在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

作業(yè)展篇一

作業(yè)是每個(gè)學(xué)生都無(wú)法繞過(guò)的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我從中得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要組成部分。其次，作業(yè)的完成需要良好的時(shí)間管理能力。此外，與同學(xué)及老師的溝通和交流也是作業(yè)的重要一環(huán)。最后，通過(guò)作業(yè)，我意識(shí)到了自己的潛力和能力。總結(jié)起來(lái)，做作業(yè)的過(guò)程不僅僅是一個(gè)考驗(yàn)，更是一個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。

首先，作業(yè)是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要組成部分。每天完成作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。通過(guò)作業(yè)，我們不僅可以鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，還可以拓展思維，提高解決問(wèn)題的能力。作業(yè)可以幫助我加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，從而使我能夠更好地運(yùn)用于實(shí)際生活中。它們是學(xué)習(xí)過(guò)程中的橋梁，促使我更深入地思考和消化所學(xué)的知識(shí)。

其次，作業(yè)的完成需要良好的時(shí)間管理能力。在學(xué)生時(shí)代，時(shí)間似乎總是不夠用。高效的時(shí)間管理對(duì)于完成作業(yè)非常重要。通過(guò)學(xué)習(xí)分配時(shí)間，并準(zhǔn)時(shí)交付作業(yè)，我不僅能夠更好地掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，還能夠避免拖延癥的困擾。通過(guò)合理地規(guī)劃時(shí)間，并控制自己的計(jì)劃，我發(fā)現(xiàn)我可以更加高效地完成任務(wù)，并充分利用時(shí)間進(jìn)行其他活動(dòng)。

此外，與同學(xué)及老師的溝通和交流也是作業(yè)的重要一環(huán)。在解決問(wèn)題的過(guò)程中，我十分贊賞和重視與同學(xué)和老師的意見(jiàn)交流。通過(guò)與同學(xué)討論和老師的指導(dǎo)，我可以獲得新的想法、觀點(diǎn)和方法，從而提高自己的運(yùn)用能力。同時(shí)，與同學(xué)和老師的交流可以幫助我更好地檢驗(yàn)和糾正自己的作業(yè)，避免不必要的錯(cuò)誤。通過(guò)這種溝通和交流，我不僅能夠更好地完成作業(yè)，還能夠拓展自己的思維和視野。

最后，通過(guò)作業(yè)，我意識(shí)到了自己的潛力和能力。在完成作業(yè)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我擁有解決問(wèn)題的能力和獨(dú)立思考的能力。通過(guò)艱苦的努力和不斷的嘗試，我逐漸克服了自己的困難，并取得了進(jìn)步。這給了我信心和動(dòng)力，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力并不斷超越自己。作業(yè)為我提供了一個(gè)展示自己才華和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的機(jī)會(huì)。

總而言之，作業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)過(guò)程中的考驗(yàn)，更是一個(gè)成長(zhǎng)與發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)作業(yè)，我不僅能夠鞏固所學(xué)知識(shí)，提高思維能力，還能夠?qū)W會(huì)良好的時(shí)間管理和與他人溝通的技巧，最重要的是，通過(guò)作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。作業(yè)的過(guò)程是一個(gè)全面的學(xué)習(xí)過(guò)程，它讓我成為一個(gè)更好的學(xué)生和更有自信的人。

作業(yè)展篇二

2019年6月10日星期二晴

快下第二節(jié)課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師讓我們班所有的組長(zhǎng)集合到講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“你們每人拿四本作業(yè)，給同學(xué)們批改一下”。我就隨便拿了四本作業(yè)，利用整整一個(gè)大課間的時(shí)間批改完，四本作業(yè)中我覺(jué)得馬云茜的作業(yè)寫(xiě)的最好，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，錯(cuò)誤很少，本子也特別整潔。

我原來(lái)以為批作業(yè)是很簡(jiǎn)單的事情，一會(huì)兒就批完了，通過(guò)這次批作業(yè)，我明白了老師的辛苦，老師每天要給我們?nèi)?5位同學(xué)批作業(yè)，多不容易啊，我一定要認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，盡量少出錯(cuò)誤，讓老師在批改作業(yè)中省一點(diǎn)心。

作業(yè)展篇三

每一個(gè)學(xué)生在大學(xué)階段的學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種各樣的作業(yè)，不同的學(xué)科和課程會(huì)涉及到不同類型的作業(yè)形式。然而，隨著科技的進(jìn)步和教學(xué)方法的改變，現(xiàn)在許多課程的作業(yè)形式趨向以PPT作為主要的呈現(xiàn)方式，例如口頭報(bào)告、課堂演講或者課堂展示。作為一名大學(xué)生，我也曾經(jīng)在很多門(mén)課程中接觸到了PPT作業(yè)，今天我想分享一下自己的一些心得和體會(huì)。

第二段：PPT作業(yè)的重要性

眾所周知，PPT作業(yè)在現(xiàn)代教育中扮演著不可或缺的角色。PPT作業(yè)因其視覺(jué)化、直觀、簡(jiǎn)潔等特點(diǎn)，在教學(xué)中被廣泛應(yīng)用，并且在向外界傳達(dá)信息和展示工作成果等方面也起到了無(wú)法替代的作用。同時(shí)，PPT作業(yè)也給我們提供了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在制作PPT過(guò)程中，我們可以提升自己的表達(dá)能力、思維邏輯能力和創(chuàng)意能力。

第三段：制作PPT的關(guān)鍵要素

在制作PPT的過(guò)程中，我們需要注意以下幾點(diǎn)要素。首先，布局要清晰大方，色彩要搭配恰當(dāng)，并且字體的大小要合適，方便老師和同學(xué)查看。其次，我們需要注重簡(jiǎn)潔明了的文字和圖片，盡量不要寫(xiě)過(guò)多文字和使用較復(fù)雜的圖片，避免PPT過(guò)于臃腫。另外，多使用幽默、生動(dòng)的語(yǔ)言并結(jié)合個(gè)人實(shí)例，這樣可以增加PPT的趣味性和吸引力，從而更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理解。

第四段：如何有效地展示PPT

除了制作好PPT外，更重要的是我們需要掌握展示PPT的相關(guān)技巧。首先，我們需要盡可能地減少使用PPT的效果，例如Typewriter Effect、Fly-in Effect等，這些效果過(guò)多會(huì)分散人們的注意力，影響效果。其次，我們需要注意掌握好PPT的演講時(shí)間，時(shí)間太短容易打草稿，時(shí)間太長(zhǎng)則會(huì)失去重點(diǎn)。在演講的過(guò)程中，要注意口吃題到的速度，同時(shí)注意音量和語(yǔ)調(diào)的變化以及姿勢(shì)和表情的變化，讓自己的演講更具吸引力。

第五段：總結(jié)

總之，在大學(xué)階段，接觸到PPT作業(yè)是一件非常普遍的事情，而如何制作和展示PPT也會(huì)影響到我們的成績(jī)。在制作PPT時(shí)，我們需要注重布局合理、精簡(jiǎn)明了的文字和圖片和語(yǔ)言的生動(dòng)，而在展示PPT時(shí)，我們需要掌握好展示時(shí)間和相關(guān)的演講技巧等。我們希望以上的這些心得和體會(huì)能夠給大家提供一些幫助。

作業(yè)展篇四

星期二，下午，班會(huì)課。

旁邊的梁超龍推了推我，把我從想象中拉了回來(lái)，我沒(méi)時(shí)間去再跟梁龍超吵幾句：這是班會(huì)課，老師說(shuō)的我還沒(méi)完成呢！

寫(xiě)完了，我放下筆，后悔重新涌上了我的心頭……

我正在后悔之時(shí)，心里又有另一個(gè)聲音在說(shuō)：“別忘了‘亡羊補(bǔ)牢’。”

對(duì)，不能后悔了，人的眼光總要往前看。

下午老師講了些什么，我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，卻深深記住了亡羊補(bǔ)牢的道理，大概老師也是這么講的吧。我心里想。

下午，班會(huì)課，我明白了亡羊補(bǔ)牢的道理。

作業(yè)展篇五

作為一名學(xué)生，每天都要完成各種各樣的作業(yè)。除了課堂上老師安排的作業(yè)外，還有很多學(xué)生自己找來(lái)的作業(yè)。這些作業(yè)不僅是鍛煉自己的學(xué)習(xí)能力，也是考核自己學(xué)習(xí)成果的重要手段。而在完成這些作業(yè)時(shí)，一張心得體會(huì)作業(yè)紙就成為了我們必不可少的伴侶之一。

一、作業(yè)紙的意義

心得體會(huì)作業(yè)紙是一種讓學(xué)生表達(dá)自己學(xué)習(xí)心得體會(huì)的方式。它可以幫助我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)，找到不足之處，同時(shí)也可以為老師提供反饋。通過(guò)寫(xiě)作業(yè)紙，我們可以更好地學(xué)習(xí)、總結(jié)、提高。它是我們科學(xué)學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的重要工具之一。

二、寫(xiě)作業(yè)紙的技巧

寫(xiě)作業(yè)紙需要一定的技巧。首先，我們需要明確自己的觀點(diǎn)和思路，有一個(gè)整體的規(guī)劃。其次，在寫(xiě)作業(yè)紙時(shí)要把握好語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確度和清晰度，把自己的想法和體會(huì)表達(dá)清楚。再次，要注意文字的連貫性和邏輯性，讓文章讀起來(lái)通順易懂。最后，寫(xiě)完之后要檢查一遍，確保語(yǔ)言表達(dá)無(wú)誤、用詞準(zhǔn)確、無(wú)邏輯漏洞，讓寫(xiě)出來(lái)的文章更加規(guī)范。

三、寫(xiě)作業(yè)紙的好處

寫(xiě)作業(yè)紙的好處是十分明顯的。首先，它創(chuàng)造了一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，讓我們進(jìn)一步了解自己的進(jìn)步與不足，為自己未來(lái)的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)。其次，它可以幫助我梳理自己的思路、提高自己的表達(dá)能力和邏輯思維能力。此外，寫(xiě)作業(yè)紙也能加深對(duì)知識(shí)的理解、創(chuàng)造機(jī)會(huì)提出問(wèn)題、思考問(wèn)題，從而更好地學(xué)習(xí)、提高。

四、寫(xiě)作業(yè)紙的注意事項(xiàng)

寫(xiě)作業(yè)紙的時(shí)候也要注意一些事項(xiàng)。首先，要注意分配好時(shí)間，盡量在完成作業(yè)的當(dāng)天或片刻內(nèi)完成。其次，不能太過(guò)負(fù)重，要盡量地按照教師給的范圍與要求，不要超過(guò)撰寫(xiě)能力的范圍與本領(lǐng)，否則為無(wú)形的心理負(fù)擔(dān)。最后，避免口胡，讓文字更具體、更有價(jià)值、更有力量。

五、心得體會(huì)

通過(guò)寫(xiě)這篇文章，我深刻地認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)作業(yè)紙的意義及好處。作業(yè)紙可以幫助我更好地反思、總結(jié)，同時(shí)也可以讓我更好地學(xué)習(xí)、提高。在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)心得體會(huì)作業(yè)紙，更好地為自己的學(xué)習(xí)提供幫助和反饋。

作業(yè)展篇六

有一天晚上，媽媽給我布置了一份作業(yè)：“王怡涵！去給我買(mǎi)兩袋花生豆。”我不情愿地說(shuō)：“你自己去，干嘛讓我去？”媽媽有點(diǎn)不耐煩了，用火眼看著我，像是發(fā)火了。我連忙拿著錢(qián)跑了。

跑到了樓底，我左看看，右看看，好像有怪物跟著我。我跑啊跑，跑到很遠(yuǎn)時(shí)，頭往回一看：啊！原來(lái)是一只小野狗。我的腳步慢了起來(lái)。一陣風(fēng)呼呼地吹著，大樹(shù)搖來(lái)?yè)u去，樹(shù)葉緩緩地落下來(lái)，嚇得讓人直跳。

我飛快地跑到商店，走了進(jìn)去。“真把我累壞了！”我直喘道。我跟老板說(shuō)：“我要買(mǎi)兩袋花生豆，多少塊？”老板回答道：“十塊。”我給了老板錢(qián)后想：該怎么辦呀！回家我又要走一次黑暗之旅嗎？想著，我搖了搖頭，讓腦子清醒清醒。

我拿著兩袋花生豆，慢吞吞地往回走，眼睛四處張望。可是路上一個(gè)人都沒(méi)有，我十萬(wàn)火急地跑到了家樓下。我突然又想到剛剛發(fā)生的事情。我一步一步小心地走著樓梯。

最后，我吃上了自己買(mǎi)的花生豆，香噴噴的。