每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
老師聽課心得感言篇一
第一節課是_小學小學的x老師,她講的課題是《購物的策略》這位老師語言簡潔,思路清晰,引導到位,注重讓學生動手做,動腦想,動嘴說,給了學生充分的空間,注重對學生能力的全面培養,課堂教學效果很好。
第二節課是_小學的x老師,他講的課題是《列方程》,x老師語言流暢,干脆利落,問題的指向性強,課堂教學靈活,上課伊始,x老師從孩子們喜歡的比賽活動組織教學,引導孩子們發現它們的運動規律,符合低年級孩子的特點,激發了孩子的學習興趣,讓學生既學到了新知識又鍛煉了能力。
第三節課是_市_學校的x老師,他講的是《統計》,這節課與上一節課相比,老師更注重方法的指導,老師教法靈活,把所教授的知識與學生的實際生活相聯系,加深了學生對統計的認識,充實了課堂教學內容。
第四節課是_市_中學的x老師,他講的是《天平的游戲》第二課時,這位老師從復習舊知導入新課,每一個環節都上的扎實有效,注重激發了學生的學習興趣,培養學生自主探究學習的能力。
之后,還聆聽了x老師的專題講座《有效教學的形成策略》,以及x老師的專題講座《累并快樂著》,關于x的職業生涯成長歷程。通過聽這四位老師的課,我覺得有以下這幾方面給我留下了深刻的印象:
一、扎實的基本功
講課教師扎實的基本功給我們留下了深刻印象,教師的板書認真,字跡工整,流利標準的普通話,和藹親切,面帶笑容,與學生融為一體,使課堂活動自然、流暢。這與這些教師平時自己對自己的嚴格要求是分不開的,小學生的模仿性較強,教師的一言一行都深刻影響著學生,每位教師都確實起到了為人師表,言傳身教的作用。
二、對教材的熟練把握
教師們對教材的熟悉達到了得心應手的程度,每一個環節都設計的是那么合理。真正理解了教材的重點、難點,使學生通過課堂真正掌握了應該熟練掌握的知識,對教材中的難點,突破的方法也是形式多樣,有的教師設計了直觀形象的課件,有的教師準備了教具學具,在課堂上隨機應變,結合實際實施教學,實現了每一個教學目標,培養了學生的能力,發展了學生的智力。
三、對課堂教學的大膽改革
每個教師的課堂教學都設計科學合理,獨出心裁。在課前的導入,與學生的交流,教學環節設計都大膽新穎,給人一種耳目一新的感覺。在課堂教學中充分體現課程標準,該放給學生的知識大膽放給學生去探索研究,充分調動學生學習研究的積極性、主動性,使每個學生都能參與到學習研究中來。
四、注重對學生分析問題,解決問題的能力
將課堂還給學生,教師只是起到引導作用,讓學生在探索、思考中學習,使學生真正成為學習的主人。
五、注重知識的傳授與能力的培養相結合
四位老師在教學過程中特別注意了這個問題:在了解基礎知識的基礎上,提出問題讓學生思考,指導學生去歸納、去概括、去總結,讓學生先于教師得出結論,從而達到在傳授知識的基礎上使學生的能力得到培養的目的。
總之,此次的學習讓我對自己平時的教學有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在以后的教學中,我將不斷地提升自身的素質,不斷地向有經驗的老師學習,博采眾長,充分利用一切學習機會,多對比,多反思,提高自己駕馭課堂教學的能力,并真正地達到教育的理想境界——“寓教于樂”。
老師聽課心得感言篇二
x月x日,我和我園_x、_x、_x、_x4名教師一起參加了_市公開課聽課活動。今天是最后一天聽課,我們一共聽了九節課,其中綜合課x節、體育x節、音樂x節、科學x節。每位教師的教學方法、構思等都各有所長,給我們耳目一新的感覺。上午五節課后,幼教科科長_x對本次活動進行了簡單的總結,他首先對所有上課的教師給予了充分的肯定和表揚,然后講述了_市今后三年的幼教規劃,并對幼教事業這幾年的變化給予了高度評價,認為教師的上課經驗和水平已經分不出哪是鄉鎮哪是市里了。
通過這次聽課學習,我受益匪淺。我認為幾位執教教師在以下幾個方面為我們做到了極好的表率:
一、以游戲為主,讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識
在幼兒園教育指導綱要中明確指出:幼兒園教育應以游戲為基本活動。在本次聽課過程中,幾位執教教師均比較重視游戲教學法。_的_老師在《毛毛蟲變蝴蝶》這節活動課中,自始至終以游戲為主,結束活動更是別出心裁,教師和小朋友們一起爬進蠶繭里(帳篷),又變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶從蠶繭里飛了出來。師生都穿著漂亮的蝴蝶衣服,道具準備十分充足且非常精致,將整節課推向了高潮。看到這里,聽課教師不由送出陣陣掌聲。_實驗幼兒園的宋婷老師則執教了綜合活動課《小蝌蚪變青蛙》,整節課以游戲為主,氣氛相當活躍,幼兒參與積極性高,學習效果非常好。
二、教學創意新穎獨特,多媒體課件豐富多彩
九名教師課堂道具準備得精心而充足,尤其是多媒體課件制作豐富多樣,像放電影一樣深深把幼兒吸引住了,高度調動了幼兒的積極性。如_幼兒園_x老師執教的《啪啦啪啦---砰》一課,她根據故事情節進行了創造性調整:把主人公小鼴鼠在地下的行程制作成了幻燈片,以講故事的形式,教幼兒認識了小鼴鼠行程中遇到的各種植物、動物和礦物資源。整個活動利用多媒體輔助教學,其多維互動的形式,使幼兒便于掌握故事內容,并進而了解了地下的植物、動物和礦物資源。又如一棉幼兒園董林老師的《肢體律動》這節音樂活動課,以各種影像資料為主,將“歡樂城堡---自由宮---信號谷”等精美的影像貫穿于整個活動中,并配以優美的音樂、極富感染力的語言,教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作,都讓孩子們深受感染。孩子和教師配合得如此默契,孩子們在快樂中學到了知識,是那么自然那么開心!
總之,這幾位教師值得我們學習的地方很多,在今后的日常教學中,我們應該像他們學習,要勤于動手動腦,精心設計富有創意和童趣的活動,并為幼兒準備充足的道具,盡量讓孩子在輕松愉快的游戲中學習知識技能。我會把這次學到的東西運用于自己以后的教學工作中,并和老師們一起分享,使自己在工作上不斷進步!
老師聽課心得感言篇三
很早就聽說_中學,我有幸來到這處中學進行參觀學習,身臨其境,耳聞目睹,受到了很多的啟發。
學校的文化建設很到位,不管是教室、食堂、草坪還是走廊隨時隨地都能夠看到文化的氣息,上面的一些激勵的標語都或者關于學習的標語很多。進去知道這個地方是來讀書的,不是來混的。
學校的管理措施很到位,領導是行政班,班主任一日三簽到,而且是在學生的前面。各個學科施行教研組的形式來進行管理。學生的違紀處理事件能夠及時的反饋和處理。體制從上到下來進行監督管理,豈能不成功。
老師的教學雖然是傳統的教學,但是老師在掌控教材方面很到位,每一節課都能夠重難點突出,訓練學生也很到位,一章下來至少有四套試卷,而且這幾套試卷試卷也不是孤立的,前面那一套題目里面錯誤率比較高的題目拿出來繼續的考,講完以后在考。老師們在講題的過程中,不是以題講題,而是總結一些題目的共性,真正的做到了,一題能夠代替多題。老師備課認真仔細,基本在上課前面能夠把要講的題目做到試卷上面,而且是詳解。
學生表現得非常的刻苦,對學習孜孜不倦,坐功也是相當到位,能夠靜下心來學習。老師發的試卷都能夠及時的做完大部分,緊跟老師的思路走,上課的過程中普通班和重點班聽課的效率都是很高的,這一點啟發恰好也是我們要學習的地方。
這個學校的老師在社會上的地位是相當高的,工資待遇方面很到位,學校能夠很好的保證老師的衣食住行,能夠調動老師的積極性,上下一條心,這個是這個學校最成功的地方。
雖然_中學成功經驗不一定完全適合我們,但是我想,在今后的教學工作中,根據自己學生的特點,將_中學的成功經驗適當應用到自己的教學中去,一定能取得更好的成績。
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