在我們幼年時期，她們教我們牙牙學語、蹣跚學步；在我們兒童時期，她們領著我們觸摸這個世界；在我們少年時期，她們陪伴我們在知識的海洋里遨游；在我們青年時期，她們默默地作為我們遠航的堅強后盾……等到我們功成名就時，她們卻已經蒼老了，可心里還是在念叨著我們。所以，我們要珍惜與母親在一起的時光，好好孝順她們！

我非常喜歡書中的這棵大樹，它很有愛心，它把自己的果實、葉子、樹干都給了小男孩。我還覺得小男孩太自私了，只想到自己，沒想為大樹做點什么。

我長大以后不要做小男孩，要做大樹。