無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

段落摘抄篇一

摘抄段落是閱讀中重要的一個環節，它可以幫助我們更好的理解閱讀內容，拓寬我們的視野，提高我們的知識水平。摘抄段落不僅是我們提高語文素養和閱讀能力的必經之路，更是展示我們個人認知、思考、感悟的記錄方式。在我多年的閱讀生涯中，摘抄段落給我留下了深刻的印象，下面我將分享我的一些心得體會。

第二段：摘抄如何進行？

摘抄段落是我們讀書中的一個重要步驟，它不僅可以幫助我們更全面深入地了解書中的內容，而且可以記錄我們在閱讀過程中的感悟和思考。摘抄段落的方式有很多，其中最常見的是“一看、二想、三筆記”。首先，我們可以仔細閱讀文章，了解文章中的重要觀點和內容。其次，我們要思考文章的含義和意義，理解作者的觀點和觀念。最后，我們需要用筆記的形式記錄下我們的摘抄段落，同時也可以記錄我們對文章的解釋和思考。

第三段：摘抄段落的作用

摘抄段落不僅可以幫助我們理解文章的內容，更可以幫助我們深入思考、增長見識，提高我們的語文水平與閱讀能力。通過摘抄段落，我們可以清晰明了地了解文章中的重要內容和思想；可以幫助我們發現文章中的問題，進而增長見識和拓寬思路；可以幫助我們提高語文素養和語感，讓我們在閱讀中更加準確規范地使用語言。摘抄段落還可以鍛煉我們的思維能力和寫作能力，讓我們在寫作過程中更加豐富深沉，讓我們的文章更加生動有味。

第四段：摘抄段落的技巧

在摘抄段落的過程中，我們需要注意一些技巧。首先，我們需要選擇關鍵信息，選擇那些最能表達作者觀點的信息，避免摘抄一些瑣碎無關的內容。其次，我們需要用自己的語言進行摘抄，避免照抄照搬，保持自己獨立思考的能力。最后，我們需要合理分類、歸納和整理摘抄的內容，讓摘抄段落變得更加有條理和易于理解。

第五段：總結與反思

通過對摘抄段落的探討和分析，我們深刻認識到了摘抄段落的作用和技巧。摘抄段落不僅可以幫助我們深入理解文本，還可以幫助我們提高閱讀、寫作和思考的能力。在今后的閱讀學習中，我們需要更加注重摘抄段落的實踐和總結，深化對文本的理解，提高自己的閱讀和寫作能力，更好地提高自己的綜合素質和人文素養。

段落摘抄篇二

一、任何為失敗找借口的人雖然他的心靈上得到了安慰，但是他將永遠地擁有失敗。

二、與其說是別人讓你痛苦，不如說自己的修養不夠。

三、這個社會能力真正強到爆的人少之又少，大多數新人不過都只有三成功力。面對從未做過的事時，有的人敢扛敢上，好像自己有五成功力，事情一旦堅持完成，起碼有了七成功力。剩下的人就會說，你看他們本來就很厲害。其實一開始你們都一樣，無非是少了點不怕死的心。

四、羨慕別人的人，若僅停留在羨慕上，就永遠只有羨慕別人的份兒。學會羨慕自己，不自傲，而后知道感恩，最終贏取成功。學會羨慕自己，你才更容易珍惜擁有的。學會羨慕自己，其實也就是善于發現自己的優點與長處。適合自己生活的才是最好。

五、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

六、磁場相同的人初相識的時候，自然會互相吸引。但人的感覺如此微妙，有些人在一起的感覺好像朋友，有的人則引發你的激情，有些人則令你想要保護他，或者只是單純的關心。

七、成功的人做別人不愿做的事，做別人敢做的事，做別人做不到的事！

八、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

九、一個人是在對周圍生活環境的反抗中創造成功的。

十、只有無趣的人才會感覺無趣。最大的悲劇不是壞人的囂張，而是好人的過度沉默。我們要學的不是知識，而是一種思維方式！但行好事，莫問前程。

十一、 有勇氣并不表示恐懼不存在，而是敢面對恐懼克服恐懼。

十二、 要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。

十三、 優秀是一種習慣，生命是一種過程，放棄是一種智慧，缺陷是一種恩惠，笑而不語是一種豁達，痛而不言是一種修養。悟透這些，你就是世界上最幸福的人。

十四、 在陌生人面前不要說別人的壞話你說的話可能會導致你不會成功，注意所有人。

十五、 家，甜蜜的家，天下最美好的莫過于家。

十六、 精神操守方，思想方法圓；目標志向方，行動決策圓；嚴以律己方，寬以待人圓。

十七、 是的，我很重要。我們每一個人都應該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對生命的允諾。

十八、 有人能讓你痛苦，說明你的修行還不夠。

十九、 人生，不求活得完美，但求活得實在。

二十、 也許一個人，要走過很多的路，經歷過生命中無數突如其來的繁華和蒼涼后，才會變得成熟。

二十一、 不后悔，莫過于做好三件事：一是知道如何選擇；二是明白如何堅持；三是懂得如何珍惜。

二十二、 小時候覺得父親不簡單，后來覺得自己不簡單，再后來覺得孩子不簡單。

二十三、 你可以有喝醉的時候，我們可以接受，但是你要明白和真正的朋友一醉才能讓傷心事方休，否則，你只會是別人的談資和笑柄。

二十四、 不要幻想自己成為招聘會上的寵兒，當你明白百分之七十的初中生都可以上大學時，你應該明白人們不會去崇拜一個群體的大多數的。

二十五、 有些人會一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

二十六、 人生的快樂在于自己對生活的態度，快樂是自己的事情，只要愿意，你可以隨時調換手中的遙控器，將心靈的視窗調整到快樂頻道。學會快樂，即使難過，也要微笑著面對。

二十七、 為別人鼓掌的人也是在給自己的生命加油。

二十八、 一個有信念者所開發出的力量，大于九十九個只有興趣者。

二十九、 好好地管教你自己，不要管別人。

三十、 羨慕別人得到的，不如珍惜自己擁有的。

段落摘抄篇三

名著是文化的瑰寶，是智慧的結晶，它們以其獨特的藝術形式和鮮活的人物形象深深吸引著讀者的眼球。讀名著不僅能夠陶冶情操，增長知識，還能讓人提升自我，啟發思考。而摘抄名著的精彩段落，更是讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我所摘抄的名著段落，以及我個人的心得體會。

首先，我摘抄了《紅樓夢》中的一段文字：“人生在世，總歸朦朧地只做一場夢，我如何料得這一場夢里，我悠悠蕩蕩地飄浮過去，只今天遇著個和尚來，撞個滿懷。”這段文字通過對人生的透徹觸摸，使我產生了對人生有別樣的思考。人生短暫，如同一場夢境，我們的存在只是虛幻的飄浮。而在這片浮華的世界中，我們常常會遇到各種各樣的人和事，我們與之碰撞，互相影響，但最后我們都會消失在時間的長河中。這段文字深深觸動了我的心靈，讓我更加珍惜眼前所擁有的一切。

其次，從《西游記》中的一段文字中我摘抄了以下句子：“歡喜幾度，憂愁幾回，江山代有人才出，各領風騷數百年。”通過這段文字我體會到了一種深深的無奈。生活中，人們總是會經歷各種各樣的歡喜和憂愁，這是人生不可避免的一部分。就像這個世界上的江山會代代有人才一樣，每個人都有屬于自己的風騷與成就。然而，這一切又終究只是短暫的，繼任者總會走在前任的前面，展現出屬于自己的一番風采。這段文字讓我更加深刻地意識到了人生的無常，讓我更加珍惜眼前的一切。

再次，我摘抄了《駱駝祥子》中的一句話：“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云。”這句話使我深切地感受到了生命的無常和世事的無常。曾經滄海難為水，就是說曾經經歷過巨大的風浪和坎坷，再遇到其他的困難和挫折，就覺得再堅固的東西都不堪一擊。除卻巫山不是云，則是說無論如何避而不見的困難和問題，都會像巫山一樣遙不可及。這段文字讓我明白了人生中的困難和挫折是無法避免的，只有勇敢面對，才能夠找到解決問題的方法。

最后，從《平凡的世界》中的一段文字中我摘抄了以下句子：“我把學習當成了希望，看到你我就看到了我的希望。”這段文字展現了一個人對學習的熱愛和渴望，也勾起了我對知識與夢想的思考。學習是通向人生成功的關鍵之一，而我們的希望和理想往往與學習緊密相連。這段文字倡導了勤奮與追求，告訴我們只有不斷學習和進取，才能夠實現自己的夢想。它讓我明白了知識對于一個人的成長和進步是多么的重要，也讓我更加渴望去追求自己的夢想。

通過摘抄名著的段落，我看到了人生的無常，感受到了生活的種種苦樂，也認識到了學習和追求夢想的重要性。這些名著中的精彩段落，讓我在閱讀中得到了精神上的滋養與熏陶。它們不僅啟發了我的思考，也讓我更加明確了自己對于生活的真正追求。通過與這些名著的對話，我明白了自己要如何在這個世界上找到屬于自己的位置，如何與身邊的人和事互動，以此來塑造出一個更加美好的自己。名著就如同一位智慧的導師，引領著我在人生的舞臺上舞動，讓我獲得了寶貴的人生經驗。

段落摘抄篇四

3) 老師：如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美弧線——船只穿過天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

4) 雨： 眼前是一片朦朧，隱約可見狂風把路旁的青樹拽的左搖右晃，好像要把他們給連根拔起似的。雨水隨風勢而落，路面上早已泛起了一條帶著碎碎漣漪的小溪，速速流向遠方。馬路上大大小小各種各樣的甲殼蟲瞪著大大的眼睛爬行著，一輪又一輪的風雨打過去，似乎要阻止他們的前行，然而，風雨太弱小了。耳邊，是陣陣雷鳴，是雨點敲打萬物的響聲，是車輪輾過積滿雨水的地面的聲音……整個世界便在這風雨中接受神圣的洗禮了!

5) 窗外，風雨依舊，不知何時才能夠停下來。

9) 幸福 ：奔著幸福，我們苦苦尋覓。可是，幸福在哪兒?幸福該是沙漠中一片清涼的綠洲吧?我們跋山涉川，望眼欲穿，最終卻只見到幾叢沙棘;幸福該是大海中的一顆閃亮的'珍珠吧?我們涉江探海，尋蹤覓跡，末了卻只撿到幾只貝殼;幸福該是旅途中的一座舒適的城堡吧?我們饑餐渴飲，夜往曉行，最后卻只找到一處陋室;幸福該是山那邊的一處桃紅杏黃的花果園吧?我們千辛萬苦，氣喘吁吁，終了卻只見到幾彎垂柳幾叢小草。其實我們不要把幸福太理想化了，世上本沒有完整無缺的幸福。

10) 青春：青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍天空;憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地;憑著巨大的強力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。青春是一本厚厚的書。青春，不是人生的一個時期，而是一種心態。青春就是瘋狂的奔跑，然后華麗地跌倒。

11) 做人：學會理解，因為只有理解別人，才會被別人理解;學會寬容，因為人生在世誰能無過呢，人無完人;學會沉默，因為沉默是金;學會說不，因為做不到的事不要強求，做自已力所能及的事;學會觀察，因為大千世界無奇不有，只有眼觀其變，才能明辯是非。

15) 愛心：愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

16) 愛情：愛情賜予萬事萬物的魅力，其實決不應該是人生中短暫現象，這一道絢爛的生命的光芒，不應該僅僅照耀著探求和渴慕時期，這個時期其實只應該相當于一天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時分更大得多。

17) 愛國：愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。

18) 崇高：崇高并不是虛無縹緲的神話，它是客觀存在的實體。只要細心觀察，你就會發現崇高就在你身邊，它可能是一座高山，讓你感覺到巍峨;它可能是一片大海，讓你體會到一片壯闊;它可能是一座雕像，讓你感悟到肅穆;它可能就是一個人，讓你理解了偉大和純粹。在心中，你有了這種感受，體會，感悟，理解，受到熏陶，影響，潛移默化，你就會擺脫空虛，遠離庸俗，成為一個高尚的人。

19) 美：靜物是凝固的美，動景是流動的美;直線是流暢的美，曲線是婉轉的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的村莊是淡雅的美。生活中處處都有美，只要你有一雙發現美的眼睛，有一顆感悟美的心靈。

20) 青春：人生匆匆，青春不是易失的一段。青春也是一種永恒的心態。滿臉紅光，嘴唇紅潤，腿腳靈活，這些并不是青春的全部。真正的青春啊，它是一種堅強的意志，是一種想象力的高品位，是感情的充沛飽滿，是生存之泉的清澈常新。

21) 青春：在青春之書里，我們同在一行字之間。被窩是青春的墳墓。關于少年時代，冷暖自知，最樸素的生活，與最遙遠的夢想。這一切將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些霧一樣的塵埃，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。所以你要知道，我將在更大的沉默中歸來。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。

22) 生命：生命是一條美麗而曲折的幽徑，路旁有妍花的麗蝶，累累的美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗的豁然開朗的大道。然而在前進的程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實無存，最后終于發覺到達一個荒漠。

24) 人生：風，從水中掠過，留下粼粼波紋;陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖;歲月，從樹林中走過，留下圈圈年輪……那么朋友，我們從時代的大舞臺上走過，又該留下點什么呢?我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡;我們應當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛!

25) 人生：死亡疾病傷害不公平……這些早已存在。而且，以它們為名義的戲劇，正時時刻刻在這個世界上演。一些令人傷心或憤慨的故事，也曾經使我們悲哀落淚，但不久就被拋到九霄云外;一些丑惡的現象。也曾經讓我們義憤填膺，但很快又讓位于別的什么令人激動的事情。這一切的一切，只不過是因為，它們發生在別人身上，離“我的世界”實在太遠;我們的感情于是在空氣中冷卻.凝固，墜落!

26) 生活：生活是一團麻，那也是麻繩擰成的花;生活是一根線，也有那解不開的小疙瘩;生活是一條路，怎能沒有坑坑洼洼?生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。生活是七彩緞，那也是一幅難描的畫;生活是一片霞，卻又常把那寒風苦雨灑呀;生活是一條藤，總結著幾個苦澀的瓜;生活是一首歌，吟唱著人生悲喜交加。

27) 心：心有明燈，便不會迷路，便可拒絕黑暗膽怯，擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷……心有小窗，便有亮麗的陽光進來，小酌一些溫暖的故事，便有自由清風邀約一些花香或者白云。心有琴弦，縱然客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花知音而化為酒香。

28) 思念：有時侯明白人的一生當中，深刻的思念是維系自己與記憶的紐帶。它維系著所有的過往。悲喜，亦指引我們深入茫茫命途。這是我們宿命的背負。但我始終甘之如飴地承受它的沉沉重量，用以平衡輕浮的生。

29) 微笑：微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，能擁抱明天的太陽，笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切。微笑的人，顯得那么可愛，那么和藹，那么風趣，那么堅強，它傳遞著人們的感情，因為，微笑是人世間最美的符號!

30) 人生：人生如行路，一路艱辛，一路風景。如果你不相信克制是通向幸福境界的門匙，放縱肯定更不是。幸福不是人生的商標，而是生活的品質。人生是一條漫長的旅途。有平坦的大道，也有崎嶇的小路;有燦爛的鮮花，也有密布的荊崎。無論順境還是逆境，都要從容面對;無論獲得還是失去，都要平靜的接受。

段落摘抄篇五

隨著信息時代的到來，我們獲得知識的渠道日益多元化，摘抄并不陌生。現今，許多人在各個領域讀書、學習、工作中都會產生摘抄的需求，以補充自己的知識儲備。那么，如何摘抄才能事半功倍呢？本文將從摘抄的效果、方法、注意事項等方面詳細探討，并結合自身經驗，介紹摘抄的心得與體會。

第二段：摘抄的效果

摘抄在學習中有著不可忽視的作用。它不但能夠提高我們閱讀文獻的理解能力，更重要的是能在這個過程中，將作者的核心內容提取出來并加以領會，更加深刻地理解作者文意。同時，摘抄還能夠加快信息獲取的速度，降低學習和工作中的閱讀難度，使我們在自我學習中事半功倍。

第三段：摘抄的方法

摘抄的方法并不拘泥于一種，關鍵在于選擇適合自己的。首先，我們應從整體出發，學會先速讀了解文章的脈絡，再有目的地進行逐句分析；其次，我們應該學會引用適當的標記符號，比如引號、括號等，標注出相應的重點內容，提升文章的準確性；還有，在摘抄時，我們也應學會區分信息的重要性，保留與自己所要研究方向相關的信息，避免冗長無用的內容。

第四段：摘抄的注意事項

雖然摘抄是提升讀書效率的重要方式，但過度依賴卻會有諸多弊端。首先，過于依賴摘抄會降低我們的自我思考能力和創新能力，孰能不見，人們整個大腦的‘儲存空間’容量大多有限，摘抄容易占據我們的腦海，使我們自己的思路受到阻礙；其次，好的摘抄需要有充足的閱讀材料作為基礎，快速的閱讀摘抄往往會失之泛濫，變得沒有深度和廣度，甚至導致錯誤理解；最后，摘抄中涉及的知識點較多，過于依賴抄襲甚至會引起版權、學術不端等問題。

第五段：心得體會

個人認為，摘抄不是學習中的必要條件，但在學習和工作中，合理的摘抄確實能起到事半功倍的效果。多數情況下，我們可以學會準確把握作者的核心內容，并進行認真思考和鑒賞。摘抄的關鍵在于，我們需要有自己的思路，不斷鞏固自己的學習經驗和專業知識，擺脫過渡依賴他人。總而言之，好的摘抄應該成為我們學習創造性思考的啟迪，使我們在學習和工作中更加高效和深入。

總結：在學習中，摘抄是我們提高閱讀效率的重要方式，能夠幫助我們準確理解核心內容，提高閱讀質量。然而，我們需要遵循一些方法、注意事項與技巧，保證我們的摘抄不僅準確無誤，而且能夠激發我們自己的創造性思維。通過摘抄，我們可以更加深刻的理解作者的思路，同時也能夠幫助我們更高效的實現自己的學習目標。

段落摘抄篇六

1、一到夏天，蒿草長沒大人的腰了，長沒了我的頭頂了，黃狗進去，連個影也看不見了。

2、春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

3、為消遣而讀書，常見于獨處退居之時；為裝飾而讀書，多用于高談闊論之中；為增長才干而讀書，主要在于對事物的判斷和處理。

4、天氣悶熱得要命，一絲風也沒有稠乎乎的空氣好像凝住了。

5、我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁！

6、風吼著卷來，雨劍一樣射來，小草絕不向狂風暴雨低頭、彎腰，迎著暴風雨，不屈不撓地俯伏著。

7、我的手指一觸那綠葉小草，草就羞愧地并攏了葉，羞愧地垂下了柄。

8、讀書，就是知識的海洋；讀書，就是精神的世界；讀書，就是歷史的夢想；讀書，就是文化的天堂！

9、草葉上的露珠像鑲在翡翠上的寶石，泛著五顏六色的光華。

10、在這個天地里，那綠茸茸的細草，那碧瑩瑩的細草，那碧瑩瑩的苔蘚，似乎也都散發出清香。

11、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨。

12、生活中，我們最需要親人朋友的支持、鼓勵，尤其是在我們陷入困境時，他們像天使般張開翅膀，守護著我們。

13、太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現在天空上面。

14、我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義。

15、初夏，石榴花漸漸開放了，綠葉襯紅花，美麗極了。遠望，它像一片烘烘燃燒的烈火，又像黃昏升起的紅艷艷的晚霞。

16、幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。

17、田野里，青蛙的叫聲連成一片，“呱呱呱、呱呱呱”。

18、風，輕悠悠地吹拂著竹林，竹葉在微微地顫動著，真像一張張細長的嘴巴在喃喃細語。

19、小花貓的腦袋圓圓的，頂著一對尖尖的小耳朵，那大大的綠眼睛瞪得像兩盞小綠燈。

20、記錄在紙上的思想就好像沙上行走者的足跡：我們也許能看到他所走過的路徑，但如果要知道他在路上究竟看見了什么，則必須用我們自己的眼睛。

21、柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風中輕柔地拂動，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了！

22、對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。書卷中的意念像一股無形的動力，影響你的思想和心態。

23、船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。

24、人生最美麗的童年時光轉眼間已離我遠逝，它仿佛就像一顆流星一樣，美麗而又稍縱即逝，讓人不禁惋惜。

25、初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。

26、柳梢有氣無力地低垂著，仿佛要鉆進地皮，躲開酷熱的太陽。

27、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。

28、我什么都知道，我恨自己，長著一顆七巧玲瓏心，晶瑩剔透，容不得半點瑕疵，偏偏人世就是充滿骯臟，充滿私欲，充滿罪惡，所以我糾結，我疼痛，我難過，我悲哀。

29、沒有理想很可怕，就想氣球沒了氣，就像小狗沒了骨頭，就像人們沒了空氣。我才不會那樣傻，小小的我，有大大的決心。蔣方舟7歲出書，我11歲了，雖沒有什么作為，可我有決心，有理想，有前進的動力。

30、陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。

31、讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾；讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人情操得到陶冶，夢想得以放飛。

32、到處是郊游踏青的人群，有老年人的慈愛滿意，有情人的歡樂開懷，有孩子的天真笑容。

33、書籍具有不朽的能力。它就是人類活動的最長久的果實。

34、這只天真可愛的卷毛獅子狗，小黑尾巴一擺動起來，像個滾動的小絨球。

35、這些流云在落日的映照下，轉眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動著五彩斑斕的錦緞。

36、大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。

37、一本好書就就是一個好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質，使人高尚。

38、當有一天，你發現你的情緒不能用語言說出來，而寧愿讓自己漸漸消失在深夜亮著著華麗街燈的街道上，這就是孤獨。

39、殘落的嘆息，該如何拾取？逝去的紅顏，又該如何尋覓？卻隔著一個時空，徘徊在曉風殘月里，為你低吟淺唱，再用風的顏色，陪著你輾轉輪回每一世。

40、書就是人生的路標，他指引著我們的人生。

41、從溫暖的樓里出來，剛到樓門口，一陣寒風猛地刮來，我立刻感到渾身冰涼，好像一下到了北極。

42、小貓有一對透亮靈活的大眼睛，黑黑的瞳仁還會變：早晨，像棗核；中午，就成了細線；夜里，卻變成兩只綠燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。

43、河水淺而澄澈，看得見河底水草的擺動，水草之間，不時有灰黑或微綠的小魚出沒，透出蓬勃的生機。

44、夏天里，細雨蒙蒙，青稞苗“咕咚咕咚”地喝著雨水，草地上開滿了五顏六色的野花。

45、爸爸明明是個足球迷，卻把一場精彩的球賽關掉，這是為什么呢？

46、炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

47、這些飄落的葉子，好像是仙女撒下的五顏六色的花瓣。

48、一陣微風吹來，桂花樹舒展著它的枝葉，隨風微微搖動著，在陽光下閃著綠光。

49、如果光摘松果，不栽松樹，總有一天，一棵松樹也沒有了。

50、星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時現時滅。

51、北面與西面小山上全罩著淡藍色的衣校，小燕子來回在林中穿跳。在這里正是一年好景的殘春，到處有媚麗的光景使人流連。

52、春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？噢，畫個彩色的。因為春天是個多彩的季節。

53、山和水的融合，是靜和動的搭配，單調與精彩的結合，也就組成了最美的風景。在青山間探索，在綠水間泛舟，多么美妙！

54、山腰之上，黃櫨樹叢生，枝葉如云，金秋時節，層林盡染，如火如荼，恰似少女紅裝。

55、書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。

56、忽兒陽光普照，一忽兒雨腳奔馳。卻永有云霧，飄去浮來；整個的公園，藏在其中。幾枝松，幾個觀松人，溶出溶入；一幅幅，有似古山水，筆意簡潔。

57、剛一出屋，臉和鼻子就像用刀割一樣凍得難受。

58、小草也在微風的吹拂下晃動著，好像隨著晨風在輕輕的唱歌起舞。

59、空中沒有一片云，沒有一點風，頭頂上一輪烈日，所有的樹木都沒精打采地、懶洋洋地站在那里。

60、茸茸的綠草，隨著地形的連綿起伏，直達天際，像是給大地鋪上了一層厚厚的絨毯。

61、整個城市像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭，騾馬的鼻孔張得特別大。

62、家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠系著游子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。

63、一進大峽谷的景區，我們就看見了一大片一望無的湖水。陽光照耀在波光粼粼的水面上，金燦燦的，像無數面小鏡子。湖面上漂浮著一艘艘劃艇，加上空中一只只翱翔的小鳥，構成了一幅瑰麗的畫卷。

64、芍藥花開了，粉紅的花瓣兒映紅了小姑娘的臉，映紅了火熱的農家生活。

65、小草在絢麗的鮮花面前顯得很單調，在參天的大樹腳下又顯得很弱小。然而，颶風雖能把大樹連根拔起，將鮮花刮得粉碎，卻奈何不了扎根大地的小草。

66、一個人的度量就是一種精神力量，就是一股強大的文明力量。

67、娟娟用普通話朗讀課文，聲音脆生生，很就是好聽，連陽光也聽得入了迷，偷偷地從窗口鉆進了教室，落在她的書上，久久不愿離開。

68、我向遠處望去，看見了各種各樣形態各異的巨石，橫臥在大峽谷內。這就是有名的“萬石布陣”，有的像一只巨大的青蛙趴在那里，這是石蛙陣；有的像一群大象在湖邊戲水，這就是四象陣。不遠處，還有一個玄關陣。

69、風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。

70、星星比任何時候都要多，又大、又亮，它們既不眨眼，也不閃爍，是恬靜的，安詳的。

71、含羞草發芽了，長出了幼苗。那幼苗又嬌又嫩，被風一吹，搖搖擺擺，像個剛學走路的小姑娘。

72、野草長得遍地都是，齊齊地有半人高，草已枯黃，給風吹得瑟瑟沙沙地響。

73、格本念分數念得很興奮，可是小蜜瓜卻像是被霜打過的茄子似的，耷拉著腦袋，難過的要哭了。