人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
消防隊發言稿篇一
為貫徹“預防為主、防消結合”的消防工作方針，進一步加強我院消防安全工作，促進消防安全各項措施的落實，有效預防火災事故的發生，確保我院醫療、科研、教學、生活的有序進行，特成立xxxx義務消防隊。
一、成立組織
隊
長：xx 后勤科科長 副隊長：xx 辦公室主任 隊
員：xx 公衛科科長
xx 公衛科副科長
xx 財務科會計
xx 財務科會計
xx 質檢科科長
xx 中醫科職工
義務消防隊依托后勤科辦公，汝恒興同志為聯絡員，并負責日常工作。
二、明確職責:
（一）保衛科負責組織義務消防隊有計劃、有步驟、有要求的開展消防法規和業務學習，增強消防安全防范意識。
（二）義務消防隊要熟悉醫院各科室、各部門、各重要場所的基本情況，掌握醫院的消防設施基本狀況，熟知消防器材放置地點及配備情況。
（三）熟悉并掌握各類消防器材的用途和使用方法，定期組織消防技能培訓，定期實施滅火和應急疏散預案的演練。
（四）負責撲救醫院內初發的火災。負責維護火災現場秩序，疏散火災現場人員，保護火災現場、配合開展火災事故的調查工作。
（五）負責醫院面上的防火巡查工作，協助開展消防安全大檢查，及時糾正違反消防法規的行為，發現火災隱患及時報告。
（六）義務消防隊員必須做到“三懂四會”：懂防火常識、懂滅火器材性能、懂報警程序；會正確使用滅火器、會撲救火災、會疏散人員、會保護火災現場。
（七）完成后勤科交辦的其它消防工作方面的工作。
消防隊發言稿篇二
為了克服幼兒過去單一地、機械地模仿教師動作進行練習的傳統的教學方法，因此創設情景游戲，幼兒以角色身份參與游戲，讓幼兒在游戲中不僅學習鍛煉身體的基本動作技能，也讓幼兒在游戲中學會自己探索、嘗試，體驗游戲帶來的樂趣。
1、 練習走、跑、鉆、跳等相結合的動作；
2、 對幼兒進行保護動物、，保護森林、保護環境教育；
3、 培養幼兒相互合作的精神。
輪胎、竹梯、鋼圈、體操墊、橡皮筋、動物模具、紅絲帶。
1、 角色分配：教師――"消防隊長"；幼兒――"消防員"
2、 某消防訓練基地，消防員正在進行訓練……，突然，接到火警119指揮中心命令，市郊森林發生大火，全體官兵赴失火現場進行滅火，搶救被大火圍困的動物，經過激烈的戰斗，終于把火撲滅，救出了被圍困的小動物。
3、 規則：a、嚴格按照游戲路線進行游戲；b、注意安全。
消防隊發言稿篇三
2.配圖介紹消防隊的消防車輛、器材的特征，消防隊員在救火的活動。
3.和幼兒交流消防救火的知識經驗，火災引起的原因等。教師提醒幼兒注意安全，不玩火，打雷時不看電視等。知道有火情時打報警電話119。
4.和幼兒一起“制作”救火器材，如水龍頭帶、頭盔、高壓水槍……
5.啟發幼兒玩消防隊的游戲
建議
配合這個活動還可以對幼兒進行關于火的知識教育，教育幼兒不玩火、防止火災。
目標
幫助幼兒認識消防隊的職責是救火，了解他們活動的社會意義。
準備
消防隊進行消防活動的圖片，消防器材的圖片和可供制作成消防玩具的材料。
消防隊發言稿篇四
通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
活動目標
1.消防隊員是社區中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2.消防隊員穿著特別的制服，消防車會發出特別的聲音。
3.學說：消防隊員叔叔真勇敢。
活動準備
1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。
2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。
活動過程
1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
活動二：粘貼“消防車”
活動目標
1.能按消防車的形狀拼貼消防車。
2.繼續鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。
活動準備
1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。
2.漿糊、抹布，每組1筒，油畫棒若干盒。
活動過程
1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。
2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。
3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。
消防隊發言稿篇五
活動目標
1.消防隊員是社區中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。
2.消防隊員穿著特別的制服，消防車會發出特別的聲音。
3.學說：消防隊員叔叔真勇敢。
活動準備
1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。
2.消防隊員救火的模擬工具、制服等。
活動過程
1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環境(車庫、宿舍等)。看救火片斷，學說“消防隊員叔叔真勇敢”。
2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危險，不能玩。
活動二：聽音樂“軍隊和老百姓”
活動目標
1.看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。
2.能合著節拍隨音樂拍手。
3.知道消防隊員叔叔很勇敢。
活動準備
消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。
活動過程
1.看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。
2.聽音樂。
3.邊聽音樂邊拍手。
4.學做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路。
活動三：游戲活動“消防隊員手偶”
活動目標
1.欣賞教師做消防隊員手偶。
2.玩消防隊員手偶游戲。
活動準備
1.教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。
2.已做好托兒人手1份的小手偶。
活動過程
1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。
2.托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲。
活動四：游戲活動“消防隊員的制服”
活動目標
1.能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。
2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。
活動準備
1.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。
2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。
活動過程
1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。
2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。
3.讓托兒玩配對游戲。
消防隊發言稿篇六
24日下午，我們到了消防大隊參觀、實踐。上了重要的這一課。首先參觀了消防戰士的房間，一絲不茍疊的被子、擺放整齊的臉盆和牙刷、干凈整潔的桌椅，無不體現了當一個軍人的標準是多么的嚴格。
在消防戰士們的熱情講解下，大家第一次得以仔仔細細的了解了，面臨火災應怎樣做。在滿足好奇心的同時，也對消防救援工作有了跟深入直觀的了解。
接下來，消防戰士拿出了壓力鉗，看著不費勁就剪斷了一根鋼筋，還讓同學試了井底救人的工具，還讓我們試了爬鋼棍，非常的吃力，可是看到消防戰士爬的時候都不用腳，蹭-蹭-蹭就上去了，可見這是平日里的辛苦練習練出來的。
最后，我們全校同學向所有的消防戰士們致以最崇高的謝意和最熱烈的掌聲。今天的活動使我們受益匪淺！
