在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

友情的翅膀篇一

每一次都在徘徊孤獨中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望每一次聽到這首歌，我都會想起那時的我們。

我有一個姐姐，我們是結拜姐妹，可是她就像我的親生姐姐一樣的照顧我。每一次我有什么問題都可以去找她，她每一次都會給我答案，指引我正確的道路，幫助我渡過難關。

我開始試著去忘記他，可是以前的事不斷的浮現在我腦海中，揮之不去。你見我這么痛苦的掙扎，心中也忍忍作痛，你勸我對于已經成為過去的事就不要想太多，想太多只會增添自己的煩惱，快樂是一天，不快樂也是一天，那為什么不選擇快樂的過好每一天呢。有時候對于某些事，我們應該選擇放棄與忘記。

經過姐的一番勸說，我懂了，不管發生什么，我都應該記?。哼^往是回不去的，未來也只是一種美好的臆想；活在當下，珍惜自己說擁有的，才是一種永恒。因為我知道失去的就不會再回來，回來了也不再美好。既然有人不懂得珍惜，那我就應該過得比他好，過得比他幸福，讓他為自己當初做的選擇而后悔。

友情的翅膀篇二

我有一雙翅膀，一雙美麗的翅膀，一雙永不被摧殘的翅膀。它在我最困難時將我撐起；在我最黑暗時，為我照亮光明。這雙翅膀的名字叫“母親”。

我有一雙翅膀。在我生病時，疼痛難忍時，它撫慰著我幼小并受傷的心靈，讓我免受精神上痛苦；在我獨自無助的時候，它便點亮路燈，帶我飛出這孤獨的深淵；當我迷失方向時，它便引領著我，走向光明。而這雙翅膀的名字叫“母親”。

我有一雙翅膀。在我學習最吃力，跌入“谷底”時，它便默默地鼓勵著我，直至我跟上“大部隊”；在老師重重批評下，它便為我“抵擋”老師的訓斥，為我“伸冤”；在我憎恨學習，不想學的時候，它便叫我不要氣餒，學習是為你好，我們大家一起陪著你。而這雙翅膀的名字叫“母親”。

我有一雙翅膀。每天早晨，他便與太陽同起，“隨”著我，一同努力著在每一天。晚上，當我入睡時，它還不得安寧了，有時徹夜的為我操勞，直到月亮與太陽換班。它就像一棵參天大樹，為我遮風擋雨，讓我乘涼避暑。

友情的翅膀篇三

昨天，翻開一本舊書，發黃的書頁中出現一枚蝴蝶的翅膀，底色是柔和的金黃，翅面上錯落著壓制的黑色。

我想，如果它還活著，應該是一只翩翩起舞的漂亮蝴蝶吧。或許她是眾多蝴蝶中脫穎而出的一只吧，或許她曾經在許多伙伴面前炫耀過。只是這一切都過去了，誰也不知道她是如何泯滅于塵土的。我猜想，她或許是經受不住暴風雨的襲擊吧，再或許，她是落到蜘蛛上了吧！不過，她到底為什么而死，我也不知道，因為她消失了，消失的沒有痕跡，甚至沒人知道她的存在，但她的翅膀證明她曾經是這大自然中的一部分，即使它很渺小。

友情的翅膀篇四

承載著青春的夢。

稚嫩的手臂，

我們，從地平線上起飛，

翱翔于廣闊的世界之上，

在青春的殿堂中飛行。

融化無情的嚴寒。

一中，一座色彩繽紛的花園，

透露著期待的光芒。

她在等待，

等待那群花季的學子，

采摘下她飽滿的果實。

一中，是黑夜里閃爍的星光，

透露出些許渴望，

是的，是渴望。

渴望成為一盞明燈，

照亮學子們飛翔的道路。

一中，聚集了神圣的熱情。

一株株稚嫩的幼苗，

在她懷里生根發芽。

神圣的熱情產生了奇跡，

那奇跡是青春的奇葩。

行動起來吧，

就在此時此刻！

堅強而勇敢，熱情而智慧，

讓我們同一中一起，

并肩作戰，

共同奔赴年輕的戰場。

友情的翅膀篇五

將背影留給某個人

坐在黃昏里守著那一扇門

一轉眼，從夜晚到清晨

小時候，爸爸媽媽工作很忙，就把我放在奶奶家生活。爺爺早就不在人世了。所以我的到來讓奶奶很高興。老是用她僅限的知識面給我講一個又一個故事。

那時候經常有大雁飛過，這時候奶奶就沉重起來。她說，我遲早要離開，要用翅膀去飛翔，像雁。每當這時，我就一臉認真地和她說：“不會的，我不會飛的，就算有翅膀我也不會飛，我要陪奶奶?！逼鋵嵨艺娴南Ｍ约河谐岚颍梢燥w到離爸爸媽媽最近的地方，看一眼他們，一眼就好。可那時我并不明白，有翅膀真的意味著離開，會遠離奶奶的港。

要上學了，爸爸媽媽叫奶奶和我們一起生活，可奶奶是放不下她那棟有著古老氣息的房子和土地的，所以拒絕了請求。媽媽說，奶奶老了，念舊?？晌揖褪遣豢欤医橐馑倪x擇不是我。

從那以后，我們之間唯一的聯系就是電話線。

她會每隔兩周給我打一次電話，電話里說的都是一些很瑣碎的事，什么嬸嬸給她買了件很花俏的衣服，老母雞又下蛋了，她種了些什么蔬菜。我聽得有些不以為意，甚至有些厭煩。

有一天，她突然說，隔壁家的老王沒了，說沒就沒。突然很想哭。

是啊，我有翅膀了，我會飛了。我親眼目睹了羽翼日益豐滿的自己把曾經說不會離開的承諾越拋越遠。

我在電腦前火力全開時媽媽突然進來對我說：“奶奶以后不會再給你打電話了。她老年癡呆了。我們回家看看?！蔽彝鄣囊宦暱蘖?。

回到家，握著奶奶那枯槁的手，我一遍又一遍不厭其煩地告訴奶奶，我是小沫，她的小沫。奶奶終于有點點印象了，她良久地望著我，然后用那雙大手反握回我，說：“放假了啊?！睖I滴大顆大顆地打濕了奶奶的手，我知道，很快，她便再次忘記我，忘記有翅膀的我。

友情的翅膀篇六

我渴望有一雙翅膀

一雙可以飛得很高的翅膀

可以帶我穿越黑暗

可以帶我戰勝挫折

可以讓我翱翔天際

我渴望有一雙翅膀

可以讓我在書的世界中展翅飛翔

在

唐詩

在名人自傳中成長

在世界名著中讀懂人生

我渴望有一雙翅膀

在黑暗中給予我難以熄滅的火光

在絕望中可以給予我無限希望

在困難中給予我最崇高的信仰

在挫折中涅槃重生

正緊握在我手中

正在我心中燃燒

友情的翅膀篇七

5歲幼兒接觸作畫的材料是以彩筆和油畫棒為主，此教學摒棄了傳統的作畫方法，大膽地嘗試用繩子當畫筆的作畫方式。幼兒選擇喜歡的顏色并將繩子浸于顏料中，然后在紙表面用拖、轉的方法留下不同的線條痕跡進行創作，此教學易于操作，更容易激發幼兒的成功感。

1．嘗試用拖、轉的方法讓浸有顏料的繩子在紙面上留下不同的線條痕跡。（重點）

2．觀察繩子形態的變化，愿意對繩子產生的不同痕跡進行大膽想象，并樂于表達。（難點）

3．在玩繩子的過程中，體驗多種線條匯聚在一起的美。

1.人手一根長約25厘米的棉繩(一頭扣著小珠子)，25厘米x15厘米大小的蝴蝶。

2.每組提供紅、黃、藍三原色以及容器，桌子大小的畫紙。

3.抹布、水彩筆、剪刀。

提問：這根繩子像什么？你用這根繩子會玩什么游戲？

1.幼兒探索繩子的不同玩法。

2.教師出示顏料和畫紙，請個別幼兒在畫紙上和小朋友分享自己帶繩子散步的方法，并集體做空手模仿動作。

3.幼兒嘗試不同的方法，用繩子在紙上留下痕跡。

4.把一張圖畫紙折疊起來引導幼兒用繩子制造痕跡。

1.把模板放在紙上將輪廓描摹下來，并用剪刀沿輪廓線剪下來。

2.把蝴蝶展開，用手拿著繩子一端的小珠子，把繩子蘸到顏料中，讓顏料均勻分布在繩子上。提醒幼兒不能把整根繩子都放入顏料容器中。

3.把蝴蝶合起來，然后輕輕地用一只手把繩子壓在紙上，另一只手拉動繩子。把繩子拉過來以后，再把蝴蝶打開，然后用另一種顏色重復這個動作。

1.幼兒描摹蝴蝶時要沿著輪廓線。

2.提醒幼兒注意用繩子蘸色的時候不能混色，保持桌面、地面、身體干凈。

。

提供較長的繩子，探索兩人合作用繩子作畫的方法。

友情的翅膀篇八

假如給我一雙翅膀，我將會飛翔，將會環游地球，游遍地球的每一個角落，把溫馨把愛撒向世界。

首先，我想飛去看那一望無際的大海，聽聽海浪沖擊岸灘的聲音，聞聞大海的味道，看看潮漲潮落的變化。可以想象，在陽光下及咸濕的空氣中，和著浪花撞擊巖石的巨響，俯視海灘和岸沿一會兒被水淹沒，一會兒又顯示出的景觀，該是多么愜意，多么令人流連忘返！

另外，我還想飛到地球的最南邊去看看那美麗的冰雪世界。聽說那個冰雪世界，終年不化的積雪覆蓋在大地上，許多雪山和冰凌漂浮在海洋里。我想那里一定是白色最多的地方，我喜愛白色，白色——那是純潔的象征。在地球的最南邊，雖然沒有花草樹木，但海洋里有色彩斑斕的藻類，岸上有潔白的冰雪，還有那走路搖搖擺擺的笨企鵝、還有海象、海豹等水中動物，它們給南極增添了無限生機，增添了無限景致。

友情的翅膀篇九

勇敢奔跑、勇敢超越，才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困難后的從容。

——題記

看到超越這個話題，有一種無從下手的感覺，此時此刻我真的很想超越狹窄的思維，寫出一篇超凡脫俗、一鳴驚人之作。

超出、超過這就是字典上對超越的詮釋。無形中，對超越有了一種遙不可及的欲望，我心中萌發一個念頭：用實踐與行動來詮釋超越的真諦。勇于超越永遠是成功者成功的秘訣，或許它真的有一種力量，讓人昂揚奮進、催人奮進、啟迪心扉。

坐在不是重點高中中不是重點班的班，也許有時真的讓人感到失望，感覺前面的路好渺茫，面對這種種逆境，勇于超越的人最終將到達成功的頂峰，而一蹶不振的人將越陷越深。生活本身就是競爭，一種超越。生命在超越中進步，人類在超越中進步，困境在超越中擊敗。

我很真誠地承認，我也許有很多地方不如人；也承認自己已被失敗覆壓大半邊；也承認自己一直追逐的目標永遠抵達不了；但我相信，這些永遠成為不了我停止腳步的借口，阻礙動力的因素，也不是我成功的絆腳石。這就是超越。

現在身處平行班的我，第一個小小的目標就是：進重點班。我想插上超越的翅膀后，它會給我勇氣，給我自信，給我力量。現在就插上超越的翅膀，向目標飛翔，一路上勇敢地面對狂風暴雨的襲擊。

永遠喜歡汪國真那句話：我不去想是否能夠成功/既然選擇了遠風/便只顧風雨兼程。

超越它真的有那么一種力量，把昔日的失落與不振換成超越的翅膀，向永無止境的目標飛去，一路上風雨兼程。