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培訓工作經驗做法篇一

一個學期的工作已經結束，下面對該學期的工作作總結。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。去年下半年我向學區黨支部遞交了入黨申請書，所以這一學期來我都是以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。對自己要求更為嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在"七一"那天，我還榮幸地成為了一名預備黨員。使自己的思想上了一個新的臺階，同時也是對自己思想上嚴格要求的一個新的開始。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在教學工作方面，整學期的教學任務都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教學》、《優秀論文集》、《青年教師優秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

這學期主要擔任二年級兩個班的數學、思想品德的教學及其中一個班的班主任工作。因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。培優扶差是一個學期教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發他們學習數學的興趣。最后是發動班上的優生自愿當后進生們的輔導老師，令我欣慰的是優生們表現出非常的踴躍，我問他們為什么那么喜歡當輔導老師，他們說："老師都那么有信心他們會學好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導下，他一定有很大的進步。""我想全班同學的學習成績都是那么好。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責，主要就是檢查"學生"的作業，輔導"學生"掌握課本的基本知識和技能。給后進生根據各自的情況定出目標，讓他們雙方都朝著那個目標前進。"老師"們確實是非常盡責，而"學生"時刻有個"老師"在身旁指點，學起來也非常起勁。兩個班所定的9對"一幫一"小組，"學生"們全班都有進步，有的進步非?？?。

在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，本班這學期也只有兩次沒有取得文明班的稱號。這個班本學期的插班生很多，有六個，加上原來的一共有13個，全是男生，并且來自不同的省份，語言溝通和學習習慣的參差就最令我頭疼。他們連上課的基本要求都沒養成，并且有幾個象_x、_x等是最調皮的。特別是_x，這個小孩特別好奇、好動。

上學期天天都要跟同學打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他轉化，今個學期打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、中午一時四十分前就到校，回到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀、午讀等情況，對學生進行晨會教育。

經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

培訓工作經驗做法篇二

內容：政治思想與師德教育，教改新動態，教育教學實踐探索研究。

方式：講座、研討會、考察等，并與自學相結合，側重于實踐活動。

時間安排：每周三定期政治業務學習，不定期參加各級教育教學研討會。

職能部門：校長室、教導處、教科室及各教研組。

2.學歷教育

目標：小學、初中學歷達標率達到市級要求，鼓勵教師參加進修，繼續提升學歷層次。

內容：各學科專業知識、教育學、心理學、教育管理學。

方式：自我進修。

3.青年教師崗位培訓

對象：新分配的教師和去年分配的教師。

目標：使剛畢業到校的教師盡快適應我校教育教學實際,幫助青年教師盡快熟悉教育教學業務，勝任崗位工作，提高師資隊伍素質。

培訓工作經驗做法篇三

做好工會工作，要凝聚各方合力，擬定良好的做法，切實履行職能，積累工作經驗，充分發揮橋梁紐帶作用。下面是本站小編整理工會工作做法和經驗的范文，歡迎閱讀!

在上級部門和領導的關心和支持下，通過我校全體師生員工的共同努力，近年來，我校已步入良性發展的快車道。隨著辦學規模的擴大，辦學質量的提高，辦學實力的增強，辦學內涵的豐富，我校教育工會工作走上了規范化發展的軌道。我校堅持依法治會，民主治校，加強工會自身建設，努力開創工會工作的新局面，努力為學校的生存發展獻計獻策，努力為教職工辦實事，辦好事，工會的各項工作都取得了較大的進展，下面就我校工會工作的開展情況作如下匯報。

一、加強工會自身建設，切實提高教職工的民主意識

我校自開辦以來，一直就有工會組織。近年來得到了進一步加強和完善，內設經費審查委員會，女職工委員會等健全的機構。我校也建立了教職工代表大會制度，由于學校剛成立不久，我校教代會制度還處于不斷完善階段，每學年召開一次大型會議，對事關學校發展的重大問題做出決議。

我校工會能自覺加強工會干部的隊伍建設，工會干部職責明確，定期召開會議，研究和部署工會工作，定期學習，提高工會干部的政策理論水平和業務水平，工會每學年都有計劃、有目標、有檢查、有總結。能及時完成上級工會規定的任務，能收好、管好、用好工會經費。

為強烈的問題。每年度都要經教代會民主評議校內重大事件。由于學校黨支部和行政班子重視和支持工會工作，工會的辦公條件也在日趨改善中，工會自身建設也得到加強，工會工作走向規范化、經?；?，極大地煥發了工會干部的工作熱情，極大地煥發教職工的民主意識和主人翁意識，從而極大地調動廣大教職工參政議政的積極性，廣大師生員工心系教育，愛校如家，與我校昨天、今天、明天共榮辱，同發展。

二、堅持民主辦學，切實行使教職工民主權利

1、我校堅持和完善了教職工代表大會制度，堅持民主辦學，加強民主管理。學校每學年召開一次教職工代表大會，聽取校長的

工作報告

2 、每學年召開有關教代會專門會議，評議教職工年度考核等有關事項。學校的重大決策都能交教代會審議并通過相關決議。如學校近遠期發展目標、遠景規劃、征地、部分建設以及教師工作量標準、教師、班主任考核標準、獎勵標準等等。學校行政都能自覺嚴格地按照教職工決議開展工作?！拔业男@我作主”，我們至今忘不了在事關學校發展的重大問題上，教職工代表們一份份厚重的提案，一次次神圣的表決。通過教代會，教職工的主人翁意識得到加強，上下一心，眾志成誠，凝心聚力，開拓進取，朝著既定的目標闊步前進，可以說，學校一次次榮譽的取得，都凝結著廣大師生員工智慧、心血和汗水。

向校長室反饋，為校長室科學決策提供咨詢。

在工會牽頭下，扎實開展校務公開工作，加強群眾監督和民主管理。公開的內容關系到教職工切身利益，家長、學生、社會關心的問題。比如年度考核、評優晉級、職稱評聘、考核結果、課時補貼、獎金、福利待遇、學校財務狀況、學校收費標準、優秀學生、優秀班集體的評選等等。公示的途徑有：公示欄公示、會議公示、通報公示，通過校務公開，把群眾關心的校務問題明白于眾，讓廣大教職工心順、氣足、干勁大。

三、堅持依法維權，切實保障教職工權益

學校堅持依法治校，依法治教，采取切實措施，認真落實法律法規有關條文，維護和保障教職工的合法權益。

1、維護保障勞動權益。學校工會積極配合辦公室認真做好工資人事等方面工作，讓每位教職工能及時足額地得到政策規定的勞動報酬、福利待遇、醫療保險。學校工會配合有關處室按照學校的有關規定，計算好教職工課時津貼、工作量補貼、加班補貼和獎金，督促總務處按時、準確發放，保障教職工能得到相應的勞動報酬。

四、“教工之家”讓教職工切身感受歸家的喜悅

近期，我校工會先后多次對“教工之家”的建設和進一步改善的情況進行針對性的討論、探討，并將“教工之家”作為我校廣大教職工茶余飯后放松身心的主要地點，與此同時我工會委員經常深入了解群眾的需要，開辦了教工小灶，此項工作解決了部分教師因中午時間倉促不能做飯不能充分休息的問題，教師可以將飯菜就地食用也可帶走，教工小灶的飲食質量和衛生服務理念讓教師吃的放心吃的貼心，對其有效的管理能給學校創造和諧的氛圍，近年我工會一直不斷地著手加強教工之家的建設，細化教工之家的管理，提高面向教工的服務水平，增進與全體教師的友誼，讓全體教師感受到教工之家溫暖如家的感覺。直至目前，我工會辦已全面更新教工之家部分硬件設施，既改觀了室內環境，也讓光顧教工之家的職工以心靈上美的感受，讓人耳目一新。

五、救助特困職工，切實解決教職工后顧之憂

濟困助貧也是我校工會常規工作中的重點內容之一，并成為一項制度，一種傳統。對教職工家庭遭遇不幸，如天災人禍、紅白喜事，工會都會代表學校第一時間發動相關人員向這些人群傳遞和表達心意。對生病的教職工，工會都會出面幫扶，并號召教職工捐款。學校工會還根據學校的實際，協助校長室對學校的后勤隊伍進行充實。把家庭比較困難的教師家屬安排到學校后勤工作群體中，為他們重新找到了崗位，解決了教職工的實際困難和后顧之憂。

每逢佳節，工會還組織有關人員看望離退休教職工和特困教職工，給他們送去了禮品和禮金，表達江孜高級中學這個大家庭的一份溫曖，一片心意。

六、組織全體教職工開展各種文體活動

建校以來，校工會在學校黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，調動教師工作積極性，為提高教育教學質量，搞好學校特色項目，積極開展組織豐富多彩、健康向上的文體活動。以形式多樣、豐富多彩的活動為載體，充實教職工的業余生活，使教師身心得到放松，以飽滿的精神，滿腔的熱忱，積極投身于學校的教育教學活動。 不僅如此，學校利用傳統節日，開展各種活動，每逢“五一”“五四”等節日時，工會組織教職工進行各種競賽與娛樂為一體的活動，我校把學生活動和教師活動結合起來，在學校田徑運動會和元旦迎新文藝會等活動中教職工都有精彩表演和積極的表現。

通過豐富多彩的文體活動，使教職工筋骨得到舒展，身心得到愉悅，特長得到展示，個性得到發展，從而營造了濃厚的校園文化氛圍。

七、積極配合、協助江孜“達馬節”各項文藝活動

“達馬節”是江孜最重要的傳統節日，近年來，隨著國家對旅游事業的高度重視和保護民族傳統文化的關注，江孜“達馬節”以前所未有的盛景出現在優秀民族文化的平臺上，其間的各種文藝表演也成了這個節日不可或缺的重要內容，由于“達馬節”規模大，參賽單位多，組織起來相對較難，針對這一現象，我校政教處、團委、工會等積極協助縣委縣政府的工作，并帶領學生參加開、閉幕式的大型舞蹈等活動，得到了全縣群眾和社會的一致好評。

以上是對我校近幾年來工會工作的點滴回顧和總結，不妥之處還望領導和專家批評指正，我們也深知工作中還存在很多問題和不足，與上級工會的要求還有很大距離。我們將不斷總結，在工作中不斷改正，不斷進步，努力使我校的工會工作開創新局面，再上新臺階，為全面推動學校各項工作作出自己應有的貢獻。

一、強化運行機制建設，確保廠務公開民主管理規范運行

一是抓好組織建設。公司兩級單位成立了由黨政主要領導、紀檢、組織、人事、工會、辦公室等部門主要負責人參加的廠務公開民主管理領導小組;建立了黨委書記為“第一責任人”，行政領導為“第一執行人”，紀檢、工會領導為“第一監督人”，職工群眾為“第一評價人”的責任制。明確了工會是廠務公開民主管理的日常工作機構、職代會是廠務公開民主管理的評價機構。

二是抓好制度建設。公司堅持全心全意依靠職工辦企業方針。認真落實公司《職工代表大會管理規定》、《廠務公開管理規定》、《車間和班組民主管理規定》等制度，堅持把民主管理和企業內控體系建設有機結合，圍繞物資采購、工程建設、檢維修、生產、安全管理和產品銷售管理等重點工作，制(修)訂了280項

規章制度

三是抓好責任落實。實行廠務公開民主管理責任制。把職工是否擁護、是否認可、是否滿意，作為檢驗廠務公開民主管理成效和黨風廉政建設的一項重要標準，納入月份經濟責任和文明和諧單位創建考核之中，與獎懲掛鉤;納入企業黨建目標和黨風廉政建設責任制中，與爭先創優掛鉤。

四是抓好質量評估。公司認真落實《吉林省廠務公開民主管理工作評估實施方案》，在全公司開展了以職代會標準化和廠務公開規范化建設的質量評估活動，對公司所屬單位的廠務公開民主管理工作進行質量考核評估，整改落實。

二、圍繞中心，落實職權，確保廠務公開民主管理收到實效

一是堅持企業重大決策公開。公司及所屬單位堅持每年召開一次職代會，對經營方針、年度計劃、資產重組、申請破產等重大事項，征求意見，形成職代會決議;對勞動保護以及重要規章制度，履行職代會審議程序;對涉及職工生活福利的事項，堅持由職代會審議。

二是堅持生產經營管理重點公開。公司堅持抓住企業經營管理中的難點、重點向職工公開，組織職工群眾對企業進行民主管理和民主監督。特別是抓住物資采購、產品銷售、基建工程承包、質量管理、財務管理等方面的公開工作。

三是堅持涉及職工切身利益內容公開。在薪酬及績效考核上，對月份經營業績考核辦法、主要裝置創效貢獻獎勵辦法、綜合管理考核補充規定以及工資總額管理辦法等涉及職工利益的各種問題，提前交給職工討論，在充分聽取和征求職工意見基礎上，使職工群眾廣泛認可并通過公司局域網等渠道進行公開，保障職工的合法權益。

四是堅持黨風和反腐倡廉建設情況公開。在民主測評領導干部上，對二級單位、機關處室及直屬部門班子、廠處級干部年度考核進行公開;在廉政建設上，對“三重一大”執行情況公開，落實黨風廉政建設責任制，簽訂《黨風廉政建設

責任書

承諾書

三、突出特點，創新發展，確保廠務公開民主管理不斷深化

工作中，我們形成并堅持吉林石化公司“169”民主管理工作機制。

一是民主議政日。即：不定期地由職工代表團(組)長召集職工代表開展民主議政活動，由工會歸納匯總，跟蹤督辦。如乙烯廠每兩個月召開一次會議，一年來職工代表提出問題58件，已經落實53件。

二是廠情發布會。公司各二級單位每月以經濟活動分析等形式，按時召開廠情發布會，發布會由工廠各級干部、職工代表、管理人員等參加，通報企業生產經營情況。

三是民主管理信息卡。我們堅持運用民主管理信息卡的形式開展廠務公開活動。每當廠工會接到民主管理信息卡，先上報主管領導和主管部門，然后督促有關部門盡快落實，需要協商的，組織落實協商方案，并且在一個月之內必須通過職工大會、調度會、工會主席例會、《工會工作信息》等形式向職工進行答復。

四是職工代表活動日。堅持定期或不定期的組織職工代表參加民主管理活動。如化肥廠規定每月28日為職工代表參與工廠民主管理活動日，選派職工代表參與重大活動監督，考試監考以及基礎工作檢查等。

五是職工代表質詢制。污水處理廠每半年組織職工代表針對企業公開的勞動保護標準執行情況和安全工作落實情況進行質詢;研究院每年召開職代會之前，先召開職工代表質詢會議，由院長、主管副院長分別回答職工代表的質詢問題。

六是電子顯示板。公司及二級單位在辦公樓設立了電子顯示屏，對干部聘任、發展黨員以及評先選優等事項，隨時進行公開。20xx年，僅有機合成廠就針對工廠的人事任免、薪酬分配、評先選優、職稱評定等方面，通過電子顯示板公開110余次。

七是干部民主測評。公司及二級單位建立了對領導干部考核、民主測評和評議制度，并按照工作業績、思想政治、作風能力、團結民主、勤政廉潔共五個方面，采取量化打分方式進行測評。近年來，還采取了基層領導與公司機關領導雙向測評的方式，擴大了測評層次?？己藴y評和評議的結果作為對干部提拔、任免的重要依據。

八是網上論壇。為方便職工反映意見、參與管理，在公司局域網上建立了“吉林石化論壇”，對職工通過網絡提出的意見和建議，公司主管部門定期整理，并把意見或建議按照業務分類，送交相關處室處理，并將處理情況通過一定形式，及時給予反饋。

九是廠長(經理)信息直通車。建立了廠長(經理)接待日和廠長信箱制度，定期對職工代表提出的各類問題和建議，以會議的形式，逐一反饋意見。

通過強化廠務公開民主管理，職工群眾參與、監督的意識和能力得到了有效增強，促進了企業科學管理，在企業健康發展中發揮了積極作用。

一、通過切實履行維護職能，了解員工思想動態，強化企業民主管理，凝聚員工隊伍。

1.完善自身建設。

分公司工會不斷優化組織機構，始終堅持讓那些能力強、熱心工會工作的人員從事工會工作，并加強與各基層支會主席的溝通，強化工會工作者“促進企業發展、維護職工權益”的意識。與此同時，分公司工會不斷規范基礎工作管理，建立了《分公司工會工作記錄手冊》，將會員檔案、組織機構、困難補助名單及工會工作實施情況及時記錄整理后歸檔至工作手冊，完善了工會相關臺帳資料的管理。

2.切實推行民主管理。

分公司工會堅持職工代表大會制度，切實做到重大決策廣泛征求職工意見，凡涉及職工切身利益的重大事項必須由職代會討論決定。20xx年分公司推行新的績效工資分配制度，這是分公司工資分配制度上的一次改革，分公司領導按崗位及工種組織召開了9場員工代表會，征求員工建議討論研究，通過這種務實面對面的有效溝通講解，讓員工清晰了分配制度，并真正理解和接納了這種新的分配模式。確保了績效工資制度的平穩實施。在日常管理中，各支會同樣能堅持實施民管會制度，暢通民主管理渠道，堅持對重大問題、員工敏感問題、工作難點問題進行公開，以多種渠道和方式加強與員工的交流，做好員工的思想工作，增進了員工對企業的理解和信任。

3.關心員工的冷暖疾苦。

長期以來，分公司工會堅持“三訪”制度。即：困難員工節日走訪，員工及家屬住院探訪，員工工作狀態波動家訪。各支會深入一線充分掌握本單位員工的自然情況、家庭狀況及員工家屬健康動態，對困難員工堅持節日慰問走訪，員工及家屬住院都會及時地探望。若發現員工情緒波動，及時地了解原因，采取上門或電話等形式進行家訪，幫助員工化解矛盾或解決問題。另外，分公司從細節入手關心員工，在20xx年中、高考期間，分公司領導來到市內幾個考點，為正在陪同孩子應考的員工送去水果及飲料等慰問品，讓員工及員工家屬都感受到來自企業的那份關愛和溫暖。

二、通過履行工會的參與職能，充分調動發揮基層支會和員工的力量，圍繞企業中心工作建功立業。

1.充分發揮員工聰明才智，鼓勵員工積極投身技術創新和技術實踐。

近年來分公司技術創新工作重點圍繞生產工作中的問題、難題展開，使創新著力為生產服務，解決實際問題。各支會積極參與，涌現出了創新成果。例如：抽水管理隊在主任的帶領下，員工們對中壓抽水缸頭部裝置進行了結構性改進，有效降低了安裝配套成本，每個中壓抽水缸頭部裝置安裝能節省近20xx元，并且減輕了施工難度和員工的勞動強度。調壓維修隊和維護隊在技術員和一線員工的共同努力下總結多年調壓器維修經驗編撰了《調壓器維修手冊》，該手冊圖文并茂，實用易懂，其形式和內容開創了調壓器管理業界的先河。

2.充分發揮各基層支會的力量，夯實班組建設，選樹典型，打造五型班組。

分公司的搶修、維修及工程施工基本上是以班組為單位進行團隊作業。班組的凝聚力和執行力直接關系到搶修、維修和工程施工的質量和效率。所以分公司始終高度重視班組建設。分公司工會充分發揮各基層支會的力量，在完善班組基礎工作的同時，結合各自班組的特點開展學習型、安全型、技能型、和諧型、攻堅型“五型”班組建設。在“五型”班組建設活動中，分公司挖掘和選樹了搶修中心二隊閥門班為代表的安全型班組，調壓維護隊巡檢維護班為代表的和諧型班組，搶修中心三隊搶修一班為代表的攻堅型班組，相關支會幫助這些班組長組織和整理了班組建設的經驗材料在分公司內部進行交流共享。通過這種典型示范有效帶動了分公司班組建設工作的整體推進。

三、通過充分發揮工會的教育和建設職能，提升員工綜合素質，構建和諧向上的企業文化。

1.堅持方式創新，努力探索和建立員工素質提升的長效機制。

為了使員工的綜合素質、工作能力得到持續的改進和提升。近幾年，分公司工會不斷完善和創新員工培訓和素質提升的手段和渠道。在堅持實施“員工獎學金”、“導師帶徒”、“創建學習型班組”等措施的同時，在20xx年全員素質提升月活動中，分公司征集并編寫了《燃氣管網及附屬設施搶修、維修、施工案例集》，并在各基層單位全面推行了案例教學。員工們普遍反映案例教學更具直觀性、典型性、系統性。案例在員工頭腦中的情景化能使理論更好的聯系實際。無論是青年員工還是老員工都能從案例學習中汲取收獲。此舉成為分公司員工素質提升的又一項新舉措，今年將繼續總結推廣。

2.注重思想引領，構建和諧向上的企業文化。

為了使思想工作有的放矢，分公司始終堅持打造自身特色的企業文化建設平臺。在創辦了7年的《學習導讀》基礎上，分公司在去年又推出了全新的企業文化內刊《輸配文化頻道》。通過這個新的媒介，分公司將自身的工作動態，特色文化及時傳播，在內部形成良好的輿論導向，并給員工提供更加廣闊的平臺展示所思所想。在書香單位創建活動中，分公司建立并開通了“網上書屋”，深受青年員工的好評。在優秀員工選樹、典型激勵方面，分公司已制作了兩本《感人的故事》，目前正在編輯、制作《感人的故事(三)》堅持用身邊的榜樣激勵廣大員工。在文化娛樂活動方面，各基層支會結合各自團隊和員工的特點適時地組織開展了卡拉ok大家唱，趣味

謎語

幾年來，分公司工會在公司工會的領導下，凝聚企業各方合力，切實履行職能，充分發揮橋梁紐帶作用，為分公司營造出了和諧向上的文化氛圍，推動了企業各項生產工作的有序進行。今后分公司工會將繼續總結經驗，改進不足，探索創新，使分公司工會工作邁上一個新臺階。

培訓工作經驗做法篇四

活動形式：講座、研討觀摩會等，以學科組為單位集中學習與自學相結合。

時間：每周業務學習、每周各年級各學科集體備課時間。

5.教研活動

目標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創新意識和自我發展能力，進一步提高學校辦學質量。

內容：

1)每學期集中組織教師集體學習各科《教學大綱》、《課程標準》、《教學常規》及有關的教育教學理論的文章等(不少于4次)。

2)繼續加強校內、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。

3)開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優活動。

4)每學期組織20次左右的全校性教學研討活動。每次活動由各備課組集體備課，由主講教師在全校講課，各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

培訓工作經驗做法篇五

一、組建領導小組，作為內控抓手

單位內控是一個復雜的體系，工作涉及到預算業務、收支業務、采購業務、資產管理、建設項目、合同管理、內外監督等各項經濟活動，需要內部各處室的協作和配合。工作中與黨風廉政建設密切結合，使單位領導樹立起風險防控意識，為內控工作的推進奠定了基礎。

成立了由校長任組長、黨支部書記王任副組長、各處室負責人為成員的內部控制規范領導小組。領導小組下設內控工作辦公室，校辦室主任彭新強牽頭協調內部控制的建立與實施工作，各處室為內部控制的具體執行機構，積極配合內控工作辦公室建立和實施內部控制，對內部控制的建立和實施情況進行監督，及時發現并指出學校內部控制管理中的問題和薄弱環節，督促各處室落實內部控制的整改計劃和措施，確保內部控制體系的有效運行。

二、擬定工作方案，明確推進計劃

我們制定了《內部控制規范工作方案》。加強內控規范的宣傳，學習內控相關知識，制定內控工作方案，成立內控工作團隊。對財務及相關處室人員進行培訓、梳理制度流程、費用支出，風險分析、建立控制機制，優化制度。

三、

(一)建立了我校內控運行制約機制。主要包括8個方面的內容：內控管理職責分工，經濟活動決策機制，關鍵崗位責任機制，關鍵人員資質能力，財務信息編報要求，信息技術應用要求，經濟活動風險評估，內部控制監督評價。

我們建立了《財物工作制度》，明確了出納、會計職責；

建立了《磻溪初中治理教育亂收費責任追究制》，強化了教師管理；

《中政府采購細則》，物品采購、工程采購逐步步入正規；

建立了《校園工程建設管理制度》，加強了校園工程的質量監督；

《磻溪初中合同管理制度》，確保了合同制定、保管的規范。對制度和流程進行固化并達到常態化，真正實現從“人治”管理向“制度”管理和科學管理的轉變。

（三）注重細節，強化管理

細節決定成敗，對于學校財務工作和資產管理更應該注重細節。

1、采購必須經過相關部室核準，先報采購申請，后采購；

2、所有票據必須注明用途，附清單或者相關合同復印件；

3、屬于政府采購的物品或者工程，必須有政府采購文件；

4、重大事項必須經校委會研究確定，或者通過教代會研究確定；

5、票據報銷必須由經辦人、經辦領導簽字，法人審批后才能履行報銷手續。

內控規范建設政策性強、涉及面廣，是一項具有相當難度和專業性的工作。我校財務人員都是兼職人員，也不具備會計從業相關資格，一切都在摸索中前進。隨著社會的發展、教育的進步，學校財務工作的重要性日漸突現。我們將在今后的工作中，要加強財務人員的選拔、任用和培訓，不斷完善制度建設，更要強化財務管理和資產管理的細節，在校內形成“人人學內控，處處講內控”的良好氛圍。扎扎實實提高我校內控水平。

初級中學

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培訓工作經驗做法篇六

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育活動，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

以上是我本年度的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

培訓工作經驗做法篇七

初為人師，一切都感到那么陌生，而又那么的新鮮，當時的我剛走出學校的大門，帶著青春的風采和對未來生活向往走進了幼兒園，走入了小鳥般嘰嘰喳喳的孩子們中間。當那群可愛的孩子們叫我第一聲“歐陽老師”時，我才發現自身的改變，才知道自已由一個學生轉變成了一名光榮的人名教師。

我們班現有12人，男生7人，女生5人，他們是呆在芽芽三班整整一學期的12個幼兒，還有兩名幼兒是來我們班上借讀的，雖然她們只在芽芽三班呆了兩個月就轉學了，但我卻早已記住他們了，芽芽三班是小班，這說明12名幼兒是剛剛步入幼兒園，走入新環境，面對新老師，久離父母而會大聲啼哭的。初為人師的我每天只能抱著對孩子要細心，耐心，有愛心的去照顧好他們。

像本班，熊家裕，溫振鵬等等，都是班上比較活潑好動的小朋友，平時學習，生活中常常無紀律，有時真的很生氣，但一想到他們男孩子天性就是好動調皮，孩子畢竟是孩子，所以我總是耐下性子，跟他們講道理，用愛去感化他們，我想他們還是會明白老師的用心，更希望班上的每一位幼兒能有一個較大的轉變。

小班年齡段是3-4歲，他們的語言表達能力還不太成熟，所以老師更應耐心的去教導他們的語言表達能力，像劉一樂，溫振鵬，曾詩穎等等，剛來到學校只會用少數家鄉詞匯來與老師們溝通，但經過快一學期的教育教導方面，他們都有了一個較大的轉變，他們會每天敘說著自己在學校在家里發生過或看到聽到的事情講給給我們聽，還會用簡短的語句與我們老師溝通。雖然說的不是很完善，但我們也明白，也很樂意和他們在一起。

本人積極參加園內各項活動及年級組教研活動，團結同事，熱愛集體，服從分配，愛崗敬業，做到愛心，尊重地對待每一個幼兒。

1.認真備好每一節課。備課中有不懂的我也會積極地去問年級組長，并不斷的歸納總結提高教學水平。

2.認真的上好每一節課。上課時注重幼兒綜合能力的培養。在教學中提高幼兒的思維素質，保證教學質量。

3.堅持每周聽課。注意學習其他老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。

4.注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用到教學中。一學期來我在學校上了一次公開課，全園老師都來聽了，也各自點評過，通過上公開課，是自己的教學水平得到了很大的提高。

在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。

2.做好班級環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，櫥窗干凈，被子整潔舒適。

3.嚴格要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。

4.注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。

3.做好交接班工作。

1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的.關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。

2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的;今天誰情緒不太好等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。

3.向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。

4.做好家訪工作，隨時了解幼兒的發展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況，更好地做到家園同步教育。

總之本學期非常忙也非常累，收獲當然也不少在工作中享受到收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，學習年級組長的教學經驗。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業務素質，力求把日后的工作做得更好!

培訓工作經驗做法篇八

邁步走來，又是一個學期的結束。

一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里，總結和敘述這一年的得與失。

在這半年的工作中、我不僅是在工作，更是在工作中學習。在社會中實踐、在實踐中提升自己，然而正是這個工作與學習相結合的時間段里、我一點一點的在積累、在吸取著各種幼兒教育的科學理論。

下半年里、我不再像是初入社會的那般稚嫩、反而不斷從工作中歷練自己，嘗試做各種自己不敢嘗試的工作、剛開始我很害怕、很擔憂，但是有一個同事對我說：無論什么工作、什么任務、如果連自己都懷疑自己，那有誰還會認可你。對于這些東西，以后不管到哪里、都會用的著。就是這番話告誡著我：工作就是不斷嘗試、不斷創新、日新月異的社會需要我們去改革創新。

這個學期即將拉下帷幕、在這帷幕背后，珍藏著我一年來得喜怒哀樂。我無法忘記、無法形容。

總結這一個學期、工作上還是需要本著“愛心、細心、耐心、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子，樹立良好的師生關系、做事秉著認真熱誠的態度去完成各項工作任務。

在教學方面：

1、樹立正確的教育理念。

在本學期中、我所負責教學的科目是：健康、科學、社會、美術、國學、以及英語復習。在看似簡單的科目中卻經常蘊藏著各種易犯的錯誤，我們應及時指導孩子。就像美術課上、一副成人看來很簡單的畫、但是對于孩子，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例。這時、我們就應該切合實際與孩子說明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術作品。

2、不斷提高自身的素質。

在生活上、工作上積極主動認真的配合主班老師完成各項任務、與家長建立良好的溝通橋梁，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西。

3、強化自身的理論知識。

知識永遠都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識，吸取有經驗老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊。

4、熱愛教育事業、相信自己。

教師是一個平凡而輝煌的事業、一路上收獲無數的喜怒哀樂。我相信自己會努力把工作做好。因為我有著對學前教育的熱忱。