人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
三亮三比三評互評記錄篇一
一、牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，恪盡職守，努力工作。
二、堅持立黨為公，執政為民，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，切實解決群眾最關心、最現實、最直接的切身利益問題，做到進萬家門、知萬家事、解萬家憂。
三、采取切實措施，加大教育力度，強化陣地建設，發揮各支部戰斗堡壘作用，不斷吸收新鮮血液，增強隊伍戰斗力，提高黨員干部隊伍整體素質。
四、強化隊伍建設和管理，進一步提高每位黨員干部解決實際問題的工作能力和辦事效率，嚴格請銷假制度，增強自律意識、服務意識和大局意識。
六、實行首問負責制和限時辦結制，嚴禁推逶扯皮和不負責任。就群眾反映的問題，不論是哪位干部，誰先問誰負責，能辦的立即辦，不能立即辦的說明原因幫助辦，并承諾辦結時間，讓群眾高興而來，滿意而去。
七、立足天臺山，服務全市。鎮黨委政府時刻以全市大局為重，隨時以廉潔、高效、務實的工作作風，高標準、高質量完成市委市區政府下達的各項任務。
歡迎監督，謝謝大家!
三亮三比三評互評記錄篇二
一、愛國守法。擁護黨的領導，自覺遵守《義務教育法》、《教師法》等法律法規，全面貫徹國家教育方針。
二、愛校敬業。熱愛學校，勤于進取，精修業務，無私奉獻。自覺維護學校榮譽，努力做到認真安排布置工作、及時督查教研成果、嚴格教師考評、積極推行教改等各項工作，高質量地完成教務教學工作。
三、教書育人。以培養創新能力為目標,造就有理想,有道德、有文化、有紀律的，文化水平過關，專業技能過硬的現代專業型技能人才，體現職業教育的特色。
四、為人師表。堅守師德情操，遵守社會公德。身體力行、言行一致。注重培養教師們的團隊協作精神，尊重教師，尊重家長，樹立服務意識。自覺抵制社會不良風氣影響，不利用職責之便謀取私利，要求教師不搞有償家教或輔導。
五、關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，維護學生權益。要求教師教育學生要克服簡單粗暴、歧視差生的思想和教育行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學生。
六、尊重家長。主動與家長保持正常聯系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。不得訓斥、指責家長，不得收受家長禮物。
七、終身學習。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
承諾人：
時間：x年x月x日
三亮三比三評互評記錄篇三
一、牢記黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，恪盡職守，努力工作。
二、堅持立黨為公，執政為民，進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系，切實解決群眾最關心、最現實、最直接的切身利益問題，做到進萬家門、知萬家事、解萬家憂。
三、采取切實措施，加大教育力度，強化陣地建設，發揮各支部戰斗堡壘作用，不斷吸收新鮮血液，增強隊伍戰斗力，提高黨員干部隊伍整體素質。
四、強化隊伍建設和管理，進一步提高每位黨員干部解決實際問題的工作能力和辦事效率，嚴格請銷假制度，增強自律意識、服務意識和大局意識。
六、實行首問負責制和限時辦結制，嚴禁推逶扯皮和不負責任。就群眾反映的問題，不論是哪位干部，誰先問誰負責，能辦的立即辦，不能立即辦的說明原因幫助辦，并承諾辦結時間，讓群眾高興而來，滿意而去。
七、立足天臺山，服務全市。鎮黨委政府時刻以全市大局為重，隨時以廉潔、高效、務實的工作作風，高標準、高質量完成市委市政府下達的各項任務。
承諾人：
20xx年x年x月
三亮三比三評互評記錄篇四
為此我們特別組織了一次以“關注時政，愛我中華”為宗旨的班會活動，通過暢談時政，愛心傳遞，知識問答，簽名儀式等環節讓同學們在增強愛國責任心與使命感的同時懂得如何去理性愛國。
活動時間：20xx年11月2日
活動地點：01305
參與人員：經濟管理學院1001班全體同學
1、宣傳準備階段
(1)召開團支部會議，確定活動的主題和以及詳細的活動規劃。首先，明確活動的目的和意義。其次，制定詳細的活動規劃，對各個環節，具體操作，人員安排做出認真布置，對活動的預期效果及活動中可能出現的問題做出設想，制定相應措施。
(2)動員支部成員利用網絡資源的便利條件對有關時政熱點的資料進行收集整理，做到對主題活動了然于胸。
(3)確定活動中所需的道具以及獎品，知識問答以時政熱點地區的地理歷史知識為主，將有愛國意義的語句制作成卡片形式，作為進行愛心接力的提示語。
2、實踐開展階段
(2)主持人發言，引出釣魚島事件，有請大家積極踴躍暢談愛國情。
(3)進行趣味游戲—我來比劃你來猜
主持人介紹游戲規則：選五名同學依次站好，后四名同學暫時先閉上眼睛，由第一位同學抽選所要表達的愛國語句，而后依次比劃進行猜測，由最后一位同學宣布他認為表達的涵義。在此次愛心接力中帶動同學們的愛國積極性，把氣氛帶動到高潮。
(4)主持人繼續發言，引出西安大學生游行事件，有請同學們談觀點看法。在這一環節中引導學生要通過合法途徑去理性愛國，提高警惕性，防止自己的言行被不法分子利用，要明白把愛國心化為努力學習報國的動力才是實實在在的愛國。
(5)知識問答環節，將同學們分成四組搶答，答對有獎。
(6)主持人發言，由我班的小書法家為大家現場展示其毛筆作品即本次活動的宗旨“關注時政，愛我中華”，并抒發其強烈的愛國心。
(7)同學們輪流上臺在毛筆作品上簽字，并拍照留念。
(8)主持人致閉幕詞，全體同學合唱《中國心》作為本次活動的結尾曲。
3、活動總結階段
由團支書及時對活動進行整理和總結，召開支部會議，暢談活動心得體會，總結經驗教訓，并向支部成員匯報本次主題團日活動成果以及舉辦活動的費用，對日后的支部活動征集創意，希望下一次活動能夠更加出色。
活動成效：這次活動讓同學們在唱團歌，宣團誓中提高團員意識;在暢談時政中抒發愛國情感;在愛心接力中傳達愛國之心;在知識問答中調動愛國熱情;在個人展示中渲染愛國氛圍;在簽名儀式，合唱歌曲中進一步表達愛國心。通過這次活動引導同學們理性愛國，把愛國心化為努力學習報國的動力。
活動自評：此次活動以班會的形式召開，集知識性，趣味性，可行性為一體，富有創意又緊扣主題，與時政熱點密切結合，突出先進性與創新性。所選主題具有針對性和代表性，注重調動同學們的積極性與愛國熱情。
活動心得：作為當代大學生，我們應該從這次活動中吸取經驗，要相信我們的國家，相信我們的政府。做事情應該從長遠考慮，用理性的眼光審視時政，用理智的頭腦去愛國。
---支部成員王穎
這次活動將理論與實踐相結合，既提高了同學們對時政熱點的關注度，又開闊了同學們的視野，具有很好的教育意義。
---支部成員馮丹
本次活動充分調動同學們的熱情，集時代性，創新性，互動性為一體，進一步增強了團支部的凝聚力和滲透力。要把這次活動的主題思想傳承下去，堅持與時俱進，開拓創新。
---團支書李宛霖
三亮三比三評互評記錄篇五
自從我校開展“ 三亮三比兩爭當”活動以來，我認真學習了活動指導方案。有效提高了自身的政治素養和政策理論水平；使我得到很大的教育和啟發，提高了對開展“三亮三比兩爭當”活動的認識，加深了對在新時期保持共產黨員先進性的基本要求的理解，明確了保持共產黨員先進性的前進方向。我作為一名黨員教師，必須認真踐行次活動的要求，在實際中 亮身份、亮職責、亮承諾,比技能、比服務、比業績,爭當學郭明義先進集體、爭當學郭明義標兵,樹立先進形象， 充分展示共產黨員先進性的時代風貌。
通過這次的活動，我有以下幾點體會：
理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。沒有理想，就會迷失方向，動搖信念。理想的動搖，是最危險的動搖；今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，黨員教師，首先必須講政治，因為教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用。我要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨保持高度一致，做本次活動的.學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的共產黨的人民教師。
黨員要有先進的理念，為人民教育服務的世界觀，更要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行為。我要無愧于“教師”這個稱號，嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征。對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，把黨員的先進性體現在實事中，滲透在教學的細節中。我將以科學的態度，奉獻的精神，在平凡崗位上做出不平凡的業績。
做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。人民的利益高于一切，這是黨的最高準則。作為一名黨員教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的最高衡量標準。
教學是一門藝術，我將更加注重教學理論的學習，在教學管理中不斷總結，不斷改進管理方法，爭取逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格，并在此基礎上學習吸收別人的經驗，將別人好的經驗，合理地運用到自己的教學管理中去，提高教學質量、優化課堂結構，不斷學習，不斷充實自己，使自己的教學管理理念永遠處于教學改革的前沿。
一個黨員就是一面旗幟，自身良好形象是黨員保持先進性的重要標志。教師的職業是“太陽底下最崇高事業”，站在三尺講臺，我要以德立教，執教為民；育人為本，傳承文明；為人師表，廉潔公正；愛崗敬業，開拓創新；為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!做到自重、自省、自警、自勵，使自己真正成為一個有益于人民的人，有益于社會的人。
時代在前進，社會在發展，先進性的內涵也在不斷深化。我將以與時俱進的態度，以發展創新的眼光，把先進性的要求落實到每一天，每一件事情，做到天天有進步，時時有提高，時刻聽從黨、學校的召喚，做一名領導放心、家長滿意、學生喜歡的好教師。
三亮三比三評互評記錄篇六
1、亮黨員身份。經過佩戴黨徽、工作牌、服務卡、設立黨員公示欄等形式，引導廣大黨員多渠道“把黨員身份亮出來、使黨員形象樹起來”。增強黨員意識，強化自我約束，理解企業和群眾監督，激發創先爭優的自覺性和主動性。
2、亮服務標準。對照“五個好”黨組織、“五帶頭”...員標準，結合行業特點和崗位實際，面向職工、服務對象和群眾，公開服務社會、服務群眾標準。經過設立黨員職責區、黨員示范崗、黨員先鋒崗、評選黨員業務能手和服務標兵等活動，激勵黨員發揮模范帶頭作用。定期對每位黨員創先爭優活動情景作出評價并進行公示，教育引導黨員作表率、樹標桿，在本職崗位上創一流業績。
3、亮崗位承諾。黨組織重點圍繞抓好創先爭優活動、提高服務質量和為民辦好事實事等方面做出承諾，圍繞服務資料、標準、程序、時限，怎樣提高服務水平、提升服務質量等作出公開承諾；黨員重點圍繞積極參加創先爭優活動、提高辦事效率、立足崗位為民服務創先爭優等做出承諾。要提出參加活動的具體打算，對服務承諾資料、工作兌現要求等進行公開承諾。承諾要經過服務平臺、上墻公示、便民服務手冊、公示欄、報刊、絡等多種方式公開，自覺理解服務對象和群眾監督。
1、比技能。加強干部職工業務技能培訓工作，提高崗位技能水平。
對照先進標準和先進典型，深入開展崗位練兵、技能比武活動，充分調動干部職工干事創業的進取性和主動性，不斷提高業務本事，服務群眾、服務行業發展，爭當住房和城鄉建設工作“排頭兵”。
2、比作風。貫徹落實“四干”機制，不斷改善服務方式，完善提升服務措施，細化服務標準，激發干部職工服務熱情，做到主動服務、進取服務、創造性服務。服務窗口單位進一步完善管理制度、細化服務事項、公開服務資料、規范辦事流程，不斷優化服務環境，大力實行“一窗式受理、一站式辦結、一條龍服務”。進取開展禮貌服務、誠信服務、廉潔服務、優質服務競賽，促進服務態度明顯改善、工作作風顯著轉變。
3、比業績。引導黨員當表率、樹標桿，提高工作本事和素質，在本職崗位上爭創一流業績。開展“奪旗爭星”、崗位明星、服務標兵評比，看實績、比貢獻，構成比學趕超的良好氛圍，助推住房和城鄉建設事業快速發展。
1、黨員互評。黨員要按照“五帶頭”標準，對照工作特點和崗位要求，對照黨員公開承諾資料、身邊典型，認真開展黨員互評，交流工作中取得的成績，認真分析存在的不足，針對性地提出意見和提議，明確自身努力方向和爭創目標。
2、領導點評。點評領導要深入基層，廣泛征求意見，全面掌握了解情景，肯定成績，指出問題，提出整改意見，明確努力方向，力求點出動力，評出實效。黨員領導干部要在今年年底前和xx上半年分別到各自創先爭優活動聯系點進行一次調研點評。
3、群眾評議。采取聘請監督員、行風評議員、設置意見箱、推行上投票、開展社會滿意度調查等靈活多樣的方式，認真組織開展群眾評議工作。測評時要注意測評對象的廣泛性和針對性，組織黨員、職工群眾和服務對象共同參與測評。讓服務對象和群眾廣泛發表評議意見，有效加強對住建系統各級黨組織和黨員開展創先爭優活動的監督。注重做好企業和群眾意見的反饋和各項問題的整改，以實際效果取信于民。
三亮三比三評互評記錄篇七
關于開展“三亮三比三評”主題實踐活動總結按照縣教育局黨委《關于深入開展“三亮三比三評”主題實踐活動實施方案的通知》精神要求，結合xx鄉中心學校實際，制定了《xx中心學校黨總支關于“三亮三比三評”主題實踐活動實施方案》，并在黨支部和全體黨員中認真組織開展了“三亮三比三評”活動，經過以“亮身份、亮職責、亮承諾，比學習、比作風、比業績，群眾評、黨員評、領導評”為主要資料活動的開展，黨員綜合素質、服務效能、服務水平和工作效率明顯提高，師生及家長對黨員的滿意度明顯提升，學校黨建工作活力明顯增強，現將本次活動開展情景總結如下。
為了使本次活動扎實有效的開展，學校黨總支成立了以中心學校校長、黨總支書記趙正洪同志為組長，黨總支副書記張雪銀同志為副組長，總支委員為成員的活動領導小組，加強對活動的組織領導。結合黨總支工作實際，認真定活動方案，以“改善服務作風、增強服務本事、提升服務效能”為活動重點，在“三比”即比學習、比作風、比業績上下功夫，實行主要領導親自抓、負總責，分管領導具體抓，相關部門密切配合、齊抓共管。使全體黨員明確活動目標，由于組織得力，目的明確，方法具體，突出了活動開展的時效性，提高了黨員素質，樹立了黨員先鋒表率作用，提高了支部的戰斗力、凝聚力。
為了營造活動氛圍，各黨支部利用學校廣播，黑板報，制作條幅、刷寫宣傳標語、編發信息等方式，進取營造深入開展“三亮三比三評”活動的濃厚氛圍。增強全體黨員參與活動的自覺性，及時總結推廣好經驗好做法，大力宣傳活動中涌現出來的先進典型，不斷激發活動開展的內在動力。
活動開展之初，在全體黨員中開展了“三亮”竟賽活動:一是“亮身份”。公開每個黨員教師的相關信息，經過亮身份，增強黨員意識，強化自我約束，提高教學質量，激發廣大黨員創先爭優的自覺性和主動性。二是黨員“亮職責”。
進一步完善黨員干部的工作職責、履職要求等資料，制作張貼相關部門職責牌，公開黨員干部的崗位職責，增強意識，強化自我約束，激發創先爭優的自覺性和主動性。三是“亮承諾”。結合各自的教學工作實際，在為師生、為教學方面做出崗位承諾，全校十位黨員作出公開承諾，涵蓋了教育教學工作、為師生服務、幫扶結對子等方面，并張貼公示，自覺理解群眾監督。四、開展“三比”活動，激發內在動力。
一是比學習。全體黨員經過集中學習與分散學習、自學與培訓相結合的學習方式，在廣大黨員中掀起新一輪學習熱潮，努力實現個人素質的提高，促進干部隊伍整體素質的提高。二是比作風。經過開展禮貌服務、微笑服務、誠信服務、廉潔服務、優質服務，引導廣大黨員干部主動落實“首問負責、限時辦結、職責追究”等制度，促進服務態度明顯改善、工作作風有效轉變。三是比業績。組織黨員立足崗位發揮作用、承諾踐諾服務群眾等情景進行量化考核、評定檔次，進一步激發履職盡責創先進、立足崗位爭優秀的內在動力。經過活動的開展涌現了一批默默無聞、敬業奉獻、勤奮上進，業務精良的優秀黨員，成為教師隊伍中的中堅骨干力量，為學校各項工作的開展起到了模范帶頭示范作用。
一是群眾測評。組織教師、學生和家長對黨員在活動中表現、業績、尤其是公開承諾兌現情景進行評議。經過評議考核，群眾的滿意度較高，黨員承諾事項除客觀條件因素無法完成外，其余全部完成，受到了群眾的高度評價，充分體現了黨員的先鋒分模范作用。二是黨員互評。黨員結合自身的特點和崗位實際，經過座談集中評議、隨機交流評議的形式，開展自評、互評，查找問題和不足，相互鼓勵、比學趕幫。三是領導點評。領導干部深入基層一線，廣泛征求意見，全面掌握了解情景，實事求是地肯定成績，指出存在問題，提出改善意見，指明努力方向，力求點出動力、評出實效。
總之經過活動的開展，提升了黨員素質，增強了黨組織的凝聚力、戰斗力，充分發揮了黨員先鋒帶頭作用，為構建和諧學校，提高教育質量，辦人民滿意教育奠定了堅實基礎。
我們將認真總結，再接再厲，以此次活動為契機，把中心學校黨總支工作做得更好。
