每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

校園景色片段篇一

作為一個(gè)在校大學(xué)生，在校園里度過(guò)了很多快樂(lè)而難忘的時(shí)光。其中，校園景色是我難以忘懷的一部分。校園的景色給人一種寧?kù)o而美麗的感覺(jué)，每一次走過(guò)校園的大道或小巷，我都會(huì)被其所吸引，內(nèi)心充滿(mǎn)了美好和感激。

首先，校園的綠化景觀給人以清新的感受。校園里的每一個(gè)角落都被綠意環(huán)繞，無(wú)論是廣場(chǎng)上的花壇還是林蔭道上的大樹(shù)，都讓我感到一種和諧與自然。當(dāng)我漫步在這片綠意中時(shí)，我不禁感慨大自然的神奇之處。每一棵樹(shù)木似乎都有生命般地?fù)u曳著，屹立在校園里，無(wú)論風(fēng)雨還是炎熱，它們都在默默地為我們提供氧氣，讓我感受到生命的力量和它們對(duì)我們的恩賜。

其次，校園的建筑也給人以美的享受。校園里有著各式各樣的建筑，有傳統(tǒng)的教學(xué)樓，也有現(xiàn)代的科研大樓。每一座建筑都有其獨(dú)特的設(shè)計(jì)和故事，它們時(shí)刻見(jiàn)證著學(xué)校的發(fā)展和人們的成長(zhǎng)。在磚紅色的教學(xué)樓和青翠的大草坪之間，我感受到了學(xué)校歷史的底蘊(yùn)和現(xiàn)代科技的融合。這種矛盾又統(tǒng)一的美，讓我對(duì)學(xué)校有了更深的認(rèn)同和自豪。

再次，校園的季節(jié)景色也不同凡響。每當(dāng)春天到來(lái)的時(shí)候，櫻花盛開(kāi)，校園變得粉色的海洋；夏天來(lái)臨，陽(yáng)光明媚，滿(mǎn)眼綠意；秋天的金色是校園最美的時(shí)候，鋪滿(mǎn)地面的落葉彷佛覆蓋了整個(gè)校園；冬天的銀裝素裹更是給校園增添了一份神秘和寂寞。每一個(gè)季節(jié)都有不同的美，也有不同的感受。我喜歡春天的絢爛, 夏天的熱烈, 秋天的悲涼和冬天的安靜。這些美景不僅僅是給校園帶來(lái)了色彩，更是給每個(gè)在校學(xué)子帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。

最后，校園的夜景讓人陶醉其中。當(dāng)夜幕降臨，校園的燈光開(kāi)始亮起，整個(gè)校園變成了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。華麗的霓虹燈勾勒出了校園的輪廓，大樓里的燈光透出窗戶(hù)，仿佛有一個(gè)個(gè)故事在里面上演。每個(gè)角落都充滿(mǎn)了活力和溫暖，盡管人們都在忙碌，但在校園的夜晚，我能感受到一份寧?kù)o和放松。夜晚的校園仿佛與眾不同，給我?guī)?lái)了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬與希望。

總之，校園景色是我大學(xué)生活中最美好的部分。綠意盎然的校園，建筑各異的校園，季節(jié)變幻的校園，以及夜幕下燈光璀璨的校園，都將永遠(yuǎn)留存在我的記憶中。校園景色讓我懂得了感激和珍惜，它們是我在天南海北漂泊時(shí)最強(qiáng)大的精神支柱，也是我永遠(yuǎn)的歸屬。校園景色不僅僅是一種美的享受，更是我大學(xué)生活中的一份情感，一種思緒的寄托。無(wú)論時(shí)間如何變遷，校園的美景將永遠(yuǎn)在我心中留下獨(dú)特而鮮明的烙印。

校園景色片段篇二

校園，如同慈母一樣，無(wú)私地為我們奉獻(xiàn)，讓我們?cè)谛@中度過(guò)了一天又一天。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是高高的教學(xué)樓，并從中傳出朗朗讀書(shū)聲。走進(jìn)樓內(nèi)，大廳中間的玻璃臺(tái)上長(zhǎng)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，下面有一條長(zhǎng)凳。這是告訴我們要像牛頓一樣，勤動(dòng)腦，多思考。在蘋(píng)果樹(shù)的右邊有一個(gè)小瀑布，小瀑布“嘩嘩”地流著，讓人感覺(jué)很涼爽。瀑布的下邊是一個(gè)小水池，在里面小魚(yú)自由自在地玩耍，它們時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而藏到荷葉里，十分調(diào)皮。

走出教學(xué)樓，就來(lái)到操場(chǎng)。每當(dāng)下課鈴響后，本來(lái)安靜的操場(chǎng)熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)在跳繩，有的在踢毽子，有的在玩耍。高高升起的國(guó)旗好像也很高興，在空中跳起了舞。上課鈴一響，熱鬧的操場(chǎng)又安靜了起來(lái)。我望著操場(chǎng)，想起了一件事。

在我上一年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)把我的手腕摔骨折了，在一段時(shí)間內(nèi)我無(wú)法上體育課，無(wú)法和大家一起玩耍，但是大家送來(lái)了許多溫暖與關(guān)心，在同學(xué)們的關(guān)心下，我的傷恢復(fù)得很快。

校園，如同一棵參天大樹(shù)，呵護(hù)著我們這些小樹(shù)苗，我愛(ài)校園！

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校園景色片段篇三

第一段：引入校園景色的魅力（總述）

校園景色是我校的一大特色，每天走在校園內(nèi)，都能感受到這里獨(dú)有的美妙之處。無(wú)論是繁忙的早晨還是寧?kù)o的黃昏，校園景色都給我?guī)?lái)了很多的感動(dòng)與體會(huì)。正是這些美麗的景色給予我了許多的啟示與幫助，使我更加熱愛(ài)這片土地，更加珍惜校園生活。

第二段：細(xì)述校園景色的美麗之處（第一點(diǎn)）

首先，校園內(nèi)的花海給人一種獨(dú)特的魅力。每到春天，校園內(nèi)的各種花卉紛紛開(kāi)放，花朵如海一般迎面撲來(lái)，芬芳撲鼻。從郁金香到玫瑰，從牡丹到菊花，每一種花卉都給人一種心靈上的滿(mǎn)足與愉悅。而且，校園內(nèi)還種植了許多名貴花卉，使整個(gè)校園變得更加美麗。當(dāng)我走在花叢中時(shí)，仿佛置身于仙境，內(nèi)心的喜悅與幸福也隨之而來(lái)。

第三段：細(xì)述校園景色的美麗之處（第二點(diǎn)）

此外，校園內(nèi)的湖泊也是校園景色的一道亮麗風(fēng)景線。湖泊清澈見(jiàn)底，水面上荷葉翠綠，花朵隨水蕩漾，宛如仙境一般。湖邊有很多垂柳，柔婉的側(cè)影與飄散的枝葉給人一種恬靜與靜謐的感覺(jué)。我常常坐在湖邊的長(zhǎng)椅上，凝望著湖面上的倒影，感受著湖水帶給我的寧?kù)o與安詳。湖泊所呈現(xiàn)的景色告訴我，生活也需要一些適時(shí)的放松與舒緩，才能更好地面對(duì)忙碌的學(xué)業(yè)。

第四段：闡述校園景色對(duì)心靈的引領(lǐng)與啟示（第一點(diǎn)）

校園景色對(duì)于我們的心靈有著深遠(yuǎn)的影響。每天早上，當(dāng)我走進(jìn)校園，看到一排排整齊地排列的樹(shù)木，我知道一天的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始，這給了我一種規(guī)律與秩序的感覺(jué)。當(dāng)我在繁忙的學(xué)習(xí)之余踏入校園內(nèi)的花園，觀賞各種花朵時(shí)，我會(huì)感到一種愉悅與愜意，這使我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更加積極向上。同時(shí)，校園景色也引導(dǎo)我注重細(xì)節(jié)，關(guān)注身邊的美麗，使我變得更加細(xì)心與觀察力更加敏銳，這對(duì)于我的學(xué)習(xí)與生活都有著積極的影響。

第五段：闡述校園景色對(duì)心靈的引領(lǐng)與啟示（第二點(diǎn)）

最后，我認(rèn)為校園景色還給了我一種珍惜與感激之情。無(wú)論是百年的古樹(shù)還是剛剛種下的小草，它們都在默默地為我們的校園增添美麗，給我們提供生活所需的氧氣。由此，我深刻體會(huì)到自然界的偉大與寶貴，也開(kāi)始珍惜校園中的一草一木，并學(xué)會(huì)了感謝，感謝這些美麗的景色給我?guī)?lái)了很多的快樂(lè)與滿(mǎn)足。

總結(jié)：通過(guò)賦予我們美麗而多樣化的景色，校園景色不僅給予我們視覺(jué)上的享受，還對(duì)我們的心靈產(chǎn)生積極的影響。它們使我們學(xué)會(huì)了熱愛(ài)、珍惜和感激，這些品質(zhì)將伴隨我們一生。我相信，在這個(gè)美麗的校園里，我們將繼續(xù)感受到更多豐富多彩的景色，也會(huì)在這些景色中找到更多的快樂(lè)與力量。

校園景色片段篇四

校園里的生活多姿多彩，校園里的景物美如畫(huà)。

夏天的校園生機(jī)勃勃。太陽(yáng)火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑，還在跳，還在鬧。玩累了，坐在樹(shù)陰底下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，擦掉了你額上的汗水，大樹(shù)就像老師一樣為我們擋住陽(yáng)光。

秋天的校園是美麗的。樹(shù)葉的顏色仿佛被畫(huà)筆染上了不同顏色。有金黃色，墨綠色，黃中帶綠的顏色，讓樹(shù)葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹，樹(shù)葉在空中翩翩起舞，漂亮極了!

冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手，把從嘴里噴出的熱氣對(duì)著手，讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來(lái)，所有人都打了個(gè)冷顫。下課了，同學(xué)們也不出去跑，就坐在教室里，暖暖的，如有火爐一般。

校園的景色多么美啊!好想揮起畫(huà)筆，把這美好的一切畫(huà)下來(lái)。

學(xué)校，是我們共同熟悉的地方，是我們共同成長(zhǎng)的地方，學(xué)校，是我心里最美麗的地方。

我們的學(xué)校，有花，有草，就像一個(gè)大大的花園，似乎所有的花草樹(shù)木都聚集在了這個(gè)大“花園”里，我們的學(xué)校花草繁茂，在這個(gè)大“花園”里當(dāng)然也少不了大樹(shù)爺爺?shù)凝嬜o(hù)。

在我們學(xué)校大門(mén)左邊的地方，有一棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛，一些凸顯在地面的的樹(shù)根邊撒滿(mǎn)了落葉。

樹(shù)樁上面，就是一簇簇的葉子，這棵樹(shù)似乎很有生命力，它筆直地立在那里，就像軍人守護(hù)著我們的學(xué)校。

仔細(xì)觀察，這棵樹(shù)的葉子很翠綠，就像一塊塊無(wú)瑕的翡翠，似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。

它的樹(shù)高，高過(guò)教學(xué)樓，高過(guò)學(xué)校附近的幾棟大樓，它的樹(shù)枝很長(zhǎng)，很粗壯。

在春暖花開(kāi)的春天，這棵樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，綠色的葉子，仿佛在學(xué)校中翩翩起舞。

在驕陽(yáng)似火的夏天，這棵樹(shù)的葉子就更加茂盛了，你走近這棵樹(shù)下，一定馬上會(huì)覺(jué)得涼爽，這時(shí)，你的.燥熱會(huì)慢慢消去。

在秋高氣爽的秋天，樹(shù)上的樹(shù)葉都變黃了，枯黃的樹(shù)葉隨風(fēng)而落。

校園里，這棵大樹(shù)，無(wú)論春夏秋冬，這棵樹(shù)還是一直立在那里，永遠(yuǎn)的陪伴著我們。

校園是美麗的，校園是整潔的，校園是活潑的，校園是……校園是多彩的，這就是我心中的校園。今天我就帶你們來(lái)參觀一下這個(gè)美麗的校園。

走進(jìn)校園，迎面你就會(huì)看見(jiàn)我們高大的教學(xué)樓，像一個(gè)高大的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校。每天早晨，同學(xué)們背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走向教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)老師一樣對(duì)我們看著，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，早上好呀!”走進(jìn)教學(xué)樓，會(huì)看見(jiàn)有很多教室，進(jìn)157班一看，哇噻，好漂亮好干凈呀!講臺(tái)、桌椅擺放整齊有序，潔白的墻壁上貼著我們的作品，有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫(huà)、語(yǔ)文課上漂亮的習(xí)字作品，還有同學(xué)們自創(chuàng)的手抄報(bào)，展示著同學(xué)們的精彩。教室后面的黑板有一個(gè)“比一比”欄，老師把同學(xué)們裝扮成可愛(ài)的小貓和小熊，在班上開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，它們的頭頂上都貼著我們的“戰(zhàn)利品”。每天同學(xué)們來(lái)到這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍，就像禾苗吮吸著甘甜的乳汁茁壯成長(zhǎng)。

這就是我心中的美麗的校園，它永遠(yuǎn)都那么可愛(ài)!

校園景色片段篇五

秋天，圍繞校園的操場(chǎng)西方的楊紫莉樹(shù)片片的樹(shù)葉像個(gè)心形，葉子落光了，朵朵粉紅色的花艷麗極了，片片的花瓣像仙女散花似得，在跑道中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條彩帶似得。

我們踏上校道，校道兩旁有兩個(gè)花壇，花壇中有太陽(yáng)花，蝴蝶花等，春天一到，花壇中的花紛紛綻放，引來(lái)了一群群小蜜蜂，好一幅春光圖啊！

校道兩側(cè)是兩塊長(zhǎng)方形的草地，青青的草芽像一根根松針從泥土中冒出來(lái)，青綠一片想兩塊路色的地毯。草地成了同學(xué)們嬉戲的樂(lè)園，有的同學(xué)在草地上打滾，有得做游戲。

圍繞兩個(gè)草坪的龍眼樹(shù)、芒果整齊的像一個(gè)個(gè)哨兵站立哪里，守衛(wèi)的校園。踏上教學(xué)樓的平臺(tái)、盡收眼里，你會(huì)情不自禁地感嘆，我們的校園真美呀！

校園景色片段篇六

校園是美麗的，校園是整潔的，校園是活潑的，校園是……校園是多彩的，這就是我心中的校園。今天我就帶你們來(lái)參觀一下這個(gè)美麗的校園。

走進(jìn)校園，迎面你就會(huì)看見(jiàn)我們高大的教學(xué)樓，像一個(gè)高大的衛(wèi)兵守護(hù)著我們的學(xué)校。每天早晨，同學(xué)們背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心地走向教學(xué)樓，教學(xué)樓像一個(gè)老師一樣對(duì)我們看著，好像在說(shuō)：“同學(xué)們，早上好呀!”走進(jìn)教學(xué)樓，會(huì)看見(jiàn)有很多教室，進(jìn)157班一看，哇噻，好漂亮好干凈呀!講臺(tái)、桌椅擺放整齊有序，潔白的墻壁上貼著我們的作品，有同學(xué)們美術(shù)課上的圖畫(huà)、語(yǔ)文課上漂亮的習(xí)字作品，還有同學(xué)們自創(chuàng)的手抄報(bào)，展示著同學(xué)們的精彩。教室后面的黑板有一個(gè)“比一比”欄，老師把同學(xué)們裝扮成可愛(ài)的小貓和小熊，在班上開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，一學(xué)期下來(lái)，它們的頭頂上都貼著我們的“戰(zhàn)利品”。每天同學(xué)們來(lái)到這里開(kāi)心地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地玩耍，就像禾苗吮吸著甘甜的乳汁茁壯成長(zhǎng)。

這就是我心中的美麗的'校園，它永遠(yuǎn)都那么可愛(ài)!

校園景色片段篇七

了冬的寒冷，迎來(lái)了溫暖、百花盛開(kāi)的春天。

我們的校園，也別有一番風(fēng)味。走在校園內(nèi)可以看到校園到處都有爭(zhēng)奇斗艷的花兒，大大小小的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新芽，新建的教學(xué)樓巍然屹立在春風(fēng)里。

在花壇里，可以看見(jiàn)各色各樣的花兒在春風(fēng)里搖擺著動(dòng)人的舞姿，好像在選美大賽上選美，比比誰(shuí)最美，那嬌嫩的身子襯托著漂亮的臉蛋，讓人看了就愛(ài)不視眼，太美了!聞一聞，還噴發(fā)出香香的氣味兒。

看!樹(shù)梢上長(zhǎng)出了新芽?jī)海盟埔粋€(gè)個(gè)頑皮的孩子躲在樹(shù)枝里捉迷藏，等伙伴找到后又出來(lái)了，一片片嫩嫩的小芽真可愛(ài)。

聽(tīng)!教學(xué)樓里的朗朗讀書(shū)聲，抑揚(yáng)頓挫，像許多百靈鳥(niǎo)兒飛到我們校園來(lái)唱歌一樣，悅耳動(dòng)聽(tīng)。仔細(xì)一聽(tīng)，又像大海中的涌浪，氣勢(shì)磅礴。

在校園里，同學(xué)們和老師從厚厚的棉襖換上了舒適的外套，花花綠綠的穿梭在各個(gè)地方，十分美麗。

校園，我的母校，您永遠(yuǎn)是最美的，您為我們奉獻(xiàn)的太多了，我不管以后走多遠(yuǎn)、走多久，都不會(huì)忘記你的`美麗。

校園景色片段篇八

“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中”，熟悉悅耳的古詩(shī)詞，響遍整個(gè)校園，今天，讓我當(dāng)大家的.導(dǎo)游，介紹這個(gè)美麗整潔的學(xué)校吧!

進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是道路一旁的展示欄：上面有同學(xué)們學(xué)習(xí)、生活的圖片記錄，他們認(rèn)真的學(xué)習(xí)，大膽舉起手，積極的發(fā)言，展示了一幅生機(jī)勃勃、積極向上的求知景象!向前走幾步，幾顆高大挺秀的大樹(shù)出現(xiàn)在我們的面前，像雷鋒一樣，無(wú)私的為我們遮風(fēng)避雨，像衛(wèi)士挺立在我們的學(xué)校道路兩旁，日夜守候著我們，再往前走幾步就是小操場(chǎng)了，看，同學(xué)們正在開(kāi)心的玩耍，有的踢球、有的跳繩、有的在摔跤、還有的在玩藏藏。，操場(chǎng)左側(cè)是小朋友們的教學(xué)樓，那里的老師正在傳授小朋友們知識(shí)呢!再向前走，來(lái)到大操場(chǎng)，左側(cè)是足球場(chǎng)，前方是小朋友們快樂(lè)的天堂一一滑滑梯，它像拼圖一樣，用一顆一顆彩色的石子拼上去，五彩繽紛，十分美麗，從上面往下滑，一股風(fēng)吹來(lái)空氣涌進(jìn)我的身體，好涼爽!左側(cè)是我們高年級(jí)的教學(xué)樓，登上教學(xué)樓向下看，可以看到我們的“七星潭”，那里有我們的噴泉，當(dāng)噴水池一噴水，掉落到水中，濺起晶瑩的水花，那就是我們最開(kāi)心的時(shí)刻。

順著目光再往前走就是圣陶閣了，那里是學(xué)校的辦公大樓，往上走就是一條美麗的小路，那里有美麗的花兒，比如四葉草，你采下來(lái)，抽干里面的筋，就可以喝了，那感覺(jué)酸酸怪怪的，往上走就又回到了原來(lái)的地方了。

學(xué)校走完了，但還是久久回蕩著朗朗讀書(shū)聲和歡聲笑語(yǔ)，我喜歡這座美麗的學(xué)校，也希望她的明天變得更美麗。

校園景色片段篇九

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香人秋天，松青雪白的冬天，不過(guò)，我最喜愛(ài)校園的秋天。

里自由的飄蕩。小學(xué)生在操場(chǎng)上聞到了月季的花香，同學(xué)個(gè)個(gè)臉上都掛著笑容。

我們的校園還有最美的玫瑰花，它獨(dú)自在校園的一個(gè)角落，秋姑娘發(fā)現(xiàn)了，趕緊叫來(lái)微風(fēng)幫忙，微風(fēng)輕輕一吹，玫瑰花的芳香四處散播，讓在操場(chǎng)上做操的小學(xué)生聞到了醉人的花香，有的人還會(huì)順著花香走到玫瑰花開(kāi)的地方，仔細(xì)的觀察呢。

我們學(xué)校大門(mén)前有一個(gè)小小的池塘，它圍著中間的小竹繞了個(gè)圈。池塘里養(yǎng)了些金魚(yú)，有的大，有的小，有的是紅的，有的是白和黃相間的，它們?cè)谒餁g快的游來(lái)游去，好似在提醒我們：看秋天來(lái)了！是的，在它們的身上，我們只要多留點(diǎn)心，也能看到秋天的美麗。

啊！美麗的校園被秋姑娘的五彩筆，畫(huà)得多么美麗，多么迷人！所以，我喜歡我的校園，更喜歡秋色的校園！

校園景色片段篇十

黃花朵朵枝頭掛，紅葉簌簌滿(mǎn)地鋪。校園的秋天讓我美了，醉了。

一棵棵桂花樹(shù)聳立在微黃的草間，淡黃的桂花躍上枝頭喜迎秋天的到來(lái)。你看她們開(kāi)的多有勁呀!滿(mǎn)樹(shù)的枝丫都綴滿(mǎn)了桂花，好似一位穿著花衣的妙齡少女，羞澀的低著頭，真可謂是“千朵萬(wàn)朵壓枝低”!坐在教室內(nèi)，一陣陣淡淡的清香透著沁人肺腑的甜味縈繞于鼻，整個(gè)校園沉浸在花香中，好似“桂花滿(mǎn)階庭”的意境。

葉兒也喜得漲紅了臉，為嚴(yán)肅的教學(xué)樓增色不少。在涼風(fēng)的輕撫下翩然飄落，好似繽紛的火花，光彩奪目;又似歡慶秋季的到來(lái)而綻放的禮花;又像是仙女下凡時(shí)滿(mǎn)天的花兒落紛紛;又似天女散花般的曼妙情景。踏著紅葉鋪的香毯，感受著秋的呼吸，這是多么的愜意與舒暢啊!

人逢秋季精神爽。漫步在校園的小徑，迎著秋風(fēng)伸個(gè)懶腰，讓涼風(fēng)親吻臉頰，那些不如意與煩惱盡被拋到九霄，心中滿(mǎn)是歡樂(lè)的金絲菊在競(jìng)相開(kāi)放。在淡黃的草地上踢上幾場(chǎng)足球，這感覺(jué)與夏天相比可以說(shuō)是別具一格。玩累了，溫柔的草兒是你最好的休息場(chǎng)所。

秋即將逝去，這些美景即將被冬雪吞噬，我加快步伐，欲駐留那短暫的時(shí)光，拿起筆鐫刻下短短幾句：

數(shù)樹(shù)深紅出淺黃，金秋送爽使人怡。校園秋景君須記，來(lái)年共賞校園秋。

校園景色片段篇十一

校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天。花繁葉茂的夏天，松青雪白的冬天。不過(guò)我最喜歡的還是校園的春天和冬天的景色。

春天的早晨，太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中驚醒，金色的光輝鋪滿(mǎn)校園。這時(shí)，我們都在教室里呆不住了，不約而同地跑到校園里，欣賞著這滿(mǎn)園生機(jī)勃勃的春色，頭上小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱，四周的樹(shù)木長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng)輕輕地?fù)崦业拿纨嫞泊捣髦沽男乱拢粫?huì)兒揚(yáng)起她的衣袖，一會(huì)兒又飄動(dòng)她的彩裙。啊，大地的一切都蘇醒了，一切都爭(zhēng)著更換春裝，就連那粗壯蒼勁的老樹(shù)，也發(fā)了新芽吧！

中午，太陽(yáng)走到當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，到處似乎響著“沙沙”聲，那是新出土的小草。新抽芽的小樹(shù)，新開(kāi)放的花朵，正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話。議論著這煥然一新的世界，小草像是心靈手巧的紡織能手，它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的'綠色，依靠集體的力量，織成一塊塊的綠茵茵的地毯，小樹(shù)剛剛從冬眠中睡醒，就舒展出嫩嫩的小葉，為校園增添點(diǎn)點(diǎn)綠色。

傍晚，太陽(yáng)公公西去，金色的彩霞為它送行，校園里鍍上一層金色。忽然，幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走近一看，原來(lái)是綠葉中幾朵含苞待放的小紅花，蓓蕾十分飽滿(mǎn)，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就可以綻開(kāi)紅紅的小臉蛋兒，露出可愛(ài)的笑容。我深深呼吸著這帶著春天氣息的新鮮空氣，陶醉在春色中。

春天帶給我歡樂(lè)和希望，催促我?jiàn)^發(fā)向上；而冬天則帶給我磨難與鐘愛(ài)，催促我艱苦奮斗。

臘月的寒冬，云層密布，狂風(fēng)卷著雪片呼嘯著，翻滾著，遮天蓋地地飛來(lái)。飛舞的雪花，不知是揭地而起，還是傾天而降，凜冽的西北風(fēng)搖撼著山野，鵝毛樣的雪片猶如大風(fēng)卷起了棉花山，在山間翻滾著，劈天蓋地地砸下來(lái)，樹(shù)木變成了銀枝玉葉，枝葉上掛滿(mǎn)了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒，而那些冬夏長(zhǎng)青的柏樹(shù)上掛滿(mǎn)了蓬松松、沉甸甸的雪球兒，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木就輕輕地?fù)u晃著，那美麗的銀條兒和雪球兒就簌簌落落地抖下來(lái)，在清晨的陽(yáng)光下，幻映著一道道五光十色的彩虹。

地上的雪越積越厚，像鋪上一層白色的地毯，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了“梨花”，房屋上也一片潔白。我向北望，同學(xué)們有的在滑雪，有的在打雪仗，有的拋雪球，有的堆雪人……一片生龍活虎，熱火朝天。

啊！春天使大地?zé)ㄈ灰恍拢禾熳寣W(xué)校滿(mǎn)園春色，我愿做一棵小草，一朵小花，在園丁的精心培育澆灌下，為校園增添暖意，把祖國(guó)的春天裝扮得更美；冬天使大地?fù)Q上白色大衣，站在高處，放眼望去，使人有居高臨下的感觸，讓我萌發(fā)“時(shí)光無(wú)限好，還須創(chuàng)未來(lái)”的壯志。

我愛(ài)校園景色，但我更愛(ài)我的學(xué)校＿＿船寮高中！