在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫事篇一

作為一名寫手，我很難忘記初次寫作時的無從下筆和碰壁的痛苦。慢慢地，隨著寫作量的增加，我也總結出了一些“寫事心得體會”，幫助我不斷探索和提高自己的寫作水平。

第一段，正確把握寫作的主題和要義

寫事必須要有主題和要義。從一件事物或者事件出發，應該看到其中的核心道理和意義，這是寫作者要把握的重要內容。一篇好的寫作通常都與人們的生活相關聯，既帶有感性色彩又有理性的分析。寫作的主題和要義是作品的靈魂，也是讀者接受情感和思想的重要途徑。

第二段，善于把握寫作的節奏和措辭

寫作的表達需要一定的節奏和措辭。靜態的文字雖有美感，但是對于生活中的事物描述來說，過於美麗的詞藻反而會使讀者建立一道隔閡。寫作的跌宕起伏和深情以一種通俗易懂的方式表達更為貼切和生動。通過反復的修改來找到最合適的措辭，讓每個讀者在閱讀時都可以感受到文字的魅力。

第三段，正確掌握寫作的結構和條理

每一篇文章都需要具備完整的結構和條理，讓讀者可以將文章讀懂。寫作的結構不僅可以把這些不同的內容整合成一個有機體系。還能在文章中突出主題和要義。同時，緊湊有序的條理結構也可以讓讀者理解更深入、印象更深刻。寫作者需要在不同的寫作基礎上，了解文章的內容其主次關系，優化文章結構，使其自然地呈現前因后果。

第四段，善于表現和發揮自己的文學才華和個性特色

人的寫作才華和個性特色是每個寫作愛好者都追求的。好的文章必須有其獨特之處，可以觸動讀者，被讀者記住。每個作者都有自己獨特的文學秉性，因此要善于將自己的個性特點發揮出來。俗話說得好，“文章一出，便知作者”。個性化的寫作，一方面不失文學藝術的魅力，另一方面也極高地向讀者傳達自己的思想和情感。

第五段，注重文章的點睛之筆和形式美學

文章的點睛之筆和形式美學也是寫作中不可忽略的重要環節。寫作不僅是一種所見所得的文字，還可以把文學的形式美學與生活經驗有機地結合在一起。一個講究多種多樣的表現形式，點綴丹青的優美語文作品，不僅可以駕御讀者的情感，同時也可以將寫作的形式美學與自身的思想情感栩栩如生地表達出來。

總而言之，寫作的藝術性與實用性相輔相成，需要寫作者在多年的實踐探索中摸索出精要，并錘煉出自己的寫作特色和技巧。正確把握寫作的主題和要義，善于捕捉寫作的節奏和措辭，正確掌握寫作的結構和條理，善于表現和發揮自己的文學才華和個性特色以及注重文章的點睛之筆和形式美學。這些都是成功的寫作之道，也是我多年寫作的“寫事心得體會”。

寫事篇二

平日我們所承受的恩澤有多大，我們往往都忽略了，似乎認為一切都是理所當然的，而忘了感恩。想想看：地，若是沒有水的滋潤，就不能耕作；地，若是沒有農民耕作，就不會有豐收。生活中，時常可見人們為了土地問題而鬧出風波。這不，前天我就在村口遇見過。

在幾畝田地里站著十來個人，大人們圍成一個圈子，比手畫腳的像是在討論些什么似的，而小孩子則無憂無慮的追趕玩耍著。一看就知這幫人是一家子，他們就是村里小有名氣的“長壽之家”。村里人很少能看見這家子四代同堂的景象，也因此不免被人猜測。

后來聽村里人說，是為了家里那幾畝田地的事。

前些日子，在外地做生意的幾個兄弟突然回來了，說是回來看望家中的祖父，這只是在做表面功夫。村里人誰不曉得，當初這幾個人嫌這里窮，沒發展，背著長輩的阻擋硬是出村。這會兒又突然回來，鐵定沒啥好事。你看，這不被說個正著。

至從他們回來，這家子就更是忙得不可開交了，兩天一小吵，三天一大吵的，還時常開個家會什么的。瞧！這不，又吵起來了，還引來不少看熱鬧的閑人。

八角菱的矮大堂里坐的正是這家子人。這家子以祖輩為尊，自然祖父坐大位，接后按輩分順序坐著。各個顯得嚴肅又懷有心機的樣子，不說誰，就拿那幾個“城里人”吧，表面上看是挺鎮定的，但那幾只腳不約而同的抖了起來，看到這，諒誰也能猜到他們心里的想法，一副心急的模樣。

“是啊！咱們回來已多日，快快決定，咱們還得趕著回去了！”另一個相似穿著的人和著說。

這會兒可把長輩們給急了，臉上仍是那么嚴肅，可就怕是打在心底痛得抽咽啊！誰也沒料到相隔十幾年，一回來卻是為了分土地，聽了這話，長輩們也不甘示弱地說：“這地是祖輩們留下的，是用來耕作，豈能讓你們如此糟蹋。”就這樣你一句，我一語的又吵起來了。

雙方都不甘示弱，老一輩們氣得直打顫，說不出話來，年輕的則心急如焚，硬是爭不休。場面混亂，就連一旁的閑人也不免于插上幾句。這時，原本坐在一旁不動聲色的小伙子們，開始變臉，由原本的嚴肅變成了不耐煩，終于，一聲大吼震住了大伙的爭吵。

“分就分吧！用得著這番場面嗎？現在國家不是在提倡合理利用土地嗎？你們要不就合理的分一分，也不就罷了，省的讓他們這番吵得不得安寧。”又一個不耐煩的小伙子合著氣憤的說道。

話音剛落，大堂里頓時恢復了往日的平靜，誰也沒再開口說一聲話。

幾個月過去了，當我再次來到這里時，已記不起這里的原貌了。只是還隱約記得當時那混亂的場面，和最后小伙子說的那番話。原本綠油油的田地上凸起了一座座磚房，喧鬧的人聲夾著吵鬧的機械聲從里頭不斷傳來。仔細一瞧，自從土地瓜分后，這里便建起了食品加工廠。就在離這里不遠處，仍是綠油油的一片，幾個老農民在田里耕作，顯得寧靜和諧。

就這樣這家子經歷了一番土地風波后，又恢復了平靜。親身經歷了這件事，我感悟到原來一塊小小的田地也能引起大風波，土地是我們賴以生存的最基本的條件，我們應該懂得如何珍惜它，合理利用它，這便是我們對國土最好的感恩了。

寫事篇三

寫作作為一種表達和溝通的方式，是我們日常生活中不可或缺的一部分。通過寫作，我們可以更好地傳遞自己的思想和情感，鍛煉自己的思維能力和語言表達能力。而寫作的心得體會則是我們在寫作過程中總結出來的經驗和體會，對我們今后的寫作有著重要的指導作用。

第二段：充實知識 寫事有料

寫作的第一步就是要充實自己的知識儲備，只有擁有豐富的知識才能寫出有分量的作品。我們可以通過廣泛閱讀，涉獵各個領域的書籍和資料，不斷豐富自己的知識面。此外，還可以通過觀察生活，關注社會熱點，了解時事動態，這些都能為我們提供寫作素材，并讓我們的作品更加生動有趣。

第三段：提升技巧 寫事有力

除了擁有充實的知識，熟練掌握一些寫作技巧也是寫作的關鍵。首先，我們要善于捕捉讀者的興趣點，以吸引讀者的注意。在行文中，注意段落的結構和邏輯的連接，合理地運用各種連詞，使文章內容銜接自然流暢。此外，用詞恰當、句式多樣也是文章表達力的重要組成部分。通過對于寫作技巧的不斷研究和練習，我們的寫作能力將不斷提高，寫出的作品也更加有力和有影響力。

第四段：傾聽他人 寫事有感

寫作是一項與他人進行信息交流的活動，而傾聽他人的意見和建議，將是我們進一步提升寫作能力的重要途徑。我們可以將我們的作品交給他人閱讀，聽取他人的意見和建議。通過他人的指點和批評，我們能夠發現自己寫作中的不足和問題，并加以改正。同時，還要善于傾聽他人的故事和經驗，從他人的故事中汲取寫作的靈感和感悟，從而讓我們的作品更富有情感和內涵。

第五段：堅持練習 寫事有成

要提高寫作能力，持之以恒的練習是最為關鍵的。寫作不是一蹴而就的過程，需要我們長期堅持并不斷地練習。我們可以定期給自己設定寫作目標，每天寫一篇短文或幾段文章，讓自己緊跟寫作的節奏和思維的鏈條。寫作是一個不斷磨礪的過程，只有堅持不懈地練習，我們才能不斷進步。同時，也要善于從寫作的過程中反思和總結，發現自己的不足并努力改進。

總結：

寫作的心得體會是我們在寫作過程中積累起來的經驗和體驗，對我們今后的寫作起著重要的指導作用。通過充實知識儲備、提升寫作技巧、傾聽他人意見以及堅持練習，我們可以不斷提高自己的寫作能力，寫出更加生動有趣、有力有感的作品。寫作不僅是一種表達和溝通的方式，也是我們自我發展和完善的重要途徑。因此，我們應該始終保持對寫作的熱情，并不斷努力，成為一名優秀的作家。

寫事篇四

小學最后一天，班主任眼眶里泛著櫻桃紅，向同學們告別。六月末，褐蟬逐漸爬上枝頭，步行道兩邊的樹上都開滿了花，枝丫冒出來，把花灑在過路行人的頭上、身上、腳上。

下課前最后五分鐘，班主任在講臺上做最后的祝福。講著講著，她的眼眶越來越紅。我轉過頭打量周遭，發現許多以往不輕易落淚的同學，竟也在偷偷地用餐巾紙抹著眼眶。過往一起笑，一起哭，跌倒了也止不住笑的種種情景全都冒了出來。我望向下課鈴，希望它能晚點，最好不要響起——盡管我曾經是多么希望它快快響起啊!但是，天下沒有不散的盛宴。

班主任揮一揮手，朝著背起書包同學的背影。他們推開門，走向了未知的未來。我與班主任打過招呼，便竄到走廊上，望著那些同學們的背影。有些毅然決然地走了，有些還在走廊轉角處徘徊。

十歲，一直照顧我的姥姥、姥爺要回老家了。之前，他們每天伴我左右。放學接送，打掃衛生，照顧身體，都是他們。這次，他們要回老家了。我憶起一碗肉湯面配三個雞翅的午餐，憶起了他們每天跟我說要好好學習的話語。清晨熟悉的餛飩味不再，下午熟悉的酣睡聲不再。

外公披著件灰色外套，外婆脖子上掛著紫紅色的絲巾。幾年來，我第一次仔仔細細打量他們：外公的黑發已成白霜，懶懶地躺在頭上。外婆的手像一張水系分布圖，一條條“河流”流過她的手掌。外婆招了招手，走進了電梯。外公舉起手，但沒揮動。“走了!”他咧開嘴，笑了笑。

十二歲，我前往錦溪，參加攝影夏令營。爸媽送我到住宿的四合院。我上竄下跳，對新鮮世界充滿好奇。時不時到二樓走走，坐坐搖籃椅，再下樓，和營友一起打乒乓。

爸媽穿著休閑的運動服，粗略地在整個四合院看了一下，和老師略微寒暄了幾句，便準備要走。“銘銘，我走了啊，你自己照顧好自己，別生病了!”“嗯!”雖然沒有任何生活經歷，但我還是肯定地回答了，為了讓爸媽不用操心。

他們聽到后，說了一聲拜拜，然后轉過身，邁著穩健的步伐，走出了四合院的大門。我呆呆地愣在那里，還沒反應過來。他們就這么走了?我一步兩級跑上二樓。是的，他們確實就這么走了。沒有回過一次頭。

十二年，我慢慢地、慢慢地了解到，每一次面對背影，都是一次心靈的成長。這代表著我必須要靠自己，走下去。不僅僅是生活，還有挫折，還有工作，還有責任。

寫事篇五

事故是一種意外事件，可能造成人身傷亡和財產損失。在生活和工作中，我們難免會遇到各種各樣的事故，這些事故給我們帶來很多困擾和教訓。因此，撰寫事故心得體會的重要性不言而喻。通過總結事故經驗和教訓，我們可以增強安全意識，提高自我保護能力和對事故處理的能力。下面，我將分享我最近一次事故的心得體會，希望能對大家有所啟發。

首先，我將談談事故的原因以及如何避免類似事故。事故發生的原因多種多樣，但其中最常見的是人為疏忽和無視安全規定。在我所經歷的事故中，我自己的粗心和馬虎導致了這次事故的發生。這次事故為我敲了一個警鐘，提醒我在工作中要時時刻刻保持警惕，遵守安全規定。同時，我也認識到，事前的準備工作是預防事故的關鍵。無論是做任何工作前都需要進行事前檢查，確保設備的正常運轉，以及清理工作現場的雜物和障礙物，以免給工作帶來風險和隱患。

其次，我意識到了事故發生后的及時處理和有效控制的重要性。當事故發生時，我們首先要保持冷靜，不能慌張或亂了方寸。及時報警和求助是處理事故的第一步，同時也可以減少損失和傷害。在我的事故中，我沒有及時尋求幫助，導致事態惡化，給后續處理帶來了更大的困難。事發后，我們還需要立即采取措施控制事故的擴大，保護現場和人員的安全。例如，使用滅火器進行滅火、撥打緊急電話、疏散人員等。掌握這些基本的應急處理知識和技能，可以有效地避免事故的進一步惡化，保障自身和他人的安全。

另外，事故處理過程中的溝通和協調也是非常重要的。在我的事故中，我發現及時報告和溝通對于快速解決問題和采取正確措施非常關鍵。在事故現場，我們需要清楚地向相關責任人或上級匯報事故情況，并積極參與協調和解決問題的過程。同時，與相關部門和人員保持良好的溝通和協作也是非常重要的，以便統一行動和資源的調配。在事故處理中，團隊合作和信息共享是至關重要的，只有這樣才能事半功倍、取得事故處理的最佳效果。

最后，對于每次事故我們都應該進行事后總結和分析，以避免相同的事故再次發生。總結事故經驗和教訓，我們可以更好地了解事故的原因和發生機制，以及我們在事故中的不足和改進的方向。這也是我們撰寫事故心得體會的目的所在。通過總結經驗，我們可以提升自身的安全意識和安全意識，制定更合理和科學的工作流程和標準操作規程，提高工作效率和減少風險。這是一個良性循環，也是對我們從事特定工作的一種負責任的態度。

總之，在我們生活和工作中，事故是無法避免和完全控制的，但我們可以通過經驗總結和善于總結教訓，提高自己的應變能力和處理事故的能力。撰寫事故心得體會是一個非常有益的實踐和學習過程，通過不斷的反思和總結，我們可以不斷進步，更好地應對各種意外事件和挑戰。讓我們始終保持警惕和謹慎，做到安全為先，以保障自身和他人的生命財產安全。

(總字數：1237字)

寫事篇六

貓是一種很可愛的動物。但是，它不像狗很容易就可以和它做很好的朋友，它的溫柔可親是得自己慢慢培養的。

我在寵物店里看見一只頭像“小饅頭”的貓，我立刻選擇買它！因為它長得太可愛了。

我第一天把饅頭抱回家，它就腳底生風地跑到光最弱，最暗的一個角落，把它那如同綠寶石一樣的眼睛凝視著我們，似乎在說不要欺負它。

到了中午，饅頭要吃飯了，這回總算可以出來了吧？但它還是不出來，說什么好話都不聽，知道被逼瘋的我把香噴噴的烤魚放到它旁邊聞了一下，它才一聲不出地，靜悄悄地下來，用它那嫩白的幾顆小齒細嚼慢咽地咬了下去。

秋天天氣涼了，我們打算給饅頭織個毛衣保暖。誰知奶奶一拿出毛線，小貓就像瘋了似地把毛線咬到地上，可憐的毛線咕嚕咕嚕地從屋子那頭跑到屋子這頭，又從屋子這頭跑到屋子那頭。這真是一只貪玩的貓。

寫事篇七

作為一個寫作愛好者，我一直在努力提升我的寫作技能。其中一個重要的方面就是寫事，即通過自己的經歷或觀察來寫一篇生動有趣的文章。在不斷嘗試和總結中，我漸漸體會到了一些寫事的心得體會。

第一段：把握寫作方向

在寫事前，先要確定寫作方向。這個方向可以根據個人經歷、觀察和感悟決定。但是，我們也需要對這個方向進行深挖，找出其中的點滴細節，從而生動形象地展示出來。同時，需要注意不要刻意迎合讀者，而是要在自己的基礎上展開創意，讓文章更具有獨特性。

第二段：開頭生動引人

寫事要抓住讀者的眼球，讓他們產生閱讀的欲望。因此，開頭的第一段是非常關鍵的。可以采用一些驚險、有趣或者引人入勝的開頭，或者用一些問題或引用名人名言的方式，吸引讀者關注。同時，開頭一定要簡明扼要，不要過多鋪陳。

第三段：細節描寫

寫事要重點突出細節。細節描寫具有豐富的想象力和真實感受，能夠讓讀者更好地體會到作者的感觸。因此，我們需要用細節描寫來塑造人物、場景和氛圍等元素，力求生動為讀者呈現。這種寫作方式需要多加練習，才能做到細致入微。

第四段：邏輯清晰

寫事不同于口述，需要注意邏輯清晰。我們需要在文章的整體架構上做好規劃，把握好從前到后的順序，讓文章有條不紊地推進。在細節的呈現上也需要有章可循，不要跳躍性太大，讓讀者產生閱讀的困惑。

第五段：結尾有所收斂

在寫事結尾的時候，需要有一個合理的收尾。可以在結尾處總結感悟，或者用一個小小的結尾故事，來呈現文章的主旨。同時，也需要注意寫作風格的一致性，避免結尾和文章的主次不協調。

寫事是一種比較難度較高的寫作方式，需要我們逐步深入體會。通過這些心得體會的總結，我們可以提高寫作的技巧和水平，寫出更加精彩的文章。

寫事篇八

今天,是我們“話劇星期五”，每到這天，我們全班小小的教室里，上演精彩的話劇，令大家都有一個愉快的周末。同時也鍛煉我們自己的膽量。

我們小組本來是想演《三英戰呂布》，我演身手不凡的呂布，高國良演劉備，李貴毅演氣勢洶洶的張飛，胡家豪演為人謹慎的關羽。我們吸取了多次的教訓后，我們懂得了排練的重要性。我們在排演中發現了許多的問題，覺得這部話劇演不下去。李貴毅說：“這打來打去有什么意義，動武時又不精彩，臺詞又少，同學們會看厭的。”高國良也有這些同感。我說：“老師最不喜歡打打殺殺的。”我們最終放棄了這部話劇。

回到教室，同學們都準備好。其中謝文靜它們組演得非常好。由好動活潑的錢大輝來演的非常好，陳鴻仰演粗魯的豬八戒，戴川演忠厚老實的沙僧，岳城梅演白骨精。她們組演的話劇就是美妙精彩，拍案叫絕的《三打白骨精》，她們組把每個人的特征發揮得淋漓盡至。

話劇結束了，同學們給予最熱烈的掌聲，這是我看過我們班最棒的話劇。同學們都和我一樣，從內心發出而不是應付。

到我們出場了，還是沒變過，一樣差！難到了我真的沒有一點表演天分，不怕，我可以慢慢達演吧！今天，也算不錯，可以看到這么精彩的話劇！希望下次精彩的是我們組！！！

寫事篇九

事故是生活中無法避免的一部分，不幸的是，有時我們會成為事故的受害者或目擊者。無論是遭遇交通事故、工作事故還是意外事故，都會給我們帶來巨大的傷害和困擾。然而，從事故中我們可以學到很多教訓，并從中汲取經驗和智慧。撰寫事故心得體會是一種很好的方式，可以幫助我們總結經驗，加強安全意識。本文將深入探討撰寫事故心得體會的重要性，并提供一些建議，以幫助我們撰寫高質量的事故心得體會。

第一段：引入

關于事故心得體會的重要性，人們有不同的觀點。有人認為事故只是不幸的一段經歷，沒有必要提出心得體會；但也有人強調，通過撰寫事故心得體會，可以幫助我們總結經驗教訓，提高安全意識，避免再次犯錯。個人而言，我認為撰寫事故心得體會是非常重要的，因為它不僅使我們能夠加深對事故發生原因的了解，還可以促使我們在面對類似情況時更加冷靜和有效地應對。

第二段：撰寫事故心得體會的意義

撰寫事故心得體會的最大意義在于提供一個總結經驗的機會。通過回顧事故發生的過程和原因，我們可以深入分析事故的根本原因，以及我們自身的失誤和不足。這幫助我們認識到我們可能存在的安全隱患和風險，從而采取相應的措施來避免類似事故再次發生。通過撰寫事故心得體會，我們可以形成一種學習和反思的習慣，提高我們的專業素養和工作技能，從而更好地應對各種情況。

第三段：撰寫事故心得體會的方法

要寫出一篇高質量的事故心得體會，我們需要遵循一些方法。首先，我們要準確描述事故的發生過程，包括當時的環境條件、當事人的行為和處置措施等。其次，我們需要分析事故的原因和潛在的因素。這包括個人因素、環境因素以及人員管理等方面的問題。然后，我們需要提出一些建議和改進措施，以避免類似事故再次發生。最后，我們要結合事故的教訓和我們的體會，總結出一些可行的對策和解決方案，在類似的情況下能夠更好地應對。

第四段：撰寫事故心得體會的技巧

為了撰寫一篇有深度和思考的事故心得體會，我們需要一些技巧。首先，我們要客觀真實地回憶事故發生的全過程，不要掩飾或夸大事實。其次，我們要從自身和他人的角度去思考和分析事故的原因，而不是僅僅將責任推給他人。然后，我們要堅持提出合理和具體的改進建議，而不是簡單地抱怨和譴責。最后，我們要注意語言的精煉和條理性，避免冗長和重復，使讀者能夠清晰地理解我們的觀點和體會。

第五段：結尾

總之，撰寫事故心得體會是提高安全意識和工作效率的重要手段。通過總結經驗和教訓，我們可以更好地應對各種風險和危險。撰寫高質量的事故心得體會需要我們準確描述事故，分析原因和潛在因素，并提出合理的改進建議。我們還需要注意語言的精煉和條理性，以便讓讀者能夠清晰地理解我們的觀點和體會。希望通過撰寫事故心得體會，我們能夠提高自身的安全意識和工作效率，避免再次犯錯。