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名著的摘抄篇一

名著是我們讀書(shū)人的必修課，其中也有很多著名的篇章，我們可以從中獲得很多的養(yǎng)分和智慧。在讀名著的過(guò)程中，我們總會(huì)有一些心得和體會(huì)，這些心得和體會(huì)，在我們今后的人生中也將有著很重要的作用。

第二段：領(lǐng)悟人生智慧

在閱讀名著過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些看似柔弱卻內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的女性，如《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，她雖然身體癱瘓，卻依然執(zhí)著于自己追求的理想。這些女性的堅(jiān)韌不拔，讓我們更加認(rèn)識(shí)到了“女子無(wú)才便是德”這一古訓(xùn)的錯(cuò)誤之處。同時(shí)，我們也能從中體悟到人生的智慧，在遭遇生活中的挫折時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這些女性的堅(jiān)持與勇氣，以及對(duì)生命的珍視。

第三段：發(fā)現(xiàn)命運(yùn)玄妙

像《紅樓夢(mèng)》、《西游記》這樣的名著，往往都有著深刻的命運(yùn)哲學(xué)。在孫悟空與牛魔王的對(duì)戰(zhàn)中，我們不僅僅看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化中的“仁義禮智信”等精神內(nèi)核，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了“命運(yùn)”這個(gè)奧秘的存在。在讀完這些名著之后，我們或許能夠?qū)ψ约旱拿\(yùn)做一個(gè)全面的審視，從而更好地掌控自己的人生。

第四段：領(lǐng)略情感世界

在名著中，我們可以感受到很多不同的情感世界，看到人物在情感中的表現(xiàn)也能讓我們從中學(xué)到很多。比如在《青年文摘》中有這樣一句話(huà)：“世上沒(méi)有哪個(gè)人是完美的，不用懷疑，即使最幸福的人也會(huì)有悲傷和痛苦，但是，我們依然要接受，要珍惜那些美好的時(shí)光和人們。” 在閱讀名著時(shí)，我們能夠領(lǐng)略到更加深刻的人性之美，更好地感受到生命中的真善美。

第五段：總結(jié)

在閱讀名著的過(guò)程中，我們能夠不斷發(fā)現(xiàn)新的東西，得到更加深入的體驗(yàn)。從這些名著中，我們能夠?qū)W到很多東西，或者是生活中的智慧，或者是欣賞藝術(shù)的美感，都能在名著的篇章中找到。在今后的生活中，我們也可以使用這些心得和體會(huì)指導(dǎo)我們的人生，幫助我們更好地成長(zhǎng)。

名著的摘抄篇二

主要內(nèi)容：西游記寫(xiě)的是一些神怪妖魔的故事，說(shuō)的是孫悟空如何護(hù)送唐僧前往西天取經(jīng)，普渡眾生。

好詞：臥魚(yú)將腳 飄揚(yáng)翠袖 搖拽緗裙 玉筍纖纖 金蓮窄窄

好句：海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。

自古紅顏多薄命，懨懨無(wú)語(yǔ)對(duì)東風(fēng).。

閨心堅(jiān)似石，蘭性喜如春。

嬌臉紅霞襯，朱唇絳脂勻。

感想：我覺(jué)得古人真是了不起，居然有這么豐富的想象力。孫悟空這個(gè)人物簡(jiǎn)直是寫(xiě)活了，有的時(shí)候我甚至覺(jué)得他不像是一個(gè)神仙，這本書(shū)真能吸引人。

名著的摘抄篇三

名著是人類(lèi)文化寶庫(kù)中的瑰寶，它們凝結(jié)了作者的智慧和心血，給人以思考和啟迪。在學(xué)習(xí)和閱讀名著的過(guò)程中，我們可以通過(guò)摘抄名著中的經(jīng)典語(yǔ)句，體會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻道理和人生智慧。下面將以《紅樓夢(mèng)》，《西游記》，《水滸傳》，《三國(guó)演義》和《鋼鐵是怎樣煉成的》這幾本名著為例，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先是《紅樓夢(mèng)》。其中有一句經(jīng)典的摘抄是：“惜春尋常要飯吃，看花有賞心亦虛。但令夫兄奉了便是我奉了，夫兄吃了便是我吃了。”這句話(huà)讓人感受到了惜春這個(gè)角色的真實(shí)和堅(jiān)定。它告訴我們，在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有自己的底線(xiàn)和原則，不輕易妥協(xié)和屈服。只有堅(jiān)守底線(xiàn)，才能保持自己的獨(dú)立和尊嚴(yán)。

其次是《西游記》。其中有一句經(jīng)典的摘抄是：“躲開(kāi)只怕躲不過(guò)，應(yīng)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)不敢爭(zhēng)。”這句話(huà)出自孫悟空，他是一個(gè)智勇雙全，機(jī)智靈活的角色。這句話(huà)告訴我們，在面對(duì)困難和逆境時(shí)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)，不退縮不躲避。只有勇敢面對(duì)，才能獲得成長(zhǎng)和勝利。

再來(lái)是《水滸傳》。其中有一句經(jīng)典的摘抄是：“英雄盡節(jié)義，烈士能忘身。”這句話(huà)讓人深思。它告訴我們，英雄和烈士都是為了更大的理想和價(jià)值忘記了自己的個(gè)人利益。而我們身處于普通人的角色中，也應(yīng)該牢記節(jié)義和品德，為社會(huì)盡自己的一份力量。

另外是《三國(guó)演義》。其中有一句經(jīng)典的摘抄是：“人若犯我，我必犯人。”這句話(huà)出自曹操，他是一個(gè)足智多謀的統(tǒng)治者。這句話(huà)告訴我們，在與人交往中，要懂得保護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)。當(dāng)別人對(duì)我們不利時(shí)，我們可以采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)保護(hù)自己的利益。

最后是《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中有一句經(jīng)典的摘抄是：“人是世界上最可靠和最不可靠的東西。”這句話(huà)讓人深感觸。它告訴我們，人是一個(gè)復(fù)雜多變的生物，能力和情感都是不可預(yù)測(cè)的。在處理人際關(guān)系中，我們應(yīng)該保持警惕和冷靜，不過(guò)分依賴(lài)他人，同時(shí)也要給予他人信任和尊重。

通過(guò)摘抄名著中的經(jīng)典語(yǔ)句，我們可以領(lǐng)悟到名著中蘊(yùn)含的智慧和道理。它們告訴我們要堅(jiān)守底線(xiàn)和原則，勇敢面對(duì)困難和逆境，牢記節(jié)義和品德，懂得保護(hù)自己的權(quán)益和尊嚴(yán)，同時(shí)也要警惕人際關(guān)系中的復(fù)雜性。在學(xué)習(xí)和閱讀名著的過(guò)程中，我們能夠更加深入地理解和體會(huì)其中的價(jià)值和意義，從而為我們的成長(zhǎng)和發(fā)展提供有益的啟示。

名著的摘抄篇四

1)一件東西破了就是破了，我寧愿把它丟掉，回憶著它的美好，也不愿意整天看著殘破的它傷心。

5)愿上帝保佑那個(gè)真正愛(ài)過(guò)你的人，你把他的心都揉碎了

6)世上沒(méi)有什么東西能拿我們?cè)趺礃樱墒俏覀冏约阂抢舷牖謴?fù)失去的東西，老想著過(guò)去，就會(huì)毀了我們自己。

名著的摘抄篇五

作為一個(gè)讀書(shū)人，我很享受在讀一本書(shū)時(shí)，把喜歡的段落摘抄給自己留下美好的回憶，更可以幫助自己提高寫(xiě)作的能力。這就是為什么我覺(jué)得名著摘抄這件事很有意義。今天我就想和大家分享我的一些摘抄和看法。

第一段：名著摘抄 --體驗(yàn)深度的重要性

我們都知道讀書(shū)能夠帶給我們諸多的益處：拓展視野、啟迪智慧、提高情商、豐富人生閱歷等，但是在讀和摘抄的過(guò)程中，我們也會(huì)切身地感受到文字背后的故事、思考、情感。讀一本好書(shū)，摘抄一段好的內(nèi)容，就像是親手把自己的思想和情感體驗(yàn)封存在紙上一樣。盡管這些心得體會(huì)不一定會(huì)出現(xiàn)在書(shū)評(píng)、讀后感中，但是它們會(huì)悄悄地影響和改變我們自己。

第二段：如何找到值得摘抄的好內(nèi)容

值得摘抄的內(nèi)容，不一定就是那些著名語(yǔ)錄、熟悉的句子，更多的時(shí)候，是那些我們讀書(shū)時(shí)感觸最深的段落。最好是那些散發(fā)出深度、靈性、美感或者啟迪性格的句子。我個(gè)人非常喜歡從哲學(xué)、名人傳記、歷史文化等方面進(jìn)行吸取。這些書(shū)籍中的文字常常充滿(mǎn)著智慧和直覺(jué)，能夠給我提供一些好的思考材料。

第三段：如何正確地摘抄

不同于普通的寫(xiě)作，摘抄需要我們把原作者對(duì)于某個(gè)問(wèn)題的觀點(diǎn)或者思考進(jìn)行概括和提煉，把它們的核心思想給到表達(dá)。我們需要盡量保留原作者的風(fēng)格，同時(shí)在理解基礎(chǔ)之上加入一些個(gè)人的理解和感悟。為了讓自己摘抄的內(nèi)容更有質(zhì)量，我們也可以通過(guò)背誦，從而更好地理解和展現(xiàn)它們。

第四段：摘抄對(duì)寫(xiě)作的幫助

摘抄好的內(nèi)容，不僅可以幫助我們拓展知識(shí)和思維，也能夠幫助我們提高寫(xiě)作能力，特別是在對(duì)于文字的感受以及表達(dá)方式上。比如，我們可以從一些著名的作家和名著中學(xué)習(xí)他們?cè)趯?xiě)作中運(yùn)用的修辭技巧、情感描寫(xiě)以及人物塑造等等。在這個(gè)過(guò)程中，我們慢慢地模仿、學(xué)習(xí)、吸收，也會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)提升自己的寫(xiě)作能力已經(jīng)不那么困難了。

第五段：結(jié)尾和展望

最后，我想說(shuō)，對(duì)于讀書(shū)和摘抄這件事情不要急于求成，在這個(gè)過(guò)程中，我們需要耐心，靜心和學(xué)習(xí)。也可以把這些摘抄整理成文集或筆記，隨時(shí)隨地取出來(lái)看一眼，也可以讓自己隨時(shí)感受到文字和思考的魅力。我相信這些摘抄的內(nèi)容將會(huì)伴隨我們一生，而我們也能夠從它們中得到深度和意義，更好地為我們的生活和寫(xiě)作帶來(lái)貢獻(xiàn)。

名著的摘抄篇六

"朋"可理解成兩個(gè)月亮坐在天空，相互關(guān)懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長(zhǎng)旅充滿(mǎn)了多少凄冷、孤苦，沒(méi)有朋友的人是生活在黑暗中人，沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。

友誼，源于愛(ài)心。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手；憂(yōu)傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。

我們用友誼寫(xiě)一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。

友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。

友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進(jìn)的方向，驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云，點(diǎn)燃了失敗者新的希望。

名著的摘抄篇七

名著是世界文學(xué)的瑰寶，而摘抄可以視為名著的香氣。它在繁雜的紙醉金迷中，猶如星辰之光，照亮人們的內(nèi)心。而通過(guò)摘抄名著，我們可以更深入地了解到作者的思想，體會(huì)到作品的精髓。在這樣的過(guò)程中，我不僅僅收獲了知識(shí)，更成長(zhǎng)了自己。

第一段：摘抄的魅力

摘抄是一種有趣而充滿(mǎn)藝術(shù)感的活動(dòng)。每當(dāng)我拿起一本名著，我就像一只小鳥(niǎo)，悄悄飛進(jìn)了作品的世界。其中，每句話(huà)、每個(gè)段落都如同一顆珍珠，閃耀著智慧的光芒。我會(huì)認(rèn)真地讀，慢慢地選擇，將那些觸動(dòng)我內(nèi)心的句子記錄下來(lái)。有時(shí)，這些句子酣暢淋漓，有時(shí)，這些句子簡(jiǎn)單樸實(shí)。但無(wú)論怎樣，每個(gè)詞語(yǔ)都散發(fā)出一種魅力。在采摘的過(guò)程中，我沉浸在作品的世界里，感受到作者的用心和智慧。

第二段：作者的思想

摘抄名著的過(guò)程中，我不僅僅是在記住一些句子，更是在深入地思考作者的思想。名著是作家用自己的思想在紙上揮灑出來(lái)的，每一句話(huà)都可以窺探到作者的靈魂。例如，在讀完《紅樓夢(mèng)》后，我摘抄了其中的一句話(huà)：“人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月。”這句話(huà)雖然簡(jiǎn)短，卻表達(dá)了作者對(duì)人生的癡迷和無(wú)奈。通過(guò)這句話(huà)，我了解到曹雪芹對(duì)于人生無(wú)常的領(lǐng)悟。摘抄不僅僅是拾取文字，更是在思考和感悟。

第三段：作品的精髓

通過(guò)摘抄名著，我能夠更加深入地理解作品的精髓。每個(gè)名著都有自己獨(dú)特的思想和風(fēng)格，摘抄則是其中最能代表作品精髓的部分。在讀完《道德經(jīng)》后，我摘抄了其中的一段：“公正而有公正之精神，敬而有敬之精神，以覺(jué)無(wú)窮則進(jìn)。”這段話(huà)非常簡(jiǎn)潔明了，表達(dá)了作者對(duì)于公正和敬意的看法。通過(guò)摘抄，我更加深入地體驗(yàn)到了《道德經(jīng)》的深邃思想和實(shí)用價(jià)值。

通過(guò)摘抄名著，我不僅僅獲得了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)。每一本名著都是世界上最杰出的作品，其中蘊(yùn)含了豐富的思想和智慧。通過(guò)摘抄，我能夠更加深入地理解并吸收這些思想和智慧，成為一個(gè)更加有思想的人。同時(shí)，摘抄也讓我更加能夠理解作者的用心和創(chuàng)作過(guò)程，讓我更加尊重作品，尊重作者。

第五段：提升自我和影響他人

摘抄名著還可以提升自己的素養(yǎng)和影響他人。摘抄名著不僅僅是為了自己，也是為了與他人分享美好。通過(guò)摘抄，我能夠?qū)⒛切┯|動(dòng)自己的句子與他人分享，以達(dá)到啟發(fā)和影響他人的目的。我可以與朋友一起討論作品，一起探討其中的思想和感悟。通過(guò)與他人的交流，我受益匪淺，同時(shí)也能夠給他人帶來(lái)啟迪和思考。

摘抄名著是一項(xiàng)有趣而富有意義的活動(dòng)。它讓我更加深入地了解作品，理解作者的思想，并且從中獲得了知識(shí)和成長(zhǎng)。通過(guò)摘抄，我不僅能提升自己的素養(yǎng)，還能夠與他人分享美好。所以，無(wú)論是在學(xué)校還是在生活中，我都會(huì)繼續(xù)進(jìn)行這樣的活動(dòng)，讓自己的心靈得到滋養(yǎng)。

名著的摘抄篇八

這是對(duì)里德太太的兒子約翰發(fā)出的第一次的反抗，他總是找各種不是理由的理由欺侮她、打她。而簡(jiǎn)為了這次的反抗得到了被關(guān)禁閉的懲罰，關(guān)進(jìn)了一間基本沒(méi)人住，里德先生死去出殯的紅屋子，使得簡(jiǎn)受驚嚇生病了。

2、我知道，如果我是個(gè)聰明美麗、快樂(lè)活潑、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮而又愛(ài)糾纏人的孩子——哪怕我還是一樣地要靠人養(yǎng)活，一樣地沒(méi)有朋友——里德太太見(jiàn)了我一定會(huì)高興一些;她的孩子們一定會(huì)象伙伴那樣對(duì)我真誠(chéng)一些;用人們也就不會(huì)那么動(dòng)不動(dòng)就叫我在嬰兒室里代人受過(guò)。

5、我對(duì)這些死白色的地域,已有一定之見(jiàn),但一時(shí)難以捉摸,仿佛孩子們某些似懂非懂的念頭,朦朦朧朧浮現(xiàn)在腦際,卻出奇地生動(dòng),導(dǎo)言中的這幾頁(yè)文字,與后面的插圖相配,使兀立于大海波濤中的孤巖,擱淺在荒涼海岸上的破船,以及透過(guò)云帶俯視著沉船的幽幽月光,更加含義雋永了。

6、每幅畫(huà)都是一個(gè)故事、由于我理解力不足,欣賞水平有限,它們往往顯得神秘莫測(cè),但無(wú)不趣味盎然,就像某些冬夜,貝茜碰巧心情不錯(cuò)時(shí)講述的故事一樣。

7、我發(fā)現(xiàn)他真是個(gè)暴君,是個(gè)殺人犯。我覺(jué)得一兩滴血從頭上順著脖子淌下來(lái),感到一陣熱辣辣的劇痛。這些感覺(jué)一時(shí)占了上風(fēng),我不再畏懼,而發(fā)瘋似地同他對(duì)打起來(lái)。我不太清楚自己的雙手到底干了什么,只聽(tīng)得他罵我“耗子!耗子!”一面殺豬似地嚎叫著。

名著的摘抄篇九

名著摘抄是指選取名著中具有代表性和啟發(fā)意義的篇章進(jìn)行摘抄，旨在通過(guò)這些名言警句來(lái)引導(dǎo)讀者思考人生、探究真理。這個(gè)活動(dòng)開(kāi)展的主要目的是讓讀者能夠更好地了解文學(xué)作品的精髓，激發(fā)讀者對(duì)古典文學(xué)的熱愛(ài)，同時(shí)通過(guò)讀書(shū)過(guò)程中的積累，提高閱讀水平和文字表達(dá)能力。

第二段：分享自己的名著摘抄體會(huì)和心得

在我進(jìn)行名著摘抄這個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了文學(xué)對(duì)于一個(gè)人精神層面的啟迪和指引。在摘抄《紅樓夢(mèng)》中的章回文段時(shí)，我時(shí)常會(huì)被一些貼切的描述和深刻的道理所深深觸動(dòng)，例如“物以類(lèi)聚，人以群分”，這句話(huà)給我很大的啟示，讓我對(duì)人際關(guān)系有了更深層次、更具拓展性的理解，意識(shí)到人際關(guān)系需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和維護(hù)，否則就會(huì)逐漸走向疏離。

第三段：分析名著取經(jīng)對(duì)于閱讀的重要性

通過(guò)名著摘抄這個(gè)活動(dòng)，可以幫助讀者形成自己獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)和閱讀方法，既深化了對(duì)文學(xué)作品的理解，也提高了閱讀的效益和質(zhì)量。摘抄名著可以寓學(xué)于樂(lè)，不僅可以增加閱讀的趣味性，還可以使讀者獲得更廣泛、更全面的知識(shí)，幫助提高審美素養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

第四段：總結(jié)名著摘抄的好處和推廣重要性

名著摘抄是對(duì)古代文學(xué)的再一次傳承，可以使古代文化得以延續(xù)和弘揚(yáng)。同時(shí)，這個(gè)活動(dòng)也有利于培養(yǎng)讀者的哲思能力和學(xué)習(xí)能力，讓讀者通過(guò)學(xué)習(xí)名人的言語(yǔ)，來(lái)了解歷史、思考現(xiàn)實(shí)、把握未來(lái)。因此，名著摘抄是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，我們應(yīng)該加以推廣和倡導(dǎo)，使更多的人了解和參與進(jìn)來(lái)。

第五段：總結(jié)全文

名著摘抄的確是一項(xiàng)非常有意義、有針對(duì)性和實(shí)效性的活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我們可以提高自己的語(yǔ)文修養(yǎng)、歷史修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，獲取更多的知識(shí)和智慧。同時(shí)，名著摘抄也有助于增強(qiáng)我們的心理素質(zhì)、政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，讓我們更好地適應(yīng)社會(huì)生活和面對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，大家要努力學(xué)習(xí)名人的語(yǔ)錄，將它們運(yùn)用到自己的生活和工作中，成為戰(zhàn)勝困難和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的幫手。

名著的摘抄篇十

母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。

母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓溫泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄靜。

母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨水的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。

思念是一首歌，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一種雨水，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你在陰郁的日子里明朗起來(lái)。

溫暖是漂漂灑灑的春雨水；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。

"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣"說(shuō)的是親情；"人生得一知己足矣，斯世當(dāng)以同懷視之"說(shuō)的是友情；"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云’說(shuō)的是愛(ài)情；"茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之"說(shuō)的是愛(ài)國(guó)情。

愛(ài)心是什么？愛(ài)心是能鼓起你生命風(fēng)帆的激勵(lì)；愛(ài)心是雪中送炭式的資助；愛(ài)心是什么？愛(ài)心是撫慰你受傷心靈的微笑。

愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧瘠交迫的人分外感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。