計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。通過制定計劃，我們可以更加有條理地進行工作和生活，提高效率和質量。以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學校物業整體工作計劃篇一

一、指導思想：

本學期，學校團隊工作的指導思想是：結合社會主義核心價值觀和“八禮四儀”教育相關要求，進一步加強團隊組織的自身建設，增強團隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，團結和帶領廣大團員青少年和少先隊員，爭做“三愛”好少年，精心培養“有理想、有責任、有能力、形象好”的高素質青少年團隊。

二、工作目標：

1.緊緊圍繞團隊活動建設，通過活動鍛煉人，通過活動促成長，通過活動中促提升，逐步形成了以儀式教育為抓手的團隊活動平臺，積極引導團隊員去參與、去傳承、去創造高雅的團隊文化，從而培養團隊員們高雅的氣質，促進團隊工作上一個新臺階。

2.進一步加強團隊宣傳陣地建設，進一步加強團干的工作能力建設，力爭培養一支政治性強、業務精、具有開拓創新能力并能創造性開展工作的德才兼備的新世紀的團干隊伍。

3. 進一步發揮團隊員的先鋒模范作用，加強對學生的思想品德教育，積極開展青年志愿者服務活動，將學生自主教育活動推向深入，將團員志愿者的公德意識和社會責任感建設作為文明素養及思想素質提升的重要載體。

三、具體措施

（1）積極開展理想信念教育，加強團隊員理論學習。

1.切實開展少年團校的授課工作，加強團員青少年的`理論學習，提高他們的理論水平和思想意識水平。

2.加強團員管理，積極開展團員教育和團員獎懲工作。做好優秀團干和優秀團員的評選工作，做好團前教育和推優入團工作，做好團員注冊工作。

3.加強團隊干部隊伍建設，發揮團隊干部隊伍的先鋒模范作用和管理職能。切實加強團隊干部隊伍建設，通過多種方式加強對團隊干部隊伍的培訓和管理，并建立健全適當的渠道，使之充分發揮管理職能，促成學風、校風的進一步好轉。

（2）積極開展青年志愿者服務，培養團員自主管理意識。

本學期團委將積極開展青年志愿者服務活動，將學生自主教育活動推向深入，通過文明禮儀監督崗的平臺，加強對各班常規的監督檢查；利用“食堂義工”的崗位，加強學生熱愛勞動、愛惜糧食的教育。同時還將青年志愿者活動由校內延伸至校外，進社區，進街道，到古運河邊開展一系列的組志愿者服務活動，讓志愿者以實際行動熱愛家鄉，關注家鄉，為家鄉發展作貢獻。

（3）積極開展團隊活動，打造品牌活動。

學校物業整體工作計劃篇二

1、加大對施工單位的協調力度，爭取在2月底完成對西區柴油發電機故障的維修(柴油機控制電腦主板維修、更換乳化的潤滑機油)。

2、跟進公共設備設施保修遺留問題，提出解決方案及建議，協調相關施工單位繼續維修整改。

3、對生活水池水位控制和報警的改良，加大安全系數，消除安全隱患，保障財產安全。

5、對公司接管物業項目的供電、空調、給排水、消防、電梯、弱電系統及建筑裝修項目進行檢驗和資料核實。

6、理清施工單位對l4區公共設備設施的保修期限，明確保修責任。

7、制定公共設備設施外委保養資金預算上報公司審核，提出外委保養方案。

8、建立詳盡的設備臺賬、設備清單。

9、編制詳細的設備、設施維修保養計劃、保養項目、保養標準，要求部門員工嚴格按計劃按標準執行設備保養，使設備運行安全、可靠，延長其使用壽命，達到保值、增值的目的。

積極的配合銷售部門的工作，保障各樣板房、售樓大廳及各相關配套設施的正常運作，給營銷工作創造良好氛圍與環境。

1、首先重點抓公共設施設備巡查、保養、維修工作，確保設備處于良好的運行狀態，同時重視戶內維修服務工作，做到 ^v^兩手抓，兩手都要硬^v^。結合目前人力不足的情況，每天日班、中班各安排1名戶內維修技工向業主提供維修服務，主要解決影響業主正常生活的報修項目。

3、建議公司確定幾家特約維修單位，當接到超出工程部業務范圍或服務能力范圍的項目，如業主要求，可向業主提供特約維修單位的相關信息，由業主聯系上門服務維修。

1、根據小區設備狀況和服務特點，制定物業管理iso程序文件、工作規范、質量手冊，完善工程部的規章制度。

2、應用iso文件健全園區的公共設施、設備系統的運行管理規定和安全操作規程，科學管理設備設施，確保所轄系統設備的安全運行。

1、用物業管理iso程序文件、工作規范、質量手冊和各類記錄表格，規范管理，提高物業管理水平。

2、組織本部員工學習公司的規章制度，認真貫徹落實崗位責任制，督導下屬員工嚴格執行操作規程和員工守則，認真執行物業管理法規和公司規章制度。

3、組織下屬員工配合客服部做好業戶服務工作，不定期與客戶服務部開展討論、溝通，共同進步。

1、加強員工技能培訓

(1)針對所管轄物業各類設備、設施的運行狀態、功能和技術特性，全年開展理論學習、現場解說和操作培訓，要求各員工清楚和熟悉各類設備的位置和操作方法。

(2)針對下屬員工的技術狀況，編制專業知識培訓計劃，按計劃執行，并定期考核。

學校物業整體工作計劃篇三

2、每天安排專人負責小區污水零直排施工現場監管，盡量降低施工影響；

3、項目組織如何提高業務水平和工作能力以及工作效率培訓計1次；

5、完成四害消殺、綠化消殺的工作。

6、完成新進員工服務禮儀及崗位技能的培訓；

7、完成文明養犬的宣傳提醒，地庫制作懸掛宣傳橫幅；

8、完成微信推送及疫情防控工作開展及宣傳

9、完成各樓層防火門檢查調試工作；

10、完成園區消防設施設備的測試；

11、完成強電設施設備檢查維修工作；

12、完成集水井、雨污總管檢查及清污工作；

13、完成污水零直排現場開挖的巡查及跟進

14、完成新冠疫情門崗防控任務，測溫，查證記錄存檔；

16、完成泳池日常清潔，瀝青路面的清洗及地下室無主垃圾的清理；

20、完成一期、二期、會所門口景觀水系清洗的工作；

21、完成樓道設備平臺清掃、大廳風口清潔、一樓玻璃刮洗的工作；

學校物業整體工作計劃篇四

一、指導思想

繼續以深化教育教學改革為重點，以全面提高教育質量為中心，以“質量立校，科研興校，管理強校”的辦學目標。以科學發展觀為指導，以培養德、智、體、美、勞等全面發展的一代新人為宗旨，以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固改革成果，進一步深化改革、提高教育教學質量、走可持續發展的道路。

力爭本學期達到青島市規范化學校。

2、進一步加強學校的硬件建設。

3、推廣課堂教學改革經驗。

4、安全無事故。

三、主要工作

本學期，我們將主要做好六個方面的工作：

第一、加強科學管理，緊抓目標責任落實。

第二、抓好常規教學工作，推進教育教學改革。

第三、開展以“繼承傳統文化”為內容的德育教育活動，強化校園文化建設。

第四、強化教育科研，促進課堂教學。

第五、強化我校名師的模范帶頭作用。

第六、開展“創先爭優”活動。

四、具體工作

(一)深化課堂教學改革，提高教學質量

2、以法促教;把有效的學習方法應用到“人本課堂”中來。大面積提高教育教學質量。

3、充分發揮年級組的作用，使教學質量逐步提高。

(二)加強師資隊伍建設，實施科學管理。

學校以“人才強教”為學校戰略核心，建立完善的評價管理體系，實施科學管理。

加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《中小學教師職業道德規范》，繼續開展“辦人民滿意的教育，當家長滿意的老師”為主題教育;細化考核評價標準，加大師德考核力度，組織開展“優先模”評比工作。

2、加強青年教師培養。定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。

3、加強“名師工程”建設。進一步健全名師的培養、使用、管理機制，發揮他們的示范作用。

4、建立、健全教師業務成長檔案。

(三)抓好教師業務培訓，提高教師素質

立足課堂教學，進一步推進新課程改革，校本培訓扎實有效。

(1)、組建以校長為組長，分管副校長為副組長，以教導主任、教研組長為成員的課改領導小組。

(2)、加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。加強對教師的新課程培訓和業務培訓，邀請教研室有關專家對教師就學科研究等方面作講座。

(3)、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動，將精品案例匯集成冊或者上傳到學校博客上。

(四)實施科研創新策略，以課題促課改。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。上學年學校開創了教育科研的大好局面，今年我們將緊緊圍繞省、市級重點課題和校內小課題，開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

加強教育教學研究力度，緊緊圍繞課程改革這個中心開展教科研活動，加強校內小課題的研究和立項，解決教師在教學過程中的具體問題，提高教學效益。

學校物業整體工作計劃篇五

2015年，在縣教育局和鎮黨委政府的正確領導下，以“十八大”重要思想為指導，我們要抖擻精神，高調亮劍，盯準目標，創新策略，以教學為中心，大力實施素質教育；以科研為先導，積極改革課堂教學；以常規為基礎，重推畢業年級質量；以安全預防為本位，保障校園和諧文明。強化常規管理，完善師德建設，搞好師能培訓，提倡“雙教”統籌，堅持“五育”并舉，依法治校，以德執教，力爭教育質量創新高，力保校園建設出精品。

重點工作：

樹立“四種意識”：安全意識、質量意識、品牌意識、發展意識。

重視“四項教育”：德育教育、民族教育、學前教育、特殊教育。

盯住“四個重點”：隊伍建設、常規教學、教育科研、安全管理。

開展“四類工作”：家長學校、技術裝備、后勤管理、環境建設。

主要措施：

一、以隊伍建設為根本，修師德、練師能，鑄師魂、樹形象。

（一）干部隊伍建設。

1 和使命感。

一要強化專業學習。悉心學習，是富腦充電的捷徑，是聰穎智慧的泉源。希望各位領導爭取在繁雜事故里解脫出來，在人情世俗中凈化出來，用以勤于學習，敏于學習，善于學習，并帶領你們的團隊掀起敏而好學的熱潮。

為了抓好班子成員專業理論學習，學校3月將出臺教師學習制度進行試行，同時5月中旬開展校長主任論壇及讀書學習經驗交流活動，6月份開展實用文體寫作競賽活動和評課指導活動。

二要發揮表率作用。要求時時當先鋒、處處樹標桿、事事做樣板，學會“外圓內方，無欲則剛”的辦事哲學，樹立“雷厲風行，立竿見影”的工作作風。創造性開展本崗工作，積極熱情，不等不靠；嚴謹求是，不卑不亢。樹立良好的群眾威信，增強切身的人格魅力。要做到“舉重若輕、虛懷若谷；心如朗月、笑如春風”。身先士卒，躬身課堂，校長主任力擔主科，站在教育前沿，了解教學信息，以教導教，以教督教，以教促教，積極參加教學教研活動，學年內聽評課不少于80節，業務講座不少于12次，常規教學檢查不少于10次，教研活動不少于16次。時刻牢記管理即服務，嚴格管理即躬身服務，人文管理及熱情服務。為教師辦實事、送溫暖；為學校辦好事，保平安。

三要善于團隊作戰。創新工作方式，拓寬工作思路，能夠優勢互補，強強聯手，能夠缺位補位，缺崗頂崗。有效增強班子集體的凝集力和戰斗力。

四要弘揚奉獻精神。以學校利益為重。要懂得成長在前，成績在后；貢獻在前，榮譽在后。

五要提高責任意識。身居領導崗位，要有一百個居安思危

2 的理由，不要有半點心存僥幸的借口。要積極為學校發展諫言立行，要努力為事業成功創造條件。要時刻關愛學生成才、關心教師成長、關注事業成功。要懂得情系教育，心系學校。做到身在學校，心必在學校，身離學校，心仍在學校，要堅持組織原則，不折不扣貫徹教育方針，不卑不亢處理人情世故，不偏不倚完成上級任務。

六要堅持民主管理。堅決貫徹執行民主集中原則，實行一事一議制度、匯報請示制度、重大問題集體決策制度，提高領導決策水平和辦事效率，進一步優化齊心協力、顧全大局的良好工作局面。

七要增強法律觀念。在學校管理過程中，一定要學法，要懂法，遇事不盲動，遇人不盲從，要以職業道德為底線，以法律法規為準繩，依法治校，依法執教。矯正偏頗，填補缺失，科學砥礪教師職業操守，敬畏職業，躬身事業，堅決杜絕亂收費用，有償補課，體罰學生現象，有效制止小病大養、無病呻吟，做人不做事、做事不做人，在位不謀政、在崗不敬崗，見利錙銖必較、遇事退避三舍現象，嚴厲打擊參與邪教團，染指黃賭毒，陰奉陽違，口是心非，當面做人、背后是鬼現象。讓我們的學校健康有序發展。

（二）教師隊伍建設。

3 設一支優秀的魅力教師隊伍。

一要修師德，樹立形象。學高為師，德崇為范。繼續通過政治學習加強師德修養，扎實開展“我看我自己，我學身邊人”師德教育活動，增強教師的職業光榮感、歸屬感、認同感和使命感。使教師團隊有一種艱苦奮斗的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神，銳意改革的進取精神、甘為人梯的奉獻精神。

4 籍：要隨時走進兒童的心靈，不但與其一起升華和靚麗，而且便于溝通和引領。要每天不斷讀書學習，跟書籍結下終生友誼。只有這樣課上才能揮灑自如、游刃有余；只有這樣課下才能知識豐厚，處事靈動。謹遵陶行知先生的教誨“要想學生好學，必須先生好學”。聰明的秘訣在于勤奮好學，博學的秘訣在于博覽群書。

三要學先進，引領航向。本年度，學校將定期組織教師學習孔子、陶行知、葉圣陶、魏書生、郭思樂等古今教育大家的事跡和理念，如果條件成熟，我們將編纂成集，供教師學習參考。

特別要學習本學校自己優秀教師的事跡和精神，有計劃地安排本土典型登臺演講，撰稿宣傳。在開展各級的“師德模范”、“優秀教師”、“優秀班主任”等評比中，首先是讓大家自己對照標準自評打分，自評的過程也是大家找差距、受教育的過程。同時，讓教師們覺得感到榜樣就在眼前，典型就在身邊，要在全鎮形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍。

四要講禮儀，提升氣質。根據目前的師資現狀，教學能力有所抬升，但文明禮儀不容樂觀。本年度，各校要定期組織教師觀看《教師禮儀教育》錄像，暢談并撰寫觀后感，踐行禮儀教育要求和標準。通過學習，豐富教師內涵，提升教師氣質。

五要會生活，彈性工作。一個會休息的人才能更好地工作，為此，在工作編排時，要留有自己的休息時間。不管工作多忙，能夠讓自己的身心很好地放松，會更有利于精神抖擻地去應付繁重的教學工作。要養成自己的良好性格，學會熱情開朗、耐心細膩、沉著冷靜、誠實正直、溫和寬厚，這些都是一名優秀教師必備的性格特征。只有保持一個良好的性格和溫良的心態，才能奮發向上，才能抗挫抗壓。

5 二、以課堂教學為中心，抓常規、建規章，抓質量、樹品牌。

（一）落實教學管理細則。

抓好常規教學的落實是提高教育教學質量的重要環節和基本途徑，為此三所小學一定要落實教學常規要求，真正做到“備求實、講求精、輔求活、批求細、評求導、補求足”，學校要下大力度組織檢查督察、視導督導，對于備課簡單應付，講課敷衍塞責，輔導粗枝大葉，批改馬虎潦草，考試舞弊投機，成績連續落后者，學校要視其情節，進行嚴肅批評，限期改正，后果嚴重者，小學可以不聘任，學校不在安排工作。

（二）強化教學常規要求。

一是建好一套檔案：各校要建立一套教師教學工作量化考核檔案，一月一評，一評一結，結果公示，作為年終評先評優、職務評聘、績效工資佐證。

二是做好兩個記錄：一是教學教研活動記錄，學校教研組要周周有活動，每學期活動16次以上，教師聽評課每學期40節以上；校際間每周應有一次小型教研活動，每學期活動15次以上；每學期要搞大型教研活動5次以上，每次活動要有主題、有規劃、有措施、有主講、有總講、有登記。二是教學常規督查記錄，對每個教師在教科研活動、備課、上課、聽評課、作業批改、提優補弱、考試考核等方面要有檢查、有記載。對教師的教案、作業、班級活動等，各校要雙周檢查一次，每學期檢查不少于8次，每次要有詳細的記錄和評語，要有指導性意見，盡量評出優、中、差三個等級。

6 性管理工作，各校要嚴格執行月考制度，嚴明考紀、嚴密實施、嚴格組織，把月考作為教學常規管理重要一環；同時，通過日檢周評和周測月考，嚴謹的建立學生分類檔案，用以分類指導，分層施教?？傊诮虒W常規管理中，要開好三會，督察評估總結會、各類考試分析會、學生分類座談會，要求有詳細會議記錄。

（三）加強教學督導評估。

一是在縣局和學校檢查的基礎上，各校要堅持經常性教學常規督察，堅持定期專項整改檢查，堅持期初、期中、期末三次綜合評估。

二是學校堅持對各校校長主任的擔課、聽課教學管理等工作進行督導評估、量化評聘，并作為對學校評估的重要指數。

三是抓好新教材和新課標的培訓與實施。

組織全體教師重新學習新課標和新教材，應深入學習，反復研究。針對新課標和新教材如何實施，在必要時請指導中心或上級有關專家進行專題講座輔導。組織骨干教師和教研組進行專題研究，實行三校聯動，出臺細則方案，組織專項攻堅，師資優勢互補，達到資源共享。本年度組織主要學科新教材觀摩研討課10節，成功經驗要全面推借。

（四）狠抓畢業年級質量。

畢業班是窗口班，畢業班成績是一方教育外宣的有力依據，社會的關注度和百姓的認可度非常高，為此各校在狠抓基礎年級質量同時，更要重視畢業年級的過程監控和方法引領：從課堂授課，專題訓練，系統復習，構建知網，到備考計劃的制定，各種試卷的使用，畢業信息的整理，以及跟蹤包保制度，防流控輟措施，補救短板方案，備考技巧點撥等等，每項工作一定 7 要心有數、眼盯人、手握法。本年度，小升初成績力爭躋身全縣前八強。

為加強畢業班管理，要求落實六個到位：

一是以教學為重心的思想理念落實到位；二是營造氛圍，強化師資，政策傾斜到位；三是檢查教學計劃、教案作業、單元題、過關卷落實到位；四是校際間、教師間相互聽課評課落實到位；五是專題研究，集體備課，月考制度落實到位；六是抓兩頭、帶中間，分類輔導，提優補弱落實到位。

（五）關注教育科研引領。

繼續強化高效生本課堂研究，按“周密部署、統籌規劃、突出重點、扎實推進”的原則，在“起點高、目標準、管理嚴、推行穩”的前提下，全面推廣高效生本課堂模式、強化教研力度、創新評價機制、提高課堂效率，著力構建高效生本課堂的長效機制，促進課堂教學改革與發展。（詳見教科研工作安排）

三、以校園安全為保障，保穩定、促和諧，享太平、謀幸福。

（一）教育安全管理。

8 長期穩定的社會環境。這是安全教育的主線。

二是專項任務部署：要求各校主管人員根據縣局、政府和學校的部署，結合本校實際與節氣天氣變化，專項部署安全教育任務。要針對本校存在的安全隱患和安全管理盲點，做到一事一議，每議一事，臺賬列一事，并著力解決一事。這是安全教育的主體。

要求各校各園三月和九月期間，負責安全管理人員，配合校長，重新理順和調整本校的各種安全制度、隱患預案、管理措施、簽訂各項責任書，各種材料要符合當前形勢和學校實際，切中要害，簡便可行，便于操作。以此用以逐步完善安全檔案，并從意識和心理上建好第一道屏障。

三是安全課常規教學：加強學校安全教育工作，認真上好安全教育課，做到“八有”,即有大綱，有計劃，有課時，有教師，有教材，有教案，有作業，有試卷。班級必須有安全委員，交通安全員。課程表上必須有安全課，要增強師生的安全意識，提高師生的自救、自護能力。期末教師要認真總結安全教育工作情況，并寫出書面材料，存入個人業務檔案做為年終目標考核的重要內容之一。要求各校安全學科教師，備課勤懇，授課嚴謹，批閱認真，考試嚴肅。堅決做到“八有”。這是學校安全教育的主陣地。

另外，各校一定要千方百計拓寬安全教育的有效途徑，不但注重安全課，還要在各學科教學和綜合實踐活動課中滲透安全教育內容；利用板報櫥窗、講座講話等形式，宣傳安全教育知識；利用游戲活動、逃生演練等方法，強化安全教育效果；利用家長會，溝通家校，共建學生安全防護網；聯袂治安、交通、消防、衛防等部門，對學生安全教育齊抓共管。

四是召開主題班會。要求所有班主任，在平時的教育或班

9 會課上，一定要牢牢抓住“思想教育、德育教育、安全教育和養成教育”這四個教育焦點，設身處地，有的放矢進行教育。其中安全教育是主要內容。

在安全主題班會中，針對十種易發安全事故，設計教育內容和形式，尤其對打架斗毆、迷戀網吧、防火防盜、交通安全、溺水隱患、早熟早戀等事故隱患，一定要設專題，講道理，講危害，講后果，下真功進行教育。

五是其他科任教師在授課過程中，要對學生負全責，密切關注學生思想心理及身體表情變化，發現異常，立即處理解決，特別是體育課、活動課，間操課等，對特質學生一定要時刻關注并制定救治方案，防治各種教育教學事故發生。

所以教師授課期間，要嚴格遵守職業道德，杜絕體罰學生、欺辱學生；要嚴格履行請假手續，一定要做到科任、班主任、學校、家庭四方聯系暢通，讓學生時時在家校監護下健康成長。

特別提醒，法律規定，本校教師全部是在校學生的監護人，也就是說，安全教育和安全管理面前，全體教職員工都是義不容辭的責任人，當教師發現本校學生違紀違法或存有危險時，認為不是本班學生或與己無關而漠視不管，不加教育和勸阻，這名教師不但違反了《教師職業道德》，而且帶有瀆職行為，要受到法律制裁。另外安全管理和安全檢查相關人員，在檢查和管理中，發現隱患，一定要進行針對性整改，如果發現問題卻沒有整改，視為瀆職行為而罪加一等，發現問題整改不了的，一定要形成書面材料上報校長和學校，得到批示后限期整改。

（二）安全常規管理。

要按照社會管理創新的理念，著力做好學校安全管理工作創新。

一是要把保障師生生命安全做為學校工作的第一要務和頭

10 等大事來抓。高度重視、以人為本、落實責任、突出重點、嚴格監管、不斷整改，通過卓有成效的工作，確保校舍及設施安全，有效預防師生的交通安全、用電安全、消防安全、食物中毒、雪天防滑、樓房踩踏、co中毒、預防燙傷、教學活動、網絡安全等隱患。堅決杜絕重大責任事故的發生。

二是完善安全工作五項機制，即考評機制、責任追究機制、“一票否決”機制、安全應急機制、督查檢查機制。對發生較大事故超標的學校，不得參與評模評先，對負有責任的要嚴格予以追究。

三是各校要以學校安全隱患治理為重點，著力防范較大安全事故，嚴格履行主體責任，開展經常性隱患排查治理工作，并要形成制度，著力構建安全教學隱患排查治理長效機制。要針對不同時期、不同區域，廣泛發動，突出重點，抓好督辦和跟蹤落實，切實解決好安全教學工作中的薄弱環節和突出問題，提高安全保障水平，堅決遏制重特大事故發生。

四是以安全監管機構和隊伍建設為前提，著力提升安全教學監管能力。要創造條件，要選拔責任心強的人員充實到學校安全工作崗位，切實解決安全教學監管力量薄弱問題，不斷完善安全教學監管體系建設。

五是完善信息反饋機制。要進一步抓好安全穩定工作臺帳制度和信息收集、報送制度的落實，要健全緊急信息報送制度，堅持突發事件立即報告制度，事件發展跟蹤會診制度，對本校發生師生各種非正常死亡及自然災害、公共衛生事件等緊急信息要及時報告學校和教育局。

六是繼續推出校園“平安套餐”，在全鎮學校進一步完善“校園警務室”建設，“警務室”要精心布臵，各種組織、各項制度、校園防范示意圖，要一律上墻。要全力維護青少年合法權益，11 為廣大學生健康成長構筑起一道牢固的“防火墻”。要邀請擔任法制副校長的民警每月為學生上一堂法制教育課。每周對校園內外及學生宿舍進行集中檢查，及時發現、消除治安隱患和消防安全隱患。

七是要加大寄宿制學校管理力度，健全組織，完善制度，強化措施，做到班班有安全小組，校校有安全護校小分隊。同時，認真做好安全檔案建設，聯中、蒙小等學校教學樓和宿舍樓，每層樓都要有安全疏散示意圖。

八是大力營造良好校園及周邊環境。切實加強安全工作和校園及周邊環境綜合治理工作隊伍建設。深入貫徹教育部六條要求和公安部八條措施，健全校園及周邊綜合治理統籌協調機制，構筑齊抓共管防范體系；切實抓好“警校共建”工作，大力宣傳和貫徹學校安全管理的法律法規及方針政策，構建平安和諧校園。

九是加大學校內部保衛工作，大力推進科技“興安”，增加投入，建立人防、物防和技防為一體的校園安全體系，健全學校安全預警機制，特別要認真做好技防工作，充分利用學校電子監視系統，必須有專人負責管理，發現故障及時排除，保證24小時全天監控，真正起到震懾的作用。

十是加強校安工程建設監督管理，嚴格校安工程封閉施工，教師和學生在任何時間不得進入校內施工區域。學校、施工單位在校內醒目位臵，設立標志牌、張貼告示，確保全縣校安工程安全順利實施。

十一是狠抓隱患排查整治，加強隱患自查自糾。學校要建立隱患自查自糾機制，重點部位、重要設施和關鍵環節要實行時時監控，并安排專人負責。一旦發現隱患要立即采取措施，登記造冊建立安全隱患臺賬，并加以整改，做到“責任、措施、12 資金、期限、應急預案”五落實。對于容易造成重大安全事故的隱患，要聯合有關部門開展專項整治行動。要采取普查和抽查相結合、明查和暗訪相結合、晝查和夜查相結合等方式不間斷地對學校進行督查，發現問題立即責令學校限期整改，并嚴格落實隱患整改督辦銷號制度，努力構建平安和諧校園。（三）交通安全管理。

交通安全是造成學生意外傷害的主要原因之一。目前，據有關權威方面統計，學生交通安全事故在各種意外傷害事故中，死亡人數占整體人數近30%以上。

根據我們學校服務半徑覆蓋情況看，部分住宿學生家庭居住分散，路途偏僻遙遠，路況崎嶇難行，而走讀學生家庭卻集中在主要公路沿線，機動車流量大，速度快；加之路面窄，彎道多，導致交通安全隱患特別大，極不榮樂觀。所以要求各校一定要繃緊預防交通事故這根弦。

一是常規交通安全要求：各校要把交通安全作為學校安全教育的重要內容，要警鐘長鳴，采取有效措施，增強師生的交通法規意識、交通安全常識和自我保護能力。學生上放學，要采取有力措施進行分批疏導，如遇雨雪天，道路含冰覆雪或積水泥濘而特別滑時，一定要提醒教育師生注意交通安全。

對騎自行車的要求:小學生不騎車，個別教師自行車要求閘鈴梯鎖齊全，在公路右側慢行，進學校規范擺放。

對騎摩托車的要求：經常檢修，性能良好；證照齊全，絕不飲酒；騎車必戴頭盔，時速不超40公里。如遇天氣不佳不準騎車。學生嚴禁騎摩托車。

13 全車險；堅決遵守交通規則，不飲酒、不超載、不超速，在平穩舒暢中行駛，不但對自己負責，還要對所運載教師負責。

二是接送學生車輛管理：除上述車駕要求外，必須遵照“接送學生車輛管理制度”進行管理。嚴格按政府、交通、運管、教育四家聯合審驗合格后，對接送學生車輛按政府管理辦法執行。對接送學生車輛實行一車一檔管理。

（四）飲食安全管理。

一是學校對飲食的安全管理重點要求規范化。嚴格執行《食品衛生法》和《學校食堂與學生集中用餐衛生管理規定》，力爭保障師生能吃飽、吃好，安全、放心、可靠。大忙小學要嚴肅敦促承包商，隸屬學校領導，聽從學校安排，執行學校規定，與其他兩所小學自行經營管理要求一致。在管理工作中，要落實日檢制度，定點采購，索證索票，執行檢斤驗貨、簽字入庫手續，食品48小時留樣，杜絕過期、變質、有害、有毒、污染及不合格食品進入校園食堂，堅決制止食物中毒和傳染病的發生。

二是所有食堂從業人員持證著裝上崗，搞好個人衛生，不隨地吐痰，禁止在食堂內吸煙。

三是搞好食品衛生和環境衛生。餐具定點擺放，定期消毒，保證食堂內環境優雅干凈整潔。

四是儲藏間物品要按規定擺放，防鼠防蠅、防潮防霉、離地離墻、分類碼放。提倡勤采購少囤積。

五是講究科學膳食，根據季節和大部分學生口味，合理搭配主副食，不但讓學生喜歡吃、放心吃，還要物美價廉。把握好成本核算，略有結余的原則。

六是管理員的各種材料記錄要清晰，手續要健全，賬物要吻合。另外一定要明確，春夏季不宜和不允許學生食用的食品，14 杜絕采購。（發芽土豆、無根豆芽、半生豆角、生西紅柿、爛大白菜、變質卷心菜、新鮮黃花菜、未煮熟豆漿等等，拒絕學生食用）

七是特別重視四所幼兒園的伙食管理，食材要求新鮮綠色，烹調要求煮熟燉爛，食堂要求干凈衛生，餐具要求天天消毒。不吃生冷食品，不吃變質食品，不吃禁用食品，不吃剩飯剩菜，不吃零食，不飲生水。特別警惕幼兒免疫力差、試別力差，加之食堂條件差，綜合管理差，所以，要求管理人員、從業人員、從教人員時刻警惕，認真對待，嚴格自律，規范操作，一定要讓還真們吃放心安全食品。

總之，各校在食堂管理工作中，要加強對從業人員的監管、加強對就餐師生的教育。從源頭抓起，嚴格把好“五關”，既把好采購關、把好儲存關、把好加工關、把好衛生關、把好價格關。

（五）消防安全管理。

在消防安全工作中，學校的工作顯得尤為重要，各校一定要高度重視，時時檢查，發現隱情立即處理解決。

一是有火爐火炕的學校，師生入舍就寢后，爐內絕不能存有明火，以防煤氣中毒。

二是存在宿舍擁堵而通道不暢的學校，要警惕消防隱患，在強化演練教育的同時，盡快想辦法徹底解決。

三是兩所有樓房的學校，要堅持消防教育，讓師生非常熟悉消防器材和消防通道的使用。

四是各校要經常檢修用電線路，如遇老化或漏電，要及時整改，杜絕私拉亂接和明線裸露。學生宿舍要定時斷電，教工休息不用電褥。校院內禁止私自使用大功率耗電用品，更不允 15 許超負荷用電，所有閘刀必須用保險絲接火；要配齊滅火器材，滅火器過期變質的，要重新打壓裝粉。

五是堅持消防演練，對逃生技能形成定勢，特別是大忙和蒙小有樓房學校，一定要兩次進行消防演練，同時強化預防樓道踩踏事件的發生。

另外對其它火源的檢查也要引起高度重視。（六）校舍安全管理。

校舍的安全管理本著“管理中使用、檢查中維護”，堅決做到“房屋建筑每月一查；基礎設施每周一查；宿舍伙房每天一查”，檢查時要求“嚴、細、勤、準”，記入臺賬，并馬上著手消號解決。

一是對門窗要求開關便捷、鉚焊堅固，門窗不存在缺少玻璃或殘留玻璃現象。

二是對平房房頂要求無漏雨溜坡，柁檁椽叉完好。（寒假剛過，各校要時刻檢查并處理屋檐瓦片、樹木殘枝、門窗玻璃脫落現象，防止砸傷學生）。對樓房要求墻壁樓道絕對干凈。所有校園內的墻體要求無殘缺廢舊，無傾斜裂痕，無亂涂亂畫。

三是對教室、辦公室要求通風、溫潤，擺有鮮花；棚壁干凈整潔，布臵美觀大方，文化氛圍濃厚。

四是對旗桿、球架、單雙杠，晾衣架，大型玩具等輔助設施隨時檢修，杜絕腐蝕斷裂傾斜現象。

通過檢查及時維護，要讓校舍始終在安全監視管理中使用，無安全隱患。

（七）治安安全管理。

安全課就是生命課，抓安全，重中之重就是盯準人身安全。所以，各校在具體安全管理工作中，把人身安全教育放在首位。只要人平安，安全工作就有成就。

16 一是對全校師生并輻射家長進行平安和諧教育，形成人人講求團結，主動化解矛盾的良好局面。

二是高度重視學生管制刀具及暴力器械的清繳，用“思想輔導與檢查威懾”并舉的方法，教育學生遠離暴力。

三是認真對學生進行德育養成和身心健康教育，讓學生認清形式，辨清是非，陽光成長，引導學生遠離網吧、遠離邪教、不參與賭博、不進行偷搶、不吸煙酗酒。

四是定期開展各種演練活動，年內按季節和情節至少4次，培養學生自護自救能力。

五是根據學校規模小，班額少的特點，可以進行領導包重點班、教師盯主要人的方法、讓可能有問題的學生盡在掌控之中，從而有效預防打群架、持械斗毆、校園暴力、意外傷害、早熟早戀等現象的發生。

六是要建立問題學生警示教育機制。德育處、班主任對問題學生進行關愛教育，注重思想轉化工作。時時敲警鐘，規范學生行為。

（八）住宿安全管理。

各校要針對各自實際情況，制定切實可行的有效措施，以此保障住宿生安全就寢。

一是強化常規管理，舍管員要高度負責，教育學生文明就寢、幫助學生內務整理、引導學生合理睡眠。宿舍要隨時檢查住宿情況和就寢人數；在學生就寢前補課教師、值班值宿教師與舍管員要履行交接手續，要履行住宿生請假手續。要制定合理的“作息時間”、“宿舍公約”、“宿舍評比”等制度，督促學生遵守住宿紀律。舍管員要嚴格履行工作職責并認真填寫《宿舍管理日志》。

二是要定期敦促學生理發、洗浴、換洗衣服，講究衛生。

17 在生活和衛生管理中，對年齡小、自理能力較差和有病的學生，要精心安排好宿舍和床位，尤其要照顧好低年級學生，要給以特殊照顧，精心護理，讓孩子們有家的感覺。

三是每間宿舍要選派舍長，由舍長協同舍管員，負責維護宿舍內的秩序，管理室內衛生；住宿生要做到不留外人住宿，不睡他人床鋪；宿舍內的日常生活用品要擺放整齊；各宿舍內要適時開窗通風換氣，以保持室內無異味；舍內可以責成專人定期噴灑少量藥物消毒、殺菌。

四是要養成良好的生活習慣，規范學生在舍內不得爬窗、跳窗；不得吸煙、打撲克，不得打架喧嘩、說臟話；夜間不得穿著外衣睡眠。

（九）值班值宿安全管理。

值班值宿教師，值班期間要高度負責，特別是寄宿制學校，帶班領導必須吃住于校，敦促和協調值周教師、門衛教師、舍務教師、補課教師、伙房教師，進行全方位監控管理。

尤其是早晨起床后上班前、中午午睡后上課前、下午放學后補課前、晚上自習后就寢前的四個空檔，已成安全管理盲點，要引起足夠重視，要責成專人分時分快負責管理。

（十）警務室安全管理。

一是要加強門衛、保安員隊伍建設，以高度的責任感和使命感真正承擔起保衛學校安全工作的責任，站好崗、看好門、放好哨、巡好邏，及早發現問題和安全隱患，及時解決和排除。門衛、樓衛是學校第一道防線，一定要把好這一關。關于保安服裝要按規定三年一換，并回收保安號和標志牌，在崗時必須著裝武裝，校外一律不得著保安服。

18 些人本身就是隱患。

二是警務室要配有防爆設施，保安員著裝上崗，關閉大小校門，來客及時登記，記好日志。

三是按xx鎮派出所和學校要求，搞好警務室軟件建設。 各校各園一定要堅持定期自檢，月報告，及時向學校反饋情況。要高度重視安全隱患的排查，對學校的飲食、飲水、舍管、交通、消防、用電、房屋、車輛、鍋爐，管制刀具，疾病預防等方面進行全方位，拉網式的排查，真正做到“排患務盡，不留死角”。學校隨時到各校各園明察暗訪，對于排查出來的安全隱患，要限期整改，并實行跟蹤督辦，嚴格驗收；對排查應付差事，隱患心中無數，險情瞞報漏報，整改措施不力的學?；蚬芾砣藛T，一定要嚴肅追究相應責任，對困擾學校的安全難題，一定要得到根治。

本年度，是xx學校創建平安校園的關鍵年，全鎮教職員工要重視安全工作。思想上重視，奠定安全基礎；制度上健全，實施安全保障；工作上前瞻，構筑安全堡壘；手段上創新，確保長治久安。

四、以常規管理為重點，定策略、講原則，站前沿、謀發展。

（一）強化德育教育功能。

各校要緊緊圍繞“習慣、感恩、美德、誠信、興趣、創造”等德育教育，及早下手，選準切入點,制定方案，采取措施，把德育工作引向縱深。切忌不必面面俱到，不必夸夸其談，不必轟轟烈烈，要從最貼近學生的實際，如習慣養成、身心健康、飲食起居、尊師篤學等處入手，求小求真，求實求美，讓學生的學習或生活確有質的飛躍。

19 加強班主任和德育隊伍建設，認真貫徹落實教育局《中小學班主任工作暫行規定》和《四位雙主體德育實施方案》。班主任隊伍建設要形成規模，定期進行校內和校際間教研活動，對德育導師制研究早定方案，積極參加學校組織的集體備班研討活動。加強心理健康教育和養成教育，重點關注留守兒童、特困子女、單親子女，以及殘疾兒童等特殊群體的心理健康成長。積極推進家長學校建設，認真做好關心下一代工作。（詳見德育工作計劃）

（二）弘揚民族教育成果。

繼續執行優先發展民族教育的規定，推廣“三教整改”實驗成果，形成民教辦學特色，積極參與上級民教活動。在新學年里，繼續營造氛圍，增加投入，匹配師資，讓民族教育走得更好。

（三）注重學前教育發展。

積極推進學前教育。廣開渠道，創造條件，力爭讓全鎮適齡兒童全部入園入班。加強專業幼兒教師“歸隊”工作，讓優質教師從事幼教，讓所有學前小朋友學習快樂，快樂學習。

實施學前教育三年推進工程，學校協同各園要制定切實可行的建設方案，提高辦園條件和改善園內環境，合理使用幼兒管理費，管理費主要用于購臵幼兒室內外玩具教具，努力提高辦園水平。同時加強幼兒園的規范管理。按照相關標準，加強對幼兒園的督查與指導工作，促使幼兒園的管理逐步走向科學化、規范化，不斷升次上位，以此保障轄區內3—6周歲幼兒全部入園入托。

（四）貫徹特殊教育政策。

要關注殘兒的學習與生活，堅決讓他們就近入班入托，同時對殘疾兒童在評先評優、學業輔導等方面堅持做到一視同仁，20 堅決杜絕各種歧視行為，為殘兒依法接受義務教育創造良好環境。讓他們優先享受正常人的教育待遇。

（五）強化黨風、行風建設。

研究制定新一輪黨建工作評估方案，進一步提升黨建工作水平。加強黨風廉政建設，充分發揮黨員先鋒模范作用。落實黨風廉政建設責任制，以黨風帶行風、師風帶學風，樹行業新風。加強學校機關作風、各校校長辦公作風、全體教師師德師風建設。創辦學習型、服務型、廉潔型、效能型、和諧型學校，提高各校領導服務水平和政務效率。

（六）做好體育、衛生工作。

一是切實貫徹衛生工作“兩個條例”，宣傳防治傳染疾病，根除校園衛生死角。各校辦公室、教室、食堂、宿舍要定期消毒滅蠅，經常開窗通風，掌控濕度溫度，確保溫馨安全。二是扎實開展體育藝術工作，開全課程，開足課時；堅持“三操、兩課、兩活動”；嚴格落實“33211”工程，積極參與上級組織的各種賽事；三所小學每天要堅持上早操，時間不少于20分鐘；每天要堅持上、下午各做一次眼保健操；每天堅持至少35分鐘間操課活動并排進課表。各校要創造條件，結合“體育、藝術2+1項目”訓練，開展經常性的小型體育藝術競賽活動，達到以賽促練的目的；保證年內舉辦一屆運動會，一屆藝術節，努力給每個學生搭建培養、訓練、展示體育與藝術才華的平臺。三是加強食堂衛生安全管理，從業人員持證上崗，食品物品定點采購，所有學生食堂一律由學校歸口統一管理；四是加強校容校貌的深層次高品位管理，凸顯科研興校、突出教學相長，反映童真童趣，爭創最佳校園。

（七）搞好后勤、財務管理。

21 后勤工作的性質是保障教育事業正常運轉，其宗旨是為前勤教學服務，其地位占據半壁江山。在學校均衡發展中起著重要作用。本年度，在服務保障，勤工儉學，設施建設等方面，要繼續弘揚一絲不茍，科學規范，陽光作業的良好作風，以此保障后勤走在前勤之前。

搞好財務工作。勤儉節支，開源節流，認真做好學校財務管理，力要下在教學上，錢要花在刀刃上，保障減虧為盈，嚴禁寅吃卯糧。

（八）改善辦學、興校條件。

a小學、b小學要以教學房屋建設為重點，逐步強化校園硬件設施，加快校園標準化建設的步伐，著力改善師生的工作與學習環境。協調各方關系，建設如期竣工，全校師生年內爭取喜遷新居。三所小學校園通道、綠地、水源等輔助設施建設也要有計劃進行，合理優化校園環境，提升外部形象，為創建規范化學校奠定物質基礎。

各校要遵循“整體規劃、分項實施、逐步完善”的原則，校園規劃要按“宏觀清潔、多有亮點；品味雅致、書香濃郁；布局完美、沒有敗筆”的要求，統籌安排，開源節流，無條件創條件，沒途徑找途徑，以小錢辦大事，力爭把我們的校園盛裝一新。一流條件，一流師資，一定要育出一流學生。

（九）提高信息、裝備水平。

加快提升教育信息化水平。推動三所小學“校園網”、“校訊通”、“班班通”建設，完善現代教育功能室建設和多媒體室建設，充分發揮教育技術在教育教學中的特殊作用。積極構建優質教育資源共享平臺，科學推進遠程教育技術裝備的普及、推廣和應用。

做好實驗室的管理與儀器藥品的匹配工作。必須按要求保

22 證演示實驗開出率和分組實驗開出率。

加強圖書的管理與借閱工作，使學生有書讀、樂讀書、善讀書，保證各校定期定量補充新的圖書。

新的學年擺在我們面前的工作很繁重，任務很艱巨，希望全鎮教職員工認清形勢，抓住機遇，振奮精神，積極進取，開闊胸襟，務實拼搏，堂堂正正做園丁，勤勤懇懇抓教學，兢兢業業育桃李，平平安安筑和諧，與時俱進，為一方孩子健康成長鞠躬，為開啟全鎮教育新篇盡瘁！

學校物業整體工作計劃篇六

??“向管理要效益”是xxx發展物管事業的基本信念，也是我們賴以生存和發展的客觀要求。以業主需求和市場機制來調節服務行為，不斷修正管理方式和策略，最大限度地獲取經濟效益、社會效益，并且堅持兩個效益的統一和協調。在我們心里，xxx企業如同一列火車，員工如同帶有動力的車廂，人人有自己的動力，在車頭的帶領下闊步前進，逐步培養起團隊意識，形成克己、忠誠、服務、合作及忠效精神。

??由于xxx托管物業規模的迅速壯大，員工隊伍不斷遞增，傳統的管理方法和運作模式已經無法適應新形勢下的發展要求。長期以來形成的權責和職責不清一直使內部工作發生重復、遺漏和相互推諉現象，這直接制約著企業向前邁進的步伐。在分散型、網絡化結構布局的現狀下，我們先后兩次對內部組織體系進行了改革，對部門職能和權責重新進行調整，對執意阻礙公司發展的個別高層領導予以辭退處理，從源頭上抑制了不良歪風的蔓延，更好地引領著xxx企業向科學、規范化方向邁進。為規范管理，運用現代科學管理理論指導工作實踐，我們結合各階段的管理實際，對內部組織體系進行了兩次大的調整。第一次是在五月份前，我們集中精力推行以職能部門為主導的扁平化層級管理模式，把反對內耗，提倡團隊高效協作，努力提高服務質量和工作質量作為中心任務。

??通過工作實踐，我們很欣慰的看到，各點位物業管理工作逐步走向規范，服務質量正在朝著既定的目標逐月上升。僅以中國移動服務廳為例，在通過對三十幾間服務廳實行統籌管理后，客戶滿意程度在逐月上升，各店面經理評分的總平均分數從6月份前的91.96分上升到了現在的96.30分；得滿分的由3月份的2間到7月份之后的10間以上，四季度得滿分的分別為14間、17間和19間。通過上述調查情況來看，我們對移動服務廳的物業托管工作質量正呈良性上升態勢，業主的滿意程度也在逐月提高，與移動公司后勤服務中心及各店面經理之間的溝通更加趨于和諧。讓所有一線物管人員站在業主的角度考慮問題和真正融入到業主工作環境去的設想已經成為了現實。

??當然，在管理實踐中，因各基層員工的素質差異，我們也出現過一些工作失誤，如沙溪服務廳在6月份有一名保安在值夜班時，輕信他人而被騙，喝了人家給的飲料后昏睡在服務廳門口，造成重大投訴，所幸的是不法分子只拿走了保安的現金和手機，未對服務廳造成任何損失。針對此事件，我們一方面對內部員工展開安全防范和教育培訓工作，同時將此事件在內部保安隊伍中曝光，以此讓大家吸取經驗教訓，在工作中處處以安全工作為重，全面提高安全防范意識及能力。

??正是基于管理實踐中存在的種種問題，我們結合服務廳日常工作實際及要求，認真制定了《服務廳物業助理月度工作考核》，將服務廳所有工作要素進行明細，與各服務廳物業助理業績及指標全面掛鉤，從根本上強化物業助理的工作責任感。通過12月份試行的情況來看，效果非常顯著，為200x年全面推行和不斷提升服務廳服務質量奠定了堅實的基礎。

??在管理處日常工作當中，我們采取品管二部領導下的經理負責制，對各管理處主管進行直線領導。品管二部經理是日常工作的統籌者，同時又是監督檢查者，在內部管理上，要求每周六召開一次主管人員例會，會議的內容就是反映情況、溝通信息、協調關系和解決問題。對管理處要求每位員工都是信息收集員，無論是業主的要求希望，還是大廈或區內各類動態現象的出現、員工情緒的細小變化，還是物業設備的異常反應等等，凡是對管理質量產生影響的，在自己職權和能力范圍內解決不了的，都將作為信息及時在例會中反映，以便總經辦及時作出處理，并記錄存檔。對發現管理中存在的問題，要求及時加以糾正，做到有部署、有檢查、有總結，從而有效保證了各管理處工作質量的日漸提升。

學校物業整體工作計劃篇七

一、指導思想

本學期我校以市教育局和鎮教辦教育工作意見為指南，牢固樹立和全面落實科學發展觀，堅持均衡發展，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持

教學

二、工作目標

1、加強教育、教學管理，緊緊圍繞創建優秀學校開展各項工作。

2、以“人才強教”為核心戰略，以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型師資隊伍。

3、完成學校內部設施的添置和改造工作，使學校的辦學條件有所改觀。

4、狠抓課堂教學落實情況，確保教育教學質量穩步提高。

三、

（一）、德育工作

1．深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先“觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。

2．加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍，尤其是班主任隊伍；加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則。班主任隊伍建設要有創新，每月定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度要堅持。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末寫出一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題

總結

3．充分發揮班集體、少先隊組織的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期分年級召開家長會。

4．開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。

舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

（1）開學初，各班要以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，充分利用學生大會、班會、晨會，向學生進行行為規范教育。

（2）每周舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話。

（3）認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，爭取在市局組織的各項評比活動中受到表彰獎勵。

（4）大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動，征集學生誠信格言。

（5）加強法制教育，堅持依法治教。學校將請法制副校長，為全體師生作專題報告，本學期將組織一到二次法制專題報告。

（6）發揮德育基地的育人功能，組織學生到實踐基地活動參觀。

5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校畫廊、班級板報以及校園小電臺，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。

（二）教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。

圍繞提高課堂教學效率、作業效率，貫徹落實《教師教學五認真的具體要求》，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教導處開學初制定好詳細的計劃，做好教學“五認真”的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

（1）本學期學校將對教學常規的落實情況進行不少于三次定期和不定期的檢查，同時做好期中、期末定期評估。

（2）改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果；進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

（3）完善聽課制度，加強教師間的學習交流。中層以上領導每人每個學期隨堂聽課不得少于20節，教研組長、青藍工程涉及對象聽課不少于15節，其他教師不得少于10節。

（4）加強教研組建設。落實教研教改課題，本學期開始試行集體備課制度，增強團體精神和協作意識。

（5）按照課程計劃開齊、開足、上好各門功課，同時認真落實減負的“五不準”規定，進一步減輕學生過重課業負擔。

（6）繼續做好培優、補差工作。教導處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革

（1）組建以校長為組長，以教導主任、教科室主任，教研組長為成員的課改領導 小組。

（2）加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。邀請有關專家對教師就新課程理念、新教材、學科研究等方面作講座，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。做好新課程改革回頭看活動。

（3）重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討、課改論壇等活動。要求教師結合教學實際寫教學案例，并組織評選活動，專門組織優秀案例報告會。

3．加強教育教學科研，走科研興校之路。

教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。今年我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，并力爭再上一個新的臺階。

（1）堅持“貼近、貼緊、貼實”教育教學實際，著手編制“十二五”規劃課題，鼓勵教師積極申報個人研究課題。

（2）加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。一是要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比，二是要積極組織教師參加省、市各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文比去年大幅度提高。

學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。

(三)師資隊伍建設

今年學校以“人才強教”為學校戰略核心，從“五個加強”入手，實現師資隊伍建設新的突破。

1．加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習《教師職業道德規范》；開展“辦人民滿意的教育，當社會敬佩的老師”主題教育；加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。

2．加強教師學歷提升。結合我校實際，制定好1年、3年、5年教師學歷提升計劃，并采取激勵措施，力爭我校教師的學歷層次有顯著提高。

3．加強青年教師培養。繼續抓好“青藍結對”工程的實施，定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。

4．加強對教師的年度考核，決不走過場。建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。

(四)、后勤工作

1．牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2．嚴格執行財務預算制度，按“收支兩條線”的要求，做到開支精打細算，做到化小錢辦大事，堅持校務公開制度。同時完善財務制度，嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作，提高學校教育經費的使用效益。

3．規范收費行為，鞏固“教育收費規范學?！钡膭摻ǔ晒?，做到堅持標準，嚴格紀律，規范收費，用好“收費登記卡”，堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

5．加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以“創建平安學校”為契機，進一步抓好綜合治理和安全工作。

（1）落實責任，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使綜合治理和安全工作得到層層落實。

（2）嚴格值勤制度，一天24小時安排人員值勤；完善校園安全設施，并作好定期檢查。

（3）對學生加強安全衛生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度。

學校物業整體工作計劃篇八

1、加大對施工單位的協調力度，爭取在2月底完成對西區柴油發電機故障的維修（柴油機控制電腦主板維修、更換乳化的潤滑機油）。

2、跟進公共設備設施保修遺留問題，提出解決方案及建議，協調相關施工單位繼續維修整改。

3、對生活水池水位控制和報警的改良，加大安全系數，消除安全隱患，保障財產安全。

4、聯系施工單位檢修水泵監控系統，并對保安部值班人員和工程部人員進行水泵監控系統操作培訓。

5、對公司接管物業項目的供電、空調、給排水、消防、電梯、弱電系統及建筑裝修項目進行檢驗和資料核實。

6、理清施工單位對l4區公共設備設施的保修期限，明確保修責任。

7、制定公共設備設施外委保養資金預算上報公司審核，提出外委保養方案。

8、建立詳盡的設備臺賬、設備清單。

9、編制詳細的設備、設施維修保養計劃、保養項目、保養標準，要求部門員工嚴格按計劃按標準執行設備保養，使設備運行安全、可靠，延長其使用壽命，達到保值、增值的目的。

積極的配合銷售部門的工作，保障各樣板房、售樓大廳及各相關配套設施的正常運作，給營銷工作創造良好氛圍與環境。

1、首先重點抓公共設施設備巡查、保養、維修工作，確保設備處于良好的運行狀態，同時重視戶內維修服務工作，做到^v^兩手抓，兩手都要硬^v^。結合目前人力不足的情況，每天日班、中班各安排1名戶內維修技工向業主提供維修服務，主要解決影響業主正常生活的報修項目。

3、建議公司確定幾家特約維修單位，當接到超出工程部業務范圍或服務能力范圍的項目，如業主要求，可向業主提供特約維修單位的相關信息，由業主聯系上門服務維修。

1、根據小區設備狀況和服務特點，制定物業管理iso程序文件、工作規范、質量手冊，完善工程部的規章制度。

2、應用iso文件健全園區的公共設施、設備系統的運行管理規定和安全操作規程，科學管理設備設施，確保所轄系統設備的安全運行。

1、用物業管理iso程序文件、工作規范、質量手冊和各類記錄表格，規范管理，提高物業管理水平。

2、組織本部員工學習公司的規章制度，認真貫徹落實崗位責任制，督導下屬員工嚴格執行操作規程和員工守則，認真執行物業管理法規和公司規章制度。

3、組織下屬員工配合客服部做好業戶服務工作，不定期與客戶服務部開展討論、溝通，共同進步。

1、加強員工技能培訓

（1）針對所管轄物業各類設備、設施的運行狀態、功能和技術特性，全年開展理論學習、現場解說和操作培訓，要求各員工清楚和熟悉各類設備的位置和操作方法。

（2）針對下屬員工的技術狀況，編制專業知識培訓計劃，按計劃執行，并定期考核。