讀后感是種特殊的文體，通過對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫出來。那么你會(huì)寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
戰(zhàn)馬的讀后感篇一
“但是，我們不得不分開了，因?yàn)椋瑧?zhàn)爭(zhēng)開始了……”戰(zhàn)馬喬伊這樣說。這本書以戰(zhàn)馬喬伊的口吻講述了一個(gè)男孩與一匹馬的傳奇友誼。
這本書語言真摯，字里行間透出質(zhì)樸。讀罷此書，人和動(dòng)物之間的友誼令我感慨萬分，同時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)的無情也躍然紙上。
戰(zhàn)爭(zhēng)雖然殘酷，但是愛與美好，依然存在。至今，兩位敵對(duì)陣營(yíng)里的士兵能夠放下武器，放下國(guó)籍，用微笑和真誠(chéng)面對(duì)對(duì)方的場(chǎng)景我依然歷歷在目：沒有血腥，沒有武力，雖然他們知道，戰(zhàn)場(chǎng)上，彼此又會(huì)成為敵人。
是的，戰(zhàn)爭(zhēng)是無情的，但是愛和美好，依然存在。
堅(jiān)信，戰(zhàn)爭(zhēng)雖然殘酷，但是愛和美好，依然存在……
戰(zhàn)馬的讀后感篇二
如果你是一匹馬，你會(huì)對(duì)愛你的主人忠誠(chéng)，用生命守護(hù)你所愛的。
如果你是一匹戰(zhàn)馬，你會(huì)勇敢的穿過炮火，用生命實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。
可以說，喬伊的故事是一段歷險(xiǎn)記，但我更想稱它為教科書。這本書以一匹馬的視角重現(xiàn)了一戰(zhàn)時(shí)期英法兩國(guó)交戰(zhàn)的情形，也講述了喬伊在戰(zhàn)火中如何長(zhǎng)成。
鮮血浸染了戰(zhàn)爭(zhēng)的面孔，流淌在人民的土地上。多少條善良的生命倒在血泊中，深深地埋入黝黑的土壤里。和藹的尼科爾斯上尉、富有力量的托普桑、好心的弗里德里克......都在這個(gè)世界上消失了。活著，該是多么幸福。和平，是天使賜予人間最潔白的羽紗，而戰(zhàn)爭(zhēng)，是世上最可怖的咒語。
硝煙與炮火鍛造了喬伊堅(jiān)韌的心。它曾經(jīng)是安逸的農(nóng)用馬，后來成了上尉的坐騎，甚至一度淪為運(yùn)槍的奴隸，但它沒有屈服于命運(yùn)的考驗(yàn)。熬過饑寒的冬夜，踏過泥濘的小路，挨過粗暴的鞭打，挺過殘忍的病痛，終于在厄運(yùn)前昂起頭，收獲了平靜的生活。
有生命的事物都是等價(jià)的。當(dāng)你尊重愛護(hù)美好的生命時(shí)，他一定會(huì)回饋你最真摯的情誼。
秉持的信念，也是他戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后終生的追求。陽光給了大地生命，鮮花回以芬芳。
我們成長(zhǎng)時(shí)一定也有默默相伴的人，支持著你前進(jìn)再前進(jìn)。珍惜他們吧，就像珍惜你的生命。
每個(gè)人有不同的使命和不同的優(yōu)勢(shì)。喬伊在生存的決斗中逐步挖掘長(zhǎng)處，實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值，證明了自己的實(shí)力，他是戰(zhàn)爭(zhēng)的勝者，命運(yùn)的強(qiáng)者。成長(zhǎng)是一個(gè)提升自我的空間，也是使自己強(qiáng)大的機(jī)會(huì)，你要學(xué)會(huì)善于發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)彌補(bǔ)不足。
喬伊向我們展示了不屈的靈魂，也是成長(zhǎng)的生動(dòng)演繹。
再辛酸的過程，也擋不住成長(zhǎng)的腳步；再悲傷的成長(zhǎng)，也終究要長(zhǎng)大成人。
戰(zhàn)馬的讀后感篇三
我一直很喜歡動(dòng)物類的書，所以一拿到《戰(zhàn)馬》這本書，就迫不及待地看起來。
這本書選取的視角很獨(dú)特，借一匹名叫喬伊的馬來敘述整個(gè)故事。喬伊在集市中被賣給了農(nóng)場(chǎng)主，由他的兒子艾伯特?fù)狃B(yǎng)，與男孩結(jié)下了深厚的友誼。第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了，喬伊不得不與艾伯特分開，走上了戰(zhàn)場(chǎng)，成為了一匹戰(zhàn)馬。在戰(zhàn)爭(zhēng)中，喬伊經(jīng)歷了種種磨難，一次次與死神擦肩而過，并痛苦地看到自己的同伴在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去。然而喬伊憑借它的勇敢和聰明奇跡般地活了下來，迎來了世界和平，并最終和艾伯特團(tuán)聚了。
合上書本，我依然沉浸在故事里，仿佛看見了喬伊在槍淋彈雨中拼命沖鋒，仿佛看見了它頑強(qiáng)地與病魔作斗爭(zhēng)，仿佛看見了它奔跑在紛飛戰(zhàn)火中的颯爽英姿……我的思緒久久不能平靜——堅(jiān)強(qiáng)、勇敢可以打敗一切。喬伊，我敬佩你，在我心目中，你并不是一匹馬，而是一個(gè)伙伴，一個(gè)非常忠誠(chéng)的伙伴。
從這本書中，我看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。戰(zhàn)場(chǎng)上呼嘯的子彈，無人區(qū)內(nèi)的凄涼景象，那些永遠(yuǎn)不再醒來的戰(zhàn)士和戰(zhàn)馬……戰(zhàn)爭(zhēng)真是世界上最可怕的東西，殘忍、丑惡、無情和冷酷。它趕走幸福，趕走快樂，給人們帶來了太多的恐懼，痛苦和災(zāi)難。我們不要戰(zhàn)爭(zhēng)，我們需要和平！
然而，令人欣慰的是在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我也感受到了人性的美好。艾伯特為了找到喬伊參了軍，對(duì)喬伊的愛讓他有勇氣面對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)上飛來的子彈，而喬伊，我能感覺到，正是對(duì)艾伯特的愛和思念鼓舞著它，讓它度過種種難關(guān)，堅(jiān)持到了和艾伯特團(tuán)聚的那一天。同時(shí)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，也有人像艾伯特那樣愛護(hù)著喬伊，給予它溫暖。在這里，我看到了人與動(dòng)物之間深厚的友情，因此我們要善待身邊的動(dòng)物，共同維護(hù)生態(tài)平衡。
《戰(zhàn)馬》是一本好看的書，它讓我感受到和平的美好，活著的幸福。
戰(zhàn)馬的讀后感篇四
《戰(zhàn)馬》的背景是第一次世界大戰(zhàn)，第一視角是一匹叫做喬伊的戰(zhàn)馬，它有四只白蹄，面部帶有白色十字花紋，鬃和尾巴是黑色的，而身體是栗紅色的。
因?yàn)槭邱R的視角，于是乎讀者跟著馬進(jìn)入到了戰(zhàn)場(chǎng)，只能看到聽到感受到，卻無法說出來。
我真想說，這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我好熟悉啊，那片鐵絲網(wǎng)，那一片無人區(qū)，那泥濘寒冷的冬天，簡(jiǎn)直和《巨人的隕落》寫的一模一樣。
但因?yàn)槭且择R的視角帶領(lǐng)讀者經(jīng)歷這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以《戰(zhàn)馬》不用去鋪陳與分析戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，不用去展開和描述“大人物”、“貴族”發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的理由，不用去再借用普通人、草芥的苦難與抱怨去控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的荒唐與可惡！
“戰(zhàn)馬”只能經(jīng)歷與承受，它甚至無法抱怨！
所以《戰(zhàn)馬》只保留下來了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的只言片語，彈坑就是彈坑，沒有描述！爆炸就是爆炸，沒有細(xì)節(jié)！死亡就是死亡！分離就是分離！寒冷就是寒冷！
通通沒有細(xì)節(jié)！
不是的，《戰(zhàn)馬》其實(shí)是以留白的形式，把底層士兵與百姓那無力反駁、無可奈何、沒有發(fā)言權(quán)，只能被迫承受與經(jīng)歷的苦難，以不言之言不寫之寫道盡了。
《戰(zhàn)馬》通篇沒有控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)橹鹘鞘且黄ヱR，所以，需要它是騎兵的戰(zhàn)馬時(shí)，它是戰(zhàn)馬，需要它是運(yùn)輸車用的大牲口時(shí)，它是大牲口。英國(guó)騎兵騎著它時(shí)，它為英國(guó)服務(wù)，成為德國(guó)救護(hù)隊(duì)的運(yùn)輸馬時(shí)，它為德國(guó)服務(wù)。甚至于最后拍賣喬伊和所有的戰(zhàn)馬時(shí)，明知道對(duì)方是屠夫，這些戰(zhàn)馬也只能承受！
——這就是戰(zhàn)爭(zhēng)，一旦開戰(zhàn)慣性巨大，每個(gè)人其實(shí)都如這馬一樣，如埃如塵，卷入其中不得停下，只能承受！
所以《戰(zhàn)馬》雖通篇沒有控訴戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有苦難與血腥的內(nèi)容，卻字字珠璣，句句讓人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)生出厭惡至極之感。
等待戰(zhàn)馬的是屠夫，等待法國(guó)百姓的是什么呢？
那個(gè)買下喬伊的老人，就如《活著》里的福貴，他為的孫女的愿望而不斷地尋找著喬伊，老人說他的孫女失去的所有的家人，其實(shí)老人沒說一句自己的苦難——他何嘗不是失去了所有的家人！
這老人就如喬伊一樣，他們不說不抱怨，竟然還滿懷感恩。《戰(zhàn)馬》舍棄了一切可以大寫特寫的各種細(xì)節(jié)，舍棄了一切可以義正言辭的控訴，唯有保留下來了真摯的情感，以不言之言不寫之寫，展示了普通人面對(duì)著戰(zhàn)爭(zhēng)所具有的堅(jiān)韌與善良。
如果讓我給《戰(zhàn)馬》找一個(gè)題眼，我會(huì)說是那個(gè)買下喬伊的法國(guó)老人。
他告訴我們，哪怕是在戰(zhàn)爭(zhēng)中，農(nóng)夫還是要過日子，還是要?jiǎng)谧鳎嬖V我們，哪怕孫女已經(jīng)死亡，替孫女完成愿望——盡管這個(gè)愿望看起來很小其實(shí)很難，也是有意義的。
他告訴我們，生命長(zhǎng)短雖自有其安排，苦難亦有其安排，但我們沒必要抱怨或憤憤不平，我們還是要認(rèn)真的生活！他告訴我們，即使身處苦難的中心，亦還是要善良、感恩,甚至是慷慨、豁達(dá)！
愿世界再無戰(zhàn)事，愿和平永駐！
愿人性永遠(yuǎn)光輝，愿人間大愛永存！
戰(zhàn)馬的讀后感篇五
我這天讀了一本書名字叫做小戰(zhàn)馬。
小戰(zhàn)馬，并不是一匹馬而是一頭長(zhǎng)耳兔的名字，正因他跑得快，頭腦聰明，還有有無與倫比的勇氣和膽量，常常把厭惡的獵狗玩弄于股掌之間，才有了這個(gè)名字。
在一次鎮(zhèn)上的野兔大圍剿時(shí)，它被抓住送到了跑狗場(chǎng)上，成了賽狗們追逐的目標(biāo)。但偉大的小戰(zhàn)馬從來沒有被抓住過，讓獵狗吃盡了苦頭，成了賽狗場(chǎng)上的英雄。之后，他在發(fā)號(hào)員米蓋的幫忙下回到了故鄉(xiāng)的紫花苜蓿叢中。對(duì)勇者的欽佩與贊美是不分種族的，人類并不比動(dòng)物高貴，相反，在與動(dòng)物的關(guān)聯(lián)中，卑鄙下流不講信義的，其實(shí)是人類。
米蓋為小戰(zhàn)馬爭(zhēng)取到了跑贏十三次就獲得自由的權(quán)利，管事的卻為了自己的私欲出爾反爾。非但讓帶傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且在沒有勝機(jī)的時(shí)候派出了第三和第四條獵狗。小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命，競(jìng)賽時(shí)刻到了，米蓋發(fā)瘋似地沖進(jìn)賽場(chǎng)，正因他知道小戰(zhàn)馬將按規(guī)定被殺死。
但是意想不到的是米蓋被趕出了場(chǎng)地，但負(fù)責(zé)開槍的人卻誤傷了獵狗，聰明的米蓋趁著混亂救出了小戰(zhàn)馬，并放下了工作把小戰(zhàn)馬送回了故鄉(xiāng)。
戰(zhàn)馬的讀后感篇六
當(dāng)我們談?wù)撊诵詴r(shí)，我們談什么？善良、淳樸、互助互愛還是寬容理解？雖然人性的模糊讓我不知所措，但戰(zhàn)馬卻另我看到了另一道曙光。此刻，當(dāng)我們談?wù)搯桃習(xí)r，我們談善良，信任、忠誠(chéng)、愛和勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
喬伊的精神就像是一幅幅圖畫在跌宕起伏的音樂中，搭配著節(jié)奏起伏有序的情景中一一展開。
在馬群拍賣會(huì)上，農(nóng)場(chǎng)主看透了艾爾伯特的父親對(duì)于喬伊的喜愛，故意抬高價(jià)格，而艾爾伯特的父親礙于面子，喊出30基尼的價(jià)格，而后才意識(shí)到這是一個(gè)陷阱，農(nóng)場(chǎng)主妄圖以巨大的債務(wù)壓力迫使他離開農(nóng)場(chǎng)。但慶幸的是喬伊吃苦耐勞，在全村百姓和農(nóng)場(chǎng)主鄙夷的目光和嘲諷的聲音中，它配合艾爾伯特，在風(fēng)雨交加的夜晚，將荒蕪的沙地開墾。雖然辛苦的勞作讓喬伊和艾爾伯特傷痕累累，但是，從這里，我們可以看到，不光人不可貌相，馬，也不可貌相。
可就在他們滿懷希望時(shí)，一場(chǎng)大雨將莊稼淹沒，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)將喬伊召喚。生活總是這般奇特，充滿了巧合的不測(cè)。當(dāng)艾爾伯特將父親的三角旗系在即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的喬伊身上，我們看到不光是一種責(zé)任的托付，一種回家的承諾，還有一種精神的鼓勵(lì)。艾爾伯特似乎是在鼓勵(lì)喬伊要堅(jiān)強(qiáng)，要加油，要相信他們會(huì)重逢。
與感動(dòng)。同伴死了，喬伊卻還活著，雖然傷痕累累，但沒有喪失對(duì)于生命的渴望。穿越由鐵絲構(gòu)筑的防線，使喬伊不知所措。當(dāng)鐵絲將它纏牢，我們又在德軍和英軍的幽默中看到了希望，看到了慘烈的人類斗爭(zhēng)中，善良、關(guān)懷以及充滿愛意的人性光輝。
在電影的結(jié)尾處，喬伊被曾經(jīng)與喬伊邂逅的老人拍下。
戰(zhàn)馬的讀后感篇七
《戰(zhàn)馬》以一戰(zhàn)為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛的非凡故事。前額上有著白色十字花紋的喬伊原本是一匹在鄉(xiāng)間干活的小馬，與男孩艾伯特結(jié)下了深厚的友誼，但是命運(yùn)卻安排它走上了戰(zhàn)場(chǎng)。但是當(dāng)它在戰(zhàn)場(chǎng)上經(jīng)過了一番磨練之后，最終找到了艾伯特。
讀了這本書，我很感動(dòng)。在一般人的眼里，動(dòng)物是沒有感情的，動(dòng)物是不會(huì)說話的。而在這本書里，艾伯特與喬伊深厚的感情是難以形容的。艾伯特參軍，從英國(guó)來到法國(guó)，就是為了去尋找喬伊。艾伯特始終認(rèn)為喬伊是他最好的聽眾，他也總想讓喬伊說一兩句話。
喬伊是一匹出色的戰(zhàn)馬，卻不被人們看重，當(dāng)作農(nóng)用馬賣到了艾伯特家。從初到艾伯特家時(shí)的恐懼，到與艾伯特結(jié)下深厚的友誼。從踏入戰(zhàn)場(chǎng)的無奈，到與托普桑的患難之交。雖然戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，但處處充滿溫情，動(dòng)人的場(chǎng)面一次次出現(xiàn)在眼前。戰(zhàn)爭(zhēng)讓我們更加團(tuán)結(jié)勇敢，更加珍惜友情親情，推動(dòng)我們一路向前。
其中，我最喜歡的是喬伊，因?yàn)閱桃潦钟⒂律茟?zhàn)，為攻打德國(guó)人立下了赫赫戰(zhàn)功。還有，因?yàn)閱桃潦謭?jiān)強(qiáng)，到了最后得了重病，那種病幾乎沒有一匹馬活過來，可喬伊卻活過來了，并十分健康。所以，我十分喜歡喬伊。
我認(rèn)為，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)喬伊，在學(xué)習(xí)上勇敢克服困難，在生活中勇敢面對(duì)困難，在任何事情上勇敢解決困難，在學(xué)習(xí)上堅(jiān)強(qiáng)，在生活中堅(jiān)強(qiáng)，在任何事情上堅(jiān)強(qiáng)。
讀完這本書，我深深地被故事中的人物性格吸引了，感動(dòng)了，受益匪淺，領(lǐng)略了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人物，他們有的貪婪，有的善良，有的狠毒，有的天真……作者在描繪他們的時(shí)候?qū)懙昧芾毂M致，讓我學(xué)會(huì)了許多優(yōu)美的語句，真是一本有益的書！
戰(zhàn)馬的讀后感篇八
驕陽炎炎的暑假中，我讀了加拿大做家—?dú)W內(nèi)斯特·湯普森·西頓的《小戰(zhàn)馬》。讀完這本書，使我深深的感遭到了植物像我們?nèi)祟愐粯佑兄H情、愛情、友情，像人一樣值得恭敬。
文中講述了一只長(zhǎng)耳朵野兔，它的名字叫“小戰(zhàn)馬”，它跑得快，腦筋靈，具有無與倫比的勇氣和膽量。但是在一次野兔大圍殲中，它被抓住并送到跑狗場(chǎng)上，成了賽狗們逃逐的方針。邁克為小戰(zhàn)馬爭(zhēng)與到了跑贏13次就獲得自在的權(quán)利，管事的卻為了本人的公欲朝四暮三，非但讓帶傷的小戰(zhàn)馬出賽，而且讓兩隊(duì)賽狗同時(shí)逃逐它，小戰(zhàn)馬被逼得疲于奔命。后來，邁克趁亂救出小戰(zhàn)馬，并把它送回了桑梓。
文中借講述了信鴿阿諾科斯在被愛情灼傷的同時(shí)，落入偷鴿賊手中，趁機(jī)逃出來以影評(píng)后，又被槍手射中，被鷹啄食；大烏狼警棍在危難之際背伴侶伸出了救濟(jì)之手，本人卻墮入窘境；喇叭狗收導(dǎo)著狗群和狼做戰(zhàn)，下場(chǎng)喪生于狼的利爪之下；溫尼伯湖的狼不肯分開布謙磨難的墟落，只為陪同愛過它的小吉姆。
一只無數(shù)次克服賽狗、為本人博得自在的野兔；一匹保衛(wèi)本人收地和榮譽(yù)的大烏狼；一只勇于抨擊打擊灰狼的喇叭狗。它們使我的“字典”里又加加了一個(gè)新詞“大膽”。我想我們?nèi)祟愐矐?yīng)如此，不要由于保存中的一面坎坷和磨難就低下了頭，而要像梅花一樣大膽空中對(duì)著寬冬的冰霜，堅(jiān)而不摧。我們應(yīng)當(dāng)在窘境與丟掉的.榨取中奮起，永不氣餒，永不言敗。大膽地往里對(duì)著未來說路上的挫折與坎坷。由于大膽是一小我私人保存在這個(gè)全國(guó)上立于不敗之地的條件，在窘境中不摒棄期視，在挫折衷不損掉斗志，才能從低谷走背下峰，才能迎來生命的光輝，所以只要懷有一顆大膽之心，才能把本人的人活路拆面得加倍輝煌。才能為本人的生命加加一絲光華。
真是引人深思，其次記得在看《貓軍人》的時(shí)辰，里頭形象的反復(fù)閃現(xiàn)著“兩腿植物”的名字。而且，在個(gè)中寫得極為的丑陋，讓我一驚：在植物的眼中，他們怕的不是甚么天塌地陷，狠的不是妖魔鬼怪，僅僅就是人，借有人的狗。連辱物貓皆很家丁然他們出有自在。而個(gè)中的野生植物，特別是貓，是虎﹑獅﹑豹的后裔。可睹，人對(duì)植物是何等的殘暴，至于植物切齒痛恨。
為甚么人出有從植物中學(xué)到甚么呢？而且借不放在眼里它們！其真它們才是人的榜樣，它們不及人的常識(shí)淵博，卻能從打字人中得到伶俐。他們懂得留存，他們懂得進(jìn)攻與撤退，他們懂得檢建測(cè)驗(yàn)，他們懂得為生命拼搏……人才是“石頭”，不曉得進(jìn)修，只曉得炫耀本人，不懂得不榮下問。掉足著﹑由由然，而植物永久用深沉的眼珠告訴你甚么，你也因該用你的伶俐尋找謎底。
它們不但僅只是教員，借是伴侶。
有時(shí)它們是人的弟弟，需要人的禮讓照看；有時(shí)它們是人的伴侶，和人和藹相處。有時(shí)它們是人的保姆，照看著人類……我們卻經(jīng)常的不放在眼里他們，以致打它們﹑把它們當(dāng)作玩奇。你錯(cuò)了！他們這樣對(duì)你好，為甚么借要冷眼對(duì)它們呢？他們虔誠(chéng)于你，你理當(dāng)感激。即便它們背你抨擊打擊，那也是你顫抖了它們。所以，全國(guó)上人不能出有植物。出有了植物，全國(guó)單調(diào)了，人類也將消掉。
