學校通過“全國科普日”活動的開展，激發了孩子們愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情。下面是小編整理的關于2023小學全國科普日活動工作總結范文的內容，供大家參考閱讀，希望能夠給你提供一些幫助，下面就跟隨小編一起去看看吧！

篇一：小學全國科普日活動工作總結

為進一步傳播科學思想，弘揚科學精神，推動我校科普工作向縱深發展，增強學生觀察、思維、探究實踐和動手的能力，在學生中形成學科學、愛科學、講科學、用科學的良好風氣，促進學生科學素養的全面提升。__市__區__小學于9月__日，開展了“強國復興有我，科普走向未來”全國科普日系列活動，通過主題班會、科普知識講堂等活動，極大程度激發了廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情。

01、科普衛生安全

一年級召開“科普衛生安全”的主題班會，點燃學生科普熱情。主題班會上，老師們通過精心制作的課件，播放了一張又一張奇特的圖片，一個又一個有趣的視頻，讓學生養成正確洗手、常通風、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不在公共場所吸煙、保持社交安全距離、注重咳嗽禮儀、科學佩戴口罩、定期開展衛生大掃除等良好衛生習慣，讓學生樹立文明衛生意識。

02、科普食品安全

二年級召開以“科普食品安全”為主題的班會。通過本次班會，同學們認識到只要從以上幾個方面入手，認真學習食品衛生知識，掌握好預防方法，提高自我衛生意識，就能最大限度減少食物中毒的風險度，從而預防食物中毒，保證我們的身體健康。

03、科普防震避險

四年級開展“科普防震避險”主題班會。班會課上，各班教師充分利用多媒體課件，給同學們講解了“防災減災日”的由來以及從古到今發生的一些特大地震，圖文并茂地給學生講解了關于地震的知識、當地震發生時在不同場地的防護要點、地震時被壓埋了該如何自救、震后的施救措施等，并開展防震避險相關內容的知識競答，幫助學生掌握應對突發災害的方法。

04、科普國防教育

五年級召開“科普國防知識”主題班會。班會上，班主任們通過講述的方式，向同學們講授國防的含義、我國基本國防情況、我國現代化國防建設、我國國防事業發展等國防常識，引導學生們熱愛學習、強健體魄，樹愛國之心，立報國志。

本次全國科普日主題活動，不僅增強了學生的科學素質，感知了科技魅力，更為我校學子爭做時代新人奠定了堅實的基礎，給他們搭建了一個從小愛科學、學科學、用科學的平臺。愿我校每一位學子都能在科技的天地里自由翱翔，將來成為建設祖國的科技人才！

篇二：小學全國科普日活動工作總結

__實驗小學始建于1946年，共有52個教學班，教職工180多名，學生2858人。一直以來，學校以“為每一位孩子構建科學探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位系統地為孩子們創造享受科學教育的平臺，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內容的層次性、形式的多樣性、時間的持續性，都已成為科普特色。__實驗小學也先后被評為__自治區科技教育示范校，國家防震減災科普學校。

1、常規科學課堂中，通過對教材的大膽創新和精心的材料準備，引領孩子們在課堂以課堂為主渠道進行科學探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學，讓孩子們喜歡科學。

2、開辟了“科普園地”黑板報、櫥窗專欄，向學生們宣傳科普知識和我國取得的一些科技成果(如神舟系列飛船升空、兩彈爆炸、水稻大王袁隆平、超導、納米技術、防災減災、預防地震等)最新科技動態。定期組織“科普知識”專題講座，在教學樓周圍懸掛名人畫像、科學家畫像。通過廣泛的宣傳，營造了濃郁的科技氛圍。

3、如今我們已經舉辦了七屆科技節，開展科普教育“七個一”活動。即：組織一次七巧科技競賽活動，讀一本科普讀物，看一部科幻電影，參加一項科普實踐活動，制作一件科技小發明，撰寫一篇科普小論文，創作一幅科幻畫作。以年級組為單位，開展科普教育立體化實踐活動。主要有科普報告會、科普演講比賽、科技創新作品展、植物標本采集、校園植物名目卡片制作等活動。多元的科普實踐活動，激活了學生思維的火花，提高了生活技能和探究科普的能力。

4、助力“雙減”，學校在課后服務中開設了科技類社團，促進科學課程多元化。如無人機、編程、奇思妙想科學社社團等。讓學生體驗科學，快樂成長。

5、通過航天專家進校園進行航天知識講座。通過參觀箭、炮、星、船的模型，走進科技館，走進氣象局，通過科普大篷車進校園等活動使學生感受到科學的魅力。感受的祖國的強大。

6、勞動基地顯紛呈。學校建設了勞動實踐基地，凸顯科學課程特色化。在憫農園中，各班自主選定種植的蔬菜、水果、花卉等植物，圍繞主題進行課程開發，將科學與其他學科有機融合。通過跨學科主題學習，培養學生科學素養，讓科學課程更具特色。

今后學校將不斷豐富科學課程，賦能學生多元發展的理念，讓學生經歷不一樣的科學學習，引導學生從“初色”到“出色”的發展。

篇三：小學全國科普日活動工作總結

20__年__區全國科普日活動主題為“禮贊共和國、智慧新生活”，副主題為“全域科普、筑夢新時代、__在行動”。我校根據__科協發〔20__〕__號文件《關于舉辦20__年__區全國科普日活的通知》的指導，通過廣泛的科普宣傳和科技教育活動，充分利用各種宣傳陣地，向全校學生普及科學知識，科學方法和科學思想，弘揚科學精神，提高了學生的科學文化素質，增進學生對愛國、創新、求實、奉獻、協同、育人的中國科學家精神的了解，弘揚精益求精、執著專注的工匠精神，大力弘揚愛國奉獻精神。在校園內了形成“學科學、愛科學、講科學、用科學”的良好風氣，把學好文化科學知識與“童心繪夢想、共進新時代”緊密結合在一起，力求為偉大的祖國培養未來優秀的接班人和建設者。

一、加強組織建設，強化長效服務

為深入學習宣傳貫徹____思想和黨的__大精神，鼓勵和規范科技工作者參與科技志愿服務活動，推動新時代科技志愿服務制度化和常態化，我校孫__老師和李__老師主動加入了“__市__區教育局科普志愿者服務隊”，主動承擔學校的科技活動及科普宣傳工作。未來，我們將培養更多的志愿者，為學校的科技工作發展建立長效的服務機制。

二、豐富活動形式，扎實有效開展

活動是小學教育的主要形式之一，也是學生們最喜歡的方式之一。我校組織學生開展科技活動，其意義不僅在與活動的成果，更重要的是通過學生的實踐過程，培養學生形成科學習慣、科學意識、科學精神，培養學生的創新精神和實踐能力。

（一）“國旗下講話”

在鮮艷的國旗下，來自五年（3）班的李__同學向全校師生發出倡議：

“所以我們要從小樹立學科學，學創造的理念。努力普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法，弘揚科學精神，培養我們的科學興趣，促進我校乃至我國科技教育的大發展。

1、建議同學們，積極組織、策劃、參與科技活動。可以從讀一本科技書開始，從中了解一個科技知識或一個科學家的故事；或者參加一次科技活動，搞一件小發明，低年級同學還可以畫一張科幻畫、寫一個科幻故事。

2、學校、老師會為同學們的科普活動，拓展更大的空間，為大家鋪路架橋，做好服務工作。我們同學要充分利用大好時機，努力學習，善于觀察、善于動腦、積極參與，培養善于運用科學方法處理問題的好品質。”

古往今來，凡在科學上有突出貢獻的人，都是從小接觸科學，學習科學，進而產生興趣，對科學進行鉆研，克服重重困難，最終在某個領域有所創新，登上科學的高峰。時代要求我們要以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，相信同學們未來一定可以勇攀科學高峰！

（二）“手抄報繪制”

開展“20__年__區全國科普日活動手抄報作品”征集評選，學生們用手中的畫筆描繪自己的科學夢想，用稚嫩的語言描述科學知識，共評選出28件優秀作品。

（三）“科普進課堂”

全校各班班主任組織開展以“禮贊共和國、智慧新生活”為主題的班隊活動，組織學生學習科普知識，介紹一些先進的科技知識、科學家故事。此外，還對學生進行衛生健康、心理疏導、環境治理、抵制邪教等活動教育。

美術教師在美術課上指導學生創作科學幻想畫，學生發揮自己的想象，創作了一幅幅精美的畫作。

篇四：小學全國科普日活動工作總結

為深入貫徹黨的__大和__屆歷次全會精神，弘揚科學精神，普及科學知識，激發科學夢想和科學志向，推動我校師生科學素質全面提升。9月__日，我校舉行了以“喜迎____、科普向未來”為主題的科普活動。

一、由和__老師為全校師生進行了以《中國航天史》為主題的科普講座，生動介紹了中國航天來的發展歷程和概況，師生對中國航天事業的發展有了更深層次的了解。

隨后，全校師生參觀了中國航天發展史的展板，學生興趣濃厚，老師耐心講解，對為中國航天事業的發展而不懈努力的航天人有了無比崇敬之情，激發了學生們為祖國復興，航天事業不斷發展而努力讀書之情。

二、參觀微型科技

短短兩節課的參觀時間，同學們受益匪淺。走進微型科技館，同學仿佛置身于知識的海洋，學生認真聽老師講解，后動手操作，以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧秘的東西都以栩栩如生的實際存在展現在同學們面前，記學生大開眼界。

三、“大象牙膏”科學實驗

大象牙膏實驗是將濃縮的過氧化氫與肥皂混合起來，加上一些碘化鉀或高錳酸鉀，可觀察到一股充滿氧氣的泡沫狀淺黃色物質像噴泉一樣從容器中噴涌而出。是著名的化學實驗之一，體積很大，因此被稱為“大象的牙膏”。同學們看到魔幻的科學實驗，都驚嘆不已，從中感受到科學力量，科學的神奇。

本次全國科普日活動注重思想性和藝術性的統一，體現了以人為本的教學理念，擴大活動的參與面，增強各項活動的影響力。充分挖掘學生潛力，調動廣大學生的積極性，使每位學生都能參與到科技文化藝術節的活動中，找到發揮自己興趣特長、施展才華和張揚個性的舞臺。藝術節以豐富的活動內容和形式贏得了廣大師生的歡迎和認可，各種校園文化活動蓬勃發展，同學們在知識和藝術的殿堂中受到了美的熏陶，美的教育，以科技文化藝術為主導，唱響了和諧校園主旋律。

篇五：小學全國科普日活動工作總結

為深入貫徹____思想，貫徹落實黨的__大和__屆____全會精神，弘揚科學精神、普及科學知識，營造講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍發揮學生的潛能，讓學生在活動中體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發展，科學文化素養得到進一步提，升圍繞今年全國科普日主題，結合我校實際，9月__日-9月__日開展了以“科學生活、創新圓夢”為主題的科普宣傳活動，在全體師生的共同參與下，各項活動開展較為順利，取得了預期效果，現將活動情況作簡要總結如下。

一、宣傳活動

利用國旗下講話，對全校師生進行了科普日活動教育和各班利用黑板報、班會等方式宣傳科普日活動。

二、系列科普活動

1、全校師生分年級進行科幻畫、科學電腦小報的比賽

學生充分發揮想象力，制作科幻畫。

學生充分發揮想象力，圍繞”科學生活、創新圓夢”主題，制作科學電腦小報。

2、學生制作科技知識卡片，與家長互動。

3、科普征文活動

通過科普日活動，培養學生對科學的正確態度和方法，培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力，使學生逐步具有科學的世界觀、人生觀、價值觀。我們會以此為新起點，結合學校實際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動。

篇六：小學全國科普日活動工作總結

為全面推進學校素質教育，培養學生崇尚科學和實踐創新的精神，普及科技教育，通過趣味活動培養學生的學習能力、思維能力、動手能力、創新能力，我校在__月初開展了“奮進新時代，科普向未來”為主題的校園科技周活動，現將活動情況總結如下：

1、讓學生通過上網查找科普知識、搜集科普資料，選擇自己感興趣的主題在班級進行科普解說，主題涵蓋火箭結構、慣性原理、發動機發展史、杠桿原理等等。

2、鼓勵學生動手進行科技小制作，通過利用身邊簡易的材料，完成一個科技作品的制作，既鍛煉了學生的動手操作能力，也讓學生在制作過程中對作品中所蘊含的科學原理有更深刻的認識。

3、在課后延時中開展科學社團活動。我校專職科學老師結合科學課內的內容中加以延伸，針對不同年級開展了制作簡易樂器、解剖種子、觀察細胞、繪制太陽系家族圖譜等一系列活動，進一步鞏固了學生的課內知識，也拓寬了學生的知識面，激發了學生對科學的探索欲和求知欲。

篇七：小學全國科普日活動工作總結

為進一步弘揚科學精神，普及科學知識，提高科技創新意識，激發科學夢想和科學志向，鼓勵青少年學科學、愛科學、講科學、用科學，全面提升學生的科學素養，__區實驗小學緊緊圍繞“喜迎____，科普向未來”，開展了豐富多彩的科普周系列活動。

1、“喜迎____，科普向未來”主題升旗儀式

在本周的升旗儀式上，大隊輔導員王__做了科普主題的國旗下的講話。展示科普知識，創設良好的活動氛圍。

2、科普班會普及知識

各班級圍繞科普日主題開展了別開生面的科普知識主題班會。一張又一張奇特的圖片，一個又一個神奇的視頻，激起了學生滿滿的好奇心，孩子們紛紛化身“小問號”、“十萬個為什么”，開啟探索科學知識的大門。

3、科普閱讀伴隨成長，讀書分享活動。

讀本科普書，點亮科技夢。各班級積極開展優秀科普圖書閱讀活動，孩子們走進圖書室，拿起科普讀物，學習科普知識，啟迪孩子們的科學思維和探尋意識。

4、開展“新時代小創客-我是科普小達人”活動

為了弘揚科學家精神，激發同學們學習科學的興趣。學生通過收集資料，跟爸爸媽媽生動的講述了科學家的故事，學習他們求真務實的科學精神。

5、科普小報逐未來

學生充分發揮創新精神和實踐能力，精心制作科普小報，進一步激發了他們探索科技世界的精神。

播下科技的種子，開出智慧的花朵。勝利路小學將以此次“全國科普日”活動為契機，努力營造出講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，讓科學創新的種子在孩子們的心中生根發芽，一起踏上追逐科技夢想的道路，遇見更美好的未來！

篇八：小學全國科普日活動工作總結

為了進一步推進科技教育，發展科技教育成果，充分弘揚科學精神、普及科學知識，推動全民科學素質建設和提升，我校積極參與科普宣傳周活動。根據__區科協《關于做好20__年全國科普日活動有關工作的通知》精神，此次系列活動以“喜迎____，科普向未來”為主題，活動將圍繞科學教育、生態文明、應急科普等內容，面向學生所需開展系列科普創新活動，進一步激發全體公民學科學、愛科學、用科學的熱情，掀起一場全民共享科技發展、體驗科技進步的科普熱潮。__區__鄉中心學校高度重視，認真做好科普日啟動籌備工作，并圍繞主題積極開展好科普宣傳活動。

一、學校利用電子顯示屏、版面開展疫情防控科普知識宣傳

二、利用國旗下講話宣傳科普知識的意義，動員全體師生積極參加科普活動。

三、利用班會課組織一次以“喜迎____、科普向未來”為主題的主題班會

本次活動通過現場展示、互動體驗和科學知識講座等學生喜聞樂見的方式，師生與科技“零距離”接觸，為廣大學生奉上了一道道“科普大餐”。這次活動不但讓廣大青少年了解了自然常識，增強了學生們對科學防疫知識的了解，而且豐富了青少年的課余生活，有效提升了他們的綜合素養。同時，在全社會營造出人人愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，喜迎____勝利召開。