人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

的顏色篇一

第一段：引言（大約100字）

顏色是生活的靈魂，它給予我們的世界無限的美麗和魅力。在陶瓷藝術中，釉色是賦予作品生命的關鍵元素之一。釉色的選擇和應用直接影響著作品的視覺效果和表達力。在我對陶瓷藝術的學習和實踐中，我不斷探索顏色與釉的奧秘，并從中獲得了許多寶貴的體會和感悟。

第二段：探索與嘗試（大約200字）

在學習顏色釉的過程中，我有幸結識到了一位經驗豐富的陶藝大師。他告訴我，顏色釉的選擇需要充分考慮作品的表達意圖和技術要求。不同的顏色釉會呈現出不同的溫度和情感，因此關鍵是要把握好色彩的搭配和效果的呈現。于是，我開始大膽嘗試各種組合和實驗，推敲各種可能性。在這個過程中，我發現釉色與后期燒制過程密切相關，不同的溫度會使釉色產生不同的變化，這為我帶來了更多的思考和實踐的激情。

第三段：感悟與體驗（大約300字）

通過一次次的實驗和總結，我漸漸認識到顏色釉的魅力所在。有時，一層淡雅的藍色釉可以營造出靜謐的氛圍，令觀者感受到無限的寧靜與舒適。有時，一抹鮮艷的紅色釉可以激起內心深處的激情和熱烈。無論是明亮的黃色、溫暖的橘色，還是沉穩的黑色，每一種釉色都有其獨特的語言，可以與觀者進行深入的溝通。同時，我也發現顏色釉的運用需要仔細把握，過度的色彩過于復雜會使作品顯得雜亂無章，而簡潔而純粹的色彩則更易于引發共鳴。

第四段：表達與獨特性（大約300字）

顏色釉的選擇和運用不僅僅是技術性的考量，更是藝術審美和個人風格的展現。每個藝術家都有自己獨特的審美觀和創作理念，這使得每個人的作品都有著不同的風貌和內涵。掌握顏色釉的技巧和靈感，能夠更好地表達自我的理念和情感，使作品具備更強的藝術感和獨特性。正是因為顏色釉的存在，陶瓷藝術作品才能擁有豐富的外觀特點，令人難以抗拒。

第五段：結語（大約200字）

在學習顏色釉的過程中，我深深地感受到了它帶給我的美和魅力。顏色釉為陶瓷藝術增添了無限的可能性，它既服務于表達，也服務于審美。通過探索和實踐，我漸漸掌握了一些顏色釉的技巧和心得，也逐漸形成了自己獨特的審美風格。我相信，在未來的創作中，顏色釉將會給我的作品帶來更多的亮點和精彩。當人們欣賞到我的作品，感嘆于其中色彩的斑斕和深意的時候，我也將深感滿足和自豪。

的顏色篇二

1.學會7個生字。理解“湛藍”、“肅然起敬”、“汗毛倒豎”、“心醉”等詞語。

2.朗讀課文，結合具體的語言環境理解句子，了解海洋顏色富于變化,感受大自然的神秘。

3.培養學生實事求是的科學精神，嚴謹求真的科學態度和激發學生熱愛大自然的情感。

[教學重點]

理解課文內容，理清文章思路，了解海洋顏色富于變化的知識。

[教學難點]

結合精彩句段，引導學生發現表達特點，領悟不同表達方法的不同效果，并培養學生實事求是的科學精神，嚴謹求真的科學態度。

[設計理念]

1. 引導學生邊讀邊想象畫面，理解課文內容，理清文章思路，了解海洋顏色富于變化的知識。

2. 結合精彩句段，引導學生發現表達特點，領悟不同表達方法的不同效果，并培養學生實事求是的科學精神，嚴謹求真的科學態度。

[教學時數]

一課時。

[教學過程]

一.以“疑” 促學

師：同學們，你們有誰見過海嗎？跟大家說說你見過的海是怎樣的？

生1：我見過的海是一望無際的。

生2：我在電視上看到的海是藍色的。

生3：我在海南見到的海非常平靜、溫柔。

生4：我還見過波濤洶涌的海。

……

師：你們在感受海的變化時，是否留意過海的顏色呢？今天，就讓我們跟隨作者——王蒙，一塊去感受一下海的顏色吧！一起讀讀課題。

生：海的顏色。

生：為什么作者估計多數人認為海是藍色呢？

師：誰知道為什么嗎？

生：我聽爸爸給我講過，好像是因為太陽光折射形成的。

師：你真棒，知道的可真多！我們來看大屏幕。

（屏幕滾動出示：因為海水的顏色主要是由海水的光學性質，即海水對太陽光線的吸收、反射和散射造成的。我們都知道：太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光復合而成，七色光波長長短不一，從紅光到紫光，波長由長漸短。其中波長長的紅光、橙光、黃光穿透能力強，最易被水分子吸收；波長較短的藍光、紫光穿透能力弱，遇到純凈海水時，最易被散射和反射。又由于人的眼睛對紫光很不敏感，往往視而不見，而對藍光比較敏感，。于是，我們所見到的海洋就呈現出一片蔚藍色或深藍色了。）

師：所以作者說：“估計多數人會回答：藍的。”

師：還有少數人會怎樣回答呢？

生：還有少數人不一定會回答是藍色。

師：是啊，作者就對海是藍色提出了置疑。

（大屏幕出示第三自然段的內容。）

師：誰來問一問？ （指名讀第三自然段。）

生：什么藍？怎樣的藍？一定是藍色嗎？

師：作者也和你們一樣有這么多疑問。讓我們一起讀讀課文第三自然段。

生：什么藍？怎樣的藍？一定是藍色嗎？

師：海到底是什么顏色呢

二.以“導” 促學

師：現在，翻開課本65頁，自己讀一讀課文，去感受一下作者觀察到的海的顏色吧！

（生自讀課文。）

師：誰來說說作者給我們介紹了哪些地方的海的顏色？

生1：作者給我們介紹了渤海、大連、北戴河和煙臺的海。

生2：渤海。

師：那課文到底給我們介紹了哪些地方的海的顏色呢？

生3：課文給我們介紹了渤海、西沙群島、西西里島和摩納哥的海的顏色。

師：原來作者給我們介紹了渤海、西沙群島、西西里島、摩納哥這四處不同地方的海的顏色。請大家再默讀課文4——8自然段，邊讀邊勾畫寫這四處海的顏色的詞句。看看哪里的海給你留下的印象最深刻，簡單寫一寫你的感受。

（生默讀課文4——8自然段，邊讀邊勾畫寫這四處海的顏色的詞句，并在自己印象最深的一處寫一寫自己的感受，師巡視指導）

師：老師發現很多同學讀書都非常認真，而且還有自己獨特的感受與見解。現在把你的感受和小組同學交流一下，并試著填一填課本68頁的這張表格。

（大屏幕出示課本68頁的表格，待到交流時，邊交流邊填寫。學生以小組為單位交流感受，邊交流邊填表。）

先說哪里的海給你留下了深刻印象；再讀一讀你感受深刻的句子；然后談談你的感受或體會。

生1：渤海給我留下了深刻印象。（讀第4自然段。）渤海平時基本上是草綠色，陰雨天又是灰蒙蒙的，淺海處還是黃褐色，真是變幻莫測。

生2：陰雨天海天相接，仿佛天與海連為一體，那是多么壯觀哪！

師：此時分不清哪是天，哪是海，海天一色。

生3：風浪特別大時，上面是白色浪花，下面是黃褐色的海。色彩那么分明，多么惹人喜愛。

師：多么親切、自然的顏色啊！

師：渤海的顏色真是千變萬化！為什么淺海處是黃褐色呢？課文是怎么寫的？（教師引讀：因為……因為……因為……因為……）

師：作者怎么知道這么多原因的？

生：作者去過、見過。

師：你怎么知道作者去過？

生：因為第4自然段第一句話，作者就說了“例如在渤海灣，我就沒有獲得過藍海的感受”。這說明作者到過渤海。

師：你真是一個善于觀察的孩子，真會讀書！

生2：作者是推測出來的。因為這有一個詞“可能”。

師：你真是一個善于思考的孩子！

師：是啊，作者就是根據自己平時的觀察推測出來的。讓我們一起來讀讀這兩句話。

（學生齊讀含四個“因為” 的句子。）

師：現在請四位同學讀一讀寫渤海這四種情況下顏色變化的句子。

（指名四位同學分別讀渤海四種不同情況下，不同顏色的句子。）

師：此時此刻你還會說海是藍色的嗎？

生：不會。

生：渤海的顏色令人覺得溫暖，親切，隨和，讓人愿意接近。

師：為什么渤海的顏色會令作者覺得溫暖，親切，隨和呢？

生1：因為“草綠色”是大自然的顏色，讓人覺得親切。

生2：因為淺海處是黃褐色，黃褐色讓人覺得溫暖。

……

（指名學生讀。）

師：“渤海那么溫暖，親切，隨和，就像親人撫摸著我們，就像朋友等待著我們，讓人愿意接近”。女生一起讀一讀。

（女生齊讀第5自然段。）

師：我們接著交流，還有哪里的海給你留下了深刻印象呢？

生1：西沙群島的海給我留下了深刻印象。（讀笫6自然段。）西沙群島的海是深深的湛藍色，海面上的軍艦令我向往。

生2：陽光灑在西沙群島的海上，金燦燦的，真美！

師：“湛藍”是怎樣的藍？“肅然起敬”是什么意思？

生1：“湛藍” 是深藍色。

生2：“肅然起敬” 是流露出十分恭敬、欽佩的神情。

師：為什么這湛藍色的西沙群島會令人肅然起敬呢？

生1：那里有我國的邊防戰士駐守邊疆，保衛祖國。

生2：海面上有海軍戰士駕駛軍艦巡邏。

生1：我看到一個戰士在海邊站崗放哨，四周荒無人煙，只有一條狗與他作伴。

生2：我看到戰士們缺吃少穿，生活用品又運不過去，戰士們的生活非常艱難。

生3：我看到過年了，戰士們思念親人，但又不能與親人團聚，只有用書信來緩解相思之苦。

……

師：這一切怎能不令人肅然起敬呢？

師：哪位同學愿意讀一讀第六自然段？（指名讀。）

師：男生一起讀。

師：西西里島和摩納哥的海又給你怎樣的感受呢？

（學生讀一讀，簡單談談體會，并依交流順序完成表格的填寫。）

師：請大家讀讀這個句子，感受一下這個句子在表達上有怎樣的特點。

（大屏幕出示句子：只是游到深處的時候，往下一看，一片漆黑，漆黑中似乎有幾根亂草在水中浮動，不由得讓人汗毛倒豎。）

生：作者看到的景色讓他感到害怕。

師：哪是作者看到的？哪是他的心理感受？

生：“一片漆黑，漆黑中似乎有幾根亂草在水中浮動” 是作者看到的；“讓人汗毛倒豎” 是作者的感受。

師：女生讀前半截作者看到的，男生讀后半截作者的感受。

師：誰來讀讀這個句子？（指名讀。）

師：再讓我們一起來讀讀這個句子。（齊讀。）

三.以“學” 促學

生：海不一定是藍色，就算是藍色也不盡相同。

師：所以說“海的顏色是富于變化的。”（板書：富于變化）

師：生活中，我們也要像作者一樣，做一個善于觀察、善于思考的人，即使大多數人認為正確的東西，我們也不能人云亦云，而應通過實際觀察思考，得出自己的結論。（板書：善于觀察、善于思考）

師：此時，老師想問一下：你還知道哪些顏色的海？

生1：我知道我國的黃海，是泥沙染成的。

生2：亞非的紅海就是水中死亡的水藻呈紅褐色造成的。

生3：俄羅斯北部的白海呈白色，就是因為那里常年積雪的原因等

……

（大屏幕出示句子：溶化了的鹽也是沒有顏色的，浪花又都這么白，白得叫人心醉。）

師：讓我們再來讀一讀這兩個句子吧。男生讀第一句，女生讀第二句。

大屏幕出示：

只是游到深處的時候，往下一看，一片漆黑，漆黑中似乎有幾根亂草在水中浮動，不由得讓人汗毛倒豎。

溶化了的鹽也是沒有顏色的，浪花又都這么白，白得叫人心醉。

師：你能仿照這兩個句子的表達特點，寫寫你身邊的人或物嗎？

生1：（看著他騎著自行車那瀟灑自如的樣子），叫人（真羨慕）。

生2：（天上的星星一眨一眨的，布滿星星的夜空），讓人（產生無限遐想）。

生3：（看到媽媽臉上終于露出燦爛的笑容），讓人（總算是放心了）。

……

四.以“學” 促讀

師：今天，我們隨作者一起感受了大海的顏色，大自然是多么神奇啊！如果大家有興趣，請課外閱讀白克的《漫談海的顏色》。

的顏色篇三

翻顏色是一種獨特的藝術表達方式，它通過改變圖片中的顏色，既可以突出主題，也可以表達情感。作為一位愛好者，我深深地被翻顏色所吸引，通過實踐和學習，我逐漸體會到了翻顏色的魅力和技巧。以下是我對翻顏色的一些心得體會。

首先，我發現，翻顏色可以改變圖片的氛圍和情緒。通過調整顏色的對比度、亮度和飽和度等參數，可以讓圖片變得舒服、溫暖或是冷靜、神秘。例如，將一張原本色調比較暗淡的圖片進行翻顏色處理，增加亮度和飽和度，可以使畫面變得明亮、生動，給人一種積極向上的感覺。而如果將圖片顏色調整為冷色調，降低亮度和飽和度，就能給人一種寧靜、安詳的感覺。翻顏色不僅可以讓圖片更有吸引力，也能夠通過改變氛圍和情緒，讓觀者感受到更多的情感和意境。

其次，翻顏色還可以突出圖片中的主題。通過調整顏色的明暗對比和飽和度，可以使主題變得更加突出和鮮明。對于風景照片來說，通過增加某一顏色的飽和度，例如將天空的藍色調整得更加豐富，可以讓整個畫面更加生動。對于人物照片來說，通過增加人物服飾或背景顏色的亮度，可以使人物成為焦點。翻顏色可以通過突出主題，使圖片更加富有視覺沖擊力和吸引力，使觀者更容易理解和接受圖片所要表達的信息和主題。

此外，翻顏色不僅可以對整體畫面進行處理，還可以針對細節進行調整。通過調整顏色的飽和度、明暗和對比度等參數，可以突出或隱藏圖片中的一些細節。例如，在一張照片中，如果想突出人物的眼睛，可以將眼睛的顏色進行增強，使之與其他部分形成對比。反之，如果想隱藏某一細節，例如減少背景中的飽和度，可以將觀者的注意力集中在其他部分上。翻顏色不僅可以改變整體畫面的效果，也可以通過調整細節，使圖片更加豐富和有趣。

值得一提的是，翻顏色還可以應用于黑白照片中。通過給黑白照片上色，可以讓原本單調的畫面煥發生機。例如，在一張黑白照片中，為人物的衣服或鞋子上色，可以增加整體畫面的層次感和立體感，使圖片更加飽滿。通過翻顏色處理黑白照片，不僅可以突出主題，還可以使畫面更加豐富多彩。

總的來說，翻顏色是一種非常有趣和具有挑戰性的藝術表達方式。通過調整顏色的明暗對比、亮度和飽和度等參數，可以改變圖片的氛圍和情緒，突出主題，調整細節，甚至給黑白照片上色。通過對翻顏色的實踐和學習，我深深地感受到了翻顏色的魅力和技巧。我相信，通過不斷的嘗試和創新，我會在翻顏色的道路上取得更多的突破和成就。

的顏色篇四

假如世界開始掉色，那我會努力的保護藍色。天一樣的遼闊，水一樣的靜。

文明的進步，顏色的不斷增多，讓我有些應接不暇。我不禁想到“燈紅酒綠”一詞。這個世界被越來越多的顏色包圍，顯得渾濁。

然而我不喜歡這樣的世界，渾濁的世界，像一只滑稽的野獸。

于是我整日幻想著，有馬良的畫筆，勾畫出這個世界原本的顏色——天一樣的遼闊，水一樣的清。

我從未期盼歷史的倒退，但我的確是羨慕這世界最初的顏色的。我想，最初的世界定然只是藍色，天一樣的遼闊，水一樣的清。

藍色不是單調，而是安靜，而是生命最本真的樣子，不多言語，只是那樣一個動作，一個眼神。

我所談到的世界，真實的存在，我曾夢到過它的樣子，猶如我的故鄉。

的顏色篇五

段落一：引言（大致200字）

在現代社會中，色彩已經成為了人們生活中不可或缺的一部分。色彩不僅影響著我們的情緒和心理狀態，還在很大程度上定義了我們的個人形象和品味。其中，一種特別引人注目的色彩是PS顏色。PS顏色是一種具有高度飽和度和明亮度的顏色，適用于照片編輯和圖形設計等領域。在過去的幾年里，我有幸學習和掌握了使用PS顏色的技巧，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。

段落二：色彩與情緒（大致200字）

PS顏色在圖像設計中具有獨特的魅力，它能夠有效地傳達情感與信息。不同的顏色對人們產生不同的情緒反應。例如，紅色是一種充滿活力和激情的顏色，可以激發注意力和增加能量。藍色則給人一種冷靜和放松的感覺，適合用于平靜和專注的情境。熟練運用PS顏色，可以通過選擇適當的顏色來達到預期的情緒效果，從而在圖像設計中更好地引起觀眾的共鳴。

段落三：色彩與品味（大致200字）

PS顏色在個人形象塑造中發揮重要作用。合理使用鮮明的顏色可以為我們帶來積極開朗的形象。然而，過度使用可能會給人一種俗氣和不成熟的感覺。因此，選擇和運用適當的PS顏色是十分重要的。例如，對于商務場合，較為低調而穩重的顏色如灰色和深藍色更能表現出專業和可靠的形象。因此，學會分辨出不同場合對PS顏色的需求，能夠提升我們的品味和自我形象。

段落四：色彩與創造力（大致200字）

在進行圖像設計和照片編輯時，使用PS顏色可以極大地提升創造力和表現力。通過改變圖像的色調、飽和度和亮度，可以營造出不同的氛圍和效果。例如，通過提高亮度和飽和度，可以使圖像更生動活潑；而通過降低亮度和飽和度，則可以營造出沉穩和神秘的氛圍。使用PS顏色的各種功能和調整工具，我們可以根據需要創造出各種效果，從而展示出獨特的創意和藝術性。

段落五：總結（大致200字）

在我使用PS顏色的過程中，我深刻體會到色彩的重要性。色彩不僅是情緒和品味的表達，也是創造力和表現力的關鍵。通過合理運用PS顏色，我們可以更好地傳遞信息，展示形象，并創造出獨特的視覺效果。然而，我們也要注意持有審美，并根據不同場合和需求選擇合適的顏色。只有深入理解和掌握色彩的原理和技巧，才能更好地運用PS顏色，發揮出色彩的最大潛力。

的顏色篇六

我叫昔昔，是一個15歲的聾啞女孩。我身邊總有一些好心人關心著我、鼓勵著我。我好想好想站在她們面前，親口說一聲謝謝，但是我不能，我是聾啞人。我只能緊握著手中的筆，用筆尖記錄我的感恩。

2月7日

今天，是我15歲的生日，好多陌生的哥哥姐姐來給我過生日。她們送我一個沙漏和一張卡片：99秒漏盡的天藍色沙礫。藍色，是天空的顏色，張開雙臂和我們一起，飛的更高，看得更遠。我想我們都一樣，渴望夢想的光芒，這一路喜悅彷徨，不要輕易說失望。堅強！昂起頭，告訴世界你能行！昔昔，加油！

我感到淚水潤濕了眼角，但還是昂起頭沖她們微笑。幸福是天空的顏色——藍色，我一定會堅強！永遠堅強！謝謝！真的好感謝你們！

2月20日

初春的時候，一切都那么美好。我走在寬敞明亮的街道上，陽光輕柔地灑在我臉上，我緩緩移動著視線，期待有新的發現。

上臺階的時候，我不小心扭到了腳，蹲在原地，無法起身。我張張嘴，期待有人能幫幫我，卻令人無奈地發出咿咿呀呀的聲音。

一直在店門口閑聊的老板娘看出了我的窘迫，輕輕扶我起身。我坐在她家雜貨店小閣樓里的一張小床上，淡綠色的床單，暖暖的氣氛讓我幸福不已。

謝謝。

是的，我很幸福，幸福是初春的顏色——淡綠色，我沖這一切微笑。

2月25日

我轉了新的學校，一進門，就看到黑板上彩色的美術字：歡迎昔昔的加入，在初三的日子里，讓我們一起奮斗！

他們使勁地鼓掌歡迎我，我再次感動地落淚，使勁地沖他們點頭。

我還想說：謝謝。幸福是生動的顏色——彩色。

3月1日

在人生的路上，你們的鼓勵會讓我努力走下去。我從來沒恨過什么人，從來沒恨過這個世界。上帝是公平的，雖然我是聾啞孩子，但我擁有你們給的永遠給不完的關心和鼓勵，我會一直微笑著走下去。

你知道我的夢，你知道我的痛，你知道我們感受都相同。

誰在需要的時候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時候愿意和我分享，日子那么長，你在身旁，漸漸讓我感到充滿力量。

一剎那，我聽到幸福的顏色。

“謝謝你們。”我還是不能親口說出這句話，這是我惟一的遺憾 。

的顏色篇七

顏色是我們生活中的一部分，它們不僅僅是賦予物體外觀的特質，更是傳遞情感和意義的重要元素。在我生活的各個角落中，顏色也在不知不覺中影響著我的心情和思緒。通過多年觀察和思考，我對顏色有了一些心得體會。以下是我對顏色心得的五個方面的總結。

首先，顏色能夠影響我們的情緒。不同的顏色會引起不同的情緒和感受。比如，溫暖的顏色如紅色和黃色常常被用來傳遞熱情和活力。而冷靜的顏色如藍色和綠色則會給人一種平靜和放松的感覺。這些顏色所帶來的情緒和感受可以用于個人的情緒調節或者在設計中傳遞特定的情感。

其次，顏色能夠影響我們的注意力和注意力的集中度。亮麗和鮮艷的顏色往往能夠吸引我們的注意力，使我們集中在這一點上。這也是為什么廣告經常使用醒目的顏色來吸引顧客的原因。相反，柔和和淡雅的顏色則會給人一種平和的感覺，讓我們能夠更好地專注于某種任務或是放松。

第三，顏色在文化中有著特殊的意義。不同的文化和地區對顏色有不同的理解和意義。例如，紅色在中國象征著好運和喜慶，而在西方國家表示愛情和激情。黃色在大多數亞洲國家被視為吉祥和富貴，而在西方國家則可能具有一定的負面含義。這些文化差異讓我們意識到了顏色的多樣性和復雜性，也讓我們更好地理解和尊重不同文化之間的差異。

第四，顏色在環境中能夠起到優化作用。我們可以通過選擇合適的顏色來優化生活和工作環境。比如，淡藍色是一個非常適合安靜和放松的顏色，可以用來裝飾臥室或休閑區域。而餐廳和廚房常常使用紅色來刺激食欲和增加食物的味道。通過合理地運用顏色，我們可以營造出一個舒適和合適的環境來適應不同的需求。

最后，顏色的運用是一個有創造性和藝術性的過程。無論是繪畫、設計還是裝飾，顏色都起著不可或缺的作用。通過巧妙地組合和運用顏色，我們可以創造出令人驚嘆的作品和場景。顏色運用的藝術不僅僅在于選擇合適的顏色，還在于它們之間的對比和協調。只有了解顏色的特性和表達方式，才能使我們的創作更富有表現力和藝術性。

總結起來，顏色是我們生活中不可或缺的一部分，它們能夠影響我們的情緒、注意力和文化理解。同時，顏色的運用也能夠優化我們的環境和創造美麗的藝術作品。通過不斷地體驗和觀察，我們能夠更好地理解和運用顏色，使其成為我們生活中美麗、豐富和有意義的一部分。

的顏色篇八

我在一雙雙恐懼的眼神中被送進這個白色的病房。

4月18日星期五晴

很難以想像，在這種情況下，誰會有什么好心情。這里的一切都是隔絕的，卻沒有世外桃源的那一份恬靜。滿世界的白色，像死灰一樣沉寂。白色的墻，白色的床，白色的桌，白色的被，白色的人。醫務人員不斷地從病房里進進出出，但我所能看見的，仍舊只是白色的隔離服，很厚的白色。窗外的陽光，似乎離我很遠，我與它之間的隔閡，不是一層厚厚的白玻璃，而是死亡的恐懼。身體疼得厲害，我想，我就快要死了，要在這白色中永遠沉寂下去了。

趁護士小姐幫我打針時，我偷偷拿了一根針頭，扎破了我的指尖，一顆血紅的珠子從指尖冒出來，好燦爛，我把它輕輕按在潔白的墻壁上，打破了這病房中的單色，它像一輪剛升出的紅日，要把四周染成金黃。

我看著這輪紅日，感到莫名的安慰。

5月1日星期四晴

這幾天感覺好多了。身體比以前好多了，感覺四周都不是那么黯淡了。每天，我看著那輪紅日，出升又降落，感染著周圍的一切，雖然還是以前的病房，但我感覺一切都變得踴躍起來，開始充滿了生機，我想，這不單只是那輪紅日帶給我的生機吧。

早晨，護士送來了一大束怒放的百合花，那時，我的心跳了一下。淡綠色的花朵透著淡綠色的芳香，彌漫在整個病房中，一切都在過濾，一切都在變得清新。我能感受到那生命的氣息如此強烈，我能感受到在那厚厚隔離服下的熱情與力量(有一中堅定的信念，有一種生命的張力在蓬勃)，雖然我看不見他們，我還能感受到他們的微笑。我想，那一定是最美麗的笑容。從此，我告訴自己，要加油好起來，零距離的去接觸、感受那生命的信念與微笑的力量。

5月19日星期一

這幾天的生活好多了。醫生說，如果恢復快的話，很快就可以出院了。聽到這個消息，真是心情舒暢。周圍的一切，也不像一開始那么單調，有那輪紅紅的太陽點燃我心中的圣火，那淡綠色的芳香讓我感受生命的氣息，那隔離服下的火一樣的熱情燒灼著我，那天使般的微笑的力量感染著我，雖然我暫時還看不見他們，但我能感受得到。因為，白色已不再成為隔閡，它支撐著一種生命的信念，融合著一種生命的張力，詮釋著一種生命的真諦。

陽光很好，燦爛奪目。透過那厚厚的玻璃，折射出絢麗的光芒。數一數，七種顏色“紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，交織在一起，呈示著生命的絢爛，傾訴著生命的美好，釋放著生命的活力。

真的，生命很美好，陽光離我很近。

6月3日星期二晴

今天真是個值得慶祝的日子，我出院了!醫生說，像我這種病能好得這么快，簡直是奇跡。我笑了笑。此時的心情很復雜，是高興?是惆悵?是依戀?還是激動?我真真切切看見了在那隔離服下的笑容，與我想像的一樣，親切、和藹、溫柔而又堅強，我也真真切切感受到了這一職業的偉大與神圣，我為我的生命里缺少這種偉大與神圣感到遺憾。然而，我所延續的生命，正是這偉大與神圣賦予我的。

這么多天，第一次走出病房，呼吸著新鮮空氣，我感到我又屬于這世界了。天很藍，云很白，陽光很燦爛；草很綠，花很紅，水兒很清澈。而我久久凝視著那片生命的白，我知道：有一種信念叫潔白，有一種力量叫微笑。

后記：有些事情雖然過去了，但它的精神永存。

的顏色篇九

顏色是構成我們世界的一部分，它們給我們帶來了不同的感受和體驗。在日常生活中，我們經常與各種各樣的顏色相遇，無論是自然界中的萬紫千紅，還是人們喜愛的鮮艷色彩，顏色都在我們的生活中扮演著重要的角色。通過對顏色的觀察和思考，我對顏色的意義和影響有了更深刻的體會。

首先，紅色給我留下了熱烈和激情的印象。紅色是最鮮明和引人注目的顏色之一。當我看到紅色的時候，我仿佛能感受到一股充滿活力和力量的沖動。紅色可以提升我的心情，使我變得更加積極和自信。紅色還與愛情和浪漫情懷有著密切的聯系。將房間或花園裝飾成紅色，可以營造出浪漫的氛圍，讓人心生向往和溫馨。

其次，藍色給我帶來平靜和寧靜。藍色是天空和大海的顏色，它給人一種廣闊和無限的感覺。當我面對一片湛藍的海水時，我會覺得心境開闊，煩惱和緊張都煙消云散。藍色也被用于許多辦公環境和醫療場所，因為它有助于提高專注力和集中注意力。在緊張和壓力的工作環境中，藍色的墻壁和家具可以起到緩解壓力和舒緩情緒的作用。

然后，黃色給我帶來溫暖和快樂。黃色是太陽的顏色，代表著希望和亮麗。當我看到黃色的花朵或金黃的陽光時，我會感受到一種溫暖和愉悅。黃色還被認為具有激發創造力和鼓舞士氣的作用。許多創意工作室和辦公室都使用黃色的設計，因為它可以激發人們的想象力和活力，使人們更加有動力去實現自己的目標。

接下來，綠色給我留下了平和和和諧的印象。綠色是大自然的顏色，代表著生命和活力。當我身處在郁郁蔥蔥的森林或青翠的草地中時，我會感受到一種舒適和放松。綠色也被用于醫院和診所等場所，因為它具有舒緩緊張和創造安靜的環境的效果。穿著綠色的衣服也可以使人感覺到一種平和和寬容。

最后，紫色給我帶來神秘和高貴的感覺。紫色是一種稀缺的顏色，它很難在自然界中找到。當我看到紫色的寶石或花朵時，我會感到一種珍貴和神秘的氣息。紫色還與創造力和智慧有關。許多藝術家和作家都喜歡使用紫色的調色板，因為它可以幫助他們提高創作靈感和表達力。

總之，顏色是世界的一面鏡子，它們反映了我們的情緒和個性。紅色給我帶來熱烈和激情，藍色給我帶來平靜和寧靜，黃色給我帶來溫暖和快樂，綠色給我帶來和諧和平和，紫色給我帶來神秘和高貴。通過對顏色的觀察和感受，我更加明白了它們對我們生活的影響。讓我們在每天的生活中更加注重色彩的運用，讓美麗的色彩照亮我們的心靈。

的顏色篇十

紅色（red）

光或顏料的三原色之一，最強有力的色彩，熱情、活潑、激情、喜慶的象征。容易鼓舞勇氣，西方以此作為戰爭相關象征犧牲之意，東方則代表吉祥、樂觀、喜慶之意。有時會很刺眼，看到就讓人有熱血沸騰的感覺，但是看久了會讓視覺產生巨大的壓力。

橙色（orange）

由紅色和黃色組成。也可以叫橘色，代表時尚，青春，快樂，活力四射。熾烈之生命，太陽光為橙色。

藍色（blue）

光或顏料（作為顏料色中，使用青色代替藍色）的三原色之一，這種顏色有很多種，有天藍、湖藍、寶藍、粉藍、冰藍、碧藍等等。歐洲為對國家之忠誠象征。天藍色代表寧靜、清新、自由，是很多人喜歡的顏色，天藍色和粉紅色一樣，是安撫色，一看到就讓人的心情感到放松；湖藍色，海的顏色，代表憂郁、深邃、冷淡；寶藍色即寶石藍，最深也最亮的藍色，也叫海軍藍，代表冷靜、智慧等。

綠色（green）

光的三原色之一。很特別的顏色，它既不是冷色，也不是暖色，屬于居中的顏色。代表清新，希望。代表安全、平靜、舒適之感，在四季分明之地方，如見到春天之樹木、有綠色的嫩葉，大自然的顏色。看了 使人有新生之感。

紫色（purple）

由藍色和紅色組成，神秘，高貴，浪漫的象征。有淡紫色、深紫色、粉紫色和灰紫色。一般人喜歡淡紫色和粉紫色，有愉快之感。很少有人喜歡青紫色，不易產生美感。紫色大部分有恐怖感，灰紫色有災難降臨的感覺。

黑色（black）

深沉，莊重，無情色，神秘之感，沉慮，極端的顏色。如和其他顏色相配合含有集中和重心感。

灰色（gray）

高雅，簡素，簡樸。代表寂寞、冷淡、拜金主義，灰色使人有現實感。

白色（white）

明快，無瑕，冰雪。無情色，表純潔之感，及輕松、愉悅，濃厚之白色會有壯大之感覺。還有一種特殊的顏色叫米白色，是在白色中泛著極淺的黃色，經常為衣服、鞋子的顏色。

粉紅色/粉色（pink）

由紅色和白色組成。有很多的意義，可愛、溫馨、嬌嫩、青春、明快、美麗、戀愛等，是廣大女性喜愛的顏色，深淺由淡粉色到中粉色再到艷粉色。這種顏色用途很廣泛，經常為花朵、裝飾品的顏色。

黃色（yellow）

顏料三原色之一，活潑的顏色，亮度最高，禁不起白色的沖淡。東方代表尊貴、優雅，西方基督教以黃色為恥辱象征。

棕色（brown）

代表健壯，與其它色不發生沖突。有耐勞、暗淡之感情。很難用水彩顏料調出來。

肉色（meat color）

即黃種人的膚色，由紅色、白色、橙色組成，和粉紅色很相似的顏色，這種顏色很少出現，在蠟筆中可以找到它。也有一種顏色叫肉粉色。