無論是個人還是組織，都需要設定明確的目標，并制定相應的方案來實現這些目標。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、時間的安排以及風險的評估等，以確保問題能夠得到有效解決。以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

幼兒園微笑之星方案篇一

為充分體現優質護理全心全意為病人服務的理念，有效發揮各病區優質護理的引領示范作用，提升整個醫院的服務水平，以嶄新的精神面貌、真誠的服務態度和高超的服務技能，為前來我院的病人提供滿意的服務。

以人為本，微笑服務

宣傳階段：6月1日至6月10日，在醫院周例會上進行宣傳，科長傳達、啟動、安排。xx人人知曉，表態發言。

總結表彰階段：8月6日-8月10日

成立評選委會。由院部、護理部、醫務科、行政人事部等成員為主組成。

參加人員：指導、門急診、xx病房、手術室xx

項目：

1、優質的病房護理服務、禮儀、微笑服務、崗位規范、技能操作（床鋪）

3、手術室xx崗位職責、操作標準、文明用語、微笑服務

（一）、10名“微笑天使”的大幅彩色整齊地排列在一樓大廳，全院職工和患者每人一票投票評選，選票送至一樓大廳選票箱。

（2） 評審委員會檢查了病房環境、禮儀、崗位規范和病人滿意度調查。

（3） 技能操作比賽（床上制作）評分統一。

綜合三項評選結果，前三名的xx將獲得的“微笑天使”的光榮稱號，頒發證書及獎金500元，并將先進事跡放在醫院宣傳欄內宣傳，個人xx放一樓大廳和各病區展示 ， 她們燦爛微笑的大幅xx將張貼在所在科室，激勵和帶動全科室為病人提供優質服務。

宿遷二院“微笑天使”申報表。

幼兒園微笑之星方案篇二

為弘揚南丁格爾精神，提高醫院護理管理水平和護理質量，充分體現優質護理全心全意為病人服務的理念，有效發揮各病區優質護理的引領示范作用，提升整個醫院的服務水平，以嶄新的精神面貌、真誠的服務態度和高超的服務技能，為前來我院的病人提供滿意的服務。經研究決定在全院范圍內開展“微笑灑落人間，愛心托起生命”——“微笑天使”評選活動,具體方案制定如下：來我院的病人提供滿意的服務。

以人為本，微笑服務

宣傳階段：6月1日至6月10日，在醫院周例會上進行宣傳，科長傳達、啟動、安排。人人知曉，表態發言。

實施階段：06月11-7月30號在全院范圍內開展以優質護理為抓手、微笑服務，規范儀容儀表、操作流程、夯實基礎護理。

評估階段：8月1日至8月5日，護理部不定期檢查和跟蹤，評估委員會集中評估。

成立評選委會。由院部、護理部、醫務科、行政人事部等成員為主組成。

見附表。

評選結果，前三名的xx將獲得的“微笑天使”的光榮稱號，頒發證書及獎金500元，并將先進事跡放在醫院宣傳欄內宣傳，個人放一樓大廳和各病區展示 ，她們燦爛微笑的大幅掛著將張貼在所在科室，激勵和帶動全科室為病人提供優質服務。

幼兒園微笑之星方案篇三

全體在園幼兒。

每周星期一各班評選出上一周的2名“本周之星”，評選“本周之星”的方法是幼兒在家的表現根據家長的反饋，在園同伴間的討論評定，老師對幼兒平時的觀察評價。

1、身心健康發展，有良好的生活、衛生習慣，有較強的生活自理能力。

2、積極參加早練、早操、不遲到。

3、喜歡參加班級組織的各項教育活動，并能夠大膽表達自己的想法，表現自己的情感和體驗。

4、有良好的飲食習慣，不挑食，不拖拉，干凈衛生。

5、講文明、懂禮貌，會使用“你好、謝謝、請、對不起、再見”等文明禮貌用語，會主動與他人打招呼。

6、樂于承擔小組長、值日生工作，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有較強的責任感。

7、愛父母長輩、尊重老師，樂于與人交往，懂得互助、合作和分享。

8、有強烈的好奇心和求知欲，善于觀察發現周圍的事物、現象，喜歡動手動腦，主動探究問題。

9、親近大自然，珍惜幼教資源，愛護公物，愛護環境。

10、樂于參加園內組織的各項活動，且表現突出的幼兒。

1、評選產生的“本周之星”每周的升旗儀式上進行表彰，并頒發獎狀。

2、利用幼兒園宣傳欄、幼兒園微信展示“本周之星”的風采。

1、各班老師要堅持公平、公正的原則。

2、考慮到孩子在智力、健康、興趣等各方面的進步，以及家長對家園配合的重視，有正確的家庭教育理念，注重培養孩子良好的思想品德和行為習慣，能夠支持幼兒園工作，積極參加幼兒園組織的各項幼兒園活動。

幼兒園微笑之星方案篇四

新學期、新標準、新服務。校園學生食堂將從“強化服務理念、提升服務品質、提高就餐滿意度”開展系列活動。春季開學，后勤保障處聯合學校相關部門和學生食堂共同發起三月份“微笑服務月”活動。

“綻放新笑容、吃好青春飯”主題文化活動。

20xx年3月份

全體食堂工作人員、各學生食堂就餐師生。

后勤保障處、宣傳部、學工部、團委、學生食堂、膳食管理委員會、眾安第三方食品安全監管。

（一）集中和專項培訓

1．集中培訓：組織食品安全監管專家對全體食堂工作人員進行培訓。

2.專項培訓：面向全體食堂工作人員，售賣窗口等服務人員，端正服務態度、規范服務語言，增進和諧溝通等進行專項培訓。

（二）“微笑服務月”最佳評比

各學生食堂推出2-3個“微笑服務窗口”、3-5位“微笑之星”、1位“最佳食堂經理”參與評比。統一制作宣傳海報，進行宣傳活動，統一制作鏈接，線上宣傳與評選。

3.線上線下活動

1）活動期間，校園食堂所有工作人員均佩戴“微笑服務”胸牌；

2）師生通過微信、微博、qq等方式自主轉發和推送本次活動鏈接：xxxxxxxxx或手機掃描二維碼（見附件），給就餐食堂“微笑服務窗口”、“微笑之星”、“最佳食堂經理”投票，投票截止3月31日。

3）通過后臺投票數據選出10位“微笑之星”，10個“微笑服務窗口”，1位“最佳食堂經理”，并在學校官方平臺進行公示。

1.師生參與者通過微信、微博、qq等方式轉發和推送轉發本次活動，得到點贊超過100次的，可憑借截圖聯系校學生會官方qq，領取食堂“vip食堂霸王餐”就餐券。

2.對評選出的“微笑之星”、“微笑服務窗口”、“最佳食堂經理”進行表彰，以資鼓勵。

幼兒園微笑之星方案篇五

開展微笑之星評選活動是對微笑服務活動內涵的全面提升，活動影響的廣泛傳播，活動深度的再次挖掘。通過評選活動，傳播微笑理念，定位微笑服務文化，充分解讀微笑帶給自己、他人的重要意義，提煉員工精神面貌，全面提升所有員工的微笑服務意識。

1、加深員工對“微笑”與“服務”的思想認識，提倡員工以最佳的精神面貌服務客戶。

2、突出禮儀禮貌的重要性，提高員工綜合素質。

3、加強服務意識，營造良好的服務氛圍，在內部形成一種良好的服務協作的氛圍。

4、樹立企業良好的口碑，提升服務對象的滿意度。

物業員工

我服務、我微笑、我快樂”

1、在相應場所張貼微笑服務宣傳畫。

2、員工胸前佩戴笑臉徽章。

1.能嚴格遵守崗位制度，較好完成本職工作任務。

2.熟悉崗位工作流程和操作規范，技術過硬。

3.工作積極主動，有團隊協作精神。

4.執行微笑服務規范，對他人禮貌熱情。

5.與黨校職工、賓客及同事之間的人際關系融洽。

1.“微笑之星”每月評選一次。客房服務部按樓體分三組評選，每組評選一名，其他服務部每部評選一名。

2.每月月末前各部門將評選考核情況上報物業辦公室。其中：部門負責人考核占40%，部門員工無記名投票占45%。

3.物業監督巡查人員將每月監督考核情況匯總到物業辦公室，作為評選考核依據，占15%。

4.物業辦公室負責匯總選票，核算分值，并根據是否違規違紀初步選定候選人，上報項目經理確定下月“微笑之星”。

1.月度“微笑之星”給予100元獎勵，連續三次獲“微笑之星”加發100元獎勵。

2.將“微笑之星”員工形象照片張貼到彩虹文化宣傳板及相應文化宣傳欄。

3.在總務處網頁開辟專欄進行宣傳。

幼兒園微笑之星方案篇六

1、能規范的行為，關心愛護自己的同伴，能學會主動與同伴友好相處，成為受歡迎的。

2、能學著評價自己的行為和同伴的行為，能選出自己最喜歡的8位孩子，同時也選出為他加油的5位孩子。

評選時間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。

幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式，評選出班級最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會有一定的規定。

墻面設計為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎狀頒發。

幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內容，并寫上一段孩子上榜的理由。

新“三國演義”

在我家里，時常上演著家庭版的“三國演義”。媽媽手握大權，是東吳的；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是東吳的魯肅；而我，勢單力薄，是蜀中的劉備。有句話叫“劉備遇孑l明——如魚得水”，這個孔明就是諸葛亮，可在我們家誰扮演這個角色呢？當然是二姐了。人物出場完畢，現在該說說“演義”了。

我家的“孫權”欺軟怕硬，非但不“聯劉抗曹”，反而“捧曹壓劉”。有一次，“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具，我哭著埋怨他，他還狡辯。“孫權”見了，不但沒有追究“曹操”的錯誤，反而來勸我：“算了，爸爸是不小心的。”“曹操”得意地揚起了頭，我只能一肚子委屈地走進臥室生悶氣去了。

期末考試我得了獎，爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下，說錯了一句話，爸爸馬上板起“曹操臉”，一副兇相。我好話說了一大堆，他還是不肯消氣，真是頑固透頂。

“孫權”也是“居心叵測”，常常“唆使”大姐“魯肅”整我。例如我作業沒完成就跑出去玩，“魯肅”就會執行“孫權”的命令，將我“捉拿歸案”，并罰我抄寫課文，而且鐵面無私地要求不許少一個字，甚至連標點符號也都一個不能少。我無計可施，時常要請軍師“諸葛亮”幫忙才轉危為安。不過有時我也會聰明反被聰明誤，認為反正有“諸葛亮”出主意，開點小差、犯點小錯也沒什么，直到“孫權”、“曹操”聯合起來“大軍壓境”才知道后悔。

有一次，我考試考砸了，只得了88分，害怕媽媽大發雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓她幫我解圍。不巧的是，“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發愁呢！泥菩薩過河——自身難保的軍師拒絕了我的求救，讓我自己想辦法。我只好修書一封，痛述自己粗心大意，并立下“軍令狀”，保證以后定會痛改前非，然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后，非但沒有半點怒氣，反而還鼓勵了我。

你看，這就是我的“三國之家”！家里每天都上演著新奇的故事，有興趣的話，歡迎你到我家來瞧一瞧，包你收獲一籮筐。