在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

打油詩篇一

共同拼搏，為夢前行。

如同握手，心連心，

團結合作，共創輝煌。

第一段：團結的力量

團結合作，其力量大，

萬眾一心，心有靈犀。

眾人拾柴火焰高，

相互扶持，共創輝煌。

團結如磐石，不可摧，

千絲萬縷，無處斷裂。

團結不單是口號文，

而是付諸行動，喊出真。

第二段：團結的作用

團結合作，飛黃騰達，

聯合力量，砥礪前行。

穩步進取，一腳踏實，

凝聚力量，破浪前進。

有一說一，不藏私，

眾志成城，無往而不利。

駿馬奔騰，共創輝煌，

內外結合，風生水起。

第三段：團結的體驗

團結合作，無往而不勝，

共同努力，能上青天。

心中有愛，互幫互助，

團結就是力量的背書。

同舟共濟，把握機遇，

眾人拾柴，燃起熊熊火。

團結一心，奇跡降臨，

人心齊動，盛世崛起。

第四段：團結的溫暖

團結合作，溫暖心扉，

攜手同行，熱情洋溢。

同仇敵愾，眾志成城，

團結在一起，共享歡樂。

共同為理，為正義行，

犧牲個人，全身心付。

團結合作，展現力量，

心連心，世界因此而溫馨。

第五段：團結的未來

團結合作，未來可期，

手握希望，前景無限。

攜手合作，創造奇跡，

跨越山巔，登上巔峰。

眾志成城，力量倍增，

合作共贏，天下悅目。

團結無敵，我們要惜，

攜手共進，共創輝煌。

總結：

團結合作，是我們共同的追求和心得體會。它能夠激發團隊的力量，推動事業的發展。團結合作不僅僅是口號，更是一種信念和行動。在團結合作的大道上，每個人都能夠找到他們應有的位置，發揮自己的才能，同時也能夠感受到團結帶來的溫暖和力量。團結合作不僅僅是當下的選擇，更是未來的方向。攜手合作，我們將創造無限的可能，共同創造一個美好的未來。

打油詩篇二

江山一籠統，井上黑窟窿。

黃狗身上白，白狗身上腫。

這首富于風趣、逗人發笑的

打油詩

又一天，也是下大雪，張打油在一官衙墻壁上題了一首詩：

六出飄飄降九霄，

街前街后盡瓊瑤。

有朝一日天晴了，

使掃帚的使掃帚，

使鍬的使鍬。

天兵百萬下南陽，

也無救援也無糧。

有朝一日城破了，

哭爹的哭爹，

喊娘的喊娘。

詩的格調與墻上的那一首一模一樣，縣太爺被逗得大笑起來，就把張打油放了。

這兩首詩前兩句還象像詩，而后三句俚俗并逗人發笑，其實這也是為人們所樂于傳誦的原因。

打油詩篇三

團結合作，是人類社會發展的重要法寶。

一、夜空閃耀星辰，團結合作成人間之光。

在人類的漫長歷史中，團結合作一直是推動社會進步的重要力量。正如夜空中星辰閃耀，輪流照亮人間，人們可以通過相互合作、共同努力，創造一個和諧、繁榮的社會。團結合作使人類社會群體的力量得以最大化，克服困難，迎來進步與發展。

二、家國天下同心，團結合作鑄群體之魂。

家庭是一個最基本的社會群體，家庭成員之間的團結合作是其共同發展的源泉。當家庭成員心心相印、手足互助，共同面對困難和挑戰時，家庭將更加強大。而國家和社會也如此，只有全體人民都秉持團結合作的精神，共同為國家的繁榮發展貢獻力量，國家才能實現長治久安，天下才能太平。

三、分享歡樂，團結合作潤和諧之花。

在團結合作的大廟中，分享歡樂是人們展示友愛和團結的方式之一。無論是在家庭中還是在社會中，互相分享歡樂有助于增進彼此的感情，拉近人與人之間的距離。通過分享快樂，人們的心靈溝通更加密切，相互協作更加默契，從而為社會的和諧發展貢獻力量。

四、攜手共進，團結合作成奮斗之舟。

無論在家庭、學校、還是職場，團結合作都是實現共同目標的關鍵。人們需要相互攜手，共同努力，追求共同的夢想。只有團結合作，才能克服困難，共同進步。正如同舟共濟的船只，只有每個人都發揮自己的專長，共同劃槳才能行駛得更遠，更快地到達目的地。

五、實現未來，團結合作改變世界。

團結合作不僅僅是讓個人獲得利益的手段，更是改變整個社會、乃至世界的力量。人們通過共同努力，實現了科學技術的突破和社會制度的改革。正是因為團結合作，人類才能走出貧困和戰爭的陰影，實現了社會的進步與發展，改變了世界的面貌。

團結合作是為人類文明的不斷進步提供了強大的動力。在個人身上，團結合作讓我們更容易獲得幫助，互相學習和成長；在家庭、社會和國家層面，團結合作則是實現共同目標，促進繁榮發展的不二法寶。只有不斷弘揚和踐行團結合作的精神，我們才能建立一個更加和諧、繁榮的社會，迎接美好的未來。

打油詩篇四

我看瞞人漢，

如籃盛水走，

一氣將歸家，

籃里何曾有?

詩中的“瞞人漢”指的是那種沒有什么能耐，卻硬要冒充了不起，打腫臉充胖子的人。這種人靠籃中水做飯、解渴，也能得意于一時，但不會永遠得逞，最后必將現出老底，恐怕連打也打不腫、充也充不胖了。

興兒的“喝水”詩

唐朝有一個叫崔護的人，參加官吏選拔時，曾途經一農家小院，當時桃花盛開，非常美好。也正在此時，一名汲水的女子來到了院門前。崔護慕戀不舍，便故意向其討水喝，接著又叫仆人興兒三次喝水，以拖延時間，希望能多看美人幾眼。

去年今日此門里，

人與桃花相映美。

今年若有佳人在，

興兒還喝三碗水。

打油詩篇五

團結合作，是人類社會中最為重要的力量之一。這是我多年以來與團隊合作的經驗中不斷領悟出來的心得，不禁讓我想以打油詩的方式來表達對團結合作的理解和體會。節奏歡快的詩歌旋律，猶如一曲樂章，將我的心得體會娓娓道出。

段落二：彼此間的信任是團結的基石

信任是團結合作的基石，缺乏信任就像沙漠中干涸的泉水，無法滋潤團隊的合作與發展。詩歌中寫道：“團結合作，信任是基石，如同列車霸氣騰地輪。”這句詩表達了團結合作的力量，只有相互間建立起信任，才能放下利己之心，實現團隊的共同目標。

段落三：團隊協作助力個人成長

在團隊中，每個人都有自己的長處和短處，互相合作才能取得更好的結果。團結合作的力量不僅可以推動團隊的發展，更能促進個人的成長。詩歌中描述了團隊成員相互支持、共同進步的情境：“自我力量足，加入全團隊，共同成長。”在團結合作的氛圍中，個人可以在互相學習與激勵中不斷進步，實現自身的價值。

段落四：團結合作共創輝煌業績

團結合作的力量，使得團隊能夠充分發揮每個人的優勢，凝聚智慧和力量，共同追求卓越的成果。詩歌以形象生動的方式描述了這種團結力量：“合作共奮進，強弩勁箭射蒼穹。”團結合作的團隊，在互相支持鼓勵下，能夠迎難而上，沖破困境，創造出輝煌的業績。

段落五：團結合作驅使世界前行

團結合作是推動世界前進的強大動力。在現代社會，團隊的合作已經超越了國界和種族，形成了全球性的合作體系。詩歌中表達了對團結合作在推動世界發展中的重要性的認識：“牽手天涯共奮進，合作驅使世界進。”全人類只有團結合作，共同面對世界的挑戰，才能實現共同繁榮與和平。

這首打油詩以流暢的語言、優美的旋律，展現了團結合作的力量和意義。信任、助力成長、共創輝煌、驅使世界，這些都是團結合作的核心要素。希望通過這首打油詩，人們能夠深刻理解團結合作的重要性，并將其融入自己的日常生活中，共同創造美好的未來。

打油詩篇六

粉白墻上狗屁多，

不成詩文不成歌;

如若是有真才學，

為何當年不登科?

只為一身都是淡

淡紅衫子淡紅裙，

淡淡梳妝淡點唇;

只為一身都是淡，

將來付與賣鹽人。

此詩通過對素娥穿著打扮的描寫，對她進行嘲笑和戲弄。因為她的一身都是“淡”，正需要賣鹽人的渾身都是“咸”來協調。這樣就把兩個人的同流合污，變成“咸淡”之味的互補結合了。這種奇崛的聯想與構思，可謂妙趣橫生，令人叫絕。

不為升官只為清

同窗數載結友情，

為官不能亂同情。

老鄭身為七品官，

不為升官只為清。

該進士碰了一鼻子灰，只好起身告辭，不敢再來說情了。

德少休要充斯文

有錢難買竹一根，

財多不得綠花盆，

缺枝少葉沒多筍，

德少休要充斯文。

鄭板橋教子

淌自己的汗，

吃自己的飯，

自己的事業自己干;

靠天、靠人、靠祖宗，

不算是好漢。

官幣民財一掃空

來時蕭瑟去時豐，

官幣民財一掃空;

只因江山移不去，

臨行寫入圖畫中。

速死由己不在天

勸我民，莫吸煙;

五臟六腑都熬煎。

甘之如飴真鴆毒，

想一想，吸不吸?

速死由己不在天!

虎額三橫看莫慌

刀店傳名本姓王，

兩邊更有萬同汪;

諸公拭目分明認，

虎額三橫看莫慌。

自打自受傷

煙槍即炮槍，

自打自受傷。

多少英雄漢，

彈死在高床。

天地玄黃喊一年

清代有人反映農村私塾情景，寫了一首打油詩：

漆黑茅柴屋半間，

豬窩牛圈欲鍋連;

牧童八九縱橫坐，

天地玄黃喊一年

此詩寥寥數字，就將私塾的破舊、狹小和骯臟之狀刻畫得淋漓盡致。學生人數少，且坐得很不整齊。教材內容陳舊，“天地玄黃”是老早的蒙學課本《千字文》的第一句，任憑學生去讀它，像念經一樣混日子。但有趣的是不言“讀”，而曰“喊”，表明讀之枯燥乏味，只得喊叫了。嘲諷之意，溢于言表。這從一個側面反映了封建社會農村教育的落后。

春宵一刻值千金

謝天謝地謝諸君，

我本無才哪會吟?

曾記唐人詩一句，

“春宵一刻值千金。”

蹊蹺詩

穩婆生子收生處，

醫生醫人死病家;

更有一般堪笑者，

捕官被盜叫爺爺。

陸詩伯仿作《雪詩》

明代人陸詩伯有意仿照唐人張打油的《雪詩》，亦作《雪詩》云：

大雪洋洋下，

柴米都漲價，

板凳當柴燒，

嚇得床兒怕。

顧騎龍“打油”二首

郎君今日賣西瓜，

西瓜只只都不差。

包拍大紅兼蜜煉，

竹爐不用再煎茶。

此詩極言他的瓜優點多多：質量好，瓜瓤顏色好看，香甜可口，還很解渴。內容貼近生活，語言樸實通俗，韻腳自然上口，讀來不乏風趣。圍觀者聽了以后，紛紛掏錢買瓜。

人們吃著西瓜，不住地贊嘆。顧騎龍高興之際，又吟了一首“道情詩”：

佳人獨宿千千萬，

才子孤眠萬萬千;

老天若肯行方便，

兩處牽來一處眠。

義興儲《無褲吟》

西風吹雨聲索索，

這雙大腿沒下落。

朝來出榜在街頭，

借與有褲人家著。

戲題雪和尚

永樂中，京城降大雪，軍士于午門外以雪團一和尚。解縉見之題詩道：

此僧從未入娘胎，

昨日天宮降下來。

暫借午門投一宿，

明朝日出往天臺。

和尚詠雪

清朝有個和尚，見天降大雪，便作了一首打油詩：

陣陣朔風寒，天公大吐痰。

明朝紅日出，便是化痰丸。

詩中對于雪和日的比喻，十分奇特，只是形象不美，令人缺少美的聯想。

送櫻桃詩

櫻桃一籠子，半赤半已黃。

一半與懷王，一半與周至。

金雞報曉詩

雞叫一聲撅一撅，雞叫兩聲撅兩撅。

三聲喚出扶桑日，掃敗殘星與曉月。

笑煞一群牛

明代的解縉，江西吉水人，十四歲就考中進士，后來當了翰林學士。這解縉從小不但聰明，而且詼諧。有一天，下了大雨，街上路滑。解縉不小心摔了一跤，旁邊的人哈哈大笑。

解縉站起來，開口便念出一首白話打油詩來譏笑他們：

春雨滑如油，下得滿街流。

跌倒解學士，笑煞一群牛。

錯認大湯團

水月最清寒，低頭仔細看。

魚龍張嘴望，錯認大湯團。

題李白墓詩

采石灣頭一堆土，李白文章冠今古。

來的去的一首詩，魯班門前弄刀斧。

號板題詩

號板有一洞，蛋殼補其空;

既防墨盒傾，又作水盂用;

寄語后來人，此物不可動;

動之有何妨?今科必不中。

問天詩

古人有俗詩，是對“天”發問的：

不會作天強作天，不是旱來就是淹。

你若下來我上去，風調雨順過幾年。

嘲世三句半

[清]陶鑄禹

獅子大開口，胡言不怕羞。

一等大滑頭，吹牛。

到處亂唱喏，逢迎太肉麻。

輕輕兩手叉，拍馬。

遇事善營謀，削尖和尚頭。

運動稱老手，鉆狗。

我兒與他兒

一老人家境貧寒，妻子去世得早，他獨自撫養兒子，既當爹，又當媽，艱苦備嘗。兒子長大后，娶妻生子，將老人視為累贅，常使老人饑寒。

隔窗望見兒抱兒，想起當年我抱兒。

我抱兒來兒餓我，日后他兒餓我兒。

又有一老人，兒孫不孝，心情憂郁，一次和友人談及此事時，戲吟一詩曰：

我把我兒當寶貝，我兒視我如仇人。

我兒娶妻又生子，我兒又和他兒親。

他兒學會我兒樣，他兒又傷我兒心。

這首打油詩看似戲吟，實則滿含著老人的辛酸，傾訴出一種酸楚與無奈，感人至深。這首詩也在警醒世人，養子更要教子。

請把蝗蟲押回來

文泉縣縣令一回到縣衙，隨即向德政縣發出一份公文，只見上面寫道：

敝縣原本無蝗災，

均從貴縣飛過來。

請你趕快搜捕盡，

免得再把我縣害。

蝗蟲本是天之災，

并非本縣無德才。

既從敝縣飛過去，

還請貴縣押回來!

寫完，即將公文退回文泉縣。縣令看后，直氣得兩耳嗡嗡作響，瞪著雙眼，半晌說不出一句話來。

八字四必

未曾提筆淚漣漣，

苦讀寒窗十幾年，

考官要不把我取，

回家一命赴黃泉。

未曾提筆淚漣漣--不必，

苦讀寒窗十幾年--未必，

考官要不把我取--勢必，

回家一命赴黃泉--何必!

你姓胡來我姓章

你姓胡來我姓章，

你講什么新文學，

我開口還是我的老腔。

你不攻來我不駁，

雙雙并坐，各有各的心腸。

將來三五十年后，

這個相片好作文學紀念看。

哈哈，我寫白話歪詩送把你，

總算是俺老章投了降。

此詩饒有趣味，又具歷史價值。從中可以看出，章士釗與胡適雖然晤談頗洽，“雙雙并坐”，但在文學主張上，還是“各有各的心腸”。章士釗寫這首白話歪詩，并不能算是向白話文運動的投降，不過是逢場作戲而已。歷史已證實了這點。

為賣國紳士畫像詩

一根文明棍拄著，

兩撇仁丹胡捋著，

三炮臺香煙抽著，

四季洋服換著，

五族共和的話說著，

六親不認的眼鏡戴著，

七天一個禮拜歇著，

八圈麻將牌打著，

九九歸一會怎么著?

嘲近視眼詩

在很多年以前，有人作了一首嘲諷近視眼的打油詩：

笑君雙眼太希奇，子立身邊問誰是?

日透窗欞拿彈子，月移花影拾柴枝。

因看畫壁磨傷鼻，為鎖書箱夾著眉。

更有一般堪笑處，吹燈燒破嘴唇皮。

幾何詩

人生在世能幾何?何必苦苦學幾何。

學了幾何值幾何?不學幾何又幾何?

此考生因打油詩有巧思，幾何考試未獲零分，竟還考入了川大。

夏鼐同志嚇一跳

夏鼎同志你可好?夏鼐同志嚇一跳：

偷我頭上一個乃，還來同我打交道!

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