作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？下面是小編為大家帶來的優秀教案范文，希望大家可以喜歡。

元宵節真熱鬧中班教案篇一

1.了解燈籠的種類、形狀，知道元宵節的由來。

2.能用折、粘、剪等方法獨立制作燈籠，掌握燈籠的.制作方法。

3.在做做玩玩中感受元宵節的快樂。

1.日常生活中引導幼兒認識龍。

2.課件（燈籠會），人手一件燈籠制作用具（廢舊盒子、膠水、絲布、松緊帶）

3.各種自制燈籠范例

1.播放課件，欣賞花燈，認識元宵節。

提問：燈會上都看到了什么燈？你能說出幾種燈的名稱嗎？

小結：正月農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節。

正月十五也是一年中第一個月圓之夜，一元復始大地回春，人們對此加以慶祝，燃放煙花、猜燈謎、吃元宵等。

交流：生活中你見到過什么樣的燈籠？

2.嘗試制作燈籠

（1）出示各種燈籠的范例，示范一種燈籠的做法。

（2）幼兒自由選擇喜歡的材料及燈籠形狀進行制作。

3.掛燈籠裝扮教室

幼兒自由交流相互評價制作作品。

元宵節真熱鬧中班教案篇二

1.激發幼兒參與制作元宵活動的興趣，體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。

2.指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵；在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

3.引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

4.感受節日的歡快氣氛。

5.愿意積極參加活動。

1.做元宵需要的材料：糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

2.教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。

3.音樂《喜洋洋》等。

4.布置好活動場地。

一.開場白（以喜洋洋音樂為背景音樂）

四.大家先不要著急做，誰知道元宵分幾部分？元宵是什么形狀的？我們怎樣把元宵做成圓的呢？（把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團）小朋友們真聰明，我們現在就開始做元宵。

五.小朋友們，我們這里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃，誰做得多，誰吃的多。

幼兒開始制作，教師給以適當的輔導和幫助。（放背景音樂喜洋洋）

六.幼兒展示自己的作品。

現在，小朋友們都已經做完了，我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數，給小朋友煮元宵。（老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。）

七.煮元宵、吃元宵。

小朋友們仔細觀察，看元宵在煮熟前后有什么變化？（元宵煮前沉在鍋底，煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友們越來越聰明，也越來越善于觀察了。好，現在我們就來享受我們自己的勞動成果。

元宵節真熱鬧中班教案篇三

1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。

2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節日氣氛。

3、知道元宵節是每年的正月十五，要吃元宵。

1、前期幼兒經驗：家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

2、收集各種各樣的花燈圖片。

1、談話進入主題內容。

教師：1）元宵節是什么時候？

教師：2）元宵節都做些什么？

2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。

1）討論：每年的什么時候會吃元宵？元宵為什么要做成圓的？

2）教師小結：我們每年的正月十五都要吃元宵，是全國各地的共同風俗習慣。元宵圓圓的象征著全家人團團圓圓，和睦幸福，寄托了對未來生活的美好愿望。

3、出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。

教師：除了吃湯圓，元宵節還有其他的一些風俗習慣嗎？

1）提問：這是什么？你最喜歡其中那一盞花燈？

2）引導幼兒說一說元宵節觀賞燈會是什么感覺？

3）教師小結：元宵燈會是我們的一項傳統民俗活動，在絢麗的燈會上，希望大家能快樂的聚集在一起歡度元宵燈會可以觀賞各式各樣的`花燈，參加有趣的燈謎游戲。

4.拓展活動。

1）幼兒可以在美工區域中畫一畫自己喜歡的燈籠。

元宵節真熱鬧中班教案篇四

1、知道元宵節是我國特有的傳統節日及主要習俗。

2、觀賞各種花燈，了解民俗文化，感受節日氣氛。

3、知道元宵節是正月十五，要吃元宵。

4、體驗和大家一起過節的快樂。

5、感受節日的快樂氣氛，樂意參加布置環境的活動。

1、請家長帶幼兒觀賞元宵燈會。

2、收集各種花燈的照片、圖片。

3、煮熟的元宵每位幼兒一個。

1、討論導入

（1）元宵節是什么時候？

（2）元宵節都做些什么？

2、出示元宵食品，了解吃元宵習俗。

（1）幼兒觀察元宵的外形特征，討論：元宵為什么制作成圓的？

（2）教師小結：元宵表示團圓，表達了人們希望年年團圓的美好愿望。

（3）幼兒品嘗元宵，進一步感受元宵的美好。

3、出示各種花燈，引導幼兒觀賞，描述。

（1）提問：這是什麼？你最喜歡其中那一盞花燈？

（2）引導幼兒講述元宵節觀賞燈會的感受．

（3）教師小結：元宵節是春節的最后一天，人們非常珍惜．希望大家能快樂的聚集在一起，于是就掛出形態各異，大小不同的花燈，還在燈上貼出謎語，組成燈會，吸引大家。

4、游戲“元宵節，鬧花燈。”

幼兒分為8－10人一組，隨著兒歌變化隊形，比一比哪組隊形最好看。

1、評價

2、總結

附兒歌：

我們排著隊兒走，燈兒變成一條龍；

我們圍著圓圈走，燈兒變成一朵花；

我們背靠背兒走，燈兒變成一車輪。

元宵節真熱鬧中班教案篇五

1.通過觀看視頻了解萊西人的元宵節習俗，感受傳統文化的豐富多彩。

2.知道豆面燈碗習俗的由來，了解蘊含的寓意。

3.大膽發表自己的見解，體驗學習樂趣。

載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt

（一）交流談話，引導幼兒回憶元宵節的情景。

提問：元宵節你吃過什么？玩過什么？看見了什么？

引導幼兒大膽交流自己的所見所聞。

你知道我們萊西人是怎樣過元宵節的嗎？

（二）觀看視頻了解萊西人過元宵節的習俗

幼兒相互交流看到的視頻影像內容。

2.觀看視頻花燈會，了解燈謎的起源歷史。

3.觀看豆面碗燈視頻，了解燈碗的由來、種類及寓意等。

（三）師幼一起分享交流視頻內容，進一步了解元宵節的習俗。